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    2. 給老師一封信作文

      時間:2024-02-13 09:36:56 書信范文 投訴 投稿

      給老師一封信作文

        無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的給老師一封信作文3篇,歡迎大家分享。

      給老師一封信作文

      給老師一封信作文 篇1

        敬愛的老師:

        教師節(jié)快樂!你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師。

        老師我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕!教師節(jié)快樂!

        老師我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻,您的學生我發(fā)自內心的感謝您。

        我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

        尊敬的老師您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮當作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕造著一批批的靈魂,老師我怎能把你忘懷呢、

        可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎:“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現(xiàn)在已經是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環(huán)境,老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現(xiàn)在的`成就。

        老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是”井底之蛙‘’了、可是就在你說我們是“井底之蛙‘’時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的、知道的。敬愛的老師,謝謝您。

        親愛的同學們,老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師付出的汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝”!

        您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。

      給老師一封信作文 篇2

      敬愛的王老師:

        每個人都過學習成績是多么的重要,那些名人又何嘗沒有上過學呢?每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的,誰又能說老師曾沒付出過努力嗎?誰又能數得清老師教過多少學生呢?您也是如此。

        在黑暗的路上,是老師給我們光明,在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐;在我們干燥快枯萎的時候,你又何嘗不像雨點一樣滋潤著我們呢?

        每次我們犯了錯誤,您都會耐心的幫助我們一一改正,而您的`耐心換來了我們的真心。

        記得上一次語文課上您在跟我們講練習冊,突然看見一個男生把手舉的高高的,您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象,也許您想聽聽他寫的怎么樣吧?

        開頭:“我的老師姓王,今年40多歲了……”我們聽了哄堂大笑,根本不相信他說的話,因為在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續(xù)講下去。

        “長得……長得挺帥的!闭f完他便坐了下去,我們笑得更歡了,你又笑了笑的如小孩子一般。

        你嚴肅又不失幽默,相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝,您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。

        祝您

        身體健康,青春常在!

      給老師一封信作文 篇3

      敬愛的老師們,親愛的同學們:

        明天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié),這個節(jié)日雖然不在春天,但是她春意盎然,雖然不在今天,但我們心中早已充滿祝福。

        從我們踏入學校門口的那一刻起,老師就像父母一樣關愛著我們,無論是認識的還是不認識的,他們都像蔥郁的大樹,無時無刻不在為我們擋風遮雨,為我們的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。

        許慧老師,您還記得有一段時間,班級許多同學用紙折飛機玩耍,把教室里外弄得滿是廢紙,您沒有大聲呵斥我們,而是耐心教育。您把班級當成自己的家,每天早早地來,遲遲地走,和我們一起打掃教室,一起閱讀,一起談笑,您用真誠的心來教導我們,您是我們的老師也是我們的大姐姐。

        還有數學老師,每次看見您在樓層一邊巡視,一邊停下來教育那些追逐打鬧的學生,我都在想,您累嗎?

        鼓號隊的號聲吹響了,那里有老師沙啞的指揮聲;舞蹈隊的歌舞又開始每天排練了,那里有老師疲憊的身影;教室的電腦裝上了,信息老師更加忙碌了;我們的英語短劇要到南京市參加比賽了,英語老師用汗水和智慧輔導著我們;放學的鈴聲響起來了,值日的老師們剛剛結束了課堂教學又奔向值日崗位了……只要在學校,每一個角落,每一個時刻,都有老師們陪伴我們。

        很多時候我們一直認為老師對自己的愛護、教育和關懷是天經地義的,而我們卻時不時犯個小錯給老師添麻煩-。時間飛逝,歲月如流。轉眼間,我們進入畢業(yè)班了,很快就要離開學校了。才明白,這五年來,我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師。老師們把所有的學問毫無保留的送給了我們,像朋友一樣信任我們,在平凡的工作和生活中,你們總是默默無聞地奉獻著自己的`青春與知識,用愛的陽光和智慧的甘霖,培育芬芳的桃李。

        敬愛的老師,在這個即將到來的神圣的節(jié)日里,我們?yōu)槟蜕献钪孕牡淖8#鹤@蠋熒眢w健康,快樂永遠!

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