給老師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的馬老師：
您好，馬老師，我是您的學(xué)生，朱麗雅。
很感謝這六年來(lái)，您對(duì)我們班所有的付出，感謝您給予我們的愛(ài)，感謝您總是一次又一次地寬容我們的任性，給我們機(jī)會(huì)。但是，很對(duì)不起，我們一次又一次地讓您失望了。馬老師，這封信是我的心聲，在這即將離別的時(shí)刻，請(qǐng)認(rèn)真看完，原諒我最后一次的任性。
馬老師，您也許不知道，您在我們的身上花了多少心血！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，與我們一同在大太陽(yáng)底下加油打氣；課堂上，用富有趣味的語(yǔ)言讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣；考試前，與我們一同奮斗，還要為我們的身體、成績(jī)著想……老師，您看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，每一分，每一秒，我們都有著進(jìn)步。因?yàn)橛心�，才有這些進(jìn)步。一滴滴心血，灑進(jìn)我們的心田，使我們心中的幼苗一天一天長(zhǎng)大。
我還無(wú)法了解您看著我們長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)都已經(jīng)是有思想、有主見(jiàn)的孩子時(shí)的想法，也許是無(wú)限的感慨，也許是懷念我們剛進(jìn)校園時(shí)那一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的小孩子，也許是對(duì)我們的不舍。的確，我們與您特別的回憶，是沒(méi)有人可以?shī)Z去的，是沒(méi)有任何一件事可以取代的。您的每一次嚴(yán)厲、每一次脾氣，不都是您的用心良苦嗎？不都是為了我們好嗎？不都是因?yàn)閻?ài)我們嗎？您的每一滴汗水，每一滴眼淚，無(wú)不為我們而流，而我們，卻無(wú)法理解，無(wú)法達(dá)到您的期待，無(wú)法回報(bào)您，對(duì)不起。
馬老師，您也許不知道，當(dāng)我們看到您在為我們?cè)谌淌芡纯鄷r(shí)，我們有多么心痛嗎？還記得有一次公開(kāi)課，叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)您經(jīng)過(guò)我的身邊時(shí)，我剛好抬起頭，卻猛然發(fā)現(xiàn)，您的`額頭、脖子上，掛滿了汗珠。但是，卻依然保持著笑容，精神飽滿地給我們授課。果然，第二天，您的聲音就開(kāi)始沙啞，頭開(kāi)始發(fā)痛。明明已經(jīng)快站不住了，您卻依然撐著身體給我們上課。當(dāng)時(shí)，我有一股沖動(dòng)，就是把您搬到醫(yī)務(wù)室去，讓您好好休息，不要再硬撐了。可是，我明白，您寧愿犧牲自己的身體，也不愿意讓我們白白浪費(fèi)一節(jié)課�？墒�，第三天，您就重病在家了。
馬老師，您也許不知道，我們是多么地想要回報(bào)您！我們到現(xiàn)在，才開(kāi)始有點(diǎn)明白的您的用心良苦，我們多么希望您能更開(kāi)心你一點(diǎn)。于是，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，每次您稍微有一點(diǎn)晚到的時(shí)候，我們班就會(huì)高聲叫道“馬老師駕到——威——武——”您每次都笑著說(shuō)不要再這樣了，可是，當(dāng)我們看到您臉上洋溢著的時(shí)候，我們也笑了。還有，記得一次教師節(jié)，我們班精心策劃了一場(chǎng)精彩的班會(huì)活動(dòng)，您看到我們的成果之后，高興地差一點(diǎn)流出眼淚。當(dāng)我們聽(tīng)到您說(shuō)：“這是我過(guò)的所有教師節(jié)里面，最驚喜的一次！”時(shí)我們班頓時(shí)精神起來(lái)；當(dāng)您說(shuō)：“只有把你們的道德成績(jī)，才是給老師最好的教師節(jié)禮物�！睍r(shí)，我們班立刻有一種絕對(duì)不要讓馬老師再操心、一定要成為棟梁之才的決心；當(dāng)您說(shuō)出“謝謝你們！”這四個(gè)字之后，我們感覺(jué)，師與生之間的隔閡完全沒(méi)有了。
馬老師，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)拼盡全力，一定會(huì)成為棟梁之才，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望��！等到我們成才的那一天，我們?cè)賮?lái)看您！在最后，讓我們最后一次說(shuō)：“馬老師，謝謝您��！”
您的學(xué)生朱麗雅
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
首先真誠(chéng)地感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間看這封信！這一次我又來(lái)給您遞信了，還請(qǐng)戴老師您不要認(rèn)為我是一個(gè)事兒特別多的女生。
就說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，我既興奮不已，也異�？鄲�，最后經(jīng)過(guò)種種波折我來(lái)到了臨時(shí)班1911，認(rèn)識(shí)了戴老師您。當(dāng)時(shí)，我的心情也是十分的激動(dòng)，面對(duì)新開(kāi)篇的校園生活，我似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來(lái)的生活中，我也時(shí)常感受到戴老師您對(duì)我許許多多的關(guān)照，我也尤其的珍惜�！叭咧v臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因?yàn)槔蠋熌�，我認(rèn)識(shí)到了自己獨(dú)特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會(huì)使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，心里默默的感激著老師給我?guī)?lái)的這一切。也在后來(lái)的與眾多老師們接觸中，我才真正對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實(shí)習(xí)老師們的談話中，我才得知，老師您是一個(gè)了不起的人物，有上進(jìn)心，很努力，即使在最疲倦的時(shí)候也能拿起書(shū)本授課。我也由此對(duì)老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來(lái)，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當(dāng)初，我何嘗不是多了幾分幸運(yùn)？可最終是，我與老師您之間相處的時(shí)間還太過(guò)短暫，實(shí)在還沒(méi)有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對(duì)您又有許多新的看法。當(dāng)然，您也會(huì)有對(duì)我更深層的認(rèn)識(shí)！
再說(shuō)對(duì)這個(gè)嶄新學(xué)期的評(píng)價(jià)！總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。雖然是經(jīng)歷過(guò)許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結(jié)出：生活中一定要堅(jiān)守初心，不與過(guò)多風(fēng)氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@學(xué)期諸葛亮的《誡子書(shū)》，正好是自己學(xué)習(xí)與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過(guò)多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！边@是自己的品行，當(dāng)然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學(xué)習(xí)上真正的實(shí)力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡(jiǎn)單！從而定下一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績(jī)未出，我深深地明白一定十分糟糕，因?yàn)槲抑粡?fù)習(xí)了生物。所以，在眾多學(xué)霸優(yōu)異的成績(jī)的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)自己�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩(shī)人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤后，不僅立刻改正，還能時(shí)刻銘記于心。不說(shuō)太大的目標(biāo)，一步一步的、踏踏實(shí)實(shí)的才是我們正應(yīng)該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：當(dāng)一個(gè)人把自己的目標(biāo)說(shuō)出來(lái)后，會(huì)讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過(guò)的一次錯(cuò)誤。一個(gè)寒假過(guò)后便是開(kāi)學(xué)，我將會(huì)以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會(huì)明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康，工作如意！
您的學(xué)生：譚冰冰
20xx年1月6日
給老師的一封信3
敬愛(ài)的曉燕老師：
真的很榮幸做您的學(xué)生！
這一個(gè)學(xué)期，您瀝盡了心血，您用一顆火熱的心溫暖著一班的每一個(gè)學(xué)員。
雖您現(xiàn)在將要離我們而去，但這雖短暫而又甜蜜的時(shí)光是我們一班同學(xué)一生也不能忘懷的。
還記得您剛來(lái)時(shí)，您雙手交叉垂下，站在講臺(tái)上，圓圓的臉蛋上帶有一股自信，但又略微透著一種羞澀。
其實(shí)，從那一刻開(kāi)始，我就知道，您是一個(gè)好老師。
您漸漸地和每一個(gè)同學(xué)接觸，我也發(fā)現(xiàn)了您特別看重我。有一次全班很多同學(xué)沒(méi)做導(dǎo)學(xué)案，您大發(fā)雷霆，點(diǎn)了我們幾個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生的名字，第一個(gè)便是我，您站在講臺(tái)上紅著臉大喊：“你們這些，哪一個(gè)應(yīng)該站起來(lái)��？！”對(duì)不起老師，我辜負(fù)了您的期望。
考試接連失利，特別是英語(yǔ)，很可怕的分?jǐn)?shù)。那一天早讀，您來(lái)到我桌前，用清澈的雙眸看著我，輕聲溫柔的說(shuō)：“高開(kāi)雨，咱不是學(xué)不會(huì)，對(duì)不對(duì)？好好學(xué)，老師相信你一定可以�！陛p柔中又有讓人不可抗拒的嚴(yán)肅。
可我又一次讓您失望了。英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，我才得了72分，那是連做夢(mèng)都不敢夢(mèng)到的分?jǐn)?shù)��！也是一個(gè)早讀，您手握我的卷子，走到我的桌前。我心里滿是愧疚，低著頭站了起來(lái)。您依舊平靜，像對(duì)待您最愛(ài)的孩子一般說(shuō)道：“老師看了一下你的卷子，失分大部分是在閱讀理解上，可要加油啊，閱讀理解分值不低��！”那話語(yǔ)，如一股清風(fēng)吹過(guò)我的心底。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您輕輕把卷子遞給我，走去了。從那刻，我就發(fā)誓，期末必回考出您一個(gè)滿意的成績(jī)，不僅是為了讓您高興，也是為了我自己的學(xué)業(yè)。
功夫不負(fù)有心人，期末我的英語(yǔ)是a等級(jí)，當(dāng)您站在講臺(tái)上說(shuō)考a的起立，我自信的站了起來(lái)，您看了我一眼，雖目光短暫，但我看得出您眼底的驕傲。
可考試后的晴天霹靂，讓我心痛不已——您要離開(kāi)我們了�。�！
當(dāng)您失態(tài)，帶著通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時(shí)候，雖然我沒(méi)有哭出來(lái)，但心中早已哭的滂沱。
當(dāng)于佳寧和黃文杰把您請(qǐng)進(jìn)教室時(shí)，我們又看到了您那不舍的面容，像是即將失去自己心愛(ài)的孩子一般難過(guò)的.面容。
您給我們放了一首歌，對(duì)我們說(shuō)了很多話，當(dāng)您說(shuō)道“你們的兇老師要走了，希望你們下一個(gè)英語(yǔ)老師是溫柔的”時(shí)，我哭了，眼角禁不住溢出一滴淚水，我真的沒(méi)法忍住。您知道嗎，雖然您平常對(duì)我們很嚴(yán)格，但那樣的生活是最最開(kāi)心、最最充實(shí)的，我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得您兇，我們一直都認(rèn)為您是天地底下最好的老師。
您轉(zhuǎn)身走出教室，我硬挺著沒(méi)有哭出來(lái)，真的，我不想您離開(kāi)。我們一直以為您會(huì)陪我們走到畢業(yè)，可是沒(méi)想到，只是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，您竟要離我們而去了！
曉燕老師，我不知道您為何離開(kāi)我們，但我們知道您也不想，您那眼神望著我們這些孩子，是那么的不舍、痛心。
老師，不管您身在何處，您要記住，我們都愛(ài)您，全體20xx級(jí)1班的同學(xué)都會(huì)記住與您在一起的每一分、每一秒，那是我們初一生活中最美好的時(shí)光。希望您也不要忘了我們，不要忘了那群永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生們。
老師，謝謝您半學(xué)期的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，愛(ài)您。
愛(ài)您的學(xué)生：高開(kāi)雨
給老師的一封信4
親愛(ài)的任老師：
您好！
如果您是一位園丁，那我們便是花園里的小花；如果您是一把雨傘，那我們便是傘下懵懵懂懂的小孩子；如果您是一盞路燈，那我們就是道路上行駛的汽車……
記得有一次，您上課時(shí)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這幾句話中，分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)？”結(jié)果問(wèn)題一問(wèn)出來(lái)，講臺(tái)底下鴉雀無(wú)聲，您看到了，立馬大發(fā)雷霆：“一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，沒(méi)一個(gè)人舉手，全靠我來(lái)講嗎？”隨后，您又點(diǎn)了幾個(gè)成績(jī)比較好的，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)�？吹竭@里，我只想說(shuō)：“任老師，我很理解您當(dāng)時(shí)的`心情，畢竟誰(shuí)不希望自己的學(xué)生考個(gè)好成績(jī)呢？可我覺(jué)得您不應(yīng)該這樣，應(yīng)該去鼓勵(lì)學(xué)生，我們不敢舉手是怕回答錯(cuò)誤了您會(huì)罵我們。我下一次一定會(huì)積極舉手回答問(wèn)題！”
這一次期中考試我沒(méi)考好，語(yǔ)文只考了八十幾分，成績(jī)一下來(lái)我就很后悔，為什么考完后沒(méi)有認(rèn)真、仔細(xì)地檢查，而您并沒(méi)有罵我，而是說(shuō)：“這一次語(yǔ)文的整體成績(jī)還不錯(cuò)，考得好的不要驕傲，考得差的也不要灰心，下次繼續(xù)努力！”聽(tīng)到這句話后，我心里暖暖的，因?yàn)槟坏櫦暗搅宋业拿孀�，也安慰了我們這些考得差的自尊心，謝謝您！
雖然您貌不驚人，但我會(huì)一直記住您的！
祝工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛(ài)的鄭老師：
您好!
我由衷地感謝您，在小學(xué)的三年內(nèi)，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當(dāng)時(shí)讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當(dāng)時(shí)您殊不知我內(nèi)心的忐忑，就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的，當(dāng)時(shí)，我還以為我做錯(cuò)什么了呢。可是，當(dāng)我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí)，您耐心地跟我說(shuō)話，很和藹。當(dāng)你問(wèn)道我是否愿意當(dāng)英語(yǔ)課代表時(shí)，我猶豫了。我承認(rèn)，我是個(gè)膽小的人，從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當(dāng)英語(yǔ)課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說(shuō)：“相信你自己！”我抬起頭，望著您，您微笑著，我接受了。從那天起，我開(kāi)始對(duì)您有了好感。一年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您很少生氣，對(duì)人十分和藹，總是微笑著。每次我去問(wèn)作業(yè)，您總是微笑著溫柔地告訴我。到了第二年——五年級(jí)了，依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續(xù)擔(dān)任，您保持著微笑。即使我考試考得不好，您也從未說(shuō)過(guò)我半句，只是微笑著鼓勵(lì)我。您知道嗎？您的微笑也從那時(shí)漸漸感染了我，把我從一個(gè)很少笑的女孩，變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師，每一個(gè)老師的心中一定都裝著一個(gè)太陽(yáng)那是你們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅(jiān)信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……
其實(shí)，您給予我的還有，只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。您就像辛勤的園丁，無(wú)私地為祖國(guó)的“溫室花朵”澆灌知識(shí)的`泉水，哪怕再苦再累，您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力，繼續(xù)朝前邁出堅(jiān)定的步伐！謝謝！
祝您
工作順利，合家歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我的的培養(yǎng)和鼓勵(lì)。
您是我的啟蒙老師，我接受您的諄諄教誨，您教會(huì)了我第一個(gè)拼音字母；教會(huì)了我寫(xiě)第一個(gè)生字；教會(huì)了我如何做人；教會(huì)了我許許多多的道理……。
老師我對(duì)您造成過(guò)許許多多的困擾，我以前很調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，也經(jīng)常被叫家長(zhǎng)，但我知道您是真心為我好，我也從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)您，請(qǐng)您原諒這些年來(lái)我對(duì)您造成的麻煩。對(duì)不起，李老師！
老師，您還教會(huì)了許多生活方面的技能，您教會(huì)我們?nèi)绾握頃?shū)包，如何分類試卷，教會(huì)了我們?cè)S許多多，使我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還從您身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)，完善了自身，也越發(fā)對(duì)老師您敬佩了。
老師，我還要感謝您，感謝您對(duì)我的`付出，感謝您教會(huì)我的知識(shí)，感謝您為我所做的一切！
如今我也馬上就要離開(kāi)老師您了，不過(guò)我會(huì)一直記得李老師您，不為別的，只為您是我的啟蒙老師，您教會(huì)了我許多，是我一生忘不了的。
最后，希望您每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我們也正準(zhǔn)備踏入初中的大門，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到二年級(jí)的下學(xué)期，和您重新開(kāi)始學(xué)習(xí)�？墒�，時(shí)間又怎能倒流，我也只能將滿懷的感激和不舍之情訴說(shuō)于筆端，給您寫(xiě)下這封信。
潘老師，雖然我二年級(jí)下學(xué)期才從外地轉(zhuǎn)入我們班級(jí)，可在隨后跟隨你的四年多里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著你無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)、耐心細(xì)致的教誨和幫助，正是這樣，我也從一個(gè)懵懂的頑童變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的書(shū)香少年，每每想起那一幕幕往事，我便充滿著激動(dòng)，心中有無(wú)數(shù)的話想對(duì)你說(shuō)……
忘不了在剛剛轉(zhuǎn)學(xué)那段日子，您安排班里的同學(xué)主動(dòng)與我交流，讓我對(duì)新的環(huán)境沒(méi)有了陌生，迅速融入到了集體。我第一次單元測(cè)試成績(jī)一塌糊涂，你不僅沒(méi)有一句責(zé)怪和批評(píng)，而且耐心地問(wèn)我是不是聽(tīng)不清你講的課，并和我一起分析教材和進(jìn)度不同帶來(lái)的影響，幫我查漏補(bǔ)課，讓茫然無(wú)助的我重拾信心，在第二次單元考試便名列前茅，您還安排我當(dāng)組長(zhǎng)，雖然與以前的班長(zhǎng)相比有落差，但給我參與級(jí)班的組織管理開(kāi)了一個(gè)好頭。所以，潘老師，我要謝謝你！
忘不了您帶給我們的一一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，您總是踏著輕盈的腳步，洋溢著和藹可親的`笑容走進(jìn)教室，您那抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣的聲音，象百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)；你那舉止優(yōu)雅，張馳有度的手勢(shì)，象音樂(lè)指揮家一樣迷人；特別是您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一個(gè)銳利的眼神讓做小動(dòng)作的同學(xué)幡然悔悟，改邪歸正，一絲柔和的目光，又讓平時(shí)膽小不愛(ài)回答問(wèn)題的同學(xué)舉手發(fā)言，充滿自信。您知道嗎，上您的課就是一種醉人的享受，在熱切盼望中迎來(lái)、在輕松愉快中收獲、在依依不舍中告別。
忘不了您帶著我們開(kāi)展的一次次活動(dòng)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶著我們到人民公園去找春天，讓我們聞著小草的芳香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡唱，感受著陽(yáng)光的溫暖；帶著我們?nèi)タ萍拣^，讓我們學(xué)習(xí)科技知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，感受科技神奇；在葉茂柳密的初夏，您領(lǐng)著我們整理班里的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)不同的蔬菜，學(xué)會(huì)鋤草和澆水施肥，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，您組織我們參加百靈鳥(niǎo)大合唱，讓我們?cè)谝槐楸榈目炭嗑毩?xí)中整齊劃一，聲情并茂；在冷氣逼人的寒冬，您組織我們拔河、跳繩，和我們一起長(zhǎng)跑，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，不畏嚴(yán)寒……
潘老師，您是辛勤的園丁，您用耐心細(xì)致的講解和孜孜不倦的教誨幫我們解除困惑，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，您用嚴(yán)厲的批評(píng)和嚴(yán)格的管理幫我們修枝打叉，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我眼里，您還象媽媽一樣，當(dāng)我生病時(shí)您關(guān)切的神情和叮嚀總是包裹著我，當(dāng)我受挫時(shí)您的鼓勵(lì)和幫助總能讓我振作，當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)您臉上的笑容比誰(shuí)都燦爛，我知道，那是您發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
潘老師，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達(dá)出我此時(shí)的心情，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管走到哪里，不論何時(shí)何地，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨之恩。在此，我由衷地對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，我最最最敬愛(ài)的老師！
最后，祝您工作順利，萬(wàn)事如意，幸福永伴。
您的學(xué)生：**
20xx年5月30日
給老師的一封信8
親愛(ài)的李老師：
您好！
今年7月5日是我們六年級(jí)畢業(yè)考試的日子，距離今天足足有67天了。我原以為畢業(yè)后能夠見(jiàn)到您，不想這竟然是一個(gè)奢侈的愿望。
考試一結(jié)束，我就卯足了勁兒，發(fā)誓要把六年來(lái)“耽誤”在學(xué)習(xí)上的時(shí)光奪回來(lái)。準(zhǔn)備輕輕松松、痛快淋漓地玩一回，要像脫韁的野馬自由馳騁在幸福的嬉戲日子里，要像千年老龜隨意棲息在床頭，在甜蜜的睡夢(mèng)中自由翱翔。我的生活再無(wú)爺爺?shù)泥┼┎恍�，再無(wú)學(xué)校紀(jì)律的約束，再無(wú)學(xué)習(xí)帶來(lái)的酸甜苦辣。可是，不過(guò)兩天，我又突然厭倦了這種生活。原來(lái)六年養(yǎng)成的生活習(xí)慣并不是說(shuō)改就能改得了的。我又情不自禁回憶起老師您教學(xué)朱自清《匆匆》的情景：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……您的諄諄教誨像晨鐘暮鼓般回響在我的'耳邊：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺��！毕肫疬@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。于是，您的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前……我終于忍不住思念的折磨，找來(lái)學(xué)校拜望您。放學(xué)才7天，校園里靜悄悄的，大多數(shù)老師已經(jīng)離校回家了。
出乎我的意料，您居然去了銅仁。要知道在我的記憶里，您一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校，離開(kāi)過(guò)我們。我有些失望，思念的美酒在我胸中越醇越濃，我陶醉在平日相聚的幻覺(jué)里，溫馨的淚水潸然而下……就在我去找您的第二天，我也離家去縣城上暑假班了。每天的生活雖然單調(diào)些，卻還顯得有條不紊。每天見(jiàn)著一些生面孔，互不相識(shí)，一個(gè)個(gè)都板著臉面，生怕別人窺見(jiàn)自己隱私似的。一間二十多平方米的空間里，擠滿了師生。來(lái)到“教室”就上課，下課就回家。大家似乎都在忙著學(xué)習(xí)而忘記了交朋結(jié)友。直到補(bǔ)課結(jié)束，我連一個(gè)學(xué)生也叫不出名來(lái)，我不知其他同學(xué)是否記得我。這種死氣沉沉的場(chǎng)景常常讓我想起您來(lái)。要是以往這時(shí)候，我們班早已炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們的思維像一堆烈火，被您撥得旺旺的。您總是微笑著推波助瀾，讓同學(xué)們?yōu)檗q明一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。有時(shí)我還會(huì)舌戰(zhàn)群儒，為取得勝利而不惜發(fā)出“河?xùn)|獅吼”。
老師，是您教會(huì)我思辨，培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我與同學(xué)合作探究的精神。可是，不知道為什么在假期50天的補(bǔ)課時(shí)間里，我卻不知道自己到底學(xué)到了什么，我只記得常常一個(gè)人躲在教室的墻角里，偷偷流淚，默默思念我最親愛(ài)的老師……暑假結(jié)束了，我卻像一只放飛的小鳥(niǎo)，找不到回家的路。爸爸媽媽常年在廣東打工，我和爺爺像游擊隊(duì)員。我把書(shū)讀到哪里，爺爺就把家搬到那里。真不知何時(shí)才能見(jiàn)著老師��！記得您第一次教我寫(xiě)信，要求用“敬愛(ài)”稱呼長(zhǎng)輩，可是真到了給您寫(xiě)信時(shí)，我卻覺(jué)得用“親愛(ài)”更適合表達(dá)此刻我對(duì)您無(wú)窮無(wú)盡的眷念……
李老師，一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。要是往常，我們又會(huì)依偎在您的身旁，親切地呼喚：老師，節(jié)日快樂(lè)！共同祝福您身體健康！萬(wàn)事如意！可是今年，我們乘著您的“渡船”，來(lái)到了“彼岸”。但愿“海上生明月，天涯共此時(shí)。”
獨(dú)在異鄉(xiāng)的學(xué)子從心底里呼喊：老師，我愛(ài)您！您辛苦了！
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
您的學(xué)生：
20xx年9月10日
給老師的一封信9
張老師：
您好！
老師，今天我們做了一件對(duì)不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書(shū)包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”
上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的，桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)看見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了。”頓時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲。老師您臉上的.笑容也突然消失了。本來(lái)彎彎的眉毛慢慢簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去。”班上的同學(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最后，您用盡全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)垂頭喪氣地走了出去。我望瞭望老師您，沉默了一會(huì)，也傷心地走出了教室。
我們?cè)谧呃壬险局�，�?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲哀，沉重和傷心。我心想：“張老師為了我們，天天早上照顧好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶惰。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己�！边@樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”！
回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)該把自己的桌子擺好，別人看見(jiàn)了也一定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)傷心和難過(guò)了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。
學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信10
尊敬的老師們:
你們好！時(shí)光悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間，我們也畢業(yè)了！不知你們會(huì)怎樣想，是以后懷念我們呢？還是我們以后是個(gè)教學(xué)例子？我也不知道，才和你們相處了一年，我們也就匆匆離去。
親愛(ài)的武老師:感謝你這一年來(lái)對(duì)我的幫助，把我的英語(yǔ)教好，從一開(kāi)始見(jiàn)到您，您太漂亮了，根本就不像40多歲的老師，我們甚至有些懷疑，您教的可能不好，可是我們都想錯(cuò)了，你很認(rèn)真的教我們，不僅在課堂上，還是在課堂下，您都對(duì)我們很好，不時(shí)的拿一些吃的給我們，還總是對(duì)我們呢喃細(xì)語(yǔ)，很耐心的教導(dǎo)我們，你知道我為什么要送你一個(gè)鋼琴八音盒嗎？那是因?yàn)樵谏险n的時(shí)候，你說(shuō)起你年輕的事，您曾經(jīng)是樂(lè)隊(duì)的，后來(lái)做了老師，所以我就把鋼琴八音盒送給您，希望老師以后就像這八音盒一樣美麗。
尊敬的穆老師:您好！在我的心中，您是個(gè)像父親一樣存在的人，您教了我兩年，第一次是在四年級(jí)，而第二次，也就是最后一次，是在六年級(jí)，你是我見(jiàn)過(guò)所有數(shù)學(xué)老師中，對(duì)我們最負(fù)責(zé)任的，還記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，你講起了我在四年級(jí)的時(shí)候常錯(cuò)的一道數(shù)學(xué)題，還注重的說(shuō)了一聲，這是姚氏算法，惹的同學(xué)都哈哈大笑，你對(duì)我們都很嚴(yán)厲，我們上課的時(shí)候都不敢講話，我印象最深的還是老師上課的時(shí)候，認(rèn)真的教我們題目，還不怕辛苦，自己動(dòng)手做模型，舉例子，這些明明都不在老師的范圍內(nèi)，可您似乎不是把自己當(dāng)成一位老師，而是一位對(duì)我們盡心盡責(zé)的家長(zhǎng)，我送給你的一個(gè)帆船，祝老師以后一帆風(fēng)順，工作順利！
親愛(ài)的薛老師:你好！你是我最敬重的一位老師，可能是你平常對(duì)我們很嚴(yán)厲，說(shuō)話的語(yǔ)氣也不溫柔，導(dǎo)致同學(xué)們都很討厭你，甚至在私底下偷偷地說(shuō)老師壞話，可我不討厭你，我有的時(shí)候想，您只是想把我們教好，是我們?nèi)悄闵鷼獾臅r(shí)候，你才會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲，還記得你那次被同學(xué)給氣哭了，那節(jié)課，你在上面講著，我們也在臺(tái)下講，突然，你就把書(shū)扔在講臺(tái)上，對(duì)我們罵起來(lái)，罵著罵著，你那眼淚就落在了地上，我們見(jiàn)此狀，也不講話了，靜靜的聽(tīng)您講課，你總是說(shuō)后悔接了我們這個(gè)班，可是在后來(lái)的日子里，我們給您帶來(lái)了很多歡笑，生氣不該在您的臉上，微笑應(yīng)該常駐你的.臉上，老師，多笑笑吧！我送給你我自己親手編織的一個(gè)紙巾盒，您知道我為什么不送給武老師呢？是因?yàn)槲淅蠋熞呀?jīng)有了一個(gè)嗎？還是因?yàn)槲易龅牟缓茫渌麅砷T老師的禮物好？都不是，是因?yàn)槲抑�，薛老師才是�?duì)我們最好的老師。
薛老師、穆老師、武老師，你們這三位老師，為我們付出了太多，耗費(fèi)了太多時(shí)間，你們雖然平時(shí)很嚴(yán)，但其實(shí)心底都對(duì)我們很好，畢業(yè)典禮的時(shí)候，你們強(qiáng)忍著眼淚，和我們拍下最后一張照片，照片過(guò)后，就是考試，考完試后，就是離別了！在這里，想送你們一句小詩(shī): 您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，您是大海，海納百川，有容乃大，您是園丁，用汗水澆灌我們知識(shí)，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。 在這離別之際，我想送你們最后一個(gè)禮物，一聲謝謝，謝謝你們教我們知識(shí)，謝謝陪我們走過(guò)艱難險(xiǎn)阻，謝謝你們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，謝謝你們對(duì)我們很好，謝謝！人生苦短，說(shuō)一句再見(jiàn)很難，在這里，我替全班同學(xué)謝謝你們，老師們，你們永遠(yuǎn)都是我的教師，再見(jiàn)了，我的好老師們，再見(jiàn)！
祝各位老師心想事成！
7月23日
你們的學(xué)生:筆名:冰霜宛若?
給老師的一封信11
親愛(ài)的劉老師：
您好！
人們常說(shuō)，父愛(ài)無(wú)言卻是偉岸，似山，母愛(ài)甜膩卻時(shí)刻溫存，似水。而我卻認(rèn)為，老師的愛(ài)，是山中淌水，水中臥山！
不知不覺(jué)，在這漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望著紫幽幽的窗欞，卻隱約勾起了與您的芳菲記憶，月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊，此時(shí)有您的陪伴，頃刻間世間的孤寂荒涼早已來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤了，此時(shí)，我是幸福的，您亦是幸福的！
曾經(jīng)，我的字不如您所看到的這般秀氣，還記得您與我手把手地練字嗎？那是一個(gè)多么美好的回憶�。�
第一節(jié)練字課，我的練習(xí)本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、糾結(jié)、糾結(jié)。既想讓您趕快評(píng)價(jià)我的`字，卻又怕您批評(píng)我的字寫(xiě)得不好，在這兩個(gè)念頭間彷徨、徘徊，手心不禁浸滿了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路，您的足音徜徉在耳畔，忽的來(lái)了一陣夏日的風(fēng)，便聯(lián)想到您裙翼飄動(dòng)，您突然地站在我的身邊，搖了搖頭，便俯下身子，輕輕地握住我的手，我一時(shí)抑不住地思緒飄飛，您身上的余香讓我醺醺似醉，您手中積淀的老繭，摩擦著我的靈魂，您皺紋中沉積的塵粒，撞擊著我的心，行云流水般，一個(gè)美麗的字便呈現(xiàn)在我的眼前，多么秀氣的字眼，觸及了我心中的求知，我從此下定決心，要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天，老師您看見(jiàn)這脫去稚氣的字，心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河？每一片浪花中都深溢著幸福？
我的作文以前也并不出眾，但多虧了您，才有了讓我妙筆成金的文筆。
那是我初次寫(xiě)得小詩(shī)，還是仿寫(xiě)，我仿寫(xiě)的一塌糊涂，但我還是忐忑著、驚喜著，給您看了。
您在一次俯下身，那清清的芬芳繚繞了無(wú)形之中的汩汩愛(ài)意，您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵，靈敏的耕耘者我的詩(shī)句，一番動(dòng)魄之后，再來(lái)品味那首詩(shī)，還真別具一格！
老師，如今我的作文好了，再也得不到那樣美好的機(jī)會(huì)了，只是那時(shí)的詩(shī)行，如風(fēng)送的紙鳶，在腦海中翩翩飛翔。
您陪伴我們的日子，回首已經(jīng)六年，幾經(jīng)冬雪，幾度春寒，這六年或許如狂瀾潮涌的江水，浪濤聲聲；或許變化如飛的天空，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而半晴半陰，又時(shí)而風(fēng)扯雨卷；或許似小溪瀝瀝，時(shí)不時(shí)被沿途的石子分割……不論如何，不管怎樣，您的付出總是有回報(bào)的，您刻意的把希望的種子播撒，不久萌芽抽枝，漸漸伸展，挺拔的希望之樹(shù)，綠意盎然，您是主干，而我們則是吸取您營(yíng)養(yǎng)的綠葉，正是有了您的滋潤(rùn)，我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。
老師，其實(shí)我并不出眾，但我付出了努力，在您的諄諄教導(dǎo)下，我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上添綴著一個(gè)一個(gè)笑臉；我積極地背書(shū)，爭(zhēng)取在學(xué)新課時(shí)把新課背會(huì)；我積極地參加各種活動(dòng)……我的進(jìn)步正是由這一點(diǎn)一滴的努力匯成的。
趁著一時(shí)詩(shī)魂爆發(fā)，借著靈光乍現(xiàn)，寫(xiě)一首算不上詩(shī)又算不上詞的《別董大》，重溫一下那時(shí)的溫暖。
筆染河山一時(shí)新，
醉中亂吟雪中春。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
老師，我寫(xiě)的不好，還請(qǐng)老師再給我指點(diǎn)。
老師，我再次感謝您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)；您那熏風(fēng)般的話語(yǔ)如晝夜通亮的明燈；您那苦口婆心的教導(dǎo)，如風(fēng)雨中一把高深的大傘；您那和藹慈祥的面容，如空蒙渺遠(yuǎn)的流域，給人恪純之美……
祝您像現(xiàn)在一樣，哺育更多的桃李，重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。
給老師的一封信12
尊敬的_老師：
您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂(lè)! 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向_老師匯報(bào)如下：
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，我和___進(jìn)行了交談，跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)她自己的分析，我感覺(jué)她存在的主要問(wèn)題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒(méi)體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒(méi)有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三，就是沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有_老師您，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過(guò)這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問(wèn)題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語(yǔ)言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書(shū)中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。
通過(guò)一學(xué)期的接觸，也許您對(duì)___也已經(jīng)有所了解。我感覺(jué)她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來(lái)像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級(jí)里的事情，老師對(duì)她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺(jué)得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的.緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!
通過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫(xiě)的每日一語(yǔ)，我都把它復(fù)制下來(lái)，整理后念給___聽(tīng)，也推薦給同事們。我覺(jué)得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故，___從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧�，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說(shuō)___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了!
給老師的一封信13
敬愛(ài)的畢老師：
您好，看著眼前的作文題目，我滿腦子都是您的影子。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；而我感謝我的班主任畢老師，因?yàn)楫吚蠋煄臀掖蜷_(kāi)了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
老師，是您，在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)給了我信心，“要加油啊！”“你很聰明，老師不相信你不會(huì)。”……老師，您知道嗎？作為差生，只是這一兩句鼓勵(lì)關(guān)心的話就能讓我內(nèi)心充滿了感激、有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我的成績(jī)漸漸有了提高，您又對(duì)我說(shuō)：“恩，很有進(jìn)步，繼續(xù)加油！”“考得很好啊，但不可以驕傲�！薄蠋�，您如同春雨身般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
老師，我依然還記得您教我們后第一次期中考試前的那個(gè)晚上，那晚下學(xué)后我剛到家，電話便響了，呀！是畢老師，我的'心里好緊張，一直對(duì)老師有恐懼心理的我很猶豫，鈴聲響了好一會(huì)兒我怯怯的拿起電話叫了聲老師，當(dāng)時(shí)您溫柔的問(wèn)我：“張靖雨，老師問(wèn)你，今天咱們留的作業(yè)是啥呀？”聽(tīng)著您關(guān)心的語(yǔ)氣我的心里暖暖的對(duì)您脫口而出：“因?yàn)槊魈炜荚嚕蚁肽粫?huì)檢查，就沒(méi)記也沒(méi)想寫(xiě)�！碑�(dāng)時(shí)我也不知道為什么會(huì)把實(shí)話告訴了您，我認(rèn)為您一定會(huì)責(zé)備我，可您只是嗯了一聲，又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)數(shù)學(xué)公式，一句責(zé)備的話都沒(méi)有，剛掛完電話不到一會(huì)兒您就給我發(fā)信息內(nèi)容是：PxxxxPxxxxx，好好寫(xiě)作業(yè)，明天重點(diǎn)檢查你，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。老師相信你，加油！看著信息我心里的感覺(jué)很復(fù)雜很感動(dòng)，第一次那樣認(rèn)真地做好了作業(yè)。
老師，在我眼中您是神奇的，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，我發(fā)自內(nèi)心的感激您------我的老師！
祝您
永遠(yuǎn)年輕!健康快樂(lè)!
給老師的一封信14
敬愛(ài)的史老師：
您好！
我們朝夕相處短短一年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步都飽含著您的心血。
記得剛認(rèn)識(shí)您不久，我發(fā)現(xiàn)您非常重視字的美觀。每學(xué)習(xí)一課，差不多都要拿半節(jié)課來(lái)強(qiáng)調(diào)生字。告訴我們?cè)鯓訉?xiě)得美觀，容易錯(cuò)的字是哪些，這個(gè)字的撇不能太長(zhǎng)，許多許多。剛開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)字美觀不重要，只要會(huì)寫(xiě)就可以了。但是我聽(tīng)了您的課以后，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字也是一種樂(lè)趣：一個(gè)字的美觀就如一個(gè)人的`姿態(tài)，把字寫(xiě)美觀，這些人也變得漂亮了，個(gè)個(gè)昂首挺胸——我決心要寫(xiě)一手好字。我看到班里有許多同學(xué)的字都寫(xiě)得非常好，這也更加激起了我寫(xiě)好字的決心。在您的指導(dǎo)下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯(cuò)的：大拇指押注食指寫(xiě)字，現(xiàn)在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的進(jìn)步。我想：您也發(fā)現(xiàn)了：我的日記本上前面與后面的字截然不同。這都源于您的教誨和督促。
在您的鼓勵(lì)下，我的寫(xiě)作水平提高了許多。其實(shí)我以前的寫(xiě)作水平不是很好，差很多。不過(guò)我看了您給我?guī)灼魑牡脑u(píng)語(yǔ)后，我有了十足的信心。您給我的作文評(píng)價(jià)很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后來(lái)，您不知的每一篇作文我都是認(rèn)真寫(xiě)、認(rèn)真讀、認(rèn)真改——有時(shí)，您還會(huì)在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)這句話的道理。感激您這一年來(lái)給我的鼓勵(lì)、支持、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地里遨游、暢想。我永遠(yuǎn)感激您！
那次您留下我和一些同學(xué)一起做墻報(bào)，這讓我又高又有些緊張。在您的幫助和指導(dǎo)下，在我們的辛勤勞動(dòng)下，墻報(bào)終于做好了，您的臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我覺(jué)得您不僅是一位師長(zhǎng)，更像一位溫情的母親。
啊，敬愛(ài)的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽(yáng)光般溫暖的教導(dǎo)，雨露般甘甜的微笑！老師，再過(guò)幾十天，我們就要分手了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與您朝夕相處的那些時(shí)光，不會(huì)忘記我們之間的深情厚誼。老師，請(qǐng)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的深恩。
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學(xué)生：XXX
給老師的一封信15
文老師：
您好！我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級(jí)開(kāi)始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分。可是，您來(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，讓我來(lái)管理班級(jí)，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作�？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。
您是我見(jiàn)到最和藹和親的'老師，又一次，因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯。（我爸也是我們學(xué)校的）我松了一口氣。
還有一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子賞給了我。
您是我見(jiàn)到最嚴(yán)厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的火眼金睛。你二話不說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲�。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。
還有一次，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的事跡報(bào)告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加狠毒，讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由請(qǐng)他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì)放過(guò)我的。可是我沒(méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話向我證明一下吧。那位同學(xué)聽(tīng)了，心理防線一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師，我知道，您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次，我被您數(shù)落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)雙打，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。
祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：**
1月28日
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