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給姚老師的一封信
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的給姚老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給姚老師的一封信1
致姚豐同志的一封信：
不知過(guò)了多少個(gè)春秋，不知度過(guò)了多少歲月。十二班，這個(gè)不知走去了多少人，又迎來(lái)了多少新人的班級(jí)，已在這接力賽中跑過(guò)了六分之四，當(dāng)闖進(jìn)五年級(jí)的賽道時(shí)，人已去了，其他老師的身影漸漸隱去，接了這最重要的一棒的，就是你，姚老師。
一個(gè)晴朗的'早晨，風(fēng)灌入云中，將云輕輕拂開，只剩下太陽(yáng)在空中一枝獨(dú)秀。這似乎向我預(yù)示著什么，走進(jìn)班里，見坐鎮(zhèn)教室中央的并不是那慈祥而略帶嚴(yán)厲的背影，而變成了一位相貌滑稽，滿面春光，好像那歌劇院中的丑角似的。但我總覺得他似曾相識(shí)，在我記憶的深處，在那尚未裝修好的家，好似真的有他的身影。不過(guò)這都是些陳年舊事了，他應(yīng)該也不會(huì)記得了。走到你的面前，你竟還記得我，還直呼出了我的名字，這便是我們?cè)谛聦W(xué)年中略帶驚喜的見面。
那一個(gè)下午，寒風(fēng)呼呼擦過(guò)，放下書包，在那微微泛黃的跑道上奔跑著，這時(shí)候，你在哪。你在濃濃的云霧之間，太陽(yáng)發(fā)出的淡淡光芒，正照亮著我前進(jìn)的路，而這光芒，好似你，監(jiān)督著我，有一個(gè)聲音在云間高叫著：“對(duì)，就是這個(gè)速度！”
跑道終會(huì)到頭，信紙也將泛黃，但您那威武雄壯的形象卻會(huì)定格在我們心中。
祝您
光芒永存。
給姚老師的一封信2
姚老師
您好，不知不覺您已陪我們走過(guò)最后的兩個(gè)學(xué)期。您幽默風(fēng)趣的性格，做事堅(jiān)持到底的精神，還有那永不離口的口頭禪：“開玩笑，開玩笑，就會(huì)開笑”。都變成一枚印章，蓋在我們的記憶中
好吧，不得不說(shuō)，您教我們班確實(shí)有點(diǎn)不幸。因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律可是全校出名的差。只要我們說(shuō)第一沒人敢說(shuō)第二。為此您可沒少操心，可百計(jì)盡施，我們班的紀(jì)律還是沒有好轉(zhuǎn)。突然，您的腦袋靈光一現(xiàn)。于是，罰坐就此誕生了。從此只后，看評(píng)判員的表格便成您的家常便飯。罰坐更成了我們每節(jié)語(yǔ)文課必做的事。終于，我們的.課堂記律被您馴的服服帖帖的。
不過(guò)，更絕的是我們班的日記，這可是學(xué)校的首例。也算是您說(shuō)的先驅(qū)者吧。剛開始時(shí)，每周三篇的日記成了我的苦差事。我往往為了想寫日記的素材，把今天的記憶都挖空了也找不到能讓我有所收獲的事�！鞍Γ菦]有日記該多好啊”后來(lái)，您告訴我要從身邊的小事如手，才能寫好日記，還用筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神這句詩(shī)來(lái)為我們的日記級(jí)。正可謂一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我開始觀查身邊的小事，并在第一時(shí)間記入在日記本里。寫日記也不在像以前一樣困難了。
姚老師，感謝您帶領(lǐng)我們翱翔于更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，讓我們一覽天空的美景。
祝
工作順利
您的學(xué)生 陳沁蘭
5月23日
給姚老師的一封信3
敬愛的姚老師：
您好！
雖然您只教了我們不到三個(gè)月的時(shí)間，但我還是忘不了您對(duì)我們的諄諄教誨和無(wú)微不至的關(guān)心。一眨眼，您馬上就要離開我們到別的學(xué)校去教書，借此機(jī)會(huì)，想一吐內(nèi)心的的感激與不舍。
俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈�？墒钱�(dāng)我知道姚老師您馬上就要離開我們的時(shí)候，我那珍貴的眼淚就像斷了線的珠子一樣禁不住往下流。那種哭不是傷心的哭，更不是那種開心與激動(dòng)的哭，而是那種與親人離別的哭。姚老師您留下吧！繼續(xù)做我們敬愛的老師；繼續(xù)做我們最親密的`朋友；繼續(xù)做哺育我們長(zhǎng)大的爸爸媽媽！
姚老師我在這對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起了！雖然我們班的大多數(shù)人都很喜歡您，都能理解您的所作所為，但是我們班還是有個(gè)別人對(duì)您特別的不尊重，他們給您取了許多外號(hào)，還在暗地里罵您，我也深感歉意。姚老師您留下來(lái)吧！雖然我們班有個(gè)別同學(xué)不尊重您，但是我們以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，多看書，多算點(diǎn)數(shù)學(xué)題，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望！
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
給姚老師的一封信4
可愛的姚老師：
您好。
姚老師，在您來(lái)教我們班之前，我對(duì)老師總是抱有著一種恭敬的態(tài)度，老師說(shuō)一，我不敢說(shuō)二。雖然表面上形成了師生和睦的外象，但在私下里卻少了那一份親切，那一份平等。而姚老師您，就給我們帶來(lái)了這一切，我們所期望的這一切：我們拿您的光頭開玩笑，您只是皺了皺眉罷了；我們?cè)谡n堂上發(fā)言，沒有起立，您不予以理會(huì)，只是傾聽著我們的發(fā)言罷了；我們不停地在辦公室中和您開玩笑，您被其他老師責(zé)怪，您只是將我們驅(qū)出辦公室，而在課后繼續(xù)接受我們無(wú)休止的玩笑。
老師，你有著什么樣的什么樣的一段回憶呢？我們今天所經(jīng)歷的種種事，都將變成過(guò)往的曾經(jīng)。回憶真是一種奇妙的東西啊，有時(shí)越想越酸，有時(shí)越想越甜。如今的我，已從一年級(jí)那渴求下課的男孩，三年級(jí)的那個(gè)沖動(dòng)男孩，四年級(jí)那個(gè)為作文發(fā)愁的男孩，一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變，走過(guò)時(shí)間長(zhǎng)廊，與你相會(huì)。在與你相處的一年多中，我感覺時(shí)間變快了，我仿佛已從一個(gè)花季少年，轉(zhuǎn)變成夕陽(yáng)垂暮的老人，希望時(shí)間過(guò)得再慢一些，希望與你，與同學(xué)們的.分別再遲一天�？墒牵也皇窃煳镏�，我也沒有神燈里的精靈，時(shí)間，還是在無(wú)情的推動(dòng)。我即將告別童年，告別我所熟悉的這一切。
我之所以覺得你很可愛，不是因?yàn)槟隳腔墓忸^，更不是因?yàn)槟愕牟怀墒�，是因�(yàn)�，你是我最好的老師。（目前）�?/p>
事業(yè)進(jìn)步
羅驍洋
20xx.05.23
給姚老師的一封信5
尊敬的姚老師：
你好。
自從五年級(jí)認(rèn)識(shí)您以來(lái)，我就真心喜歡您了！當(dāng)您用您“過(guò)期的聲音”還能把《竊讀記》上的繪聲繪色，我就覺得您是個(gè)“閃閃發(fā)光”的老師：幽默，可愛，陽(yáng)光。
您是個(gè)教學(xué)方法特別的老師，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。比如日記，學(xué)分，學(xué)習(xí)小隊(duì)，無(wú)不激勵(lì)著同學(xué)們積極學(xué)習(xí)��！特別是您的“駱駝隊(duì)”，讓我們一跑驚人，如今還上了報(bào)紙，現(xiàn)在在福州可是小有名氣啊，說(shuō)不定還能名揚(yáng)中外，名垂青史呢！
姚老師，請(qǐng)?jiān)试S我在此八卦一下：那天記者來(lái)訪時(shí)，您“炫耀”著自己的馬拉松獎(jiǎng)牌，您不會(huì)對(duì)她有意思吧？你可千萬(wàn)不能紅杏出墻，移情別戀，拋棄你的ruanmin于不顧�。。ㄩ_玩笑，姚老師，別生氣。要學(xué)駱駝，沉得住氣）姚老師您哪都好，就是您的禿頭太毀三觀了。建議您去買頭假發(fā)戴戴，然后繞市中心走一圈，估計(jì)您就紅了，肯定比“春哥”，PSY神馬的還紅呢！到時(shí)候，我們還能沾光呢，一人得道雞犬升天有木有��？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去吧！
姚老師，我有些心理話想說(shuō)：其實(shí)，您說(shuō)我的作文進(jìn)步很大，是因?yàn)楫?dāng)初您接任我們班時(shí)，我還在“擠牙膏”，現(xiàn)在能獨(dú)立完成。與其說(shuō)是在夸我還不如說(shuō)是在罵我。因?yàn)?-----我的'日記25%實(shí)的，75%虛的------幾乎是從網(wǎng)上“借鑒”的（出紅色以外）�，F(xiàn)在天知地知，你知我知。老師，如果你是我滴好朋友，就替我保密吧。（拉鉤上吊一百年不許變。你懂得�。�
姚老師，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就要畢業(yè)了。我真心不愿離開您，我永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲沂悄磉呌肋h(yuǎn)的“傻”！您說(shuō)是嗎？
祝您：
青春常駐，健康常在！
給姚老師的一封信6
姚老師：
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年紀(jì)的時(shí)候，您對(duì)我們的要求特嚴(yán)格，您那一臉的嚴(yán)肅在我看來(lái)十分不習(xí)慣，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)開始就被老師寵著、慣著，經(jīng)常無(wú)法無(wú)天。您一來(lái)，那樣的眼神，那樣的威嚴(yán)，仿佛震住了所有人。大家再也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來(lái)了。我們漸漸地懂得您對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才，誰(shuí)也數(shù)不清。有人說(shuō)看字如看人，我的`字一直寫不好，是您耐心的指點(diǎn)和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)句時(shí)時(shí)提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來(lái)了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線之間。一次，您的兒子嚴(yán)重的高燒引起了肺炎。下午家人來(lái)電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當(dāng)您下班時(shí)，您的丈夫問您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要？”您說(shuō)：“都重要�！比缓缶蛯�(duì)您的丈夫慢慢地解釋起來(lái)：“兒子有你一個(gè)人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦？”您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來(lái)：“強(qiáng)強(qiáng)，我是個(gè)不稱職的母親�！蹦傇诳酀凶骶駬�，您做出的都是先人后己的選擇。您憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，熱愛學(xué)生的赤誠(chéng)之心，以一貫的踏實(shí)勤懇和進(jìn)取譜寫了一曲平凡而動(dòng)人的歌。
老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會(huì)用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)回報(bào)您，不辜負(fù)您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生XXX
二月十九日
給姚老師的一封信7
親愛的姚芳同學(xué)，你好！提起筆來(lái)，竟已哽咽，不知當(dāng)說(shuō)些什么，更不知說(shuō)這些又有何用？想想，還是給你寫一封信吧！有時(shí)候，說(shuō)或許比不說(shuō)的好。你給老師打電話的時(shí)候，老師正在上課，手機(jī)放在寢室，回來(lái)的時(shí)候，倒也看到一個(gè)未接來(lái)電，因?yàn)樘?hào)碼是陌生的，所以我也沒多想，后來(lái)，接了你的短信：“老師，你好！我是姚芳，你最近還好嗎？對(duì)不起，我讓你失望了！因?yàn)�，我不讀書了�！庇浀玫谝淮斡鲆娨Ψ纪瑢W(xué)，是我剛借調(diào)去小學(xué)支教的時(shí)候，那時(shí)，你還是一個(gè)整天曠課的孩子，我說(shuō)：“你至少得尊重你的老師，不能來(lái)上課，得寫請(qǐng)假條�！睆哪且院�，每天，我的講桌上都會(huì)安靜地躺著一張字跡潦草的請(qǐng)假條子。你跟我說(shuō)，你請(qǐng)假的原因，家里面還有雞鴨要喂養(yǎng)，奶奶的年紀(jì)大了。
那時(shí)候，我就知道，你是一個(gè)懂事孝順的孩子！我知道，你還有一個(gè)弟弟，但是一直弄不明白，為什么你姓姚，而你的弟弟姓梁呢？在你的家庭，家人對(duì)男孩的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多過(guò)于你，所以你打小就在缺少被人關(guān)心的環(huán)境里長(zhǎng)大，老師能夠想象得到你成長(zhǎng)的艱辛。所以，老師理所當(dāng)然不能去怪責(zé)你，你的曠課，你的請(qǐng)假還有你的遲到。。。但是，很奇怪，從我跟你說(shuō)了這些，你就再也沒曠課、也很少請(qǐng)假了。你開始努力起來(lái)，盡管你曾經(jīng)什么也沒學(xué)過(guò)，老師曾經(jīng)問過(guò)你，有什么夢(mèng)想？你說(shuō)，你想當(dāng)一名專職的英語(yǔ)教師，因?yàn)槟銈兇遄右恢睕]有這樣的老師，所以你到乃言上學(xué)的時(shí)候，連ABC都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)候，老師為你的理想流淚了。
其實(shí)，從第一天見到你，老師就知道，你是一個(gè)善良的孩子，但是太早成熟，讓老師覺得心疼，你畢竟還只是個(gè)孩子，你跟老師說(shuō)，你不讀書了！因?yàn)槌煽?jī)不好！再讀下去，也不過(guò)是在浪費(fèi)父母的錢。這是你的家人跟你說(shuō)的嗎？聽你這樣說(shuō)，老師很生氣，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的出生，肯定有自身的理由跟價(jià)值。老師第一次發(fā)現(xiàn)你，不是因?yàn)槟懔什莸淖舟E，而是因?yàn)�，就算是你怎么曠課，你總還是能趕上我們的語(yǔ)文課，你寫的作文，很糟糕，錯(cuò)字連篇，但是細(xì)細(xì)一讀，卻發(fā)現(xiàn)你的文筆的質(zhì)樸，你總是能收集生活里的感動(dòng)，而這些都是其他同學(xué)所不具備的，這就是我所認(rèn)識(shí)的姚芳：大大咧咧，卻又小心翼翼。上個(gè)學(xué)期，老師不得已離開大家，因?yàn)槲医枵{(diào)期限滿了，要回到原先的中學(xué)去，臨走的時(shí)候，我曾多次跟你的母親聯(lián)系，要她無(wú)論如何，都要供你上學(xué)！那時(shí)候，你的母親可是拍著胸口對(duì)我保證：一定！一定！因?yàn)檫@樣，黃老師才放心離開的！可是，才一個(gè)學(xué)期，怎么就變卦了呢？幾個(gè)月前，小學(xué)老師跟我半開玩笑說(shuō)，你要嫁人了，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)，總有一個(gè)男孩騎著摩托車去接你。那時(shí)候，我是全然不信的，我還說(shuō)他們作為老師，不該捕風(fēng)捉影。你在電話里跟我說(shuō)，是你奶奶逼你嫁人的，而你對(duì)你的母親撒了謊，你說(shuō)你，自愿！你害怕因?yàn)槟悖依锇l(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！
傻丫頭，孝順不是這樣的，電話的那頭，你說(shuō)話的聲音很平淡，但是，老師能夠去想象，那些個(gè)日子里，糾纏你的，你的無(wú)助、絕望、還有你的淚水，老師一一都能感受得到，可是，你也沒有自己的手機(jī)。打開空間，里面有一篇，你以前寫的作文《思念桃花》：春天到了我又開始想念桃花了我整天沉思?jí)粝胧裁磿r(shí)候才能看見——桃花盛開呢？想著我不禁如癡如醉春天來(lái)了桃花開了一朵朵桃花站在桃樹枝干上翩翩起舞一片片桃花從天而降飄落到半空中似仙子穿著美麗的裙子墜落凡塵春天來(lái)了那些嫩紅的桃花開得好美桃花要開了整天思戀著桃花的.我不禁如癡如醉作者：乃言小學(xué)五年級(jí)2班 姚芳而現(xiàn)在竟已成了絕響，老師的眼淚不禁往下掉。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué)，剛開始，連自己的衣服都不洗，總是穿同學(xué)們的，后來(lái)，你改變了，我經(jīng)常在河邊看到你，在洗自己的衣服，還有你弟弟的，我能夠很清晰的記得，那時(shí)，你看著老師，露出的那種羞澀的笑容，老師一直都記得的。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué)，有一次，為了給同學(xué)慶祝生日，夜不歸宿，還喝了酒，老師氣得用小竹條抽你的手心，你乖乖的將手伸著，一副可憐巴巴的樣子。我認(rèn)識(shí)的姚芳同學(xué) 。嗯，怎么眼淚就止不住了呢！
給姚老師的一封信8
我們的好同志姚豐：
你好，當(dāng)你看到這份信的時(shí)候，我希望你擁有一個(gè)好心情，這樣不會(huì)辜負(fù)我這篇千里迢迢送來(lái)的日記。言歸正傳，您是一個(gè)帶我們這個(gè)班最久的班主任。我們這個(gè)非�；钴S以至于瘋狂的班級(jí)讓許多老師頭疼不已到放棄。但您卻是例外，鏡頭穿梭到那個(gè)五年級(jí)開學(xué)的一天，我們都抱著看笑話的心理看著您是如何再次重蹈前任班主任的覆轍的。
可是，你卻重新改寫了歷史，堅(jiān)持教了我們兩年并且把我們從萬(wàn)丈深淵中拯救出來(lái)，“學(xué)分制”讓我們擺脫了四年級(jí)的'“封建”社會(huì)，讓我們重新有了自信�！奥荞橊勱�(duì)”使我們走向國(guó)際化，讓我們懂得堅(jiān)持、不放棄。“日記”讓我們寫的作文具有自己的風(fēng)格‘有自己的個(gè)性。
經(jīng)常在上語(yǔ)文課時(shí)，您經(jīng)常講著講著就與我們說(shuō)起與課文有關(guān)但并非課文的內(nèi)容，翁承澤和趙睿經(jīng)常被套入劇情中，引得我們哈哈大笑，有間接教會(huì)了我們比學(xué)習(xí)更重要的東西。每次上課，我都會(huì)被您極具個(gè)性的腦袋所吸引到，不禁好奇您那歷經(jīng)每吹日曬后的”電燈泡”般的腦袋有沒有幾千瓦時(shí)，會(huì)不會(huì)因?yàn)槊刻旖邮盏教?yáng)光而有了一定無(wú)形的能量，可以接收到天上的衛(wèi)星呢？
日復(fù)一日，終于到了畢業(yè)季，我們即將分道揚(yáng)鑣，Maybe，您只是我們?nèi)松械倪^(guò)客，留下一個(gè)腳印，便匆匆離去。但您獨(dú)特的教學(xué)理念和引領(lǐng)我們?cè)谌松氖致房谧呦蛘_的道路的姿勢(shì)卻深深烙印在我的腦海中。
愿您
青春永駐
給姚老師的一封信9
敬愛的姚老師：
您好！
雖然您只教了我們不到三個(gè)月的時(shí)間，但我還是忘不了您對(duì)我們的諄諄教誨和無(wú)微不至的關(guān)心。一眨眼，您馬上就要離開我們到別的學(xué)校去教書，借此機(jī)會(huì)，想一吐內(nèi)心的的感激與不舍。
俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈�？墒钱�(dāng)我知道姚老師您馬上就要離開我們的時(shí)經(jīng)歷失敗和打擊候，我那珍貴的眼淚就像斷了線的珠子一樣禁不住往下流。那種哭不是傷心的哭，更不是那種開心與激動(dòng)的哭，而是那種與親人離別的哭。姚老師您留下吧！繼續(xù)做我們敬愛的老師；繼續(xù)做我們最親密的.朋友；繼續(xù)做哺育我們長(zhǎng)大的爸爸媽媽！
姚老師我在這對(duì)您說(shuō)聲：對(duì)不起了！雖然我們班的大多數(shù)人都很喜歡您，都能理解您的所作所為，但是我們班還是有個(gè)別人對(duì)您特別的不尊重，他們給您取了許多外號(hào)，還在暗地里罵您，我也深感歉意。姚老師您留下來(lái)吧！雖然我們班有個(gè)別同學(xué)不尊重您，但是我們以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，多看書，多算點(diǎn)數(shù)學(xué)題，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：舒俊
20xx年11月24日
給姚老師的一封信10
親愛的姚老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)要上初二了，我們和您也已經(jīng)相處了兩年之久。記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)我們對(duì)初中的一切還懵懂無(wú)知，是您教導(dǎo)著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我們的教育！
記得初中第一學(xué)期的期末考試前夕，您一改往常的風(fēng)格，在最后一節(jié)課上完后讓課代表把作業(yè)寫在黑板上，大致說(shuō)明了一下作業(yè)內(nèi)容及其要求便匆匆離開了教室，每節(jié)英語(yǔ)課下課鈴打響之后也不再拖堂給我們灌輸額外的知識(shí)，就抱著書本離開，就連中午的午自修您也常常姍姍來(lái)遲，有次午休早已進(jìn)行了一半，您才急急忙忙跑進(jìn)班級(jí)，頭上滿掛著豆大的汗珠。有一次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師講完了作業(yè)之后，課代表便下發(fā)了英語(yǔ)作業(yè)，并宣布領(lǐng)到作業(yè)并抄好作業(yè)要求的同學(xué)可以回家了。當(dāng)時(shí)幾乎所有同學(xué)都高興得歡呼，興沖沖的理著書包準(zhǔn)備奔回家中，墻上的掛鐘還指著四點(diǎn)一刻，那一天我們班級(jí)是最早放學(xué)的班級(jí)，大家都是那么的興高采烈，沒有人考慮其中的原因。
這種事情持續(xù)了一段時(shí)間后，大家都已經(jīng)習(xí)慣了您的奇怪舉動(dòng)，這樣的日子一天一天的過(guò)去，大家都習(xí)以為常便也不再深究。直到有一天，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，大家都已安靜的坐在了座位上，卻久久不見您的身影�！暗降自趺椿厥拢俊薄鞍l(fā)生了什么事情��？”同學(xué)們性子急，早已經(jīng)忍不住七嘴八舌的議論開來(lái)，有的人希望全體自修靜靜的等待您的到來(lái)，而有的人卻想讓課代表或班長(zhǎng)直接去您的辦公室一探究竟，還有同學(xué)想去問問教務(wù)處有沒有發(fā)調(diào)課通知單。正當(dāng)大家議論不休時(shí)，一個(gè)身材略顯豐滿的女老師走了過(guò)來(lái)，在看了看門口掛著的班級(jí)編號(hào)后，便徑直走了進(jìn)來(lái)，她推了推眼鏡，拿了只粉筆在黑板上寫了她的名字之后，便開口：“我是你們的代理英語(yǔ)老師，你們的姚老師因?yàn)樯瞬‖F(xiàn)在正在醫(yī)院里修養(yǎng)，在她住院的這段時(shí)間我來(lái)代替她給你們上英語(yǔ)課�！苯淌依镬o靜的，沒有一點(diǎn)聲音，我們都感到無(wú)比的驚訝和震撼，這時(shí)我們才猛然發(fā)現(xiàn)您前幾日的異常從何而來(lái)，原來(lái)您是帶著病為我們上課，您明知自己的身體情況此時(shí)比較糟糕，卻執(zhí)意從醫(yī)院趕來(lái)為我們上課，我們不但不領(lǐng)情，而且還在英語(yǔ)課時(shí)不仔細(xì)聽講，并在放學(xué)后抱怨作業(yè)總是那么多，考試和練習(xí)每天都有�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我們是多么傻，多么不聽話啊。
上課時(shí)班級(jí)里的氣氛十分沉悶，在習(xí)慣了您以前對(duì)我們的嚴(yán)格要求之后，現(xiàn)在反而覺得渾身不自在，心里有一種莫名的滋味，很是難受。那位老師的語(yǔ)氣很慢，叫我們讀課文時(shí)也沒有任何的要求，一節(jié)課下來(lái)筆記稀稀疏疏只記了一點(diǎn)點(diǎn)，詞組也沒劃多少。老師在下課后布置的作業(yè)，除了默寫便是朗讀或背誦，這么少的作業(yè)使我們受寵若驚，不禁想念起您的大量作業(yè)和雷厲風(fēng)行的風(fēng)范。這時(shí)我們才頓時(shí)醒悟，您對(duì)我們是多么的用心，用自己的時(shí)間來(lái)獲取我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。老師走后班級(jí)里仍是寂靜無(wú)聲，我想大家都還無(wú)法接受您生病住院這一事實(shí)，大家都還習(xí)慣于您充滿精力和我們講課的身姿。我的一個(gè)朋友嘆了口氣，悲哀的.說(shuō)：“我們居然每天都在慶幸學(xué)習(xí)的時(shí)間變短，還期望以后能一直這樣，我們真是太不應(yīng)該了。姚老師為了我們那么辛苦，我們卻……”是啊…。。我們真是不該這樣自以為是，不理解您的一片苦心。
在這樣的嘆息聲中，我們度過(guò)了一個(gè)星期，星期五的下午，當(dāng)我們正準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，您突然出現(xiàn)在了教室的后門口，微笑著和我們打著招呼。我們是多么的激動(dòng)啊，我們?nèi)杖张沃�，希望您的身體趕快好起來(lái)，沒想到您就這樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的眼前。小夢(mèng)看到您，更是不由自主的流下了激動(dòng)的淚水。那次的事件讓我們明白了您的良苦用心，懂得了您的所作所為。
謝謝您，姚老師，您這么辛勤的教育著我們?yōu)槲覀兩险n，現(xiàn)在我們的成績(jī)才在年級(jí)中名列第一，感謝您！
給姚老師的一封信11
親愛的姚老師：
又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會(huì)成為回憶中一個(gè)匆匆的過(guò)客，還是會(huì)成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？
與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號(hào)。去年的愚人節(jié)，您一早來(lái)到班上，被我們的朗朗書聲吸引，推開了前門，防不勝防，一個(gè)滿是粉筆灰的黑板擦與您擦肩而過(guò)，落在了地上。全班立刻充滿了爆笑聲，您也不計(jì)較，反倒跟我們一起笑了起來(lái)。
幾個(gè)月前，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參加了最開心的.一次春游。原本大家只是想以前一樣，圍在一起，吃零食，打牌。而您這個(gè)“老頑童”卻組織了我們爬樹，有幾絲乏味的上午，就有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹下排起了長(zhǎng)龍，幾乎所有的同學(xué)都參與了這次游戲。看著同學(xué)們有上有下，有人摔倒，有人成功，真是好不歡樂。在那個(gè)上午將要結(jié)束時(shí)，您又與我們一起，登上了旋轉(zhuǎn)飛椅……
您令我留下印象的，不僅僅是“老頑童”的形象，也有那新穎的教學(xué)方法。還清晰的記得，五年級(jí)第一次作業(yè)—生字本發(fā)下來(lái)時(shí)。上面寫著捉摸不透的文字“士兵”“一星”。一問，才知道這是您的“專利”—學(xué)分等級(jí)制。后來(lái)，這方法又不斷升級(jí)，演變成了兩人小隊(duì)自主學(xué)習(xí)。您通過(guò)這獨(dú)特的方法，逐漸教會(huì)了我們獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考，通過(guò)自己的努力探索，尋找答案。也是您建立了駱駝隊(duì)，教會(huì)了我們慢跑，教會(huì)了我們堅(jiān)持……
再見了，姚老師，我最好的老師，永遠(yuǎn)的朋友。
祝您
工作順利，身體健康
您的學(xué)生 簡(jiǎn)亦泓
20xx年5月23日
給姚老師的一封信12
親愛的姚老師：
你好！
轉(zhuǎn)眼間，六年飛去，小學(xué)生活即將結(jié)束只有一個(gè)月的時(shí)間了，我們也要“整裝待發(fā)”，向中學(xué)飛去。這幾年里，有形影不離的同學(xué)們，有親愛的老師，還有啰哩啰唆的總輔導(dǎo)員……但其中，最親切的，難道不是你嗎？
五年級(jí)上學(xué)期，你走進(jìn)了安靜又富有文風(fēng)的（12）班。我還記得當(dāng)時(shí)你穿著一件T—shirt，一條長(zhǎng)褲和一雙涼鞋，黑色的眼鏡框里的'大眼睛和藹可親，頭，像維蘇威火山口一樣，“草木稀少”（幾乎沒有）。第一個(gè)像朋友一樣的老師，地一個(gè)男班主任，我心里想著。不出所料，你就像我想的一樣，對(duì)同學(xué)們是“無(wú)微不至”，發(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)：“學(xué)分制”、“慢跑隊(duì)”、“飛行棋”、“日記”、“柱形圖”……我覺得姚老師絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、普普通通的人，他既是個(gè)老師，又是個(gè)發(fā)明家。
你是我的第二個(gè)摯友，有什么事都可以找你解決。大家在發(fā)表的日記上評(píng)論，玩笑，你也像一個(gè)小孩子，來(lái)湊熱鬧。有時(shí)，同學(xué)們的評(píng)論會(huì)開到你的玩笑，但你卻從不生氣，只是像小說(shuō)里的俠客一樣，“一笑而過(guò)”。也就是這樣，同學(xué)們和你的關(guān)系從“師生”變成了“朋友”，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助。當(dāng)然，你也是個(gè)“悄悄話”樹洞，心里話等都可以偷偷地告訴你。跑步，每當(dāng)大家跑了幾圈后，都會(huì)“收到”類似這樣的話：“怎么樣，還可以嗎？”、“加油！還剩幾圈？”有時(shí)，還在我們跑完時(shí)與我們寒暄，好一個(gè)老師，好一個(gè)摯友。
我們要走了，含著感激的淚，踏上開往中學(xué)的列車，向中學(xué)飛去。到時(shí)，我還會(huì)記住一個(gè)閃亮的人——就是你啦，Mr。Yao。
祝：
工作順利，心想事成。
20xx年5月23日
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