一封信作文經(jīng)典[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一封信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

親愛(ài)的xx：

　　你好！

　　還記得我嗎？連續(xù)三年我們一起參加了省圍棋比賽，我為能夠認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友而感到高興。我的家鄉(xiāng)是無(wú)錫，這里可是一個(gè)很美的城市哦，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)你來(lái)我們無(wú)錫看一看，玩一玩，相信你一定也會(huì)愛(ài)上它的。

　　無(wú)錫位于長(zhǎng)江中下游，北臨長(zhǎng)江，與泰州市所轄的靖江市隔江相望，是鑲嵌在長(zhǎng)江這條美麗綢帶上的一顆璀璨的明珠，它歷史悠久，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。

　　在我們無(wú)錫，最有名的還是太湖了�！疤�湖美啊，太湖美，美就美在太湖水”。太湖之大位于我國(guó)五大淡水湖的第三位，它面積達(dá)6萬(wàn)多公頃，也就是有兩個(gè)香港那么大，它穿越了無(wú)錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，使我們的生活更加豐富多彩。

　　每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在湖面上時(shí)，你會(huì)看到水面上波光粼粼，好像無(wú)數(shù)的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍(lán)色，一片綠色，一片白色，宛如是一條輕柔的絲綢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面上會(huì)泛起陣陣漣漪，就像彩色的霞光在跳躍。湖中還可以看到一些茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點(diǎn)點(diǎn)，水鳥群群，多美的一幅畫卷啊！有名的太湖仙島也在這里，這座小島靜靜地伏在水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只神龜一樣，所以也叫“烏龜山”。真是“遙望太湖山水色，白銀盤里一烏龜”啊！

　　一到傍晚，太湖又是另外一番風(fēng)景。落日的余暉灑在湖面上，把水面映照得特別艷麗，遠(yuǎn)處的船只也在三三兩兩的回家了。使我不禁想起一首贊美太湖晚景的詩(shī)詞：

　　靜靜太湖水，西陽(yáng)滿目紅。

　　遠(yuǎn)山何肅穆，近柏欲朦朧。

　　鳥宿池邊樹，帆歸岸畔楓。

　　暮云孤月上，漁火晚來(lái)中。

　　而一旦碰上雨天，美麗的太湖一時(shí)之間陰雨綿綿，烏云陣陣，太湖上雪浪滔天，不僅顯得更加浩瀚無(wú)邊，還有另一番壯闊的美，真是別具一格。

　　無(wú)錫不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富。有鮮美可口的.油面筋，它歷史悠久，色澤金黃，表面光滑，味香性脆；有色香味俱全的無(wú)錫排骨，它色澤醬紅，酥香入骨，甜咸適中，腴而不肥；有味甜汁多的水蜜桃，形美、色艷、味佳、肉細(xì)是它最大的特點(diǎn)；還有酸甜可口的楊梅，有近千年栽培史，肉厚核小，酸甜可口。而在太湖，還有著名的“太湖三白”：味道鮮美的白魚，這些魚的長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)骨細(xì)鱗，銀光閃爍；營(yíng)養(yǎng)豐富的白蝦，殼薄、肉嫩、味鮮美就是這些蝦最與眾不同之處；肉質(zhì)細(xì)嫩的銀魚，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，好像無(wú)骨無(wú)腸，細(xì)嫩透明，色澤像銀白色，所以叫銀魚……我們無(wú)錫的特產(chǎn)真是數(shù)不勝數(shù)。聽(tīng)了我的介紹，你是不是有點(diǎn)嘴饞了？等你來(lái)無(wú)錫時(shí)，我一定帶你一一品嘗。

　　親愛(ài)的朋友，快來(lái)吧！美麗的無(wú)錫一定會(huì)讓你流連忘返的！

一封信作文 篇2

未來(lái)的班主任

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導(dǎo)，即將成為您的學(xué)生。再過(guò)兩個(gè)月，我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見(jiàn)到新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……

　　讓我介紹一下自己——我叫朱夢(mèng)寧，是一個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運(yùn)動(dòng)，唱歌……但旅游才是我的最愛(ài)。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領(lǐng)著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！

　　如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的.希望：希望班級(jí)能團(tuán)結(jié)一心，互幫互助；希望老師能“快樂(lè)教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來(lái)做；希望得到老師的教導(dǎo)，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點(diǎn)，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo)；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友……

　　此刻，我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)！我想這也一定是老師您的期望。

　　祝老師

　　事業(yè)有成，桃李滿天下。

　　您未來(lái)的學(xué)生：朱夢(mèng)寧

　　20xx年7月21日

一封信作文 篇3

錯(cuò)別字大王：

　　您好�。�

　　我久仰您的大名已經(jīng)很久了，您應(yīng)該是個(gè)不乏幽默的大師，依稀記得我不久前還親眼目睹過(guò)你“滑稽”的身影，您總是那么的有“本事”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很健忘的學(xué)生。每次做事總是馬大哈，忙完就忘記了，當(dāng)對(duì)你我卻特例，我現(xiàn)在對(duì)你的“身影”還記憶猶新。那是一本作文書，內(nèi)容大概是這樣的：小軍在寫作業(yè)時(shí)一不小心把“某某工廠生產(chǎn)氣水”。我看后捧腹大笑，什么樣的工廠生產(chǎn)“氣水”，這種飲料好喝嗎？受歡迎嗎？大眾能接受嗎？難道生活中的氣還不夠，還要再來(lái)點(diǎn)？

　　不要撇嘴，知道你不覺(jué)得什么，你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知與錯(cuò)誤的可怕，看看下面這個(gè)故事吧：從前有個(gè)很憨厚的年輕人要出遠(yuǎn)門做生意。臨行前和他相依為命的母親對(duì)他千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓他到了落腳地給自己捎個(gè)信，于是若干月后母親收到來(lái)信，信中寫到“兒子在一個(gè)叫樹（蜀）林的地方落了腳，這里有位大狼（娘）心地很好，它（她）留我在它（她）這里祝晚上大狼（娘）睡土坑（炕）里，我睡土坑（炕）下，外面雖然很冷，可是這里很暖和。白天我就到不遠(yuǎn)處的市集做生意，等傍晚我會(huì)買一些菜和肉給大狼（娘），大狼（娘）吃肉我吃菜，大狼（娘）很知足對(duì)我很好，待我像它（她）的孩子�！笨吹竭@里母親嚎啕大哭……我知道你已經(jīng)看懂了故事，僅僅一個(gè)字之差，意思卻是天壤之別啊，現(xiàn)在你還覺(jué)得自己很能干，自己的錯(cuò)誤無(wú)關(guān)緊要嗎？

　　如果讓我仔細(xì)尋找您的蹤跡，咱們閱讀的盜版書籍上，電視上，包裝紙上，廣告牌上，還有我們小學(xué)生的作業(yè)中……你真可謂神通廣大，無(wú)處不在，臣民多得讓人瞠目結(jié)舌，走到哪里都能看到你的'身影，如果此時(shí)此刻你還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤與無(wú)知那就休怪我無(wú)情了，我不能讓你占據(jù)我們的課本，繼續(xù)誤導(dǎo)我的同學(xué)們，傳授他們錯(cuò)誤的知識(shí)，那將是很怕的一件事，我更不希望有一天我們的媽媽像那個(gè)老大娘一樣擔(dān)心自己的孩子，所以我和我的同學(xué)們商量成立了一個(gè)“錯(cuò)別字糾察隊(duì)”只要發(fā)現(xiàn)你的出現(xiàn)，我們就會(huì)不惜一切的鏟除你，在這里我先警告你，希望你接下來(lái)的日子好自為之，不要再讓無(wú)知占據(jù)人類地球！

　　再見(jiàn)！

一封信作文 篇4

　　楊老師，您說(shuō)，班長(zhǎng)就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長(zhǎng)沒(méi)壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長(zhǎng)壓住了！那是不行的．本來(lái)，一件很小是紀(jì)律問(wèn)題的事，可是，到我這里都是我的不對(duì)，就好象我?guī)纵呑忧废滤�的似的，在此，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒(méi)有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說(shuō)了，可是有誰(shuí)想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班．試問(wèn)楊老師，如果你作為紀(jì)律班長(zhǎng)，在管人的時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會(huì)怎樣，你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎？同樣的問(wèn)題發(fā)生在了我身上，我又會(huì)怎么想？

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會(huì)給班級(jí)帶來(lái)好處，我愿選擇離開．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和６．３班的同學(xué)在一起．因?yàn)槲业碾x開有意義．如果真到逼不得已，我是不會(huì)用這樣的辦法的．

　　我的`心在６．３班碎了，但是，我會(huì)用快樂(lè)把我失去的東西找回來(lái)的．

　�。叮�３班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！

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