老師試用期工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的老師試用期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

老師試用期工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風(fēng)，在朱永新“新教育”教學(xué)思想的感召下，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的`原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃。

　　二、具體工作及實施辦法：

　　1、師德方面：

　　針對學(xué)生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴(yán)格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學(xué)習(xí)、與其談心。并閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。

　　2、教育教學(xué)方面：

　　本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學(xué)，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學(xué)生的課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學(xué)習(xí)的動態(tài)，有針對性該進教學(xué)方法，多方位把握學(xué)生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學(xué)生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

　　三、教育教研工作計劃：

　　務(wù)實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標(biāo)。深入學(xué)習(xí)新教育思想，爭取創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解，并且積極向校刊投稿�，F(xiàn)已擬訂自己的教育科研課題及方案“以作文評語為平臺，增強中年級學(xué)生對作文的興趣”在這一學(xué)期會有計劃的進行階段實施總結(jié)，在學(xué)期末成果顯示。

老師試用期工作計劃2

　　教師是一個光榮而重要的職業(yè)，在日常教學(xué)中不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更要把握教育的本質(zhì)，自我反思，不斷提高自身素質(zhì)。然而，在試用期內(nèi)要想轉(zhuǎn)正，除了要展現(xiàn)出良好的教學(xué)能力外，還要深入思考如何提升教學(xué)質(zhì)量、維護課堂紀(jì)律、發(fā)揮班主任作用等，制定科學(xué)的教師試用期轉(zhuǎn)正工作計劃是至關(guān)重要的。

　　一、教學(xué)能力提升

　　教育學(xué)習(xí)一生無窮，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，思考如何調(diào)整思路、創(chuàng)新教學(xué)。試用期的教師應(yīng)注重教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達到最佳的狀態(tài)。

　　1.1 多方借鑒：廣泛閱讀相關(guān)學(xué)科專業(yè)書籍、學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)先進的思想發(fā)展和教育經(jīng)驗，對比自己的教學(xué)方法和策略，及時發(fā)掘自身的缺陷并加以糾正。

　　1.2 關(guān)注學(xué)生發(fā)展：對于學(xué)生的學(xué)習(xí)仍需多方了解，從學(xué)生生活習(xí)慣、思考方式、學(xué)習(xí)方式、興趣愛好等方面，了解他們的優(yōu)勢和不足，針對性地開展教學(xué)工作。此外，可以多參與班級活動，關(guān)注學(xué)生在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)，了解各位學(xué)生在才藝方面的特長和潛力。

　　1.3 教學(xué)風(fēng)格與表現(xiàn)：教學(xué)工作大于學(xué)科本身，如何才能讓同學(xué)們更好地理解科技知識，需要自己不斷的總結(jié)。教學(xué)風(fēng)格是一個教師的鏡像，通過觀察教室板書、課堂論詢、學(xué)生評價等多種方式，不斷調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、課堂紀(jì)律

　　試用期的教師不僅需要保證教學(xué)內(nèi)容的全面深入，更需要控制好紀(jì)律和面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

　　2.1 嚴(yán)格管理學(xué)生，提高教室紀(jì)律：試用期教師應(yīng)時刻維護課堂紀(jì)律，如有學(xué)生遲到、早退、上課吃吃喝喝、聊天扯淡等言行不當(dāng)行為都應(yīng)當(dāng)及時出面打止或是借助班委等學(xué)生力量，糾正學(xué)生的不良行為，以確保整個教學(xué)過程有序進行。

　　2.2 認真聽取學(xué)生反饋：試用期教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認真隨堂點名，借助課后的問卷調(diào)查、個別談話等形式，了解同學(xué)們的實際反饋，以便在學(xué)習(xí)、教學(xué)的.過程中及時修改亮點好的方面。

　　2.3 突發(fā)事件的應(yīng)對：突發(fā)事件的處理能力是現(xiàn)階段教師的需要之一，要隨時備好安全防護措施。平時的課堂上，需要建立起預(yù)案，訓(xùn)練學(xué)生自救技能，在遇到可能的緊急突發(fā)狀況時，可以通過快速行動、科學(xué)合理的組織和緊密配合應(yīng)對。

　　三、班主任職責(zé)發(fā)揮

　　班級管理是每一個教師必須考慮的問題，試用期教師在班主任工程中扮演著重要的角色。

　　3.1 做好班次組織管理：試用期教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定合理的作業(yè)和考試安排，保證學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。

　　3.2 師生溝通建立良好的學(xué)生關(guān)系：班級管理不僅是一種管理行為，更是一種師生溝通的形式。從對學(xué)生的尊重、關(guān)注，到提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，試用期教師應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的班級交流氛圍，努力建立起師生情感上的正向反饋關(guān)系。

　　3.3 發(fā)揮橋梁作用：試用期教師在學(xué)生與家長之間扮演著重要的橋梁作用，應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)，積極參與家長和學(xué)生之間的溝通，提供教育、衛(wèi)生等方面的知識和服務(wù),共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

　　結(jié)語：

　　試用期轉(zhuǎn)正工作是非常重要的一步，它涵蓋學(xué)生、教師和學(xué)校等方面的多種問題。制定科學(xué)的教師試用期轉(zhuǎn)正工作計劃，不僅能優(yōu)化自身素質(zhì)，同時也是對班級內(nèi)、校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境的貢獻和自身職業(yè)發(fā)展的推動，短期之內(nèi)或許會積累不同的挫折，但是，堅持下去，大有可為。

老師試用期工作計劃3

　　引言：試用期是一個人進入任何行業(yè)的必經(jīng)之路，教師試用期更是如此，其試用期的表現(xiàn)影響了之后教育工作的持續(xù)性。本篇文章，將從教師試用期轉(zhuǎn)正工作計劃的角度，來介紹如何讓試用期更加有效的實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　一、認真制定教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃是教師工作的基礎(chǔ)，而在試用期，制定教學(xué)計劃更是十分關(guān)鍵。教師應(yīng)該明確掌握教學(xué)任務(wù)、學(xué)生水平、時間進度等各種情況，根據(jù)這些情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。教師在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)該注重由易到難的教學(xué)順序，注重學(xué)生的實際情況，把教學(xué)質(zhì)量放在首位。

　　二、注重實踐鍛煉

　　教師試用期的實踐鍛煉十分重要。教師應(yīng)該積極參與校內(nèi)外的多種活動，如教師教學(xué)研討會、英語角、輔導(dǎo)班等。通過這些活動，不僅能夠加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠了解學(xué)生的實際情況與需求，加深與學(xué)生之間的交流，改善教學(xué)效果。

　　三、不斷提高教學(xué)素質(zhì)

　　在試用期，教師應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)。首先，要關(guān)注教材的最新發(fā)展，及時修正和更新自己的教學(xué)內(nèi)容。其次，要關(guān)注教學(xué)理論的最新發(fā)展，不斷吸取新知識，為教學(xué)提供更有力的支持。此外，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時反思自己的教學(xué)方法，發(fā)掘最適合學(xué)生的教學(xué)方式。

　　四、嚴(yán)格要求自己

　　在試用期，教師不能松懈自己的要求。教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的教學(xué)質(zhì)量，認認真真地批改學(xué)生的作業(yè)、考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)情。教師應(yīng)該將個人責(zé)任刻在自己的腦海里，嚴(yán)格自律，不輕易為自己找借口。

　　五、做好溝通交流

　　教師的溝通交流是教學(xué)中非常重要的一項內(nèi)容。在試用期，教師應(yīng)該注重與學(xué)生、家長和同事之間的.溝通，了解他們的需求和想法，及時反饋自己的教學(xué)情況，加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，緩解他們的擔(dān)憂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　結(jié)語：教師試用期轉(zhuǎn)正工作計劃，是每個教師必要遵守的規(guī)則，也是每個教師為實現(xiàn)自身發(fā)展必然要去完成的任務(wù)。在試用期，教師不僅僅只是面對教育工作本身的一個考驗，更是面對將來的發(fā)展的一個檢驗。相信，以一個堅實的“工作計劃”為基礎(chǔ)，每一個教師都可以在試用期轉(zhuǎn)正后，獲得一個更好的未來。

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