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    2. 高中教學(xué)教學(xué)工作計劃

      時間:2022-09-17 13:44:00 專題范文 投訴 投稿
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      【實用】高中教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇

        時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編為大家整理的高中教學(xué)教學(xué)工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【實用】高中教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇

      高中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

        《紅樓夢》是一部博大精深的古代小說,選入中學(xué)課本的《林黛玉進賈府》一文是小說的第三回——《賈雨村夤緣復(fù)舊職 林黛玉拋父進京都》的節(jié)選。我們可以對比的方法來學(xué)習(xí)這篇課文,一窺紅樓夢的偉大成就。

        丫環(huán)數(shù)量的對比

        林黛玉進賈府的時候,帶了兩個人:一個是自幼奶娘王嬤嬤,一個是十歲的小丫頭雪雁。而“迎春等例,每人除自幼乳母外,另有四個教引嬤嬤,除貼身掌管釵釧盥沐兩個丫鬟外,另有五六個灑掃房屋來往使役的小丫鬟!比绱怂銇,迎春等人,每人至少有十二個仆人,是黛玉的六倍。王熙鳳出場時,是被一群媳婦丫鬟圍擁著。再從全書看,當時榮府上下大小主子有十四人(加惜春),總?cè)丝诩s有四百人,主子與仆人之比達到了1∶25。而從她們的家世看,賈林兩家都是世襲王公貴族。賈赦,時襲一等將軍;賈政,時任工部員外郎。林如海是前科探花,蘭臺寺大夫,欽點巡鹽御史,林如海父親以上曾四代襲過列侯。家世相當,門第相當,豪侈之氣則有天壤之別,賈府安能不?結(jié)局安能不慘?

        人物描寫的對比

        王熙鳳和眾人之比

        王熙鳳出場時,作者采用了未見其人,先聞其聲的寫作手法,正當賈母說多配一料丸藥時,“一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:‘我來遲了,有曾迎接遠客!’”。而其它人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整。在林黛玉看來,此人實在是放誕無禮。但這恰恰突出了王熙鳳在賈府中特殊的地位和身份,刻劃出她性格中潑辣的一面。她深受賈母的寵信,除了賈寶玉,合府再無一人敢在賈母面前如此說笑。正因為萬千寵愛集一身,所以才敢如此恣行無忌。

        王熙鳳和賈氏三姐妹之比

        賈氏三姐妹出場時,只有輪廓描寫:“第一個肌膚微豐,合中身材,腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀之可親。第二個削肩細腰,長挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見之忘俗。第三個身量未足,形容尚小!倍跷貘P呢,“這個人的打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:慶頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵……”一略一詳,一簡潔一鋪陳,一高貴一庸俗,寫出了賈氏三姐妹的'神韻和高貴氣質(zhì),暗示了王熙鳳的貪婪及俗氣,側(cè)面反映出她內(nèi)心世界的空虛。

        王熙鳳和王夫人之比

        黛玉去拜見賈政時,“王夫人再四攜他上炕,他方挨王夫人坐了”。到了吃飯時,“賈母正面榻上獨坐,兩邊四張空椅,熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了,黛玉十分推讓”。一“攜”一“拉”,一親切一熱情,一穩(wěn)重一猛浪。作者在這里突現(xiàn)了王熙鳳的熱情,而這種熱情無非是一種表演,是以取悅賈母為最終目的的,體現(xiàn)了王熙鳳的精明和狡詐。

        林黛玉和賈寶玉之比

        寶黛相見時,兩人都有一種似曾相識的感覺。“黛玉一見,便吃一大驚,心下想道:‘好生奇怪,倒像在那里見過一般,何等眼熟到如此!’”“寶玉看罷,因笑道:‘這個妹妹我曾見過的!Z母笑道:‘可又是胡說,你又何曾見過他?’寶玉笑道:‘雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就是舊相識,今日只作遠別重逢。亦未為不可!币粋是寄人籬下,一個是混世魔王;一個是步步留心,時時在意,一個是率性而為,心直口快。所以盡管感覺相同,但一個只是深隱內(nèi)心,另一個則是赤裸裸地表達出來。這樣的描寫,使環(huán)境和人物達到了完美的融合。

        林黛玉對賈寶玉認識之比

        林黛玉從王夫人口中得知賈寶玉是一個孽胎禍根,是一個混世魔王,一時甜言蜜語,一時有天無日,一時又瘋瘋傻傻,所以不知是怎生個憊懶人物,懵懂頑童,心想倒不見那蠢物也罷了。結(jié)果一見之下,卻是面如中秋之月,色如春曉之花 雖怒時而若笑,即嗔視而有情。何等眼熟到如此!心有靈犀,立即站到了賈寶玉一邊。成為背叛封建家長、背叛封建社會的堅定同盟者。欲揚先抑,突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。

        賈寶玉和封建學(xué)士之比

        文中說“黛玉亦常聽得母親說過,二舅母生的有個表兄,乃銜玉而誕,頑劣異常,極惡讀書,最喜在內(nèi)幃廝混”,這在眾封建學(xué)士看來實在是荒唐之舉,所以西江月中批道:縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽。 倒不通世務(wù),愚頑怕讀文章?蓱z辜負好韶光,于國于家無望。天下無能第一,古今不湛肖無雙。寶玉無意于功名利祿,厭《四書》而喜《西廂》,避功名而趨閨房,自為封建家長所不容,也必遭封建統(tǒng)治者所唾棄,所以才會屢屢遭賈政責打。西江月似貶實裹,卻成功地塑造了一個封建統(tǒng)治階級叛逆者的光輝形象。

        通過對比,我們能一窺賈府敗落的原因;通過對比,我們能一睹人物的風采,黛玉的細心謹慎、嬌弱風流,寶玉的似傻如狂、離經(jīng)叛道,鳳姐的庸俗潑辣、張狂精明;通過對比,我們可一嘆曹雪芹的筆力,人物的出場,先后適宜,詳略得當,虛實兼用,不但筆法變化多姿,而且在眾多人物中可使描寫的重點突出。加深對文章的理解,加深對紅樓夢的了解。

      高中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想:以公司(集團)的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進學(xué)生最佳發(fā)展為目標;以新課程的實施為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強校本教研,努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強,為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

        工作目標:

        規(guī)范課堂率達到90%,會考100%通過,高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。

        二、工作要點:

        1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

        2、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)的管理和落實,加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實。

        3、加強教師隊伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進青年教師的成長。

        4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

        三 、具體工作及措施

       。ㄒ唬⒓訌娕嘤(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。

        這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。

        1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。

        2、抓好校本教研工作,人人走進新課程。

        做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。

        3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。

        就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,對學(xué)生進行宣傳和指導(dǎo)。

        4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓(xùn)工作。

        讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進新課改。

        5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進行新課改教學(xué)研討。

        高一年級教師面對新一輪課改,在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

        6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。

        開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學(xué)生成長歷程。

        7、建立新型的'教學(xué)管理制度。加強研究,探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。

        8、結(jié)合我校實際,合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。

       。ǘ、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

        教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控,實行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

        1、重點強化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查,及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高

        一年級的教師和學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

        2、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

       、 備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。

        ⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課,要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績。

       。3)練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認真聽、細思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行補充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時出好單元試卷,加強檢測,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補工作。

        (4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當,質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應(yīng)等級評價,并標明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

        3、強化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作:

       。1) 加強集體備課,指導(dǎo)備課組的教研。

       。2) 設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課,聽、評課活動,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

        (3) 設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動。

       。ㄈ⒓訌姰厴I(yè)班的管理,重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

        1、高三要確定總的升學(xué)目標,制定整體的復(fù)習(xí)計劃,增強復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。

        2、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,設(shè)計系列的主題活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

        3、加強對學(xué)情的分析,加強對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會,對學(xué)生進行教學(xué)會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責任人。

        4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

       。ㄈ┢渌ぷ

        1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。

        2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。

        3、對教師進行基本禮儀培訓(xùn),提升教師的個人修養(yǎng)和品位。

        新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團結(jié)、和諧、奮進的學(xué)校管理團隊,有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

        ××東方實驗高級中學(xué)

        20xx年8月29日

        附:工作行事歷

        教學(xué)處新學(xué)期月工作計劃

        月份

        主要工作內(nèi)容

        備注

        九 月

        主題:“良好的開端,等于成功的一半” 基礎(chǔ)建設(shè)月

        1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長及年級備課組長人選,召開教研組長、備課組長會議。

        2.編制并調(diào)整新課表。

        3.制定教研組計劃,學(xué)科教學(xué)計劃。

        4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。

        5.繼續(xù)運行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)

        6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求

        7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

        8.高一學(xué)生建檔,申報學(xué)籍

        9.發(fā)放教學(xué)用書,用具

        10.參加市級教研活動

        11.常規(guī)教學(xué)檢查(教案)

        十 月

        主題:“走入新課標,走進新課堂” 教師風采展示月

        1.新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查

        2.新聘教師座談會

        3.教學(xué)交流-----聽、說課活動

        4.高三教學(xué)工作會議,研討、確定高考升學(xué)計劃

        5.新課標通識培訓(xùn)講座,新課標學(xué)習(xí)交流會

        6.誠信教育,考紀、考風教育

        7、期中考試

        8、常規(guī)教學(xué)檢查(作業(yè))

        十 一 月

        主題:“溝通、交流、合作” 家、校互動月

        1、期中考試總結(jié)分析會,各年級召開教學(xué)分析會,總結(jié)經(jīng)驗,制定整改措施

        2.各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會,進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)

        3.新課標實踐交流會(高一)

        4.家長會(新高一課課改報告會)

        5、常規(guī)教學(xué)檢查(聽課)

        十 二 月

        主題:“全面發(fā)展、凸顯個性” 學(xué)生風采展示月

        1.課改教學(xué)展示課

        2.學(xué)科性學(xué)生活動(一二·九文科知識競賽,英語綜藝節(jié)目,校園藝術(shù)節(jié)等)

        3.新課標培訓(xùn)會

        4.常規(guī)教學(xué)檢查

        一 月

        主題:“讓勤奮結(jié)碩果” “收獲、反思、提高”月

        1.教學(xué)培訓(xùn),復(fù)習(xí)課的基本要求

        2.學(xué)生評教問卷調(diào)查

        3.期末復(fù)習(xí)考試

        4.高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會

        5.期末工作總結(jié),教師考核,評優(yōu)

        6.確定假期補課計劃

        7.教師調(diào)整、招聘、儲備工作

      高中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

        一、指導(dǎo)思想:

        以公司(集團)的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進學(xué)生最佳發(fā)展為目標;以新課程的實施為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強校本教研,努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強,為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

        工作目標:

        規(guī)范課堂率達到90%,會考100%通過,高考本科進線率達到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。

        二、工作要點:

        1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

        2、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)的管理和落實,加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實。

        3、加強教師隊伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進青年教師的成長。

        4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

        三、具體工作及措施

        (一)、加強培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。

        這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。

        1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。

        2、抓好校本教研工作,人人走進新課程。做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。

        3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。就課改的`目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,對學(xué)生進行宣傳和指導(dǎo)。

        4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓(xùn)工作。讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進新課改。

        5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進行新課改教學(xué)研討。高一年級教師面對新一輪課改,在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,取長補短,共同進步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

        6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學(xué)生成長歷程。

        7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強研究,探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。

        8、結(jié)合我校實際,合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。

        (二)、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

        1、重點強化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查,及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

        2、加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。

        ⑴備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。

        體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。

       、粕险n:做到帶著“實驗課題”上課,要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績。

        (3)練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認真聽、細思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行補充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時出好單元試卷,加強檢測,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補工作。

       。4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當,質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應(yīng)等級評價,并標明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

        3、強化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作。

        (1)加強集體備課,指導(dǎo)備課組的教研。

       。2)設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課,聽、評課活動,加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

       。3)設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動。

        (三)、加強畢業(yè)班的管理,重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

        1、高三要確定總的升學(xué)目標,制定整體的復(fù)習(xí)計劃,增強復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。

        2、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,設(shè)計系列的主題活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

        3、加強對學(xué)情的分析,加強對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會,對學(xué)生進行教學(xué)會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責任人。

        4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

        (四)其它工作

        1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。

        2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。

        3、對教師進行基本禮儀培訓(xùn),提升教師的個人修養(yǎng)和品位。

        新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標。我們堅信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團結(jié)、和諧、奮進的學(xué)校管理團隊,有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

      高中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

        教學(xué)工作計劃范文:指導(dǎo)思想:扎實推進課程改革,加強教學(xué)精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,加強校園文化建設(shè),全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學(xué)質(zhì)量上新平臺,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻。

        工作要點:

        一、扎實推進課程改革:

        1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度:繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動,各教研組、年級組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí);充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。

        2、全面把握課程目標:緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念,指導(dǎo)教學(xué)。深入學(xué)習(xí)新課標、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進一步落實課改精神,深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導(dǎo)具體的學(xué)科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗,總結(jié)成功的課堂教學(xué)模式,加以提煉、推廣,形成學(xué)科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學(xué)習(xí)、研討活動,解決教學(xué)中的實際問題。各教師要注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

        3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范:認真落實《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學(xué)作息時間表,關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學(xué)生在校參加活動時間,科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生,公正地對待每一位學(xué)生,使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

        4、加強特色課程建設(shè):繼續(xù)在校本特色課程(勞動技術(shù)教育)開發(fā)上加大力度,形成學(xué)校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學(xué)生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學(xué)方式。要研究傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點,創(chuàng)設(shè)學(xué)生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。

        二、落實教學(xué)常規(guī)管理:

        5、抓實教學(xué)“六認真”工作:

        對教師的教學(xué)工作進行細致的檢查,認真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查:第一次檢查教學(xué)計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況,第四次檢查所有學(xué)科的備課情況,期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間,將不定期組織六認真的交流活動。深入教學(xué)第一線,加強對教學(xué)“六認真”工作的調(diào)研和評估,總結(jié)實踐經(jīng)驗,發(fā)掘先進典型,促進學(xué)校教學(xué)“六認真”工作的扎實開展。要把教學(xué)“六認真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標準,在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中,都要以教學(xué)“六認真”為必要條件。

        6、推進教科研工作:

        重視課題研究,加強理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,依托學(xué)校主課題《新課程理念下學(xué)科教學(xué)課程和方案的研究》通過中期評估的基礎(chǔ)上,瞄準教改進程中的教學(xué)熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學(xué)的研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認真計劃,做好安排,結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學(xué)嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。

        三、加快教師隊伍建設(shè):

        7、規(guī)范師德建設(shè):學(xué)校教師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè),認真組織教師深入學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學(xué)生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo),讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進,具體做到:一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。

        8、分層管理,促進發(fā)展:教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學(xué)校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導(dǎo)青年教師成長。加強老師教師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實,來促進學(xué)校教師團隊的成長。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,充分利用骨干教師成長計劃書加強管理,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。加強校際交流,選拔青年教師參加各級的學(xué)習(xí)交流,提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

        9、著力教學(xué)研究,打造品牌課堂:要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,各教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),親身體驗學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)生能力發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活結(jié)合,多嘗試開展學(xué)科綜合活動,在活動中促進學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)個案(案例)及有關(guān)論文的評選,鼓勵教師主動撰寫教學(xué)經(jīng)驗、體會,擇優(yōu)向上推薦,爭出教研成果,多出精品(精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例)。積極參與市“百節(jié)示范課”評選活動,加強對各學(xué)科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

        四、推動學(xué)生全面發(fā)展:

        10、全面實施素質(zhì)教育:學(xué)生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動課程,根據(jù)教育局《關(guān)于進一步加強陽光體育實施意見》,組織好學(xué)校大課間活動。要求全體師生全員參與,加強過程性管理,一要保證時間,準時開始,不提前下課;二是精心準備活動內(nèi)容和形式,使活動真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理,防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,積極開展豐富多彩的`實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。各學(xué)科在不增加學(xué)生負擔的情況下,繼續(xù)按常規(guī)組織各項學(xué)生競賽活動。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動,數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動,英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動,科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競賽活動,為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。

        11、加強對考試研究與指導(dǎo):“質(zhì)量是生命”,教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究,要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理,調(diào)整教師自己的教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生,使他們樂學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,及時了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石,又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點,拓展知識的呈現(xiàn)形式,提高學(xué)生靈活運用知識的能力,還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學(xué)校實際,繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研,適時監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明,做好教學(xué)進度管理,提高四十分鐘課堂效率,反對過早結(jié)束新課。畢業(yè)班復(fù)習(xí)原則上不超三周,非畢業(yè)班復(fù)習(xí)不超兩周。教導(dǎo)處要定期檢查,調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進度。繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合,促進學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識,各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標,班主任要配合教導(dǎo)處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系,專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理,期初召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會和學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

        12、高度重視特殊教育:做好學(xué)校的特殊教育工作,加強特教班的教育管理,整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展,鞏固培智班辦學(xué)成果。根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點挑選合適的教學(xué)內(nèi)容,合理安排作息時間,組織他們積極參加學(xué)校各項科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學(xué)科課程,使他們快樂成長。

        五、做好指導(dǎo)服務(wù)工作:

        13、規(guī)范學(xué)籍管理:在教育局教育科的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處要加強學(xué)生學(xué)籍管理,及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。積極探索加強外來民工子女的教育新方式,關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長學(xué)習(xí),加強家校聯(lián)系,及時了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長園地小報等形式共同教育引導(dǎo)好學(xué)生。

        14、規(guī)范教導(dǎo)處工作:在新作息安排下,協(xié)調(diào)好教師課務(wù),落實備課要求。舉行教導(dǎo)處成員與教研組長共同參與的例會,加強學(xué)習(xí),提高認識,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的發(fā)展需要,教學(xué)管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識,并落實在日常工作中,為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導(dǎo)處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高,主動學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提升自己、超越自己,觀念要更新,思維要更活,作風要更實,工作要更細,成效要更顯。每個教學(xué)管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文,要領(lǐng)好一個課題研究,要帶好一個新教師,上好一堂實踐課或做好一個專題講座,為課改盡自己的全力。

        15.做好資料征訂積累整理:教師在學(xué)期末上交備課應(yīng)將活動類課程的過程性材料附在后。各教師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應(yīng)的資料:撰寫一篇教學(xué)論文(或者教學(xué)經(jīng)驗總結(jié))、上好一節(jié)校級展示課并提供教學(xué)設(shè)計。這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認真填寫平時考核表,盡可能記錄全個人在學(xué)期中的工作。教導(dǎo)處要整理好學(xué)期中開展的各項教學(xué)活動資料存檔,要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理,更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書、影像資料,利用計算機加強管理,建立學(xué)校教學(xué)資源庫,為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。