- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)四季的作文
描述四季的作文（1）：
玉樹(shù)的四季
玉樹(shù)是美麗而且迷人的。
玉樹(shù)的春天在5月，5月到了，太陽(yáng)好像把他的光多給了一些玉樹(shù)。柳枝把又長(zhǎng)又細(xì)的鞭子晃來(lái)晃去；白楊樹(shù)像衛(wèi)士一樣筆直地挺立著；小燕子飛來(lái)飛去；小何匆匆的流著；山野上的野花一簇一簇的。牧民們?cè)诶缣�。玉�?shù)草原上一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，麥子長(zhǎng)得半人高了，一望無(wú)邊。在波光粼粼的湖里，魚(yú)兒在嬉戲。寧?kù)o的湖泊周圍一片綠色，美極了。
秋天，田野里的麥子金燦燦的。樹(shù)葉落了，地上像鋪上了一層松軟的地毯。小燕子又回南方去了。
冬天，雪花飄飄，到處白茫茫一片，把玉樹(shù)裝扮成銀白的世界。這時(shí)候，我們打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。
我愛(ài)美麗的玉樹(shù)！
描述四季的作文（2）：
春夏秋冬的對(duì)話
在遙遠(yuǎn)的奇幻森林中，有一個(gè)四季王國(guó)。這個(gè)王國(guó)有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個(gè)月，他們會(huì)按照春夏秋冬的順序來(lái)到人間，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。
有一天，秋妹妹從人間回來(lái)。她驕傲地對(duì)著大家說(shuō)：“人們都說(shuō)秋天的楓葉最美，秋天的果實(shí)收獲得最多。啊，他們覺(jué)得在秋天是最幸福的！”其它的季節(jié)聽(tīng)了，心里可不高興了。于是，他們爭(zhēng)論了起來(lái)。
春姐姐慢條斯理地說(shuō)：“人們都說(shuō)：一年之計(jì)在于春。所以，春天就應(yīng)是排第一的！”夏哥哥暴跳如雷：“胡說(shuō)，排在第一的就應(yīng)是夏！夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多，奧運(yùn)會(huì)就在夏天舉行。”
不等夏哥哥說(shuō)完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡說(shuō)八道。給予人們幸福最多的季節(jié)就應(yīng)是冬！冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節(jié)就在冬天。”
大家各執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。“停，別吵了。”夏哥哥說(shuō)：“這樣吧，此刻我們分手，各自去一個(gè)村莊，看看到底哪個(gè)村莊的人最幸福，好嗎？”“好！”大家全部同意了。
第二天，他們各自出發(fā)了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過(guò)了幾天，他們?cè)谝粋�(gè)十字路口見(jiàn)面了。春姐姐搶先說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)吧，我給東村帶來(lái)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，人們都贊嘆說(shuō)：春天是最完美的。”夏哥哥很不服氣地說(shuō)：“哼，你們的村莊都沒(méi)有我的西村幸福。我給西村帶來(lái)了夏天，炎炎夏日里在樹(shù)陰下吃著大西瓜乘涼是件多么完美的事啊。”秋妹妹驕傲地說(shuō)：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來(lái)了秋天，果實(shí)累累的秋天是最好的。”“我這個(gè)小孩比你們都強(qiáng)。我給北村帶來(lái)了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂(lè)的。”冬弟弟爭(zhēng)著發(fā)言。
可是沒(méi)過(guò)多久，各個(gè)村莊都傳來(lái)抱怨聲：東村的春雨太多了；西村的大地太干了；南村的冷風(fēng)太強(qiáng)了；北村的溫度太低了……人們都在開(kāi)始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開(kāi)了自我的村子，回到了四季王國(guó)。他們悲哀地說(shuō)：“看來(lái)我們都沒(méi)有給人們帶來(lái)幸福。”
“不，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓人們幸福。”一個(gè)蒼老的聲音從門口傳來(lái)。“啊！大自然爺爺！”大自然爺爺看著大家，慈祥地說(shuō)：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光孕育了秋天的果實(shí)。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會(huì)給人們帶來(lái)多姿多彩的世界。”
于是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據(jù)自然法則互相合作，最后給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。
描述四季的作文（3）：
秋游
星期日，爸爸帶我去郊外游玩。到郊外一看，嚇了我一大跳：樹(shù)葉黃了、蟈蟈沒(méi)了、蟋蟀也不叫了。就連昔日長(zhǎng)得最旺的狗尾巴草也枯黃了，無(wú)精打采地垂下了頭。
田野里，只有白菜、蘿卜、麥苗還在生長(zhǎng)。荷塘里，荷葉枯萎了，小魚(yú)也許感到了秋的寒意吧，非要躺在荷葉底下吐泡泡。樹(shù)林里，只有松樹(shù)依舊綠油油，其它的樹(shù)葉都黃的像一座用金子做的城堡，好看極了！
秋天，最迷人的還是無(wú)數(shù)的楓葉，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，剛一走近，我還以為自我會(huì)被烤焦呢！身臨其境，使我不禁想起杜牧的《山行》這首詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
描述四季的作文（4）：
流轉(zhuǎn)的四季
倚窗遠(yuǎn)眺，
目光目光盡處必有一座山
那影影綽綽的黛綠色的影，
是春天的顏色。
周遭流嵐升騰，
沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。
應(yīng)對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，
我會(huì)幻想，
那里有一個(gè)世外桃源。
在天階夜色涼如水的夏夜，
我會(huì)靜靜地，靜靜地，
等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨…
許下一個(gè)愿望，
不乞求去實(shí)現(xiàn)，
至少，以前，有那么一刻，
我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，
在我最美的年華里，
同星空做了一次靈魂的交流…
秋日里，
陽(yáng)光并不刺眼，
天空是一碧如洗的藍(lán)，
點(diǎn)綴著飄逸的流云。
偶爾，
一片飛舞的落葉，
會(huì)飄到我的窗前。
斑駁的印跡里，
攜刻著深秋的顏色。
在一個(gè)落雪的晨，
這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，
飄落著一如千年前的潔白。
窗外，
是未被污染的銀白色世界。
我會(huì)去迎接，
這人間的圣潔。
在這流轉(zhuǎn)的歲月里，
有著流轉(zhuǎn)的四季，
還有一顆流轉(zhuǎn)的心，
亙古不變的心。
描述四季的作文（5）：
校園春雪
清晨起來(lái)，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來(lái)的第一場(chǎng)雪啊，難怪這天感覺(jué)身上冷颼颼地。透過(guò)玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)，親吻著久別的大地。
走在上學(xué)的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹(shù)上落下的玉葉，陪伴我一路到了學(xué)校。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們迫不及待地像箭一樣沖出了教室，雪白的雪花捏成的雪團(tuán)砸向?qū)Ψ剑脛e的雪仗開(kāi)始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。還有的同學(xué)用潔白的雪粒堆雪人，雪人的皮膚就像白云一樣白柔，同學(xué)們?cè)俳o它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的雪人就這樣誕生了。
在陽(yáng)光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹(shù)木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。
中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白云里，真像神話里的宮殿。人們像是踏云行走。真是一幅活靈活現(xiàn)的神話畫(huà)卷，美極了！
雪花，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，你雖然沒(méi)有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香撲鼻，可是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛(ài)你潔白如玉，我愛(ài)你純潔高尚。你給大地的人們帶來(lái)歡樂(lè)，你給廣闊的田野帶來(lái)了豐收的期望。
描述四季的作文（6）：
回報(bào)
花兒的盛開(kāi)為生活添了一份姿色；大樹(shù)的茂密為人們帶給了一片陰涼；小鳥(niǎo)的歌聲讓我們情緒愉悅；初升的太陽(yáng)重新喚起生活的期望……大自然給予我們這么多，而我們，又回報(bào)給它了什么呢？
春天，百花齊放，所有的花兒都向我們綻放最美的笑容，我沉浸在這無(wú)窮的喜悅中，可是卻看到這一幕：“哇，好漂亮的桃花呀！”公園里，一位小男孩順道：“媽媽，給我摘一朵吧！”“好啊”。她媽媽寵溺地笑笑，為他摘下那樹(shù)上最大的、最美的一朵，在摘下的一剎那，我看見(jiàn)花兒哭了，她掉下了一片片花瓣，靜靜地落下，然后，被風(fēng)吹走……往前走沒(méi)幾步，小男孩就把花扔在了地上，任由它被路人踐踏。春天，大自然給了我們美麗，我們回報(bào)給它凋零。
夏天，一棵棵大樹(shù)爭(zhēng)相紳展枝葉，抖擻身軀，讓自我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，為人類帶給乘涼的場(chǎng)所�？墒浅龊跛麄円饬希瑏�(lái)了一堆拿著鋸子、斧頭的人們，他們說(shuō)：“老板這兒的地不錯(cuò)，想在這兒蓋幾橦大樓，就是有這么幾棵礙眼的樹(shù)，我們把它砍了！來(lái)，兄弟們，行動(dòng)！”隨著一聲令下，他們一個(gè)個(gè)拿著鋸子，“嘩……”一棵棵大樹(shù)倒下了，他們身上還留著鮮血，血與淚融為一體，他們大聲呼喊：“為什么我們努力地想造福人類，他們卻這樣無(wú)情地對(duì)待我們，為什么？”
秋天，天氣冷了，鳥(niǎo)兒們要走了，他們落在一個(gè)村中休息，看見(jiàn)一片凄涼，他們不灰心，于是放聲歌唱，村中的孩子們聽(tīng)到小鳥(niǎo)兒的叫聲，爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)：“小鳥(niǎo)兒來(lái)嘍，我們又能夠一齊唱歌了，小鳥(niǎo)看見(jiàn)孩子們這么可愛(ài)，高興地笑了，他們唱得更起勁了。”他們唱著、跳著。這時(shí)，從屋子里出來(lái)幾個(gè)拿獵槍的人：“砰，砰——”一只只鳥(niǎo)兒孤苦落下，鮮血染紅了這片土地。秋天，大自然在我們最寂寞的時(shí)候給了我們歌聲，我們，給了它殘忍。
冬天，太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們會(huì)感到溫暖，感到幸福�？墒俏覀兪窃鯓颖磉_(dá)這種幸福的？亂扔垃圾，隨地吐痰……我們正以光速破壞著這個(gè)地球，太陽(yáng)變得不再溫和，他向我們發(fā)起攻擊，他企圖想透過(guò)臭氧層，讓我們幅射紫外線，他企圖把人類全部殺死，他正在醞釀一個(gè)巨大的陰謀，可是，誰(shuí)又有什么辦法呢？大自然想在寒冷的冬天給我們一絲絲溫暖，可是我們卻回報(bào)給它破壞。
當(dāng)天不再藍(lán)，水不再清，鳥(niǎo)兒不再唱，樹(shù)兒不再茂盛，我們?cè)撛鯓愚k？我們回報(bào)給大自然這么多，最終受害的又是誰(shuí)呢？人類啊，醒醒吧，不要再無(wú)休止地破壞了，那樣受害的是我們自我��！
描述四季的作文（7）：
秋天的花園
秋天到了，花園里成了菊花的海洋。有的菊花像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)，卷卷的，彎彎曲曲的，有的像個(gè)小絨球，毛絨絨的，有的大，有的小，大的像碗口，小的如紐扣……有白的、黃的、粉紅的、金黃的、紫紅的……五彩繽紛，形態(tài)各異，美麗極了。
道路邊大樹(shù)的葉子全都黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像在草地上鋪了一層金黃色的地毯，人們走上去，軟軟的、松松的，舒服極了。楓樹(shù)的葉子也漸漸的變成了紅色。但松樹(shù)的葉子還是那么的蔥翠。
秋天的花園是多么的熱鬧啊！五顏六色的，色彩斑斕的……秋天的花園真是一個(gè)彩色的世界。
描述四季的作文（8）：
家鄉(xiāng)的冬天
在我的家鄉(xiāng)，冬天到來(lái)時(shí)，雪就是我們的�？汀�
嚴(yán)寒的冬天邁著蹣跚的腳步來(lái)到人間，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面：鵝毛大雪洋洋灑灑，風(fēng)停雪住后，一顆顆銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是炫目的光點(diǎn)，到處是刺眼的銀剪，街道仿佛是銀子鑄成的，那么有光輝；長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們好似生活在瓊樓玉宇之間，七色盡逝，滿目皆白，一場(chǎng)閠雪，遍地潔白“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”美麗的畫(huà)面盡顯在眼前。在那里，銀雞潛影，皓鶴無(wú)影，人們只有一種感覺(jué)：白，白，白！這純潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個(gè)人因此都變得透明無(wú)暇，完美融化在白色的俏麗之中。
雪姑娘帶來(lái)了各色各樣的禮物，它大方的把大衣送給屋頂，把白圍巾分給樹(shù)枝，把白帽子戴在稻草垛上。送給大街的該是什么禮物呢？雪姑娘早想好了，它要給大地鋪上一條純白色的毛毯。孩子們呢？該給他們一些禮物吧！雪姑娘左思右想，最后把歡聲笑語(yǔ)送給了孩子們。 所以，正在這時(shí)，孩子們都在跑著，鬧著，玩著……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪車……大地上到處都是歡歌笑語(yǔ)。 啊！家鄉(xiāng)的冬天是多么美啊！
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天也是茫茫蒼蒼的。
在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上舒服的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了美麗的銀裝。
在冰天雪地的環(huán)境中，孩子們正在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得正開(kāi)心呢。
雪地旁，是一個(gè)花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著刺骨的寒風(fēng)傲然挺立。雪松四周掛滿了冰條兒，猶如一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。 此時(shí)，我被家鄉(xiāng)那迷人的雪陶醉了。
我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的冬天！
描述四季的作文（9）：
春天的落葉
在秋天見(jiàn)到落葉那是常事，它們已經(jīng)到了生命的盡頭。而在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，再過(guò)幾天，綠綠的葉子便在樹(shù)上安家，可為什么有落葉呢？
慢步在樹(shù)下，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，好涼爽啊！可是“沙沙”的聲音打斷了我的思緒，一片片綠油油的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。也許它們經(jīng)不住考驗(yàn)，在一場(chǎng)場(chǎng)春雨，一陣陣春風(fēng)面前低下了頭；也許，它們天真地想去看看那燈紅酒綠的世界而丟掉了自我原有的信念；也許它們想到，在它的一生中要理解狂風(fēng)暴雨的冼禮，還要變成那毫不起眼的枯葉，而隨風(fēng)飄去。它們錯(cuò)了，即使變成了枯葉，那也是光榮的，因?yàn)樗鼈冇幸环N信念，不達(dá)目的決不罷休。
如果我是一片樹(shù)葉，我不會(huì)像春天的落葉，我必須要當(dāng)秋天的落葉，雖然兩者都是樹(shù)葉，但它們一個(gè)是半途而廢的樹(shù)葉，另一個(gè)卻是與風(fēng)雨搏斗過(guò)數(shù)次的樹(shù)葉。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做一片秋天的落葉！
描述四季的作文（10）：
美麗的秋天
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
走進(jìn)公園，一陣花香迎面撲來(lái)，迎著花香找去，原先桂花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)白色的桂花像藍(lán)天上的小星星，美麗的點(diǎn)綴在樹(shù)枝上。走進(jìn)去，一棵銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了炎熱的夏天，送來(lái)了涼爽的秋天。銀杏樹(shù)旁邊有一棵高大挺拔的大樹(shù)。它的樹(shù)干很粗，樹(shù)枝彎彎的，葉子差不多快掉光了，只有三四片葉子孤零零的掛在樹(shù)枝上，地上的葉子有紅的，有黃的，有綠的，還有半紅半黃的……
走進(jìn)田野，一棵棵高粱笑彎了腰，向后走，如山似的谷子呈此刻眼前。
果園里的果子更好看，蘋(píng)果像一個(gè)胖乎乎的小娃娃，黃澄澄的梨像一個(gè)小葫蘆……
秋天的景色真美！我喜愛(ài)秋高氣爽，景色動(dòng)人的秋天！
描述四季的作文（11）：
春的足跡
不知不覺(jué)中，春姑娘在綿綿細(xì)雨的喜悅簇?fù)硐拢那膩?lái)到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘邁著輕盈的步子，帶著鮮亮的顏色，帶著春的氣息，去喚醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。春姑娘來(lái)到柳樹(shù)邊，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會(huì)兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘來(lái)到小河邊，用她那神奇的“魔法”化開(kāi)了小河上的冰，河水“叮咚，叮咚”地奏響了美妙的樂(lè)曲，歡快地流向遠(yuǎn)方；春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地上，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，換上了漂亮的新衣服，好奇地張望著這個(gè)世界。大地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續(xù)向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自我才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地?zé)狒[起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝
上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機(jī)。
春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘走過(guò)的地方，立刻就呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
描述四季的作文（12）：
四季的琴棋書(shū)畫(huà)
春天的畫(huà)
當(dāng)寒冬剛剛消失殆盡，春天就已經(jīng)按捺不住心中畫(huà)畫(huà)的欲望。她拿出大自然的彩筆，從青山到碧水，從草地到森林，漫山遍野，都被春天用她天生的美術(shù)才能，煥然一新。這立體的畫(huà)卷，讓新的一年又有新的景象，讓這盎然春色點(diǎn)綴世界的每個(gè)角落，春天用畫(huà)筆把她的美麗和典雅都投入到了她的畫(huà)作之中。
夏天的棋
夜晚，是夏天以棋會(huì)友的時(shí)候。夜空是這位棋類愛(ài)好者的棋盤(pán)，閃閃發(fā)光的星星是那一枚枚閃耀的棋子。夜幕降臨，夏天迫不及待地拿出自我心愛(ài)的棋盤(pán)和棋子，開(kāi)始與其他三位摯友高談闊論、天馬行空。天上的星星任憑夏天擺弄，彗星是夏天最有力的落子。
秋天的琴
過(guò)了盛暑，那涼爽的瑟瑟秋風(fēng)就成了生活的主旋律。秋天的琴音飄過(guò)花叢草地，百花青草為她伴舞，優(yōu)美的琴音配上優(yōu)雅的舞蹈，簡(jiǎn)直是美不勝收。秋天的琴音飄過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林里的各種樹(shù)木揮動(dòng)著手中的“打擊樂(lè)器”，更為這音樂(lè)加上了點(diǎn)睛之筆，使它錦上添花。
冬天的書(shū)
前面三個(gè)都炫耀過(guò)了，只剩下這寒冬臘月還未大顯身手，他的絕活是我們中國(guó)的文字藝術(shù)——書(shū)法。那皚皚白雪就是他的白色墨汁，典雅極致、與眾不一樣；那連綿起伏的山巒則是他的筆架。瞧，祖國(guó)的大好河山都被這冬天的即興創(chuàng)作和盡情書(shū)寫(xiě)的華章裝點(diǎn)得淋漓盡致。
四季也有說(shuō)不盡的過(guò)人才華，讓我們的生活不再單調(diào)，不再枯燥，他們的四人組更把琴棋書(shū)畫(huà)做到了極限的位置，創(chuàng)造了完美的生活，完美的世界。
描述四季的作文（13）：
春天的雪
春天的雪是五顏六色的。他飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬(wàn)紫千紅勃勃生機(jī)，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。
春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>
春天的雪來(lái)去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風(fēng)姿綽約；她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來(lái)了珍貴的婚紗；她是蜻蜓點(diǎn)水，在田野上留下了一圈圈漣漪；她無(wú)聲無(wú)息，飛針走線地編織著春天。
春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對(duì)春天情有獨(dú)鐘；她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的約束，敢于在春天展示俊俏風(fēng)骨、玉潔冰清的神韻。他的到來(lái)雖然是白駒過(guò)隙，可是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風(fēng)景。
描述四季的作文（14）：
夏之韻
沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來(lái)。
——題記
小徑·湖
夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的小金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密匝匝的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一齊，好一個(gè)荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來(lái)，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界�？每么卮�，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自我的青春，展現(xiàn)著自我的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒，或許有一只老鷹在空中盤(pán)旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？
又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽(yáng)又工作了。
夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
描述四季的作文（15）：
美麗的四季
時(shí)光如同沙漏，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢流逝。在時(shí)光的沉淀中，四季交替，周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫(huà)卷。
春天，就像一幅勃勃生機(jī)的萬(wàn)物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā)，柳樹(shù)萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤(rùn)著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
夏天，就像一幅萬(wàn)畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭。烈日炎炎下，農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水，期盼著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹(shù)葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽(tīng)不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農(nóng)民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂(lè)乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬(wàn)里雪飄。雪花光臨的地方，頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動(dòng)物也沉睡了。它們都在香甜的夢(mèng)想里，期盼著春天到來(lái)，期盼著新一年的新氣象。
四季里，我獨(dú)愛(ài)秋天，秋風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣陣花草的清香；秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒(méi)有春天的欣欣向榮，也沒(méi)有夏天的爭(zhēng)奇斗艷，更沒(méi)有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自我的果實(shí)。不與春爭(zhēng)榮，不與夏爭(zhēng)艷，不與冬比寒冷。與世無(wú)爭(zhēng)，自由自在。這是我獨(dú)愛(ài)它的原因。
描述四季的作文（16）：
四季山色
四季的樹(shù)，四季的池，四季的花，四季的鳥(niǎo)。還有四季的山。
隨著四季的變化，萬(wàn)物都在發(fā)生著微妙的變化，包括我們印象中，與天地同壽，觀滄海桑田的大山，也不例外。
春天悄然而至，只見(jiàn)山上，那雪水悄然融化了；那蔥綠忽然露頭了；那霧氣漸漸散去了；那日光也不甚柔和了，山就籠罩在春的氣息里了。山頭的幾點(diǎn)影子，牽扯著空中輕翩的蝴蝶風(fēng)箏；山腰的蔥蔥綠綠間，匿藏著棕色的山石；山腳的小渠里，流淌著清冽的泉水。春之山色，芽綠木活。
夏的到來(lái)，是轟轟烈烈的，伴隨而來(lái)的熾熱，燒烤著蔥綠的大山。山披著綠色的植被，與酷夏抗衡，葉子的邊角，打起了卷，面陽(yáng)的草坡，泛起了黃，就連歡樂(lè)奔騰的小溪，也止步不前。山不懼，依然端坐在那里，身后陰涼下的人們，打著撲克，捉著螞蝗，唱著山歌。夏之山色，涼意勃勃。
秋是和落葉一齊飄落的，閃著金光，舞動(dòng)著身姿。當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S沾染上山石的時(shí)候，就如同在水缸中滴了一滴墨，整個(gè)山也就被金甲所覆蓋了。風(fēng)，踏步走過(guò)，山就隨著這步子的節(jié)奏，抖起了身上披著的金甲，金甲中泛著縷縷紅光，閃著點(diǎn)點(diǎn)綠芒。秋之山色，披金戴甲。
雪落枯枝，霧凇沆碭，冬就來(lái)臨了。薄雪覆蓋著山巖，覆蓋著山塔，覆蓋著山林，一切都入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都在厚厚的白被下，沉睡著。冬日的霧氣，白了山頭，白了山腰，與灰白的天相接，相融，遁去了身影。山好像消失在雪與天之間了，能夠目睹的只有一些長(zhǎng)青小松林，一些楊柏的枯枝，一座威嚴(yán)的尖塔。冬之山色，銀蓋蒼穹。
山是活的，會(huì)呼吸，會(huì)說(shuō)話，也會(huì)根據(jù)時(shí)節(jié)，變換搭配著衣裳。
四時(shí)山色，各有千秋。
春之山色，芽綠木活。
夏之山色，涼意勃勃。
秋之山色，披金戴甲。
冬之山色，銀蓋蒼穹。
群山之色，美甚至哉。
描述四季的作文（17）：
我愛(ài)秋天的色彩
詩(shī)人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。
我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的稻浪……哦，原先秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。
再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會(huì)叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過(guò)，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開(kāi)在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現(xiàn)“六?一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺(tái)上的情景了……哦，秋天是紅色的！
一串紅的右邊，開(kāi)滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒(méi)有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒(méi)有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自我穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！
下雨了，沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自我的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們?cè)诔颗?hellip;…哦，秋天就應(yīng)是藍(lán)色的！
面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開(kāi)著五顏六色的野花。樹(shù)，開(kāi)始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來(lái)，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！
我想，自我已成了一個(gè)小畫(huà)家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅的是年輕是期望；白的是善良是純潔；藍(lán)的是天是海是博大；黃的是稻谷是陽(yáng)光是輝煌……
描述四季的作文（18）：
春天
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，積雪融化，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草兒也偷偷地鉆出了地面。柳條婆娑，小燕子從南方飛回來(lái)了。粉紅的桃花，雪白的梨花，在春風(fēng)的吹拂下，都爭(zhēng)奇斗艷；還有那六角形的黃綠色的棗花，開(kāi)在綠葉的掩映之下，它雖然沒(méi)有桃花、杏花那樣鮮艷，但卻撲撲可愛(ài)。這時(shí)勤勞的小蜜蜂也來(lái)到棗林中采蜜了，整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。�。〈汗媚锬銌拘蚜顺了欢拇蟮�，你帶來(lái)了盎然的春意。
春雨淅淅瀝瀝地下來(lái)。清晨，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，露珠醒來(lái)了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著亮晶晶的眼睛，是多么地頑皮、可愛(ài)！花兒沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還不時(shí)的唱著歌兒，開(kāi)心極了！
順著林蔭小路漫步，只見(jiàn)那垂柳，仿佛綠衣少女低著頭，在朝暉中舒展著柔美的身姿。由松樹(shù)、柏樹(shù)組成的林蔭小路仿佛是彎曲的“葉脈”，我沿著這條“葉脈”尋找春色。
春天真美，真迷人呦�。�！
描述四季的作文（19）：
四季的完美回憶
過(guò)去的時(shí)光儼然已不復(fù)存在，留給我們最多的，則是時(shí)光中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是完美的回憶……
喜愛(ài)回憶春天，這是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。聽(tīng)著風(fēng)的呢喃，兒時(shí)的我常常奔跑在廣闊的田野上，同萬(wàn)物一齊復(fù)蘇，感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然初春的記憶中沒(méi)有姹紫嫣紅的絢麗，亦沒(méi)有落葉飄零的傷感，萬(wàn)物的輪回在此刻開(kāi)始，時(shí)光滴滴答答的走著。累了，靜靜地坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
渴望回憶夏天，那是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的季節(jié)。喜愛(ài)她的熱烈與袒露，是那樣的真誠(chéng)豪放，像是正直青年期望向世界展示的自我。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在角落里，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。多想讓自我成為他們的一員，迎著夏日的陽(yáng)光感受別樣的溫暖。夏日的雨季來(lái)得也是那讓突然，急切的沖刷著城市的污濁，雨過(guò)天晴，煥然一新的情緒又準(zhǔn)備整裝出發(fā)了。那天邊的彩虹，不也是絢爛多彩的我們嗎？
時(shí)常回憶秋天，她是擁有收獲的季節(jié)。秋天的美景是成熟的：它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么含蓄。瞧去，田野里，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暮春時(shí)節(jié)，秋風(fēng)狂舞，稀稀落落的花瓣堆砌在枯黃的草地上，蕩蕩漾漾讓人有些傷感，但堆砌的厚重卻也讓人變得充實(shí)穩(wěn)健，這難道不是我們?cè)谇锾炖锏氖斋@嗎？
此刻回憶冬天，這個(gè)寒冷卻洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)生命中許多完美的東西已隨歲月流走……僅存的正是這些完美的記憶。我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。
描述四季的作文（20）：
四季
歲月的年輪一圈圈嚙咬而合，四季的腳步又一次從眼前邁過(guò)。我欲挽留，它卻匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少發(fā)現(xiàn)而淹沒(méi)在時(shí)光的盡頭……
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來(lái)。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂(lè)。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自我柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹(shù)林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長(zhǎng)的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹(shù)影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù)；修煉于泥土之中。多情的蓮綻開(kāi)嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無(wú)怨悔，只是在太陽(yáng)毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無(wú)私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤(rùn)著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，可是，她的存在無(wú)聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛(ài)，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩(shī)意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不留意墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的期望；她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣沉默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱；再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧；再有金秋，我將聆聽(tīng)秋露的心語(yǔ)；再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
【描寫(xiě)四季的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)四季的作文03-06
描寫(xiě)四季作文03-09
描寫(xiě)四季的日記12-02
描寫(xiě)四季的作文15篇08-05
【精選】描寫(xiě)四季的作文三篇05-10
精選描寫(xiě)四季的作文四篇04-15
描寫(xiě)四季的作文6篇04-05
描寫(xiě)四季作文（通用52篇）03-07