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一封信的作文400字（共6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一封信的作文400字6篇，歡迎大家分享。
一封信的作文400字 篇1
親愛的人類：
您好！我是懷著悲傷的心情寫下這封信的。希望人類可以醒悟啊。
記得你們剛出生的時(shí)候，我倍加愛護(hù)你們：我讓雷和火山送給你們火種；我讓野獸使你們懂得生存；我讓江河湖海賜給你們水……對(duì)你們可謂關(guān)懷備至。而你們——人類，也沒有傷害過我。
到了后來，也就是你們稱之為古代的'那些短暫的時(shí)光。你們漸漸不滿足于大自然所賜予的，開始自己去取得自己需要的東西。我開始有些不安啦，但總之，你們畢竟不是壞人，你們的本性還是善良的。于是我就放心了、舒暢了，仍然像以前那樣無微不至地關(guān)愛你們……
我真后悔��！你們?cè)絹碓娇裢裏o知，進(jìn)入你們的所謂的“現(xiàn)代化社會(huì)”，憑著你們過人的智慧，竟然開始破壞起大自然來了。我終于嘗到了你們帶來的苦果。相比之前你們更加貪婪了：去大自然中取得乃至破壞大自然也無法滿足你們的貪欲，你們盯上別人口袋的東西。于是，“戰(zhàn)爭(zhēng)”這種殘酷而又邪惡的東西就誕生了，它使我變得傷痕累累。至于破壞的環(huán)境，就不要說了吧！我體內(nèi)的地下水已被你們抽少，又打上了工業(yè)污水，森林快速地消失……這些事，哪些不是人類干的？醒醒吧人類！接連發(fā)生的天災(zāi)，就是你們的警示牌啊。愿人類覺醒。
悲哀的地球1月15日
一封信的作文400字 篇2
今天，7點(diǎn)45分我和老媽收看了天驕姐姐的節(jié)目，她每次的節(jié)目都個(gè)個(gè)讓我難倒了，8個(gè)問題我最多只能回答3個(gè)問題，可見天驕姐姐的問題真是有難度的。第一題：這個(gè)圖案表示：A小雪B中雪C大雪D暴雪。嗯，我給出的'答案是C大雪，我聽了天驕姐姐和兩位考官的解釋，竟然是B中雪，啊呀！錯(cuò)了！我看著下面一題，是藥品說明“一日三次服藥”是指：A 8小時(shí)一次B三餐飯前C三餐飯后D都一樣，首先D肯定要排除，我后來想來想去終于想出了答案，哈！答案選C！天驕姐姐給我了正確的答案，選A ，啊？讓我大吃一驚，全民開考真是一個(gè)好節(jié)目，有的題我答錯(cuò)了，只要聽2位考官的解釋，就真相大白讓我連連點(diǎn)頭了。過了一個(gè)廣告，問題在次出現(xiàn)了，相聲的基本功是什么： A唱念做打 B吹拉彈唱 C說學(xué)逗唱 D說演評(píng)博，這個(gè)嘛應(yīng)該是C，哈！果真，是C，我終于答對(duì)了！哈!
全民開考能讓我們更長知識(shí)，這真是一個(gè)好頻道，以后知識(shí)退了，找全民開考沒問題，以后我會(huì)經(jīng)常看的，希望全民開考讓更多人喜愛。
一封信的作文400字 篇3
尊敬的語文老師：您好！
夜深了您睡了沒有？請(qǐng)?jiān)徫业牟痪�，這么晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者，您一向都是喜歡優(yōu)生的。于是我就在班上形成了等級(jí)制度座位的.排列，從前往后像倒著的金字塔。每當(dāng)我們差生想問問題時(shí)。總得跋山涉水地去“取經(jīng)”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽照射不到的角落，那里散發(fā)著霉味，逐漸的吞噬著我們。每當(dāng)看到那些優(yōu)生與嫩談話時(shí)，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學(xué)生阿！我們也需要您的關(guān)愛�。∫淮紊献粤�(xí)課時(shí)，你走到差生與優(yōu)生分界線時(shí)，用冷漠的眼神掃視著我們，然后就轉(zhuǎn)身往回走，仿佛我們這里是一片沙漠。沒有綠色；我們這里是死亡的山谷，一旦進(jìn)入就不能回去；我們這里好像是冰川，沒有溫暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級(jí)制度以后，我們失望了。雖然我們的基礎(chǔ)是比別人差了點(diǎn)，但我們愛學(xué)習(xí)的勁頭比優(yōu)生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績會(huì)超過那些所謂的“優(yōu)生”？夜深了，天上的星星對(duì)著您微笑，它們用期盼的眼神望著您，正如我班差生一樣，盼望著您的關(guān)愛。希望你不要再堅(jiān)持形成等級(jí)制度，請(qǐng)取消等級(jí)吧！人與人是平等的。多多關(guān)注我們這些需要陽光，需要溫暖的學(xué)生吧。因?yàn)槲覀円彩莾?yōu)秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？
一封信的作文400字 篇4
1937年8月28日，我叫福來。1937年8月29日我就離開了這個(gè)世界。你們是幸福的。
那一幕，始終令我難忘。那天，我們跑去上海火車站逃難。那里人山人海。家人們緊抓著自己的孩子，都想逃出這個(gè)危險(xiǎn)的地方。
沒過多久，一陣嗡嗡的聲音傳來。仔細(xì)一看，原來是一架架日本飛機(jī)飛來。那里的人大驚失措，臉色慘白，就像快要下大雨似的，一群群螞蟻搬著自己的食物，爭(zhēng)先恐后地逃出去。一個(gè)個(gè)罪惡的炸彈，飛了下來。一下子過去了，炸彈已經(jīng)吞噬了無數(shù)人的生命。上�；疖囌疽呀�(jīng)變成廢墟。
那里有一位只有兩三歲的孩子在哭泣，好像在說：“媽媽，爸爸，你們?cè)谀睦�？”那里我看見了，扭曲變形的鐵路，破爛不堪的站臺(tái)，搖搖欲墜的天橋，倒塌的房屋……那實(shí)在是太多了。
那個(gè)小孩被一位幸存者發(fā)現(xiàn)了，把他帶到了孤兒院。但是他的生命似乎走到了盡頭，他已經(jīng)看到了死神。第二天，一個(gè)天堂的小孩把他帶進(jìn)了天堂。
戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了無數(shù)人的`生命，破壞了孩子們學(xué)習(xí)的地方和美好的家園�，F(xiàn)在的孩子們��！好好珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)現(xiàn)有的資源。戰(zhàn)爭(zhēng)啊，不要再出現(xiàn)了，不要再奪取人的生命了。
一封信的作文400字 篇5
“獨(dú)上高樓，望斷路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯路，開始追尋夢(mèng)之旅，泰戈?duì)栐f：“我詩中的天堂正是我心中的理想�！闭切闹杏欣硐氩艜�(huì)奮力去追尋詩意的天堂。
小船升起云帆，痕濟(jì)滄桑的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打，小樹出萌生芽，茁壯成長中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜；小溪向前奔流，一路上不止有泉水叮咚。也有先談漩渦，望子成龍并不是能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，只是要注意方式方法。讓孩子乘著自己的之舟與風(fēng)浪一搏吧！
若不是司馬遷面對(duì)挫折愈挫愈勇，怎么會(huì)有驚世的《》！若不是魯迅面對(duì)挫折愈挫愈勇，又怎么有《吶喊》？也有面對(duì)挫折退縮的、西楚霸王在馬江邊退縮，吟誦著“虞兮虞兮奈若何”自刎烏江，一道紅光劃破殘陽，象征著楚霸王永久的失敗。面對(duì)挫折，愈挫愈勇是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想爭(zhēng)取成功的先決條件。
我的'夢(mèng)想的前提條件是，人生就像一本書，有書為伴心甘甜，讀書能知曉人生之難。體會(huì)天地之大，寂寞時(shí)不孤獨(dú)，受苦而不悲，受創(chuàng)而不妥，受寵而不驚。如閑云野鶴、保持著一種雍容雅怡，瀟灑答觀的鏡界，讀書樂，樂讀書。此乃人生一大享受。
讀書、品味、猶如人生，品，品心靈，品自己。不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回鎮(zhèn)正的自我，不會(huì)讓你心鏡平如一池清水。
一封信的作文400字 篇6
王老師：
您好！
我想向您道個(gè)別，我不知道您要去教別的班級(jí)的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當(dāng)我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，教我數(shù)學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級(jí)時(shí)，我們很難過。后來，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節(jié)，我們本來有時(shí)間給新老師送些禮物，可是我們認(rèn)為是這位新老師的到來趕走了我們的'“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過。我們覺得好遺憾，因?yàn)槲覀儧]有親手為這位老師送上禮物。
老師��！我們沒有辦法留住你。但是我們會(huì)想念你的！
老師啊！你去教別的班級(jí)吧！也許你到別的班級(jí)會(huì)更好！
老師啊！你走了之后，我們會(huì)努力的，不會(huì)惹麻煩了！
老師��！請(qǐng)您放心吧！
祝
工作順利
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