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    2. 個人學(xué)年述職報告

      時間:2023-04-18 08:24:58 述職報告范文 投訴 投稿

      個人學(xué)年述職報告15篇

        在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的個人學(xué)年述職報告,歡迎閱讀與收藏。

      個人學(xué)年述職報告15篇

      個人學(xué)年述職報告1

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      上午好!

        本著一顆熱情與充滿自信的心,我來到白旄中學(xué)。從任職的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實的基礎(chǔ),在工作中不斷進取創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷地進行自身建設(shè)和自我完善,盡可能地與廣大教師達成一片,與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要,除了完成上級布置的工作外,值班、代班、查堂中自然遇到了許多問題,但是我沒有氣餒,而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教,認真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》,精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實施方案,并積極參加市,縣舉辦的相關(guān)知識培訓(xùn),以便在安全管理過程中及時了解各種安全隱患的動態(tài)和信息,努力提高從師任教素質(zhì),掌握安全管理的必備基本技能,并使自己從思想上進一步認識到所肩負的.使命。

        在學(xué)校安全工作中,20xx年安全辦從無到有,建章立制、每次大型活動都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動都有實施方案。任職期間無論上級哪個層面的安全檢查均取得可喜成績,眾所周知,學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進單位”,當然,榮譽的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。

        對于安全工作,要勝任它,我就必須花更多的時間和精力,從各個環(huán)節(jié)入手,熟悉環(huán)境,仔細分析在安全管理過程中可能遇到的問題,并一一解決。在管理上,我也竭盡所能,盡量為廣大師生們營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍,在確保安全穩(wěn)定的同時,我也不失時機的對學(xué)生進行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里,我取得了一定的成績,20xx年獲縣教育局安全工作先進個人,兩年的安全管理,雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻體會到它的艱辛,也體會到它的樂趣。

        我在完成上級安排任務(wù)的同時,也能夠認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),同時,注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雖然取得一些小小的成績,雖然我的實踐經(jīng)驗還不夠,但我有一顆上進的心,我不會因為所取得的成績而驕傲,也不會因為自己的不足而氣餒。

        謝謝大家。

      述職人:___

        20__年__月__日

      個人學(xué)年述職報告2

        一學(xué)年以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們五、六年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。抱誠守真抓教育,持之以恒提質(zhì)量,目的是促進每個學(xué)生健康活潑地成長。

        一、教師辛勤耕耘

        五年級五個班學(xué)生220人,六年級四個班學(xué)生192人,級部老師22位,雖然大家有的不在一個辦公室,但如同一篇散文,形散而神聚。開學(xué)以來能有計劃、有步驟地開展各項工作,級部全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。

        第三級部是一個團結(jié)向上的集體。級部努力營造著一個和諧、合作、共進的氛圍。同事間的互幫互助,既把融洽給了自我,也給了整個群體一種新的活力。在這個群體中,我們的智慧是共享的,困難是共擔的,心是相連的。年輕有活力,積極樂觀是我們第三級部人員的一大特色。雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數(shù)學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學(xué)生在多方面受益頗多,整體素質(zhì)全面提高。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。

        在關(guān)注級部共性發(fā)展的同時,我也在挖掘每個人都有其獨到之處。蔣波老師和丁小英老師都是這學(xué)期剛接手的新班級,但學(xué)生十分簡單迅速地完成了和她們的適應(yīng),新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢,并且很快就把這個班帶出了自我的風(fēng)格。級部里數(shù)學(xué)老師都要兼兩班數(shù)學(xué)教學(xué),任務(wù)重壓力大,但她們從不抱怨,尤其是今年擔任六年級數(shù)學(xué)的蔣明鋒老師和徐亞娟老師說得少做得多,給其他班級作出了榜樣。英語老師們比其他兩門功課的老師跨度都大,兩個年級的英語教學(xué)工作沒有磨滅她們對教學(xué)的熱情,對學(xué)生的期望。許榮美老師是一位資深的語文老師,凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實,從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。張艷娟老師在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面動腦筋、想辦法,班級管理構(gòu)成了自我的特色。陳駕宇老師對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡她。周育琪老師每一天,他都早早地來到學(xué)校,下到班級,關(guān)注學(xué)生的一舉一動。像這樣的老師還有很多很多,溫文爾雅的吳建平老師,多才多藝的蔣新方老師,任勞任怨的蔣婷老師,樂于助人的朱建中老師和陸曉軍老師……課后服務(wù)工作認真負責(zé),默默無聞,各司其職。

        二、學(xué)生的不斷進步:

        1、行為規(guī)范方面有明顯進步

        一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

        2、開展豐富多彩的校園活動

        透過活動,學(xué)生能夠盡情的展示自我,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。在!白x書節(jié)”熱潮下,我們五、六年級啟動讀書工程,讓知識成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。在各項科技競賽中,五、六年級的選手們各展所長,成績驕人。

        三、所做的一些工作:

        1、落實德育活動。這個學(xué)期,我們級部認真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

        2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、夕會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。平常在辦公室里反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。

        3、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績;

        本學(xué)期,級部老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo),級部老師經(jīng)常性地在下班后繼續(xù)在校補缺補差,在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

        4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,畢業(yè)班六年級召開了學(xué)生家長會,密切了與家長的聯(lián)系。

        四、反思存在的'問題:

        1、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。

        2、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

        3、中隊的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

        五、努力的方向。

        1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

        2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

        3、在管理能力上,要加強學(xué)習(xí)和更新。

        4、要多向其他級組學(xué)習(xí),多動腦筋,多創(chuàng)新。

        5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。

        精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。

      個人學(xué)年述職報告3

        一年來,教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的各部門的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學(xué)校實際,圍繞開學(xué)初提出的工作目標,精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能,為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

        一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進課程改革

        本學(xué)年認真配合上級部門組織教師學(xué)習(xí)《新課程標準》及上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著,轉(zhuǎn)變了教師觀念。學(xué)校購買了新教材以及與新課程標準有關(guān)的論著,供教師參考學(xué)習(xí),為今年度教學(xué)中使用好新教材打下了一定的基礎(chǔ)。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門的表揚。

        二、認真規(guī)范,抓好常規(guī)

        不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請科組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的積極作用。

        三、加強教研組建設(shè)

        教研組利用教研活動時間引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神,用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作;認真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,進一步增強了教師們的質(zhì)量意識,促進教學(xué)手段的科學(xué)化,教學(xué)過程的規(guī)范化,教學(xué)效果的最優(yōu)化,努力探索適合我校學(xué)生實際,提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度,經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動,通過組內(nèi)交流,達到了共同提高的目的。如今,參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作,教研活動的次數(shù)比以前增多了,活動內(nèi)容更豐富,教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到:老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮,青年教師的好學(xué)精神都使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯改觀。在平時教學(xué)工作中,教師們始終把"敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新"作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新,積極參加市、縣里組織的`各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽,并取得優(yōu)異的成績!

        四、堅持教研組長例會制

        利用例會時間總結(jié)前一階段工作,布置下一階段主要工作。同時研討有關(guān)教學(xué)上出現(xiàn)的各種問題,學(xué)習(xí)課改內(nèi)容,交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課,老師們不得隨意停課、調(diào)課,教導(dǎo)處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆初三年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,不想學(xué)的學(xué)生多的實際情況,對初三年級組進行了"校內(nèi)視導(dǎo)",校長室、教導(dǎo)處、各教研組本著"發(fā)現(xiàn)問題、解決問題"的宗旨,認真聽取了有關(guān)老師、部分學(xué)生的匯報,分別對學(xué)生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面,對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查,召開學(xué)生座談會,聽老師的課,召開總結(jié)大會,通報視導(dǎo)情況,針對每個老師不同情況面對面交談,收到了良好的效果。

        五、健全考試制度

        嚴格執(zhí)行《xx中學(xué)考試監(jiān)考制度》,進一步規(guī)范各項考務(wù)工作,嚴格把關(guān)好出卷、審卷、批卷,結(jié)分、監(jiān)考等等,杜絕違規(guī),對學(xué)生出現(xiàn)的考試違紀現(xiàn)象,一經(jīng)查實,嚴肅處理;組織好期初考、月考、期中、期末各類考試,實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結(jié)束后,及時進行試卷分析,開質(zhì)量分析會,各年級也召開年級質(zhì)量分析會,肯定成績,找出差距,確定新目標,各備課組在每次考試前,都要統(tǒng)一進度,確定復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學(xué)水平,提高教師積極性,學(xué)校與各年級各班都簽定了教學(xué)指標,并制定《xx中學(xué)期中、期末各學(xué)科的考試獎勵實施細則》,對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。

        六、畢業(yè)班工作

        畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,及時召開畢業(yè)班教師工作會議,了解學(xué)生狀況,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,更要關(guān)心照顧,使畢業(yè)班學(xué)生成績有了一定的提高。

        七、加強學(xué)籍管理,嚴控初中輟學(xué)生

        規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。完成初一新生學(xué)籍審核工作,已通過驗收。

        全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,不負眾望,把握機遇,營造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

      個人學(xué)年述職報告4

        一、主要工作

        我從語文教學(xué)和總務(wù)工作兩個方面進行述職。

        我承擔二年級2班的語文教學(xué)工作,我覺得有三點值得總結(jié)。

        第一點是適應(yīng),主要是適應(yīng)低年級的語文教學(xué),在這段適應(yīng)的過程中,我不僅僅是認識理解低段語文的教學(xué)特點,更是自覺的把低段和中高段進行比較和整合,站在更高的層面來整體認識小學(xué)語文,因此這段適應(yīng)的過程對我個人來講彌足珍貴。

        第二點是課堂教學(xué)。由于初次接觸低年級語文,所以第一次考試全班平均分很不理想,整個低年級四個班,只有我班平均分在90以下,不及格人數(shù)9人。隨后我在自己的教學(xué)中,根據(jù)低年級的課標要求,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,對學(xué)困生進行輔導(dǎo),盡可能發(fā)掘他們的閃光點并激勵,到本次期末考試,平均分已經(jīng)達到90,不及格只有1人,有2人不僅及格,而且進步的分數(shù)超過20分。另外積極參加公開課活動,積極把自己學(xué)習(xí)到的和自己感悟到的新理念、新方法運用到教學(xué)中。

        第三點是與家長的.聯(lián)系。我通過電話、QQ、校訊通、信件等多種方式與家長建立聯(lián)系,主動與他們進行交流,了解學(xué)生情況,提供家庭教育方面的建議,比如通過信件邀請部分優(yōu)秀家長在家長會上做發(fā)言,在QQ上交流學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),推薦優(yōu)秀的家教書籍等等。

        本人擔任總務(wù)副主任職務(wù)以來,按照總務(wù)處工作計劃有條有序地開展工作。

        及時完成開學(xué)初的教材教輔發(fā)放工作和配置學(xué)校的辦公用品等常規(guī)工作。

        本學(xué)期重點工作之一是協(xié)調(diào)、監(jiān)督運動場改建工程,及時把學(xué)校的意見反饋給工程隊,監(jiān)督施工質(zhì)量,在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)我們現(xiàn)場監(jiān)督,多次節(jié)假日加班。

        另一個重點工作就是校園安全。校園安全是學(xué)校管理的重點,我一方面抓制度建設(shè),立足于“面”,制定了安全隱患排查、門衛(wèi)工作職責(zé)、各種應(yīng)急預(yù)案等制度,建立了學(xué)校安全臺帳。另一方面抓好突發(fā)事件,立足于“點”,比如學(xué)生意外傷害、禽流感等,在全體教師尤其是班主任老師的共同努力下,學(xué)校沒有出現(xiàn)禽流感疫情。

        除此之外,我們總務(wù)處還做了檢查驗收報告廳、微機室、監(jiān)控和報警系統(tǒng);及時維修更換水電、電動門等設(shè)施;做好大型活動的后勤保障工作等事情。

        二、存在的主要問題。

        1、理論功底不夠。今后要加強學(xué)習(xí),提高自己的水平。

        2、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的后勤涉及到財務(wù)、財產(chǎn)設(shè)備、基建維修、安全、法律等等方面,有很多的東西都不清楚,教育的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展都要求我要不斷學(xué)習(xí)新的知識和新的理念。

        總之,我將以此為契機,總結(jié)成績,找出不足,力爭在今后的總務(wù)工作中,結(jié)合本校實際,求真務(wù)實,真抓實干,努力抓好后勤管理工作,為師生服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。

      個人學(xué)年述職報告5

        春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,艱辛的;球的收獲是喜悅的,是幸福的。它總讓人倍感欣慰!本學(xué)年,我擔任九年級的信息技術(shù)教學(xué)。一年來,我積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校黨支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我始終按照黨的教育方針,把素質(zhì)教育擺在首位,并貫徹于整個教學(xué)活動中,以提高學(xué)生對電腦應(yīng)用的水平。

        本學(xué)年里,我堅持不懈的抓好思想教育工作,從愛入手,啟發(fā)教育學(xué)生,用愛去打開他們的心靈之門。啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,是他們茁壯成長。此外,我還開展了許多課外活動,比如:學(xué)習(xí)了word后,我讓學(xué)生利用word制作個人簡歷,介紹自我,推薦自我。并讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),學(xué)生即掌握了基礎(chǔ)知識,增強了使用電腦的意識,也提高了學(xué)生的'自信心,收到了很好的教育效果。

        本學(xué)年,學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校管理,學(xué)校各方面均上了個臺階,并積極營造向上、進取、探究的教學(xué)氛圍。在這良好的環(huán)境中,我虛心向前輩學(xué)習(xí),注意在40分鐘內(nèi),努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,注意了解學(xué)生的思維,了解這些“小年輕”的想法,然后創(chuàng)設(shè)情境,開啟他們的好奇之窗,然后再引導(dǎo)、再鼓勵、再開鎖。孩子從來都不厭學(xué),只是厭煩老師。所以,在以后的教學(xué)中,我會讓自己的課更具生命力,更有吸引力,我會讓我的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂,會讓他們體會到自然,這將是我工作的主旨。

        一年來,我還積極參加了很多次課件制作比賽,并在區(qū)級比賽獲獎。

        春的耕耘,未必會有秋的收獲,但不耕耘卻必定顆粒無收。當面對一雙雙充滿稚氣的眼睛時,捫心自問,可以說,老師不優(yōu)秀,但老師很努力!

      個人學(xué)年述職報告6

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

        大家好!

        時間過的真快,一學(xué)期又結(jié)束了。回顧20xx年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學(xué)期,思來想去,我就從以下三方面做個工作匯報:

        一、在思想上,愛國愛黨,積極上進

        本人自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的光和熱,在旗教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念。

        我積極參加各種學(xué)校培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

        二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教

        把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的`上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是現(xiàn)在三年級上學(xué)期,打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負擔,又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標,更有的放矢的進行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識的同時,更好的學(xué)會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。在教學(xué)過程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書育人。與此同時,本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評。

        學(xué)無止境,教無盡頭。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡導(dǎo)教師率先垂范,提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺的參與,促進學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認識到“作為一名合格的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,加大科研力度,才能跟上時代發(fā)展的步伐。

        面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,我就感覺肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日,我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀,閑暇注重理論知識的學(xué)習(xí),不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

        三、在課余時,努力自學(xué),勇攀高峰

        如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

        當然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

        “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,今后爭取在各方面取得更大的進步。

        謝謝大家!

      個人學(xué)年述職報告7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家下午好!去年8月18日,我來到了我生命中的第五所小學(xué)——xx二小,開始了我生命旅程中又一個新的起點,擔任xx二小的校長,至今也已近一年。一年來,本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子成員的共同努力下,在全體老師的配合支持下,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,帶領(lǐng)團隊,積極投入到學(xué)校的各項工作之中去,立足做真“人”,積極做真“事”,努力做真“官”,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計,為教師的專業(yè)成長搭平臺,為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ),從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結(jié)如下:

        一、積極學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì),做到三清:清高不隨流,清爽有激情,清廉不糊涂。

        到xx二小以后,自覺學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺,所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí)。同時也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)?沼鄷r間,還積極撰寫教學(xué)管理隨筆,記錄反思工作中的得與失,及時改進管理方法,提高管理效益。努力做到了三清:清高不隨波逐流,做校長應(yīng)該做的,不做校長不該做的事;天天充滿工作的激情和熱情,以微笑待人,堅持清爽做好每一天的工作,不拖不拉;校家分離不糊涂,做到公私分明,清廉治校。

        二、找準位置,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),做到三位:教學(xué)工作有位,管理工作到位,自身素質(zhì)高位。

        注重帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭,作為校長一不放棄大課教學(xué),能堅持站在教學(xué)第一線,積極上好數(shù)學(xué)課,帶好教育教學(xué)研究的頭,積極開放課堂教學(xué)觀摩活動,有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學(xué)研究活動,通過活動凝聚教研團隊的力量。

        注重學(xué)校班子教師團隊的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團結(jié)務(wù)實,有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力,樹立了全新的教育觀念,有明確的三年辦學(xué)規(guī)劃和目標,工作積極肯干,辦事效率高,完成任務(wù)質(zhì)量較好。10年9月本人代表學(xué)校在輔導(dǎo)學(xué)校舉辦的校長工作論壇中做了《質(zhì)量,xx二小永恒的主題》的發(fā)言,得到好評。近一年的學(xué)校管理工作得到了全體老師的充分認可,10年12月在學(xué)校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過,在11年6月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的通過率。從這兩個結(jié)果來看,我們xx二小的老師們面對學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學(xué)校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意:學(xué)校因你而精彩。

        注重自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展示。積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動,一年中還到新灣小學(xué)、南陽小學(xué)、xx一小、大橋小學(xué)等學(xué)校進行主持和講座活動,同時在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習(xí)課方面的專業(yè)講座交流活動,得到大家的肯定。本人在今年也被評為小學(xué)中學(xué)高級教師。

        三、不唱高調(diào),腳踏實地做實工作,突出三重:穩(wěn)定重于一切,安全重于泰山,質(zhì)量重在過程。

        從開學(xué)工作一開始,就努力從教師的思想建設(shè)入手,不唱高調(diào),從教師實際需要出發(fā),為教師解決現(xiàn)實生活問題,關(guān)心教師的成長,突出人情味但不講人情。及時地解決了學(xué)校遺留下來的很多棘手問題:解決了比如空調(diào)使用跳閘問題,停止了校內(nèi)小店的開設(shè),更新了食堂中的布置,改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問題得到及時解決,老師們是知道我們班子成員的工作是努力的,我的工作也是非常努力的,所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易,同時我認為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要,只有靜下心來,教師的成長、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展改變是有目共睹的,局輔導(dǎo)學(xué)校等上級領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對我校良好的評價我是多次聽到,我想這得益于老師們的精誠團結(jié)、共同努力,在這里要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力,去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側(cè)面非常好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。

        為了更好地服務(wù)于學(xué)生,為學(xué)生的生命健康負責(zé),管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換,吊燈更換,新房子鋁合金窗的加固等等,及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患,提高了校園安保級別。同時還積極組織學(xué)生進行安全演練,進行急救包扎培訓(xùn),堅持放學(xué)護送制度等。

        質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我一直認同活動中育人的.理念。到xx二小以后,在各處室的努力下,老師們積極配合,活動經(jīng)常,組織認真,效果明顯。比如德育特色的繼續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動基地實踐活動等等,鍛煉了教師的組織活動能力,培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐活動能力,效果明顯,還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓(xùn),抓課堂的常規(guī)管理,抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),抓質(zhì)量的精細化管理。

        四、精細精致,積極做精學(xué)校常規(guī)工作,抓好三風(fēng):校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

        以“微笑每一天,進步多一點”為學(xué)校主題文化理念,積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個看似很平常,但實質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是,回歸我們校園,我們不追求高深理論,忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā),擁有三心:良心、愛心、責(zé)任心。我們?nèi)w教師也在一年中積極做到了學(xué)生進校管好,學(xué)生吃飯少剩,學(xué)生出門護送,課間出操隨隊,鈴響之前候課,言行舉止如師,走路開車輕巧,見面打個招呼,彼此宛如家人。

        我們要求學(xué)生也逐漸能做到:進校問個早安,回家說個再見,吃飯不剩一點,地上沒有垃圾,教室書聲瑯瑯,作業(yè)及時完成。

        現(xiàn)在在我校,老師們的努力是有目共睹的,老師們的團結(jié)是聲名在外的,校園的文明之風(fēng)已經(jīng)形成,雖然學(xué)?雌饋肀容^破舊,但校園內(nèi)干干凈凈,雖然校外比較熱鬧,但校園內(nèi)安靜有序,教師教書靜心細心精心。

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,做校長就是要做一個引領(lǐng)大家前行的頭,要做好老師們的榜樣,同時又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中,我們學(xué)校取得的成績也是有目共睹的,我自信我是在思考著、努力著、前行著的,我也看到了我們的班子成員在努力著,我們的老師們在努力著,我認為工作都是老師們做的,成績?nèi)抢蠋焸冇眯难脕淼,老師們你們辛苦了,借此機會我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I的力量表示感謝。

      個人學(xué)年述職報告8

        寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過,忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地賣出了步入社會的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況:

        一、思想方面

        本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員,在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在組里與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

        二、教育教學(xué)工作及效果

       。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ

        剛剛告別學(xué)生時代的我就被學(xué)校委以重任,擔任五年一班班主任工作,這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過,我的世界里幾乎看不到陽光。在校領(lǐng)導(dǎo),同組的老師,家人和朋友的幫助下,靜心反思自己的工作,從自身尋找漏洞與不足,我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀,不是站在小學(xué)生的角度要求他們,而是以自己20歲的標準去要求他們,這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學(xué)生,眼里只能看到他們的不足,只是一味地批評他們,其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉,忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有,自接班以來,我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè),極少對學(xué)生進行思想品德教育,這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外,由于我經(jīng)常批評學(xué)生,與他們之間的關(guān)系愈加疏遠……找到了問題的癥結(jié)后,我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路,換一種角度管理班級,在班內(nèi)樹立典型,鼓勵表揚好的典范,觀察他們的言行,走進孩子們中間,真誠地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,精心去捕捉他們身上的閃光點,哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育,充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,比如召開班會“我能感受到父母的愛”,孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,他們的故事打動了自己,感動了在場的每一個孩子,當然也包括我,教育效果顯著,幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛,做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生,為此我不知發(fā)了多少次脾氣,但效果不佳,于是我改變了方式,當兩個孩子發(fā)生矛盾時,不再去追究到底是誰的責(zé)任,而是讓他們各自找自己的錯誤,自我反省,發(fā)現(xiàn)自己的沖動,告訴他們遇事要冷靜思考,用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄,同學(xué)之間不能友好相處,經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題,我用一些具體實例來教育學(xué)生,鼓勵好人好事,值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名,而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,讓他們學(xué)會欣賞他人的長處,而不是總抓著別人的缺點不放,久而久之,學(xué)生們之間的矛盾減少了,助人為樂的好人好事越來越多,學(xué)生們的集體觀念也越來越強了,為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐,我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,不僅有利于班級建設(shè),更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,他們愿意主動與我溝通,遇到困難時希望尋求我的幫助,這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時在生活上關(guān)心學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,課余與學(xué)生一起活動,像朋友一樣真誠相待,成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響,處處以自己的言行去影響學(xué)生,升旗時表現(xiàn)不好,我沒有批評學(xué)生,而是對學(xué)生進行愛國主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時我都做到注視國旗,高唱國歌,言傳身教,教育效果良好。我常對孩子們說:“五年一班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭,我們每一個人都要愛這個家,作為這個家庭的家長,我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠,每天早來晚走,愛護班級設(shè)施,為了讓這個家更美,我從自家搬來了七八盆觀賞植物,親手布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地,還帶來自己的中國地圖,給學(xué)生營造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們飯菜不夠了,我就把自己的飯菜分給他們;作業(yè)本散了,我親自幫他們重新裝訂;下雨了,我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生;天氣不好,我親自把家遠的學(xué)生送回家……我愛我的學(xué)生,雖然從沒開口表達過,但他們能夠處處感受到老師的`愛與關(guān)懷,我從來不求任何回報,只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報,孩子們一句“老師,您路上小心!”“飯都涼了,您趕緊吃飯吧!”“外面下雨了,我給您送傘來了!倍甲屛疑罡行牢浚袆硬灰,因為他們已經(jīng)學(xué)會了關(guān)心他人,播撒愛的種子,這對于我來說就是最大的成功。

        作為一名班主任,除了與孩子長時間相處,還要與學(xué)生家長溝通接觸,我年紀輕,沒有社會經(jīng)驗,性格比較直率,與家長溝通時把握不好分寸,有時會造成雙方關(guān)系的不和諧,對學(xué)生也間接造成影響。每當我遇到這方面的問題時,同組的老師都會幫我解圍、打圓場,還傳授我與家長溝通的藝術(shù),校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通,幫我分憂解難,使我與家長的關(guān)系逐漸和諧,達到雙管齊下,使用合力教育學(xué)生的目的。

        班主任工作紛繁復(fù)雜,除班級管理之外,還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如,我從來沒有把這些當作負擔,而是當作對自己的歷練,可以從中獲取更多的經(jīng)驗,盡快成長起來。我積極配合學(xué)校工作,承擔了組織召開網(wǎng)絡(luò)班會的活動,對于這個網(wǎng)絡(luò)時代的新生事物的實踐過程就如同愚公移山一般,時間緊任務(wù)重,正值緊張的期末復(fù)習(xí)階段,我克服了重重困難,網(wǎng)頁制作從零學(xué)起,在朋友的幫助之下建成自己的班級網(wǎng)頁以及網(wǎng)絡(luò)班會的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境,在自己做好充分準備的同時,還要組織對網(wǎng)絡(luò)零接觸零認識的學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)親密接觸,尤其在期末考試過后,孩子們放棄了放松休息,師生利用這段時間緊張籌備班會,我們成功地經(jīng)受住這次考驗,完成了任務(wù),無論成功與否,我和孩子們所獲得的收益都是巨大的。

        但從總體上說,我認為自己的班主任工作不盡如人意,主要原因在于自己經(jīng)驗不足,在班級管理中方法欠缺,在處理問題的方式上缺乏機智,尤其是在針對個別學(xué)生的教育未能收到良好的效果。另外,沒有發(fā)揮出班干部的作用,還有對學(xué)生的集體主義教育還不到位,致使學(xué)生的集體觀念薄弱。記得當初在招聘會上,我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信心承擔起把班主任工作,現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個班主任并不是我所想象的那么好當,理想與現(xiàn)實之間存在巨大的沖突。盡管如此,我依然對未來充滿信心,我相信通過不斷地從失敗中摸索經(jīng)驗,跌到了再爬起來的過程中積累經(jīng)驗,定會有所收獲。

       。ǘ┙虒W(xué)工作

        我擔任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作,并兼任思品及一年級科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在未參加工作之前,我對新課程改革一無所知,頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時老師所運用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路,幾次隨堂聽課反饋時,校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo),還讓我逐步了解了新課程要求,在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進了新課程,從理論上接受了新的課程理念,并向老教師虛心求教,博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新,將理論與實踐相結(jié)合,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷完善自我,到目前為止取得了一定的進步。

        在備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實落實教學(xué)目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時,我總感覺時間不夠用,講得很慢,而作業(yè)質(zhì)量卻很差,一度讓我陷入困惑之中,在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點后,我明白了還是要從自身找原因,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到,想把自己知道的所有知識全部灌輸給學(xué)生,結(jié)果面面不到,我意識到應(yīng)該重點突出,不能急于求成,不考慮學(xué)生的接受能力;我在課上的語言較羅嗦,并且語速較慢,我便努力規(guī)范簡化語言,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,把表達的權(quán)利交還給學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造平等和諧的課堂氣氛,給學(xué)生以充分的心理安全,讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會,愿意自由發(fā)表自己的意見,為此,我不惜花費時間,鼓勵那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言,認真傾聽他們的發(fā)言,經(jīng)過很長一段時間的實踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達能力較以前有了顯著進步,尤其是那些學(xué)困生,原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點,讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從導(dǎo)入到布置作業(yè),設(shè)計力求激趣,從我自身來講,用自己的青春活力來感染學(xué)生,用生動幽默的語言來吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性,重視語文的學(xué)習(xí),閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,通過恰當?shù)匾龑?dǎo)點撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,師生配合越來越默契,教學(xué)相長,寓教于樂;我注重雙基落實,堅持每周至少進行三次默寫,處理生字時,教學(xué)生識字解字的竅門,提前布置背誦篇目。當發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50的學(xué)生拼音存在缺陷的問題時,我專門利用課上時間為他們補習(xí)拼音知識,每次默寫都外加上拼音,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,大部分學(xué)生告別了拼音缺陷,成效顯著。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,開展了豐富多采的語文活動,比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,豐富了學(xué)生的語言積累,也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,變教師評價為學(xué)生互評,為學(xué)生提供大膽展示自己的空間,使他們的口頭表達能力得以提高;開展“我當小老師”活動,鼓勵學(xué)生走上講臺,激發(fā)學(xué)生參與欲望,他們精心備課,耐心講解,有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機智,講得有模有樣,有聲有色,小聽眾們積極配合,氣氛活躍,與小老師配合默契,那情景另我嘆為觀止,深感危機,看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望,為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

        針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆,頓筆和收筆,運筆方法,這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外,從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,用“笑臉”作為評價方式,我覺得用這種評價方式人情味十足,親切友好,學(xué)生覺得很新奇,都希望得到老師微笑的肯定,用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,特別希望看到那張“笑臉”看到了它,就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵我,我喜歡看宋老師的微笑。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以減少,這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。原來,我把作文教學(xué)當作一塊雞肋,摸不著門道,劉校長的作文公開課使我頓悟,原來學(xué)生并不理解到底什么叫把內(nèi)容寫具體,作為他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者我不但要教其然還要教其所以然,讓他們在自己探究的過程中切實理解“具體”的含義,另外,將作文指導(dǎo)融入到閱讀教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文和閱讀材料中好的寫作手法,應(yīng)用到自己的寫作實踐中去,經(jīng)過實踐,現(xiàn)在學(xué)生的寫作水平普遍提高了一大塊。本學(xué)期期末作文成績張婕以38分的成績列年級第一位,不合格有4人,較上學(xué)期的17人相比可以說有所進步。

        我會再接再厲,繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗,當然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價值,課堂教學(xué)還不能完全收放自如,放出去抓不住切入點再收回來,作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標,在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克,盡快提高自己的教學(xué)水平。

        一分耕耘,一分收獲。本學(xué)期期末測評我班合格率100,優(yōu)秀率達58,全年級三個最高成績我班占兩人,最另我驚訝的是學(xué)困生張文全竟考取了年級第二名的好成績,而且他告訴我這是他轉(zhuǎn)學(xué)前送我的最好的禮物,另我為之動容,這才是我真正想要的,再多的付出,值得!

        在廣大工作生活的這段時間,我與我的學(xué)生共同進步共同成長,過程雖然艱辛,但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我,在未來的工作中我會加倍努力,為廣大的騰飛貢獻出自己的一份力量!

      個人學(xué)年述職報告9

        一年即將過去,回顧這一學(xué)期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,以謀求更大的進步,現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的各項工作,對自己本學(xué)期的工作進行反思,現(xiàn)述職如下:

        一、加強自己的理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想覺悟水平。

        時刻反思剔除自身不符合黨員教師要求的觀念。熱愛工作、熱愛學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極地完成學(xué)校安排的各項工作,求真務(wù)實、開拓進取,對自己負責(zé),對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé)。

        二、努力學(xué)習(xí)理論知識,緊跟時代步伐。

        本學(xué)期,我認真學(xué)習(xí)體育教育教學(xué)理論如《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物,從刊物中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學(xué)中去,達到事半功倍的效果。同時,本學(xué)期,我又兼任德育處工作人員,這個崗位對我來說是一個新的'挑戰(zhàn),面對的一切工作都是自己原來所沒有接觸過的。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)同事對我的信任,我告戒自己,要多看,多做、多學(xué)、多問、多反思。虛心向同事請教,自己工作之余多總結(jié)。一學(xué)期以來,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,和同事一起把大隊委的評選分工、國旗班的管理、大型活動的組織與協(xié)調(diào)、日托班的值班與管理等工作盡力做好。

        三、工作紀律與考勤。

        新學(xué)期以來,由于德育處工作的特殊要求,每天早上和中午需要在學(xué)生進校的時候播放音樂及《日常行為規(guī)范三字歌》、記錄下違規(guī)車輛學(xué)生及進校門時違規(guī)亂紀的學(xué)生,我對自己的要求是每天校門打開之前十分鐘進校。上課之前要巡視校園衛(wèi)生及不文明現(xiàn)象,然后是處理環(huán)保小衛(wèi)士問題,及其它一些德育處相關(guān)工作。在以后的工作中,我會進一步發(fā)揚自己好的工作作風(fēng),克服自己的惰性,多為學(xué)校、為同事、為學(xué)生做出自己力所能及的貢獻。成為一名優(yōu)秀的人民教師。

      個人學(xué)年述職報告10

        驀然回首,一年的時間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:

        一、思想方面

        自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。

        二、班主任工作

        本學(xué)年我接任一年級(1)班。都說低年級學(xué)生好擺弄、聽話,其實不是外人所想象的那樣。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊的訓(xùn)練,運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學(xué),沒有學(xué)前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,積極向上的班風(fēng)初步形成,我在學(xué)生的進步中體會到幸福的快樂!在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,不能放松家庭教育。為此,我經(jīng)常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

        1、在班級中開展競爭意識

        在班級管理中,老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,本學(xué)年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標,同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標,對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中,班中開展這些活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

        2、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。

        準是指在做學(xué)生思想工作時,要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,找準原因,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細心指導(dǎo)。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,克服消極因素,提高學(xué)生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學(xué)生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導(dǎo)。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學(xué)后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的工作,使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

        讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的'。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

        三、教學(xué)工作

        在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力趕緊課堂教學(xué)。聽同學(xué)科老師的課,利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,考慮學(xué)生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課,使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文。針對學(xué)生年齡特點和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

        1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。

        2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,訂正作業(yè)的習(xí)慣。

        3、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。

        今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),制作了簡單的課件,上好校內(nèi)公開課。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強調(diào)學(xué)生本身積極參與,成為教學(xué)活動中的主人。因此,當學(xué)生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌、小組討論,有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、寫,學(xué)會探索,學(xué)會分析和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍!蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識。

        四、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

        在教學(xué)之余,我積極參加各項教育教學(xué)研究活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以不斷提高自己的教學(xué)水平,教學(xué)效果明顯。今年我參加了全國的moc的教學(xué)設(shè)計比賽。

        成績屬于過去,教學(xué)永無止境,在教育的崗位上仍須不懈的努力!在今后的工作中,我將以更高的目標要求自己,做出新的成績。也希望大家一如既往地關(guān)心我,支持我!

      個人學(xué)年述職報告11

        一、主要工作成績:

       。ㄒ唬┲铝τ诟刹筷犖榻ㄔO(shè)

        1.嚴格程序競爭選拔中層干部

        按照局黨委要求,按照規(guī)定的程序和要求,公開進行中層干部競爭上崗選拔,新選出的4名中層干部,謙虛好學(xué),謹慎做事,有較強敬業(yè)精神和合作意識,對新崗位很快適應(yīng),并用他們求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化、新突破,經(jīng)過一年的實踐考驗,得到了全校師生的高度認可。

        2.開設(shè)干部講壇,促干部專業(yè)成長

        通過開設(shè)干部講壇,逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實踐,要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點,把所學(xué)所思、經(jīng)驗收獲與教師分享,并帶動一批骨干教師走上講壇。

        3.壓擔子,促崗位成才

        對校干在思想上嚴要求、工作上高標準,要求他們既要承擔教學(xué)工作,又要做好管理工作,每位校干都身兼數(shù)職,承擔了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé),但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用,而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施,校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

        (二)繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)

        1.完善學(xué)校文化建設(shè)策略

        通過對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動,充分調(diào)動師生參與文化建設(shè)的積極性、主動性,增強對學(xué)校文化的認同感。

        2.規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動開展

        進一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項目、時間、內(nèi)容,重申每類文化活動的程序、主辦人,落實各類文化活動的實效性,鼓勵創(chuàng)新性。

       。ㄈ⿵娀瘜W(xué)校特色建設(shè)

        1.狠抓生存教育課程體系建設(shè)

        繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究,以構(gòu)建生存教育課程體系為重點,編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報告、組織課題結(jié)題準備工作,比較順利的完成了既定的科研目標,形成了豐碩的科研成果:撰寫了五萬余字的研究報告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動研究》一書。

        2.突出康復(fù)、藝體兩大特色項目

        繼續(xù)強化學(xué)前康復(fù)工作,招生范圍、規(guī)模又一次擴大,辦學(xué)模式逐漸成熟,康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目在我校扎實開展,受到了省市殘聯(lián)的.高度評價和受訓(xùn)兒童家長的高度認可。

        學(xué)校繼續(xù)推進藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計劃抓起,鼓勵教師進行課堂教學(xué)改革,要求每門藝體學(xué)科都要有特色項目,每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動,最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能,讓師生品嘗到成功的快樂,讓孩子擁有健康的體魄,享受到藝術(shù)的熏陶。

       。ㄋ模┎贿z余力地抓好學(xué)校安全工作

        作為安全工作第一責(zé)任人,把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程,健全了各種制度,理順了各類人員的安全職責(zé),與有關(guān)人員層層簽訂目標責(zé)任書,制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案,把安全工作納入各類人員年度考核指標。投入四萬余元,逐步配齊了消毒等、應(yīng)急燈、滅火器、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施,建立了安全隱患排查機制;建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度,把師生人身安全放在首位;扎扎實實地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作,防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延;針對教師、家長、學(xué)生的各自不同,分別進行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育,自行開發(fā)了安全教育校本教材,并在課程中實施;組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動,大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識和學(xué)生的安全自護能力。

       。ㄎ澹┡Ω纳茖W(xué)校辦學(xué)條件

        特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程,招標資金達40萬元;購買3萬元師生用圖書充實學(xué)校圖書室;對校園網(wǎng)、廣播、有線電視系統(tǒng)進行了改造升級。本次儀器配備配置標準高、質(zhì)量有保障,完全達到了省特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備要求,順利通過了省督導(dǎo)室的儀器配備檢查驗收。

        新建手工教室、腦癱康復(fù)室、綜合康復(fù)室、肢體康復(fù)室、多媒體教室等功能教室六處;兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷,南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚;滅火器、消毒燈、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施按上級要求配齊,兩座教學(xué)樓全部安裝了無障礙扶手。辦學(xué)條件基本達到了省級規(guī)范化學(xué)校標準要求。

        二、存在主要缺點與不足

        1.管理方式還顯粗放,精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。

        2.守舊思想嚴重,接受新事物較慢,缺乏創(chuàng)新精神和思辯能力;個人專業(yè)發(fā)展的愿望不再強烈,主動發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄。

        3.教師隊伍建設(shè)缺乏有效措施,特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)找不到抓手、措施不夠得力,名師發(fā)展步伐遲滯,引領(lǐng)帶動作用不夠明顯。

        三、整改措施

        1.積極參與上級行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐,多向

        其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)取經(jīng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學(xué)習(xí)理論、閱讀書籍的時間和精力,不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。

        2.把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入教學(xué)一線,多參與教研活動,多與教師談心,多和家長溝通,在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗,培育典型,找出問題,商討解決,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        3.爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結(jié)、勤于積累,實事求是地分析本校存在的問題,多思考學(xué)校的發(fā)展之道,多學(xué)習(xí)外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,找準學(xué)校發(fā)展突破口

      個人學(xué)年述職報告12

        我是xx年xx月末到xx中學(xué)任職的。在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,經(jīng)過一年多的工作實踐,通過全校師生的齊心協(xié)力,學(xué)校整體面貌發(fā)生了可喜的變化,提前實現(xiàn)了一年一變化、二年上一個大臺階的預(yù)定目標,為學(xué)校的進一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。今天,我的工作述職分為兩大部分:一是任職以來工作情況的簡要回顧;二是明年工作的初步設(shè)想。不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

        一、任職以來工作情況的簡要回顧

        任職以來,我一直以積極的姿態(tài)面對學(xué)校發(fā)展中的問題,不斷尋求解決制約學(xué)校發(fā)展中的實際難題。概括起來,重點做了十個方面的工作:

        第一,從自身做起,加強班子建設(shè)

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是各項管理工作的核心,我始終堅持以人為本的管理理念,在生活上,做教職工的公仆,在工作中,堅持嚴于律己,以身作則,要求教師做到的,自己要首先做到。堅持深入教學(xué)第一線,參與教研教改、聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué)工作,時時刻刻起表率作用。為加強班子建設(shè),大膽啟用新秀,改組班子,成立科研室和年級組,重新調(diào)整班子成員工作分工,明確各自職責(zé)。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現(xiàn)在一支“團結(jié)務(wù)實、富與開拓、與時俱進、不斷創(chuàng)新”的班子隊伍正在逐步形成。

        第二,加大考核力度,調(diào)動教師積極性

        學(xué)校重新制定了《豐學(xué)中學(xué)教職工考核管理細則》,其中包括考勤、工作紀律,工作職責(zé)等各項,以打分的形式對教職工全面綜合量化考核,并做為評模先優(yōu),晉職定級的主要依據(jù)。并制定相應(yīng)的獎罰制度,各項工作做到公正、公平、公開,充分調(diào)動教師的積極性。教師精神面貌發(fā)生了具大變化,工作熱情高昂,主動創(chuàng)新,班主任成為了多面手,主動幫助課任檢查作業(yè)并加以輔導(dǎo),任課教師爭搶深入自習(xí)。形成了爭先進創(chuàng)一流的大好局面。

        第三,圍繞中心意識,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

        我校教學(xué)質(zhì)量在幾年低谷徘徊之后,xx年得到穩(wěn)步提升,產(chǎn)生了廣泛的社會影響。我們的主要做法:

        一是狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。加大教學(xué)常規(guī)管理力度,切實抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),對備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等提出具體要求。

        二是重視教研工作,加強了對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和新課程培訓(xùn)。研究課堂教學(xué)類型,通過多種方式提高教師運用新的教學(xué)模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法,為教師課堂教學(xué)改革指明方向。

        三是領(lǐng)導(dǎo)包教研組,深入班級聽課調(diào)研指導(dǎo),每學(xué)期對所有教師普遍聽一次課。定期召開各年級教學(xué)質(zhì)量分析會。

        四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握,達到對教材知識的整合。

        五是注重學(xué)生能力培養(yǎng),開展素質(zhì)教育。組建各種興趣小組,主要學(xué)科定期組織專題講座。

        六是要求新老教師在教學(xué)中發(fā)揚“傳、幫、帶”精神,組織教師結(jié)對子,師傅帶徒弟,達到共同提高。

        七是充分重視畢業(yè)班的工作,推行了目標管理,一年中考四年抓。要求教師備教材,備考綱,備學(xué)生,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及心理存在的困惑。

        八是家校共建,共謀發(fā)展。我校先后召開六次家長會,共商培養(yǎng)教育學(xué)生和學(xué)校發(fā)展大計,讓家長了解學(xué)校辦學(xué)思路,協(xié)助學(xué)校教育管理學(xué)生。

        九是創(chuàng)辦一報一刊,助推學(xué)校各項工作健康和諧發(fā)展。創(chuàng)辦《xx中學(xué)報》,現(xiàn)已出版45期;創(chuàng)辦教改歷程成果期刊——《教改動態(tài)》,現(xiàn)已在校內(nèi)發(fā)行10期。

        在全縣教師基本功大賽、教學(xué)能手和骨干教師評選活動中,我校教師都取得了十分優(yōu)異的成績;xx年中考、全縣初一、初三調(diào)測,我校也取得了令人欣慰的成績。

        第四,實施“走出去,請進來”發(fā)展思路,到外地學(xué)習(xí)取經(jīng),實施課堂教學(xué)改革。

        學(xué)校先后多次組織領(lǐng)導(dǎo)和教師到外地學(xué)習(xí)開展教研教學(xué)活動。組織領(lǐng)導(dǎo)教師赴山東杜郎口中學(xué)現(xiàn)場學(xué)習(xí)考察;組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長赴大慶34中參加該校舉辦的教學(xué)開放日活動。組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體初一教師赴大慶喇嘛甸中學(xué)學(xué)習(xí)杜郎口課堂教學(xué)模式。組織主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)赴大慶58中、喇嘛甸中學(xué)學(xué)習(xí)交流教改經(jīng)驗。組織初四教師到縣一中聽課學(xué)xxx行教學(xué)研討;積極參與東片教研活動;學(xué)校并兩次邀請大慶58中教研室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)。

        根據(jù)課堂教學(xué)老化,教師教學(xué)能力和教學(xué)水平不平衡,學(xué)生自學(xué)能力差,沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等狀況,加強了對課堂教學(xué)的改革,大膽的在初一、初二年級實行杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式,其它年級有效滲透,打破了現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,課堂教學(xué)按照預(yù)習(xí)、展示、反饋三個環(huán)節(jié)來進行。達到先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中學(xué)生主體作用,教師由演員變成導(dǎo)演,去設(shè)計課堂,對學(xué)生進行點撥評價,指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握知識并運用于所學(xué)知識去解決實際問題,同時對所教的知識做到有效的整合。這種模式符合學(xué)生思維規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,符合素質(zhì)教育和新課程改革理念。現(xiàn)在課堂上扒桌子睡覺的學(xué)生沒有,學(xué)生主動去學(xué),各種能力得到了培養(yǎng)鍛煉,教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂。

        第五,改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

        一年來,新建了室外學(xué)生廁所,改裝了樓門,更換教室門,更新部分舊桌椅,維修改造了學(xué)校鍋爐,增設(shè)學(xué)校程控電話,建立了學(xué)校寬帶互聯(lián)網(wǎng),平整操場,美化校園。并協(xié)調(diào)有關(guān)部門把學(xué)友路鋪建為白色路面。

        第六,推進行風(fēng)建設(shè),內(nèi)強素質(zhì)外樹形象。

        充分利用每周早會時間和教師培訓(xùn)時機,加強對教師進行職業(yè)道德教育。每學(xué)期專門召開治理三亂會議,厲行禁止“三亂一罰”,規(guī)范教師行為,杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料,體罰和變相體罰學(xué)生的不良行為,要求教師努力做到廉潔從教,為人師表,贏得了當?shù)厝罕姷牧己每诒?/p>

        第七,突出人文關(guān)懷,強化德育教育。

        為加強德育教育,我們先后組織開展了“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的'教育班會、學(xué)雷鋒活動月系列活動,祭掃抗聯(lián)十二支隊烈士墓,對涌現(xiàn)出的先進班級和個人進行跟蹤報道。我們還舉辦了紀念五四大型歌詠比賽,舉行了“獻出一份愛心,挽救同行生命”捐款儀式,組織學(xué)生觀看“愛祖國、愛人民、愛父母、愛自己”教育演說錄像。我校于佳音同學(xué)在縣婦聯(lián)舉辦的演講比賽中榮獲第一名。學(xué)校被評為縣德育工作先進集體。

        第八,開展文體活動,豐富校園文化生活。

        每年學(xué)校都召開或舉辦教師節(jié)表彰大會、體育運動大會和校園歌手大賽;舉辦教師新年聯(lián)歡會;舉辦優(yōu)秀女教師先進事跡報告會及慶祝三八婦女節(jié)文藝活動;舉辦兵乓球聯(lián)誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動,助推我校各項工作健康和諧發(fā)展;組織初一年部美術(shù)作品展、成立美術(shù)特長班;舉辦初一初二作文大賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽、英語百詞大賽,力促學(xué)科發(fā)展,強化學(xué)習(xí)鍛煉。在縣舉辦的中學(xué)生足球賽中,我校男足榮獲農(nóng)村組冠軍;在教育系舉辦的籃球賽中,我校男籃獲得第四名。

        第九,注重細節(jié)管理,加強安全工作。

        經(jīng)常進行安全自檢,每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學(xué)生進行應(yīng)急疏散安全演練,切實提高我校師生緊急狀態(tài)下的安全自救能力。邀請鎮(zhèn)派出所民警來我校進行法制教育講座,為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關(guān)愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材,爭取電業(yè)安裝公司的支持,對學(xué)校所有線路配電盤進行更新。達到要求標準。

        第十,嚴肅財經(jīng)紀律,合理使用教育經(jīng)費

        加強學(xué)校財務(wù)管理。建立健全財會規(guī)章制度,合理使用學(xué)校教育資金,充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,全面推行校務(wù)公開,財務(wù)公開,堅決杜絕各種鋪張浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

        20xx年即將過去,由于我校能夠積極配合縣局工作,步調(diào)一致,圍繞中心工作,大力拓展工作渠道,嚴肅管理,使學(xué)校各項工作取得了點滴的成績,但與縣局要求和各兄弟學(xué)校相比還存在一定差距。一是學(xué)校管理還需進一步完善和改進,二是教學(xué)質(zhì)量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程,三是教師整體素質(zhì)還有待于進一步提高,四是新課改的落實工作尚未全面到位,五是學(xué)校部分工作運作效率不高。

        二、今后的工作設(shè)想

        20xx年,我校將繼續(xù)堅持以人為本,以德治校,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)改革為突破口,以全面提高教師素質(zhì)為重點,推進課堂教學(xué)改革,完善和實施教職工考核管理機制,強化日常管理,提高工作效率,確保各項工作目標和工作任務(wù)順利實現(xiàn),確保校產(chǎn)及師生人身安全,力爭中考和各類檢測實現(xiàn)新的突破。重點做好以下工作:

       。ㄒ唬┎粩嗌罨瘞煹陆逃,建設(shè)高素質(zhì)教職工隊伍。

       。ǘ┘哟罂蒲信d校力度,著力推進課堂教學(xué)改革。

        (三)切實強化安全工作,確保師生校產(chǎn)平安。

        (四)提高學(xué)校管理品味,努力提升工作效率。

        在新的一年里,我校將發(fā)揮潛力,克服不足,努力工作,自我提高,打造質(zhì)量品牌,辦好一所學(xué)校,讓一方群眾滿意。

        就是喜歡這樣通俗易懂的文章!

        頗有魯迅遺風(fēng)。

        每次寫述職報告,提筆總感到是非常沉重的。

        我思考問題的邏輯起點是這所學(xué)校還要不要我當校長。前幾次述職報告中,我都寫上了“急流勇退”、“辭去校長職務(wù)”的字樣,也因此帶來一些非議,說我“欲擒故縱”。其實,持這種觀點的人實在不理解我的內(nèi)心。說實在的,當了校長的人才真正知道校長的確是很難當?shù)。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長的崗位上,是因為自認為還能促進學(xué)校的進步與發(fā)展,而沒有起到相反的作用。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人,且自己還意識不到,那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。在我的眼里,校長合格不合格,優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標尺是能不能,多大程度上促進學(xué)校的進步與發(fā)展。

        人生道路上有許多痛苦,但我遇上的痛苦不是很多。20xx年12月,是我最痛苦的一段時間。我從1996年重返課堂后,不得不在這個時候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚,揪心的話,將作為一種教育工作者最寶貴的財富,珍藏在我的記憶里。我現(xiàn)在唯一能彌補的是不進辦公室,泡在課堂里聽課。這學(xué)期2個半月,我已聽了近百節(jié)課。

        學(xué)校可能還需要我當校長的原因大體有三點,也是我努力追求的存在方式。

        1、把握宏觀的。湖塘實小和星辰學(xué)校在發(fā)展中面臨三項重大改革,這就是課程改革、管理改革和體制改革。對這三項改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃,是我的責(zé)任。

        課程改革方面,本人倡導(dǎo)三項基本建設(shè),即數(shù)字化環(huán)境建設(shè)、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè)。在本人的倡導(dǎo)下,提高課程實施水平的“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”逐步形成,并付諸實施;管理改革方面,在“自主——創(chuàng)造型”管理模式的基礎(chǔ)上,推進“網(wǎng)絡(luò)化”管理;星辰實驗學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革,需要有人去作深入探討,本人已于去年撰寫了《走有武進特色的民辦教育之路》一文,為最終完成改革進行了理性思考。

        2、觀察微觀的。再好的理念和工作思路,如果落不到實處,將成為空中樓閣;诙嗄牮B(yǎng)成的工作作風(fēng),本人具備了從細微處敏銳感覺問題的能力。微觀的領(lǐng)域是非常精彩的,且往往“窺一斑而見全豹”。大而言之,一件小事能預(yù)見學(xué)校將會有何等的大問題發(fā)生;中而言之,一件小事能反映教育教學(xué)中的傾向性問題;小而言之,一件小事能標志一個教師的工作狀態(tài)或一個學(xué)生的進步水平。我一直反對校長站在高樓里向下看校園。而主張走進教室,走近教師,走進學(xué)生。校長的目光是一所學(xué)校水平的體現(xiàn)。這學(xué)期,本人從平時隨堂聽課中發(fā)現(xiàn)了少數(shù)教師備課不充分及對學(xué)生關(guān)注不全面的問題,隨即會同領(lǐng)導(dǎo)班子商量兩校聯(lián)動管理抓規(guī)范的措施,提出“上好每一節(jié)課,關(guān)注每一位學(xué)生”的“兩個一”要求,促進了教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。

        3、直面難管的。對于本人來講,面對的有三個校區(qū),500多名教職工,近6000名學(xué)生。原武英中學(xué)撤并到實小后,也有一些新問題出現(xiàn)。但我是一個比較幸福的人。除了領(lǐng)導(dǎo)方面的支持外,我的助手幾乎無一例外地都十分優(yōu)秀與敬業(yè)。在過去的一年的記憶里,我似乎未感覺到有什么難管的事到我手中,也似乎未有教師向我呈現(xiàn)令人討厭的事。因此,我必須誠摯地向我的助手與同事道謝。

        當校長已20年了,年齡也已過半百。我愿意主動地放棄常人眼里的權(quán)力、榮譽乃至利益。但我不會放棄學(xué)校發(fā)展乃至教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)。因此,我必須不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地增強自己適應(yīng)發(fā)展的能力。我自認為自己有一個良好的心態(tài),即平民心態(tài)和挑戰(zhàn)心態(tài)。在一般人眼里,校長當?shù)竭@個份上,擺資格高高在上,躺在功勞簿上不思進取是很現(xiàn)實的,但我不是這樣的,這可能是本人值得發(fā)揚的一點可貴之處。

        勤學(xué)、善思、實干是10多年來我的座右銘。為了自身的發(fā)展,我讀了研究生課程班,是班上年齡最大的一個。盡管工作很忙,但一般不缺課。我自費訂閱了許多份雜志,其中重要的文章或引發(fā)我思考的文章一般不會逃過我的眼睛。多年來我讀過的專著,也超過了80本。為促進自己對教育的深度思考,我樂意應(yīng)邀為《武進日報》教育周刊寫“龍山夜話”的系列文章,完稿的已超過40篇,并不斷地在構(gòu)思新的篇目。包括以前完成的“燭光情愫”系列,總數(shù)已超過90篇。新年伊始,本人在省級以上發(fā)表的文章已有3篇。課題研究如何走向前位與實際,我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動的主課題,下設(shè)5個子課題。這個課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r間和精力投入其中。

        在成就學(xué)校中成就自己與成就教育,這是我的全部追求。

      個人學(xué)年述職報告13

        回顧一年來的工作歷程,我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則,努力工作,積極進取,圓滿完成了各項任務(wù)。下面我從德、能、勤、績、廉這五個方面做以下工作總結(jié)。

        一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下:

        一、德:熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

        二、能:我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的'教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思。

        三、勤:遵守學(xué)校的考勤制度,做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準時參加升旗,周四準時參加政治學(xué)習(xí),認真記錄,從沒缺席。

        四、績:工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,并加以正確引導(dǎo),正確評價和肯定學(xué)生的成績。

        五、廉:我堅持對學(xué)生負責(zé),對自己的操行負責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí),我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

        成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:一是吃苦精神不夠。

        二是工作的主動性不夠。

        三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。

        鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

        一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。

        二是腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

        在以后的教學(xué)中,加強政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。

      個人學(xué)年述職報告14

        本人于20xx年畢業(yè),同年擔任高中生物教師,20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年。在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

        一、教學(xué)、教研方面

        在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

        在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標,獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

        二、班主任工作方面

        班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書,更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

        首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的'距離。同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

        其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的。

        第三,我始終堅信"嚴是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

        "捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

      個人學(xué)年述職報告15

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!

        一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,學(xué)校師生以黨的方針政策為指導(dǎo),堅持做到思想上積極進取,工作上求真務(wù)實,生活上從嚴要求,力求各項工作有創(chuàng)新、出成效,謙虛謹慎、踏踏實實、盡心盡職,圓滿完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),現(xiàn)將情況匯報如下:

        一、加強教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        學(xué)校規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”,要求教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生,教研組每周檢查,強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。

        要求每次考試后,教師都要認真進行試卷分析,找出存在的問題并制定改進措施。狠抓各年級教學(xué)工作。

        二、加強教師素質(zhì),提高課堂效率。

        繼續(xù)開展幫教活動,“以老帶新,以新促老”。學(xué)校根據(jù)每位教師的具體情況,加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

        學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”,充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源,切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點,提升自己的專長,為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學(xué)生的個性特長,取得較好的效果。

        三、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

        加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查措施進一步完善與落實。

        通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全體學(xué)生的行為規(guī)范。

        四、深入一線,扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

        本年度教學(xué)工作的重點是課堂教學(xué)改革工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的副校長,我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動,每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當堂反饋”課堂教學(xué)模式,與發(fā)展的質(zhì)量目標,對影響“教”與“學(xué)”的`各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

        五、廉潔自律

        率先垂范,嚴格自律。過去的一年里,我對工作認真負責(zé),勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計較個人得失,能夠正確處理好集體與個人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動中,能做到廉潔自律,不謀私;堅持原則,嚴格把關(guān)。本著對黨負責(zé)、對教育事業(yè)和對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度,不計個人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉獻,樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué),堅決按照各級主管部門的要求辦事,絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事,維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局。

        六、存在問題及今后努力方向

        1、隨著學(xué)校的進一步發(fā)展,面對新形勢下的教育,總覺得自己所學(xué)甚少,如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應(yīng)進一步加強教育理論的學(xué)習(xí),努力使自己的履職水平,治校藝術(shù)更上一個檔次。要積極適應(yīng)建設(shè)高標準校園文化的需要,進一步促進學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

        2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,但底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細化管理還有待加強,學(xué)校各項考核、規(guī)章制度沒有能更好的落實到位。

        在今后的工作中我將一如既往,加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠,使我校工作再上一個新的臺階!

        謝謝大家!

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