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    2. 寫給老師的一封信

      時間:2023-06-14 08:55:31 書信范文 投訴 投稿

      寫給老師的一封信集錦15篇

        在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對書信都不陌生吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?下面是小編幫大家整理的寫給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      寫給老師的一封信集錦15篇

      寫給老師的一封信1

      親愛的吳老師:

        在您的澆灌下,我這棵幼苗以成為翠綠的小樹;在您的培育下,我這棵花朵已濃彩艷艷;在您的教導(dǎo)下,原本幼稚的我已充滿了智慧.

        三年級時,我來到了您所在的教室,您的辛勤培育使我健康成長.您對我笑了笑,十分的動人,此時,您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣.眨眼間,六年級到了,這個階段學習本應(yīng)該十分緊張,可您和其他老師不一樣,讓我們放松壓力.在班隊課上,讓我們玩游戲.可我們有時還是那么不懂事,惹您生氣,是我們對不起您.快分別了,您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前.那是一段美好的回憶,那是一段難忘的記憶.如果有可能,時間你能定格在那一瞬見嗎?

        當我的.考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯誤時,您就會把我叫到辦公室里,給我分析一下,有時也會把我罵一頓.我心甘情愿地被你罵,因為我知道,那是極其簡單的題目.對不起,吳老師,我惹您生氣了!在我考高分時,您也沒有夸我,只是給我留了一句:驕傲使人落后.在我第一次作業(yè)沒有完成好時,您語重心長地對我說:”老師相信你,以后不會再犯這樣的錯誤,這也將是最后一次!”在這四年中,我犯了許多錯誤,可您卻依然苦口婆心的教導(dǎo)我,請讓我再說一遍:對不起,吳老師,我惹您生氣了!

        吳老師,有您真好!您是那么嚴肅,以一個老師的身份為我們上課;您是那么幽默,以一個伙伴的身份和我們開玩笑;您是那么淵博,以一個百度的身份為我們解答難題.在我心中,您就是我心目中的女神.天空中綻放出艷麗的煙花,人們贊美它,可是轉(zhuǎn)瞬即逝,但它并不后悔,因為它為天空打扮出了最艷麗的色彩.但,吳老師,您就是您,在我心目中是不一樣的煙火,一個永久保留的煙火!

        四年的生活,四年的情感,即將分離,不知怎的,一股莫名的情感涌上心頭.下一個轉(zhuǎn)眼,是否依舊能看見您?

        祝您

        青春永駐,健康長壽

        您的學生:清風

        20xx月19日

        六年級:妝黛

      寫給老師的一封信2

      杜老師:

        您好。

        我是您的學生,看著您每天熬夜備課,上課的時候,您有怕有的同學聽不見,聲音很大,嗓子都啞了。您在檢查我們背書的.時候有幾個同學不會背,您就罰他們抄課文,我知道您是為我們好。

        您就像我們的父母一樣疼愛我們,關(guān)心我們。

        中午的時候,您為了看留校的學生,連家都不回。

        老師,我想對您說:“您的付出和奉獻,我們永遠不會忘記,我們會用成績來報答您”

        敬祝

        身體健康

        您的學生:xxx

        時間:

      寫給老師的一封信3

      親愛的王老師:

        您好,很冒昧給您寫了一封信,也很感激您百忙之中抽空來看這封信。

        心中有一股以難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。提起筆來,滿腹的話像潮水一般涌上心頭,不知從何下筆。是啊,老師,您在我心里的地位最高;您留給我的印象最深;您的言行,給我留下最美好的回憶;您也是我學習生涯中最最喜歡的老師。再相處的短暫的兩年里,每天最盼望的是您的語文課,雖然在學習中并不用功,語文成績也不算太好,我也只是蕓蕓眾生中平凡的一位。也許您對我的印象并不深,但我相信我對您的敬佩和愛戴之情不亞于任何一位喜愛您的同學。為什么人總是在失去后才倍加珍惜,直到現(xiàn)在我才后悔當初為什么沒有好好聽您的教誨。如今,上語文課真的很希望看著您邁著矯健的步伐走進我們的學校,再讓我們聆聽很久沒有在耳畔回響的聲音和那爽朗的笑聲。我知道是不可能的。一切都只是我的一廂情愿罷了。就在上個星期,我們的語文老師出去開會,有您來帶一節(jié)語文課。當語文老師說完后,全班都沸騰了。這是我們一直以來的愿望,雖然只有短短的一節(jié)語文課。下課鈴響了,我們在鈴聲中不舍得向您揮手,并叫著“老師,您辛苦了”“謝謝老師”……后來老班告訴我們,您說我們長大了、懂事了。老班走出教室后,我們都撲在課桌上哭了起來。當晚,我夢到了上初中的第一節(jié)語文課:

        打完吊瓶的我已經(jīng)遲到了,您關(guān)切的問長問短,然后又在課堂上講了許多說話用詞不準確而鬧出的.笑話,又告訴我們“文以載道”。僅僅是短短的一節(jié)課里,我們都喜歡上你那幽默的講課方式,以后的課堂上總是傳出陣陣笑聲。夢以片段的形式不斷的變化著畫面。我去向您問問題,您半開玩笑的您初三不會教我們了,我哭著拉您到校長室,校長終于同意您留在我們班了。我笑了,眼睛里仍帶著淚花。直到發(fā)現(xiàn)枕邊的一片淚漬,才知道一切都沒有改變。

        真的希望老師的離開時一場夢,夢快點醒來吧!祝老師桃李滿天下!

      此致

      敬禮!

      寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的一封信4

      敬愛的徐老師:

        您好!

        我的班主任徐老師是一名普通的教師,但她在我心中卻是最最崇高的。她對每件事都十分細心,她不會因為一件小事而耽誤學生學習的時間,她也會耐心地給我們講解,并且讓同學們在學校的表現(xiàn)好的同學可以拿第一,也不會因此而丟分。記得有一次,她在講臺上講課,一只手伸進水里,一只手拿著一本語文書,她把手放進水里,又用手指在書上劃來劃去,她的手用另一只手在書上劃去,這個手在書上劃來劃去,那個手又動去,一邊劃,一邊打算是在看什么書,我心里很著急,就想著:“徐老師會不會是用她的手在書上劃來劃去的呢?”

        于是我就把手伸進水里,把書拿出來,可是剛拿一小節(jié),就被徐老師看見了,徐老師說:“你怎么這么著急呀?”我說:“我把書打開了,可是我看見一本書沒看見,我就把它看了起來,你怎么這么著急呀?”徐老師說:“我把你的書拿出來吧!”我說:“我的書還是沒有看見,我把我的'書拿出來給你看,”徐老師說:“你把我的書給我看看,好嗎?”我說:“好的!边@時,徐老師就把我書拿出來,我把書拿出來,就這樣,我看見一本書就這樣被我看完了,我對徐老師說:“我把你的書全看完了!

        您的這種敬業(yè)精神值得我們學習。

        祝您:

      寫給老師的一封信5

      敬愛的老師:

        您好!

        時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節(jié)。

        當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔。.是您領(lǐng)我們學會了加、減、乘、除。也是您領(lǐng)我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅΓグl(fā)現(xiàn),去探索。也許在什么時候,我們幼稚的話語可能傷害過您,可是您仍把我們當做您的一個個調(diào)皮的孩子。

        沒有陽光就沒有花朵,而沒有教師哪會有詩人,文學家,作家,哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

        多少次,我們看見您在認真的批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁頁。在您沒看完前您不肯離去,因為您知道那是孩子們的`翅膀和臺階。這時當我們看見您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說一句:老師,您辛苦了!有人說,老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺得這話沒錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛,您鬢邊的白發(fā)記載著長年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會忘記您——我們的啟蒙恩師。

        寫到這,我們要對您說一句:老師,您是我們心中永遠的天使!

        老師,我們在這里祝福您:節(jié)日快樂,身體健康,永遠年輕,桃李滿天下!

      此致

      敬禮

      寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的一封信6

      親愛的程老師:

        您好!

        想您了!前晚我居然夢見您了,夢見您牽著我的小手,走在幼兒園的那條林蔭道上;夢見您在安撫小朋友們午休時唱著美妙的歌謠;夢見您帶著我在操場上奔跑......我是何嘉琦,您還記得嗎?您是肯定記得的對么,因為您至今都還保存著我在幼兒園的畫作,保存著我和小朋友們一起的照片......當我意外地看到我兒時的畫作和照片您竟然保存得那么完好時,您知道我內(nèi)心的喜悅與感動嗎?謝謝您!親愛的程老師!每天上學經(jīng)過幼兒園的大門時,都是那么想進去看看您,但那扇大鐵門,總是緊閉著,園里也是靜悄悄的。我們的時間,總是同步著,我上課時您也在上課,我休息時您也在休息。就是這樣,我從來沒有在上學的小路上碰到您;就是這樣,我從來沒有目送您走進那扇鐵門。

        而在小時候,上幼兒園時總能碰到您,每當我看到前面您的身影,便會興奮地邊跑邊叫:“程老師,程老師......”您聽到叫聲后,便會停下前行的腳步,轉(zhuǎn)過身微笑看著我,囑我慢點跑慢點跑,別摔倒了。等我到了您身邊,您便會拉起我的小手,一同走進幼兒園。這些,成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在,想像著與您相遇,再叫一聲“程老師”于我,便成了一種美好的愿望。

        而在小時候,上幼兒園時總能碰到您,每當我看到前面您的身影,便會興奮地邊跑邊叫:“程老師,程老師......”您聽到叫聲后,便會停下前行的'腳步,轉(zhuǎn)過身微笑看著我,囑我慢點跑慢點跑,別摔倒了。等我到了您身邊,您便會拉起我的小手,一同走進幼兒園。這些,成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在,想像著與您相遇,再叫一聲“程老師”于我,便成了一種美好的愿望。

        記得那一次,我終于見到您!那是我們小學組織的話劇表演,學校邀請了幼兒園的小朋友們來觀看。聽說帶隊的是您,一聽到這令我激動的消息,我便興奮地拉著原來您教過的同學去找您。我一眼就看到了您,您帶著一群小朋友,臉上漾溢著陽光般燦爛的笑容,當您俯身和小朋友們交流時,眼里的那抹溫暖是那么動人,那份對小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了,就像您從前對我一樣,那樣溫柔,那樣慈愛,那樣親切......一時間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠遠地望著,可就在這時,您一扭頭看到了我,您驚喜地叫著我的名字,惹得好多同學向我們看來,那一刻,我心里真的很驕傲,驕傲我是您的學生!您攬著我的肩看著我,夸我長高了,長大了,并將我介紹給身邊的小朋友。您還關(guān)心地問起我的學習,囑我要勤奮努力,做一個快樂的孩子,您的關(guān)心讓我無比滿足和感動。直到演出要開始了,我才依依不舍地離開。

        親愛的程老師,這么多年,我長大了,都已經(jīng)是個上中學的孩子了,您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作,我折的千紙鶴,我唱歌的視頻......這些東西,我早忘了,就是我的媽媽也都沒有替我保存,而您卻細心地為我保存著,保存著我成長的足跡,這份深情的愛讓我感動得在心里一遍又一遍地說:“謝謝您,親愛的程老師!”

        親愛的程老師,想您,忍不住給您寫下這封信,祝您身體健康,生活愉快!有機會了我一定會來看您!

      此致

      敬禮!

      寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的一封信7

      親愛的老師:

        您好!

        我們在學校里待了整整六年,您也無微不至的照顧了我們六年。在小學的時光里,是您在我們傷心地時候,不停地安慰我;在我有題目不會地時候,耐心地指導(dǎo)我;在我和同學之間有矛盾的時候,細心的幫我們化解……

        老師,在我們的眼中您是天使,您是大樹,您是海洋。每當我在學校中犯了錯,您總是寬容的說:”沒有關(guān)系,知錯就改就是好孩子!

        記得有一次,那是三年級的冬天的時候,我冬季長跑不小心,一下子把頭撞到了廁所旁邊打開了的`窗戶上,頭上的血瞬間流了下來,老師們一看,一下子急了眼,叫了學校的醫(yī)生了嗎?不在?有人帶作文紙巾了嗎?沒有!還著急的撥打了120急救車。我那時只覺得頭昏昏的,我輕輕的摸了一下我的頭,發(fā)現(xiàn)滿手都是血,差一點我就要昏了過去。是您不停的照顧我,安慰我。不一會120來了,您把我抱到車上,一路上噓寒問暖。中午的時候我餓了,老師便出去給我買了零食和水果,直到醫(yī)生說我沒事了,您才放下那一顆一直懸著的心。

        老師啊,您對我的無微不至的照料和關(guān)懷讓我銘記在心。如今一想到要離開母校心頭就會泛起一陣苦澀的感情。真的舍不得和我朝夕相處的老師們,但是那一天終究還會到來……

      此致

      敬禮

        您的學生張予涵

        20xx年5月21號

      寫給老師的一封信8

        您好!我是您的學生梁雅迪。我第一次接觸您的時候是在黃埔文學社里,您給我的印象就是兩個字:幽默。此刻,您已經(jīng)是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個老師,而是和我們一樣,像一個十幾歲的小孩子,因為我們彼此之間的距離是那么的近。

        Mr陳,我十分欣賞您。在課堂上,您總讓我們笑聲不斷。您不僅僅僅是一個幽默的老師,您還是是一個別具一格的老師。記得這個學期的第一節(jié)語文課,您竟然讓我們唱歌來競選語文課代表。還有一次,您說為了上課,給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時,我還以為您就送給我們了。但是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風景。

        九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題。過去的,此刻的,將來的,所有的教師都就應(yīng)享受尊敬與祝福。他們默默耕耘,揮灑汗水,為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里,白色的.粉筆末,一陣陣的飄落,它灑白了您的黑發(fā),辛苦了,我的老師!

        最后,我深深地祝福您。祝您在新的學期里身體健康,工作順利,越來越帥!

      寫給老師的一封信9

      尊敬的老師:

        老師你就是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

        老師你還認識我嗎,自從知道了你要去北京治病,以后不叫我們了,當時我們班的所有人都哭了我們還給你造了一個花祝你早日康復(fù),但是始終沒有送出去,老師我想你,你的外甥女是我的朋友我一定幫你照顧她,就算她不是您的外甥女,我也會照顧她,老師你還會回來忙,我希望開學的地第一天就看到你

        我記得我們要分離的`時候你說過學習不是給別人學的而是給自己學的,我今生永記住這句話永記住您對我的教誨,永記心頭我希望你的歸來希望你早日康復(fù)你是我的最好的老師你隨然不高,但是你有一個博大的胸懷,一個偉大的心

        不管你記不記得我,我依然感謝你對我的希望、期望、對我的好我在這里祝你早日康復(fù)早早的好起來在教我們,我們的好老師!

      此致

      敬禮!

      寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的一封信10

      敬愛的老師:

        您好!

        大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路,讓我們茁壯成長,長大成為建設(shè)祖國的棟梁!

        我覺得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國遍地怒放的鮮花。

        您也是一座大橋,為我們連接歷史的'長河,未來的藍圖。

        您或許是一把梯子,批引我們?nèi)ゲ烧R之果,希望之花,理想之葉。

        老師,您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。

        平常,一課您經(jīng)常分成3個課時來上,第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時,我們不僅把課文理解透徹,還能積累許多好詞好句。

        作文課上,您更是認真指導(dǎo)我們經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動有趣的一堂課,正是如此,我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

        老師,您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然,我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!

        祝您身體健康,萬事如意,工作順利!

        此致

      敬禮!

      xxx

      時間

      寫給老師的一封信11

      親愛的老師:

        您好!

        請原諒我冒昧地給您寫信,希望沒有打擾到您!雖然從開學到現(xiàn)在已經(jīng)三個多月了,但我還始終沒有向您表達過我對您的尊重和敬愛。我有許多心里話想對您說,今天就借這封信來對您好好地說一說吧!

        老師,我想對您說,您對我們的愛蘊藏在學習生活的點點滴滴中。

        當我們需要關(guān)懷時,您是一個慈祥的母親,給我們最溫暖的懷抱,讓我們像生活在一個溫馨、快樂的大家庭里。

        當我們犯錯時,你是一位嚴厲的老師,嚴格要求我們改正錯誤,以您規(guī)范的言行引導(dǎo)和教育我們,讓我們懂得了要做誠實守信,有擔當?shù)娜恕?/p>

        當我們迷失時,您是一座明亮的燈塔,照亮我們前行的道路,不停地給予我們正確的引導(dǎo)和教誨。

        記得這學期剛開學的時候,第一節(jié)您給我們上語文課,由于我膽子太小,對于您提出的每一個問題,我總是不敢舉手回答,每當您看見了,總是親切地鼓勵我說:“不用害怕,你要勇敢一點,即使你回答錯了,老師也不會批評你的,只要敢于回答就好”。在您一次又一次不斷地鼓勵下,我終于克服了膽小的毛病,敢于積極舉手回答您提的每一個問題了。

        在上書法課的時候,您總是教我們書寫要領(lǐng),您告訴我們哪些字左窄右寬,哪些字上窄下寬,還對我們說:“字如其人,人如其字。端端正正寫字,就是堂堂正正做人”。聽了您的話,我對書法產(chǎn)生了濃厚的`興趣,每天放學回家后,我都會認真練字,功夫不負有心人,現(xiàn)在我終于能寫出一手好字。這不,我在書法比賽上獲得了一等獎呢!我想我的這些進步,與老師您的辛勤教導(dǎo)是分不開的。

        親愛的老師!謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識。在此我真誠地向您說一聲“老師,我愛您!”

        祝您身體健康,萬事如意!

        您的學生:xxx

        20xx年12月15日

      寫給老師的一封信12

      親愛的石老師:

        您好!

        歲月如梭眼間好幾年過去了你依然如舊。

        是誰在風雨中為你遮擋當雨傘。是老師!是誰在暗夜中為你照明。是老師!您不論刮風下雨都會給我們來上課。你不論生病多么嚴重也都會給我們來上課。我知道我在你心目中雖然不是最好的,但我會努力。努力學習爭取超過石海月她。

        你還記得嗎?在一個微風習習的早晨,你讓我們做卷子。你挨著個地看到我這有一個題我不會。你為我講了半天我終于學會了。你走的時候還說多想想

        生命就如長長的列車。一共有六節(jié)車廂就比如有六個年級斷一節(jié)車廂就等于學完一個年級。現(xiàn)在我已經(jīng)到了最后的一個車廂。面臨最后的`挑戰(zhàn)。最后的挑戰(zhàn)結(jié)束后,我們將分別。你還說過要讓我登上月球,要讓我去荷蘭帶一頭;貋斫o你。我知道你在斗我玩。

        雖然每次期末考試完后你都給我發(fā)獎狀,但是我還覺得我不夠好,還要趕緊努力學習。老師我祝你教書教的越來越好。還會有越來越多的學生。我們相處的時間就一年了我一定會好好珍惜這一年的。

        您的學生:

      寫給老師的一封信13

      親愛的邵老師:

        您好!

        在這封信中,我有許多話想對您說。

        我們班已經(jīng)換了好幾位老師,算上您已經(jīng)是第六位老師了。雖然我們班換了好幾位數(shù)學老師,但我還是覺得您是最好的老師。您是這六位老師中最負責的,也是講課最清晰的老師。全班的同學都非常喜歡您,您知道嗎?自從咱們班換了您這位老師呀,我的數(shù)學成績可比以前好了許多呢。

        因為疫情,我們不能上學。您就給我們布置作業(yè),在家里寫。聽孫老師說,您用電腦來批改我們的'作業(yè),累的眼睛都腫了。我知道后十分心疼,邵老師,您一人檢查全班62個人的作業(yè),您太辛苦了!邵老師,您一定要多注意自己的身體哦,要放松眼睛!

        因為疫情,我們不能上學。要是這個疫情快點兒結(jié)束就好了,這樣您就不用在電腦上為我們批改作業(yè)了!

        祝

        身體健康

        您的學生:xx

        20xx年xx月xx日

      寫給老師的一封信14

      敬愛的老師:

        您好!

        我就是一名六年級畢業(yè)的學生,當您收到這封信的時候,我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級,我對中學十分向往,不知同學們好不好相處,老師的教學方法就是怎樣的?對于老師的教學方法,我提出以下幾點小小的建議,供老師參考,不妥之處還請老師諒解。

        首先。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血,而不太在意學習差的同學,我認為這樣并不好,因為學習差的學生也就是班級的一員,應(yīng)該人人平等,希望老師不要這樣,讓學習差的同學一樣能找到自信心。

        其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發(fā)火,耐心給同學講道理,幫助分析犯錯誤的原因,讓其認識到知錯能改就就是一個好學生,這樣做既不會影響老師的形象,同學們又會更加愛戴老師。

        再次。我希望老師幽默一點,在課堂上講一兩個小笑話,活躍一下課堂氣氛,使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味,這樣更能讓大家集中注意力,認真聽課。

        再次,我希望老師既嚴厲又不嚴厲,為什么呢?就是這樣,因為我希望老師在課堂上嚴厲一些,使我們都會認真上好每一堂課,不嚴厲就是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘,不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

        最后。我希望老師不拖堂,讓同學們在課間十分鐘內(nèi)透一透氣,不要一個人擠占了其他老師的時間,讓同學們以最好的'狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

        以上就就是我對老師的一點小建議,希望老師能夠采納,當然了,我也知道,老師一定會用他(她)獨特的教學方法帶領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游。

        祝:老師一切順利!

        學生:劉XX

      寫給老師的一封信15

      張老師:

        九月的天色,哪怕清晨也格外清透。脆藍泛起幾點早霞,空氣平滑進入胸膛,呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里,我們見到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說話時的韻律,總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過清靈的音色,越過那張薄的有質(zhì)感嘴唇,凈澈地直達心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。

        老師上課不喜笑,但也不總繃著臉,至于表情,則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào),說到高興之處,可以一邊板書一邊表達自身的情緒,使一節(jié)語文課下來仿佛是聽了一場戲,使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時候。老師不比演員,沒有再重來的時間,所以老師一旦“出戲”,說明有大事發(fā)生,這“大事”大多是罵人,罵人的前奏即是:把粉筆頭一甩,書往講臺上一擱,眉一豎。班上立即鴉雀無聲,“各色人等”目光俱聚焦于老師,像風暴來臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱,大多時是把眼鏡往上一推,向眾人拋去一個白眼,過個幾秒鐘,繼續(xù)上課,但是也有“電閃雷鳴”之時,這得看老師心情。

        這是您上課在我心底里的印象,當時經(jīng)歷時覺得格外忐忑,現(xiàn)在回想起來甚是好笑,但想您已不會在我們耳邊給我們上課,更不會罵人,卻有幾分悲傷。

        有段時間我的狀態(tài)不好;蛟S是期中考試的緣故,人有點飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A?己笪覍懥艘黄此伎偨Y(jié),想著認個錯即可,以為您并不是很了解我上課的細情,哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注,并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力,雖說這種洞察力慘遭父母狂批。

        老師改作業(yè)也很仔細。我喜歡在不懂的題目旁提問,每每都能得到認真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時翻到那一頁,盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我:“你提的問題寫在哪兒了?”我乍一看也沒看到,后才指出來。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡,一手捏著紅筆,一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的,不知是否映出您青絲間為學生而生的'白發(fā)?不要坐久了,腰會累的。

        一開始他們說您要走了,我不太相信。誰知道您是真走了!熬妥吡耍俊蔽业暮韲道锵裼袔啄昵岸恋难,一直下一直下,把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧,作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。

        原來,自己有的東西更應(yīng)該萬分珍惜,這樣你失去的時候才不會加倍痛苦。

        陽關(guān)破碎,蟬聲隱匿,向遠方的潮水。有朵盛開的云,緩緩滑過山頂,隨風零亂。告別以后的日子,希望您一切皆好。

        寫信人:xxx

        20xx年xx月xx日

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