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寫(xiě)給老師的一封信作文600字合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的一封信作文600字 篇1
親愛(ài)的李老師:
您好!
樹(shù)有根所以才枝繁葉茂,蔥郁參天,草有根所以才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!倍业母,就是培養(yǎng)教育我的您。∧且环坦倾懶牡亟虒(dǎo),是我一生中最大的收獲。
您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,您像其它老師那樣關(guān)心我們,教育我們,您很希望我們好好學(xué)習(xí),可您不是一味的讓我們讀書(shū),您總叫我們出去玩玩、放松、放松。您可能不知道,您的這句話,給了六年級(jí)學(xué)業(yè)繁忙的我們最大的'安慰。您像其它老師那樣熱愛(ài)工作,您孜孜不倦地備課,可有多少老師像您一樣,把試卷裝入一個(gè)紙袋里,帶回家。我們可以想象,臺(tái)燈下,您不知疲倦地批改試卷。
這學(xué)期期中考試過(guò)后,您一拿到試卷就埋頭批了起來(lái),放學(xué)了,您把我留了下來(lái),您拿著我那張84分的語(yǔ)文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷,把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍,又把題目分析了一遍,然后告訴我應(yīng)該怎么想,從您那失望的目光中,我讀懂了期待,您期待我在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。您放心,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),加倍努力,抓緊時(shí)間!
六年了,不知不覺(jué)地過(guò)了六年,我們?cè)?jīng)和您一起奮斗過(guò),努力過(guò)。您還記得長(zhǎng)繩比賽嗎?那段艱苦的訓(xùn)練,我們?cè)谔?yáng)下盡情傾灑汗水、流過(guò)淚、流過(guò)血、受過(guò)傷。但最終還是失敗了,我們傷心地哭了出來(lái),您為了安慰我們,給我們每人買了一本本子,本子上永遠(yuǎn)刻著支持!沒(méi)錯(cuò),無(wú)論我們是失敗了,還是成功了,您永遠(yuǎn)相信我們,支持我們,您是我們的精神支柱!
人總要慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返,現(xiàn)在,我和同學(xué)們正在爭(zhēng)分爭(zhēng)秒地學(xué)習(xí),我們珍惜過(guò)去,也展望未來(lái),成長(zhǎng)的路上有歡樂(lè)和驕傲,也有挫折和遺憾,每一點(diǎn)每一滴都是人生中保貴的財(cái)富,都應(yīng)該好好珍惜,永遠(yuǎn)保存!
祝
您生活愉快!
寫(xiě)給老師的一封信作文600字 篇2
敬愛(ài)的何老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已經(jīng)度過(guò),我也將要小學(xué)畢業(yè)成為初中生了。在接下來(lái)的時(shí)光里,我會(huì)為要換新環(huán)境學(xué)習(xí)而感到興奮,會(huì)為進(jìn)入哪所中學(xué)而感到焦慮,會(huì)為畢業(yè)那天與同伴們分開(kāi)而感到傷心,但更多的是對(duì)您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了,教會(huì)了我許多東西 。雖然我會(huì)對(duì)新學(xué)習(xí)的地方產(chǎn)生向往,但還是舍不得您,希望您能一直教我。
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”,我認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法,因?yàn)槲乙彩菍?duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃濃的興趣,才能成為作文高手。不瞞您說(shuō),其實(shí)在您接手我們班之前,我就是一個(gè)作文白癡。每次寫(xiě)作文,我就一個(gè)頭兩個(gè)大,考試的作文分,每回都一大把一大把的扣掉。交上去給老師批閱的作文,能被當(dāng)成范文讀這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢望,在作文比賽中得將更是想都不敢想?蔀槭裁船F(xiàn)在我在作文比賽中獲得的獎(jiǎng)狀已經(jīng)有一個(gè)筆記本厚了呢?那是因?yàn)槟鷦偨邮治覀儼嗄菚r(shí)侯所做的一件事。還記得那學(xué)期的期中考試的'作文嗎?我寫(xiě)的是“夜里的悄悄話”,您閱卷時(shí)沒(méi)有給我的作文扣分,在班上讀了一遍,還在家長(zhǎng)會(huì)上讀了一遍,并且讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。這一切好事的到來(lái)讓我受寵若驚,就像在做夢(mèng)一樣。后來(lái)仔細(xì)一想,覺(jué)得寫(xiě)作文也沒(méi)有那么難,只要肯想,愿意動(dòng)筆去寫(xiě),作文白癡也能寫(xiě)出不錯(cuò)的作文。因?yàn)檫@件事,所以讓我覺(jué)得您給了我莫大的鼓勵(lì),讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣,努力寫(xiě)好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽,我都還取得了不錯(cuò)的成績(jī),望著那些獎(jiǎng)狀,我更加熱愛(ài)寫(xiě)作了。
老師是園丁,不辭辛勞地培育祖國(guó)的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝:
全家身體健康!
萬(wàn)事如意!事業(yè)有成!
您的學(xué)生:邱詩(shī)慧
寫(xiě)給老師的一封信作文600字 篇3
敬愛(ài)的趙老師:
您好!五年不見(jiàn)了,您是否還記得那個(gè)一上學(xué)就哭著鼻子找媽媽,一畫(huà)起畫(huà)來(lái)就不想放學(xué)回家的小女孩——賀周逸?
在我的印象中,您一直是一個(gè)開(kāi)朗、自信的老師,可那回,我卻因我的無(wú)知而給您丟臉了。那是一堂公開(kāi)課,講的是認(rèn)日歷;蛟S對(duì)別人來(lái)說(shuō)這只是小菜一碟,但對(duì)我來(lái)說(shuō)那卻是滿漢全席。講課的不是您,而是另一位同樣和藹可親的女老師。老師找了一個(gè)日期,滿眼尋找回答的人,沒(méi)想到:眾里尋他千百度,卻偏偏尋到了我。我不知答案,只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),嘴巴張開(kāi)又無(wú)聲地合上。我看見(jiàn)站在老師后面的您悄悄向我打了一個(gè)“ ”字型手勢(shì),緊張之中,我不解其意,沒(méi)辦法亂說(shuō)了一個(gè)日期,可是牛頭不對(duì)馬嘴完全錯(cuò)誤。頓時(shí),您的臉就像是被油漆噴了似的,刷地一下就紅了。老師又說(shuō)了一遍,可當(dāng)時(shí)的`我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀!只是在心里一遍遍祈禱老師不要再叫到我了,可老師偏偏和我有仇似的,又選了我來(lái)回答。我小心翼翼地站起來(lái),說(shuō)了一個(gè)日期,不幸的是,我說(shuō)的和答案正好相反。這下,老師恨鐵不成鋼,只能無(wú)可奈何地叫我坐下繼續(xù)上課了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)您的臉通紅通紅,而我,也難過(guò)地差點(diǎn)要哭出來(lái),真恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
這樣的趣事還有很多很多,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了,我從一個(gè)懵懂的小朋友長(zhǎng)成一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。每次,當(dāng)我經(jīng)過(guò)那既魂?duì)繅?mèng)繞又帶點(diǎn)陌生的幼兒園,我好象依稀還能聽(tīng)到您在對(duì)小朋友講童話故事、唱催眠歌曲……親愛(ài)的趙老師,我想對(duì)您說(shuō):雖然我們天各一方,雖然我們彼此思念著,想望著,但我的成長(zhǎng)記憶中因?yàn)橛辛四兊酶用篮,謝謝您,趙老師!是您,讓我留下了甜蜜的回憶;也是您,讓我學(xué)會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗努力。
趙老師,我想對(duì)你說(shuō):當(dāng)春天的鮮花在田野上次第開(kāi)放的時(shí)候,那么但愿我們能相互祈禱著——讓我們?cè)谒寄钪袨榱藟?mèng)想不斷前進(jìn)!祝天天好心情!
寫(xiě)給老師的一封信作文600字 篇4
尊敬的張老師:
您好!
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。我一升入四年級(jí)就有幸成為您的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)怕您,你高大的身材,長(zhǎng)著八字胡須,咋一看,還蠻兇的。但通過(guò)這個(gè)學(xué)期得的接觸,您在我的心目中下留下了很好的印象:您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書(shū)本,邁著矯健有力腳步,滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,給我們傳授知識(shí),告訴我們一切做人的道理。張老師,您也知道,我學(xué)習(xí)很認(rèn)真,就怕寫(xiě)作文。在寫(xiě)第二次作文“觀察動(dòng)植物”這篇作文中,我是全班寫(xiě)得最差的一篇作文。但您在我哦的作文本上批語(yǔ)卻寫(xiě)道:“余雨霜同學(xué),你可能是沒(méi)時(shí)間觀察你家的貓,你回家再觀察一下貓的性格、生活習(xí)性。相信你會(huì)把這篇作文寫(xiě)得更好!“當(dāng)我看到您的批語(yǔ)時(shí),我感到即羞愧又感激,羞愧的是我根本不會(huì)寫(xiě)也沒(méi)觀察什么貓,只是為完成任務(wù)而應(yīng)付一下。感激的是您卻是這樣的關(guān)心、鼓勵(lì)我。當(dāng)你看到我我發(fā)紅的臉和毫不自在的樣子時(shí),您把我叫到了辦公室,您說(shuō):“作文就是寫(xiě)話,沒(méi)有什么難的,只要你平時(shí)養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣,相信你會(huì)寫(xiě)出好作文的……”于是,我照您的教的方法,一篇一篇的.寫(xiě),您也不厭其煩的幫我修改。最終我的作文在全班作為好的作文評(píng)析。從此,我對(duì)作文感興趣了,是您使我愛(ài)上了寫(xiě)作文。在此,向您說(shuō)一聲:感謝你,我的老師!
老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí),有學(xué)問(wèn)的大孩子。有人說(shuō)師恩比金子貴重,我說(shuō)師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的,一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)!
祝張老師
身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:余雨霜
寫(xiě)給老師的一封信作文600字 篇5
親愛(ài)的文印室老師,您好:
您或許很詫異:我是誰(shuí)?我怎么想起來(lái)給您寫(xiě)信?別驚訝,我是那個(gè)經(jīng)常跑來(lái)復(fù)印東西的“小丫頭”!我到現(xiàn)在都不知道您姓什么,只是天天“老師,老師”地這樣喊著;或許您也不知道我叫什么,只管我叫“小丫頭”。然而,我們卻結(jié)下了不結(jié)之緣,自從我見(jiàn)到您的第一面起,我就很喜歡您、欣賞您。欣賞您每天都不厭其煩地幫老師們復(fù)印材料,不厭其煩地接待每個(gè)來(lái)文印室復(fù)印材料的人。記得那一次,我接到老師指示,要來(lái)文印室復(fù)印卷子。我一推開(kāi)文印室的門,就看到您正被幾個(gè)老師圍著,大概都是來(lái)復(fù)印材料的吧。我在一旁默默地等著,您很快發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)我要復(fù)印或打印寫(xiě)什么,并讓我在小機(jī)器那兒自己弄(老師教過(guò)我使用復(fù)印機(jī))。我小心翼翼地開(kāi)始復(fù)印,沒(méi)有想到,復(fù)印出來(lái)的效果卻令我不太滿意:有一些字沒(méi)復(fù)印進(jìn)去,跑到了紙張外面。如果要重新復(fù)印,即浪費(fèi)時(shí)間,又浪費(fèi)紙張,我只好無(wú)奈地拿著材料要出門。您送走了前來(lái)復(fù)印的老師們,看到我一副無(wú)精打采的樣子,一下就猜出了我的`心事,掩蓋不住事實(shí)的我只好一一交待,準(zhǔn)備遭受您嚴(yán)厲的批評(píng)。出乎我意料的是,您聽(tīng)了后不僅沒(méi)有指責(zé)我,反而要幫我重印?次译y過(guò)的樣子,您安慰我說(shuō):“沒(méi)事兒,你用的紙我還可以再次利用,一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)!蔽衣(tīng)了后心里好受多了。您把我拉到身旁,像對(duì)待自己的孩子一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)又教了我一遍復(fù)印的方法,還告訴我剛剛沒(méi)復(fù)印好的原因。您溫暖的手摸在我的臉上,讓我感到十分親切······文印室復(fù)印工作是件普通而平常的工作,您沒(méi)有老師們站在講臺(tái)上的威風(fēng),沒(méi)有在大庭廣眾之下表現(xiàn)的機(jī)會(huì),但您在那不到三尺高的復(fù)印機(jī)前同樣讓人敬仰。您是后臺(tái)辛勤的服務(wù)者,您為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校不能沒(méi)有您這樣優(yōu)秀的幕后工作者!謝謝您——文印室老師,您讓我懂得了工作無(wú)貴賤,平凡中依然能顯現(xiàn)偉大。
祝您萬(wàn)事如意、身體健康!
您的學(xué)生朱岑筱
XX年6月5日
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