一封信的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
敬愛的爺爺奶奶：
你們好！
這次向您們寫信為的是感謝您們，感謝您們給了我無(wú)限的愛。爸爸媽媽工作都非常忙，沒(méi)有太多的時(shí)間照顧我，是您們給了我寬廣無(wú)私的愛。
記得小時(shí)候，我還在蹣跚學(xué)路的時(shí)候，是您們扶著我爬樓梯，學(xué)走路，我很快樂(lè)，您們卻累得氣喘吁吁。那時(shí)，我不知道什么叫累，也不知道什么是危險(xiǎn)。我一會(huì)兒爬到這兒，一會(huì)兒爬到那兒，顯得非常得意，卻時(shí)刻弄得您們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我摔倒�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，應(yīng)是我攙扶爺爺和奶奶的時(shí)候了。我多希望無(wú)情的歲月能停下你的腳步，讓我的爺爺奶奶能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
記得有一次，我英語(yǔ)得了一百分，非常高興，一路歡快的跑回家，心里盤算著怎么讓爸爸獎(jiǎng)勵(lì)一下。到家后卻一不小心把爸爸最心愛的花瓶打碎了。頓時(shí)，高興的心情也跟著打碎了。我不僅非常著急和害怕，而且心中十分自責(zé)。自己為什么這樣不小心呢？真是樂(lè)極生悲。怎么辦？想著快要得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我決定把花瓶的碎片藏起來(lái)，不讓爸爸發(fā)覺(jué)。細(xì)心的爺爺似乎察覺(jué)到我在想什么，于是輕輕走過(guò)來(lái)拉著我的'小手說(shuō)：人不能撒謊，如果你習(xí)慣成自然了，就會(huì)讓同學(xué)、親人都不會(huì)再相信你說(shuō)的每一句話了！我認(rèn)真的想了想終于明白了這個(gè)道理。這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看見了地上的碎片，問(wèn)是誰(shuí)打碎的。我小聲的說(shuō)：是我，是我打碎的。我本以為爸爸會(huì)很生氣，沒(méi)想到爸爸卻撫摸著我的頭說(shuō)：寶貝女兒，只要你誠(chéng)實(shí)，不撒謊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就行了，給你的獎(jiǎng)勵(lì)還是要兌現(xiàn)的，但你也要改改你毛燥的壞習(xí)慣。通過(guò)這件事，我更加愛爺爺了。您不僅在生活上關(guān)心我，還從品德上教育我、指正我，讓我永遠(yuǎn)從您們的教育中受益。我永遠(yuǎn)愛您們！放心吧，我將用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和您們教育的良好的品德來(lái)回報(bào)您們！
一封信的作文 篇2
親愛的媽媽：
您辛苦了！
我有一個(gè)特別好的媽媽，您是一個(gè)極為精致又嚴(yán)格，又嘮叨，甚至還特別愛臭美的女人。您也特別注意自己的一言一行，做好我的榜樣，讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
您雖然沒(méi)有上班，您的一生把我當(dāng)成了最重要的工作和全部。您關(guān)心我的習(xí)慣、人品、成績(jī)等多方面的問(wèn)題，總是無(wú)私的為我奉獻(xiàn)您的所有。家里經(jīng)常有客人，您總是忙忙碌碌的，總是任勞任怨地默默付出，做著大家喜歡吃的美味可口的飯菜，我也被媽媽養(yǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。這些場(chǎng)景就像是一幅美麗的五彩油畫，每個(gè)情節(jié)都透露出溫馨。所以，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“辛苦了”。
媽媽特別愛干凈，不論多忙，您都會(huì)把家里收拾得井井有條，為了給家里創(chuàng)造更舒適的環(huán)境，您會(huì)經(jīng)常養(yǎng)一些奇花異草，美化我們這個(gè)溫暖的家。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“有媽的孩子像塊寶”。
我想說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)，我是一個(gè)不太自覺(jué)的孩子，偶爾的淘氣，讓媽媽操碎了心。因?yàn)槲沂且粋�(gè)走讀生，一日三餐都在家吃，自然作業(yè)也就沒(méi)托管完成，日復(fù)一日、年復(fù)一年地成長(zhǎng)，陪伴，學(xué)習(xí)都是媽媽堅(jiān)守陪伴渡過(guò)的'。媽媽在為我檢查作業(yè)時(shí)，我感覺(jué)比我自己還認(rèn)真，您總是勤勤懇懇地批改，然后仔仔細(xì)細(xì)地簽字，標(biāo)上日期，從不馬虎。正因?yàn)閶寢尩膰?yán)厲和指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)中很少受到批評(píng)，得到的是更多的肯定。我特別高興。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您一路陪伴，讓我幸福的茁壯成長(zhǎng)”。
轉(zhuǎn)眼間，我將十歲，我終于明白，平日媽媽對(duì)我的責(zé)備、打罵是一種嚴(yán)厲的愛，一種鞭策。您的出發(fā)點(diǎn)，只希望我越變?cè)胶�，媽媽我理解您所有的付出。現(xiàn)在我也知道媽媽的愛是最偉大、最無(wú)私的。當(dāng)然，我要以媽媽為榜樣，做個(gè)虛心學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)的好孩子。
媽媽，謝謝您教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我良好的習(xí)慣，教會(huì)了我人品和成長(zhǎng)，以后您的女兒會(huì)盡量做到，不讓您擔(dān)心的，也會(huì)好好珍惜讀書的機(jī)會(huì)，以最優(yōu)秀的成績(jī)和表現(xiàn)，來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩和辛勤付出，請(qǐng)您相信我。
祝您身體健康，天天開心！
愛您的女兒：佳燕
20xx年2月28日
一封信的作文 篇3
尊敬的拉格洛芙，您好！我很崇拜您，您在1909年時(shí)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，您出生在一個(gè)陸軍中尉家庭，您從小喜歡聽祖母講故事、看書，立志要當(dāng)一名作家。
我看了您專為兒童寫的唯一一部長(zhǎng)篇童話：《尼爾斯騎鵝旅行記》。內(nèi)容大概講的是：一名叫做“尼爾斯·豪格爾森”的小男孩，他剛剛14歲，家住在瑞典南部。父母是農(nóng)民，善良、勤勞、貧困。這個(gè)叫尼爾斯的小男孩不愛讀書，討厭學(xué)習(xí)，而且調(diào)皮搗蛋，頑劣不堪，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物玩樂(lè)。初春的一天，尼爾斯正無(wú)聊時(shí)，遇見了一個(gè)小精靈，他用計(jì)捉弄小精靈，卻被小精靈變成一個(gè)拇指般大小的人兒。這時(shí)，空中突然飛過(guò)一群大雁，尼爾斯家的一只大白鵝也想跟著大雁一起去旅行，可是尼爾斯堅(jiān)決不讓，就緊緊抱住大白鵝馬丁的脖子。不料，他已被馬丁帶上高空。從此，他便坐在鵝背上，走南闖北，周游各地，經(jīng)過(guò)8個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在這期間，尼爾斯學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，也從其它動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，改掉了缺點(diǎn)，讓他漸漸變成一個(gè)勇于舍己、助人為樂(lè)的男孩子！
親愛的拉格洛芙，我可以叫您洛芙嗎？我讀了您這本書，讓我從中學(xué)會(huì)了良好的.品德，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的渴求，以及向別人虛心請(qǐng)教、改正自己缺點(diǎn)的決心。
洛芙，我讀了您的這本《尼爾斯騎鵝旅行記》，覺(jué)得很有意思，很有道理，讓我努力改正自己的缺點(diǎn)，我會(huì)抽出時(shí)間，再讀您的書的！
祝：您在天堂里快樂(lè)！
一封信的作文 篇4
目前，農(nóng)村因勞力大量輸入城市，剩余人口中除了小孩就只剩下老人了，對(duì)于經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，可對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，是把家庭教育這一重大環(huán)節(jié)交給了這些留守家長(zhǎng)（爺爺、奶奶、外公、外婆）我班共有幼兒40名，可父母在身邊的不足1/3。在這些留守家長(zhǎng)中，大多數(shù)認(rèn)為,自己的責(zé)任就是讓孩子吃飽穿暖不生病，孩子平平安安的就好。他們卻忽略了一個(gè)重大問(wèn)題——孩子的教育。特別是這些學(xué)齡前的幼兒，家長(zhǎng)的一言一行都是孩子模仿的對(duì)象，孩子在這個(gè)年齡辨別是非的能力又弱，我作為一名幼兒教師，想衷心地對(duì)這些留守說(shuō)一些知心話，希望你們能做一名優(yōu)秀的留守家長(zhǎng)，讓孩子在你們的培養(yǎng)下，成為一名生活上能自立，學(xué)習(xí)上能自主的好孩子。尊敬的留守家長(zhǎng)們：你們好！首先想對(duì)你們說(shuō)的第一句話是你們辛苦了，因?yàn)槟銈儞?dān)任了教育兩代人的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任是既光榮又艱辛。時(shí)代不同了，你們不能把兩代人用一種教育方法來(lái)教育。記得我曾帶過(guò)這樣一個(gè)新班，首先對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，希望幼兒上床睡覺(jué)時(shí)把自己的鞋子放在床底下，坐下起身時(shí)把所坐的凳子放到桌子底下。有一次，天軒小朋友的爺爺來(lái)接他，天軒忘了把凳子放好就跑向爺爺，走到校門口，天軒突然想起忘了放好凳子，就要求爺爺帶他回去，爺爺不想爬三樓，可天軒就要回來(lái)，兩人僵持不下，最后爺爺用武力把問(wèn)題解決了，硬是把孩子拉回去了。第二天，祖孫倆同時(shí)向我告狀，爺爺說(shuō):“這孩子就是倔，昨天回家時(shí)忘了把凳子放到桌子底下，硬要回來(lái)放，老師您說(shuō)，一個(gè)凳子沒(méi)放好有什么關(guān)系，反正今天來(lái)了還要拿出來(lái)坐，何必又跑一趟呢？我們小時(shí)候誰(shuí)還回教我們這些小事情呢？聽了天軒爺爺?shù)脑捨蚁肓撕芏�，也覺(jué)得我們基層的.幼兒教師不光是讓幼兒在學(xué)校要學(xué)好，還要帶動(dòng)這些留守家長(zhǎng)把家庭教育這一重要環(huán)節(jié)做好。我希望你們要多和老師交流，把你們的想法告訴老師，不管是好的還是不足之處，我們大家一起來(lái)討論，爭(zhēng)取在教育中達(dá)到共識(shí)。孩子小，可他們卻是一些小精靈，他們與上一代有著本質(zhì)上的區(qū)別，以前我們玩得是泥巴，棍子，現(xiàn)在他們玩得可是電動(dòng)汽車，先進(jìn)的模擬玩具，希望家長(zhǎng)不要總認(rèn)為他們小，什么也不懂，要把他們當(dāng)作是一個(gè)個(gè)體，充分發(fā)揮他們的聰明才智。記得有一次我教幼兒畫汽車，小軍回去畫了一輛蘋果汽車，和老師的不一樣，爺爺生氣地說(shuō)：“你看你，畫得是什么呀？哪里有蘋果汽車？不知你上課在干什么，扯掉，重新畫過(guò)，這孩子長(zhǎng)大了準(zhǔn)沒(méi)出息”。殊不知，一個(gè)有主見有創(chuàng)新的孩子卻要遭到如此的待遇，說(shuō)不定，一個(gè)“愛迪生”似的發(fā)明家就要扼殺在搖籃中了。隔代教育往往是有溺愛現(xiàn)象，總認(rèn)為孩子小，不可讓孩子受一點(diǎn)委曲，其實(shí)，這些小腦瓜可機(jī)靈了，記得有一名幼兒叫甜甜，因有一次后后面的小男孩上課拽了她的小辮子，回去跟奶奶講了，奶奶第二天就牽著甜甜的小手來(lái)要求老師調(diào)換位置。有了第一次，甜甜的要求可多了，吃飯時(shí)要少
飯多菜，睡覺(jué)時(shí)要老師拍，排對(duì)時(shí)要牽著老師的手等等，不知不覺(jué)家長(zhǎng)們就讓你們的寶貝牽著鼻子走了，其實(shí)我知道你們根本就沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是這樣。
以上是我作為一名幼兒教師對(duì)留守家長(zhǎng)們說(shuō)的一點(diǎn)知心話，如有不當(dāng)之處，望批評(píng)指出，因?yàn)槲覀兊墓餐繕?biāo)是：一切為了孩子！祝你們身體健康，萬(wàn)事如意！
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