（熱）班主任工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃1
在這個萬物復(fù)蘇、欣欣向榮的美好季節(jié)，我們再次啟航，迎接新學(xué)期。經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的接觸，我對同學(xué)有了深刻的了解，這讓我對自己的工作有了更清晰的認識。希望新學(xué)期做好班級工作，把我們班建設(shè)成一個和諧的家庭！針對我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點，制定以下工作計劃:
一、做好入學(xué)教育，開展新學(xué)期主題班會
教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀律等方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
班干部改選時，要積極配合老師做好班級工作，管好班級紀律。獎懲制度明確。
二、做好學(xué)生的思想工作
在我看來，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時不僅要注意學(xué)習(xí)，還要注意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你敞開心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。
三、教育學(xué)生自尊、自尊、自信
沒有人是完美的，也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重�？吹綄W(xué)生有優(yōu)點有亮點，就要表揚他們，讓他們樹立自信，有成功感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績，應(yīng)該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個人一樣團結(jié)起來，大家才不會計較得失。真正的“我為每個人，每個人都為我”。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷提高成績
我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進步，才能適應(yīng)未來的社會，才能不被淘汰，成為對社會有用的人。然而，有些學(xué)生不注重進步，討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出，要有頑強奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想，這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的.成就，還要知道他們成就背后的貢獻。
五、班級活動:
1、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動，豐富班級課后學(xué)習(xí)氛圍。
2、6月1日，爭取辦一場文藝演出，讓同學(xué)們感受最后一個兒童節(jié)的溫暖和快樂。
3、文明小標(biāo)兵、小書法家、發(fā)明家、詩人、書迷評選。在這些活動中，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
以上是我的六年級第二學(xué)期班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長！
班主任工作計劃4我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，學(xué)生玩手機的現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。我一年級的班收到了三部手機，最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現(xiàn)，主要是因為他們更專注于玩。起初他們不愿意認可這種懲罰，但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學(xué)生歡迎，只要手機被我接受，一定是《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前的最后一節(jié)課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著手機，不時發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊，給了一些暗示。但是，效果不太大。她的腿還很高，她的聲音引起了學(xué)生的注意。
我再次走向她，做了一個簡單的手勢，一句話也沒說。但她的反應(yīng)相當(dāng)激烈。“你為什么接受我的手機？國家規(guī)定你無權(quán)沒收別人的財產(chǎn)！”我平靜地對她說:“老師沒說沒收，只是臨時保管！”她回復(fù)我:“你沒叫我暫時留著！”我安慰她:“老師們以前臨時保管你的手機，都是通過自己的‘勞動’拿回來的�！笨吹綊暝鸁o果，她把手機遞給了我。下課后，她沒有找我要手機。我有點奇怪。
晚上她來學(xué)習(xí)，就來找我說:“老師，我背《孔雀東南飛》。這個我可以背�！蔽覍λf:“這是上周的題目，現(xiàn)在要背新文章了�！彼悬c失望又有點激動，說:“我能不背書嗎？我會抄書�！蔽乙恢眻猿直痴b的做法，他們之間也有成功的例子。
最后，她同意了背書的方法。因為臨近五一，我同意分兩個階段完成代言。期中考試最后一場比賽前，她來到辦公室說:“臨近考試時間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點吃驚:“一般情況下，學(xué)生在急于拿到手機的時候，都會想盡辦法背書，但她根本不背。有沒有可能算五一假期，老師就軟了�！�
我沒有同意她的提議，她也沒有放棄一點希望，甚至開始出軌。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機。你五一回來后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我還給你�！碑�(dāng)她看到?jīng)]有什么可繼續(xù)糾纏的時候，她接受了我的提議。當(dāng)我把手機殼給她，她拿著手機走出辦公室時，我聽到她說:“我見過你！”我還是聽到一點哭聲。
反思我的處理方法；
1、面對玩手機的同學(xué)，我的第一步是回應(yīng)非語言暗示，盡量縮小影響范圍。
2、沒收時沒有采取過度的言語刺激，用“臨時羈押”代替“上交”。
3、沒收手機后，我走的是腦力勞動，而不是體力勞動。通過啟動實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)。然而，學(xué)生的互動反應(yīng)并沒有遵循預(yù)定的軌跡。
4、遇到學(xué)生的消極對抗后，做出適當(dāng)讓步，積極放低目標(biāo)，守住底線(上課玩手機是違紀行為，應(yīng)該受到懲罰，不能簡單退貨)。
我的思考:
1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個人，不是一千個人。在這個學(xué)生問題上，我似乎不太會礙事，也不考慮學(xué)生的具體情況。是不是和之前背書的同學(xué)一樣，沒有做足夠的調(diào)查？也許是教室里的集中教學(xué)形式，讓我們習(xí)慣了一個人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會化和個性化的兩難境地”。面對學(xué)生，應(yīng)該如何考慮他們的性格是個問題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預(yù)防意識、大局意識和合理預(yù)期意識。首先要搞清楚什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標(biāo)和方法會出現(xiàn)各種偏差，所以處處會有磕碰。
3、王曉春老師在《今天如何當(dāng)老師》中提到，出了問題之后，我們的老師往往習(xí)慣于“做什么”，很少問“為什么”。“怎么辦”無助于從根本上解決問題，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學(xué)生為什么玩手機？只有了解原因，才能降低學(xué)生玩手機的頻率。
我的困惑:
1、是不是應(yīng)該先搞清楚為什么學(xué)生喜歡在課堂上玩手機，玩手機？
2、學(xué)科老師和班主任遇到學(xué)生玩手機有哪些不同的處理方法？
3、當(dāng)不同年級的學(xué)生，我們有哪些不同的方法？
4、僵持的時候怎么辦？
5、手機收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育？
6、當(dāng)同一個人再次遇到玩手機的時候該怎么辦？
7、男女老師遇到玩手機有什么區(qū)別？
班主任工作計劃2
一、班級概況：
我班有學(xué)生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個別學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女生人數(shù)少，學(xué)習(xí)上占優(yōu)勢，自信心也比較強。本班學(xué)生班風(fēng)學(xué)風(fēng)都比較好，在各項活動中都能取得較好的成績。
二、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)年里我會努力帶好這個班，圍繞學(xué)校德育工作重點，堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學(xué)生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學(xué)生，深入推進思想道德教育，讓學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，快樂成長。
三、教育總目標(biāo)
1、重視對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、組織開展少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少年。
4、通過“爭作小主人”的系列教育活動，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關(guān)小學(xué)新形象出金點子，人人爭做西關(guān)小學(xué)的“星級學(xué)生”,爭創(chuàng)“行為規(guī)范特色班”。
5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、具體做法：
1、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學(xué)生交談，通過多種方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，有利于開展工作。
2、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的`退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3、進行家校聯(lián)系、密切與家長溝通。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
4、認真落實每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點。
5、配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。
5、加強法制教育。
6、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長
五、評價方法
1、首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵“評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。
3、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。
班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立“小當(dāng)家”衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天對值日情況進行檢查與監(jiān)督。
4、注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
班主任工作計劃3
一、班級情況分析
我班有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。但由于年齡小，自制力差，經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行為習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
在這一時期，我認為工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以質(zhì)量為基礎(chǔ)，以活動為載體，以課為舞臺，努力創(chuàng)新，強化和突出學(xué)生為主體的特點。新學(xué)期形成良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學(xué)生有一定的毅力、責(zé)任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質(zhì)。并能在期末打一場漂亮的仗。
第三、探索實驗課題:
語文教學(xué)與閱讀
四、采取的措施:
1.注重養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成長進步的必要條件，良好的行為習(xí)慣對一個人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的。
2.根據(jù)學(xué)生思想的實際情況，并與學(xué)校德育密切合作，這學(xué)期將從不同的.方面和角度對學(xué)生進行定期培訓(xùn)。
(1)注重實施《小學(xué)生日常行為守則》，使學(xué)生逐漸形成良好的品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生不落后。
(2)加強后進生管理:面向全體學(xué)生，分門別類地教學(xué)生，加強對后進生的指導(dǎo)，從關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的角度去理解和愛護學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發(fā)展。
(3)及時了解學(xué)習(xí)情況:準確把握學(xué)生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩(wěn)步扎實上升。
(4)家庭教育的結(jié)合:時刻與學(xué)生家長保持聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。這學(xué)期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好后進生的轉(zhuǎn)化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團結(jié)向上的班級集體。
(5)班干部培訓(xùn):及時召開班干部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。同時，也要求他們注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹立威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)能力。
(6)注重關(guān)愛教育:關(guān)心學(xué)生生活，及時聯(lián)系家長，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，讓班主任做得更好。
(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、宣傳學(xué)生個性的有效途徑。這學(xué)期我們會積極配合學(xué)校的小一大隊，結(jié)合實際情況做好各項活動。
(8)重視文體工作:教育學(xué)生選修各校開設(shè)的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視積極參加各種比賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與感。
五、班主任工作思路:
1、以人為本，教育學(xué)生成為正直、善良、聰明、健康的人。
2.營造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。
3.教會學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都以班級為榮。
5.關(guān)心每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信心。
6.搞好每一節(jié)課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿活力，積極向上，永遠爭第一！
不及物動詞具體安排:
9月:
1.假期工作總結(jié)
2.教師節(jié)活動
3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動。
10月:
1.國慶節(jié)和中秋節(jié)活動
2.重陽的老年教育
11月:
1.參加愛國主義教育
2.期中考試
12月:
1、學(xué)校德育檢查
2.準備新年活動
1月:
1.期末復(fù)習(xí)和考試
2.最后總結(jié)。
3.寒假安排
班主任工作計劃4
新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作計劃的時刻了。我是小學(xué)三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的�？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的'姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡
齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
班主任工作計劃5
一、指導(dǎo)計劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學(xué)生情況分析
二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的'個體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、培優(yōu)對象：
郭欣郭山源徐哲李傳花
五、輔差對象：
李傳旺張有米張欣榮
六、主要措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
7。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。
8。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
9。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
10。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。礎(chǔ)和較強閱讀、寫作能力，計算和解決問題的能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高學(xué)校學(xué)生整體成績。
班主任工作計劃6
班級管理工作是學(xué)校教育的重要基地之一，而培養(yǎng)良好的班風(fēng)是班主任做好班級管理工作的重要前提。通過理論學(xué)習(xí)和這幾年的帶班實踐，我認為，要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，小學(xué)班主任應(yīng)從以下幾方面入手；
一、班主任率先垂范、嚴于律己的表率作用
好的班風(fēng)離不開班主任的敬業(yè)精神、負責(zé)的態(tài)度、良好的自身作用。以身作則、為人師表是教師在長期職業(yè)活動中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是教師從事教育工作的要求，班主任老師尤其應(yīng)該如此。所謂表率則是指為了教育的需要，班主任老師在學(xué)生中率先垂范、自正其身、嚴于律己�，F(xiàn)在的教育往往只重視“言教”，忽視了“身教”。一般來說，老師在要求學(xué)生，其實學(xué)生也同樣要求著老師。教師嚴于律己、率先垂范一方面能增加教師的威信；另一方面能增強學(xué)生與教師的感情，同時又助于樹立教師在社會、家長中的形象，有益于教師與學(xué)生之間的融洽，更有利于增強教師的威信。
二、班主任要構(gòu)建良好的班級合作
1、培養(yǎng)和形成良好的班級輿論。輿論是道德賴以存在的基礎(chǔ)之一，對集體的建設(shè)也是至關(guān)重要的。一個良好的班風(fēng)必定要有正確的輿論，這樣才能有正氣。所以樹立正確的教育觀念是非常重要的。尤其要在重大的、基本的人生價值觀念、社會觀念、道德觀念上對學(xué)生進行明確的教育，使他們懂得是非曲直。正確的輿論又來自集體中的活動準則，來自通過規(guī)章制度體現(xiàn)的各種要求，所以班級管理中的規(guī)章制度要健全、要明確具體、要深入學(xué)生的心靈。要培養(yǎng)學(xué)生實事求
是、敢講真話、正氣凜然的好思想、好作風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生干部和積極分子，形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部要有一定的條件，但切不可要求過高。特別是小學(xué)生，他們還很不成熟，選擇干部的時候，不應(yīng)該求全責(zé)備。班主任在挑選班干部時，應(yīng)注意或利用某些學(xué)生的個性和特長，而這些有個性和特長的學(xué)生能不能勝任班干部的工作，還取決于班主任的教育和培養(yǎng)。
�。�1）抓好班干部的思想教育。首先，要教育班干部理解自己工作的意義。教育他們正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要做好工作，又不耽誤學(xué)習(xí)，合理安排時間；教育他們正確處理個人和集體的關(guān)系，有甘當(dāng)公仆的精神，有為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，能正確對待同學(xué)的意見和議論，敢于批評和自我批評，能加強自我教育、自我修養(yǎng)，以模范行為影響同學(xué)。其次，要教育班干部樹立高度的工作責(zé)任感。學(xué)生中的班干部往往易犯冷熱病，班主任要教育他們堅持把每一件事辦好，始終如一，決不忽冷忽熱、虎頭蛇尾或者馬馬虎虎；工作中要有主動精神，講求實效；工作中出了差錯，應(yīng)該主動承擔(dān)責(zé)任。
這個過程也是一個復(fù)雜的過程，也需要班主任的耐心培養(yǎng)。
�。�2）對班干部加強工作指導(dǎo)。工作前和班干部一起研究，設(shè)計制定方案，先做出樣子，幫助他們明確應(yīng)抓些什么工作，如何抓好，需要哪些同學(xué)來承擔(dān)等。工作中定期檢查工作進展情況，召開碰頭會、研究會、討論會，及時幫助解決工作中出現(xiàn)的問題，以便及時改進工作方法。幫助他們認真總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績。每開展一次活動，都應(yīng)
使班干部增長一分才干，受到一次教育、積累一點經(jīng)驗。
�。�3）設(shè)置更多的崗位，增加學(xué)生任職的機會。為了建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體、培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，僅僅靠班委會一班子人還不夠，要通過各種途徑不斷壯大積極分子隊伍，讓所有的學(xué)生都能成為班級的管理者。為了調(diào)動其他同學(xué)的.積極性，班上可以設(shè)置一系列的小崗位，如考勤員、墻報員、通訊員等。這樣，在不兼職的情況下，班上大多數(shù)人都有了直接參與班務(wù)工作的機會，都有了直接為他人服務(wù)、為集體服務(wù)的機會。
三、善于正確樹立學(xué)習(xí)榜樣的威信
榜樣的威信取決于榜樣本身事跡的先進性和感人性。依賴于切實而全面的宣傳，使受教育者能全面而準確地理解并熟悉榜樣的品德和行為，作為自己言行的楷模。榜樣學(xué)習(xí)時班主任要善于大張旗鼓地宣傳榜樣，造成氣氛，增強奮發(fā)向上，趕超先進的信心和力量，使榜樣示范與自我教育有機結(jié)合。另一方面，要結(jié)合榜樣的先進事跡，對受教育者提出具體可行的要求，使他們明確學(xué)什么和怎樣學(xué)，增強學(xué)習(xí)目的性和自覺性。學(xué)習(xí)榜樣必須轉(zhuǎn)化為自覺行動，這是榜樣教育的根本目的。需要班主任的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生熟悉榜樣的先進事跡。要有目的地組織一些活動，提供實踐的條件，并教給實踐活動的方法，增強學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的行為效果，讓學(xué)習(xí)榜樣成為一種自覺的習(xí)慣。
四、班主任應(yīng)開展豐富多彩的班級活動
培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣，應(yīng)該貫穿在各種活動中。要有目的地開展各種活動，對此既要明確、又不能放松。這里的活動是指有目的明確、
針對性強、體現(xiàn)實現(xiàn)班級目標(biāo)的內(nèi)涵，對學(xué)生健康成長有意義并起“積累”作用的活動。班主任要明確地認識到，有活動才有集體，有健康積極的活動才能形成良好的班風(fēng)。開展活動可以給學(xué)生影響和鍛煉，使學(xué)生通過活動受教育、通過活動得到鍛煉，又使學(xué)生進入積極進取的狀態(tài)，因為在活動中才能調(diào)動學(xué)生的上進意識，競爭意識，才能使學(xué)生展露個性的特點和才華，才能形成集體活躍的氣氛。同時，在活動中使學(xué)生學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的本領(lǐng)，增強他們的適應(yīng)性和實干精神，使他們的能力得到提高。這些都能從根本上增強學(xué)生的班集體自豪感，從而有益于班級風(fēng)氣的形成。
總之，建立一個良好的班集體，需要班主任有明確的班級目標(biāo)，有精心的活動設(shè)計，有淵博的知識儲備，更離不開班主任崇高的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力。
班主任工作計劃7
一、班級情況分析
九年一班共有學(xué)生50人，大部分學(xué)生思想覺悟高，上進心強，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但也有個別學(xué)生好動、好玩，精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。
二、本學(xué)期目標(biāo)
由于學(xué)生處于初中的最后一年，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，全面貫徹黨的教育方針，努力提高學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平，為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任，特別要加強思想教育，做到因人因材施教。努力使本班學(xué)習(xí)成績、班級積分創(chuàng)本級部中上游水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三、具體措施
１、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生從思想上有一個高度的認識，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風(fēng)，使本班成為遵守紀律、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。
�。�、發(fā)揚嚴、細、靠的教風(fēng)，高標(biāo)準，嚴要求，虛心向有經(jīng)驗的班主任求教，及時找出不足，查缺補漏。
�。�、對于后進生做好思想轉(zhuǎn)化工作，課外進行輔導(dǎo)，定期進行家訪，與家長密切保持聯(lián)系，雙方共同努力把學(xué)生教育好。
�。�、進行衛(wèi)生教育，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育學(xué)生按時作息，保證睡眠時間，注意保護視力。
�。怠⒊浞终{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué)，使其認識到學(xué)習(xí)的重要性。
九年級上學(xué)期班主任工作計劃2
炎炎酷暑，我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的.磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的身高體重都有很大的變化了，也更有思想了，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，但我深知：有壓力才有動力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我作為初三班主任，一定會全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的。
班主任工作計劃8
一、本周工作重點
1、安全教育(安全第一課)
2、收心教育工作
3、衛(wèi)生工作
4、安全隱患排查
二、安全、衛(wèi)生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育
1.班主任和科任教師跟班，做好學(xué)生的收心思想工作。
2.指導(dǎo)學(xué)生搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學(xué)生吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求學(xué)生出好第一次操。
3.嚴格控制住校生隨意進出校園，非出不可的，班主任必須簽好出門條，注明出校事由、返回時間。
4.從本周開始，各班級要加強常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有計劃地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細則，進行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時候盡量不走國道線，不吃生冷食品;做好學(xué)生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，學(xué)生不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴重的交給公安機關(guān)處理。
6、交通安全：遵守交通規(guī)則，過公路左右看，不準在公路上追打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。
7、各班教育學(xué)生不走教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。
8、理財教育：
(1)節(jié)約開支，不吃零食
(2)每天的開支不能超過每個星期的平均生活費。
9、天氣突變冷，班主任提醒學(xué)生注意防寒保暖工作，防止感冒。
10、各班晨跑按規(guī)定路線跑,在跑時不準追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷.
11、教育學(xué)生不準帶管制刀具進校園，每班每天清繳管制刀具交到德育處，并作好記載。
12、各班將《馬蹄中學(xué)開學(xué)安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi)，作好學(xué)生的教育，并交主題班會教案到德育處。
13、食品安全：加強預(yù)防野生蕈中毒教育工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識》
14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行及時排查并向總務(wù)處報告。
15、教育學(xué)生不能走紅線內(nèi)(特別是初一新生)
16、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動。
三、學(xué)校常規(guī)工作
1、各班做好考勤工作，記好班務(wù)日志，沒有到校的學(xué)生及時通知家長，并作好記載。
2、了解學(xué)生的思想動態(tài)，特別是留守兒童，問題學(xué)生，注重細節(jié)，認真排查，經(jīng)常聯(lián)系家長，齊抓共管。
3、晚自習(xí)下后，走讀生必須在10分鐘之內(nèi)離開校園回家。
4、每周星期日晚自習(xí)必須清點學(xué)生到位情況，做好記錄，未到校學(xué)生，必須立即告知家長并作好記載。
5、教育學(xué)生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。
6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生保潔工作，不準學(xué)生帶食物進宿舍、教學(xué)區(qū)，只準在食堂門前劃的白線內(nèi)吃，更不準亂扔垃圾。
7、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時進行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級管理制度和紀律制度;
8、各班要組織開好三會：班會、班干部會、科任教師會。
9、各班教室合理規(guī)劃，恰當(dāng)布置，要美觀大方。
10、初一各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會成員名單交到周登平老師處。
四、具體工作安排
1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置，如學(xué)習(xí)園地等。
2、各班做好安全第一課教育，有教案，安全知識要上墻，要求學(xué)生有安全意識。
3、各班在本周二之前交班級總?cè)藬?shù)，男、女?dāng)?shù)、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單到德育處。
五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表
1、按時作息，學(xué)習(xí)、生活安排合理有規(guī)律。
2、不準學(xué)生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化妝、留長指甲;著裝大方、得體、整潔，不準穿拖鞋、背心、短褲進校園。
3、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教學(xué)生一些基本的文明禮儀。
4、加強三好教育，即好習(xí)慣、好性格、好成就的理想教育。
六、班主任心語
好的開始是成功的一半。
計劃三：班主任一周工作計劃
1、穩(wěn)定學(xué)生情緒，
2、強調(diào)安全問題
(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;
(3)雖然現(xiàn)在還是夏天，但也不準在沒有大小陪同的情況下游泳;
3、關(guān)注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。
4、把上學(xué)期發(fā)給學(xué)生的隊徽收回來，并讓學(xué)生購買紅領(lǐng)巾佩帶。
5、強調(diào)不誰學(xué)生帶飲料回校，應(yīng)帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。
6、男同學(xué)到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。
7、強調(diào)不準穿拖鞋回校，男生頭發(fā)長的要剪，女生頭發(fā)長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準披頭散發(fā)。
8、未滿12周歲的同學(xué)不準騎自行車回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。
星期一：組織好學(xué)生進行學(xué)校的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和團隊協(xié)作意識。
星期二：組織學(xué)生畫黑板報，主題為國旗在我心中。
星期三：組織學(xué)生參加學(xué)校的`拔河比賽，鍛煉學(xué)生的體魄和毅力。
星期四：開展語文實踐活動，抓好學(xué)生寫生字，并組織古詩背誦的活動。
星期五：讓學(xué)生反思一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，并對此發(fā)表意見。
星期六：在班干部的協(xié)助下選出上星期的文明學(xué)生，并準備在下星期一宣布。
星期日：準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內(nèi)容。
班主任工作計劃9
一、班級口號:
共同的集體，共同的責(zé)任，共同的目標(biāo)。
二、總體措施:
1、果斷、自信、獎懲分明，樹立班主任的權(quán)威。
2.盡快熟悉班里每個學(xué)生的基本情況，這樣可以快速叫出每個學(xué)生的名字，了解每個人的`基本表現(xiàn)，比如你有沒有當(dāng)過班干部，你的能力如何，你的一般性格特點和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，你的家庭情況如何簡單。
3.加強班風(fēng)紀律教育，建立完善合理的民主管理機制。
4、培養(yǎng)一流干部，增強他們積極參與管理的能力。
5.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
6.突出“成功經(jīng)驗”教育，建立學(xué)生成功檔案文件夾。
7.舉辦各種班會，如專題班會、故事班會、案例班會等。
8.開展心理訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和班級沙龍。
9.探索BLOG班級管理與思想教育。
10、密切關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想的變化。
三、每個月的具體安排:
九月
1、學(xué)習(xí)校長的開學(xué)典禮講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
2.產(chǎn)生新的班干部；做一份好的教師節(jié)墻報。
3.加強對新班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各司其職，探討班級管理機制。
4.加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓他們盡快掌握自己有效主動的學(xué)習(xí)方法，改變過去的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.安排在線BLOG注冊，開始在線寫周筆記。
6.加強對新課程的認識和理解。
十月
1、辦好國慶墻報，加強國慶假期的安全教育。
2.實施學(xué)生成功文件夾的準備
3.進行頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4.話題班會:關(guān)于集體感覺的話題(說實話或者以搞多人活動的形式)。
5.積極準備期中考試，成績優(yōu)秀向家長匯報。
十一月
1.總結(jié)前半學(xué)期。
2.挖掘特長，積極組織參加體育節(jié)。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其他)
4.積極準備藝術(shù)節(jié)活動。
5.舉辦班級體育比賽。
十二月
1、開展學(xué)習(xí)競賽，舉辦一定形式的學(xué)習(xí)競賽。
2.進行第二次頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練。
3.召開案例班會(待定)。
4.出版新年墻報。
一月
1、學(xué)生德育評估，行為評估。
2.加強備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，以積極的心態(tài)面對期末考試
3.期末完成所有工作和寒假的安排。
班主任工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位思考，僅有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想得對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長提高的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功。
二、奮斗目標(biāo)：
要到達一個標(biāo)準的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準;
2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么他會回答：因為沒有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力;
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢地就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績及
潛力很一般;
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒有提高“效率”。
三、具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就做到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自我的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給學(xué)生自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)
3、發(fā)揮主題班會的'作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周搞一次主題班會，資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的潛力。
(二)學(xué)習(xí)方面：
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：
1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計劃。
2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每一天抽出5分鐘時間練字。
4、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、加強與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
班主任工作計劃11
一、指導(dǎo)思想:
把殘疾兒童隨班就讀工作作為實施義務(wù)教育、鞏固和提高“九五”成果、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要組成部分，堅持建立隨班就讀工作支持保障體系，與時俱進，積極行動。做好殘疾兒童隨班就讀:加強組織領(lǐng)導(dǎo)是促進隨班就讀的前提，完善運行機制是實施隨班就讀的關(guān)鍵，加強師資隊伍建設(shè)是實施隨班就讀的根本保證，加強教學(xué)研究是促進隨班就讀的有效途徑，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力是開展隨班就讀的重要任務(wù)。
二、基本情況:
這學(xué)期我們學(xué)校有兩個特長生，陳啟慶，男，視力有障礙；余:男，聽障，二年級，普通班。他們都是非常特殊的孩子，除了視力和聽力受損，還患有多動癥。所以在正常的學(xué)習(xí)過程中，很難靜下心來聽課，幾乎不可能獨立完成相關(guān)的練習(xí)和試卷。
三.工作目標(biāo):
1.優(yōu)化隨班就讀學(xué)生教育環(huán)境，促進隨班就讀學(xué)生健康發(fā)展；
2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的.良好學(xué)校教育機制；
3.建立靈活高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機制。
四.具體做法:
(一)更新觀念，統(tǒng)一思想，優(yōu)化教育環(huán)境。
為隨班就讀的學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，是搞好隨班就讀的第一步，也是學(xué)校的一項經(jīng)常性工作。常規(guī)課業(yè)和通識教育相輔相成，
相互滲透，相互啟發(fā)，優(yōu)勢互補。為此，我校進一步完善了組織機構(gòu)，成立了隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)部具體負責(zé)制定隨班就讀教育工作計劃，讓教師充分認識到隨班就讀的重要性和必要性，破除部分教師認為隨班就讀可能影響通識教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯誤觀念，形成大家關(guān)心、熱愛、支持隨班就讀工作的氛圍。選擇政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認真、對特殊教育有熱情、師德好的教師作為普通班學(xué)生的課堂教學(xué)。特殊教育事宜在例會上專門討論。在提高認識的基礎(chǔ)上，做好日常管理工作，落實到具體的學(xué)校工作計劃中，有計劃、有措施、有監(jiān)督、有檢查、有反饋、有評估。
(二)加強管理，規(guī)范定期班工作。
本著有利于學(xué)生發(fā)展、有利于教育教學(xué)、實事求是的原則，我校在實施過程中主要把握三個環(huán)節(jié)。一是嚴格執(zhí)行規(guī)定的申報、審批、撤銷正常上課學(xué)生等程序。其次，根據(jù)普通學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，制定了普通學(xué)生個性化輔導(dǎo)計劃。第三，在課堂教學(xué)中，教師采取集體教學(xué)為主，個別教學(xué)為輔的原則，在集體教學(xué)過程中穿插個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)個性化教學(xué)。第四，在座位安排、教學(xué)程序、課堂提問和練習(xí)方面，應(yīng)適當(dāng)照顧正常班級的學(xué)生。第五，教師從普通班學(xué)生的實際出發(fā)，在備課、批改和安排學(xué)生作業(yè)方面提出了具體要求。備課要有針對普通班學(xué)生的具體問題和輔導(dǎo)方法，批改作業(yè)需要面簽。平時注意積累材料，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，采取相應(yīng)的措施。
(3)充分發(fā)揮資源，投放滲透，共同提高。
學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，定期上課培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。同時在少先隊組織中，開展“一幫一”活動，定期班的同學(xué)配備好先生好伙伴，讓他們在學(xué)校大家庭中健康成長，同時積極參加學(xué)校組
班主任工作計劃12
一、班級檔案分析:
這個班有15名學(xué)生，由來自陳震和鄭源村莊的學(xué)生組成。雄性9只，雌性6只。學(xué)生來自附近的村子，素質(zhì)不一樣，基礎(chǔ)也不均勻。大多數(shù)學(xué)生性格堅強，充滿愛心，具有善良、同情他人、熱愛集體、尊重老人、尊重父母等良好的思想素質(zhì)。在過去20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束時的班級工作評比中，該班榮獲“優(yōu)秀班級集體”的光榮稱號。
二、學(xué)生的思想狀況:
通過一個學(xué)期的班主任工作，我清楚地認識到，這個班的大多數(shù)學(xué)生都是積極要求進步，積極思考，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，關(guān)心班級集體，有集體主義思想。并愿意參與社會實踐活動，表現(xiàn)出獨立思考和更積極的參與感。但是，全班的思想水平還是參差不齊。還有一些學(xué)生對集體活動漠不關(guān)心，思想境界有待提高，有的'甚至表現(xiàn)出自私自利，擾亂班級正常的學(xué)習(xí)生活秩序。迫切需要在這個學(xué)期開始的時候集中精力。
三、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況:
班級整體學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)知識斷層現(xiàn)象�？偟膩碚f，經(jīng)過上學(xué)期的努力，全班的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的。然而，經(jīng)過三天的觀察，又發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因為小學(xué)快結(jié)束了，變得積極進取，而有些學(xué)生似乎對自己失去了信心，產(chǎn)生了消極的想法。
第四，生理和心理方面:
學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等按年齡比較基本合理，近視率低，超齡學(xué)生存在。一般來說，大多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)良好，在社區(qū)服務(wù)活動中表現(xiàn)突出。
工作理念
在關(guān)港鎮(zhèn)中心學(xué)校全面貫徹教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，加強管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代素質(zhì)標(biāo)準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律，將日常訓(xùn)練與活動相結(jié)合，激發(fā)積極情感教育，積極探索新時期班主任工作的特點、方式和規(guī)律，構(gòu)建新時期班主任工作的管理模式
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃。這學(xué)期我們班將圍繞全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)進入中學(xué)，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把合格的小學(xué)畢業(yè)生送到廣鋼中學(xué)。
具體工作
進一步加強做人和成長教育，利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺，利用好自己的個人教學(xué)網(wǎng)站“綠園野”。充分發(fā)揮你的網(wǎng)絡(luò)特長。努力在課堂上打基礎(chǔ)，教給學(xué)生更多的知識；在課外活動中求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會做事。堅持德育為先，通過實施《小學(xué)生日常行為守則》，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做好人，在家里做好孩子，在社會上做好孩子。
關(guān)鍵工作
為了繼續(xù)樹立先進班級集體的班級形象，我們將繼續(xù)培養(yǎng)“團結(jié)、生動、嚴謹、學(xué)習(xí)”的班級精神，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班重點工作計劃:
1.第一，以民主選舉的形式組建新的班委。
2.根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定獎懲明確的班級公約；
3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“追我”的比較學(xué)習(xí)風(fēng)格；
4.面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；
5.關(guān)鍵是要特別注意班級紀律，因為紀律是成績的保證。抓紀律，關(guān)鍵在于教育好學(xué)生。所以改造等待生，特別是強化優(yōu)秀生，爭取進入新疆初中班，是極其重要的；是一切工作的重中之重；
6.成績和表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該受到鼓勵。他們不僅要肯定成績，還要不斷監(jiān)督。他們還應(yīng)該加強咨詢，以便不斷進步；
7.努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。這學(xué)期將要求班委干部學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化，協(xié)助班主任完成對新生的幫助和幫助工作。
8.與各科老師合作，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
班主任工作計劃13
從這個班的情況來看，八年級四班的教學(xué)秩序雖然穩(wěn)定，但是有些學(xué)生過于活躍，在管理上有些困難，這就不可避免地導(dǎo)致了教育和班級管理過程中的一些突發(fā)事件。因此，要求他們在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，與外界交流，跟上改革發(fā)展的步伐，樹立信心和勇氣，更好地進行班級管理。班主任的工作計劃制定如下:
一、工作目標(biāo)
1。爭取期末被評為先進班集體。
2、全班同學(xué)團結(jié)一致，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績顯著進步。
4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
二、主要工作
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。
2、第二周調(diào)整部分同學(xué)的座位，讓學(xué)習(xí)小組達到最佳組合，平衡力量，建立輔助。
3、及時調(diào)整值班時間表，強化值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，保證每件物品整潔。
4、及時開展班級精神和紀律教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習(xí)慣，進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法律監(jiān)督員值班活動。讓每一個學(xué)生都成為師生之間的紐帶，帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時，它起到了橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的.學(xué)習(xí)意識。
8、繼續(xù)寫每周筆記和日記，征求學(xué)生意見，及時掌握學(xué)生心理咨詢狀況，隨時與學(xué)生保持精神交流。
9、中午的自習(xí)課和自習(xí)活動，以學(xué)習(xí)委員會成員為核心，各科代表為主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。
10、充分利用業(yè)余時間做好板報和學(xué)生手抄報活動。
11、制定適合班級實際情況的管理制度，進一步約束學(xué)生的思維和行為。
12、盡量實行班干部輪崗制度。
13、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實施“中學(xué)生日�；顒印�，培養(yǎng)競爭意識和發(fā)展創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意曠工。
15、加強安全教育，隨時隨地講安全，以防萬一，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，防止各種事故發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束，要求每個學(xué)生寫出考試的得失，找出經(jīng)驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。
17、開展心理咨詢健康教育，提升學(xué)生心理咨詢質(zhì)量，理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。
18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點學(xué)生家訪工作。
19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。
20、堅決服從學(xué)校的管理，教育學(xué)生禁止，有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺壣蠄�，妥善解決。
21、做好班級收費的公開細節(jié)工作，嚴格班級收費使用制度。
22、采取有效措施防止學(xué)生進入網(wǎng)吧。
23、經(jīng)�？偨Y(jié)班級工作，調(diào)整計劃，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開展。
我希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在所有同學(xué)的努力下，我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學(xué)，教育要高效，這是每一個有進取心的班主任追求的目標(biāo)。班主任應(yīng)該對德育的意義有很高的認識，這是激勵自己努力工作的內(nèi)在動力。其次，班主任要認識到“德育第一”的重要性。德育失敗，學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。
經(jīng)過一年的磨合期，終于知道了大部分同學(xué)的基本情況，對工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個個慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個學(xué)生負責(zé)是我作為班主任不變的職責(zé)！
班主任工作計劃14
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，從細節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生知識水平和道德素質(zhì)。
一、班級情況分析：
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的'事情，可塑性極強�？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱�(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。
二、主要工作和具體措施：
(一)工作要點
1.班干部隊伍建設(shè)
2.加強個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)
(二)具體措施
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育
�、傧�?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、罵人。
�、谶M行遵守紀律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
�、圻M行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
�、苓M行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)。
(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
班主任工作計劃15
正確引導(dǎo)，做教育的良者
班主任工作的重要性不言而喻，你們工作做好了學(xué)校工作才做好了；你們工作做好了社會才能安定團結(jié)；你們工作做好了，社會才進步。大家都知道班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，從一個班集體形成的第一天起，班主任便和學(xué)生朝夕相處，你們的一言一行直接影響學(xué)生的一生。你們與學(xué)生交往過程中扮演了很多角色，是搞好班級管理的關(guān)鍵和核心，所以你們付出的比任何人都多，你們收獲的就是學(xué)生的成績，將來學(xué)生的一個電話問候就是最大的成就感，滿足感。所以我們就得從點點滴滴做好，怎樣做好班主任說說我的看法：
一．班級工作的規(guī)范
1．室內(nèi)操的規(guī)范
2.小學(xué)一二年級玩水得好好教育
3.學(xué)生亂寫亂畫比較嚴重，書寫不規(guī)范
4.教室內(nèi)物品擺放不規(guī)范(如書，桌椅擺放)
5.班主任必須關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是優(yōu)生和低差生
6.衛(wèi)生打掃不及時，拖拉嚴重，死角衛(wèi)生不注意
7.早早讀不規(guī)范，少數(shù)班級在逐漸規(guī)范
8.作業(yè)收交不規(guī)范，應(yīng)該在早讀結(jié)束把作業(yè)抱到科任老師處
9．班主任工作要規(guī)范（如開校規(guī)劃、一日規(guī)劃、一周規(guī)劃、一月規(guī)劃、半期規(guī)劃、期末規(guī)劃）
10.小組建設(shè)要規(guī)范，在分小組時是優(yōu)帶差，還是優(yōu)中更優(yōu)，班主任心中有數(shù)
二、建議
（一）班主任工作的“六心”
1．對工作要熱心
2．對學(xué)生要有愛心
3．發(fā)現(xiàn)問題要細心
4．處理問題要精心
5．思想工作要耐心
6．做事情要用心
（二）班主任工作的“五勤”
1．腿要勤走
2．眼要勤看
3．耳要勤聽
4．口要勤說
5．勤與科任老師交流
三、班主任細節(jié)
有人說，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗。對班主任來說，細節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細節(jié)，處理好這些細節(jié)，有助于降低班級管理工作的難度，提高班級管理的效率，做到十八不要。
1、不要用敲打講桌的'方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提醒學(xué)生集中精神。
2、不要因一點小事就生氣地離開教室。
3、不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。
4、不要在公開場合點名批評甚至羞辱學(xué)生。
5、不要在學(xué)生犯錯誤時動不動就通知家長。
6、不要在批評學(xué)生時翻舊帳。
7、不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤。
8、不要在飲酒后批評學(xué)生。
9、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。
10、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是。
11、不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生。
12、不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準。
13、不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景。
14、不要把不良情緒帶到課堂，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上。
15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至詆毀其他教師。
16、不要在與學(xué)生談話時目光游移、心不在焉。
17、不要忽視學(xué)生的任何閃光點。
18、不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯。
以上這些細節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分，大量的細節(jié)還需在具體工作中細心觀察，耐心捕捉，認真對待。只要班主任心中有學(xué)生，大處著眼，小處著手，就一定能夠把班級工作做好。
四、后期工作
1.下周三前各班拿出促優(yōu)保差計劃
2.一段后每位校級和中層必須關(guān)注關(guān)心幾位優(yōu)生
3.下期開始初一二第五節(jié)課前40名上課促優(yōu)
五、督導(dǎo)室下達目標(biāo)
1、九年級學(xué)生人數(shù)174，前500名3人，前800名7人，前20xx名29人
2、小學(xué)六年級學(xué)生人數(shù)138人，縣前200名1人，前500名3人前800名7人，前20xx名25人，前3000名41人
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