小學(xué)文學(xué)社工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編整理的小學(xué)文學(xué)社工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)文學(xué)社工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以開展豐富多彩的“聽、說、讀、寫”為途徑，組織社員參加各項活動，以生活為源泉，開展寫作練習(xí)，刊發(fā)學(xué)生作品，以此達(dá)到“活躍校園文化，振奮師生精神，激發(fā)文學(xué)興趣，營造文學(xué)氛圍，孕育綜合素質(zhì)”的宗旨，推動學(xué)校大文科建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校特色。

　　二、具體措施：

　　1、搞好陣地建設(shè)

　　A、出好黑板報文學(xué)社專欄，刊登社員優(yōu)秀習(xí)作，并作點評。

　　B、辦好社刊《鶴仙子》。

　　2、做好輔導(dǎo)講座。

　　每學(xué)期結(jié)合參觀和學(xué)生實踐活動舉行兩次對應(yīng)的'講座。

　　3、開展各種活動。

　　積極組織學(xué)生參觀訪問，豐富他們的人生閱歷。鼓勵他們積極參與書香校園活動。周三下午向文學(xué)社社員開放圖書室，通過閱讀大量的課外書籍，豐富自己的語言積累。組織開展讀書筆記交流活動和“我讀書，我快樂”演講比賽。

　　4、搞好宣傳工作。

　　依靠學(xué)校網(wǎng)站，積極撰寫活動報道，擴大文學(xué)社知名度。

　　三、具體安排（第一學(xué)期）

　　九月：

　　1、撰寫本學(xué)年度文學(xué)社工作計劃。

　　2、推薦文學(xué)社社員，召開社員大會。

　　十月：

　　1、積極開展書香校園活動。

　　2、參加“我讀書我快樂”讀書演講比賽。

　　十一月：

　　1、邀請專家作習(xí)作輔導(dǎo)講座。

　　2、組織社員赴東臺主要景區(qū)參觀，撰寫心得。

　　十二月：

　　1、召開全體社員大會，總結(jié)前段時間的成績。

　　2、優(yōu)秀讀書筆記展覽。

　　一月：

　　1、撰寫本學(xué)期文學(xué)社工作總結(jié)。

　　2、積極參與評選“讀書大王”。

　　3、編印《鶴仙子》報刊。

小學(xué)文學(xué)社工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。

　　二、主要工作

　　1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作，創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊，主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。

　　2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。

　　3、定期活動。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該將作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動

　　4、文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學(xué)生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，并交流感想、撰寫閱讀筆記。

　　5、按期寫作。作文組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的`文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。

　　三、工作安排

　　二月份。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進(jìn)行工作分工，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。

　　三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會，每名成員上交1—2篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。

　　四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進(jìn)行比賽型作文寫作。正常進(jìn)行征文，編寫第二期《萌芽》。

　　五月份。組織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進(jìn)行征文，編寫第三期《萌芽》。

　　六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進(jìn)行征文，編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向，鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文。

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