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    2. 一封信的作文

      時(shí)間:2023-11-05 08:40:25 書信范文 投訴 投稿

      實(shí)用的一封信的作文集合(3篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一封信的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的一封信的作文集合(3篇)

      一封信的作文 篇1

      尊敬的馬老師:

        好久不見,近來(lái)身體可好,工作順利嗎?

        記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校,我猶豫著,不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……

        我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節(jié)課,您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題,其他同學(xué)都做對(duì)了,只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣,說(shuō)從來(lái)沒見過這么笨的學(xué)生,真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師,我不笨,我只是緊張,平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。

        從那以后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),您很不喜歡我。上課回答問題時(shí),盡管我把手舉得老高,您卻從不會(huì)叫我;在上體育課時(shí),我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽您的.笑聲,但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。

        老師,您知道嗎?這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷。±蠋,請(qǐng)您聽我說(shuō),我是個(gè)活潑可愛地女孩子,我真的不笨?墒抢蠋熌鸀槭裁床幌矚g我呢?每天上課我認(rèn)真地聽講,回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會(huì)改變對(duì)我的誤解。

        老師,我又來(lái)到了您的窗前,給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨?墒牵也桓疫M(jìn)您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上,然后悄悄地離開了。老師,當(dāng)您累了得時(shí)候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達(dá)我的心聲:老師,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我,永遠(yuǎn)記住我!

        此致

      敬禮

        您的學(xué)生:xx

        20xx年11月15日

      一封信的作文 篇2

      尊敬的校長(zhǎng):

        您好!

        轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)在小學(xué)度過了五年的完美時(shí)光。作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)母校的熱愛,也為了讓校園更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我向您提一點(diǎn)推薦:

        我期望我們校園能多組織幾次春游。我認(rèn)為春游對(duì)我們是有好處的。春天是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)。春天里百花盛開,姹紫嫣紅。在春天里,讓老師帶領(lǐng)著我們?nèi)テ莩枪珗@或綠色莊園,去呼吸新鮮的氣息,感受生命的偉大。

        還記得上次的春游,我和我們班的同學(xué)們?nèi)チ似莩枪珗@。到那兒后,我們舉行了一個(gè)關(guān)于‘歌頌春天’的活動(dòng)。大家被分成幾組。有的組是以吟詩(shī)的形式歌頌春天;有的組以唱歌的形式歌頌春天;有的組以朗誦的形式來(lái)歌頌春天。我們組說(shuō)關(guān)于春天的句子。因?yàn)槲覀兪虑皼]有準(zhǔn)備,但是在這樣的環(huán)境里,大家情緒很放松,一下子來(lái)了靈感。大家用心參與,踴躍發(fā)言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。

        我想您不讓我們?nèi)サ?原因可能是:擔(dān)心我們的安全問題,怕我們出事吧!作為一校之長(zhǎng),您承擔(dān)著全校師生的安全職責(zé)。您能夠聽聽我的方案:首先,每個(gè)班能夠安排兩位帶隊(duì)老師。然后,再選出幾個(gè)負(fù)責(zé)人的同學(xué)協(xié)助老師管理。最后,讓那些不聽話的同學(xué),讓老師重點(diǎn)看護(hù)。我們還能夠發(fā)動(dòng)一些家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)用心的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),幫忙我們。我想這樣就不會(huì)再有安全隱患了。以上所說(shuō),就是我的推薦,望校長(zhǎng)能夠思考采納。

      一封信的作文 篇3

      親愛的地球:

        你好!

        你是我們賴以生存的環(huán)境,你為我們提供資源,造就了人類的輝煌。

        可是,人類卻忘恩負(fù)義,過度開發(fā)資源、無(wú)科學(xué)根據(jù)亂開發(fā)資源,破壞了生態(tài)平衡。不過,人類已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,正在想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的過失。

        以前,人們亂砍亂伐樹木,有的造紙,有的生火......使樹木大量減少,沙塵暴不斷增加;現(xiàn)在,人們普遍都有了種樹和保護(hù)樹的義務(wù),沙塵暴減少了很多。

        以前,人們將漁網(wǎng)的空隙做的`很小,小魚苗也能撈上來(lái),使很多魚瀕臨滅絕,加上工廠往水里排污水,有些魚就徹底滅絕了;現(xiàn)在,人們新建了污水處理廠,工廠里的污水經(jīng)過過濾就變成可以利用的中水了,而且漁夫的網(wǎng)也大了,小魚苗也能漏下去。

        我明白了,保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己。

        敬祝:

        地球越來(lái)越美!

        地球村環(huán)保小學(xué)

        四年級(jí)六班

        ×××

        4月6日

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