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    2. 一封信的作文

      時間:2024-02-04 09:23:06 書信范文 投訴 投稿

      一封信的作文

        在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一封信的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一封信的作文

      一封信的作文 篇1

      親愛的大自然:

        您好!

        你是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友,可是我們從您的千瘡百孔,看到了人類犯下的不可饒恕的罪過。我們正想盡一切辦法,彌補我們的過失。

        瞧!華山生態(tài)廣場,春光明媚。桂花開了,十里飄香;石榴花開了,像一團團熊熊燃燒的火。小草悄悄地探出了腦袋,慢慢地睜開了眼睛,猛地打了個哈欠,好奇地看著這個美麗的世界。他看到小朋友們在盡情地玩耍,也不由自主扭動身體和同伴們嬉戲。陣陣花香引來了無數(shù)只辛勤的蜜蜂和五顏六色的蝴蝶,也吸引了許多游客來賞花。夏天,這里濃濃郁郁的樹葉擋住了似火的驕陽,為人們投下一片片濃蔭。小朋友們也來了,在樹蔭下,有的乘涼,有的看書,還有的捉迷藏呢。

        故鄉(xiāng)的河水變清了。清得可以看見河底的沙石,許多魚兒和小蝌蚪在水中歡快地嬉戲。河里的水草擺動著多情的.舞姿,逗得柳樹也要在水里照個影呢。

        天空也變得蔚藍蔚藍的了。白云在空中悠閑地散步,調(diào)皮的風兒吹了一口氣,白云就變起魔術來了:一會兒像門前蹲著的石獅子,一會兒像找媽媽的小狗,一會兒又像大海上漂浮的冰山。

        親愛的大自然,我們會永遠珍惜你,保護你。

        讓我們成為真正的朋友吧,好嗎?

        一個永遠愛您的小學生

        20xx年6月19日

        金筆張點評:語言優(yōu)美,寫景細膩,純真的想象力配合恰當?shù)男揶o手法,給讀者展現(xiàn)了一個美的清新的世界。文章感情起伏有致,開頭的沉郁,文中的歡快和文尾的真情告白,以一個小學生的口吻表達出來,實在令人感動和深思。

      一封信的作文 篇2

      親愛的媽媽:

        您好!

        這么多年來以來,你為了全家人而辛苦,我在這里說聲謝謝!

        還記得我第一次煎雞蛋嗎?

        那時,我是特愛吃雞蛋的,我每天都叫你給我弄個荷包蛋。就因為這樣。我就下定決心學煎雞蛋。

        為了每天可以吃到美味佳肴,也為了能讓你多點空,少點勞累。我向媽媽你學這門本領.我懇求你,你一開始都不同意,但是看著我那么決心,最好還是抽出一點時間來教我.

        說教就教,你去到廚房,在冰箱里拿出一個晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點油在窩里。在窩邊敲了一下,用兩只手在蛋中間用力的一掰,一個金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩里,頓時發(fā)出"炸啦''"炸啦'的聲音。我不住的小心翼翼的把蛋翻過來又翻過去,聲音過后。一個荷包蛋就這樣完成了.嘿嘿,就這么簡單嗎?我胸有成竹的說。我學著你煎蛋的順序一次又一次的練習,但是怎么練還是不行.雖然看你做的很簡單,做起來并不容易。每次敲蛋不是敲大力了,就是太小力,每次練習都弄得亂糟糟,地面上到處是蛋清和蛋黃,浪費了一個又一個的雞蛋.那時我真想放棄。但是為了能吃到荷包蛋,為了媽媽,辛苦也值得.功夫不負有心人,經(jīng)過反復練習我學會了煎蛋.我仿佛感到無比的自豪,無比的驕傲,嘴里不聽的.地動就像回味著那蛋的味道似的.

        我胸有成竹的去叫你來試味.我先倒了點油,熟練地把雞蛋敲了一下,一個小門縫出來了,我再稍用一下力把雞蛋毫無破壞的倒到窩里.用鏟子把雞蛋翻到另一面。過了一會,邊邊出現(xiàn)金黃,我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上.我加上配料,讓你評價.你用叉字把蛋慢慢地吃下去.我緊張的不得了,金口一開,說道:"不錯,給您個96分吧'!不會把96分,這個令我驚人的分數(shù).你也微微的笑了說:"只要功夫深,鐵柱磨成針.''

      一封信的作文 篇3

      敬愛的李老師:

        您好!

        這是我第一次給您寫信,我的心情很激動。其實我有許多話想對您說,可我一拿起筆又不知道從哪說起了。

        李老師,我知道您為了我們能學習掌握更多的文化知識,健康茁壯的成長,花費了許多心血,占用了您許多休息時間。當我聽說您生病了,我心里覺得挺難過的,您都是帶我們班才累病的.。

        李老師,您可能覺得我是一個不愛講話的學生,您就經(jīng)常提供讓我鍛煉的機會,使我現(xiàn)在發(fā)言積極了,自信心增強了。我在這里謝謝您了。

        李老師,我最佩服您的就是,您和我們以朋友的身份相處。從不歧視成績差的學生,相反您還要想盡一切辦法幫助他們進步。我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡您,每天在班里看到您,我們心里才踏實。

        李老師,今后我一定繼續(xù)努力學習,學習掌握更多的文化知識。即使我畢業(yè)離開這個學校,我也一定會經(jīng);貋砜茨。

        祝李老師身體健康,心情愉快!

        您的學生

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