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實(shí)用的致一封信作文(精華6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的致一封信作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
時(shí)間流逝，匆匆的來(lái)，匆匆的去，一眨眼十幾年就過(guò)去了，在這么多年里，我從未給您們正式的寫(xiě)過(guò)一封信，通常都是用手機(jī)來(lái)聯(lián)系的，可我就是金口難開(kāi)，一句我愛(ài)您們，甚至想問(wèn)你們好不好都難說(shuō)出口，今天我不由得提起那雙沉重的手，為您們寫(xiě)封信來(lái)著。
爸爸媽媽近來(lái)日子你們可好呀！您們不要掛念著我們，爺爺奶奶現(xiàn)在挺好的，也沒(méi)有生什么病，有時(shí)還種點(diǎn)小菜，您們更不用掛念著我，現(xiàn)在我住在學(xué)校里，雙休日回家看望爺爺奶奶，我現(xiàn)在可懂事了，在學(xué)校里家里在自己洗衣服，整理宿舍都做的井井有條，雖然學(xué)校里的'飯菜沒(méi)有家中的好吃，但我一樣吃的津津有味，因?yàn)橹灰蚁肫鹉鷤兘o我講過(guò)去的事情，在您們那時(shí)不一樣要吃嗎？吃的都是涼菜，現(xiàn)在學(xué)校一樣在提高我們的伙食，就不要擔(dān)心呢。
爸爸媽媽您們還記得嗎？那是一個(gè)寒冷的冬天。您們都不在家了，只有我和爺爺奶奶在家，那時(shí)我非常的調(diào)皮、搗蛋。爺爺奶奶都管不著我，那天我閑著非常的無(wú)聊，于是就孤身一人來(lái)到家中附近的小溪邊玩水，不知是不是一腳沒(méi)有踩好，滑了一下，我兩只腳都濕透了，我不敢告訴您們，忍著，到了晚上就迷迷糊糊地想睡，您們說(shuō)從不見(jiàn)我這么早就睡。心里還是不放心，摸了一下我的頭，正發(fā)著高燒了，連忙抱進(jìn)了醫(yī)院，可把您們嚇?biāo)懒恕?/p>
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再是以前調(diào)皮搗蛋的盧靜了呢！我知道故事的分寸，您們就放一百個(gè)心吧，我會(huì)爺爺奶奶，好好學(xué)習(xí)的，最后我想對(duì)您們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們。我永遠(yuǎn)都在心底里默默的愛(ài)著您們�！�
祝：身體健康！笑口常開(kāi)！
您們的寶貝女兒：xxx
20xx年6月7日
致一封信作文 篇2
親愛(ài)的徐老師：
您好！先道聲：“辛苦了！”人人都說(shuō)：世上只有媽媽好，可我認(rèn)為，老師和媽媽一樣好。
老師，您是媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心我們，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，您像天上的太陽(yáng)，給我們光明，給我們希望。有時(shí)候，我們因?yàn)橥瑢W(xué)之間鬧別扭，搞得您為我們操心勞累。我真想做您的小助手，幫您解決一些小事，也想在工作上能為您做得更多！使您少操一份心。還有的`時(shí)候，同學(xué)上課吹口哨，您氣得一把把粉筆頭給扔在了地上，我知道，那位同學(xué)不是故意的。我覺(jué)得您應(yīng)該好好的和那個(gè)同學(xué)談，多了解他，上課多注意他一些。這樣，您也不必氣的扔粉筆頭。
老師，您就是那位偉大的紅燭，燃燒自己，照亮別人。默默無(wú)聞地為祖國(guó)培養(yǎng)人才。我衷心的祝福每一支紅燭：永遠(yuǎn)保持青春活力！
您的學(xué)生 婉心
致一封信作文 篇3
熱愛(ài)和平的雷棣：
你好！
我聽(tīng)見(jiàn)你為世界和平做貢獻(xiàn)的故事后，伸受感動(dòng)，我得知你父親犧牲后，你堅(jiān)強(qiáng)不屈，自強(qiáng)不息，我真佩服你！
在學(xué)習(xí)〈期盼世界和平的孩子〉時(shí)，我得知你的父親為了維護(hù)和平才犧牲之后，也深深的感受到了世界人民共同的心愿 ——熱愛(ài)和平。我們都希望全世界人類(lèi)可以和平共處。想想看，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，四處和平那該多好呀！所以，我以后也會(huì)為世界和平做貢獻(xiàn)。
在后面我有看見(jiàn)課本中寫(xiě)到你在父親為維護(hù)世界和平犧牲后你自強(qiáng)不息，并且還發(fā)奮讀書(shū)，為了能想父親一樣為維護(hù)世界和平做出貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的外交官。我讀到這兒，心中想到自己以前看書(shū)都是囫圇吞棗的亂看一遍，你讀的是些名書(shū)，那么深?yuàn)W的書(shū)，你還那么認(rèn)真地讀，要是換成我的話(huà)，可能連三分鐘都看不了，我一定要想你學(xué)習(xí)，以后才能一豐富的知識(shí)，勝任起聯(lián)合國(guó)維和工作的重任。在課文中我還知道你不希望靠別人的幫助來(lái)繼續(xù)完成父親未竟的事業(yè)——為世界和平做貢獻(xiàn)。有好幾個(gè)人來(lái)送你與母親免費(fèi)的演出票，電影票，但你都一一謝絕了。在前面我仍不知道你為什么要謝絕，老師講了之后我才明白，原來(lái)，你爸爸在生前多你說(shuō)夠：“記住，沒(méi)有人總會(huì)讓著你的，一定要靠自己的'努力去取得成功�！闭且�?yàn)檫@句話(huà)讓你不靠別人的幫助來(lái)完成任何事情，而這句話(huà)也啟發(fā)我：成功的取得，要靠自己的努力，而不能指望別人的幫助。還有一次，一為教授邀請(qǐng)你去哈根大學(xué)念書(shū)，你也放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還對(duì)教授說(shuō)：“我要像爸爸那樣做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去�！�
雷棣，你讓我明白太多，最重要的是：你讓我明白，人們共同的心愿是“世界和平”。
祝你：
身體健康！
長(zhǎng)命百歲！
致一封信作文 篇4
六年的教育，六年的恩情，讓我終身難忘。
是您——孫老師，幫助我們 叩開(kāi)了語(yǔ)文知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語(yǔ)拼音，那些變化莫測(cè)的漢字，還有那些豐富多彩的詞匯。六年來(lái)，您像慈父般耐心的教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，我們忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo) ，忘不了您對(duì)我們的恩情，更忘不了您對(duì)我們所做過(guò)的一點(diǎn)一滴。孫老師，您那深邃的目光，花白的兩鬢，靈巧的雙手，幽默的語(yǔ)言，將永遠(yuǎn)牢記在我的心中 ，我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)，您則是不辭辛苦覓食的'老鴉 ，哺育我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們飛翔。
俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師，終身為父，我們對(duì)您是那樣的依賴(lài)，哪怕分開(kāi)只是一天的時(shí)間，都會(huì)感到空落落的 ，漫長(zhǎng)的假期更是讓我們盼著開(kāi)學(xué)，為的是與您在一起，共度快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光 。
記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)我的家長(zhǎng)， 到了初中孫老師還能教我們嗎？|當(dāng)家長(zhǎng)告訴我不能時(shí)，我當(dāng)時(shí)是多么傷心多么失望啊!
如今，我們就要畢業(yè)了，在您的創(chuàng)建指導(dǎo)下的我們六年六班這個(gè)溫馨的大家庭，這是一個(gè)親密無(wú)間的集體，與同學(xué)們的深厚友誼讓我難舍難分，我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱(chēng)號(hào)，我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我最想對(duì)您說(shuō)的一句話(huà)就是；孫老師，您永遠(yuǎn)是我恩重如山的啟蒙老師，今后我不論走到哪里，都是您最忠實(shí)的學(xué)生，請(qǐng)您也永遠(yuǎn)記住我這個(gè)黑黑的,大眼睛的小男孩吧！
致一封信作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
對(duì)于別人來(lái)說(shuō)您并不偉大，但在我心中,您是獨(dú)一無(wú)二，是最偉大的母親。
首先要感謝您把我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)期拉扯大，在這期間，您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，陪伴著我，為我操了多少心，付出了多少心血？我終生也不會(huì)忘記！還記得那兩次去合肥和九華山兩地旅游，是我與您分離最長(zhǎng)的一次。
那天早上，我與同學(xué)一同在老師的帶領(lǐng)下參觀合肥科技館。車(chē)子早早地停在學(xué)校的大門(mén)口，您一直牽著我的手把我安全地送上車(chē)，并在窗口不厭其煩地千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到車(chē)子發(fā)動(dòng)，才不得不停止了嘮叨。開(kāi)始并不在意您對(duì)我叮囑的話(huà)語(yǔ)，甚至覺(jué)得有些厭煩。直到后來(lái)，我才明白，您對(duì)我說(shuō)的，是最實(shí)用的，我很感謝您對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我最實(shí)用的叮囑。那次，托您的福，我平安地回來(lái)了。
一次去九華山，您因?yàn)槊τ诠ぷ�，所以不能與爸爸和我一起去旅行。早晨，您早早地起了床，悄悄地為我們準(zhǔn)備好食物，仔細(xì)檢查我們是否帶齊了隨身物品。出發(fā)時(shí)，您又開(kāi)始囑咐爸爸一定要小心照顧我，晚上要替我蓋好被子，白天，要提醒我不要因隨意地脫衣而著涼……我分明看到那一刻您眼中閃爍的淚光，也不禁產(chǎn)生一種想哭卻哭不出的感覺(jué)，那種感覺(jué)，既令人心酸，又令人感動(dòng)，因?yàn)樗鷮?duì)我的那份默默而又無(wú)私的愛(ài)。直到現(xiàn)在，我仍忘不了那種感覺(jué)。有時(shí)躺在溫暖的`被窩中，想著這些事，還總是不知不覺(jué)地流下熱淚。
是啊，望子成龍、望女成鳳的父母很多，您卻并不刻意規(guī)定我的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是更多地關(guān)注我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、健康與安全。不由得讓我想起了孟郊的那首小詩(shī)——《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫……”
致一封信作文 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！我們幾乎每天都會(huì)通過(guò)校訊通進(jìn)行交流。為了孩子，我再一次通過(guò)寫(xiě)信的方式和大家溝通孩子們的成長(zhǎng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。希望大家接受我的幾點(diǎn)建議。
第一，處理好和孩子的親情關(guān)系
孩子們放假了，這意味著孩子們?nèi)斓纳睢W(xué)習(xí)都要由您來(lái)全權(quán)負(fù)責(zé)。您是孩子的第一任老師。這個(gè)假期，您又成為一名即將升入三年級(jí)學(xué)生的老師、家長(zhǎng)。切記在家做好孩子生活家長(zhǎng)的同時(shí)，還要做好孩子生活、學(xué)習(xí)的伙伴。不可急躁。孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，他們已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法、見(jiàn)解。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始表述自己的一些觀點(diǎn)時(shí)。您應(yīng)該為此高興。說(shuō)明孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)制的方式，用命令的口吻指令孩子做著做那。忌諱這樣的語(yǔ)言：
你給我把作業(yè)寫(xiě)完！
你必須把這段話(huà)背熟！
你把這件事做好，我給你什么獎(jiǎng)勵(lì)！
你再犟嘴我就揍你！
你看看誰(shuí)誰(shuí)，多么聽(tīng)話(huà)。學(xué)習(xí)多么好！
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上大學(xué)了！看你那樣！將來(lái)能考上大學(xué)嗎��？
我真拿你沒(méi)辦法！
······
以上這些語(yǔ)言對(duì)孩子一點(diǎn)作用也沒(méi)有，只會(huì)讓孩子和您的情感距離越來(lái)越遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生逆反心理。
對(duì)孩子多使用激勵(lì)、啟發(fā)式的語(yǔ)言。下班回到家看到孩子應(yīng)該這樣說(shuō)：（笑臉相迎，擁抱一下，或是拉起孩子們的小手）爸爸相信你今天在家一定過(guò)得又充實(shí)有快樂(lè)！
告訴媽媽?zhuān)裉煊惺裁葱碌氖斋@？
這點(diǎn)困難對(duì)我兒子（對(duì)我女兒）來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。
相信我兒子（女兒）會(huì)很快背會(huì)這幾句古詩(shī)！
我們進(jìn)行比賽吧？哎呀！還是兒子（女兒）聰明。老爸（老媽?zhuān)┲荒苷J(rèn)輸了！
這本書(shū)太有意思了，我最喜歡書(shū)中的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。兒子（女兒）喜歡誰(shuí)呢？
我今天工作有點(diǎn)辛苦，誰(shuí)幫我捶捶背、按按肩膀呢！兒子（女兒）的力氣最適合我了！真的好舒服、好幸福！
今天寫(xiě)的字比昨天書(shū)寫(xiě)的漂亮多了！
老爸（老媽?zhuān)┖湍惚葧?shū)寫(xiě)怎么樣？還是兒子（女兒寫(xiě)得好！
······
像這樣激勵(lì)、啟發(fā)性的語(yǔ)言還有很多。相信大家會(huì)比我更智慧，運(yùn)用語(yǔ)言更自如。運(yùn)用這些積極的語(yǔ)言，您的家庭氣氛一定會(huì)融洽和諧。您和孩子的心靈溝通一定是暢通的。
第二，著力培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣和閱讀能力
讀書(shū)習(xí)慣，是孩子終生學(xué)習(xí)個(gè)法寶，是解決孩子一切學(xué)習(xí)障礙的最有效的方法。是提升孩子學(xué)習(xí)能力、理解能力最佳途徑。從孩子一入學(xué)，我就倡導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)。一年級(jí)，孩子們剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字少，我們提倡親子共讀。家長(zhǎng)讀，孩子聽(tīng)。作為老師，我在為孩子們上好必要的課時(shí)、引領(lǐng)孩子背誦古詩(shī)詞、學(xué)好教材的同時(shí)，一年級(jí)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，利用課余時(shí)間，給孩子們講故事達(dá)到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦換來(lái)的是孩子們的求知欲，換來(lái)的是孩子們對(duì)讀書(shū)的渴望。我曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)和孩子共讀繪本。有一部分家長(zhǎng)做到了。做到了，孩子就進(jìn)步了。孩子學(xué)習(xí)的能力就強(qiáng)了。也正是最初共讀出現(xiàn)了差異，孩子們?cè)诤髞?lái)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)了差異。
”孩子是我的學(xué)生，孩子更是您的未來(lái)！“這句話(huà)，我曾經(jīng)通過(guò)校訊通多次”溫馨提示“大家。有的家長(zhǎng)朋友，并沒(méi)有在意我這句話(huà)的分量。有些家長(zhǎng)的觀點(diǎn)仍然是：學(xué)習(xí)是老師的事，我們家長(zhǎng)只管孩子的生活。把課本讀好就行了，沒(méi)有必要過(guò)多地讀課外書(shū)。更讓我不理解的是。有的家長(zhǎng)可以給孩子花幾百元去買(mǎi)服裝、買(mǎi)吃的、買(mǎi)裝飾品。更有甚者，一學(xué)期花幾千元為孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班。就是不肯帶孩子光顧書(shū)社、書(shū)店、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。一本書(shū)只有幾十元錢(qián)，有的只有十幾元錢(qián)。
讀書(shū)的價(jià)值不單單是眼前的一本書(shū)。她為孩子打開(kāi)一扇看望世界的窗戶(hù)。為孩子們打開(kāi)一扇走進(jìn)世界的.門(mén)。是為孩子在人生路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高插上的有力翅膀。
讀書(shū)能讓孩子變得沉靜、優(yōu)雅、知識(shí)淵博、思維開(kāi)闊······講了這么多讀書(shū)的好處。歸結(jié)到一點(diǎn)。讓我們一起讀書(shū)，一起引領(lǐng)孩子讀書(shū)。讓我們的每一位孩子都優(yōu)秀起來(lái)！
第三、悉心觀察孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心里變化
關(guān)于孩子的心里變化過(guò)程，大家可能沒(méi)有意識(shí)到。您只看到孩子們穿的衣服小了。褲子短了，原來(lái)的鞋子穿不上了。在發(fā)現(xiàn)孩子著裝小了的同時(shí)，您一定會(huì)在某一天，突然發(fā)現(xiàn)，孩子不聽(tīng)話(huà)了，孩子對(duì)您的指令進(jìn)行反駁了，有時(shí)反駁的語(yǔ)言還會(huì)令您大吃一驚。和您交流的事情讓您感到不可思議。因?yàn)椋谀男哪恐�。孩子總不�?huì)長(zhǎng)大。當(dāng)做出一些讓您感到刮目相看的事情時(shí)。您當(dāng)時(shí)的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反駁，阻止孩子和您匯報(bào)的在學(xué)校和同伴發(fā)生的一些事情。如果真的這樣，您就真的錯(cuò)了。
我們沒(méi)有任何理由阻止孩子成長(zhǎng)的腳步。我們所要做的只有引領(lǐng)孩子沿著健康的足跡成長(zhǎng)。這就需要我們時(shí)時(shí)觀察。時(shí)時(shí)引領(lǐng)。
孩子剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，在孩子心目中，男女生沒(méi)有感到有什么異樣，只是著裝不同，不能通用一個(gè)衛(wèi)生間。課間他們（她們）可以共同游戲。上課共同學(xué)習(xí)。有時(shí)可以親昵的擁在一起。這是我們看到的孩子們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的童真！沒(méi)過(guò)幾天，孩子們開(kāi)始出現(xiàn)了男孩子追女孩子的現(xiàn)象。女孩子知道男孩子不會(huì)追到女廁所，于是女孩子紛紛被追著逃進(jìn)女廁所。有的女孩撒嬌似的告訴老師：“某某同學(xué)追我們！”老師認(rèn)真地批評(píng)追趕者。如果，老師為此生氣，那就錯(cuò)了。因?yàn)椋蠋焺倓偱u(píng)過(guò)孩子不久。孩子們還是玩起同樣的游戲。當(dāng)用心觀察，男孩子的追趕還是出自女孩子的逗引。老師所要做的，只有靜靜觀察，不要讓孩子受到傷害。在班上講的也是安全的事。這正是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。
一學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，孩子們有了自己的好朋友。孩子們之間會(huì)為爭(zhēng)奪朋友生氣起來(lái)。女孩子自己掉眼淚、撅起小嘴。有的還說(shuō)起別人的壞話(huà)。男孩子多數(shù)用的是武力，拳打腳踢。跑得快的，好像是勝利者。跑得慢的就會(huì)被打中了。這時(shí)開(kāi)始告狀。老師當(dāng)然要袒護(hù)受害者，批評(píng)追趕打鬧的。追其究竟，到底是誰(shuí)的錯(cuò),老師也說(shuō)不清。因?yàn)槔蠋焺倓偱u(píng)完施打者，兩個(gè)打的哭鬧的孩子又笑著歡著在操場(chǎng)上跑開(kāi)了。有的孩子擁抱在一起，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師的氣還沒(méi)消呢？孩子是不管這些的。他們就是這樣成長(zhǎng)著。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也在發(fā)生著變化。有時(shí)我體會(huì)到當(dāng)我因事情繁雜情緒急躁時(shí)，孩子必不安靜。當(dāng)我細(xì)心觀察體會(huì)孩子時(shí)，孩子們也沉靜下來(lái)。這就是說(shuō)，孩子們的情緒是受大人的情緒影響的。
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