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一封信的作文400字4篇[精]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的一封信的作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一封信的作文400字 篇1
艷:
今天早上本來寫了封信,結果網(wǎng)絡出現(xiàn)問題,我以為會在草稿箱,可是草稿箱中沒有,嗚嗚,我又重新寫了一封郵件。
這周董老師表揚我了,說我做事情“眼中有事情了,干活有眼力勁了,想的也到位了!覇枮槭裁矗克f難道你與剛才來的時候沒有感覺嗎?我說”我覺得我一直都是一樣的。“董老師說”沒有,你現(xiàn)在干活讓我滿意了!拔蚁肓讼耄鋵崗墓ぷ鞯浆F(xiàn)在,我都是在干活,只是原來想的很多,現(xiàn)在干的.卻很多,很少關注自己想了些什么?而是問自己每天干了些什么?這下做的也多了。其實這兩種我花費的精力是一樣的,后者對我好一些。
對于你給張老師寫郵件的事情,在我看來,有個人鞭笞自己進步那是好的,F(xiàn)在自己在老師的崗位上,我想說老師大部分都是好的,只是時間上顧不來這么多的學生,所以你讓老師多知道你一點,老師對你的幫助也就會更有針對性。這也挺好的。
這一周最令我糾結的是報心理咨詢的輔導班。要3800,其實我現(xiàn)在有這筆錢,可是我自己就是舍不得,我也不知道這些錢要存著干什么。讓我自己反思了很多。我很恨我自己在這件事情上的舍不得。在吃的方面很舍得。我想我最后還是會去報的。現(xiàn)實的環(huán)境讓我明白,如果你不往自己的身上投資,什么也不會,沒有人會給你機會的,我一定要去報名。
祝你一切安好!
一封信的作文400字 篇2
你好啊!不管自己愿不愿意,時光已將自己帶到了中年,一個不尷不尬的年齡,青春是在別人手中揮霍的資本。驀然是別人眼中沉淀后的超然,而處在中年時代的我有的只是惶恐和不甘。
十年,也許只是一個短暫又漫長的輪回;也許會是剎那時交錯間的柳暗花明,命運的'不可預知和可預知誰也說不清楚。只想在暗夜里自己牽著自己的手,寫一段文字,乘著夜風,念給自己聽……
如果十年前的你看起來年輕的話,那么我坦率地告訴你,現(xiàn)在的你已不再年輕了,時光不可能不在你的身上留下它的痕跡,若能永遠保持一顆童心的話,又何懼時光的流逝呢?愿你在紛擾的塵世中追逐著自己的小夢想,這樣就不會衰老!
我想不管將來的生活是平淡如水還是一團糟,你都應該微笑!微笑是一種心態(tài),是愛自己的表現(xiàn),只有愛自己,生活才會有轉機!扒倨鍟嬙娋泼!笔巧,“柴米油鹽醬醋茶”也是生活。如果置身前者,就閑情逸致、附庸風雅,做一個不接地氣的神仙。如果置身后者,就洗凈鉛華,做一個入世的快樂人!
生命是自然給予我們最好的禮物,也許生活中會有不幸,但誰也阻止不了我們去追求幸福。我希望你的眼睛并沒有因時光而變得渾濁、呆滯,而是充滿靈氣,能發(fā)現(xiàn)一切美好的東西。
未來的一切都無法預知,不過沒關系,我會認真走下去,帶著小小的期待。輕輕對自己說:有些話只有自己才能讀懂!
好了,就說這么多了!
再見!
祝:
工作順利!
闔家歡樂!
一封信的作文400字 篇3
親愛的周怡方:
你好!
你不認識我,但你不要驚奇我是誰,為什么給你寫信。聽我娓娓道來:我是一名與你同齡的男生,姓岑名渝豪。我很喜歡看書,但有時也貪玩。我們班開展了“手拉手活動”你就是我選擇的一位遠方朋友,我想通過和你寫信架起一座友誼之橋。
首先領你走近我的家鄉(xiāng)——江池鎮(zhèn)。江池是一個充滿陽光的美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)?諝馐悄敲辞逍,天空是那么的蔚藍。春天,花紅柳綠;夏天,綠樹成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,銀裝素果。一年四季都美不勝收。江池是一個熱鬧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上每縫三六九趕集時,人來人往,川流不息。有的從老遠的大山來,雖然路途很遠,但是他們卻非常高興。這里的游客也不少,有的來這欣賞美景,有的來小河邊釣魚,有來產(chǎn)買種子。江池還是產(chǎn)優(yōu)質糧種的'地方,也是獼猴桃生產(chǎn)基地。
我的家鄉(xiāng)不但景美,人更美。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們勤勞善良,和藹可親;大家相處和睦,共同致富。
家鄉(xiāng)的萬物潤育了我,我有家鄉(xiāng)人的共同點。你愿意交我這個朋友嗎?愿意參加到我班的手拉手活動中來嗎?若愿意,回信請寄:(地址)重慶市豐都縣江池鎮(zhèn)中心小學校五年級二班,郵政編碼是408225。等著你的回音。
一封信的作文400字 篇4
尊敬的**老師:
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。在教師節(jié)來臨之際,我自然地想到您――我的老師。老師,我要感恩您,因為您讓我在學習中得到快樂。
吳老師,每當我有困難時,您都鼓勵我,支持我。在我需要幫助時,您都會走到我面前,幫助我。
每周一的升旗儀式上,升旗手高高地站在升旗臺上,伴著雄壯的國歌聲,她們拉動繩子,國旗徐徐上升。作為一名升旗手是多么光榮啊!所有的老師、所有的同學都注視著國旗,注視著升旗手。我做夢都想成為一名升旗手。
吳老師,您還記得嗎?那是上學期,咱們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當您宣布升旗手的名單時,我又緊張又興奮。興奮的是,我終于如愿以償了。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務。您鼓勵我說:“不用緊張,做不好,沒關系。因為這是你第一次升旗!蔽倚α耍睦飸抑.石頭落地。
從那以后,我成為一名非常出色的升旗手,在重大的節(jié)日上,我都會出現(xiàn)在高高的升旗臺上。
新學期來了,我轉到溫州市實驗小學國際班。我多么不情愿離開您啊?墒菋寢寛(zhí)意讓我轉學……
今天,在教師節(jié)即將來臨的今天,我卻看不到您,我只有默默地想念您,祝福您,,我祝您天天開心,永遠健康!
您的學生***
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