初一班主任工作計劃（通用5篇）

　　時間是箭，去來迅疾，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的初一班主任工作計劃（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初一班主任工作計劃1

　　劉金良本學年，我擔任初初一（9）班班主任工作，對于新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

　　一、抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風

　　（1）繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)，雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。

　　（2）狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我準備加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。

　　注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。

　　因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的.重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。通過評選“每周一星”的活動，激發(fā)全班同學的積極性，讓它發(fā)揮更好的作用。

　　四、認真抓好活動課程建設(shè)

　�。ㄖ黝}班會，團隊活動，活動課），注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想、前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。

　　新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。六、其它方面要求學生以《初一學生“十條禁令”》《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準。

　　初一班主任工作計劃2

　　初一學生是孩子們從小學到初中一個新的環(huán)境的突破，對于他們是一個挑戰(zhàn)，而對于接手新生，也是班主任工作中的重要環(huán)節(jié)，為了把祖國的花朵教育的更好，作為一名初一班主任的我初步特擬定了以下20xx學年初一班主任一些工作計劃：

　　一、做好新生安頓工作

　　妥善做好學生的安頓工作可以有效地消除學生的緊張感和家長的不放心。在學生到校報到當天應(yīng)做好以下工作：

　　1、做好第一次正式師生見面會講話

　　這是班主任博取學生、家長信任，樹立班主任威信必須打好的第一仗。內(nèi)容不必太多，時間不必太長，但應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　（1）向?qū)W生致歡迎辭。

　　（2）班主任做自我介紹，并告知手機號碼。

　�。�3）軍訓的目的、意義和組織紀律要求。

　　2、臨時排座位

　　3、安排臨時值日生和班干部

　　第一天就必須安排值日生打掃。盡量讓每個學生在軍訓期間都可以值日一次。班主任可讓小學時當過班長、副班長、主要班委的同學擔任臨時班干部。在軍訓期間應(yīng)安排舍長、值日組長、組長、勞動委員、紀律委員、體育委員、宣傳委員、文藝委員。每個職位安排一到三個人都可以。多讓一些人來表現(xiàn)一下，這樣我們以后選擇的余地就比較大了。剛開始的時候沒必要急著去任命什么班長、副班長，事情有人做就可以了。每個職位要做什么事情，班主任都有必要跟臨時班委們解釋清楚。而且必須跟學生聲明這些安排都是臨時的，以后還會根據(jù)需要和同學表現(xiàn)情況做調(diào)整。

　　二、做好家長的安頓工作

　　現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女。所以不單是孩子離不開父母，有時候父母也離不開孩子。在剛開始的這個階段，家長們可能是三天兩頭地跑學校，或者很頻繁地給班主任打電話。班主任一定要理解家長們的這種做法，不能對家長們表現(xiàn)出不耐煩。

　　軍訓期間如果學生出現(xiàn)一些違紀的小問題，不要打電話找家長告狀。不到萬不得已的時候不要請家長過來學校。很經(jīng)常把家長請來了是在給我們自己找麻煩。不但解決不了問題，反而使得家長對我們的能力和管理產(chǎn)生懷疑，甚至是不滿。家長如果來了，一定要注意說話的語氣和分寸，對家長推心置腹。學生才入學沒幾天，老師在家長面前應(yīng)多提孩子的優(yōu)點，評價孩子的問題也一定要客觀公正。以商量的口氣跟家長探討學生存在的問題。把工作做細、做好，學會跟家長交朋友，這才是取得家長理解和信任、獲得家長幫助和支持的最根本辦法。

　　三、全面了解學生情況

　　我們的學生來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小學，不管是老師與學生，還是學生與學生之間都很不了解，所以很有必要對學生進行全面的了解�？梢员砀竦男问搅私鈱W生的基本情況。

　　了解這些情況對我們接下來安排座位、班干部，進行家校聯(lián)系工作等都是很有幫助的。班主任也可以在填寫表格的過程中看學生的字寫得怎么樣，做事有沒有認真。當然，學生是立體的，性格特征和行為習慣等通過書面是無法做太深入的了解的。班主任還應(yīng)該在教室、食堂等，在軍訓時、休息時、做自我介紹時、第一次出板報中、第一次值日中，抓住一切機會從各個方面去觀察了解學生，給每一個學生表現(xiàn)的機會，做一個了解學生的“有心人”。全面了解了學生以后，我們在接下來的工作中就可以對癥下藥，以至于百戰(zhàn)百勝了。

　　四、做好新生軍訓組織工作

　　一定不要把新生軍訓當作是可有可無或毫無必要的。新生軍訓實際上是建立良好班風的第一步。做好軍訓工作對于接下來的班級管理是有很大幫助的.。在學操的過程中觀察學生特點、樹立良好班風、養(yǎng)成良好習慣……有心的班主任一定不會輕易放過這個良好的教育契機。

　　初一的新生在小學雖然都接受過各種常規(guī)教育，但因為各個小學校風、要求不同，在入學之后重新進行紀律制度等方面的教育是很有必要的。班主任要以軍訓為契機，讓學生在軍訓的過程中形成紀律觀念、集體觀念、服從觀念�？梢哉f，軍訓的意義遠遠不止在軍訓本身。在軍訓之前，班主任應(yīng)該做好動員講話，讓學生明白軍訓的意義所在。可以從鍛煉身體、塑造良好班級形象、為班級爭光、養(yǎng)成良好行為規(guī)范等方面去闡述。班主任要鼓舞士氣，要告訴學生，軍訓的過程是艱苦的，但同時也是考驗他們毅力的時刻。軍訓是進入初中以來的第一場戰(zhàn)斗，是對自己意志的一次挑戰(zhàn)。也就是說，要把軍訓工作提到一定的思想高度。

　　繼續(xù)努力！加油！

　　初一班主任工作計劃3

　　本學年我擔任了初一（1）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：

　　一、本班學生基本情況分析

　�。罕景喙灿�60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的.，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。

　　三、具體措施：

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

　　2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。

　　8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

　　11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

　　12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。

　　初一班主任工作計劃4

　　初一是個特殊的年級，對于學生們來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的小學初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學生的實際特點，為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了初一171班的第一學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài)，學生們團結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結(jié)和積極的班集體。

　　二、具體工作措施

　　1、班委會的建設(shè)

　　一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

　　班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，對每周班上的情況進行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進班級的良性發(fā)展。

　　2、積極開展班級校園活動

　　通過開展班會，團體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的凝聚力，營造一個團結(jié)，共同努力學習的氛圍，形成團結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光。

　　3、重抓學習

　　初一的學習對于整個初中學習至關(guān)重要，一旦學習和學習成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學習成績不及格，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

　　通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進行溝通，了解學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學生的`實際情況，與家長及時溝通，了解學生的課外學習情況以及家庭情況，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應(yīng)的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學生的學習成績。

　　課后，加強師生對話，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4、班級紀律方面

　　一個班級，紀律尤其重要，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動，對違紀的學生進行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。

　　5、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　三、總結(jié)

　　我相信，只有努力才會有成功的果實，作為XXX班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學生的素質(zhì)。

　　初一班主任工作計劃5

　　新學期，新學校，新班級，新學生，抱著一切歸零，從零開始的思想，我將打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作，開始新學校全新的班主任工作。

　　本學期班主任工作的重點是把握住七年級關(guān)鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：

　　（一）緊抓常規(guī)管理，建立良好班風

　　初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應(yīng)時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風。

　　1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育

　　從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學校的綜合素質(zhì)評價手冊，在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內(nèi)容細化并以此來管理學生常規(guī)。

　　2、確立班集體的奮斗目標

　　我將結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，圍繞“展現(xiàn)最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮班集體每個學生的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　3、建立良好班風

　　要努力形成積極向上，充滿活力的班風。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時的對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀學生挑戰(zhàn)，優(yōu)秀班級挑戰(zhàn)。

　　（二）發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己管理自己

　　在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學生自我管理理念。讓每位學生認識到自己都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。

　　在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務(wù)的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。

　　（三）配合各任課教師開展教學工作

　　做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。

　　（四）贏得學生家長的支持與配合

　　班級的工作需要學生家長的'大力支持，我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導，要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把學校教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。作為一名新接班的班主任，本學期我會多方了解學生情況，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。

　　總之，我會在班級管理工作中不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)入手，更要從觸動學生的心靈入手，以實際行動做學生最直接的榜樣，和各任課教師團結(jié)協(xié)作、和同學們一起創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體！

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