一封信作文
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的一封信作文3篇,希望能夠幫助到大家。
一封信作文 篇1
敬愛的黃老師:
您好!
是誰?后半夜還未入眠,悉心的批改文章;是誰?第二天拖著疲倦的身軀,還在精神飽滿的為我們講解著知識。是您!是您!是您用彩色的畫筆在我們的大腦里寫上五彩的知識。
您是一縷清風,拂過我們的臉頰;您是辛勤的園丁,讓我們這些“小樹苗”在陽光雨露的滋養(yǎng)下茁壯長大;您是一支蠟燭,不惜燃燒自己照亮我們。不論在何時,您溫柔的`目光始終未有停歇,您親切的笑容始終未曾消失。
三尺的黑板,純白的筆管,您書寫出華美的文章。纖細的手指劃過精美的詩篇,帶領我們在知識的海洋里徜徉。從一個漢語拼音,到唐詩宋詞,從一個個可愛的數(shù)字,到加減乘除應用題,語文、數(shù)學是您的奇跡,而您,是我們的奇跡。
謝謝您,老師!五年,時光似箭日月如梭,我多么希望時間過得再慢點,再慢點……我不愿與您分開。還有半年時間,我就要離開母校,似一只雛鷹,離開您溫暖的懷抱。
如果有一天,雛鷹已經(jīng)長大,振臂在藍天自由的翱翔,不管我對藍天是多么的向往,對未來如何的憧憬,在向前奔跑的路上,一定會有會有您的目光在牽引著我,一定會有您的微笑在溫暖著我,一定會有這段珍貴的回憶在我的心中銘記!
老師,謝謝您!
您永遠的學生:
一封信作文 篇2
敬愛的孫老師:
孫老師,您好,首先祝您生日快樂。!在小學的六年里,您經(jīng)常幫助我,在我學習有退步時,您鼓勵我,讓我不要灰心,在我學習好的時候,您又獎勵我,讓我學習更加有進頭。
您經(jīng)常說:“細節(jié)決定成敗”。您做到了,為我們豎立起了榜樣,就說您生日這件事吧!我們問了六年,您卻從沒有說過,直到20xx年9月15日,您才告訴我們您的生日是昨天,這些細節(jié)決定了我們的前途;您還說過:“量的積累成就質的飛躍!边@點我做到了,所以我現(xiàn)在在雙語校園中自由翱翔著。
現(xiàn)在想起小學的六年時光;心里就有一種說不出地酸酸的感覺,畢竟是六年!我只有十二歲,我一半生命是在您的教育與輔導中度過的,您簡直成了我的第二位母親。
隋老師和趙老師都來雙語了,不過您沒來,我深表遺憾,并且我還看見小學部很多老師,他們都來到了雙語小學部了。
說實話,初中真是非常以及極其的.累,不對,還有一點輕松的地方,那就是作業(yè)能夠寫完,還有很多時間干別的事,一天能有六節(jié)自習課,最多有八節(jié),而且,我們現(xiàn)在做的操非常有意思,叫《時代的召喚》,而且也很復雜,有一節(jié)像僵尸一樣,跳來跳去。還有,開學典禮那天,我看見您了,和三班李老師在一起,我就坐在您的上面,叫您,您沒看見。
希望以后還能見到您,我現(xiàn)在在零八級九班。您若來了雙語,一定別忘了來找我呦。
最后,祝您天天快樂,萬事如意,笑口常開?? ^_^
此致
敬禮
一封信作文 篇3
災區(qū)的小朋友:
你們好!雖然我們沒有見過面,但自從我得知你們的遭遇后,我對你們深表同情。
許多年來,有多少個國家曾經(jīng)籠罩在戰(zhàn)爭、災難、貧困的陰影中,又有誰知道,兒童是這其中最直接的受害者。
正因為如此,身處和平環(huán)境中的我更應該關注你們這些災區(qū)的兒童,多么想讓你們和我們一樣坐在明亮的教室里,讀書、寫字、學習、玩耍,使你們那孤獨無助的眼神,閃爍著快樂無憂的光芒!
朋友們,在我眼里,身處困境中的.你們就好似困在一片沼澤地里,苦苦地掙扎著,無助地求救著,而那片困住你們腳步的沼澤便是災難、貧困,正像我說的那樣,只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
災區(qū)的朋友們,我們雖隔千里之遙,但我的心卻停靠在你們身邊。
每當我在電視上看到在你們那里,由于子彈、自然災難、貧窮奪走了一個個嬌嫩的生命,而你們卻幸運地存活了下來的時候,我在高興的同時,真想為你們做一頓可口的飯菜;買幾件像樣的衣服;買一個嶄新的書包……不過這些暫時的困難都算不了什么,只要你們勇敢地面對困難,敢于向挫折挑戰(zhàn),你們的明天一定會和我們一樣美好。
我想告訴那些挑起戰(zhàn)爭的罪人:把戰(zhàn)爭消滅掉,讓和平之神永駐人間,人類需要和平,世界更需要和平!我還想告訴那些富裕的國家及其國民:向災區(qū)伸去援助之手,使貧困地區(qū)的人民早日擺脫貧困,走向光明!
最后我想告訴這些災區(qū)的小朋友們:一定要自立、自強,用一顆快樂的心勇敢地面對生活,用一雙勤勞的手,不斷地改善生活。
只要我們手拉手,明天一定更加燦爛美好!
祝你們的明天更美好。
敬禮!
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