一封信的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的一封信的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一封信的作文 篇1

各位家長(zhǎng)：

　　你們好，我是倉(cāng)頭鄉(xiāng)上街小學(xué)二年級(jí)學(xué)生郭子涵的家長(zhǎng)。

　　大家都知道，孩子不光是自己的，他還是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活都發(fā)生了很大的變化，為了讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境和新的學(xué)習(xí)，我們一定要做好準(zhǔn)備。孩子在小學(xué)階段，他的自我控制能力很差，一瘋玩就會(huì)忘記學(xué)習(xí)，所以，我們做家長(zhǎng)的不能全靠學(xué)校。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)新知識(shí)，放學(xué)后回到家里還要做一些練習(xí)。如果學(xué)生回家沒(méi)有把作業(yè)做完，當(dāng)天的知識(shí)沒(méi)有鞏固，不扎實(shí)，很快就會(huì)忘記。第二天孩子回到學(xué)校，老師又要教新的知識(shí)，孩子又要記新的內(nèi)容，如此反復(fù)，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生怎么接受得了，自然孩子的成績(jī)就下降了。所以，孩子回到家里做作業(yè)，家長(zhǎng)要仔細(xì)檢查，及時(shí)糾正孩子做錯(cuò)的題目，鼓勵(lì)孩子完成家庭作業(yè)。如果你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)差，那么我建議你利用星期日、節(jié)假日為他們補(bǔ)課。提前預(yù)習(xí)的.效果非常好，各位家長(zhǎng)可以在暑假和寒假前把下學(xué)期的課本找來(lái)，幫助孩子預(yù)習(xí)。

　　每個(gè)孩子都要經(jīng)過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這個(gè)又苦又累的學(xué)習(xí)過(guò)程離不開(kāi)父母物質(zhì)上和精神上的大力支持。有的父母外出打工，把孩子留在家里，當(dāng)孩子最需要父母的時(shí)候，他們卻不在身邊。有的父母一直在孩子身邊，可他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從來(lái)不管不問(wèn)，不是看電視、玩電腦，就是打麻將。一個(gè)人在事業(yè)上再成功，掙錢(qián)再多，如果孩子長(zhǎng)大后一事無(wú)成，他仍然是一個(gè)失敗者。讀了郎朗爸爸教育孩子的文章后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我和郎朗父母的想法竟然那么相似。雖然我的文化水平很低，教的也不是鋼琴，而是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，我們的孩子也不可能像國(guó)際鋼琴師郎朗那么優(yōu)秀，但我們?yōu)楹⒆拥母冻�，只要有郎朗父母的一半就夠了。我女兒因�(yàn)槟挲g小、個(gè)子小，連書(shū)包也背不動(dòng)，她們的教室又在二樓，所以從上學(xué)前班的那一天起，我就天天接送到教室，風(fēng)雨無(wú)阻。前些天，女兒寫(xiě)了一篇作文，題目是《我和哥哥一起宣誓》，我把它修改后發(fā)表到兒童文學(xué)。女兒看到自己寫(xiě)的作文發(fā)表了，并且點(diǎn)擊率還挺高，心里非常高興。后來(lái)又發(fā)表了9篇作文，分別是續(xù)寫(xiě)《坐井觀(guān)天》、《新年新希望》、《春天來(lái)了》、《盼望下雪》、《下雪了》、《雪后》、《我給哥哥留面包》、《參觀(guān)魯山一高》、《春天的校園》《迷路的小白兔》、《游萬(wàn)仙山》，特別是《下雪了》和《迷路的小白兔》點(diǎn)擊率最高。雖然在網(wǎng)上發(fā)表作文并不是一件很難的事，但在我們倉(cāng)頭鄉(xiāng)，我女兒是年齡最小的學(xué)生，也是第一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)表作文的學(xué)生。

　　孩子3歲以前是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。不要以為孩子太小，還沒(méi)有到學(xué)習(xí)的年齡，只長(zhǎng)身體就行，就是玩也要學(xué)的多才會(huì)玩，一個(gè)什么也不會(huì)、什么也不懂的孩子只能看別人玩。如果孩子在入學(xué)前沒(méi)有建立相關(guān)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，從孩子進(jìn)入學(xué)校的那一天開(kāi)始，他就隨時(shí)處于成長(zhǎng)的危險(xiǎn)之中。我們做家長(zhǎng)的為了讓孩子在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順，就要從小抓起，越早越好，讓他們?cè)诿恳粋�(gè)階段都打好基礎(chǔ)。我并不是讓別的孩子都和我女兒一樣，3歲上學(xué)前班，4歲上一年級(jí)。在咱們農(nóng)村，有的孩子6歲上一年級(jí)的時(shí)候，還沒(méi)做好準(zhǔn)備，到7歲了還上一年級(jí)。大家都知道河南電視臺(tái)有個(gè)梨園春吧，那臺(tái)上唱戲的小朋友最小的有的還不到3歲，有的3歲多。他們?yōu)槭裁茨苌吓_(tái)唱戲，是因?yàn)樗麄儗W(xué)的早。我們不教孩子學(xué)戲，但是，我們拿出其他家長(zhǎng)教孩子學(xué)戲的勁頭來(lái)教孩子學(xué)習(xí)，也一定會(huì)成功。絲白的時(shí)候，隨你愛(ài)怎么染就怎么染，孩子小的時(shí)候隨你愛(ài)怎么教就怎么教。不要等長(zhǎng)大了不容易教的時(shí)候去教，非常費(fèi)力。我女兒出生3個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)始教她漢語(yǔ)拼音和從1到10，每天在她醒著的時(shí)候，我就指著圖給她讀，沒(méi)想到竟然收到意想不到的效果。在她一歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有一天中午，她扶著墻站在床上看漢語(yǔ)拼音掛圖，我就指著圖問(wèn)她哪個(gè)是鴿子、哪個(gè)是氣球、哪個(gè)是蝌蚪、哪個(gè)是西瓜，她竟然每個(gè)都指對(duì)了。一歲半的時(shí)候，她就會(huì)讀車(chē)牌號(hào)，兩歲才學(xué)會(huì)走路，兩歲半會(huì)讀漢語(yǔ)拼音，會(huì)寫(xiě)從1到10, 3歲的時(shí)候，我就把她送到了學(xué)前班，因?yàn)閷W(xué)前班既學(xué)拼音，又能讓她提前適應(yīng)小學(xué)生活。在一年級(jí)的后半期，女兒的成績(jī)直線(xiàn)上升，第一次月考是十一名，第二次是期中考試，第八名，到升級(jí)考試的時(shí)候，提前一星期多，女兒得了病毒性腦炎，頭痛的厲害，打了半個(gè)月的點(diǎn)滴，也沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，考試那天也是上午輸液，下午去考試，沒(méi)想到全班90名學(xué)生她和另一個(gè)女生并列第一�，F(xiàn)在，我女兒已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然成績(jī)不突出，但至少能占中游吧。

　　孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的付出和努力。也離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。讓我們和學(xué)校共同聯(lián)手，放飛孩子心中的夢(mèng)想。這是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　祝各位家長(zhǎng)天天快樂(lè)、心想事成！

　　20xx年6月30日

一封信的作文 篇2

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族今天炸開(kāi)了鍋，原來(lái)��！它們的小主人隨便亂用它們，把它們的頭都弄大了。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)國(guó)王說(shuō)：“我們可以派三名代表，每個(gè)人寫(xiě)一段話(huà)，給小主人說(shuō)明一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用處，讓他明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有不同的作用，大家贊成嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“贊成、贊成！”結(jié)果，國(guó)王派的是：?jiǎn)柼?hào)、逗號(hào)和句號(hào)。

　　首先是問(wèn)號(hào)神氣的說(shuō)：“我身體的上半部分像一個(gè)小魚(yú)鉤倒立在水中，我身體的下半部分像一顆魚(yú)食，把魚(yú)兒引過(guò)來(lái)，我還會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題呢，我平時(shí)用在疑 問(wèn)句或反問(wèn)句的末尾”。突然，大家看見(jiàn)一個(gè)像小蝌蚪一樣的小東西游了過(guò)來(lái)。它原來(lái)是小逗號(hào)�。⌒《禾�(hào)有趣的說(shuō)：“別看我小，平時(shí)我的作用可大呢！我用在句 子的`中間，表示停頓，要是句子里沒(méi)有我啊，那句子就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了了”。這時(shí)候，小句號(hào)迫不及待地滾了上來(lái)，可愛(ài)的說(shuō)：“我像一個(gè)小圓圈，圓圓的就像一個(gè)西瓜 可愛(ài)吧！我一般用在陳述句的末尾，表示這句話(huà)已經(jīng)結(jié)束了”。

　　國(guó)王把他們說(shuō)的話(huà)一一寫(xiě)了下來(lái)，放在了小主人的枕頭旁邊。第二天，小主人一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)的話(huà)，才知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)兒雖小，作用卻很大，并且是不能亂用的啊，后來(lái)，小主人再也沒(méi)有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。

一封信的作文 篇3

敬愛(ài)的許老師：

　　您好！皓宇在這里先給您拜個(gè)年啦，祝您一馬當(dāng)先、龍馬精神、馬上有一切……在假期里，您有沒(méi)有經(jīng)歷一些令人難忘的事兒呢？比如旅游，或是……我在過(guò)年期間，經(jīng)歷了一件“人生大事”，那就是拔牙。O(∩_∩)O~

　　事情是這樣的：我的恒牙耐不住寂寞，禁不起新年的誘惑，迫不及待地想來(lái)看看這新世界，而我的乳牙卻還不想離開(kāi)我嘴巴里這張溫暖的“牙床”。兩顆牙齒勢(shì)均力敵的結(jié)果就是，它倆同睡一“床”，卻讓我痛苦萬(wàn)分。媽媽說(shuō)要治療這種現(xiàn)象，最好的方法就是拔牙�！班遥“尉桶�！有什么好怕的！走，向醫(yī)院進(jìn)軍！”

　　來(lái)到口腔科門(mén)診后，我的心跳驟然加速，像一只調(diào)皮的兔子在我的胸腔內(nèi)蹦來(lái)跳去。路上一直在吹“拔牙有什么可怕”的“勇士”的我，到了現(xiàn)在卻像一只沒(méi)了氣的氣球一樣，一下子癟了。當(dāng)醫(yī)生念到“袁皓宇”的時(shí)候，我感覺(jué)我的心都跳到嗓子眼了。

　　“袁皓宇，快進(jìn)來(lái)呀！”

　　“哦……來(lái)了……”

　　走進(jìn)診室后，我立刻躺上了那張看似很高級(jí)的治療床（其實(shí)是我有點(diǎn)腳軟），并且張開(kāi)我那張大嘴。當(dāng)醫(yī)生把燈光對(duì)準(zhǔn)我的`嘴巴后，我的身體立刻繃得直直的，拳頭也攥得緊緊的，心里矛盾萬(wàn)分，又苦又甜。甜是因?yàn)槲医K于可以擺脫這顆應(yīng)該掉下來(lái)卻不肯掉下來(lái)的病牙了�？嗑涂嘣诮裉煲�大痛一場(chǎng)了。555~~~~(>_<)~~~~ 這時(shí)，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“你兒子的 牙齒沒(méi)有什么大問(wèn)題，回家去搖一個(gè)星期，不用我拔它自己也會(huì)掉的。實(shí)在不行，到時(shí)候再來(lái)拔。到那時(shí)候，拔起來(lái)也快一點(diǎn)，不會(huì)那么痛了�！�

　　什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆發(fā)了！正當(dāng)我擋不住內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)，媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我就怕那時(shí)候，恒牙長(zhǎng)不回來(lái)，變齙牙，難看�！甭�(tīng)到這里，我的心一下子又拔涼拔涼的了。長(zhǎng)痛不如短痛，還是現(xiàn)在就拔吧。最后，大家達(dá)成了一致的意見(jiàn)。于是，醫(yī)生拿起了拔牙工具，緊緊地鉗住我的牙齒根部，突一用力。只聽(tīng)“嘎嘣”一聲，伴隨著一陣撕心裂肺的疼痛，牙齒平穩(wěn)墜落。純熟的技術(shù)，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，在我的哇哇大叫還沒(méi)出口時(shí)，在我的淚珠還沒(méi)離開(kāi)眼眶前，一切已經(jīng)塵埃落定了。我只能強(qiáng)撐著說(shuō)一點(diǎn)也不痛，一點(diǎn)也不怕。好在過(guò)了一會(huì)兒還真的就不痛了，我又可以肆無(wú)忌憚地吃我的美食了�？磥�(lái)，媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，“長(zhǎng)痛不如短痛”！呵呵！

　　許老師，您覺(jué)得我“勇敢”嗎？期待您的回信哦！

　　敬祝

新年快樂(lè)！

　　您的學(xué)生 袁皓宇

　　20xx年2月8日

一封信的作文 篇4

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　又要到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們把自己的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)，等你們來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候看，然后再給我們寫(xiě)出回信。老師的這項(xiàng)作業(yè)讓我又了跟你們說(shuō)出自己心里話(huà)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槠綍r(shí)你不是工作忙，就是覺(jué)得我的話(huà)都懶得聽(tīng)我跟呢們說(shuō)。其實(shí)我也能理解你們平時(shí)工作勞累，但是你們不知道當(dāng)我眼又話(huà)跟你們說(shuō)，而你們不愿意聽(tīng)或者是漫不經(jīng)心地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我心里有多難受嗎？我真很想讓你們靜靜地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。這次終于有機(jī)會(huì)了，就讓我一吐為快吧。

　　爸爸媽媽?zhuān)�首先我要告訴你們的是，自從我升入初中之后，我又了很大的改變，也有了比較大的進(jìn)步。爸爸媽媽?zhuān)�你看過(guò)我寫(xiě)的'鋼筆字嗎？你們跟我以前的字做過(guò)比較嗎？是不是又了很大的進(jìn)步，連我的附近的幾個(gè)同學(xué)都著嗎說(shuō)，當(dāng)我把把我寫(xiě)的字給你們看的時(shí)候，多嗎希望你們能對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真棒，確實(shí)比以前進(jìn)步多了�！笨墒悄銈儏s總是說(shuō)，你得字比誰(shuí)誰(shuí)的還差遠(yuǎn)了，我知道這是現(xiàn)實(shí)，可是，我多希望聽(tīng)你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊！

　　爸爸媽媽?zhuān)�我還要告訴你們，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，以前好多比我成績(jī)高的同學(xué)都落在為了我的后面，我真的是對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為為班里的佼佼者，讓你因我而驕傲的。

　　兒子

　　3月28日

一封信的作文 篇5

　　雖然在天空中，它只是獨(dú)自?huà)煸谔炜罩�，但它可以往下看，看著人們生活；它可以�?tīng)，聽(tīng)我與他講心里話(huà)。我不也是這樣，我可以笑，哈哈大笑。還可以做自己想做的事情�？春棋�天空；聽(tīng)蟋蟀歌唱。微風(fēng)輕輕掀起我的頭發(fā)，露出了微笑。我如釋重負(fù)，像好了一場(chǎng)病，一場(chǎng)心病，而只好我這場(chǎng)病的，是星星。

　　是那顆不在孤獨(dú)的星星！

　　給遠(yuǎn)方朋友的一封信

　　摘一朵花瓣，隨風(fēng)而逝，我的思緒隨著花瓣飛揚(yáng)，隨風(fēng)飄撒。多年過(guò)去，我不在懵懂，不在憧憬，再也不是那個(gè)什么也不想的瘋丫頭。變得猶豫起來(lái)，自尊心變強(qiáng)了�，F(xiàn)在的我，經(jīng)常在孤獨(dú)、寂寞之間徘徊。直到今天，我再一次趴在窗臺(tái)上，在一次看見(jiàn)了那一顆星星，它孤零零的掛在空蕩蕩天空中。那一天，我知道它比我更孤獨(dú)時(shí)，它，成了我的知音。但是，我今天再次看天空時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，它并不那么孤獨(dú)。

　　給遠(yuǎn)方朋友的一封信

　　每個(gè)晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)和遠(yuǎn)方的爸爸在網(wǎng)上聊天。

　　我每次想說(shuō)的一句話(huà)就是，爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)�？擅看温�(tīng)到的回答是：“還早著呢”。

　　我有時(shí)發(fā)一些圖片給他看，比如一個(gè)小寶貝做了一個(gè)比武的.動(dòng)作，還說(shuō)你別整我，我會(huì)武功。還有一個(gè)小熊拿著一朵花說(shuō)，是我撿的，送給你。這些都會(huì)把爸爸逗得哈哈大笑，可我一點(diǎn)都不高興，卻想哭，心里想，爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)，我想你，但看著爸爸高興的表情，我就破涕為笑了。

　　電腦讓我看到了爸爸，還能讓我和爸爸聊天。電腦真高級(jí)，我喜歡電腦，我更愛(ài)我的爸爸，我希望他能早點(diǎn)回家和我們團(tuán)聚。

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