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    2. 給老師一封信作文

      時(shí)間:2023-09-25 12:52:15 書(shū)信范文 投訴 投稿

      給老師一封信作文(實(shí)用)

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的給老師一封信作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      給老師一封信作文(實(shí)用)

      給老師一封信作文 篇1

      敬愛(ài)的劉老師:

        您辛苦了!在這里借此向您和所有盡職盡責(zé)的老師們問(wèn)好!

        四年級(jí)時(shí),班里沒(méi)有老師接管班主任,我們成了一群無(wú)拘無(wú)束的孩子,之后只是找來(lái)了臨時(shí)班主任。直到過(guò)了一個(gè)學(xué)期,您走進(jìn)了我們班的教室,我想這一定很艱難,當(dāng)我們班的班主任室比較累,但是當(dāng)看到班里的情況,也只能這樣做了。第一次見(jiàn)到您,我倒覺(jué)得很陌生,很奇怪,也很是詫異:怎么會(huì)是個(gè)男老師來(lái)教語(yǔ)文呢?從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,聽(tīng)女老師在我們課堂上教我們語(yǔ)文課早就習(xí)以為常了,現(xiàn)在突然換衣個(gè)男老師教語(yǔ)文肯定不適應(yīng)。隨著時(shí)間悄悄流逝,我們也日久生“情”了。

        自從您的到來(lái),讓班里大部分同學(xué)的寫(xiě)作水平大大提高,一直想要感謝您對(duì)我們作文的指導(dǎo)。我從一個(gè)還不怎么會(huì)寫(xiě)作文的孩子,變成了以個(gè)很擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的孩子。這兩年來(lái),我的.語(yǔ)言表達(dá)能力迅速上升,是您干勁地教作文,讓所有在場(chǎng)學(xué)習(xí)作文的同學(xué)從絞盡腦汁不會(huì)寫(xiě)到每一個(gè)人都寫(xiě)出了好文章,令我們吃驚。之后的每周末,不管寫(xiě)什么文章,我能一下子一筆不停地寫(xiě)出來(lái)只是少數(shù)部分文章覺(jué)得不好寫(xiě)。您在很多時(shí)候會(huì)在周末給我們布置周記,直到現(xiàn)在為止寫(xiě)的周記數(shù)也數(shù)不清。每次您都會(huì)讓我們寫(xiě)命題的周記,有時(shí)候有些題目的作文讓我絞盡腦汁,我希望在最后不到兩個(gè)月,您布置周記時(shí)不需命題,讓我們發(fā)揮想象,給我們一個(gè)自由的空間。

        自從您立志開(kāi)辦了我們學(xué)校的文學(xué)社之后,學(xué)校頓時(shí)變得流光溢彩,因?yàn)槲膶W(xué)社事務(wù)工作比較多,所以您辭去了班主任的職務(wù),不僅您會(huì)輕松許多,我們也輕松了許多。班里幽默的李老師當(dāng)我們班的班主任,班里的氣氛頓時(shí)不那緊張,您在教我們語(yǔ)文課的同時(shí)也保持了少許幽默,班里變成了一個(gè)快樂(lè)的集體。

        時(shí)間實(shí)在是飛奔得太快了,我還沒(méi)有把這塊甜甜的糖吃完,就又要告別這里了,我還很希望老師能一直指導(dǎo)我們,但是這卻不可能,但是只要這份記憶還在,心里的這顆糖永遠(yuǎn)都吃不完。希望老師在剩余的人生里找到屬于自己的空間,平平安安。

        祝老師:

        身體健康,萬(wàn)事如意!

        您的學(xué)生:xx

        20xx年5月16日

      給老師一封信作文 篇2

      親愛(ài)的老師:

        您好!

        我不知是否能和你說(shuō),但我愿試將你當(dāng)成我的好朋友。

        呵,老師,請(qǐng)?jiān)试S我向您分享我爛漫的青春,向您述說(shuō)我迷茫的花季

        老師,曾記得第一次上您的課,您給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的。您的微笑化解了我心中的一絲緊張;原本沉悶的課堂,被笑言代替,您的課堂告訴我,不求甚解的真正含義,讓我領(lǐng)略了詩(shī)人陶淵明的那種獨(dú)有的快樂(lè)。

        雖然,我只認(rèn)識(shí)您只有不過(guò)5個(gè)星期,但老師,映象中的您,永遠(yuǎn)是微笑,慈祥的;雖然,我有時(shí)不能夠很好的適應(yīng)您的話語(yǔ)(那股純正的南國(guó)家鄉(xiāng)音,是陌生又熟悉),但老師,我想育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)母語(yǔ)是不會(huì)將它的女兒拋棄;雖然,您也許不曾注意到我,但老師,請(qǐng)您偶爾將您的頭低下,不要讓我的手,永遠(yuǎn)藏在講桌身后,將勇氣,埋在心底

        老師,您可注意到樹(shù)蔭花香下的校園,無(wú)論哪個(gè)角度都是她美的展現(xiàn)。那美麗的桃花兒,躲在矮樹(shù)的.身后卻只露出她那似有似無(wú)的身影,與風(fēng)兒在那共舞。立在枝頭的花兒,以飽滿的身軀昂頭迎著風(fēng)雨,笑對(duì)著烈日,卻不曾見(jiàn)她將頭低下。呵,墻外的芭蕉,也在窺探這園里的春,是否在嫉妒這滿園的春意?嘻,一定是嫉妒,嫉妒這園內(nèi)每日回蕩的朗朗書(shū)聲,清脆的嬉鬧聲,要不怎么會(huì)將這可愛(ài)的大腦袋拼命伸進(jìn)園內(nèi),來(lái)窺探我們每日的收獲?窺探我們這昂揚(yáng)的青春?窺探我們這歡樂(lè)的花季年華?

        放學(xué)路上,讓風(fēng)帶起我的發(fā),拂過(guò)我的耳際,聽(tīng)風(fēng)的奏樂(lè),看楓柏的伴舞。田間的菜花卻是一片金黃,在陽(yáng)光下閃著光兒。那山坡上的草兒,是鋪在山間的地毯,信步走在地毯上,想對(duì)著風(fēng)吶喊,對(duì)著花兒述說(shuō):我的花季,我的青春,我未來(lái)的路,都由我自己掌控,無(wú)論是布滿荊棘,還是平坦的林蔭大道,無(wú)論是危險(xiǎn)泥濘的山間小道,還是陡峭寒心的懸崖陡壁,這一切的一切都無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。而現(xiàn)在唯一能做的,只有為自己努力制作屬于自己槍(qiang)支,為自己配備更精良的武器,計(jì)劃先在,規(guī)劃未來(lái)。不求做的完美,只求做到自己的最好,超越自己,盡情展示自己青春

        老師,無(wú)論我做的好與差,都請(qǐng)你相信我,我將會(huì)做的更好。這只是我的路途,盡頭是未知的。

        至此

      敬禮!

        還不您了解的學(xué)生xxx

        20xx年3月24日

        甌北二中初二:匿名

      給老師一封信作文 篇3

      敬愛(ài)的李建老師:

        你好,聽(tīng)說(shuō)你最近生病了,希望您早日康復(fù)

        據(jù)說(shuō),您早就生病了,而作為學(xué)生的我們卻全然不知--您依然是一絲不茍的堅(jiān)守在工作的崗位上直到今日--您,終于病倒了

        上午三節(jié)課,您剛從外面走進(jìn)來(lái)大家就發(fā)現(xiàn)了您的臉色很難看“這節(jié)可你們先做練習(xí)冊(cè)”您并沒(méi)有多說(shuō)半句話我本以為你會(huì)先行離開(kāi),但您卻勉強(qiáng)掩蓋住身體的不適,堅(jiān)持到了下課,才緩緩的離開(kāi)了教室

        下午,從何老師的口中我們才了解到了一些有關(guān)與您病的事--這已經(jīng)是你第三次發(fā)病了頭兩次,您都是匆匆地打完消痛針,就用最快的速度趕到學(xué)校就是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),就是為了我們以后的前程

        都是我們的錯(cuò),是我們拖累了您太久,我們欠了你太多太多

        想想這兩年,您每天幾乎24小時(shí)守在學(xué)校,為的是什么?您不僅將我們班的數(shù)學(xué)提到了年級(jí)頂尖地位,還特地抽出一節(jié)數(shù)學(xué)課來(lái)上體育,為的又是什么?您家中有著上百萬(wàn)的'資產(chǎn)開(kāi)著小車卻依然來(lái)教學(xué),這為的又是什么?

        我茫然,我不解,這是一種什么樣的生活態(tài)度和精神?我只知道,您是個(gè)值的我尊敬的人,一個(gè)大寫(xiě)的人!

        但看看我們自己呢?我們卻全然不理解您的良苦用心--夜自習(xí)比其它班早進(jìn)教室20分鐘,您為的是我們多學(xué)一點(diǎn),事事走在別人的前面而我們卻有人在背后抱怨您的激進(jìn)體育課上增大訓(xùn)練強(qiáng)度,您為的是讓我們得到更好的鍛煉而我們卻在背地里諷刺您為“馴獸師”

        真是不應(yīng)該啊

        李建老師,今天你不在大家都很懂事,依然按照您訂好的時(shí)間表按時(shí)學(xué)習(xí);自習(xí)課上,班長(zhǎng)一個(gè)人也能管好紀(jì)律了您不用太擔(dān)心是看不見(jiàn)您,大家心中都空落落的--我們這才明白了您對(duì)我們的重要性和我們對(duì)您習(xí)慣性的依賴--夜自習(xí)時(shí),我獨(dú)自凝望著窗臺(tái),期盼著那張熟悉的面孔走來(lái),用嚴(yán)厲而又慈祥的目光瞪我兩下,再說(shuō)上幾句鞭策我的話,給我以更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力

        好了,不多說(shuō)了,我該學(xué)習(xí)了,您也該早點(diǎn)休息了多久以來(lái),您都沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)

        祝:

        早日見(jiàn)到一個(gè)健康的您!

        您的劣徒:

        20xx年4月21日

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