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    2. 給老師的一封信

      時(shí)間:2023-08-20 07:37:34 書信范文 投訴 投稿

      給老師的一封信

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的給老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。

      給老師的一封信

      給老師的一封信1

      姜老師:

        您好!

        老師您在這5年來,為我們操勞;您在這5年來,為我們辛苦,我們一直沒機(jī)會(huì)報(bào)達(dá)您。您曾經(jīng)對(duì)我們說過,我們優(yōu)異的成績(jī)是給您最好的禮物,我會(huì)用真實(shí)的成績(jī)報(bào)達(dá)您對(duì)我們付出的一切……

        記得那天,您在課間操時(shí)悄悄地對(duì)我說,“你有能力把語文月考答好,有能力打100分,好好努力,會(huì)成功的'!”。這次,我雖然沒有打100分,可您那句話激勵(lì)了我,在剩下二節(jié)課上,我認(rèn)真聽講,在課后我抽時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。雖然這次我只得了97分,但是我進(jìn)步了,我還要繼續(xù)努力!有了這次的進(jìn)步,我非常感謝老師您對(duì)我的關(guān)心!如果沒有您那句激勵(lì)的話,我可能還在原地踏步。所以我從心里說一句,“老師,謝謝您了!”

        您不但關(guān)心我,還很關(guān)心其他同學(xué)。有一次,關(guān)佳怡肚子很疼,我見了,問她還能不能堅(jiān)持,堅(jiān)持不了就告訴老師?伤舱f能堅(jiān)持,下節(jié)正好是微機(jī)課,關(guān)佳怡捂著肚子,彎著腰,慢慢的走了出去,我見她堅(jiān)持不下去了,便對(duì)您說了。您一聽,立刻讓我把關(guān)佳怡叫來,用幾張椅子合在一起,上面鋪上幾件衣服,讓她躺上去,還不住的問:“還疼不疼?”看著老師焦急的神情,關(guān)佳怡臉上不知不覺地出現(xiàn)了兩道淚痕……

        老師,您這樣的關(guān)心和愛護(hù)我們,我們一定努力學(xué)習(xí),用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)達(dá)您!

        最后,我祝您工作順利,身體健康,萬事如意!

      給老師的一封信2

      劉老師:

        您好!

        今天,讓我給你講一件我們暑假里發(fā)生的快樂事吧。

        暑假,我們一家和表弟一家一起去浙江游玩,我印象最深的,是那石馬灣漂流了。

        我們一起來到了石馬灣漂流的地方,那里的空氣格外的清新,竹子把那里裝點(diǎn)得更寧靜了,知了不停地叫著,仿佛在為我們歌唱。爸爸為我們買了一些裝備,有洞洞鞋、水槍、防水袋等。

        我們穿上救生衣,坐上了橡皮艇。我和爸爸坐一條船,弟弟和叔叔坐一條船,媽媽和阿姨坐一條船。出發(fā)啰,爸爸雙手拿著槳,向后緩緩地劃著,我看著青山環(huán)繞的四周,竹林一片接著一片,我欣賞著四周的美景有些陶醉了,突然,耳邊傳來爸爸的聲音:“科科,快抓緊了,我們要'飛'了!”說完,我便見爸爸背后有個(gè)長(zhǎng)鉤子鉤住了船,要下坡了,我們果真“飛”了起來,我發(fā)出了一陣連貫的'大叫聲,水花從左右兩面朝我們襲來,把我們淋得像只落湯雞,呃,船進(jìn)水了,船逐漸下沉,爸爸朝我大喊:“科科,快把水舀掉!”我和爸爸合力把水舀掉后,我們的船一帆風(fēng)順,接著又過了幾個(gè)坡,不過都沒前面的刺激。

        “呼---”一支“水箭”呼嘯而過,我感到后腦勺一陣清涼,我四處尋望,發(fā)現(xiàn)是表弟張瀚文在偷襲我,我“哼”了一聲,毫不示弱,拿起水槍向他攻擊,“呼----”水槍射出的“子彈”像一支離弦的箭,一槍命中,水正中他的眉心,“哈哈!”我笑了兩聲。他氣急敗壞,見偷襲不成,反而被我射了一下,他惱羞成怒,仗著水槍里的水多,不停地向我射來,由于我在船內(nèi)無法躲閃,只能任由水打在我的身上,我拿起兩把水槍,將水槍灌滿水,向他瞄準(zhǔn),就像“GPS定位”一樣,我扣下扳機(jī),他也同時(shí)扣下扳機(jī),三道水在空中插肩而過,各濺了對(duì)方一身,看著對(duì)方的狼狽樣,我們不約而同地笑了。

        這次漂流既刺激又開心。劉老師您認(rèn)為呢?

        祝您工作順利,身體健康!

        xxx

        20xx年xx月xx日

      給老師的一封信3

      敬愛的老師:

        您好!花開花落,歲月匆匆。時(shí)間就想一個(gè)圓盤,里面裝著分針,秒針,時(shí)針,都是因?yàn)樗鼈儫o時(shí)無刻的轉(zhuǎn)動(dòng),一眨眼小學(xué)生活即將過去,我將離開母校,告別誨人不倦的老師,朝夕相處的同學(xué),充滿快樂的校園,踏進(jìn)新的學(xué)校,走進(jìn)陌生的班級(jí),見到陌生的同學(xué)。但我還是不會(huì)忘記您——我的語文老師。

        雖然桃李滿天下,但您對(duì)我來說,您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您,我感到很慶幸。歲月匆匆,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。

        老師,您是茂盛的葉,您用您強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們。您總是默默的付出,為您的學(xué)生,為您的使命,您甘愿做露草也不愿做紅花,您用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓您的學(xué)生為下一代的'繼承人。

        老師,您用您的一生教我們懂得為何要追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把您最美的笑容留給了這個(gè)精彩的世間,您是我們心中最棒的老師!

        在此,我想真誠(chéng)的說一句:老師,您辛苦了!

        祝您身體健康,工作順利,幸福美滿,萬事如意!

        此致敬禮!

      您的學(xué)生:XXX

        20xx年6月6日

      給老師的一封信4

      親愛的李老師:

        您好!您最近的身體還好嗎?不久,我們就要告別這美麗的學(xué)校,告別朝夕相處的老師,跨入新的學(xué)校。在這一年來,您不斷地傳授知識(shí)給我們,您宛如一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。至此,我借用唐代詩人李商隱的.一句詩來贊美您:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我知道,老師您為了我們付出了很多心血。老師們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)了多少人才。

        在你默默奉獻(xiàn)的背后,只有你頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦的見證。

        此刻,我仿佛看見其中一根銀絲是為我而白,一絲皺紋是為我而生的。我多么的想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!币苍S,有些同學(xué)會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而責(zé)怪老師。但是,我想說,同學(xué)們,我們這種想法錯(cuò)了。人人都說只有嚴(yán)師才會(huì)出高徒。如果沒有老師的嚴(yán)格教育,怎會(huì)有我們今天出色的成績(jī)?如果沒有老師您的教育與引導(dǎo),也許我們終會(huì)走向歧途。老師常常對(duì)我們說,同學(xué)們,離考試時(shí)間幾經(jīng)不遠(yuǎn)了,你們六年來的心血全部凝聚在最后的沖刺中,現(xiàn)在辛苦些是值得的!老師,我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),考上好的中學(xué),考出我們精彩人生。祝你身體健康,青春常在。

      您的學(xué)生:小琪

        20xx年7月27日

      給老師的一封信5

      親愛的老師:

        您好!

        我們?cè)趯W(xué)校里待了整整六年,您也無微不至的照顧了我們六年。在小學(xué)的時(shí)光里,是您在我們傷心地時(shí)候,不停地安慰我;在我有題目不會(huì)地時(shí)候,耐心地指導(dǎo)我;在我和同學(xué)之間有矛盾的時(shí)候,細(xì)心的幫我們化解……

        老師,在我們的眼中您是天使,您是大樹,您是海洋,您是月亮。每當(dāng)我在學(xué)校中犯了錯(cuò),您總是寬容的說:”沒有關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好孩子!苯o予我們足夠的耐心和包容。

        記得有一次,那是三年級(jí)的冬天的時(shí)候,我冬季長(zhǎng)跑不小心,一下子把頭撞到了廁所旁邊打開了的窗戶上,頭上的血瞬間流了下來,老師們一看,一下子急了眼,叫了學(xué)校的醫(yī)生了嗎?不在?有人帶紙巾了嗎?沒有!還著急的撥打了120急救車。我那時(shí)只覺得頭昏昏的,我輕輕的摸了一下我的頭,發(fā)現(xiàn)滿手都是血,差一點(diǎn)我就要昏了過去。是您不停的`照顧我,安慰我。不一會(huì)120來了,您把我抱到車上,一路上噓寒問暖。中午的時(shí)候我餓了,老師便出去給我買了零食和水果,直到醫(yī)生說我沒事了,您才放下那一顆一直懸著的心。

        老師啊,您對(duì)我的無微不至的照料和關(guān)懷讓我銘記在心。如今一想到要離開母校心頭就會(huì)泛起一陣苦澀的感情。真的舍不得和我朝夕相處的老師們,但是那一天終究還會(huì)到來……

        此致

      敬禮  

      XXX

      20xx年X月X日

      給老師的一封信6

      徐老師:

        你好!

        我是你以前的學(xué)生——陳皓宇,您是我們?nèi)昙?jí)的老師,您教了一年,我們已經(jīng)成為了好朋友。卻因?yàn)橐荒昙?jí)缺老師,讓您去教一年級(jí),把我們托給了教六年級(jí)的高老師,對(duì)于一點(diǎn)不熟的高老師和輕車熟路的徐老師,我們多么希望您繼續(xù)為我們教書。但想象往往是美好的,可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。離別前,我們?nèi)喔髋c您寫了一封信——我們?nèi)绱巳绱说南肽,有的不做聲,有的躲起來哭了…?/p>

        今天,我再次為您寫一封信,徐老師,您還記得那件事嗎?我以前是靠抄同學(xué)作業(yè)的過日子的,可經(jīng)過那件事后,我再也不抄作業(yè)了……

        那一天,您布置的作業(yè):寫完一張語文試卷。我覺得麻煩,打算拿別人的試卷抄一下,可你的一句話讓我崩潰了,“寫完立刻上交!”我又想:“回家用手機(jī)查!钡鷧s又說:“沒寫完不許回家!”聽完后,我真想買一塊豆腐撞個(gè)粉碎算了。一節(jié)課過去了,兩節(jié)課過去了,4節(jié)課過去了;一個(gè)人寫完了,十個(gè)人寫完了,二十個(gè)人寫完了,四十個(gè)人寫完了。到了晚托,第四十一個(gè)人也寫完了,班級(jí)里現(xiàn)在只剩下我和您,直到快到五點(diǎn)的時(shí)候,您從講臺(tái)前走了過來,坐在我的對(duì)面問我:

        “還有哪一題不會(huì)?”

        “最……最后……那題!

        “這道題是這樣的……你先看看這句話是什么意思”

        我根據(jù)您的講解,琢磨著——

        “老師我懂了!”您看著我寫著,其他老師都走,唯獨(dú)您還在為我操勞。等我做完了,您還語重心長(zhǎng)地告訴我:

        “以后遇到不會(huì)的.問題就要問,干等著是過不了關(guān)的!

        “嗯!”我就這樣在您的教導(dǎo)下,寫完了試卷。

        徐老師,您雖然有點(diǎn)兇,可我知道,您是在關(guān)心我們的未來;您雖然外貌上不是怎么美麗,但您的心卻是如此美麗;您的臉上總是掛著笑容,是多么的恬靜。現(xiàn)在您雖然不再教我們,但我不會(huì)忘記您的教導(dǎo)的!此致。

        祝您身體健康!

        您的學(xué)生:xxx

        20xx·3·15

      給老師的一封信7

      給老師的一封信

        親愛的官老師:

        您好!

        您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。我們就像一粒;ǚN,在您的關(guān)懷和栽培下,萌芽、生長(zhǎng)。

        記得五年級(jí)你剛教我們班的時(shí)候,我們班就像一盆散沙,不懂得什么是集體榮譽(yù)、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相幫助……是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚悄嬖V我們做人要誠(chéng)實(shí)守信,做到言必信,行必果。要寬容善良,樂于助人,知恩圖報(bào),常懷感恩之心。是您把我們教育成了一群“精英”。

        官老師學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動(dòng)、那么有趣。課文的.內(nèi)容講得很透徹,您最善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂我們通過語句體會(huì)作者的思想感情,還教我們學(xué)習(xí)本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

        我特別愛上她的課,她的課總是那么簡(jiǎn)潔生動(dòng),引人入勝,使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文,逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課,老師在講課時(shí),總是喜歡臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng),當(dāng)同學(xué)回答不出問題,她就給一個(gè)提示,還不斷的鼓勵(lì),直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親……

        老師您就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人;她就像一個(gè)園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

        回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教導(dǎo),您的每一次問候,每一次幫助,每一次關(guān)懷,都深深銘刻在我的記憶里。

        六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對(duì)您說:“老師我愛您!”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!

      此致

      敬禮!

      您的學(xué)生:陳炫宇

        20xx年5月14日

      給老師的一封信8

      敬愛的李老師:

        您好!

        您如同我們的母親,慈祥和藹。我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說。

        時(shí)光漸漸地流逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這短六年的時(shí)光里,您對(duì)我們諄諄教導(dǎo),每一句話都如金石良言,使我們深受教導(dǎo)。

        樹木的成長(zhǎng),離不開陽光;花朵們的生活,離不開大地;而我們未來的生活,離不開老師;因?yàn)橛辛四膸椭,因(yàn)橛辛四?諄諄教導(dǎo),才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。

        記得上四年級(jí)的時(shí)候,您發(fā)現(xiàn)我們班有許多地同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)病假,后來才明白,那個(gè)時(shí)候是流感高發(fā)時(shí)期,同學(xué)們紛紛抵抗不住強(qiáng)大的病毒,于是便一一生病了?粗覀?nèi)绱穗y受,李老師看在眼里,疼在心里。為此,李老師還就到處去詢問怎樣能抵抗流感。后來,得知可以通過煮醋來抵抗流感后,您二話不說,立刻在教室里煮醋?捎行┩瑢W(xué)不知道要老師的一番苦心,在您背后說您故意煮醋讓我們難受。后來,我們知道您的一番苦心,也明白了您是多么寬容,多么疼愛我們啊!

        “學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做焟燭照亮路路通明!比绻麤]有您所對(duì)我們的辛勤付出、嘔心瀝血,哪來我們的輝煌成就?如果沒有李老師點(diǎn)點(diǎn)教誨,哪兒來我們的優(yōu)秀成績(jī)?謝謝您所做的一切!

        鮮花感謝雨露讓它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔;高山感謝大地讓它高聳;而我要感謝我的老師,是您讓我獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人。千言萬語化為一句話:“謝謝您,剩下這幾天,我一定會(huì)努力復(fù)習(xí),考出優(yōu)異的成績(jī),為小學(xué)的生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不辜負(fù)您對(duì)我的一番期望!

        順祝

        身體健康、工作順利!

        您的學(xué)生:xxx

      日期:20xx年xx月xx日

      給老師的一封信9

      親愛的尹老師:

        您好!

        我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書,真的讓我受益匪淺,現(xiàn)在我的兒子已經(jīng)6歲了,一直以來我都參照你書里的方法來教育我的兒子,讓我感到欣慰的是我的.兒子從小就懂禮貌,性格開朗,喜歡交朋友,生活習(xí)慣等各方面都還好,而且特別喜歡聽故事,從他半歲到現(xiàn)在我每晚臨睡前都會(huì)給他講故事,從簡(jiǎn)短的兒歌到童話故事,到現(xiàn)在一些簡(jiǎn)短的兒童名著,我都給他講,現(xiàn)在他開始學(xué)認(rèn)字,也認(rèn)了不少的字,這一切我看在眼里,喜在心里,但是最近我感到很困惑,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在教育上存在著缺陷,也許是我過于緊張,把自己全部精力都放在教育兒子上,一直以來我參照著書里的方法,規(guī)定好了一個(gè)教育的模式,讓兒子也讓我自己都根據(jù)這個(gè)模式來走,不允許出現(xiàn)偏差,加上兒子上了幼兒園之后,我又回到工作崗位,平時(shí)忙于工作,下班要盡心帶兒子,有時(shí)候真的覺得身心疲憊,火氣也跟著上來了,在教育兒子的時(shí)候明顯失去了耐心,好幾次盡然拖口而出跟兒子說:“我那么用心教你,為什么你不用心學(xué),你太讓我失望了!边@些話我知道傷害了孩子,也傷害了我自己,前幾天我讓他畫圓,但是他畫來畫去都畫不好,我等在旁邊忍也忍不住,重重的捶了下桌子,他當(dāng)時(shí)就被我嚇哭了,拼命繼續(xù)畫,這種情況不止發(fā)生過一次了,我很氣我自己,明知道這樣子對(duì)孩子不好,可以忍也忍也不住,我甚至覺得孩子有時(shí)候刻意在我面前表現(xiàn)的特別的乖順,生怕一個(gè)不小心,媽媽會(huì)生氣,我很害怕,他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著他,我希望他各方面都優(yōu)秀,多認(rèn)字,可以早點(diǎn)自己看書,但是我絕不希望他成為一個(gè)書呆子,一個(gè)不開心的人,尹老師,我知道有很多家長(zhǎng)都會(huì)給您留言,都期盼得到您的回復(fù),但我仍然報(bào)著希望,希望這封信能夠被您看到,也希望您在百忙之中能夠給我指點(diǎn)迷津,感激不盡!!!切盼您的回信!!!

      xxx

      20xxxx

      給老師的一封信10

      親愛的王芳老師:

        您好!

        好久不見,您還好嗎?最近我遇到一件苦惱的事,希望能得到您的幫助。

        這這學(xué)期開始不久,我的.成績(jī)就像隕石墜落一樣,直線下降?荚嚥皇70分就是80分,總是上不了90分,為此不知道受了多少打罵。我每天都在家里用功,不是寫這樣就是讀那樣,可成績(jī)還是上不來。我覺得我的成績(jī)下降是因?yàn)樯险n的時(shí)候心不在焉,寫試卷的時(shí)候粗心大意,雖然我盡力地在改變,但是我在課堂上只要一坐直認(rèn)真聽老師講課一會(huì)兒,就堅(jiān)持不住了,我的心思連我自己也不知道飛到哪兒去了。

        寫試卷時(shí)我也很認(rèn)真,還是堅(jiān)持不了一會(huì)兒,心思又不知道飛哪兒去了,這時(shí)我就特別想快點(diǎn)把試卷寫完,就連腦子也不想動(dòng)一動(dòng),隨便一個(gè)答案便直接寫上去,所以才得到了這樣的分?jǐn)?shù)。我很著急,王老師,您可以告訴我,我該怎么做嗎?

        祝:

        工作順利,身體健康!

      學(xué)生王思昊

        20xx年11月17日

      給老師的一封信11

      敬愛的黃老師:

        您好!

        師為花,非牡丹,牡丹過于高貴;非百合,百合香氣濃烈;亦非蓮花,蓮花過于高潔。黃老師您就如康乃馨,花淡雅,色暖香氣沁心;而我們猶如滿天星,花雖小,但聚,給人團(tuán)聚之心。

        “我討厭的是你做的事,不是討厭你這個(gè)人!”黃老師您常常對(duì)我們說這句話,每次我們?nèi)魏我粋(gè)人犯錯(cuò),您都會(huì)說出這句話,不知為什么?這句話看似簡(jiǎn)單,卻安撫了我們幼小的心靈。

        “哈哈哈……”上課時(shí)我和同桌在聊天,還十分起勁,那時(shí)的我,在不經(jīng)意間,看到了您眼鏡下嚴(yán)厲的眼神,我與同桌連忙安靜了,我不敢與您的眼睛對(duì)視,并懊悔的低下了頭,開始忐忑不安,開始想:這可怎么辦?老師應(yīng)該是很生氣了吧?老師以后會(huì)不會(huì)不再喜歡我了?老師……

        但事實(shí)并沒有這樣……

        好不容易熬到了下課,我又開始緊張,擔(dān)心我會(huì)被您叫到辦公室,擔(dān)心您去狠狠的.批評(píng)我一通,擔(dān)心……手攥得緊緊,手心里全是汗水。

        “同學(xué)們下課!”您話音剛落,我就快速的收拾好東西,準(zhǔn)備快速離開教室,剛起身準(zhǔn)備離開,您就喊住了我:“佳音!”

        我懷那顆忐忑不安的心,來到您跟前,我以為迎面而來的會(huì)是一頓訓(xùn)斥,沒想到……

        “佳音,老師剛剛看你,不是老師討厭你,而是討厭你剛剛做的事,老師不希望你因?yàn)樯险n聊天耽誤了學(xué)習(xí)……”您那一句話,在我心中回蕩了千百遍,好像具有魔力似的,暖化了我的心。

        上課時(shí),我們常常遇到困難,總想放棄。而您常對(duì)我們說:“逆水行舟,不進(jìn)則退!”這句話成為了我們的動(dòng)力!

        “三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā),兩袖清風(fēng)育萬千桃李!”后來我才知道,那塊寫下的、留下的都是真理,而擦去的都是名利!

        黃老師,謝謝您的辛勤教導(dǎo),辛苦付出!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。我要把我最崇高的敬意獻(xiàn)給您!

        祝您:工作順利!萬事如意!

      您的學(xué)生:

      給老師的一封信12

      敬愛的金老師:

        您好!

        在我一年級(jí)時(shí)剛剛走進(jìn)這個(gè)校園,剛剛和父母撒開了手,在我幼小的心靈中充滿了害怕和無助,是您用溫暖的大手把我拉進(jìn)了這個(gè)大集體。我剛剛?cè)谌脒@個(gè)大集體不久,您卻讓我背古詩,當(dāng)時(shí)我心里充滿怨恨,現(xiàn)在一想當(dāng)時(shí)的我是多么可笑,在看見美麗的荷花時(shí),朋友們只能說出:“哇!多么美麗的.荷花呀!”而我卻說出:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@樣的詩句。您還讓我們大量閱讀,做詳細(xì)的筆記,現(xiàn)在這些筆記對(duì)我寫作有很大的幫助,寫不出來時(shí)去翻一翻筆記總會(huì)找到想要的答案。

        謝謝您金老師!您雖然有別的教學(xué)任務(wù),但是我的成績(jī)還是離不開您的教誨。我相信您一定用您陽光一般的手去拉更多小朋友走進(jìn)這大家族的!

        在我心目中,您不僅美麗,而且上知天文,下知地理。您舉辦的詩詞大會(huì)中有飛花令、長(zhǎng)詩快背、還有看圖猜詩,我都很喜歡。您去年舉辦的朗讀者真的很精彩,當(dāng)時(shí)您說:“明年還要舉辦第二屆!钡沁@次您爽約了。不過我相信您一定是讓更多金子發(fā)出他們應(yīng)有的光彩!

        金老師,我會(huì)大量閱讀,擴(kuò)大知識(shí)面,爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,拭目以待,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您對(duì)我們付出的大量時(shí)間和心血!

        最后我祝您工作愉快,身體健康,心想事成!

      您的學(xué)生

        20xx年12月8日

      給老師的一封信13

      親愛的程老師:

        您好!

        我升入六年級(jí)了,您來教我們的數(shù)學(xué)。您雖然才教我們一年,但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印,尤其是您講話的神情吸引著我;您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著,仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田,你講課時(shí)的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛,滋潤(rùn)著我們的心田。

        記得有一天下午,我被您留下訂正作業(yè),可我總也寫不對(duì),這時(shí)只聽見您溫和地說:“劉煦,作業(yè)你帶回家訂正,我現(xiàn)在給你補(bǔ)補(bǔ)課。說完,您搬了張椅子,讓我坐在您的身邊。開始補(bǔ)習(xí)了,首先您問我什么是分?jǐn)?shù)的.基本性質(zhì),我答對(duì)了。您讓我抄了一大串公式,并讓我邊抄邊背誦,我有些不耐煩了。您就開導(dǎo)我:“數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,需要耐心和毅力”,接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實(shí)我根本沒聽懂,但想早點(diǎn)回家就直點(diǎn)頭,您好像看透了我的心事,又重新給我講了起來,直到我摸透了為止。

        講完基礎(chǔ)知識(shí),您讓我打開數(shù)學(xué)書,給我講應(yīng)用題。您問我什么是倒數(shù),我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍,以為您會(huì)表揚(yáng)我,可您搖了搖頭說:“數(shù)學(xué)不能死記硬背,要靈活運(yùn)用”,說完,您給我一張數(shù)學(xué)卡片,上面有很多數(shù)學(xué)定理,很顯然這是您精心準(zhǔn)備的。補(bǔ)習(xí)完了以后,辦公室只剩下您一位老師了,此時(shí)已經(jīng)天黑了。出了校門,我回頭望了一眼,您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。

        要告別了,尊敬的程老師,我永遠(yuǎn)忘不了您那匆忙的身影,永遠(yuǎn)忘不了您那諄諄教導(dǎo)。在這里讓我深情的向您道一聲:“程老師,謝謝您”。

        此致

      敬禮!

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      給老師的一封信14

      敬愛的周老師您好:

        您的那只受傷的手腕好了嗎?

        周老師你知道我有多喜歡你嗎?就像老鼠愛大米一樣喜歡你,你可能會(huì)問我,為什么喜歡你?那是因?yàn)椤?/p>

        有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我和同桌說悄悄話,不小心被你看見了,于是你讓我和同桌站起啦回答這道題,我們都答不出來,后來你又在這寶貴的課堂上給我們講了一遍這道豎式題。下課后你又讓我和同桌做了一道同類型的題,我們兩個(gè)做完以后,你給我們兩說了一句:“其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的,只要自己肯去努力。”,放學(xué)回家,我給媽媽講了這道豎式題,媽媽說我講的很棒,我又問媽媽:“數(shù)學(xué)真的那么有趣嗎?”“對(duì)呀!”媽媽笑著說。后來我慢慢地體會(huì)著那句話。沒過幾個(gè)星期,我真的覺得數(shù)學(xué)越來越有趣了,媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)學(xué)越來越有趣,于是問我想學(xué)奧數(shù)嗎?我同意了;氐秸n堂上你對(duì)我也信心滿滿的,每次提問的時(shí)候總是用期待的眼神看著我,希望我能回答。后來我不在打晃,認(rèn)真的聽你上課,漸漸的我也大膽的`舉手回答問題。我數(shù)學(xué)的思維能力也大大的提高了,我覺得聽你上課的時(shí)間很短,有時(shí)候聽得入神眼睛都不眨一下。

        記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試我考砸了。下課后,我?guī)е林氐男那閷?duì)你說我們這次的考試成績(jī)不理想,你聽了以后并沒有責(zé)備我,而是拍拍我的肩膀安慰我說“沒事,下次努力就行。”后來我吸取了教訓(xùn),成績(jī)又上去了。

        謝謝您周老師對(duì)我的關(guān)系和愛護(hù),我祝你的身體早日恢復(fù)健康!教師節(jié)快樂!

        愛你的學(xué)生:xxx

        20xx年9月9日

      給老師的一封信15

      親愛的孫教師:

        您好!

        這些年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖。時(shí)光一去不復(fù)返,歲月已經(jīng)在您的臉上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡,您的頭發(fā)也不知不覺地斑白了……

        教師,您還記得嗎?我七歲那年,來到這所學(xué)校的時(shí)候,是您,微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛,您的目光是那么的溫和,您還親切地問我:“您叫什么名字?”您的這句話就像一把擁有魔力的鑰匙,在我的心上輕輕一點(diǎn),我頓時(shí)感到一種溫暖從我的心里傳來。于是,我張開嘴,發(fā)出一陣幼稚的童聲:“何雨諾!”“今年幾歲啦?”“七歲!”我高興地回答。跟您第一次的.對(duì)話,那種溫和的目光,它已經(jīng)成了我生活的完美回憶,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        教師,您還記得嗎?讀五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我們剛學(xué)完了《桂花雨》那一課,您就對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們的后花園有一棵桂花樹,你們能夠到那里去看桂花哦!”我們聽了,高興地跑到后花園去觀賞桂花。聞著桂花的芳香,讓桂花的花瓣灑在我們的身上。教師,感激您讓我們感受大自然,感激您,給我們上的這一堂課。

        還有一次,上課鈴聲已經(jīng)響過了,您卻沒有出現(xiàn)。當(dāng)您來的時(shí)候,我們才發(fā)現(xiàn),您不停地打噴嚏,還不停地咳嗽。教師,您生病還堅(jiān)持上課,這不就是一份濃濃的愛嗎?雖然這些記憶,您有可能忘記了,可是您的培育我們感激不盡!教師,多謝您!愿您在接下來的歲月里幸福歡樂!

        祝您:

        一生久安,健康歡樂! 

      XXX

      20xxX月X日

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