給校長的一封信常用(15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過書信吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編整理的給校長的一封信,希望對大家有所幫助。
給校長的一封信1
親愛的校長:
您好!
在武漢學習的兩天里,我一直想跟您說一句話:“謝謝您給我這次學習的機會,我回去會更加好好工作的!币郧霸趯W校工作時,有時候都不知道干什么,有時候想干一件事卻又一直拖著。直到今天都還沒實現(xiàn),這樣的例子不勝枚舉。在這里學習,我找到了一種餓了的感覺!咱們一直以來都是在暢想,卻幾乎沒為了理想付出任何東西。就像我們的托管,上半學期,我們一直都在想把托管做到最好,做的最有特色,當然我們心里也一直相信,在我們的周圍;我們可能是相當有特色的了?勺詈笪覀儏s沒留住一些學生,我認為主要原因還在于我沒有做到極限的負責,我沒有付出更多,當孩子出現(xiàn)問題時,我在解決方面做的還很不到位,每天只想著壓制他們。卻沒有問過他們的興趣、感受,他們想要的`和我給的不符合。
還好,在這里我學到了怎樣和孩子接觸;怎樣讓孩子更快樂的成長;怎樣更好的調節(jié)課堂氛圍。我相信把晉級老師們教的教學方法用到我們的課堂中,我們的教學質量絕對大大的提高;生源也隨之增多!
在學習完之后,我回去要鉆研怎樣教好托管,怎樣讓孩子從中受益,怎樣增加更多生源。我要主動的去跟家長交流,我要認真的去做每件事,我要把事情做到極致,我要努力配合您把咱們的教育事業(yè)做到極致!我相信咱們絕對會成功的!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信2
敬愛的校長:
您好,您最近的工作還順利嗎?
我是一個六年級的學生,名叫周振宇。我即將小學畢業(yè)離開母校,回憶六年來老師對我門的關心。體貼。愛護和教育都歷歷在目。母校的領導和老師對工作高度負責的態(tài)度令我感動,但也有一些做得不周到的地方,老師們也沒有注意到,但我們卻認為這是學校的缺點,我提意見也是為了報答老師對我們六年來的培育,我想讓后來的學弟學妹們能在一個特別好的環(huán)境的學校里學習。因此我希望校長能采納我的建議。
建議一:把實驗室開放起來,不然上自然課的時候不管老師怎么費勁口舌我們也難免有一些不懂的地方如果實驗室開發(fā)起來了,我們做一下實驗就知道了,而且印象深刻。
建議二:現(xiàn)在的跑道的確給同學們帶來了不便,夏天,同學們上體育課時,會被塵土嗆的`喘不過氣來,塵土中的細菌時時危害著同學們的健康。所以我希望學校能夠把現(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。
敬愛的校長,我的建議可行嗎?衷心的祝愿我們的學校能越辦越好。
此致
敬禮!
祝:全體老師工作順利。身體健康!
六年級小宇
二0XX年四月
給校長的一封信3
校長給教師寫信,這不新鮮,校長給教師的一封信。祝福、生日等等之時,校長給教師的祝福之語我們經常能感悟得到。但是浙江省常山縣天馬二小校長的這封信卻與眾不同,不同之處就是除了祝福,還有那些與老師們分享的校長辦學過程中的所感所悟!讓老師們了解校長在想啥!
此時,我想到鄭杰(我們虹口區(qū)北郊學校原校長,現(xiàn)為教育自由者和撰稿人、教育管理專家)的《忠告中層》中的“給學校中層管理者的47封信”。那就是通過“信”的方式來進行思維交流和思想碰撞,用傳統(tǒng)的方式來呼喚思考與創(chuàng)新。這47封信讀完就足可以讓一個剛走上管理工作崗位的中層干部能得心應手!
這是“信”的力量!
看看這位校長寫給教師同行的信中,她所列舉的三個教師關鍵詞,是否我們與之有同感?
可親、可敬、可愛的老師們:
你們好!
我又一次情不自禁地提筆,與你們交流,因為寒假已然來臨。那是我們放飛心情、暢想生活的美好時光。寒假對于我來說,是一段短暫而充實的日子:游歷、閱讀、言說,既豐富了生活,又增加了體驗,讓我在鍛煉的過程中得到了更多的快樂、思考和前進的勇氣。
激 情
曾經的我們,從師范學校畢業(yè)時,懷著滿腔的激情工作著。在歲月的摩挲下,日復一日地重復著機械的活動。慢慢地,我們的激情減退,甚至到了山窮水盡的境地。這樣的我們,活得很不開心。
我們的激情哪里去了,溜走了嗎?不,它還在我們的體內,只是需要激勵,需要喚醒。這讓我想起美國2009年全國年度教師托尼·馬倫的一番話:“激情是為師者最需要的品質。如果在你的教學生涯中,擁有了激情,那么你的學生就無法對激情之火無動于衷!苯處煴仨殞⒓で橥度氲秸n堂中,用強大的情感力量點燃孩子的學習動力。學生能夠感受到教師身上散發(fā)出來的能力、熱情與創(chuàng)造力,能夠領會到教師教給他們的是重要而有價值的東西。
在教學工作中,我們都能感受到在那些激情滿懷的教師的課堂上,學生能有滋有味地學習。一個有教育激情的教師,經得起時間的考驗,他們在困難與挫折面前從不輕言放棄,并且會投入更多的時間和精力,不斷地實踐、反思,再實踐,給學生一個更溫馨、快樂的.課堂。
但徒有一腔熱血還遠遠不夠,還要有教育理想,教育文摘《校長給教師的一封信》。沒有理想的教師,很難在一波又一波的困難“襲擊”中取得勝利,甚至會因此一蹶不振。教師的激情與勇氣、理想與信念,不僅能讓教師在專業(yè)成長之路上走得更遠,還能幫助教師贏得學生的認可與信任,給學生帶來學習的力量。
激情不夠會造成教學深度不夠、速度不夠。而教育激情不是人生而有之的,但是可以培養(yǎng)。我們要從改變自己開始,把更多的精力和情感投入到工作中來,為教學工作提質、提速。用自己持久的熱情,為學生描繪一幅色彩斑斕的教育畫卷。
堅 守
三尺講臺,有著太多的酸甜苦辣。有些人一直堅守自己的教育理想,堅定地行進在教育大道上。放眼望去,許多教師都心懷教育,心系學生。“如果生命可以重來,如果可以重新選擇,如果我能夠突破現(xiàn)實的種種局限,如果有人問我是否會繼續(xù)做教師,如果我的回答必須是誠實的,那么我會給出很多答案,但其中必定有一個是:我,還會選擇做教師!遍Z學老師樸素、冷靜的話語竟然與我的心境一樣。是的,盡管教育的過程中會面臨很多的苦難,但教育的目的應該是單純的,那就是著眼于人的發(fā)展。為了這個大寫的“人”,為了孩子,我們堅決做教師。
當我感嘆蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書呈現(xiàn)的那種將教育融入個人生命的教師時,我發(fā)現(xiàn)身邊就有很多這樣的教師:在他們眼中,教書是生活中最美好的事情。雖然現(xiàn)實殘酷,但他們仍在教育理想的王國里孜孜不倦地努力。
他們對教育有敏銳的洞察和全面的把握,有悲天憫人的教育情懷,對孩子的世界有著自己獨特的理解。因此,在教育實踐中,才有了一次次的磨煉、實踐與反思。周圍的環(huán)境的確給我們造成了很大的沖擊,我們傷悲,我們焦慮,我們左顧右盼,我們身不由己,我們內心變得浮躁不安……但無論怎樣,請記住,你所站立的地方是三尺講臺,你怎么樣,學生就會怎樣,教育就會怎樣。只有你心中有光明,學生與教育的明天才會燦爛、美好。我們要不放棄、不拋棄、不埋怨、不頹廢,以虔誠的態(tài)度,堅守在三尺講臺。
創(chuàng) 新
教育活動本質上是一種創(chuàng)造活動。在多年的教育實踐中,許多教師都會憑借已有的教育經驗掌控課堂。但課堂是一個充滿想象與創(chuàng)造的地方,我們面對的孩子更是個性迥異。如果教師囿于老格局、老路子,那么我們培養(yǎng)出來的學生就不可能是各有所長的。
我常常驚嘆于明星劉德華在藝術之路上的精益求精。不論是在何處演出,他的出場方式總是千變萬化的。有人對他說,你已經是一個大明星了,何必花盡心思?他卻說“一定要對得起觀眾”。在教育界,同樣優(yōu)秀的教師會為了一個教案而幾易其稿,僅導入環(huán)節(jié)就有10多種設計。
如果你還是拿著教參照本宣科,還在下載別人的教案,還是活在別人的世界里,那你已經不是一個合格的教師,終將被社會所拋棄,因為時代更需要有創(chuàng)新品質的教師。
當然,在創(chuàng)新的過程中,你會遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向,但這些并不可怕,可怕的是你不敢邁開創(chuàng)新的腳步。如果教師的腳被現(xiàn)實、被恐懼困住,不僅會阻礙學生的成長,教師的專業(yè)成長之路也注定不會長遠。真切地希望,在新的學期,每一位教師都能埋下“創(chuàng)”與“新”的種子,讓教育教學的“創(chuàng)新”之花在我們的校園盛開。
我已聽到了開學的腳步聲,看到了孩子一張張笑容綻放的臉,教師匆忙的身影,家長急切的目光。校園將再一次沉浸在歡聲笑語中,校園也將再一次地熱鬧非凡。愿行進在教育路上的我們與“幸!睜渴,與“進取”結伴,與“睿智”同行,與“快樂”同在,做最好的自己。
祝一切都好!
或許,在我們的教育教學過程中需要諸多關鍵詞,但是“激情”、“堅守”和“創(chuàng)新”應該是我們工作中的三個基本吧!
給校長的一封信4
尊敬的校長:
你好,我是六(4)班的錢裕,再過幾個月我就要離開這個校園,升入中學,開始新的學習生活。在我離開這個校園之前,我有一條推薦,期望校長能夠思考。
校長你以前向全校提出過一條意見:“若要得到三好學生的獎狀,務必要做到德、智、體、美、勞,體育必須要到達良好,如果體育沒有到達良好的話,就不能得到三好學生的獎狀了,只能得到品學兼優(yōu)生的獎狀了!边@條意見雖然很好,能夠激勵一些人,在體育上取得很好的成績,但是如果對不能參加體育的人,卻有著很大的影響。因為如果一個人不能參加體育鍛煉的話,那么無論那個人在學習上取得多么好的成績。即使那個人做到了德、智、美、勞,體育沒有過關的話,那個人也不可能得到三好學生的獎狀。
像不能參加體育鍛煉的人,依然在趙市中心小學存在著。我雖然不明白趙市中心小學,不能參加體育鍛煉的'人有幾個,但是我就是其中的一個,不能參加體育鍛煉,使我對學習很沒信心。我即將離開這個校園升入中學,所以我懇請校長改變那條意見,如果校長收回了那條意見,相信這樣會給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”,會讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
給校長的一封信5
親愛的同學們:
知識改變命運,奮斗成就未來。人生好比一場比賽,既要有萬米長跑的耐力,又要有百米沖刺的速度。中考是人生的一個重要關口。如今,距離中考僅有30天了。九年磨劍期亮劍,一朝圓夢鑄輝煌。30天的沖刺,是決勝中考的關鍵,背水一戰(zhàn)的時刻到了!今年全縣中考考生只有1600余人,但縣中要錄取接近千人,形勢大好。你們要振奮精神,搶抓機遇,爭分奪秒趕進度,全神貫注抓復習。讓30天提升學習的質量,讓30天成就自己的夢想,讓30天滿足父母的期盼,讓人生不留遺憾,讓家族收獲榮光。為此,同學們要做到以下幾點:首先要堅定必勝的信心,明確自己的奮斗目標,保持積極向上的心態(tài)。要有一種不服輸?shù)膱远ㄐ拍,有一種為理想不遺余力的拼搏精神。最后30天,每位同學都必須堅定這樣的信念:我行,我肯定行!其次要進一步端正學習態(tài)度。積極進取的態(tài)度、堅定的意志和頑強的毅力,是決勝中考的三大支柱。你們要正視復習備考中暫時的挫折,樂學苦學,永不言棄。勇于競爭,敢于勝利。努力了,你可能不成功;但不努力,你永遠不可能成功!第三要查缺補漏,提高綜合能力。重基礎、重能力、重應用,考查學生綜合素質的題目在中考中將有所增加。同學們要牢牢把握這一方向,在沖刺備考中,通過查缺補漏,進一步夯實基礎;通過模擬練習,不斷提高理解和運用知識的能力,使知識基礎更加扎實、解題能力更加完善。
同學們,你們是好樣的,三中是優(yōu)秀的!這里有關愛有加的班主任,有循循善誘的任課老師。我們和同學們一起經歷中考,一起面對競爭,一起承受壓力。在這寶貴的30天里,我們愿一如既往地做同學們心靈的港灣、學習的助手,和同學們甘苦與共,奪取中考的'勝利。老師真誠地希望你們以堅定的信念、非凡的勇氣和頑強的毅力,全力以赴,把握住命運的航向,用奮斗點燃成功的火炬,用拼搏實現(xiàn)人生的理想。
同學們,努力吧!是海鷗,就要搏擊風浪;是雄鷹,就要一飛沖天!讓我們點燃激情,揮灑汗水,珍惜時間,頑強拼搏,沖刺中考,共創(chuàng)輝煌!
給校長的一封信6
尊敬的王校長:
您好!
我是一名六年級的學生,再過幾個月,我們就要離開我們的母校。經過學校老師的指導下,我們學校大部分工作做得十分到位,但是,我覺得我們學校一小部分的工作做得不是很理想。我想給母校提幾個建議,希望校長能夠采納。
首先,提到的是保護環(huán)境這個十分重要的.問題。我們學校的大街小巷擺滿了小攤,同學們隨地亂扔包裝袋。放學時間,同學們都擠在了小攤門口,瘋狂得購買著食物。
另外,我們學校的草坪保護工作做得也不夠好。下課了,同學們坐在草坪上嬉戲。爬樹的爬樹,扔垃圾的扔垃圾,一點也沒有想到學校。原先,草坪上還有幾朵小花,現(xiàn)在摘得連花瓣都沒有了。由于長時間得在草坪山嬉戲,草坪被踩出一條條羊腸小路這有損我們學校校風。因此,要讓學校老師輪流站崗,讓學校減少這些不良的舉動。
第三點,我們學校的老師應當大量增多同學們的課外活動時間,讓同學們放松放松。因為,現(xiàn)在很多家長,過于寵愛孩子,孩子就像一朵永遠也經不起風雨的花。多運動不僅能夠讓腦細胞更快生長,還能夠鍛煉身體,更能放松學習。這不正是“一舉三得”嗎?
最后一點,讓同學們少進三廳二室。上一個周末,我在比較靠近網吧的空地上玩。這時,走來幾個小青年,我仔細一看,是我們當校的干部,我跟了他們一段路,發(fā)現(xiàn)他們一個個進了網吧。望學校老師加以重視。
我提的四條意見不知道妥不妥當?我還是忠心得希望,母校能夠越來越美麗。
此致
敬禮!
建議人:**
20xx年4月6日
給校長的一封信7
敬愛的校長:
作為一個即將畢業(yè)的在校生,為了母校今后的發(fā)展,為了讓母校更美麗,和諧,所以,我提出了一下幾點建議。 當我拿起筆給你寫這封信的時候,這白白的紙,這小小的字,架起了我們心靈溝通的.橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快。 首先,我希望學校能擴大班級面積,或者增加班級次數(shù),因為我們每個年級只有四個班,而每一個班卻又六十多個人,這樣一來,班級所剩的面積就不多了,前面后面一點空間都沒有。這樣子的話,很容易發(fā)生事故,我建議校長每一個年級增加一個班級,盡量把每個班的人數(shù)控制在三十個左右,這樣教室既寬敞,老師教的也輕松。
其次,我想撤掉值日生原因:
1、浪費人力資源。
2、同學們已經會自覺走樓梯靠右行。
3、連走樓梯都要有人監(jiān)督,學生一點也不自由。
4、值日生自己也不守紀律,也常常說臟話。
5、值日生站崗值班也非常辛苦,應體諒。
最后,我希望學校取消進出校門走黃線這個規(guī)定,因為道理寬敞,人又多,集中在兩條線上,人拍得像一條長龍似得,看上去像一個個犯人,一點自由都沒有,連走路都要像機器人似得,只能走一條路線。 以上是我本人的建議,希望校長采納,并加以管理。以上所說,如有不當之處,敬請諒解!
最后真誠地說一聲:王校長,保重身體!
給校長的一封信8
尊敬的校長,您好:
我覺得對我校下課時間要有所提高。比如說上課時間是35分鐘,而下課時間卻是1分鐘。我希望下課時間能從1分鐘改到10分鐘。還有,我校辦公室只有在1樓。而個個年級的分布是:1年級1樓,二年級3樓,三年級2樓,四年級4樓,五年級5樓。這樣對每個小朋友也不方便。
校長,我也希望能更我們的.課程進行該善。早晨第一節(jié)是武術課,我覺得,早晨第一節(jié)課應該是語、數(shù)、英三門功課的一項。
您的學生:林xx
xx年xx月xx日
給校長的一封信9
陳校長:
您好!
我是六(1)班的一名學生xx,在校園生活了這幾年,二小給我留下了完美的印象。那里環(huán)境優(yōu)美,設施齊全,但是在此,我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關于我們校園的乒乓球桌的推薦。乒乓球桌共有八張,只有三張紅雙喜鋼制的,其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅僅坑坑洼洼,而且又矮又小,球桌上的桌網也是斷的斷,倒的倒,上面用磚頭排了起來湊成桌網,十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的,一到了下雨天空上面淋得水淋淋的,冬天天氣寒冷,大家想用打乒乓球的方式熱身,但是那桌上大灘大灘的水,有時候甚至凍成了冰塊,怎樣打呀?而夏天的時候,烈日當空,打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的,能夠讓同學們在學習之余簡單簡單,放松一下大腦,得到適當?shù)腵調節(jié)。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生,我推薦校園就應把乒乓球桌更新,并在上面搭上一個雨棚。
第二條意見就是我們校園的圖書館就應開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料,閱覽*的,但是我們校園把圖書館封鎖起來,那要這個圖書館又有什么用呢?預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚,不如開放管理,讓同學們學習到更多的知識,這樣不是一個很好的辦法嗎?陳校長,以上是我的意見,期望您聽取。
xxx
xx月xx日
給校長的一封信10
楊校長曾經是我們小學的校長,也就是說我當過她的學生。楊校長在任職期間對我們可好了!我一、二年級的時候,楊校長中午還會來給我們講故事、陪我們做游戲呢!我們讀三年級的時候,楊校長就會給我們講《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》……這些世界名著。她對我們的關懷是無微不至的,我們都喜歡楊校長。可是,在我們四年級的時候,楊校長自愿提前退休。經家長們的強力要求,楊校長答應給我們補習,有許多同學都去參加,可是我……
對不起,楊校長,我沒能來你這里補習,希望您不要怪罪我……其實不是我偷懶不想來,我真的想來,而且不是一般的想,是非常之想,特別之想,想得我快要瘋了!還不是我爸爸、媽媽,他們不要我來,原因可想而知,我報了兩個數(shù)學補習、兩個語文補習,連周末,最多也只能休息一個下午,而且我還要完成作業(yè)!逛花市都沒有時間了!由于爸爸媽媽的反對,我終究也沒能來。
就因為沒能到您這里學習,我覺得很對不起您,很慚愧。我現(xiàn)在連看您一眼都不敢了。每當我看見同學們開心地說著在您那里的'趣事,我酒會感到心里特別的不舒服,無地自容,恨不得地上有條縫我立馬鉆進去!想起您給我們講故事的場面,我的鼻子總是酸酸的,一大堆晶瑩剔透的小水珠就會不停地在眼眶里直打轉……
楊校長呀!您去給我爸爸、媽媽說說吧!再不讓我去您那里學習的話,我可能就真的瘋了!
給校長的一封信11
親愛的老師們:
“丹桂飄香彩菊盎,園丁遍暉桃李揚”。隨著金秋的腳步悄然而至,我們迎來了自己的喜慶節(jié)日—第xx個教師節(jié)。在此,我謹代表學校黨委、全體行政向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向為學校建設和發(fā)展做出貢獻的全體離退休老教師們,致以親切的慰問和誠摯的謝意!向所有關注學校發(fā)展的各位領導、各界朋友致以最虔誠的感謝!
過去的一學年,是我們攜手并肩、干事創(chuàng)業(yè)的一年,更是碩果盈枝、捷報頻傳的一年。這一年,我們秉持“為幸福人生奠基”的辦學理念,始終堅守“和諧教育、和諧發(fā)展”的價值觀,深化教育教學改革,全面提升辦學品質,實現(xiàn)了學校發(fā)展的良性跨越,整個校園處處充滿著積極、實干、和諧、奮進的蓬勃氣象。
歲月不居,天道酬勤。學校取得的每一個進步、每一項成績,無不凝聚著全體教職工的智慧和辛勞,飽含著每一位老師的心血和汗水。正是由于你們弘揚“團結和諧、自強不息、敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新”的盤龍精神,把教書育人的責任化為一種愛崗敬業(yè)的精神、一種不辱使命的境界,銳意進取,勤勤懇懇授業(yè)、認認真真治學,才有了學校發(fā)展建設的'成就與輝煌。新學年伊始,當我們滿懷喜悅回望奮斗之歷程、感悟拼搏之厚重時,我要真誠地向各位同事道一聲:謝謝大家!
世界那么大,在遠方更在腳下。作為校長,我深刻地感受到老師們高度的責任心、強烈的使命感,這種勤勉樂業(yè)、無私奉獻的精神時時感動著我。我很慶幸,學校有一支素質高、充滿生機與活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力強的教師團隊,你們用辛勤的汗水鐫刻著學校一個又一個穩(wěn)健向前的腳印!今后,我們將一如既往堅持以人為本,以更加廣闊的視野與胸襟,搭建更為廣闊的舞臺,讓每位老師都能找到自己的坐標和歸屬,享受教書育人的幸福,把學校建成全體教師工作、生活的溫暖港灣。
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人!苯處熅鸵蔀椤按笙壬,做學生為學、為事、為人的示范,做促進學生全面發(fā)展的人。生逢盛世,作為教師的我們既承載著接續(xù)奮斗、載夢前行的使命,也肩負著開源活水、立德樹人的擔當。千古紅燭照亮人間路,百年桃李綻放天下春。站在新的歷史起點,黨和國家對教育發(fā)展寄予了厚望,社會和家長給我們提出了更高的期望。新學年的號角已經吹響,我們將重整行囊,開啟新征程。我們既要仰望星空,又須腳踏實地。讓我們智慧地工作、幸福地生活,樹儒雅之風范,積治學之素養(yǎng),做一名有品質的幸福教師;讓我們集眾智、聚合力,抱團行走,創(chuàng)造源源不斷的“洪荒之力”,把學校辦成有溫度、有質量、有品味、有靈魂的好學校。我相信,只要我們大家攜手共進,盤龍小學的明天必將繁花簇擁。
最后,再次祝愿老師們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意!
給校長的一封信12
尊敬的李校長:
您好!
我是五年級六班的一名學生,學校哺育了我,讓我從一個無知的小孩到一個知識豐富的少年,謝謝學校五年來對我的培育。為了讓咱們學校辦的更好,我給您提一點建議。
我們都知道,“書籍是人類進步的階梯”,書好比一位老師,書中的.內容時刻引導著我們?磿茉鲩L知識,也能提高作文水平。所以我想讓您辦一個學生圖書館,這樣一來,同學們下課就可以去看書。咱們學校的圖書館,是專門給老師們用的,我們只是開學領書時才能光臨。我們多么盼望能有一個能供我們借書的圖書館!
為了能讓圖書館辦得好,我給您出了金點子:
1、把圖書室打掃干凈,多放些桌椅,供同學們閱讀書用。每個年級一周有一天看書時間。
2、專門派一些老師維護秩序。
3、為了防止有些同學借書不還,當有同學借書時,寫張借書卡。到期時還不還,將此物當憑證雙倍扣錢。
僅供參考,望您在百忙之中抽出一點時間,謝謝您!
祝您:
身體健康
萬事如意
學生:段明哲
給校長的一封信13
敬愛的程校長:
您好!
我是601班的一名普通學生,名叫xx。作為一名即將離開母校的畢業(yè)生,此刻,我有太多的話語想對母校傾訴。是母校的老師們將我們一步步帶入神圣的科學殿堂,地教給我們知識,衷心地告訴我們做人的道理,幫助我們逐漸長大。六年來,深深的.師生情、同學誼,溫暖著我們稚嫩的心靈,陪伴著我們度過快樂的童年,我真想對傾情培育我們的老師,對朝夕相處的同學們真誠地說聲:“謝謝!”
再過幾個月,就要離開母校了,我們對母校充滿了眷戀和熱愛。為了便于母校的發(fā)展,提出如下幾點建議:
一、學校的某些設施不夠完善,比如微機的臺數(shù)不能做到每人一臺,而且有些微機已經老化,經常死機、卡機,對于我們學習電腦知識非常不利。因此,我建議:多添置一些微機,對老化的微機要及時修理。
二、每到夏天或體育課后,有些同學水不夠,經常到水池里喝生水,對身體不利。因此我建議:在每個班添設一臺飲水機,每月飲水量可以采用平均分配法。
三、我校的電子白板有時很怪,會自動變,尤其是我班,在上課時,電腦忽然播放廣告,同學們的注意力全被吸過去了,而老師卻還不知道,仍在認真地講課。因此,我建議:每月給全校的電子白板進行一次體檢,找出病因,消除隱患。
敬愛的程校長:以上是我?guī)c不成熟的建議,希望在可能的情況下,您能采納。我相信在您的下,我們學校的各方面會更上一層樓!
祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給校長的一封信14
寄給上海市黃浦區(qū)復旦附中謝校長的一封信:
尊敬的謝校長,您好。
我是龍xx。
我經常記的起您的面容。
是您,讓我當上了大隊宣傳委員。
我很感激,但是,我希望您對學校做一些改進。
具體改進什么,我并不知道。
但是,您既然身為校長。
必須做出改進。
幾年前,我接到同學的來電:“xx,宣傳委員應該要宣傳文化知識(這個禮拜是文化),何況是大隊宣傳委員呢?”謝校長,我實在想跟您說:請您讓接下來當大隊委員做應該做的相應工作。
另外,我還想在回憶一下您美麗的容貌:您那烏黑的大眼睛閃著亮亮的光。
您那披肩發(fā)依然像一片棕色的海洋。
您的`大嘴巴似乎可以裝下一艘玩具船。
當時的您總是那么漂亮!盡管我以畢業(yè),已經完成了高考的愿望,讀上了復旦大學。
如果等回憶到以前,那該多好呀!我真的很想回到小學、初中和高中。
還有,謝校長,您還記得嗎?以前您總是夸獎我和劉紫夕做大隊委員做的很好。
如今,我們已畢業(yè)。
劉xx夕考上了海事大學。
以后的她,想當一名水手。
為更多的人架起一艘船去“尋夢”。
今天我和劉xx各在上發(fā)了一封信。
我們知道:這封信永遠也不會傳達到您的手中。
但是,我們堅決相信,您肯定會說這句話:今天是高考時期。
不知道我1年前教的學生有沒有高考成功?高考成功的同學有沒有考進好的大學?校長,我真的很想您。
畢竟是三年形影不離的人。
一年過后,怎會不相識?我想。
復旦附中的,您教的這個班級的學生。
他們肯定花費的心血也很多。
說不定,現(xiàn)在有無數(shù)的高考結束的學生再給自己1年前教的老師發(fā)一封永遠也傳達不到的信。
敬愛您的學生:龍xx
給校長的一封信15
親愛的高三年級的青年朋友們:
你們好!
放寒假了,你們會很高興,在緊張的高三生活中,終于有了一個休整的機會。放松身心,愉悅心情,讓緊繃的神經輕松一小下下。另外,這也可能是你們第一個沒有集體輔導的高三寒假,不知道你們是高興呢?還是高興呢?!但是作為你們的大朋友,我想提醒你們幾句話:
1.同輩們在拼搏,我在干什么?
我的潛臺詞是:管理好自己,管理好自己的時間,管理好自己的行為,管理好自己的思想。管理好自己的人,才能超越自己!
2.成功的關鍵,在于落實。
贏在落實,落實每一個學習任務,落實每一個知識點,落實每一道題目。在自己的第一感覺都是對的,讓過去的問題不再是問題。
3.成功的公式:成功=毅力+方法
毅力就是日積月累,收獲于細微;方法就是選擇正確的路,達到事半而功倍。
4.利用好現(xiàn)代信息手段,不恥下問。
假期帶來的不便是無人輔導,但是在網絡發(fā)達的現(xiàn)在,你可以在網上找到你需要的視頻、微課、知識點講解,同時你可以用QQ、微信等隨時聯(lián)系上你的`老師和同學們,假期里你并不孤單。
雖然是寒假,你們卻不能完全地松懈。成長在高三的路上,你就得向著自己的目標前進;選擇了高三、高考,你就選擇了拼搏、奮斗。假期里,希望你們用自覺體現(xiàn)自己的品質,用行動證明自己的優(yōu)秀。
期望你們成功的校長
2014年元月18日
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