給老師的一封信[共15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信1

敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

　　您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。

　　當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。

　　不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對(duì)待他。

　　在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。

　　但您不在乎聽(tīng)他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。

　　我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。 老師，假如我們是一只小船， 您就是一對(duì)船槳。

　　有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。

　　有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的'樹木， 您就是辛勤的園丁。

　　有了園丁的培育， 樹木才能高大挺秀…… 老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

　　祝您： 身體健康。

　　XXX

　　XX年XX月XX日

給老師的一封信2

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激！

　　那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的`肯定和見(jiàn)證。

　　本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：

　　1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；

　　2、培養(yǎng)閱讀興趣。

　　孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。

　　寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。

　　十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟�的教誨，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

此致

敬禮！

寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

項(xiàng)老師：

　　您好！

　　項(xiàng)老師，你去哪兒了？學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位老師，李老師，曾經(jīng)我認(rèn)識(shí)她，有的同學(xué)說(shuō)這位老師講課好，跟您差不多，但是，我并不覺(jué)得因?yàn)槲覀冇袝r(shí)積極發(fā)言，你的臉上掛著笑容，使我們上您的課更有勁了，更喜歡上您的課。

　　項(xiàng)老師，你不管有多么勞累，也要把我們的學(xué)習(xí)搞好，下課時(shí)，我們從窗臺(tái)看見(jiàn)，你正在聚精會(huì)神地寫一點(diǎn)東西，幾位同學(xué)拿著作業(yè)正要去您那批改，你卻放下自己的事情幫同學(xué)去批改作業(yè)。你是多么認(rèn)真，即使有時(shí)候錯(cuò)了，你會(huì)把錯(cuò)誤講解我們聽(tīng)。

　　一張滿分的試卷放你眼前，你就會(huì)忘掉所有的煩惱去看試卷，內(nèi)心、臉上有了燦爛的笑容。在本子上蓋一個(gè)大大的.獎(jiǎng)?wù)�，就算重重蓋上去，使它變得清晰，蓋完要看看獎(jiǎng)本和卷子，怎么看也看不厭……

　　項(xiàng)老師，你仿佛是一把雨傘，你為我們遮風(fēng)擋雨，不受一點(diǎn)傷害，項(xiàng)老師，謝謝你！

　　祝：

　　身體健康，一帆風(fēng)順！

您的學(xué)生李xx

　　20xx年5月3日

給老師的一封信4

親愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)光苒苒，六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，您的背影在我的記憶里越來(lái)越清晰。

　　還記得六年前的那個(gè)九月，我懵懂地走進(jìn)教室，第一眼看到的并讓我感受到親切的，是您。那時(shí)，您穿著橘黃色的短袖衫，鼻子上架著一幅黑框眼鏡，綻放愛(ài)意的`眼睛仿佛有蜜汁正源源不斷地流出來(lái)。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，和我們分外陌生的拼音經(jīng)過(guò)您的引導(dǎo)，慢慢地和我們成為好朋友了，聲母、韻母張口就來(lái)：“b，p，m，f，d，t，n，l”

　　除了語(yǔ)文課，作文課時(shí)您總是會(huì)玩點(diǎn)“小創(chuàng)意”。比如有一次，您說(shuō)：“我們今天下午不上作文課了，我們都去操場(chǎng)上玩貼膏藥吧！”“好耶！”我們都奔下樓，去操場(chǎng)，您也會(huì)很積極地和我們一起玩，可下課時(shí)，您卻說(shuō)：“回去把今天的游戲?qū)懗梢黄�作文。”“��！”我們嘴上是這樣喊，心里卻沒(méi)把作文當(dāng)難事，只留下您在一旁偷偷地笑。

　　這六年來(lái)，您留下了不只是慈祥。記得有一次，您因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)完成不認(rèn)真而大發(fā)雷霆，無(wú)辜的講臺(tái)桌都快被拍碎了，老師大聲斥責(zé)：“這次的作業(yè)怎么這么差，還有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做�！蔽覀儽涣R得狗血淋頭，單我們明白了，這是您的盡心盡職。

　　老師，這六年來(lái)，因?yàn)橛心�，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的“法子”；因?yàn)橛心�，我們�?ài)上了語(yǔ)文；因?yàn)橛心�，我們懂得了學(xué)習(xí)和生活要勤奮的道理。但我們即將分別，我會(huì)讓這段記憶珍藏在我心中的最深處！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生王靈慧

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

敬愛(ài)的老師

　　您好：

　　為學(xué)莫重于尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩(shī)詞。我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　記得，那是上五年級(jí)第一學(xué)期，我們班里來(lái)了一新語(yǔ)文老師。

　　新語(yǔ)文老師姓劉，她個(gè)子不高，但是很漂亮。她扎著一個(gè)馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會(huì)說(shuō)話。

　　一次上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)這桌子上的.那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見(jiàn)了，她那雙眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：鄭嘉妮，你怎么做小動(dòng)作了？我趕快把手放好，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。

　　劉老師，您讓我從不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我變到愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我的語(yǔ)文變得這么好。

　　劉老師您講課非常生動(dòng)，您時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：

日期：

給老師的一封信6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候！

　　我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……

　　老師，您辛苦了！每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的.清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！老師，我尊敬您！古人云：“國(guó)將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)[注：蔚然：草木茂盛的樣子，引伸為薈萃、聚集。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。]。我欣喜感奮！我祝愿每位國(guó)人都敬重人師！

　　逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激！敬祝老師您——身體健康，節(jié)日愉快！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信7

親愛(ài)的小學(xué)老師：

　　你好！

　　我們?nèi)找乖谝黄鹨呀?jīng)六年了，現(xiàn)在我們終于要分開(kāi)了。我真的記得你一點(diǎn)一點(diǎn)地關(guān)心我們。時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。是我們離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候了，我們非常熟悉的老師和同學(xué)們。我心里有很多不情愿，但即使沒(méi)有太多的不情愿，我們也必須分開(kāi)，因?yàn)闆](méi)有不結(jié)束的盛宴，我們總是要分開(kāi)。我記得你告訴我們生活的真相。我記得你告訴我們要珍惜時(shí)間。我記得你告訴我們要勤奮和有能力。我記得有一次我們?nèi)悄闵鷼�。你�?dāng)時(shí)真的很生氣。你因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話而生氣。當(dāng)我們上六年級(jí)時(shí)，你很生氣，因?yàn)槲覀儾幻靼孜覀儜?yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，報(bào)答祖國(guó)。我們還是那樣，讓你生氣。成千上萬(wàn)的'錯(cuò)誤都是我們的錯(cuò)誤，老師。雖然我們不理解你的努力，你的無(wú)助，以及你當(dāng)時(shí)為誰(shuí)而生氣，但我相信我們最終能夠感受到你的努力，感受到你對(duì)我們的意圖，感受到你為我們所做的一切都是為了我們的老師。你相信嗎？

　　老師，我相信你一定不要忘記我們?cè)谀闵�日那天給你的驚喜！我相信我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一幕！我記得那天，我們準(zhǔn)備了一天來(lái)慶祝你的生日，因?yàn)槲覀冎�道這是我們?cè)趯W(xué)校為你過(guò)的最后一個(gè)生日。我們非常激動(dòng)。我們買了幾瓶飲料，一個(gè)大蛋糕和蠟燭讓你開(kāi)心。我記得當(dāng)你正要進(jìn)入教室時(shí)，你很震驚，你不知道我們會(huì)來(lái)這里慶祝你的生日。那時(shí)，你的心一定很激動(dòng)。事實(shí)上，我們也知道你是為了我們，但我們?cè)��?jīng)讓你生氣。也許我們不能控制自己！在這里，我要對(duì)那些讓你生氣的學(xué)生說(shuō)：對(duì)不起！

　　記住，你是每晚最后一個(gè)回家的人。當(dāng)每個(gè)老師都回家時(shí)，你在做什么？你在批改我們的作業(yè)。你在輔導(dǎo)那些不懂我們課的學(xué)生。你將給那些沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生上課。你對(duì)我們班的每個(gè)學(xué)生都很公平。你不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)有錢就偏袒誰(shuí)。你是世界上最偉大的人！

　　老師，我馬上就要升入初中了。我知道你當(dāng)時(shí)對(duì)我們很生氣，因?yàn)槟阆胱屛覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)，上好中學(xué)。請(qǐng)放心，雖然我這次考得不好，但我必須在初中努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你難堪的！

　　最后，我祝你天天幸福、身體健康！

您的學(xué)生：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

給老師的一封信8

敬愛(ài)的老師：

　　你好！

　　老師我在這兒給你說(shuō)聲多謝了。五年來(lái)你擔(dān)當(dāng)我們的班主任，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們感到有家的溫暖。你教我們知識(shí)，讓我們明白做人的好處，讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。雖然你責(zé)罵過(guò)我，可是我不怨你，因?yàn)槟闶菍?duì)我們好的。小學(xué)還有一年就畢業(yè)了，我可真舍不得呀！

　　老師我在這給你提幾點(diǎn)推薦：

　�。�1）我們買了資料，就應(yīng)自我獨(dú)立完成。等做完了，你在講這樣效果可能好一點(diǎn)。

　�。�2）我們學(xué)了課文，能夠讓同學(xué)自我演這篇課文。這樣做，能夠了解同學(xué)對(duì)課文的了解程度，還能夠增加同學(xué)們對(duì)課文的記憶。

　　（3）不罵、不打同學(xué)，我們每個(gè)人都是有自尊心的。你不明白，你這樣做以前傷害過(guò)多少同學(xué)。你規(guī)定的這些班規(guī)合理嗎？打了架就掃地，這樣對(duì)打了架的'人有了懲罰。那些懶蟲就不掃地了。那懶蟲不就更懶了嗎？

　　老師，我的推薦期望你能夠采納。

　　祝：工作順利。

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　日月如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活就要結(jié)束了，再過(guò)幾個(gè)月我就要畢業(yè)了，就該離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)了。

　　王老師，您還記得嗎？有一次，學(xué)校打預(yù)防針的時(shí)候，因?yàn)槲冶葎e的同學(xué)都小，所以很怕。輪到我打針了，是您在我身旁安慰我，才是我有勇氣面對(duì)這一次的挑戰(zhàn)，那時(shí)我心里想：我有一個(gè)這么好的老師，真好！

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@首詩(shī)寫得真好，您不就是春風(fēng)，默默無(wú)聞的工作，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。生我的是父母，滋潤(rùn)我心田的卻是您。您雖然是一位普通的教師，但您的`精神多么偉大�。⊥趵蠋�，這幾年來(lái)，你辛勤的工作，我想對(duì)你說(shuō)：老師，您辛苦了。

　　祝您

　　身體健康萬(wàn)事如意工作順利

　　你的學(xué)生：

給老師的一封信11

敬愛(ài)的x老師：

　　您好。

　　今天，我想對(duì)您的課堂提出一個(gè)小小的意見(jiàn)：上課時(shí)請(qǐng)不要說(shuō)反話!

　　我非常喜歡聽(tīng)您的課�？墒牵�反話會(huì)讓課堂變得有點(diǎn)……嗯，我還是舉例說(shuō)明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。

　　反話，我覺(jué)得它有一種特殊的諷刺能力。它會(huì)冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個(gè)大力士放下拳頭。

　　我還有一個(gè)小小的要求：課堂上不必添加時(shí)間太長(zhǎng)的聽(tīng)寫。因?yàn)槲蚁Ｍ�課堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長(zhǎng)，那樣會(huì)增加負(fù)擔(dān)。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識(shí)，或是和同學(xué)們開(kāi)幾個(gè)小玩笑。

　　我覺(jué)得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。

　　為什么師生情也重要呢?如果一個(gè)人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會(huì)后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!

　　您可以去聽(tīng)一聽(tīng)馮老師的課，讓她為您做個(gè)示范。她一直教了我們二年級(jí)七班二年。她很愛(ài)我們。當(dāng)她生病時(shí)，我們都很想念她。她回來(lái)時(shí)，我們?nèi)�部同學(xué)幾乎都要圍住她，當(dāng)我們分班時(shí)，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計(jì)其他人也在這樣吧。

　　好了，我不能再多說(shuō)廢話了。我寫了一首詩(shī)，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽(tīng)一聽(tīng)吧：

　　老師

　　如果，我是一只小小的船兒，

　　漂泊在知識(shí)的海洋中;

　　那么，您就是那輕松撥動(dòng)著的槳;

　　如果，我是那高高的.參天大樹，

　　把枝丫伸進(jìn)高高的藍(lán)天，

　　那么，您就是悄悄滋潤(rùn)我的雨露;

　　如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，

　　那么，您就是教我飛翔的母親。

　　老師，人生中必不可少的雨露，

　　悄悄地，滋潤(rùn)我們長(zhǎng)大。

　　請(qǐng)您不要把這些東西說(shuō)出去!我希望您能給我一封回信。

　　祝您：

　　工作順利!

　　您的學(xué)生

給老師的一封信12

尊敬的蘇老師：

　　您好！首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿感激！

　　這里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。

　　本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加大量作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：

　　1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整；

　　2、培養(yǎng)閱讀興趣。

　　孩子懂事多了，知道心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度；通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子可以在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。

　　寒假期間，孩子自力更生，我們非常高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿自信，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的人，做一個(gè)充滿愛(ài)心的人。

　　非常感謝您和其他老師的.辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟�的教誨，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫助，我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信13

親愛(ài)的王老師：

　　您好！

　　時(shí)間猶如一個(gè)巨人，大步大步的離開(kāi)了。眼前還是開(kāi)學(xué)玩耍的日子，轉(zhuǎn)眼間，就要面臨大考了！在這個(gè)緊張的學(xué)期里，我們作文的每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，就像我。以前每當(dāng)周末，老師一布置下日記，我就頭疼，總不知道該寫什么，但是自從來(lái)到你的作文班，我就變了。變得不像以前，一遇到作文就煩了，在學(xué)校里的作文，我基本都能得“A”。甚至我的文章還得到了語(yǔ)文老師的'好評(píng)。都是因?yàn)槟�，我的語(yǔ)文績(jī)才能像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

　　王老師，我還特別喜歡聽(tīng)您講課。別的學(xué)習(xí)班的作文總是千篇一律，而您卻是與眾不同。以前我在其他學(xué)習(xí)班，那里的老師老讓我們寫人或事，并沒(méi)有新鮮的體裁是我的成績(jī)沒(méi)有顯著提高。可您讓我們寫的是我們聞所未聞的文章比如：“感動(dòng)”，“我是一棵樹”，“還我美麗的家園”等等。習(xí)作舉例就更是舉不勝舉啦。王老師我沒(méi)有其他建議，祝愿您，

　　身體健康，天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：林睿冰

　　2xxx年4月13日

給老師的一封信14

敬愛(ài)的張老師：

　　最近工作累嗎？身體還好嗎？

　　謝謝您的及時(shí)出現(xiàn)！本以為寒假是自由的，沒(méi)想到因?yàn)橐咔橹荒艽�在家里，每天重�?fù)著同樣的生活，玩都快玩夠了。在我正閑著在思考玩什么游戲時(shí)，接到了要上網(wǎng)課的通知，心里悲喜交加。“悲”是因?yàn)橐院蟮乃瘧杏X(jué)，打游戲的生活要和我漸行漸遠(yuǎn)了；“喜”是又可以學(xué)習(xí)美麗的數(shù)學(xué)，生活又能變得充實(shí)一些。只不過(guò)這并不是道選擇題，想著以后枯燥無(wú)味的網(wǎng)課，心里難免有幾分落寞，但您的數(shù)學(xué)課，卻成為了我沙漠中的甘露。

　　謝謝您的幽默風(fēng)趣！還記得第一次上數(shù)學(xué)課，您因?yàn)榈谝淮问褂�，不太了解用法，�?dǎo)致突發(fā)狀況層出不窮，我也因此笑了好久。在下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，您就再?zèng)]有出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，但我依舊被你的神奇笑話逗得笑到肚子疼。您笑侃我們是“潛伏的`特務(wù)”，威脅我們要是不回答問(wèn)題就“揭發(fā)”我們；給我們看搞笑的視頻，表達(dá)您因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)質(zhì)量差的需要去搶救一下(不過(guò)竟然沒(méi)讓我們多吃豬肉，可能是過(guò)年都吃胖了需要減肥？)這些都讓您上課的氣氛十分輕松，我竟然還有點(diǎn)期待下一節(jié)課您又會(huì)怎樣“威脅”我們。

　　謝謝您的盡職盡責(zé)！您在布置作業(yè)后，每次都會(huì)認(rèn)真地批改，在下一節(jié)上課時(shí)指出我們的不足。這也督促著我每次都要認(rèn)真完成作業(yè)，讓您知道我是不怕暴露的特務(wù)，讓您知道特務(wù)也有兩把刷子；每次的課件你都會(huì)十分用心的準(zhǔn)備，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名也把我們上課時(shí)想走神的小心思扼殺在搖籃里，因此我數(shù)學(xué)課基本都聽(tīng)的十分投入。

　　張老師，謝謝您給我的網(wǎng)課生活增添了幾分色彩，讓我在學(xué)習(xí)中也能感受到快樂(lè)。

　　寫信人：

　　日期：

給老師的一封信15

　　這是一個(gè)特別的假期，面對(duì)呼嘯而來(lái)的新冠肺炎疫情，我們眾志成城，全民抗“疫”。當(dāng)前，正值新冠肺炎疫情防控的攻堅(jiān)期，阻擊疫情的蔓延，守護(hù)生命的.健康，是擺在我們面前的艱巨任務(wù)!

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為阻斷疫情向校園蔓延，保障師生身體健康，學(xué)院按照教育部、省教育廳的統(tǒng)一部署及徐州市委市政府、江蘇師范大學(xué)的最新工作要求，決定自2月17日起在線開(kāi)啟新學(xué)期，采用線上教學(xué)的形式執(zhí)行原定教學(xué)計(jì)劃，停課不停教、停課不停學(xué)，開(kāi)學(xué)不返校、學(xué)習(xí)不延期，直至線下開(kāi)學(xué)。

　　教師是立教之本、興教之源。教書育人是教師的天職。疫情當(dāng)前，我們都是戰(zhàn)斗者，都應(yīng)當(dāng)盡其責(zé)、有所為，堅(jiān)守崗位、服務(wù)學(xué)生，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)科文人的力量。各位老師，學(xué)院采用線上教學(xué)的形式既是防控疫情的應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育重要成果的應(yīng)用展示，更是我院積極探索新教學(xué)模式的實(shí)際練兵，任務(wù)艱巨，使命光榮。因此，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們做好各項(xiàng)線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節(jié)不減少，教學(xué)質(zhì)量不打折;

【給老師的一封信】相關(guān)文章：

老師 給老師的一封信03-09

以給老師的一封信03-18

給老師的一封信05-08

給老師一封信08-17

給老師的一封信06-12

給老師的一封信02-24

老師的一封信04-05

【精選】給老師的一封信07-04

[精選]給老師的一封信07-05

給老師的一封信【精選】07-05