實(shí)用的一封信作文(精品5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的一封信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信作文 篇1
親愛的遠(yuǎn)方同齡人:
你好!
我叫胡友誠(chéng)，是三水西南的一名小學(xué)生，想和你交朋友你愿意嗎？請(qǐng)不要驚訝我寫信給你，最近我們學(xué)校舉行“和遠(yuǎn)方同齡人交朋友”的活動(dòng)。
這是我第一次寫信給你，希望我們以后能經(jīng)�；ハ鄬懶�，成為好朋友。是一個(gè)活潑愛動(dòng)的男孩，心里藏不住一句話所以我整天都會(huì)嘰嘰喳喳。有地同學(xué)說(shuō)我煩人，整天鬧個(gè)不停;但更多的同學(xué)說(shuō)我性格好,是個(gè)熱心腸，因此我的人緣很好。我們學(xué)校非常漂亮優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班上46名同，個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，尤其是班長(zhǎng)蔡一洋同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面也很突出，我們班的同學(xué)也很佩服她。我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)的'班集體，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中成績(jī)總是名列前茅。黃燕珍老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她和藹可親，教學(xué)有方，我可喜歡她了。我也想當(dāng)她這樣的好老師呢。你的學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習(xí)生活也豐富多彩嗎？能寫信告訴我嗎？希望你早日能收到這封信，就聊到這里吧。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情愉快。
你的同齡朋友：胡友誠(chéng)
20xx年三月二日
一封信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
十多年了，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的小孩子長(zhǎng)大成一個(gè)大孩子。雖然沒(méi)有很大的區(qū)別，但是我長(zhǎng)大了。是誰(shuí)在多年來(lái)默默的陪伴我、關(guān)心我？是誰(shuí)在多年來(lái)牽著我的手走？是誰(shuí)在多年來(lái)對(duì)我無(wú)私的照顧？她，是我最敬愛的媽媽。
媽媽，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想告訴你，可是在您面前卻是難以開口�，F(xiàn)在，我想就有這封信來(lái)表達(dá)我多年來(lái)想對(duì)您說(shuō)的話——
我惹您生氣的時(shí)候，您總是處處包容我；我開心的時(shí)候，您總是跟著一起笑；我難過(guò)的時(shí)候，你總是會(huì)安慰我……您沒(méi)有嚴(yán)格要求我，但是當(dāng)我成績(jī)下降的時(shí)候。您默默的鼓勵(lì)我，支持我，使我得到了力量與自信。這么多年來(lái)，我發(fā)覺(jué)我是多么的幸福！我在您的懷抱里，就像是擁入了幸福的海洋。
您的包容、鼓勵(lì)、支持、寵溺，讓我深深的感覺(jué)到了您對(duì)我的愛！
十年了，您的面容從貌美如花變得面黃肌瘦。我多么想用我十年的青春換去您的皺紋。可是我沒(méi)有這樣的法力，但是我的`心里永遠(yuǎn)的清楚：你是最美的！
我想送您一朵美麗的康乃馨，我想用我的雙手，把內(nèi)心所以的愛投遞給這朵花。它不是一朵普通的康乃馨！這是我用我的雙手去制造對(duì)您的愛！
媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
祝
身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
您的女兒：霜兒
20xx年5月4日
一封信作文 篇3
親愛的XX妹妹：
你好！
明天你就一周歲了，哥哥先恭喜你！
當(dāng)你還在你媽媽肚子里的時(shí)候，我就常常猜想你到底是個(gè)弟弟還是妹妹，我急切地盼望著你出生。終于，你出生了，我第一眼看到你，就覺(jué)得你很小很小，我都不敢抱你，怕弄傷你，那時(shí)我還沒(méi)找到當(dāng)哥哥的感覺(jué)。
后來(lái)，你一天天地長(zhǎng)大，會(huì)對(duì)著我哭，望著我笑，會(huì)伸手要我抱了，我想你一定知道我是你哥哥，才這么喜歡我。我抱著你柔軟的身子，你用兩只小手胡亂地抓著我的臉，還把小嘴貼在我臉上舔我一臉的口水，突然，我感覺(jué)腿上一熱，不好了，你撒尿了，真惡心，簡(jiǎn)直令我哭笑不得。慢慢的`，你會(huì)走路了，你總愛在我玩游戲時(shí)趴在我背后，把頭伸過(guò)來(lái)要我看你，害我玩不安靜。現(xiàn)在，你會(huì)喊人了，當(dāng)你對(duì)著我含含糊糊地喊哥的時(shí)候，我終于找到了當(dāng)哥哥的感覺(jué)。
你真是個(gè)可愛的小妹妹。最后，
祝你
成長(zhǎng)快樂(lè)！
一封信作文 篇4
青春：
你好!
為何詩(shī)人筆下的你總是活潑張揚(yáng)?為何現(xiàn)實(shí)生活中的你總是沉默無(wú)言?每當(dāng)莘莘學(xué)子口中念著英文，腦海中思考著數(shù)學(xué)，低著頭從我身邊匆匆掠過(guò)，為何我看不見你帶給他們應(yīng)有的朝氣?在等待答案的漫長(zhǎng)歲月里我偶然發(fā)現(xiàn)了你的“馬腳”。
青春，你知道嗎?有個(gè)女孩和我同歲，同樓，同校，可我倆從未真正的成為朋友，我們只生活在教科書里，用自己的幻想堆砌起來(lái)的世界里。青春，這是你給予我們的羞澀還是冷漠?
雨季亦是假期，那綠色的報(bào)亭便成了守望的方向，“《讀者》!”幾乎是同時(shí)，兩只手遞過(guò)的.錢讓報(bào)亭的主人左右為難：“真不湊巧，《讀者》太好賣了，才進(jìn)了幾天就只剩這一本了。”那次的偶遇也許是友誼的前奏，我看了看撐著花傘，穿著碎花短裙的她，小心地縮回手，輕輕低頭：“你好，這本你買吧�！笨床灰娝谋砬椋瑓s看見那雙小巧的涼鞋消失在視線中，她已跑開幾步朝我揮手：“謝謝你，我不急，你買吧!”那天，報(bào)亭邊，藍(lán)傘下，我怔怔地站著，久久注視著雨中漸行漸遠(yuǎn)卻魅力綻放的花傘。
青春，你可知道那個(gè)撐著花傘的女孩與我同樓、同校?
隔天，仍有細(xì)雨翩飛，我拿著她放棄的《讀者》坐在窗前，墨香依舊，我卻無(wú)心細(xì)品，仿佛雨中仍有那花傘，那背影在晃動(dòng)。“不知道她有沒(méi)有買到呢?”我向外望去，進(jìn)入眼簾的，灰色天空下的灰色樓房間競(jìng)躍動(dòng)著一個(gè)白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你給予了她靈動(dòng)的身姿，為何沒(méi)撐傘?我一挺身站起來(lái)……她沖進(jìn)樓道，我也舉著毛巾沖出家門，她站在樓道口，小心地用手擦去書上的點(diǎn)點(diǎn)雨水……直到她好奇地看著我，我才支支吾吾地遞上毛巾，她笑靨如花：“我家在5樓，有空去我家小坐?”
羞澀被動(dòng)，青春，你是想用這種方式讓我們彼此觀察對(duì)方是嗎?你給予我們的不再是張揚(yáng)，而是特有的敏感以及珍貴的友情和善良。
青春，謝謝你與我們玩了一場(chǎng)愉快的捉迷藏。
此致
敬禮!
一位剛懂你的中學(xué)生
20xx年一個(gè)溫暖的秋夜
一封信作文 篇5
親愛的鳥兒們：
你們好！
我是和你們生活在一起的大樹爺爺，今天聽到了你們幾個(gè)發(fā)生了爭(zhēng)吵，說(shuō)的還挺熱鬧。我們既然生活在同一片藍(lán)天下，同一個(gè)大森林里生活，有一些話我不得不說(shuō)。
因?yàn)橄铲o小姐先說(shuō)啄木鳥先生整體在樹木之間飛來(lái)飛去，又在樹木身上啄個(gè)不停，篤篤篤，非常影響喜鵲小姐唱歌。這一點(diǎn)不錯(cuò)，但是這是啄木鳥先生的工作，你看他每天在樹林里飛來(lái)飛去，為我們樹木把害蟲吃掉，忙得不亦樂(lè)乎，同時(shí)也在為大家的生活著想，你想啄木鳥吃了我身體里面的害蟲，把我們的病治好了，大家的'生活不就好了嗎？
貓頭鷹是我們的守護(hù)神，白天你養(yǎng)精蓄銳，到了晚上，你精神抖擻的在森林里巡視，老鼠、毒蛇都逃不過(guò)你的眼睛，可在別的動(dòng)物在睡覺(jué)的時(shí)候你在值班，真的辛苦你啦！
你們每一個(gè)都是我不可缺少的朋友，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)你受到它的影響時(shí)，你就需要站在第三者者的角度去考慮對(duì)方的心情，并適當(dāng)?shù)目刂魄榫w，這樣我們才會(huì)感受到自己生活在一個(gè)充滿愛的世界。
親愛的鳥兒們，你們都是我的好朋友，我希望大家能夠和諧相處，凡事多為別人考慮一下，愉快地共同生活在這片大森林里。
你們的朋友：大樹
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