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小學文學社工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？下面是小編整理的小學文學社工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學文學社工作計劃1
一、指導思想
以開展豐富多彩的“聽、說、讀、寫”為途徑，組織社員參加各項活動，以生活為源泉，開展寫作練習，刊發(fā)學生作品，以此達到“活躍校園文化，振奮師生精神，激發(fā)文學興趣，營造文學氛圍，孕育綜合素質”的宗旨，推動學校大文科建設，創(chuàng)建學校特色。
二、具體措施：
1、搞好陣地建設
A、出好黑板報文學社專欄，刊登社員優(yōu)秀習作，并作點評。
B、辦好社刊《鶴仙子》。
2、做好輔導講座。
每學期結合參觀和學生實踐活動舉行兩次對應的'講座。
3、開展各種活動。
積極組織學生參觀訪問，豐富他們的人生閱歷。鼓勵他們積極參與書香校園活動。周三下午向文學社社員開放圖書室，通過閱讀大量的課外書籍，豐富自己的語言積累。組織開展讀書筆記交流活動和“我讀書，我快樂”演講比賽。
4、搞好宣傳工作。
依靠學校網站，積極撰寫活動報道，擴大文學社知名度。
三、具體安排（第一學期）
九月：
1、撰寫本學年度文學社工作計劃。
2、推薦文學社社員，召開社員大會。
十月：
1、積極開展書香校園活動。
2、參加“我讀書我快樂”讀書演講比賽。
十一月：
1、邀請專家作習作輔導講座。
2、組織社員赴東臺主要景區(qū)參觀，撰寫心得。
十二月：
1、召開全體社員大會，總結前段時間的成績。
2、優(yōu)秀讀書筆記展覽。
一月：
1、撰寫本學期文學社工作總結。
2、積極參與評選“讀書大王”。
3、編印《鶴仙子》報刊。
小學文學社工作計劃2
一、指導思想
將文學社作文組打造成為豐富學生業(yè)余生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現我校學生風采，充分體現我校以學生能力為根本的理念和思想。
二、主要工作
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內容包括“老師傳經送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學生，安排在文學社作文組的骨干位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。
3、定期活動。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該將作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動
4、文學鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。由文學社骨干在老師的指導下負責遴選好文章、好范文、好書籍讓學生進行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。
5、按期寫作。作文組的重要內容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導下選出優(yōu)秀的`文章刊錄在《萌芽》期刊或學校網站上。
三、工作安排
二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。
三月份。組織新舊成員召開一次寫作經驗交流會，每名成員上交1—2篇自己滿意的作文，并談談體會。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。
四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行征文，編寫第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進行征文，編寫第三期《萌芽》。
六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文。
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