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寫給老師的一封信作文優(yōu)選(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫給老師的一封信作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信作文 篇1
敬愛的趙老師：
您好！近來身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。
以前，我做數(shù)學(xué)題目總是馬馬虎虎。心不在焉，不是把除數(shù)寫成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級(jí)以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學(xué)會(huì)了怎樣解題。一下子，我的成績(jī)有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學(xué)課，您在上面講課，我在下邊看作文書。預(yù)習(xí)語文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒有批評(píng)我，而是親切和藹地對(duì)我說：學(xué)語文，很好！但不能在數(shù)學(xué)課上學(xué)呀，再說要做一個(gè)德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人，只學(xué)語文是不行的。我聽了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學(xué)習(xí)各門功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當(dāng)時(shí)我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時(shí)，只見您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí)我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動(dòng)了，真想進(jìn)去跟您說一聲：老師，您辛苦了！
每當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難時(shí)，您那親切。期待的.目光，就浮現(xiàn)在我眼前。�。±蠋�，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學(xué)期即將完畢。此時(shí)也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學(xué)心得，親愛的老師，您似春蠶。似蠟燭，把自己的每一根絲。每一份熱，毫無保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了千千萬萬個(gè)像我一樣的學(xué)生。您的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。努力向上。
最后祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學(xué)生喻天豪
寫給老師的一封信作文 篇2
尊敬的羅老師：
您好！
其實(shí)我早就想給您寫這封信了，期末考試這段時(shí)間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發(fā)中又添加了幾根白發(fā)，嗓音越來越啞，還不時(shí)地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費(fèi)了太多太多的血��！
回想起兩年前我們剛剛來到您的班里，心情緊張又害怕，離開爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學(xué)習(xí)。是您熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)教室，耐心地教我們?cè)鯓诱f話、寫字、畫畫，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發(fā)、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的`眼神，我們特別喜歡接近您，爭(zhēng)搶著依偎在您的懷中，像在媽媽懷里撒嬌一樣。那時(shí)我們多么無知，多么幼稚啊！是您用辛勤的勞動(dòng)，無數(shù)的心血把我們培養(yǎng)成一名名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您用真誠(chéng)感人的語言啟發(fā)我們?nèi)で笾R(shí)海洋中的奧秘！
老師！我們愛您，就像愛媽媽一樣！
祝：健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信作文 篇3
敬愛的王老師
您好！
自從您從我校調(diào)走以后，我從沒有見過您，非常想念您，您身體健康，萬事如意。
王老師，您知道嗎？同學(xué)們經(jīng)常在教室里談?wù)撃f您工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
記得有一次，班上有很多同學(xué)都被一道難題擋住了，您占用自己的吃飯時(shí)間給我們講解。為了他們也能得到好成績(jī)，您付出了很多心血。您盡量畫一些線段圖解給他們看，一個(gè)一個(gè)問，一步一步地講。后來，全班同學(xué)都懂了。您像辛勤的園丁用自己的'血汗培育著每一個(gè)花朵！
您的缺點(diǎn)，就是一味地要學(xué)生整天學(xué)習(xí)，除晴天給我們上體育課外，就連一堂音樂課的時(shí)間您也不放過，說：“馬上就要畢業(yè)了，有點(diǎn)時(shí)間學(xué)主課，歌有什么好唱的�！蓖趵蠋�，您還不知道吧？同學(xué)們因這件事埋怨您。有一次，上課鈴響了，這堂是音樂課，同學(xué)們滿以為能高高興興地唱一節(jié)課，可是您卻夾著數(shù)學(xué)書來給我們上課，同學(xué)們心里有火，只是嘴上沒說什么。那節(jié)課，您所講的知識(shí)，同學(xué)們幾乎沒有一個(gè)聽下去的，可您卻一點(diǎn)兒也不知道。
王老師，不知您在別的學(xué)校是否也是這樣，如果這樣，就請(qǐng)您把這個(gè)缺點(diǎn)改正過來，同學(xué)們才能取得好成績(jī)。因?yàn)槌枋巧钪械囊环N樂趣，失去它，同學(xué)們的生活便失去了一份光彩。
王老師，您的學(xué)生盼您回來，盼能見到您，您能理解我們的心情嗎？
此致
敬禮！
學(xué)生xx
7月3日
寫給老師的一封信作文 篇4
親愛的老師，
您好！
想必您一定還記得我吧，我是您教過的學(xué)生，現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中半年之久了，但還是忘不了您對(duì)我們的恩情。因?yàn)�，是您把我們親手養(yǎng)大，讓我們長(zhǎng)成中學(xué)生的。
老師，您還記得這件事嗎？
一次，那是我第一次——踏入小學(xué)校門，我并沒有像其他孩子那樣又哭又鬧，而是聽話的跟著大人進(jìn)去報(bào)名。而我一進(jìn)教室就看見你那慈祥的臉，讓我第一眼就看出來您是個(gè)好老師。是您帶領(lǐng)我們成功地報(bào)了名，你還讓我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為您是世界上最棒的.老師。
再到后來，我知道您是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，我非常高興，因?yàn)�，您將陪我們走過六年。
這一次是我最感動(dòng)也最難忘的一件事：那一次，我玩滑板把胳膊摔斷了，是你在學(xué)校最先知道的，帶我來學(xué)校時(shí)老師讓學(xué)生們不要咋呼，而等我來。
我到了班的門口，同學(xué)們都問我怎么了而老師卻讓同學(xué)們幫助我。
當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，我一個(gè)人摔斷胳膊，來世還讓同學(xué)們幫助我、關(guān)心我。這是怎樣的一種愛��！
寒窗十載、老師無數(shù)：有授予我們知識(shí)的老師，有教會(huì)我們做人的老師，有啟迪我們智慧的老師，有伴我們成長(zhǎng)、呵護(hù)我們的老師。隨著歲月遠(yuǎn)去，有的老師已經(jīng)變得模糊不清，而有的老師卻讓我們銘記在心中永生難忘。這就是您——段老師您讓我們銘記心中永生難忘。
老師，您陪我們走過六年，這恩情不可忘，我會(huì)唱與您聯(lián)系，回報(bào)我的情況的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
寫給老師的一封信作文 篇5
敬愛的老師：
您好!
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，我們都舍不得您!想起和您待過的這些年，有苦也有甜，有喜也有悲。我就忍不住寫下了這封信。
這么多年，我覺得您對(duì)我們付出的最多。雖然有時(shí)候您生我們的氣，但您還是那樣諄諄教導(dǎo)我們，您用自己的言行感染著我們，激勵(lì)著我們。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐獏⒓右淮胃?jìng)賽考試，每天下午放學(xué)，您都要給我們補(bǔ)課，到很晚您才回去。那時(shí)候，我們不理解，有時(shí)還惹您生氣，希望這些您都不要在意。是您用知識(shí)的源泉澆灌著我們，把我們從無知的頑童教育成了有知識(shí)、有理想的小學(xué)生。
每當(dāng)我想起再過幾個(gè)月的`時(shí)間，就要離開伴我長(zhǎng)大的母校，離開循循善誘的您和朝夕相處的同學(xué)時(shí)，我不禁潸然淚下。感覺時(shí)間過得太快了。這個(gè)學(xué)校里到處都有和您在一起的美好時(shí)光，教室里有我們面紅耳赤的討論，操場(chǎng)上有我們的歡聲笑語。我真的舍不得這個(gè)學(xué)校，以后等我上了初中，高中，考上了大學(xué)，我一定會(huì)回來看您的。在我心里這里永遠(yuǎn)是我的家，您永遠(yuǎn)是我的好老師!
老師，您若是天空，那我們就是白云，每天都在您的懷抱中成長(zhǎng);您若是一片草原，那我們就是小草，不離不棄;您若是月亮，那我們就是星星，每天都能看見您的微笑。是您給了我們知識(shí)，讓我們一步一步走向成熟，“老師，謝謝您!您辛苦了!”
祝老師身體健康，天天開心!
您的學(xué)生：康夢(mèng)溪
20xx年3月22日
寫給老師的一封信作文 篇6
敬愛的廖老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感謝您對(duì)我們精心培育!還記得有一次我上課做小動(dòng)作，您批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，心里很不是滋味，對(duì)您恨之入骨，可我靜下心來想您是為了我好，俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”您為了我們的成績(jī)常常在臺(tái)燈下批考卷，感謝您為我們?nèi)找共賱?我們的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您悉心的指導(dǎo)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著您的關(guān)懷和愛護(hù)。每一次我要做小動(dòng)作只要想起您的批評(píng)我就自覺的停了下來。在您的教育下，我們的許多陋習(xí)都改掉了。每次我們做錯(cuò)的題目您都仔細(xì)的'講，把難的題目化簡(jiǎn)讓我們?nèi)菀卓炊?只要有同學(xué)還不會(huì)您就會(huì)反復(fù)的講，直到每一個(gè)同學(xué)都會(huì)。
祝您身體健康!
您的學(xué)生;謝xx
20xx年5月13日
寫給老師的一封信作文 篇7
老師：
您好!
您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時(shí)候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時(shí)候陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)、方法;您就是我們?cè)趯W(xué)校里的`父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會(huì)許許多多的知識(shí)，懂大大小小的道理，總是會(huì)幫我們改正錯(cuò)誤的思想，更新學(xué)習(xí)的方法。
記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我班就有一些同學(xué)寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個(gè)寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學(xué)們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個(gè)檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應(yīng)付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動(dòng)了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學(xué)的字可真能夠和書法字一爭(zhēng)高下了!我通過練字，也有了很大進(jìn)步，同學(xué)們都說我越寫越漂亮了。
其實(shí)老師就像一個(gè)辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營(yíng)養(yǎng)，排除壞的雜質(zhì)。
由于時(shí)間關(guān)系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!
敬祝
天天快樂，健康一生。
您的學(xué)生
2月6日
寫給老師的一封信作文 篇8
尊敬的陳老師：
您好！
我是您學(xué)生的家長(zhǎng)，我兒子休學(xué)已經(jīng)三周了，一個(gè)十三、四歲的孩子，不明白在家能做什么，我不明白該怎樣辦。思考再三，覺得有必要和您交流溝通一下，和您說說心里話，談?wù)勔粋�(gè)為人之父的親身感受。再者，因?yàn)槲也簧蒲赞o，個(gè)性是在老師您的面前（在您面前，您是原告，我是被告，自覺低人一等，更沒法分辨）就語無論次，怕辜負(fù)了您的一片好心，因此斗膽給您寫這封信，萬望您能心平氣和的看下去。
首先，我代表我們?nèi)�，向您及兒子的全體任課老師致以真誠(chéng)的道歉：對(duì)不起！由于我們家長(zhǎng)沒有盡到應(yīng)有的職責(zé)，對(duì)家庭教育的失誤，致使孩子在學(xué)校出現(xiàn)了不少問題，給您及其他老師們帶來非常大的麻煩，向您們表示由衷的歉意。我向來都是非常尊敬老師的，您們被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”是當(dāng)之無愧的，能夠把博大深厚的愛，無私的奉獻(xiàn)給那些與自我毫不相干的孩子們。因此，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，我是深深到痛心，深感對(duì)不起老師們對(duì)孩子的厚愛，沒有盡到家長(zhǎng)的職責(zé)，孩子此刻發(fā)展到這一步，我們做為家長(zhǎng)是難辭其咎的。
自從孩子第一次出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象后，我就開始反思我自我在家庭教育上的問題，從那時(shí)到此刻我一向在UC網(wǎng)站上的家庭教育方面的聊天室聽家庭教育專家的講座，基本上把業(yè)余時(shí)間都放在這方面的學(xué)習(xí)上了，從“關(guān)愛孩子”、“成長(zhǎng)教育樂園”、到“中華家庭教育網(wǎng)”每個(gè)房間都有許多專家、老師專門講解先進(jìn)的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育誤區(qū)。雖然房間眾多，專家不一樣，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“關(guān)愛孩子”房間的主題就是“用真情和摯愛關(guān)心培植我們民族的根！要求我們用摯愛而不是溺愛，用真情而不是帶功利之心的虛情來關(guān)愛孩子。我誠(chéng)懇地請(qǐng)教講課的專家老師，開誠(chéng)布公地剖析自我在家庭教育方面的無知，也交了好多朋友，他們有的是家教專家，有的是優(yōu)秀的在職老師，有的是家庭教育非常成功的家長(zhǎng)，他們對(duì)我的困惑和迷茫給予了極大的幫忙，都給我提出了好多非常好的、可操作性的推薦，十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常詢問我孩子此刻的狀況。我也讓孩子和他們進(jìn)行過交流，吐出了心聲。透過這些時(shí)間的聽課學(xué)習(xí)，使我感到受益匪淺，專家老師的講解，使我明白“只有有問題的家長(zhǎng)，沒有有問題的孩子”孩子的問題大多都是來自于家長(zhǎng)的問題，孩子是沒有錯(cuò)的'，錯(cuò)的只是我們做父母的，我們的家庭教育存在
非常大誤區(qū)。對(duì)此，我深有體會(huì)，深深地感到由于自我忙于工作，有時(shí)也是為了上網(wǎng)玩，對(duì)孩子關(guān)心不夠，沒有盡到做父親的義務(wù)，沒把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人對(duì)待，非訓(xùn)即斥，深深地傷害了他的自尊，總是把一個(gè)成人的觀點(diǎn)、意見強(qiáng)加給他，我確實(shí)就應(yīng)好好反思自我了。因此我要痛下決心，努力改變自我，也得自我約束，改變這種傳統(tǒng)的思想觀念。我相信，隨著家庭環(huán)境的改變，孩子在溫馨的家庭環(huán)境中會(huì)慢慢被感化，但這需要時(shí)間，十幾年養(yǎng)成的壞毛病也不是一時(shí)半會(huì)就能解決的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我們觀念改變，首先改變自我，相信他也會(huì)有所改變的。我曾真誠(chéng)地給孩子寫過一封信，坦誠(chéng)地承認(rèn)自我以前教育的失誤，對(duì)孩子心靈造成的傷害，深感
內(nèi)疚，真誠(chéng)地表示以后要改變自我粗暴的作風(fēng)，和他多進(jìn)行溝通，推薦平等、溫馨的容許家庭環(huán)境，同時(shí)幫忙他找到適合自我的，把基礎(chǔ)知識(shí)用勁補(bǔ)上，與他一齊成長(zhǎng)進(jìn)步，同時(shí)鼓勵(lì)他，相信他，能夠做到這些。孩子看過信后也是非常有感觸，當(dāng)晚就自我做好了作業(yè)，拿給我看，并寫下了一個(gè)初步給我，（可見他并不是木頭腦袋，還是有感覺的）雖然這個(gè)不是非常完善，但也足見孩子的變化，我當(dāng)時(shí)就給孩子以鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他要一向堅(jiān)持下去。不料想去學(xué)僅一天時(shí)間，孩子就恢復(fù)到以前的狀態(tài)，孩子剛剛建立的自信在學(xué)校被無情地?fù)舻梅鬯�，而我想與您進(jìn)行溝通的想法，也被您說成是我在姣慣、縱容孩子。
您以前曾提醒我說孩子心理有問題，得動(dòng)大手術(shù)，這次我聽從了您的推薦，帶他到了北京，找到一個(gè)非常有名的青少年問題專家，進(jìn)行了心理咨詢。透過老師富的人情味的循循善誘，孩子最后打開了心菲，向老師傾訴了在學(xué)校受老師心理上的歧視和被同學(xué)對(duì)身體上的傷害的感受，當(dāng)心理老師問他怎樣不告訴老師同學(xué)欺負(fù)你呢，他說老師管不了。他還說媽媽要去找那個(gè)同學(xué)的媽，他不讓，說如果找了同學(xué)他媽回來后他會(huì)變本加利，欺負(fù)他更狠，當(dāng)時(shí)都痛哭失聲。當(dāng)心理老師告訴我孩子被人家用刀子在胳膊上劃的一道道血印也不敢吭聲時(shí)，當(dāng)著老師的面，我流淚了，我深深的自責(zé)：只明白孩子厭學(xué)，卻從來不明白厭學(xué)的原因，不能在孩子需要幫忙的時(shí)候給孩子以幫忙，反而道一味地指責(zé)孩子，要求孩子回到那個(gè)令他望而生畏的地方。心理老師告訴孩子：我們不能改變環(huán)境和別人，咱只能改變自我，咱能夠換位思考一下，要把挫折當(dāng)做自我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，如果沒有挫折就沒有壓力，沒有壓力就不會(huì)有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就不會(huì)成長(zhǎng)，因此你要感謝那些給你挫折的人，他們給了你成長(zhǎng)的動(dòng)力。從老師房間出來，我看到孩子久違的笑臉，笑得是那么的燦爛，老師的心理疏通，使他又找回了自信，看到了期望。臨離開的時(shí)候，老師避開孩子對(duì)我說，孩子此刻的學(xué)習(xí)環(huán)
境對(duì)他十分的不利，加之自我基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)吃力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，失去學(xué)習(xí)的信心，為了孩子，做為家長(zhǎng)，要勇于負(fù)責(zé)，想辦法把以前的功課補(bǔ)上來，要看到孩子的進(jìn)步，那怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步都要給予鼓勵(lì)，使孩子找回自信。老師和同學(xué)對(duì)他的歧視和欺侮也是他厭學(xué)一個(gè)重要原因，回去要多和老師溝通，使老師看到孩子的期望而理解和關(guān)愛他。老師給我打了個(gè)比方：如果一個(gè)人在單位工作，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，沒有一個(gè)喜歡他的，領(lǐng)導(dǎo)見了就批評(píng)，同事在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說些捕風(fēng)捉影的事，或者天天說你有病了，不正常什么的，那么他能在這個(gè)單位待下去嗎？不辭職也得被逼瘋。成人尚且如此，何況是一個(gè)心理尚不健全的孩子？不會(huì)有那么穩(wěn)定的心態(tài)。這雖然是個(gè)比方，可見外部環(huán)境對(duì)人健康成長(zhǎng)的重要。
做為家長(zhǎng)，我們要勇于承擔(dān)相應(yīng)教育職責(zé)，然而，做為一個(gè)老師，應(yīng)對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，您都做了些什么？當(dāng)?shù)谝淮翁訉W(xué)時(shí)，您不是耐心教育，而是您們百般羞辱，唯恐怕傷不了他的自尊，致其自動(dòng)退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，并且“每個(gè)老師無不拍手稱快，恨不得立刻開個(gè)歡送會(huì)了”難道趕走一個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生對(duì)您們就那么重要？難道一個(gè)所謂的差生在您們眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快嗎？您說您“是來教書的，不是來教育人的”我沒學(xué)過《教師法》不明白《教師法》中規(guī)定的老師的職責(zé)是什么，只明白歷來就有“教書育人”的說法，難道老師的職責(zé)就是教幾個(gè)字，做幾道題嗎？老師就沒有教育學(xué)生的職責(zé)嗎？
陳老師：感謝您為我兒子付出的心血，我也十分地理解您為了維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益，對(duì)我兒子采取的處理方法，但您就應(yīng)明白，好學(xué)生是人，差學(xué)生也是人。我還是要告訴您，天下沒有不愛自我孩子的父母，縱然是天下所有人都認(rèn)為我的孩子無可救藥，所有人都放下他，但我依然不會(huì)放下，就象您說的，您不是他的父母，不需要對(duì)他的錯(cuò)誤承擔(dān)職責(zé)，但我是他的父親，我無論如何也要承擔(dān)這一切，決不會(huì)放下他，任他這樣自暴自棄下去的。
今晚我瀏覽咱們一中的網(wǎng)站，我覺得這個(gè)網(wǎng)站辦得十分好。個(gè)性是校長(zhǎng)寄語使我感動(dòng)：“在這個(gè)世界上沒有落后的學(xué)生，只有落后的教育方法；沒有不適合學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有失去信心或沒有找到適合自我學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。”這是比較先進(jìn)的教學(xué)理念，尤其是在豫西煤城這片小地方，但愿這不是只停留在口號(hào)上的空談。
陳老師，六一節(jié)到了，您會(huì)真誠(chéng)地對(duì)所有您的學(xué)生（無論好生差生）說一聲“六一節(jié)到了，你們開心嗎？”？
別不多說，如果有言語失當(dāng)之處，敬請(qǐng)?jiān)彶⒅赋�，我�?dāng)虛心理解。
祝您工作生活一帆風(fēng)順！
一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)
XX年XX月XX日
寫給老師的一封信作文 篇9
敬愛的中學(xué)老師：
您好！我就要小學(xué)畢業(yè)了，即將進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。我心里很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進(jìn)入初中，我有點(diǎn)小激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲以犐铣踔械呐笥颜f過，上了初中要學(xué)的科目很多，要背的東西也很多，背都背不完。作業(yè)一大堆，而且老師又非常嚴(yán)厲。我希望我上初中之后遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識(shí)淵博、體貼學(xué)生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護(hù)我們。
在您的課堂上，您用幽默風(fēng)趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識(shí)，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會(huì)乏味枯燥。您的教學(xué)方法非常獨(dú)特，不會(huì)給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，不會(huì)有一大堆的'作業(yè)，讓我們沒完沒了地寫。您不會(huì)霸占我們喜歡的課堂，而讓我們“勞逸”結(jié)合？下課的時(shí)候，您不會(huì)拖堂，您還會(huì)跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學(xué)習(xí)起來輕松無比。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不會(huì)用那種尖銳的聲音來批評(píng)我們，更不會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子來教順我們。不會(huì)踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴(yán)地、積極地面對(duì)并改正自己的錯(cuò)誤。
未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，那么和藹可親。再過兩個(gè)月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！
祝您：身體健康，工作順利！
寫給老師的一封信作文 篇10
文章摘要：”說完，兩個(gè)孩子跟著父母得意洋洋地離開了！這時(shí)，醫(yī)生走過來對(duì)明明說："明明，你昏迷時(shí)一直說要和皮皮在一起，我就把皮皮的鼻子和皮毛都裝在了你身上。給胡老師的一封信作文我們樂山小吃還有很多，很多，我就不一一介紹了。300字作文就在這次其中考試的'時(shí)候，我語文才考了86.5分，數(shù)學(xué)考了97分，英語考了99分，媽媽看完卷子后，生氣的說：“你語文怎么才考了86.5分？
謝謝你的關(guān)心和照顧，我遇到難題時(shí)，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業(yè)改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪，因?yàn)槟菚r(shí)是下雨，蒙蒙的細(xì)雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說話，你當(dāng)時(shí)看見了我，就問我知不知道家恩家住在哪兒？我點(diǎn)點(diǎn)頭。外面細(xì)雨太多，我路都看不清，帶著你走錯(cuò)了方向�；氐浇淌液螅惝�(dāng)著全班的面說：“嘉霖，你到底知不知道家恩的家，下次別走錯(cuò)路了！”接著，全班哄堂大笑，我平時(shí)的所作所為都很優(yōu)秀，沒有試過這么的嘲笑聲，今天竟然在全班面前出了丑，我感覺到我的臉在發(fā)燒，恨不得一頭鉆進(jìn)一個(gè)洞里，你知道我當(dāng)時(shí)是多么羞愧嗎？我心底里一直在說：“對(duì)不起，老師。胡老師希望你能原諒我……
一個(gè)知錯(cuò)的小丫頭
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