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致一封信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致一封信作文 篇1
親愛的媽媽：
我愛您！
也許沒有什么話，能比這句話更能表達(dá)為什么要寫一封信給您了。
聽您說我小時候剛?cè)ド嫌變簣@的時候，拼命地抱住您不放，不敢進(jìn)去，還哭的很厲害，您不得不把我?guī)Щ亓思遥牭竭@我笑了，小時候的我竟然是這樣一個孩子，而您卻是一個很好的媽媽，您一定用了很多好聽的話來安慰我，告訴我幼兒園是很好玩的，可我還是哭，如果是沒有耐心，早就一走了之，您卻不忍心讓我哭，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
小時候我是一個病號，幾乎一個月就病一次，除了爸爸照顧我以外，就只有您了，帶我去醫(yī)院，去看病，去吃藥，晚上起來看我還有沒有生病，實在不行晚上還要叫我起來吃藥，每次我都想睡覺，可是在您的不停地勸說下，我還是起來了，吃了藥就又躺下睡著了，您有時不放心就守在我的.床邊。
在幼兒園的時候我是一個老愛丟東西的孩子，每次帶到幼兒園的鉛筆，不到半天就找不到了，我常�；貋硐蚰U筆，您每次都責(zé)罵我為什么不看好我的鉛筆，我總是找到借口，本來看著的就不見了，我怎么知道呢？您也只好給了我鉛筆，但它們總是失蹤，您卻一次再一次的告誡我給我鉛筆。
長大了，您也依然這樣對待我，除了有時候我實在太不聽話了，就會發(fā)脾氣，其實有時候我不聽話是因為您有些事做的不對，而那時我在氣頭上，您也在氣頭上，誰會和誰去解釋呢？就造成了誤解，但我們倆是好朋友，每次生氣完了，第二天就握手言和，現(xiàn)在也是如此。
謝謝您，我的好媽媽！
致一封信作文 篇2
敬愛的方老師：
您好！
我是何蕾，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！
敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當(dāng)時就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！
還有，您總是很細(xì)心，留心觀察班上的`每一個同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！
您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責(zé)的方老師！
敬愛的方老師，你為了我們，獻(xiàn)出了你的青春，你把我們就當(dāng)作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當(dāng)然要把您當(dāng)作媽媽來報答您、感謝你！我們相處的時間不多了，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓你生氣。
敬愛的方老師，我愛你！
祝
天天開心身體健康
何蕾
20xx年9月9日
致一封信作文 篇3
敬愛的王老師：
您好！
大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我感謝您的教會了我許多許多。
那一次"學(xué)做一個文明小學(xué)生"的主題班會上，我們都要上臺演講，發(fā)表自己的感言。我那時很膽小，做什么事都縮頭縮腳，羞羞答答，別說上臺演講了，聽著同學(xué)們一個個精彩的.演講，我不由得緊張。終于，到我了，我硬著頭皮走上講臺，我膽怯的朝下面望去，這時，您向我投來鼓勵的目光，心里便有了信心。開始了自己并不精彩的演講，您用掌聲鼓勵了我。
上次，期中考試，我考了全班第十名，本來想著可以在全年級前三十名可能會有名次的，可是，我落榜了，沒有進(jìn)入前三十名，您這時特地為我去了解情況，問學(xué)校有沒有弄錯，問過后才明白，原來我只與第三十名只差1。5分。您安慰了我并鼓勵我要好好努力，下次爭取得到名次。
隨著知識的增長，我和班上的一些同學(xué)一樣，愛上了作文，我們雖愛作文，但作文水平仍是個問題。于是，您每天早早的來到了學(xué)校，給我們看昨晚寫的日記，從中抽取一二本寫得很好的日記，給我們朗讀并進(jìn)行點評，這樣一日復(fù)一日，我們的作文水平也提高了不少，每次，要寫課堂作文，您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。我們原來寫的平淡無奇的作文變成了內(nèi)容豐富，生動有趣的文章，這簡直是天壤之別！啊！我覺得老師就像春天的仙子，使我們的作文開放了小花小草！
啊！老師，我感謝您！
老師，也許您忘記了這些，因為您為學(xué)生做得太多太多，有如春雨般點點入地，數(shù)也數(shù)不清，老師，您就像那無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們的未來;老師，你就像辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵;老師您就像春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心田的春雨，您就是我們心中的蠟燭，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
花兒以它馥郁的芳香，作為哺育它的大自然的回報，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
祝您 ：
青春常在，萬事大吉。
您的學(xué)生
劉美良
致一封信作文 篇4
伊拉克兒童：
你們好！我是來自中國湖北宜昌外國語實驗小學(xué)的一名小學(xué)生，你雖然不認(rèn)識我，但是，我們（全體同學(xué)）都在時時刻刻關(guān)注你們。
記得以前，美軍利用核武器的借口，想要你們的石油。直到20xx年，開始了真正的戰(zhàn)爭，那時，你們的災(zāi)難也開始了。不斷有小朋友受傷，接二連三地進(jìn)醫(yī)院，而且由于美軍在戰(zhàn)爭中使用貧鈾彈，許多小朋友先天性缺陷率及癌癥發(fā)病率上升。當(dāng)我先天性缺陷率及癌癥發(fā)病率上升。當(dāng)我從電視、電腦和報紙上看到你們那一張張因面對敵人而充滿恐懼的臉時，我的心也跟著加快速度，仿佛我和你們一樣，面前也站著一位背著槍、板著臉的美國士兵。
6。1是屬于我們兒童的節(jié)日，但是你們卻是在痛苦中、掙扎中度過的。許多朋友因為爆炸事件受了傷，住進(jìn)了醫(yī)院，在病床上掙扎�？吹竭@里，我不由想對美軍說：“你們太殘忍了！你們在傷害別人的同時，就沒有想過他們的感受，如果這時受傷的不是伊拉克，而是你們自己，那你們又會怎樣？在大家心目中：美國是一個強國，但是強，并不代表你就可以隨便搶別人的東西，而且，正因為你們強，所以你們還要幫助那些弱的、需要你們幫助的`國家、城市，但是你們看看你們現(xiàn)在是什么樣子？在我心里，你們根本算不上是一個強國，甚至連弱國也算不上！因為就連弱國也懂得幫助比自己更弱的國家，可是你們呢？
但是，伊拉克小朋友們，凡事也要把壞的想成好的，為什么美軍會看上你們的石油呢？說明你們石油充足，而且也有足夠的魅力。是不是？
好了，希望你們看了我的信，會心里好受一點點，也會鼓起勇氣，和美軍奮戰(zhàn)到底，同時，也要保證你們的身體健康哦！
祝：
身體健康
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