[通用]給同學(xué)的一封信15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信很是熟悉吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的給同學(xué)的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給同學(xué)的一封信1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好，從來(lái)沒(méi)想過(guò)以這樣的方式把我想說(shuō)的話(huà)傳達(dá)給你們，可我想這樣最古老的方式或許是表達(dá)感情真誠(chéng)的方式中的其中一種。

　　我不知道大家是怎么看待輔導(dǎo)員老師的，輔導(dǎo)員在你們心中究竟是什么樣呢？我真的不知道。不過(guò)今天我把我想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)進(jìn)這封信里，希望你們能理解輔導(dǎo)員的心意。

　　從最初遇見(jiàn)你們，最開(kāi)始的軍訓(xùn)，歡樂(lè)和淚水都曾有過(guò)、喜悅和哀愁都曾經(jīng)歷過(guò)。些許的收獲、些許的感悟。熱情或許是我們輔導(dǎo)員身上都具有的最大的特色。我們付出著200%的熱情來(lái)做這項(xiàng)工作！從準(zhǔn)備迎新那天第一次踏上這片土地開(kāi)始，我默默的.接受著這里的一切，我喜歡這片土地，更喜歡這片土地上的學(xué)生們。軍訓(xùn)我們一起在充滿(mǎn)橡膠味道的操場(chǎng)上接受太陽(yáng)的洗禮，沒(méi)有樹(shù)蔭，只有陽(yáng)光；為了抵擋寒冷，我們一起冒著瑟瑟的風(fēng)雨跑步；拉練我們一起從頭走到尾；閱兵我們一起被喜悅包圍，我和你們一起成長(zhǎng)著，體味著成長(zhǎng)的快樂(lè)和辛酸。

　　當(dāng)我看到你們烈日下濕透的衣衫，腳上磨起的水皰，我知道你們很努力很努力；當(dāng)我看到拿著筆記本在宿舍玩游戲時(shí)我真的很生氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、課堂紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、生活習(xí)慣、個(gè)人情感、發(fā)展前景等等一遍又一遍的重復(fù)著自己有時(shí)候都快煩了但是還要堅(jiān)持。晚上去宿舍、去自習(xí)室逛一逛看一看，有時(shí)找你們聊聊天談?wù)勗?huà)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。當(dāng)你們思想上有解不開(kāi)的結(jié)時(shí)，我想我可以做的只能是幫忙分析原因；當(dāng)你們考前緊張，幫你們緩解緊張情緒，告訴你們只要努力了就會(huì)有回報(bào)；當(dāng)你們家里有突發(fā)事件時(shí)，我希望可以盡量撫慰你們心靈上的創(chuàng)傷；當(dāng)你們感情上受傷時(shí)，我想安慰你們，讓你們振作。我想給你們機(jī)會(huì)讓你們獨(dú)立，了解社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)，有意識(shí)地鍛煉你們的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、社交溝通能力和創(chuàng)新能力，有目的地培養(yǎng)你們的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行感恩教育和誠(chéng)信教育，引導(dǎo)你們對(duì)未來(lái)地思考，有效地進(jìn)行自我人生的規(guī)劃。這些工作，我每天都在計(jì)劃著，認(rèn)真完成著，只是希望你們可以變得更加優(yōu)秀。

　　我并不認(rèn)為我們的工作無(wú)足輕重，也不認(rèn)為我們算不上老師。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我們不能像教師一樣在課堂上傳授基礎(chǔ)知識(shí)，也不能如大家學(xué)者探索世界未知的領(lǐng)域，但我們一直很用心的來(lái)做這份工作，我們把它當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我知道，需要我去做的還有很多，只是希望你們能夠理解輔導(dǎo)員的一片苦心。

　　青春真的是一本很耐人尋味的書(shū)，只有真的用心讀過(guò)，才能體味其中的酸甜苦辣。青春又是那么短暫與妙不可言，同學(xué)們，珍惜美好的青春吧。

給同學(xué)的一封信2

劉東華同學(xué)：

　　你好！

　　我們相識(shí)于一次旅行中，并成為了好朋友，今年暑假，我想請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

　　我的家鄉(xiāng)就是安徽省省會(huì)城市——合肥。這里有許多迷人的風(fēng)景，大蜀山就是其中之一。它坐落在合肥西郊，是近郊唯一的一座大山。春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠蔭蔽日，秋至落葉婆娑，冬有蜀山雪霽，景色怡人，是省會(huì)合肥一顆璀璨的`明珠。山在城中，城在山前�！暗鞘穹暹h(yuǎn)眺，攬廬州于懷”成為合肥的一大特色。

　　我們這每年夏天還有一個(gè)特色節(jié)日——龍蝦節(jié)。華燈初放時(shí)，我和爸爸媽媽一起到大排檔點(diǎn)上一大份龍蝦，再點(diǎn)些小菜，爸爸拿來(lái)兩瓶啤酒，立刻食欲大增。

　　看著桌上紅紅火火的小龍蝦，香氣撲鼻。我急忙拿起一只，放在嘴里用力地吮吸了一下，一股辣味在舌尖上打轉(zhuǎn)。再掰去蝦頭和蝦尾，剝掉蝦殼，取出蝦肉，蘸上調(diào)料，塞進(jìn)嘴里，美美地品著�！巴坂�！”蝦肉彈性十足，簡(jiǎn)直鮮美可口、唇齒留香��！

　　環(huán)顧四周，大家都吃得滿(mǎn)嘴流油。雖然我們被辣得嘴巴像著了火一樣，大口喘著氣，但還是不肯罷休，一直吃到盆干底凈，才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　怎么樣？我們這里有迷人的風(fēng)景和垂涎欲滴的美食，你是不是動(dòng)心了呢？那就快來(lái)吧！

　　祝你生活愉快！

　　你的好朋友：謝瑞翔

　　20xx年11月11日

給同學(xué)的一封信3

親愛(ài)的同學(xué)：

　　洪波你還記得咱們上幼兒園，小學(xué)的那段美好的時(shí)光嗎？那時(shí)，咱們一起登山，玩耍、做作業(yè)。的確，那段時(shí)間，真的是讓人難以忘懷。對(duì)了，洪波你從永春轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？聽(tīng)我媽說(shuō)你現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了。

　　聽(tīng)說(shuō)，你作文不是很好，所以我特意要對(duì)你說(shuō)：你不要總認(rèn)為作文很難，因?yàn)閷?xiě)作文其實(shí)就是用筆說(shuō)話(huà)。你語(yǔ)言交際能力很強(qiáng)的，只要你仔細(xì)觀察，用心記，把你所看到的和所想的記錄下來(lái)，加以提煉，修改，就是一篇很好的文章。另外，要想提筆就寫(xiě)出一篇優(yōu)美的作文平時(shí)也得多看文學(xué)方面的書(shū)。這樣，潛移默化地加以培養(yǎng)，文學(xué)水平會(huì)提高得很快。你現(xiàn)在剛接觸作文，腦子里優(yōu)美詞句較少，這樣，更需要平時(shí)注意詞匯的積累。你知道嗎？我們這次競(jìng)選輪值班長(zhǎng)，我也順利地通過(guò)，當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)我把自己寫(xiě)的 “怎么當(dāng)班長(zhǎng)”的`演講稿讀完后，同學(xué)們的掌聲雷鳴般熱烈。

　　放學(xué)后，教師給我們幾個(gè)班長(zhǎng)分配任務(wù)。我是星期四輪值，每當(dāng)?shù)搅四翘�，我就早早地到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，在班級(jí)日記上，記下當(dāng)天好人好事和不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字，讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后，給我們印上小紅花或五角星。我一共有八朵紅花，三個(gè)五角星�？偟恼f(shuō)，我是比以前進(jìn)步多了。由于我們這個(gè)輪值班長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤�，能以身作則，帶動(dòng)同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，所以文明班流動(dòng)紅旗常常垂青于我們班。本學(xué)期，我們總共獲得流動(dòng)紅旗13次，而且屢次被評(píng)為“文明先進(jìn)班級(jí)”，你們班是否像我們班這樣呢？

xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信4

各位同學(xué)們：

　　你們好！想必，你們也受過(guò)游戲的影響吧！畫(huà)面那么吸引人，玩起來(lái)又順手，真是好玩兒！可是你有想過(guò)游戲?qū)δ銈兊奈：�嗎？那些游戲迷們，快�?lái)看看吧！

　　游戲會(huì)傷害眼睛，游戲的畫(huà)質(zhì)是如此高，如果長(zhǎng)達(dá)好幾個(gè)小時(shí)玩游戲，那你的.眼睛一定感到火辣辣的疼，感覺(jué)天昏地轉(zhuǎn)，就像徐同學(xué)一樣，原來(lái)她幾乎不戴眼鏡的，可現(xiàn)在自從她玩了一個(gè)叫“第五人格的游戲”，都去寶島眼鏡店配了一副高度近視眼鏡。

　　另外，游戲還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我曾看到過(guò)一個(gè)報(bào)道，一名“三好生”，因?yàn)橥嬗螒虻⒄`學(xué)習(xí)，最后成了一名差生。這些玩得走火入魔的人，生活中也不少見(jiàn)，校園里徐同學(xué)常約其他同學(xué)晚上去她家玩，從此她的成績(jī)從優(yōu)降到了中下，一落千丈。愛(ài)玩沒(méi)有錯(cuò)，走火入魔地玩，那就不對(duì)。如果你想走火入魔地玩，那你就玩出個(gè)名堂來(lái)。c羅小時(shí)候因?yàn)樘咦闱蛞恢钡⒄`學(xué)習(xí)，沒(méi)把心放在學(xué)習(xí)上，但，他踢足球卻踢出了名。李小龍成天打人，老師說(shuō)他必定成為一個(gè)小流氓，可他卻為中國(guó)爭(zhēng)了光、添了彩。

　　游戲，是為人娛樂(lè)的，不是耽誤我們學(xué)習(xí)的，如果游戲迷們實(shí)在想玩，就告訴你們一個(gè)秘訣，周一至周五別玩，周六周日做完作業(yè)，就適當(dāng)玩半個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會(huì)讓游戲迷們玩不了，是不是很好呢？

　　在此，我再次警告大家，游戲可玩，但別走火入魔！

　　你們的同學(xué)：宋宸羽

　　20xx年11月18日

給同學(xué)的一封信5

親愛(ài)的XX同學(xué)：

　　你好！

　　作為一個(gè)素未謀面的陌生人，我本不應(yīng)對(duì)你的行為有過(guò)多的干涉，可是作為一個(gè)同為高三的學(xué)友，我想為此和你聊幾句，不為別的，就當(dāng)是“同是高三淪落人”之間的談心吧？

　　現(xiàn)在，你的靈魂可能正沉浸在那個(gè)絢爛的幻境之中，那里可能有巍峨古老的城池，靜謐幽深的山林，黑暗危險(xiǎn)的禁地；你可能正身披冰冷沉重的鎧甲，手舉長(zhǎng)槍義無(wú)反顧地加入一場(chǎng)浴血的戰(zhàn)斗——那個(gè)幻境太美，有從硝煙和戰(zhàn)火中走出的戰(zhàn)友，有在烽火中窈窕靜候的戀人，甚至，你可以君臨天下，無(wú)人不知無(wú)人不服。在現(xiàn)實(shí)中的無(wú)奈壓抑，委屈痛苦，都可以在幻境中釋放，在無(wú)人知曉你身份的地方，你深藏于內(nèi)心的陰暗欲望、野心、血性和豪情都可以得到最大的滿(mǎn)足。

　　可惜，幻境再美，仍然是幻境，即使你的靈魂可以鉆入電腦內(nèi)那個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)成的世界，可你的肉體仍停留在這個(gè)你想逃避的現(xiàn)實(shí)，仍牢牢地坐在電腦前，沒(méi)有一絲改變。你就像一只鴕鳥(niǎo)，在現(xiàn)實(shí)的`大沙漠即將到來(lái)之時(shí)，驚慌失措地一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的沙地之中不肯出來(lái)，可你的身體還露在外面承受著現(xiàn)實(shí)的打擊。等待你的只有兩條路，一是還把頭埋在網(wǎng)絡(luò)的沙地中等待現(xiàn)實(shí)的風(fēng)暴把你粗暴地拔出拋起再重重摔下；二是回過(guò)頭，正視現(xiàn)實(shí)，也許你可以從鋪天蓋地的狂沙烏云中找到一條路——一個(gè)是必死的結(jié)局，一個(gè)還有一條生路，相信聰明的你能做出選擇的。

　　要知道，現(xiàn)實(shí)再殘酷仍是現(xiàn)實(shí)，你生活在現(xiàn)實(shí)之中，你要靠金錢(qián)而不是游戲里的金幣生活，你要吃五谷雜糧而不是血條進(jìn)度，你要穿T恤帽衫而不是虛擬鎧甲，你所生存的一切要靠現(xiàn)實(shí)來(lái)維系，你又憑什么敢說(shuō)自己可以?huà)仐壃F(xiàn)實(shí)專(zhuān)攻網(wǎng)絡(luò)游戲？醒醒吧！你在高三，站在現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，時(shí)間不會(huì)為任何一個(gè)人停留，即使你鉆進(jìn)電腦也無(wú)法阻止時(shí)間的洪荒把你推向你想瘋狂逃離的高考。你可能為自己永遠(yuǎn)提不上瘀。

寫(xiě)信人：xxxx

　　20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信6

親愛(ài)的三班同學(xué)：

　　你好！

　　我推薦時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)給你，它有非常精致的封面。一枚金色的印章首先跳進(jìn)你的眼睛，一圈麥克米倫世紀(jì)大獎(jiǎng)小說(shuō)典藏版金色字體在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，亨利貓、蟋蟀柴斯特正全神貫注地聽(tīng)塔克老鼠在那里高談闊論。要命的臘腸味道把柴斯特從野餐籃帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，淳樸忠誠(chéng)的亨利貓還有它的小主人瑪利歐。天才的柴斯特用它美妙的音樂(lè)天賦匯回報(bào)了朋友們的深情厚誼并幫助瑪利歐一家擺脫困境。同時(shí)，也是他自己成為全紐約最知名的演奏家�？墒�，出名之后的柴斯特常常想念以前在鄉(xiāng)下的生活，最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的、做夢(mèng)也想著回去的故鄉(xiāng)。

　　讓我記憶深刻的是他做夢(mèng)的時(shí)候，把一美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪利歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子，老鼠塔克千方百計(jì)地為柴斯特想辦法出主意營(yíng)救他。最后，塔克老鼠拿出了他一生的積蓄來(lái)為柴斯特彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，無(wú)私的友情是最美好的，是無(wú)法用金錢(qián)去衡量的。

　　還有就是柴斯特事業(yè)達(dá)到頂峰時(shí)，他竟然做出了一個(gè)隱退的重大決定，他要回到鄉(xiāng)下，過(guò)以前那種平靜淡泊的生活。他要把自己的.歌聲唱給他的小動(dòng)物們聽(tīng)。這個(gè)決定，讓塔克老鼠很不理解：好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，怎么就放棄了呢？可朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：他的一生是他自己的，我們就應(yīng)該尊重他自己的選擇，讓他去選擇他自己想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不自由、不快活的話(huà)，那成名又有什么意義呢？我覺(jué)得大人們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，要像柴斯特那樣，心存感激，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)足，不忘初心，做個(gè)快樂(lè)的，對(duì)社會(huì)有用的人就好了。

　　另外，這本書(shū)的插畫(huà)是大名鼎鼎的蓋斯·威廉姆斯配的圖，細(xì)膩、形象、生動(dòng)、迷人。

　　我推薦你去看這本書(shū)，他會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)純碎、高尚的自己。

　　祝

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步

　　四（5）班陳XX

　　20xx年11月10日

給同學(xué)的一封信7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不知道收到這封信的時(shí)候，你們正在做什么：在上課，在做操，還是在校園里快樂(lè)玩耍呢？童年是多么美好的一段時(shí)光，也是求知的寶貴階段，不管你們目前所處的環(huán)境如何，千萬(wàn)記得每天要抽出時(shí)間來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多思考哦。

　　我們是來(lái)自南京的江蘇鳳凰少年兒童出版社的叔叔阿姨們，這個(gè)包裹里有適合女孩子看的小花仙仙子童話(huà)書(shū)、魔法故事書(shū)；有男孩子比較感興趣的賽爾號(hào)官方年鑒、對(duì)戰(zhàn)劇場(chǎng)等；也有適合大家一起看的“講不完的經(jīng)典”系列、“中華原創(chuàng)繪本大系”，希望大家喜歡哦。

　　特別要送給五年級(jí)的.李若男同學(xué)“教室十日談·爆笑校園漫畫(huà)”系列，希望你能在幽默的漫畫(huà)中找到樂(lè)觀，找到快樂(lè)；送給四年級(jí)的張志強(qiáng)同學(xué)“賽爾號(hào)精靈對(duì)戰(zhàn)劇場(chǎng)”系列，希望你能在里邊找到勇敢，找到神奇；送給五年級(jí)的葉志鵬同學(xué)和萬(wàn)偉林同學(xué)“賽爾號(hào)精靈大全集1-2”，希望你們可以一起交流，在動(dòng)漫的世界里找到自信，找到堅(jiān)強(qiáng)；送給六年級(jí)的張志鵬同學(xué)“賽爾號(hào)官方年鑒”，希望你以后也可以創(chuàng)造一個(gè)很受人喜歡的兒童虛擬社區(qū)哦；送給班長(zhǎng)徐佳佳同學(xué)一套“小花仙仙子童話(huà)書(shū)”，希望喜歡畫(huà)畫(huà)的你，有一天可以畫(huà)出最美麗的花仙子漫畫(huà)。

　　還有一些適合放在圖書(shū)館的書(shū)，有“講不完的經(jīng)典”系列、“中華原創(chuàng)繪本大系”、“小花仙魔法故事屋”系列，都是編輯老師精心為小讀者們挑選的，希望大家可以喜歡。讀書(shū)貴在思考，同時(shí)也別忘了和同學(xué)們一起分享你喜歡的好書(shū)哦。

　　祝大家在未來(lái)的暑假中開(kāi)心快樂(lè)！

　　來(lái)自江蘇鳳凰少年兒童出版社的問(wèn)候

　　20xx年6月23日

給同學(xué)的一封信8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你好！

　　六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，迎接我們的是新的學(xué)期、新的老師和新的朋友�？墒窃谶@六年中使我久久不能忘懷的還是和同學(xué)們相處中的一幕幕情景。六年中，許多事情經(jīng)過(guò)歲月的洗刷早已在我們的腦海中抹去，可是同學(xué)們的歡笑與淚水在我腦海中依然記憶猶新，不時(shí)的浮現(xiàn)出來(lái)。

　　記得有一次美術(shù)考試，我起完稿正準(zhǔn)備涂色，卻發(fā)現(xiàn)最重要的水彩筆沒(méi)帶，我向四周望了望，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭上色，沒(méi)有一個(gè)像我這樣呆呆的坐著，眼看同學(xué)們即將畫(huà)完，我束手無(wú)策，心里更著急了，這時(shí)，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當(dāng)時(shí)高興極了，不一會(huì)就上完了色，剎那間，我發(fā)現(xiàn)他自己沒(méi)上完色，可是來(lái)不及了。就這樣我得了滿(mǎn)分，而他卻因?yàn)闆](méi)畫(huà)完而受到了批評(píng)。當(dāng)我上臺(tái)接受獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)來(lái)羨慕的目光這時(shí)我的心情久久不能平靜，真有一種說(shuō)不出的感受：如果沒(méi)有你的.那顆助人為樂(lè)、舍己為人的心，哪有我今天的好成績(jī)？哪有老師的表?yè)P(yáng)？更不會(huì)有同學(xué)們羨慕的目光了。對(duì)此，我深表謝意。

　　在我孤獨(dú)憂(yōu)傷的時(shí)候，你默默的給我溫暖的問(wèn)候，使我感動(dòng)，我將把這一切視為生命中最寶貴的財(cái)富，愿你我實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！

　　祝

　　學(xué)業(yè)有成

　　你的朋友

xxx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信9

親愛(ài)的三班同學(xué)：

　　你好！

　　我是五班的周子涵。我平時(shí)喜歡讀書(shū)，不知道你喜不喜歡讀書(shū)？學(xué)校的讀書(shū)節(jié)快到了，我推薦你一本我最近愛(ài)不釋手的書(shū)，書(shū)名是《昆蟲(chóng)記》。

　　《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一根不朽的著作，它不僅是一部文學(xué)巨著，還是一本科學(xué)百科。

　　《昆蟲(chóng)記》一共有十卷本，兩三百萬(wàn)字，它詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵、婚嫁和死亡。法布爾不僅把許多科學(xué)的昆蟲(chóng)知識(shí)融入其中，還用故事來(lái)呈現(xiàn)昆蟲(chóng)的世界，把自己對(duì)人生感悟、對(duì)生命的尊重寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，極具文學(xué)色彩。作者法布爾還被提名過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢，要知道諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)可是全世界文學(xué)界最高的獎(jiǎng)項(xiàng)哦！

　　在這本書(shū)中，法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)。法布爾并非像羅列實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)過(guò)程那樣枯燥地描寫(xiě)，而是像講一個(gè)個(gè)語(yǔ)言生動(dòng)、引人入勝的`故事……

　　比如，有很多昆蟲(chóng)會(huì)裝死，它們?yōu)槭裁匆�裝死？它們又是如何裝死的？有的昆蟲(chóng)會(huì)結(jié)婚，而且還有它們的婚俗……你覺(jué)得奇怪嗎？如果想知道為什么，我建議你去讀一下我推薦的《昆蟲(chóng)記》。

　　如果你讀了這本書(shū)，你不僅能學(xué)到很多昆蟲(chóng)知識(shí)，而且有可能，出于好奇，你也會(huì)像作者那樣仔細(xì)地去觀察周?chē)�的昆蟲(chóng)。

　　如果你真的讀了這本書(shū)我推薦的《昆蟲(chóng)記》，希望我們能一起交流一下。

　　祝

　　身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　四（5）班 XXX

　　20xx年11月11日

給同學(xué)的一封信10

親愛(ài)的小華同學(xué)：

　　你好！

　　上次去信和你聊了一些學(xué)習(xí)上的情況，今天想和你說(shuō)說(shuō)家中“那盞燈”的故事。

　　記憶中，那盞燈從嶄新透亮變得滿(mǎn)目塵灰；記憶中，那盞燈從亮得耀眼變得模糊昏黃；記憶中，那盞燈從年輕力壯變得衰老孱弱。

　　記憶中的那盞燈，一直懸掛在家門(mén)口的走廊里。對(duì)，就那樣孤零零的懸掛著，散發(fā)著昏黃而不失溫暖與柔和的光。

　　就是這盞燈，陪伴我度過(guò)了四個(gè)年頭。

　　四年前，父母親把我送進(jìn)了一所寄宿制學(xué)校，一日三餐在學(xué)校吃飯，晚上在奶奶家休息。我生來(lái)膽小怕黑，每每在晚上放學(xué)時(shí)，總要把燈喊亮才敢上樓�？捎峙卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)了，一是怕奶奶說(shuō)我膽小，二是怕影響奶奶休息。但是，不久還是被奶奶知道了。

　　從那以后，每當(dāng)我把燈喊亮?xí)r，我家的門(mén)就會(huì)同時(shí)打開(kāi)。有時(shí)候，隨著咚咚咚的`腳步聲，我家的門(mén)便“吱呀”一聲開(kāi)了，燈也隨著亮了起來(lái)。春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，沒(méi)有一次落過(guò)空。奶奶已近古稀，又患有心臟病，不能勞累，還要有充足的睡眠。我一直過(guò)意不去，便要求奶奶給我配把鑰匙。

　　小華，你笑我膽子小嗎？

　　現(xiàn)在好了，隨著一天天長(zhǎng)大，我的膽子也壯了起來(lái)。有了鑰匙，我不再擔(dān)心奶奶了。每天上樓時(shí)，我總是躡手躡腳，生怕驚動(dòng)了奶奶�？墒�，每當(dāng)我掏鑰匙的時(shí)候，奶奶總是開(kāi)了門(mén)，喊亮了燈。隨著一聲親切的問(wèn)候，“丫頭，回來(lái)了�！蔽易⒁曋�奶奶那慈祥的目光，一股暖流剎那間流遍了全身，我的眼淚不盡奪眶而出，一下子撲到奶奶懷里。

　　親愛(ài)的小華，你知道么，原來(lái)呀，奶奶根據(jù)我晚上的放學(xué)時(shí)間，還是定了鬧鐘。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我從小得過(guò)驚厥，是小兒時(shí)期常見(jiàn)的一種急重病癥，常常昏迷過(guò)去。為了讓爸媽安心工作，打小我就和奶奶生活在一起，直到小學(xué)四年級(jí)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，有一次夜間12點(diǎn)多，我突然驚厥發(fā)作，高燒40度。爺爺喊了120，到醫(yī)院掛了急診。爺爺說(shuō)，奶奶嚇得半死，渾身哆嗦，摔了好幾次。爺爺要給我爸媽打電話(huà)，奶奶說(shuō)半夜了，不讓打，一直到兩三才回到家里。

　　奶奶就是這樣，大小事總是自己擔(dān)著，從不給別人添麻煩，哪怕是自己的親人。

　　我常常美美地回味“那盞燈”。隨著“吱呀”一聲門(mén)響，那盞聲控?zé)粢婚W便亮了起來(lái)，黃暈的燈光映在奶奶的臉上，柔柔的，暖暖的，猶如一把利刃，把如藤蔓般纏繞在我身上的寒冷，一刀刀割斷。

　　你知道嗎？有時(shí)候，奶奶站在陽(yáng)臺(tái)上朝下望，目不轉(zhuǎn)睛，一直望到我的身影。然后去開(kāi)門(mén)，喊燈。燈光打在我的身上，輕輕地，軟軟的。那燈光和著奶奶的身影，像一把梳齒細(xì)密的古木梳，把雜亂無(wú)章的煩惱梳平。

　　小華，我不喜歡白色的燈泡，太刺眼。我家走廊上的這盞燈，雖然老舊，但是，在我眼里，依然很美，很美。就像奶奶一樣，它給了我溫暖，給了我慰藉，給了我許許多多美好的回憶。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記給了我無(wú)限親情的那盞燈。

　　親愛(ài)的小華同學(xué)，“那盞燈”的故事，今天就和你說(shuō)到這里，下次再敘。

　　祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。緊握你的手！

　　你的好友：xxx

給同學(xué)的一封信11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！我們?cè)谕�一個(gè)集體相處有兩年得時(shí)間了，記得我剛轉(zhuǎn)到三小，融入我們班這個(gè)大家庭的時(shí)候，一切都顯得那么陌生：陌生的環(huán)境，陌生的面孔，對(duì)于我這個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，讓我感到有些自卑。

　　入學(xué)第一天，我被分到三（1）一班，我穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾站在教室門(mén)口時(shí)，我既緊張又激動(dòng)，，生怕你們嘲笑我是個(gè)農(nóng)村來(lái)的土學(xué)生，但是這種想法被你們的掌聲否定了。你們用一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)歡迎我的到來(lái)。

　　因?yàn)槲疑弦弧⒍�年�?jí)的時(shí)候從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)水平非常差，可是我的小組長(zhǎng)——楊軼瓊很有耐心的輔導(dǎo)著我，她用她課間活動(dòng)的時(shí)間教我讀單詞，放學(xué)之后教我寫(xiě)句子，晚上回家還要批改我的英語(yǔ)作業(yè)，她卻沒(méi)有任何怨言，經(jīng)過(guò)楊軼瓊的輔導(dǎo)，我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。

　　在咱們這個(gè)和睦的大家庭里，有你們大家的'關(guān)懷和幫助，還使我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。咱們大家還一起開(kāi)通了博客，大家一起寫(xiě)作文、談心得。

　　在你們的幫助下，我從一個(gè)自卑的小女孩變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，通過(guò)你們對(duì)我的幫助，我也學(xué)會(huì)了幫助別人，知道大家都應(yīng)當(dāng)互幫互助。

　　謝謝大家對(duì)我的幫助。

　　祝：

　　學(xué)習(xí)更上一層樓！

陸睿

給同學(xué)的一封信12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　向大家表達(dá)三層意思：

　　第一：一份暖暖的感謝

　　這是咱班成立以來(lái)，非假期時(shí)間，第一次離開(kāi)大家這么長(zhǎng)時(shí)間。感謝同學(xué)們和爸爸媽媽對(duì)我生病以來(lái)真切的關(guān)心和掛念。住院和回家期間，當(dāng)鮮花的香味溢滿(mǎn)病房，當(dāng)同學(xué)們的歡笑灑滿(mǎn)房間，四院的小護(hù)士們對(duì)我羨慕得不得了，直言“當(dāng)老師真好”。當(dāng)從老家趕來(lái)照顧我的父母看到不斷來(lái)看我的同學(xué)們，他們對(duì)于女兒的驕傲和滿(mǎn)足，作為子女的我，感受特別強(qiáng)烈。不過(guò)正像父親說(shuō)的，這是對(duì)你以前工作的一種肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)未來(lái)的一種鞭策。父親說(shuō)的.，其實(shí)正是我跟母親大談特談我的學(xué)生時(shí)最容易想到的一點(diǎn)。我作為老師做了該做的，同學(xué)們卻在非常時(shí)期，給了我超越職業(yè)帶給我的親人般的溫暖。當(dāng)門(mén)鈴響起，幾個(gè)笑盈盈的小腦袋探在門(mén)口、當(dāng)小皮蛋們笑談學(xué)校趣事、當(dāng)小姑娘們勸我好好休息時(shí)、我感覺(jué)他們就是天底下最可愛(ài)的人，而我就是那個(gè)最幸福的老師。這種幸福感是無(wú)可取代的!親愛(ài)的孩子們，真摯地感謝你們和你們的爸爸媽媽!等回去后，我要加倍回報(bào)同學(xué)們給我的關(guān)愛(ài)。

　　第二：一份深深的歉意

　　三年了，終于迎來(lái)最關(guān)鍵的中考，檢驗(yàn)我們的時(shí)候來(lái)了。然而此時(shí)，我卻中途離開(kāi)大家一段時(shí)間。說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到深深的抱歉。從出院到回家以來(lái)，我經(jīng)常陷入一種糾結(jié)。想著趕緊回去陪伴大家，可又擔(dān)心本來(lái)就弱的身體受不了。每次父親看見(jiàn)我的表情，就會(huì)感到我那份返校的急迫，擔(dān)心女兒身體的他，總會(huì)告訴我，“別著急，養(yǎng)好了，才能打持久戰(zhàn)，不然受不了，回來(lái)了，更耽誤事兒�！笔堑模�原來(lái)，前幾天，我總會(huì)說(shuō)“再說(shuō)吧”�？墒�，現(xiàn)在，同學(xué)們，我真是不敢急著回去，傷口里面還會(huì)疼，就是現(xiàn)在，我在敲下這段文字的時(shí)候，里面還是疼的。身體不強(qiáng)壯的我，只能選擇養(yǎng)好了再去陪伴你們，請(qǐng)?jiān)�諒老師。真心真心希望得到大家的諒�?

　　第三：一翻濃濃的期待

　　還有一個(gè)糾結(jié)沒(méi)有說(shuō)。那就是，生病以來(lái)，我沒(méi)有給大家主動(dòng)聯(lián)系過(guò)，這里面其實(shí)是有想著檢驗(yàn)大家主動(dòng)性的成分。作為班主任，平時(shí)的管是為了不管。當(dāng)班主任不在的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)能夠持續(xù)、健康、平穩(wěn)運(yùn)行，這是每一位班主任追求的方向，也是檢驗(yàn)班主任工作成功與否的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，

　　老師不在的這段日子，你們的日常做法，有沒(méi)有在幫助老師成為一個(gè)成功的班主任?

　　你們對(duì)老師的好，

　　有沒(méi)有體現(xiàn)在時(shí)刻牢記老師平時(shí)對(duì)你們的期待和囑托并落實(shí)在具體行動(dòng)上;

　　有沒(méi)有體現(xiàn)在當(dāng)你想浮躁、想偷懶時(shí)，猛然想起老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)的話(huà)，而立馬改變;

　　有沒(méi)有體現(xiàn)在各項(xiàng)大型活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)以律已、顧全大局以良好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)20班風(fēng)采時(shí);

　　有沒(méi)有體現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)上?

　　每一個(gè)孩子：

　　請(qǐng)經(jīng)常想著老師對(duì)你單獨(dú)的叮囑和期待。沒(méi)有惠老師監(jiān)督的時(shí)候，恰是檢驗(yàn)?zāi)愕暮脮r(shí)候。

　　孩子們：

　　請(qǐng)經(jīng)常想著老師平時(shí)對(duì)你們的希望。一定要聽(tīng)秦老師和各位老師的話(huà)，嚴(yán)格按照老師的要求去做。千萬(wàn)別讓任課老師對(duì)咱班失望，要讓老師們感受到咱班的爭(zhēng)氣、正氣。這關(guān)乎禮貌、關(guān)乎成績(jī)、關(guān)乎榮譽(yù)和尊嚴(yán)!一定要做到啊!

　　本周末就要微機(jī)中考了，愿咱班所有的孩子都能取得理想的成績(jī)!(一定嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)要求參加考試。成績(jī)和形象并重!)

　　加油!孩子們!老師祝福你們!

給同學(xué)的一封信13

親愛(ài)的國(guó)陽(yáng)同學(xué)：

　　見(jiàn)信好！

　　我叫陳戊榮。我在陳大小學(xué)五年級(jí)就讀。我性格開(kāi)朗，喜愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作。

　　我們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分優(yōu)美。紅花綠樹(shù)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。校園里的衛(wèi)生保持的非常好，這是我們?nèi)�體師生的'功勞。我們村不算大，村里民風(fēng)淳樸。你看，老人們?cè)跇?shù)蔭下下棋，孩童們?cè)谝慌酝嫠�。你那邊怎么樣呢�?/p>

　　期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考得還算不錯(cuò)，全班第一，四門(mén)單科全部第一。不過(guò)還是有點(diǎn)小小的遺憾，能考滿(mǎn)分的兩門(mén)，還是丟了分。不知道你這學(xué)期進(jìn)步了嗎？如果考得好，請(qǐng)不要驕傲，繼續(xù)保持；倘若考得不好，也請(qǐng)你不要灰心，找出不足，繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。任何時(shí)候都不要放松，我相信你一定行。

　　最近我們班上開(kāi)展了“與遠(yuǎn)方小朋友手拉手”活動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我馬上想到了你。我想問(wèn)問(wèn)遠(yuǎn)方的你，生活上，你有什么需要，學(xué)習(xí)中，你有什么困難。你缺的東西，只要我有，我都愿意給你的。比如你有很想看，卻沒(méi)有的書(shū)，請(qǐng)你告訴我一聲，只要我有，一定給你。如果我也沒(méi)有，我也會(huì)想辦法，讓我們有想看的書(shū)。雖然只是一本小小的書(shū)，但是書(shū)里有光明，這光明正是你我的友誼，照亮彼此前行的路�？v使隔著千山萬(wàn)水，我們的友誼永遠(yuǎn)都在彼此心中。

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我（注：信中的“我”指圖片中的孩子。）是一個(gè)非常不幸的孩子，你們還記得1937年8月28日的那場(chǎng)災(zāi)難嗎？那天，我正在玩耍，突然，一陣刺耳的警報(bào)聲打破了周?chē)�的寂靜，我們都知道——日本轟炸機(jī)來(lái)了!我和媽媽急忙跑到火車(chē)南站，數(shù)秒內(nèi)，一發(fā)炮彈從天空落下，頓時(shí)尸橫遍野、血流成河。日本軍接著又對(duì)著還存活的民眾進(jìn)行了慘無(wú)人道的狂轟濫炸。一時(shí)間，周?chē)�的建筑物都化為灰燼，我的爸爸媽媽不幸被彈片擊中身亡。我哭哭啼啼地爬到媽媽那冰冷的尸體上，頓時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了憤怒和恐懼，大聲咆哮，像是對(duì)日本兵的控訴。

　　不料，又一發(fā)炮彈落在我身上，于是，我含著悲憤飛上了天。我希望同學(xué)們不要為我難過(guò)，你們一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家的`富強(qiáng)而奮斗。勿忘國(guó)恥，勿忘1937年8月28日，勿忘日本侵略軍的罪行。維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　我相信你們能做到！

一個(gè)來(lái)自天國(guó)的孩子

　　20xx年4月16日

給同學(xué)的一封信15

親愛(ài)的邱康松：

　　你好！

　　暑期玩的怎么樣？現(xiàn)在過(guò)得快樂(lè)嗎？想念我嗎？我非常感謝你，因?yàn)槭悄憬o了我自信，是你用語(yǔ)言激勵(lì)了我，使弱小的我重新站起來(lái)。

　　記得是去開(kāi)結(jié)束會(huì)的那天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，在去學(xué)校的路上，我想：我準(zhǔn)又是考出了個(gè)好成績(jī)來(lái)，站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)校長(zhǎng)親自發(fā)的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，同學(xué)看了，那一對(duì)對(duì)羨慕的眼睛，家長(zhǎng)看了，都覺(jué)得很自豪。想到這里，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)得開(kāi)了花。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)我聽(tīng)到我這次考試考砸的消息后，剛才的興致就消失得無(wú)影無(wú)蹤。到班上發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，我雖然沒(méi)有得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，但我得到了班里的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)老師叫到我的名字后，淚流滿(mǎn)面的.我一再?gòu)?qiáng)忍著淚水慢吞吞地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。老師發(fā)完獎(jiǎng)后，全班同學(xué)都為我鼓掌，特別是你，全班同學(xué)就數(shù)你拍得最響亮。

　　老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“吳日欽這次雖然考失手，不能上全校前二十名，但是，我相信他下一學(xué)期一定會(huì)東山再起�！痹诶蠋熤v話(huà)的過(guò)程中，是你，是你握拳祝福我，祝我下一學(xué)期一定能夠再創(chuàng)輝煌，一定能考出一個(gè)理想的成績(jī)。是你，是你的祝福溫暖了當(dāng)時(shí)我冷漠的心。

　　寫(xiě)到這里，我的淚水不禁又一次奪眶而出。不過(guò)你不用擔(dān)心，現(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)事了。好了，時(shí)間不早了，媽媽又催我去吃飯了，改天再寫(xiě)給你。

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！�。。。。。�

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

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