（精選）小學社團工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學社團工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學社團工作計劃1
一、指導思想：
為了弘揚我國民族藝術，，使中國象棋藝術得到傳承和發(fā)展。本學期學校從五年級開設中國象棋教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的中國象棋技巧為出發(fā)點，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養(yǎng)學提高，由淺入深地進行中國象棋教學為學生的中國象棋打下堅實的基礎。
二、目標：
1、讓學生了解中國象棋的組成及基本的規(guī)則和技巧。
2、培養(yǎng)學生學習中國象棋的興趣，提高學生的中國象棋的技能。
3、發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣。
三、具體訓練計劃如下：
�。ㄒ唬┗A訓練：
1、向?qū)W生介紹象棋基本構造。
2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的時間。
�。ǘ┚唧w訓練：
1、中國象棋音階及長音、斷音、連音的訓練。
2、小兒歌訓練，注重獨奏的'訓練。
3、初步的合奏訓練，重點強調(diào)學生的節(jié)奏。
4、集體合奏的訓練，重點強調(diào)學生的合奏配合。
�。ㄈ┚C合訓練：
1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的水平，培養(yǎng)學生的集體配合。
2、在已有的基礎上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。
本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立和集體合奏。
小學社團工作計劃2
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語單詞、英語知識、開拓學生的思路。
3．通過英語單詞與實際生活相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解英語知識，提高實際應用英語的能力。
三、活動原則
1．主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的'關系。
2．主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
1. 周二下午托管15:40——16:20
2. 周三下午托管15:40——16:20
3. 周五中午托管13:00——13:40
五、活動安排 （共20周）
每周圍繞一個英語主題進行英語單詞、簡單口語交際常用對話訓練。
第一周：Alphabet 字母
第二周：Numbers 數(shù)字
第三周：Colours 色彩
第四周：Fruits 水果
第五周：學習簡單英文歌。
第六周：Food 食物
第七周：Animals 動物
第八周：復習前面所學單詞、歌曲。
第九周：Body 身體
第十周：Clothes 服飾
第十一周：學習簡單英文歌。
第十二周：Family 家庭成員
第十三周：Home 家
第十四周：復習前面所學單詞、歌曲。
第十五周：School 學校
第十六周：Transport 交通工具
第十七周：Time 時間
第十八周：Places 場所
第十九周：復習前面所學單詞、歌曲。
第二十周：運用本學期所學的英語單詞演唱簡單英文歌，并進行評比。
六、評價方式
教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)可以給予學生獎勵，比如每堂課課堂上可以獎勵貼紙，以激發(fā)學生的學習熱情，綜合每月、每學期的學習情況可以獎勵小禮物等。
小學社團工作計劃3
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的'：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
三、采取的措施：
（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
�。�3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
�。�4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次
教學內(nèi)容
一
二
三
講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五
學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
六
基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
七
楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八
講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九
學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十
根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一
主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二
書寫一些常用漢字。
十三
書寫難度可適當增加。
十四
訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五
可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六
本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七
繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八
舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。
小學社團工作計劃4
一、指導思想
兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力,兒童美術活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等,都是通過美術活動體現(xiàn)出米授課內(nèi)容:美術基本功訓練,粗象思維拓展訓練,視覺感官訓練,創(chuàng)新意識訓練
二、小組基本情況分析
本學期大部分學生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊，但學生對美術學習有著濃厚的興趣，學生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍。
存在的問題：
1、大部分學生都未接受過專業(yè)的美術培訓，學生的基礎水平層次不齊；
2、學生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；
3、部分學生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。
三、培訓目的
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、活動要求
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。
五、活動內(nèi)容
1、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)
2、學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
3、認識24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣
4、學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如畫紙、砂畫紙,體驗不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和政歡果,開拓學生的視野,豐富學生的'經(jīng)驗
六、采取的措施
1、初步感受階段:教師引導學生提高對生活中對美的感受、發(fā)現(xiàn)和認識.通過安排創(chuàng)手工,繪畫等課程來提升學生對于美術學習的興趣。初步感受階段是讓學生迅速融入課程學習,是激發(fā)學生興趣的關鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學生年齡特點及本課程需要創(chuàng)造性的特點,選擇讓學生感的式,如游戲互動、故事情境等等,盡可能讓學生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮
2、深入探究階段:師生之間交流,學生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發(fā)表見解、表達情感。這一階段要在教師的導下讓學生了解學習繪畫的方法、技巧
并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。
3、欣賞評價階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學生觀摩賞析、評論藝術大師作品,通過對這些作品的欣賞提高學生的審美能力和創(chuàng)作意識。
七、進度安排
原色的認識（第1-2周）
兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）
我的自畫像（第4-5周）
彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）
欣賞優(yōu)秀作品（第8周）
想像畫（第8-9周）
命題畫一我的媽媽（第10-11周）
蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）
動物的臉（第13周）
杯子的設計（第14周）
水粉畫創(chuàng)作（第14-15周）
認識色彩的色相（第16周）
想像畫（第16-17周）
命題畫（第17-18周）
總結(jié)測試（第18周）
小學社團工作計劃5
課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組社團，.現(xiàn)將興趣小組社團的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間及人數(shù)：
每星期五的社團活動，小組成員必須準時到達美術教室。班級人數(shù)為30人左右。
三、活動步驟：
美術興趣小組社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組的成員不應該太多，大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周1次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容
1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣。
3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯(lián)系－－美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
�。ㄈ┒ㄆ谂e辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
1、所有美術興趣小組成員均為學生自愿參加。
2、根據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生學習美術方向。對有一定繪畫造型基礎的學生，采用教指導構圖設計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法，引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們聰明才智，激發(fā)學生美術創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如：油畫棒作品每周先定好想象主題，讓學生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結(jié)合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的，在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學生進行適當?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結(jié)合特色課堂開設一些剪紙創(chuàng)作拓展練習，使學生對傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生深厚的'興趣。
3、扎實做好美術作品評價工作。對每位學生美術作品進行評價，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，共同學習，共同進步，共享參與美術創(chuàng)作的這份快樂。學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，感知美術與生活的聯(lián)系，美術對生活的描繪、對生活的美化。
4、平時注重教育學生要熱愛集體，自覺維護教室衛(wèi)生，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合剪紙制作來提高學生動手制作能力。
5、平時注重收集學生作品畫到一定的時候，舉辦學生作品展，針對學生的一些生活實際，讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學習新美術表現(xiàn)方法。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構思。通過畫展。激發(fā)學生學習美術的積極性。
6、鼓勵學生配合班主任，出好班級手抄報，美化班級文化等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
7、活動地點：美術教室——手工坊
活動時間：每周星期二下午。
小學社團工作計劃6
美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術社的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質(zhì)教育的進程。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主，以手動美術為輔，以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的'，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、活動安排：
周次 專業(yè)知識 手動操作 課時 學生課前準備
1 講解平行透視 課桌的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)
2 講解成角透視 房子的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、中性筆、橡皮(彩筆)
3 講解曲線透視 QQ企鵝的畫法 2 鉛筆、橡皮、繪圖本、記號筆
4 講解三大面、五大調(diào) 側(cè)光下正方體的畫法 2 直尺、鉛筆、繪圖本、橡皮
5 講解人體頭部比例 卡通頭型的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮
6 講解五官的結(jié)構 卡通笑臉的畫法 2 鉛筆、繪圖本、橡皮
小學社團工作計劃7
美術社團在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術社的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術情操，進一步推動美術課素質(zhì)教育的進程。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術社團活動室。
3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、愛護所在教室的設施和用品，損壞加倍賠償。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術方法)。
2、以美術基礎專業(yè)知識為主，以手動美術為輔，以創(chuàng)作美術的方式進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞相關美術作品提高美術水平。
5、進行手工操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的'措施：
(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
(3)安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、活動安排：
略
小學社團工作計劃8
指導思想：
為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環(huán)境，激發(fā)學生英語學習的趣味性，集交流性與學習性于一體，加強學生之間的情誼交流，使學生在日常活動中增長知識。 活動目標：
1、 通過豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣；
2、 提高學生綜合運用語言的能力；
3、 通過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；
4、 通過每學期一次的英語活動比賽，激發(fā)學生的學習興趣；
社團設置：
由一名英語老師負責指導，下面設社長1名，副社長2名，小組長10名，社團主要負責人每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的英語水平測評，擇優(yōu)錄取，成為會員。
社長：副社長：
組長。
會員：面試通過后即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發(fā)展。
教師安排：
指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的引導，及時地對學生的合眾疑難問題進行及時的知道，負責選拔社團負責人，每個月總結(jié)活動開展情況。促進社團的成長
活動時間：
每星期一 第七節(jié)課
活動內(nèi)容簡介
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)別。這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：自定
3、活動地點：自定
4、組織人員：
5、參加人員：英語協(xié)會會員。
6、輔導教師：自定
7、主辦機構：英語協(xié)會
8、活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
（1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
�。�2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
�。�4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
�。�5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：初賽：自定
復賽：自定 0
4、比賽地點：
5、負責教師：
6、總策劃：
7、策劃小組：
8、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
�。�1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。
�。�2）、具備完整的演講稿，并要求上交。
（3）、演講內(nèi)容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
（4）、演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
�。�1）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內(nèi)。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）
（2）復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問 d現(xiàn)場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結(jié)束
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
12、資金贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的`：寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓:。
8、參賽要求：
�。�1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內(nèi)。
�。�2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
�。�3）、演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結(jié)束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書和獎品為主要方式
11、資金贊助商
四、 其它活動
1、英語學習交流會
進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創(chuàng)的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現(xiàn)階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、 舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發(fā)大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
（1）瞬時記憶大比拼（游戲）
游戲規(guī)則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場�？ㄆ蠈懹幸粋�句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉(zhuǎn)，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
�。�2）單詞接龍（游戲）
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
3、出版英語刊物
此刊物刊登內(nèi)容主要是學生的優(yōu)秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發(fā)行每個月至少一次。
4、欣賞歐美原聲電影
小學社團工作計劃9
負責人：
一、社團教學工作計劃的要求。
（一）、指導思想：
我校本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合當前特長生的考試情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
二、培訓目的:豐富校園文化生活，提高學生體育運動水平，提升體育文藝活動方案，加強我校體育文化建設。
三、活動要求：
1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。
2指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。
3、教練要做到準時到崗，指導隊長做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。
4、活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調(diào)動學生的積極性，確�；顒釉鷮嵱行�，安全。
四、活動內(nèi)容：
1、養(yǎng)成的練習：
(1)、集體感與榮譽感的'練習。
(2)、紀律教育與養(yǎng)成練習。
(3)、安全教育與愛護器材教育。
2、技術戰(zhàn)術練習：
(1、)各種運球練習。
(2)、各種傳球練習。
(3)、各種投籃練習。
(4)、綜合練習與各種技術戰(zhàn)術練習。
3、速度、靈敏練習：
(1)、各種提高體能練習。
(2)、各種身體基本活動能力培養(yǎng)。
4、理論學習。
(1)、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)、學習籃球運動的規(guī)則要求。
五、活動安排。
1.身體訓練：
(1)、力量：四肢力量與腰部力量為主。
(2)、近距離籃底擦板投籃。
(3)、各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。
2.籃板球：
(1)、強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。
(2)、提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。
(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。
3.積極防守：
(1)、提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術。
(2)、掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。
(3)、掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
(4)、注意戰(zhàn)術的變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)
4.快攻和防快攻：
(1)、注意培養(yǎng)學生發(fā)動快攻的時機，并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)
(2)、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。
(4)、快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。
5.陣地進攻：
(1)、增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。
(2)、陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。
(3)、多運用小配合練習(掩護、策應)。
(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。
6、訓練重點安排：
(1)、討論和制定計劃。
(2)、恢復性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習。
(3)、個人投籃與防守技術訓練。
(4)、熟練掌握各種傳球技術訓練(原地、行進間)。
(5)、柔韌性練習。
(6)、半場小配合練習(掩護、傳切)。
(7)、罰籃。
(8)、小力量訓練。
(1)、加大運動量，進一步抓專項身體素質(zhì)訓練。
(2)、防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。
(3)、半場、全場一打一、二打二練習。
(4)、速度、力量、耐力訓練。
(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。
xx年2月27日。
小學社團工作計劃10
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，減輕教師和學生的工作學習壓力，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
4、通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳鹬刂黧w，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的`開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
（二）落實常規(guī)，健全制度
1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。
2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3、加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
�。ㄈ┏浞种匾晫W生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。
�。ㄎ澹嫿ǹ茖W合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組長：
成員：
2、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段：第1-2周
�。�1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段：第3-16周
�。�1）指導教師認真組織開展活動。
（2）做到“五有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示：第17-18周
1、指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等）。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。
3、展示成果：跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
展示的項目：
美術書法：社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。
文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。
體育小組：展示學生的活動資料、活動情景，各類競賽的成績。
英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。
3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
小學社團工作計劃11
一、 指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗到英語學習的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、 活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。 2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、 活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的'關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、 規(guī)章制度
1、活動時間：每周四下午2：00-4：30。不遲到，不早退。準時簽到。 2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料，活動中遵守課堂紀律，活動后做好老師布置的任務。
小學社團工作計劃12
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的.設施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次
教學內(nèi)容
一：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求
二：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
三：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四：學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
五：基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
六：楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
七：講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
八：學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
九：根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十：主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十一：書寫一些常用漢字。
十二：書寫難度可適當增加。
十三：訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十四：可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十五本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十六繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
小學社團工作計劃13
一、指導思想
英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學快樂英語社團。本學期我們將根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質(zhì)量，調(diào)動學生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期英語社團的活動安排制定如下：
二、活動目的
1、通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、通過專題培訓，拓展學生的.英語知識、開拓學生的思路
3、通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能
更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理
學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
周五下午。
五、活動安排
�。ㄒ唬╅L線活動
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富
學生的英語知識。
活動方式： 為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，
讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）短線活動
1、學唱英文歌曲
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
2、 從“圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節(jié)
日大家一起歡度
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、
慶祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：五年級的部分學生
3、講故事比賽
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
六、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
小學社團工作計劃14
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，切實貫徹落實學生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好，學校努力創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的社團活動，擴大學生視野，讓學生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學校教育整體提高，凸顯我校教育特色。
二、工作重點
1、統(tǒng)籌安排，確定課程：
本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法，社團活動的設置有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
2、尊重主體，確定人選：
根據(jù)開設情況，由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下，讓學生根據(jù)自身特點融入活動，引導學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發(fā)展，構建七彩的陽光校園，加快校園文化建設進程。
3、落實常規(guī)，健全制度：
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持“五”定”原則。
一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學科、學校實際情況，開設相關的社團活動項目。
二定活動目標，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合，爭取早出成績。
三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課，保證活動時間。
四定活動內(nèi)容，每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。
五定輔導老師，學校根據(jù)每個教師的特點確定指導老師。
六定活動地點，學校會確保各社團活動的固定地點。
4、科學管理，講求實效：
1）準時到崗，不早退�；顒诱n前5分鐘教師要帶領學生及時到位，準備好活動材料�；顒游唇Y(jié)束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2）社團活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始自終擔任指導組織工作，活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導的'事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3）教師要做好活動組內(nèi)學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關鎖等工作。
三、活動要求
1、每位指導老師必須認真準備、輔導并做好每次活動的安排記錄，期末做好總結(jié)并入擋。
2、要尊重學生的需要和興趣，以學生為活動的主體，讓他們真正成為活動的主人。
3、堅持每周活動，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘，活動內(nèi)容豐富有效。
4、各社團活動的輔導老師適當交流，相互促進。
5、學生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排，學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協(xié)調(diào)，保證每個社團人數(shù)均衡。
四、具體安排
1、學校類
序號教師活動內(nèi)容活動地點
2、班級類
序號教師活動項目活動地點
小學社團工作計劃15
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語
的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更
好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學
生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的.生活和學習實際。
四、活動時間
每周四 17：20——17：50
五、參加對象
**小學三至六年級學生
六、活動安排
�。ㄒ唬�、長線活動
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
�。ǘ�、短線活動
1、學唱英文歌曲
活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，
然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。
參加人數(shù)：所有英語社團的成員
2、從“復活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度
活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平
活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶
祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)）
參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員
3、講故事比賽
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概
每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
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