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老師的一封信作文精華(8篇)
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的老師的一封信作文9篇,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的陳老師:
您好!因為轉(zhuǎn)學的原因,我有幸成為您的學生,我有好多毛病,真希望您能針對我的缺點給予幫助。
粗心是我的大毛病。每次的家庭作業(yè),媽媽給我檢查,不出錯的時候,幾乎沒有。其實,我都會做,可就是因為粗心出的錯,考試的時候也是這樣。為此,每到考試媽媽就反復(fù)叮囑:“要仔細!要認真!”我卻不是這樣,常常一進考場就忘了媽媽的叮囑。后來,媽媽在我的'鉛筆盒蓋內(nèi)面寫了“仔細 認真,檢查三遍”幾個字,讓我考試時,打開盒蓋樹在眼前。媽媽因為我的粗心想了許多辦法,但不生效。 粗心是我考試時的大敵。記得四年級下學期數(shù)學的期末考試時,考試一開始,我就告戒自己,這是我在老學校的最后一次考試,我一定要仔細、認真地做,考出好成績,報答老師。考試時間是兩個小時,我只用40分鐘就做完了……完卷后我就“仔細”地檢查,像翻小人書一樣從這張翻到那張,又從那張掃到這張,重復(fù)了三遍,就是沒檢查出一道錯題來。我得意地想:這次少說我也能得128分(滿分是130)吧;丶液,媽媽問我考試的情況,我說:“題很簡單,我仔細檢查了,估計能得滿分。”媽媽聽了也很高興。第二天,試卷發(fā)了下來,我傻了眼,錯的題還是因為粗心,我把加號看成乘號,把80000看成8000,還有克與千克沒有互化,結(jié)果,我只考了110分……我難過極了。
陳老師,我還有一個小毛病,那就是:我上課愛動,愛做小動作。媽媽懷疑我有多動癥,為此還帶我找過兒科專家咨詢。專家通過和我談話,了解到我是一個聰明的孩子,沒有多動的傾向。并告訴我媽媽說:“好動是孩子的天性。對于孩子愛做小動作的毛病,用說服教育就行了。”通過專家對我的教育,我感覺我的小毛病改了不少了。
陳老師,但愿我能在您的幫助下,與我的大毛。骸按中摹、小毛。骸皭圩鲂幼鳌庇绖e! 祝老師身體健康,工作順利!
老師的一封信作文 篇2
敬愛的老師:
您好!
我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥,雖有翅膀卻無法飛翔?勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語,可在我心里,您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次,在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》,只見您稍一醞釀,深呼吸之后,便靜靜地朗讀起來?吹侥臉幼,好些同學都抿嘴竊笑。是嘛,瞧您搖頭晃腦,拖腔拉調(diào),這是朗讀嗎?我禁不住也跟著笑了起來,可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,您越吟越帶勁,越誦越凄切。聽得出,您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘,可當時您講過的一句話我一直記在心頭:"將充滿愛心的畫面記在心頭,才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間,我這個一直受人冷落的'學生,仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課,氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來,把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序,可由于復(fù)習緊張,沒有一個人贊成,我覺得很尷尬,就嚷著說算了,想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來,義正辭嚴地說:"雖然沒有同學支持,我還是要投一票!"我更忘不了您那面帶微笑的贊許:"人要有感恩之心!還記得我說過的話么,你就是傳遞愛心的天使!"
您的一句話,讓教室頓時響起了熱烈的掌聲;也是您的那句話,讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子,就因為您的那一個眼神,那一句話語,真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說,滴水之恩,當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛,一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您,我可愛的老師!
"愛心天使"
20xx年6月xx日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的毛老師:
您好!時間過得好快呀,一晃眼五年過去了,F(xiàn)在我們已經(jīng)讀六年級了。
再過幾天,教師節(jié)就要到來了,我雖然沒有什么華貴的禮物要送給您,但是我以一顆最誠懇的心在這兒說聲:“老師,您辛苦了!”
老師,還記得二年級的時候,您叫我們回家寫一篇《我的爸爸》;丶液,我仔細觀察爸爸,回憶我和爸爸在一起的快樂時光,認真地描寫。第二天交作業(yè)的時候,我的心還撲撲地跳,生怕寫得不好。出人意料的是,我得了滿分100分,您還熱情洋溢地把我的作文當作范文朗讀給全班同學聽,當時可把我高興壞了。本子發(fā)下來后,在作文的后面我還看到了這樣一句話:老師看得出,你是一個很有作文天賦的同學,希望你在作文的道路上發(fā)揮自己的潛力。就是你的這一句評語讓我找到了自信,找到了寫作的感覺,我對寫作越來越有信心了,越寫越順手,F(xiàn)在,我的作文基本上都是一氣呵成,而且常常能拿滿分,我對學習是越來越感興趣了。
老師,在這五年里,您做事的果斷和高效也給我留下了深刻的印象。記得在三年級時,有一次我們到瑞園外校借多媒體教室上課;貋砗,您問大家:“你們想不想自己的班里也像瑞園外校一樣,像天地外校一樣有多媒體設(shè)備。俊蓖瑢W們都興奮地高喊起來“想——”可是他們的現(xiàn)代化教學條件是用高繳費換來的呀!我們學校怎么可能會有像他們那么好的條件呢? 老師似乎看出了同學們興奮后的失落,等大家稍稍靜了一些又說:“ 我有一個好辦法。每學期只花50元就能給同學們創(chuàng)造與天地外校、瑞園外校同樣先進的課堂教學條件。”同學們你看看我,我看看你,都不敢相信。但是,兩個星期之后,您就給我們帶來了好消息——全班家長已經(jīng)集體決定自己出錢合資購買一套多媒體設(shè)備送給我們班專用。我聽了,真的不敢相信這是真的。
新的學期開始了,坐在現(xiàn)代化的'多媒體教室里上課,我的心里激動不已,您的一個好點子就為我們創(chuàng)造了這么好的教學條件,可真會動腦筋呀!這件事給我留下了深刻的印象,它讓我相信了團結(jié)就是力量,人心齊,泰山移,辦法是人想出來的,路是人走出來的。
老師,五年來您公平公正的管理作風也給我們留下了深刻的印象。值周時,您總是對我們一再強調(diào):“要用同樣的標準對待每個班,對待自己班里更要從嚴要求。”所以我們班值周非常認真,非常公正。評價同學時,您也總是實事求是,這一點讓同學們對您非常信服。
老師,感謝您在過去的五年里對我們的關(guān)心和照顧,謝謝您的言傳身教培育了我的自信,教導了我要學會協(xié)作,學會創(chuàng)新,學會了待人。在小學最后一個學期里,我一定會時時記住您提出的最后一個班訓:“向效率要成績,與懶散道別離!焙煤脤W習,用優(yōu)秀的成績來回報您對同學們的關(guān)心和對工作的努力。
最后,我要對您說:“謝謝您!我敬愛的毛老師。您是我印象最深刻和最喜歡的老師。”
祝您:
心想事成,家庭美滿!
您的學生 賴可欣
20xx年8月4日
老師的一封信作文 篇4
尊敬的楊老師:
您好!首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助,老師您知道嗎?最近一段時間里,我感覺自己的進步非常大,非常多老師也表揚我了!
記得上個學期的有一天,我上課不聽課,還影響周圍的同學,下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時候,我也沒聽進去過,可是那次,又一次的苦口婆心的勸說,我卻聽進去了,您說起您小時候上學、家里的故事,您說著說著竟有點傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。
從那以后我開始每天早上還沒上課的時候,來您辦公室,您有時候會幫我輔導基礎(chǔ)的.知識,有時候會檢查我的作業(yè),有時會問這幾天學習的情況。上課時我也沒有再故意搗亂,我努力的學習著。但是最近一段時間,我發(fā)現(xiàn)學習好難!最近學的分數(shù)除法方面的解方程,我總是計算不對,但是希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會放棄的。
再次感謝敬愛的老師!
此致
敬禮
尊敬您的學生:
老師的一封信作文 篇5
敬愛的老師:
您好!
在我們的一生中,從小時候起,就受到了父母的教育之恩,現(xiàn)在,我們正在接受老師的教育之恩。
老師,辛勤的園丁,每時每刻都在為我們著想,而您就是其中的一位。您和其他老師一樣,三尺講臺,一支粉筆,嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識。粉筆沫染白了您的鬢發(fā),冬去春來,您在這小小的講臺上,不知道教育了多少學子。
記得剛上初中的時候,您帶我們班教我們語文,而我們班的語文成績并不好,因此,我便害怕上語文課。每次上課,我都會一個人默默的躲在角落里。沒過幾天,您發(fā)現(xiàn)了我,把我叫到辦公室。此時,學校已經(jīng)放學了,辦公室里也只剩下您。您語重心長的對我說:“孩子,學習是人生路途上必不可少的一部分。因為學習,你才能夠獲取知識。而知識卻有改變一切的力量。你要是想長大后走出這個落后的村莊,就必須要學習。而語文,是我們的母語,是我們的根。我們都是炎黃子孫,都應(yīng)該把我們的母語發(fā)揚光大。”我羞愧的低下頭!罢Z文又是學習中必不可少的一部分。其實語文并不難學,只要你用心觀察身邊的一切,平時多注意積累,就一定會有所提高:你自己回去好好想一想吧!闭f完,就讓我趕緊回家。
我邁著沉重的'步子走出辦公室,透過窗戶,我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個個紅色印記都顯示了您的認真與辛苦。從此,我便努力學習語文,仔細觀察身邊的事物,上課認真聽講。您看到了這種情況,終于露出了笑容。這笑容就像太陽,溫暖著我,使我更加發(fā)奮圖強。
現(xiàn)在您不在教我了,但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠都忘不了您,忘不了您在燈光下批改作業(yè)時的背影,忘不了我們在一起學習的日子,忘不了您對我的幫助,忘不了......
老師,是您教會了我感恩,教給了我知識。我將永懷一顆感恩的心來茁壯成長。
祝:萬事如意,身體健康。
您的學生:李坤
1月6日
老師的一封信作文 篇6
親愛的王老師:
是您,總在我漆黑的前路上照亮那希望的明燈;是您,總在我創(chuàng)傷的心靈上播撒溫暖的愛意;也是您,總在我失敗的旅途上引燃渴求的目標。
三年級的時候,您作為剛來教導我們的老師,溫和地站在教室門口,親切地跟我們打招呼。雖然您看起來沒有脾氣,可您教起語文來嚴謹?shù)靡唤z不茍。您規(guī)定我們每天早晨七點四十就要到校,把前一天學過的詞語、書上的內(nèi)容等都默寫一遍。漸漸地,我們所倒背如流的優(yōu)美句子和詞語越來越多,在您執(zhí)教的日子里,這早晨默寫的傳統(tǒng)幾乎一日未變,我們也擁有了良好的基礎(chǔ)。您的語文課在我們心中是多姿多彩,饒有趣味的。您總讓我們先去閱讀課文,找出關(guān)鍵句子,分析課文內(nèi)容。倘若有的同學不懂,您就讓我們再富有感情地朗誦課文,分析課文內(nèi)容。直到現(xiàn)在,那朗朗讀書聲還在我耳邊回蕩,久久不能散。
還記得有一次,我考試沒有達到預(yù)想的`成績,便沮喪極了。您用堅定的語氣鼓勵我,要繼續(xù)努力呀,努力使人進步。
您為我做的事情,我不會忘記。王老師,您已經(jīng)在教師崗位上堅持不懈這么多年,您教過的學生數(shù)也數(shù)不清,我和您以前的學生一樣,不會忘記您對我們辛勤的教導,您早已因為我們積勞成疾,您也因為我們失去了無數(shù)光陰。您像火種一般,點燃我的心靈之火;像石階一樣,讓我們一步步向上攀登。您的眼睛是無聲的語言,對我們充滿期待,給我們巨大的動力。
您所帶來的恩情,我將永遠銘記在心。感謝您,親愛的王老師。
祝您
健康長壽
您的學生 :xxx
老師的一封信作文 篇7
尊敬的王老師:
當我提起筆的一瞬間,思緒萬千,有太多的話要向您釋懷了。此時此刻,請允許我親切地喊您一聲:老師!王老師,您是我迷茫中的指南針;您是我黑暗中的明燈;您是我迷失中的帆船;您是我寫作中的動力。
您給了我極大的幫助,那種磨練和關(guān)懷,以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的.。就在我鼓起勇氣第一次投稿時,得到了您精彩的點評,那一句句親切的鼓勵和善意的肯定讓我對寫作有了新的希望,讓我對人生有了新的追求。讀起您的點評,感覺是在享受,有時您的點評只需寥寥幾筆,就能讓作者明白自己的作文長短之處;有時您的點評詳詳細細,不僅讓作者知道自己文章的不足,還能學到很多的人生哲理。不管是點評還是簡評,從不讓人感覺到有半點枯燥無味,是那么的精彩,那么的耐人尋味。您總是不厭其煩地點評我的文章,使我的文章煥然一新;您總是遍遍耐心地講解,讓我對寫作的方法了解得更多,讓我對寫作的興趣更加的濃厚。在“先鋒”里,經(jīng)常出現(xiàn)您忙碌的身影,您是那樣的敬業(yè),我怎會不感動呢?每當我遇到了難題時,您總是不斷的鼓勵我,幫助我。這時候,您簡直成了我動力的源泉,成了我力量的化身!真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路!王老師,我被您的真誠而感動了,我被您的謙遜而感染,我被您的樸素而影響!
王老師,認識您是我最大的榮幸,能和您通過網(wǎng)絡(luò)交流,是我最大的快樂!不遠的將來,不管我將去往何處,走向何方,您的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右!此時,不管用多少張紙,不管用多少墨水,也表達不盡我對您的感激之情!千言萬語凝聚成一句:王老師,我感激您!
此致
敬禮
您的網(wǎng)絡(luò)學生:譚淑穎
XX年7月25日
老師的一封信作文 篇8
尊敬的劉老師:
您好!我是咱們班的宋佩璇,我想跟您說件事兒。
過幾天就是圣誕節(jié)了,這個節(jié)日的'確很快樂。那天下了課,我看見一群人圍著賈濮伊、田小蕊等人。我過去一問,才知道,原來他們圣誕節(jié)要去狂歡,劉子睿也邀請了我。
我一聽到這個消息,高興得不得了。但是我回了家,卻怎么也高興不起來:圣誕節(jié)是星期三,不是星期日第二天要上課,又不能玩得太晚;星期三晚上肯定有作業(yè),寫完了作業(yè)再去,天已經(jīng)黑了,晚上獨自出門不太安全。
因此,我很糾結(jié):去吧,怕玩得太晚,第二天早上起不來,遲到了怎么辦?不去吧,人家會覺得我這個人怎么這么不夠朋友呢?所以又不好意思拒絕。您看,我是去還是不去呢?
敬祝
身體健康 工作順利
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