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    2. 地質(zhì)實習報告

      時間:2024-10-31 17:07:56 專題范文 投訴 投稿

      有關(guān)地質(zhì)實習報告

        隨著個人的素質(zhì)不斷提高,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的有關(guān)地質(zhì)實習報告,歡迎閱讀與收藏。

      有關(guān)地質(zhì)實習報告

      有關(guān)地質(zhì)實習報告1

        前言

        在學校學習地質(zhì)基礎已經(jīng)有一年的時間了,對一些地質(zhì)現(xiàn)象和一些巖石與礦物有了一些理論和概念上的了解,并為了對以后工作的需要我們要進行一次野外的地質(zhì)實習工作。此次實習,一方面使理論聯(lián)系實際,加深和鞏固課堂知識,提高在野外識別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領,另一方面,通過學習培養(yǎng)和鍛煉學生體質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,成為一個德、智、體全面發(fā)展的和格人才。通過這一實習,熟悉區(qū)域地質(zhì)調(diào)查工作的全過程,培養(yǎng)我們獨立從事地質(zhì)調(diào)查設計和野外調(diào)查研究的能力。其次,地質(zhì)實習也是我們專業(yè)最為重要的實踐環(huán)節(jié)之一,涉及到很多基礎地質(zhì)知識、技能和方法,是大學階段的一次比較系統(tǒng)的綜合訓練過程,在將來的工作中會受益匪淺。

        實習紀律要求

        1.實習期間嚴格聽從實習帶隊老師的要求和安排。在保證安全的前提下,在四天野外實習中結(jié)合所學知識,識別簡單的構(gòu)造現(xiàn)象,能對一般的工程地質(zhì)問題進行分析和評價,對理論知識和實際相結(jié)合得到初步認識。

        2.對實習中所見到的各種現(xiàn)象要現(xiàn)場做好原始記錄。

        3.每天結(jié)束實習后,要及時總結(jié),做好實習日記。

        4.實習結(jié)束后,按要求認真編寫實習報告。

        實習內(nèi)容及要求:

        學習內(nèi)容:

        1、主要以常見的地質(zhì)現(xiàn)象為主,包括外力地質(zhì)作用,內(nèi)力地質(zhì)作用,巖石及礦物的識別,各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象,地層古生物和石油地質(zhì)方面的知識及野外的基本工作方法。

        2、本次實習我們進行了地質(zhì)測量、踏勘、實測地層剖面、記錄、描述觀測點、填繪地質(zhì)圖;學會綜合分析和解釋的能力;通過野外實際材料、圖表,自己完成實測地層剖面圖、測區(qū)綜合柱狀圖。 實習中要求達到:

        1、能比較正確地辨別觀察到的各種地質(zhì)現(xiàn)象,并能初步進行成因上的分析

        2、能利用礦物的物理性質(zhì)鑒定識別常見礦物,特別是造巖礦物。

        3、對實習及出露的巖石能夠正確的描述和命名。

        4、了解實習區(qū)侵入巖和噴出巖的產(chǎn)狀及時代。

        5、了解實習區(qū)變質(zhì)作用類型及引起變質(zhì)作用的因素。

        6、熟悉實習區(qū)出露地層的時代、巖性及化石。

        7、初步分析實習區(qū)中的構(gòu)造現(xiàn)象及掌握野外識別方法。

        8、較正確的學會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀,能利用地形、地質(zhì)圖尋找地質(zhì)點,識別地質(zhì)構(gòu)造。

        9、學會繪制信手地質(zhì)剖面圖。

        10、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法(包括方位測量及測量巖層產(chǎn)狀要素)

        一、實習地點所屬范圍及地質(zhì)特征

        1、實習地點所屬范圍為鄂爾多斯盆地

        鄂爾多斯盆地的廣義地理界線:北起陰山,南到秦嶺,東自呂梁 山,西至賀蘭山,六盤山一線。盆地含油氣地層主要為侏羅系的延安組合三疊系富含延長植物群的一套地層。盆地內(nèi)出露的地層包括:太古界至奧陶系,石炭系至白堊系,第三系和第四系,以陸相中生代地層和第四系黃土最為發(fā)育且廣泛分布,缺失志留系和泥盆系.

        2、鄂爾多斯盆地的地質(zhì)特征:

        鄂爾多斯盆地地表主要出露沉積地層系統(tǒng),包括下古生界寒武—奧陶系以碳酸鹽巖和碎屑巖組合而成的廣闊陸表淺海沉積;上古生界中石炭統(tǒng)—二疊系和中生界的三疊—侏羅系的碎屑巖夾含煤巖系及白堊系的碎屑巖沉積。上古生界記錄了由陸緣濱海海陸交互相沉積向陸內(nèi)沉積盆地轉(zhuǎn)化的地層組合,中生界則為陸內(nèi)沉積盆地的特征河流—湖泊相沉積組合其中陜北地區(qū)的.中生界河流—湖泊相沉積和陜西富平趙老峪的上奧陶統(tǒng)海相深水碳酸鹽重力流沉積秦嶺造山帶因普遍遭受變形變質(zhì)改,以發(fā)育變質(zhì)沉積地層系統(tǒng)、變質(zhì)火山—沉積地層系統(tǒng)和變質(zhì)雜巖異地地質(zhì)體的復雜構(gòu)造組合。秦嶺造山帶中的華北陸塊南緣構(gòu)造帶是造山帶與穩(wěn)定陸塊間的過渡帶,除出露新太古界—古元古界結(jié)晶基底變質(zhì)雜巖和中元古界淺變質(zhì)火山—沉積巖外,主要發(fā)育中新元古界—下古生界的海相和二疊—三疊系的陸相沉積巖系。北秦嶺構(gòu)造帶則突出發(fā)育古元古界的變質(zhì)雜巖,中新元古界—下古生界的中、深變質(zhì)的海相火山—沉積巖系,后者中殘留洋殼的殘余片段。在上述基礎上,上疊了石炭—二疊—三疊系的陸相沉積。

      有關(guān)地質(zhì)實習報告2

        一、 實習情況簡介

        1、 實習時間

        10月8日至月日

        2、 實習地點

        此次實習共有三個地點:我們依次到京娘湖、天乳山及玄武巖景區(qū)進行了實地的參觀學習。

        3、 實習目的

        本學期我們已經(jīng)在課堂上開設了工程地質(zhì)與水文地質(zhì)這門課程,對于地質(zhì)這種工程性質(zhì)的學科,實用性很重要,因此,進行地質(zhì)地貌野外考察實習是我們學好這門專業(yè)基本課的必須環(huán)節(jié)。開展實地考察,更好的認識巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征,以及當?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌。通過對各種地質(zhì)地貌的觀察,進一步認識并了解典型的地質(zhì)地貌特征,能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象做出基本的解釋。

        通過此次實習,進一步鞏固課堂上所學的基本原理,學習并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能,加深我們對課堂理論知識的理解,也為學習其他課程打下必要的基礎。

        二、 實習地點介紹

        此次實習的三個地點相隔不遠,大致都位于武安地質(zhì)公園。武安地質(zhì)公園位于河北省西南部,太行山東麓中南段,距北京約450km,園區(qū)總面積412km2,是一座集地質(zhì)地貌、水體景觀、地層構(gòu)造,玄武巖溢流遺跡、溶洞景觀、化石產(chǎn)地、自然生態(tài)、人文歷史于一體的

        綜合型地質(zhì)公園。并是省級森林公園和國家AAA級旅游區(qū)。

        地質(zhì)公園內(nèi)地質(zhì)遺跡豐富多彩,30億年的滄海桑田,形成了太古界、元古界、古生界和新生界地層。多次構(gòu)造運動,尤其距今2.05 億年以來的燕山運動、喜馬拉雅運動造就了京娘湖、古武當山、七步溝、武華山的石英砂巖峽谷峰林景觀;第四紀以來玄武巖漿在柏草坪景區(qū)多期溢流,留下了奇特的巖流景觀,溢流口景觀,對圍巖烘烤景觀;岳莊寒武紀地層中找到多種屬的三葉蟲、腕足類、牙形石, 尖山奧陶紀峰峰組灰?guī)r中含的三 葉蟲、角石、腕足類、螺等化石, 記錄了距今 5.43~4.38 億年的古地理環(huán)境;蓮花洞中有多姿多彩的巖溶景觀。

        公園主要由8個景區(qū)組成,其中京娘湖景區(qū)為主景區(qū),位于武安市西北部山區(qū)的口上村北,是上世紀60年代建造于口上村的一處蓄水工程,亦稱口上水庫。湖面呈倒“人”字型,分東西兩支,長短各3公里。距武安城30公里,距邯鄲約60公里,太行山脈腹地。

        玄武巖景區(qū):區(qū)內(nèi)有第四紀玄武巖噴溢口、三層熔巖疊置剖面,玄武巖漿對圍巖的烘烤面及玄武巖中黃土包裹體,充分展示了系統(tǒng)、完整的`火山遺跡,對研究太行山區(qū)新構(gòu)造運動具有重要的科學價值。 天乳山:

        京娘湖:

        玄武巖景區(qū):

        天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間,距離武安25多公里,該山雄偉壯麗,鐘乳滿山,森林茂密, 天下奇景,這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右,形成了獨特的鐘乳奇觀,全國少有。

        與之相呼應,相距不遠是蓮花洞溶洞,二者一外一內(nèi),交相輝映。距京娘湖、七步溝、長壽村、古武當?shù)染包c都不太遠。

        三、 實習內(nèi)容

       。ㄒ唬、京娘湖

        1、地形地貌:研究某地的工程地質(zhì)條件,首先,應該從該地的地形地貌下手研究。京娘湖周圍的地勢以水為指向,建筑物也依水而建,為流水地貌。

        2、巖土類型及其構(gòu)造:本區(qū)最古老的地層為長城系大紅峪組,巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒紅色的石英砂巖及長石砂巖,含鐵質(zhì)及海綠石。區(qū)內(nèi)紅色石英砂巖生成于距今18—14億年,經(jīng)多次構(gòu)造運動,特別是距今2.05億年以來的燕山運動,推動太行山區(qū)地殼上升,并產(chǎn)生了北東向與北西向兩組斷裂。距今6500萬年喜馬拉雅運動發(fā)生后,太行山區(qū)地殼進一步上升。巖石受侵蝕、剝蝕等地質(zhì)作用,形成今日的峽谷峰林地貌景觀。

        京娘湖區(qū)內(nèi)為沉積巖,沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造明顯。 層理是沉積巖在形成過程中,由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖最重要的一種構(gòu)造特征,是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標志。

        水平層理:是由平直并且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶),從懸浮物或溶液中緩慢沉積而成的。

      有關(guān)地質(zhì)實習報告3

        實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習。

        在鉆探隊實習了一月,其中可以說是苦中有甜,累中有樂,對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗,粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務,鉆孔的設計和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨,鉆探隊領導的人文關(guān)懷,俗話說:師傅領進門,修行在個人。笨鳥先飛早入林,笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程,足以使我受益終身了。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下。

        一、安全生產(chǎn)。都說安全是天,可以前也并沒有怎么在意,在實習期間才深刻的認識到安全生產(chǎn)的重要性和意義。在這里領導和工人都嚴格的`貫徹“安全第一預防為主”的安全生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是安全教育,我來的時候就首先的讓我學習了

        安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識。通過系統(tǒng)的學習使我明白了安全的重要性,所以在實習期間沒有發(fā)生以外的事故,做到了安全生產(chǎn)。

        二、業(yè)務和技能。這次我們打的是水文觀測孔,通過自己的實際操作,結(jié)合自己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助。學會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀錄。使自己的業(yè)務水平有了一個質(zhì)的提高。同時也增強了自己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細致調(diào)查研究:砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的,石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣,可以是任何顏色,最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風化,但又容易切割,所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬,所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好,表面含水層可以過濾掉污染物,比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖,平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆,所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習。

        三、日長生活。我們一般在野外作業(yè),比較枯燥乏味,許多配套設施也不到位。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西,也學會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。

        在這為期一月的實習生活中,我受益匪淺。短短的30多天內(nèi),我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧,體會到應該如何跟和同事交流和相處,更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎,也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。最后,更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會,也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心,使我開心順利的完成在隊里的實習生活。 報告章節(jié)如下:

        第一章緒言,實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。

        第二章 地層

        首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點,然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。

        第三章巖石

        描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。

        第四章構(gòu)造

        概述實習地區(qū)在大一級構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征,分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。

        褶皺:褶皺名稱(如玉皇山向斜),組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)

        斷層:斷層名稱、斷層性質(zhì),上盤及下盤(或左右盤)地層時代,斷層面的產(chǎn)狀,斷層

        證據(jù)(附素描圖、剖面圖)

        闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。

        第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述

        根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。

        第六章其它方面,包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。

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