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    2. 一封信作文

      時(shí)間:2024-01-20 10:07:48 書(shū)信范文 投訴 投稿

      一封信作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的一封信作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      一封信作文

      一封信作文 篇1

      親愛(ài)的過(guò)去:

        你好!我是你的未來(lái),我現(xiàn)在的生活真是苦不堪言,一出門(mén),我就必須戴上厚厚的口罩和一切保護(hù)衣物,現(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來(lái)越差,地球上的每一個(gè)角落都被污染了,甚至南極與北極,冰川正不斷在熔化,水平面不斷在上升。許多科學(xué)家預(yù)言,地球?qū)⒃谖磥?lái)50年毀滅,到時(shí)候,地球上的所有生物將會(huì)滅絕,包括人類(lèi)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我對(duì)我過(guò)去的行為感到了深深的懊悔。

        過(guò)去的我是那么的不懂事,總是因?yàn)槟菐撞降木嚯x而不將垃圾扔入垃圾桶中,總是圖方便而使用一次性用品,總是因?yàn)閼卸瓒粚⒗诸?lèi),造成如今的局面,我也有責(zé)任,我為我過(guò)去的行為感到深深的懊悔,我希望你能改變我過(guò)去破壞環(huán)境的一切陋習(xí),讓我過(guò)去的心中沒(méi)有任何負(fù)罪感。

        我真羨慕你——也就是我過(guò)去的我的生活,還記得門(mén)前那條小溪嗎?過(guò)去的它是那么清澈見(jiàn)底,過(guò)去的我經(jīng)常坐在河邊的石頭上,感到那愜意的微風(fēng),小魚(yú)小蝦自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地在小溪中游蕩,那時(shí)的河水是甜的,風(fēng)是涼爽的,小草也是綠油油的?墒牵倏纯船F(xiàn)在的小溪,河水渾濁,臭氣熏天,河中的魚(yú)蝦只怕早已命喪黃泉,現(xiàn)在的草是灰黑色的',微風(fēng)中帶著嗆鼻的油煙味。現(xiàn)在的我只能搖頭嘆息,回憶過(guò)去的美好了。

        打開(kāi)冰箱,黑黑的白菜,黑黑的豬肉,無(wú)奈拿出一個(gè)雞蛋,關(guān)上冰箱門(mén),一敲,蛋黃已不再是誘人的金黃色,而是那無(wú)法形容的顏色,看著那些已經(jīng)變異的食物,忽而間沒(méi)有了食欲,坐在窗邊看著窗外漫天飛舞的黑色顆粒,奄奄一息的小草,無(wú)力垂下頭的小花,垂垂老矣的大樹(shù),心中無(wú)限惆悵。這一切難道不是我們?nèi)祟?lèi)造成的嗎?人類(lèi)過(guò)去肆意開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源,亂砍伐樹(shù)木,隨意而可恥的破壞著大自然一切的美好事物,如今自然母親發(fā)怒了,它要將這種萬(wàn)惡的生命摧殘,誰(shuí)又能阻止呢?不!我們不能坐以待斃,我們必須行動(dòng)起來(lái),拯救地球,也是拯救我們自己。讓我們共同重新創(chuàng)造屬于人類(lèi)的美好家園吧!心中的某個(gè)深處吶喊道。

        對(duì)!我們必須要拯救自己,拯救自然,拯救未來(lái),我毅然走向濃霧深處去尋找,去呵護(hù)那一片綠色,那一片期望。

        讓我們齊心協(xié)力,共筑未來(lái)的美好家園吧!讓天空更藍(lán),草地更綠,河水更清吧!

        20xx年x月x號(hào)

        未來(lái)的自己

      一封信作文 篇2

        秋風(fēng)吹,樹(shù)葉落,花枯萎,夢(mèng)相隨。

        -題記

        灰黑色的天際懸著一輪淡黃的月亮,若隱若現(xiàn),月光灑進(jìn)我的房間,我已昏昏欲睡。突然一陣悅耳的聲音傳進(jìn)耳朵,旋律優(yōu)美,歌曲有時(shí)平靜,帶著一點(diǎn)憂(yōu)傷,有時(shí)亢奮。使我想起已落上時(shí)間的塵埃的事。

        五歲那年,媽媽想給我報(bào)一個(gè)樂(lè)器興趣班。來(lái)到了俱樂(lè)部,各種各樣的樂(lè)器映入眼簾,我拉了一下小提琴,脖子疼。彈了鋼琴,有些音夠不到……知道看到了古箏,看到了正在演奏的大姐姐,她很美,自己也很羨慕,對(duì)古箏有了濃厚的興趣。

        我憑著自己的努力考過(guò)了一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、五級(jí),直到第五級(jí),這種興趣漸漸消失了并成為厭惡,就在要選擇是否要放棄時(shí)我在抽屜里看到了一張紙條,寫(xiě)著:我要成為一名古箏演奏家!那是我第一次比賽過(guò)后寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)演奏的是《漁舟唱晚》臺(tái)下一千多名觀眾和臺(tái)前一排嚴(yán)肅的評(píng)委,使我緊張的快要窒息,我走上臺(tái),面對(duì)那么多雙眼睛我甚至想哭,但我知道是時(shí)候把我一年來(lái)努力的結(jié)果展現(xiàn)出來(lái)。起初,我富有情感地彈了前奏,把人帶進(jìn)如夢(mèng)如幻的境界,臺(tái)下一片寂靜,我想他們一定是在享受這天籟之聲,美妙的旋律逐漸升向高潮,使人仿佛能看到夕陽(yáng)西下,它映照萬(wàn)頃碧波,漁民悠然自得。收尾之處,臺(tái)下掌聲如雷,我成功地完成了我的第一次表演,并獲得了金獎(jiǎng)。之后我便寫(xiě)下自己的夢(mèng)想:成為一名古箏演奏家。看了紙條后,內(nèi)心受到很大的觸動(dòng)。三年里,我日日夜夜的練習(xí),甚至流著淚把她彈下去,古箏她那樣的忠實(shí),我們一起在臺(tái)上博得觀眾的掌聲。我的夢(mèng)想即使是遙不可及,我也不能輕言放棄。

        現(xiàn)在,我依然沒(méi)有放棄我的古箏,但是夢(mèng)想改變了。我想先考上一個(gè)自己喜歡的學(xué)校,做自己喜歡做的事,而古箏也不經(jīng)常彈了,但當(dāng)我傷心郁悶時(shí),我會(huì)找古箏和她敘敘舊,談?wù)勑,因(yàn)槲沂冀K相信她是有生命的。

        每一次的.堅(jiān)持,都是一次成功,堅(jiān)持下來(lái)不容易在于你想要放棄時(shí)一就堅(jiān)持,夢(mèng)想就不會(huì)還在遠(yuǎn)方。但即使夢(mèng)想遙不可及,也不能輕言放棄。

        有人說(shuō):“生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!笔鞘裁礃拥牧α孔屛覀冃撵`的眼睛不拘泥于眼前的茍且,能看到那詩(shī)和遠(yuǎn)方呢?是夢(mèng)想。

        什么是夢(mèng)想?每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想都有自己的理解。有人說(shuō)夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種期望,有人說(shuō)夢(mèng)想是一種讓你堅(jiān)持就感到幸福的東西,有人說(shuō)夢(mèng)想是一種信仰……我說(shuō):夢(mèng)想啊,它既有藍(lán)天的高遠(yuǎn),也有河流的深長(zhǎng)。

        人人都有夢(mèng)想,我也不例外。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想--成為一名企業(yè)家。一說(shuō)到企業(yè)家,大家都會(huì)想到比爾蓋茨、馬云、任正非這些非常成功的企業(yè)家。他們具有超前的眼光,過(guò)人的膽量和卓越的領(lǐng)導(dǎo)組織才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新,F(xiàn)在,我也正在為我的目標(biāo)而努力:我競(jìng)選了組長(zhǎng)和課代表來(lái)鍛煉我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,我也在日常的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真鍛煉自己的創(chuàng)新性和膽量:有一次在閱讀課上,老師給我們出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)每位同學(xué)講一個(gè)故事,并從這個(gè)故事中概括出一個(gè)道理來(lái)。”大部分同學(xué)都是先平鋪直敘的講個(gè)故事再模仿老師平時(shí)上課的樣子做個(gè)分析總結(jié)。到我登臺(tái)的時(shí)候,我以一種自己不擅長(zhǎng)也極少?lài)L試的幽默風(fēng)趣的方式講下來(lái)了整個(gè)故事,總結(jié)的時(shí)候,我也沒(méi)有直接說(shuō)出自己的觀點(diǎn),而是讓大家來(lái)說(shuō),結(jié)果十分出乎意料,大家積極回答總結(jié)出了一個(gè)非常好的道理,我也受到了老師的贊賞和表?yè)P(yáng)。在最后的打分環(huán)節(jié)中,老師設(shè)定的滿(mǎn)分是10分,而我卻得到了大家一致給出的20分。這次經(jīng)歷給了我極大的鼓勵(lì),讓我更積極地開(kāi)動(dòng)腦筋想出新的思路,闊步向前,追逐我的夢(mèng)想。

      一封信作文 篇3

      尊敬的霍金:

        您好!

        我是來(lái)自上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的陸子鳴。

        您被譽(yù)為當(dāng)代科學(xué)奇才,雖然您有帕金森病在身但您的科學(xué)毅力換得了知識(shí),博得了認(rèn)可,被您的老師把整個(gè)宇宙都裝在腦子里了。

        您在8歲時(shí),就因病魔纏身而行走不便。但您依然發(fā)奮學(xué)習(xí),并下決心鉆研物理。雖然您不能搞實(shí)驗(yàn)研究,但是您依然從事理論物理的鉆研,堅(jiān)持讀書(shū)、研究,身體的'缺陷不能使您屈服,你通過(guò)自己的學(xué)習(xí)方式得到了驚世理論,有了巨大的發(fā)現(xiàn)。就像那位老師說(shuō)的:“像您這樣的突破,在物理學(xué)歷史上極其罕見(jiàn),而以其殘疾之身,完成此等宏偉業(yè)績(jī),尤其令人欽佩!”

        在日常生活中,遇到困難時(shí),我常常這樣想:我是一個(gè)健全的人,一遇到困難就退縮,但霍金身患?xì)埣,卻一次次的克服了病魔,完成了重大的發(fā)現(xiàn)。您獨(dú)特的方法,不屈命運(yùn),堅(jiān)持不懈的品質(zhì),使我一次次的反省過(guò)來(lái)。為什么健全的我學(xué)習(xí)態(tài)度還沒(méi)有一個(gè)殘疾人好呢?是您的堅(jiān)持,讓我懂得了做事不能半途而廢,是您的勤奮學(xué)習(xí),讓我知道了我不應(yīng)該虛度年華。您的事跡就是我的榜樣。

        我在這祝您恢復(fù)健康!

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