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【實(shí)用】老師的一封信作文合集四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師的一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文 篇1
敬愛(ài)的老師
您好！
我想給您說(shuō)一件難忘的事：那是一次單元考試。一上課，您就抱著一疊卷子走上講臺(tái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。“某某某，100！”不出我所料，我拿著卷子蹦蹦跳跳的回了位，心里比吃了蜜還甜，想：別的人考那么差，第二名也與我相差甚遠(yuǎn)，想要跟上我，再練一百年吧！
一上位，我就向周?chē)娜遂乓约旱姆謹(jǐn)?shù)，哪一張滿(mǎn)分的卷子，驕傲的、高興的我一上午都沒(méi)好好聽(tīng)講�？墒牵瑫r(shí)隔一天，又考了一場(chǎng)試。我本以信心滿(mǎn)滿(mǎn)能考100，誰(shuí)知，我只考了86分！看著卷子上刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心涼了半截，身上不禁發(fā)了一陣麻，心里想到：我竟然考得這么差，不過(guò)這只是意外，我下次一定會(huì)超過(guò)那些人的！
下課后，您找我談話(huà)，給我說(shuō)了許多關(guān)于謙虛的名言警句，我那時(shí)候是完全不懂得，可以說(shuō)是一個(gè)耳朵進(jìn)另一個(gè)耳朵出，但我還記住了您說(shuō)的那句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，世界上還有許多比你優(yōu)秀很多的人，一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級(jí)后，看到學(xué)校里有比自己優(yōu)秀千百倍的人后，這才漸漸領(lǐng)悟到您說(shuō)的這些話(huà)的道理。
您說(shuō)的.那句話(huà)像一只無(wú)形的大手，把我從驕傲的邊緣給拉了回來(lái)。后來(lái)，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)就要飄飄然沾沾自喜時(shí)，我就會(huì)想起您的教誨。
是�。◎湴潦且粋�(gè)多么可怕的東西，我們不能驕傲，否則就會(huì)付出巨大的代價(jià)，我們必須用良好的品質(zhì)來(lái)武裝自己，來(lái)戰(zhàn)勝不良品質(zhì)。
敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
老師的一封信作文 篇2
親愛(ài)的老師；
我是五年級(jí)期末轉(zhuǎn)學(xué)到上海讀預(yù)備班的閔RR，希望您還記得我這個(gè)瘦而不示弱的男生。今天給您寫(xiě)信，只是因?yàn)殚喿x您的專(zhuān)題帖子后，自己也心血來(lái)潮建立了個(gè)人博克，謹(jǐn)以此文與您分享我的心情，相信您能夠理解。
望著家門(mén)口的那條鐵軌，想到的是響亮的汽笛聲，是火車(chē)的嗚嗚聲，與清晨人們稀疏走過(guò)的身影，還是一段不為人知的奇妙旅程？
十一歲了，終于上五年級(jí)了。我由原來(lái)的**小學(xué)轉(zhuǎn)入了您當(dāng)年所在的***學(xué)校。有一個(gè)新的開(kāi)端，當(dāng)然也意味著有更大的挑戰(zhàn)。
在新的世紀(jì)，該拋開(kāi)過(guò)去，是好是壞要放得開(kāi)……
事實(shí)是否真的如此？不。通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想象簡(jiǎn)單，我還要更勇敢……
在我的腦海中，我遇到過(guò)的最好的老師便是在五年級(jí)的語(yǔ)文老師，就是您了。時(shí)髦的發(fā)型，亮麗的服飾，絲毫未能掩蓋住老師您身上一股濃濃的文氣。
我喜歡老師您的眼睛，因?yàn)檫@雙眼睛是雪亮的，上課時(shí)只要哪位同學(xué)分心，一定逃不過(guò)您的火眼金睛。同時(shí)，老師的眼睛也是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，您常說(shuō)：生活中不是缺少美的事物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我喜歡老師您的文筆。還記得20xx年*月*日的《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》嗎？也許你已經(jīng)模糊，但我仍記憶猶新。一篇名為《文竹》的文章打動(dòng)了我。當(dāng)是，我并沒(méi)有看這篇文章的作者是誰(shuí)，只是靜靜地欣賞著，細(xì)細(xì)地品位著其中的奧妙與精髓�！拔闹�，高貴而又典雅，潔凈而又真誠(chéng)…….”我已經(jīng)記不清您用“XX，+形容詞”的開(kāi)頭了，只是每一次讀，都有著不同的感悟。雖然老師的文筆，沒(méi)有像秦文君一樣的“變魔術(shù)”，但是卻有著更深的內(nèi)涵。如果說(shuō)，秦文君是屬于兒童的作家，那老師您就是屬于天地的創(chuàng)作者。不，不是屬于。老師您不屬于任何人，因?yàn)槟矚g過(guò)自由自在的生活，在自由與灑脫之間，您的才華與能力方能發(fā)揮得淋漓盡致……何時(shí)再能一睹您的大作？希望您與我經(jīng)常通Ｅmail。
十二歲了，媽媽帶我出去旅游了。稚氣未泯的我笑嘻嘻地。仿佛吃了蜜似的開(kāi)心。一大早，我們就出發(fā)了，前往那個(gè)陌生而又熟悉的地方——江蘇無(wú)錫。這是我第一次去無(wú)錫，媽媽經(jīng)常跟我提到無(wú)錫，說(shuō)這是她的故鄉(xiāng)。望著媽媽激動(dòng)的神情，當(dāng)時(shí)的我疑惑不解。上車(chē)了，大大小小的包袱塞滿(mǎn)了車(chē)子。我打開(kāi)窗子，向我的故鄉(xiāng)道了別。
沿途的風(fēng)景美麗得讓我不敢想象，高高低低，錯(cuò)落有秩的房屋整整齊齊地矗立在鄉(xiāng)野，金黃的水稻布滿(mǎn)田間，藍(lán)得發(fā)綠的池水映著辛勤勞動(dòng)的人民那一張張樸素的臉。真是另我目不暇接。好一派江南水色！
到無(wú)錫了，繁華的街道，熱鬧的商場(chǎng)，涌起一股股人浪。繁華固然好，只是如三千東流水，轉(zhuǎn)眼即逝，我寧愿選擇寧?kù)o的太湖，來(lái)親自感受一下水的氣息，欣賞一番湖光山色。
太湖，碧綠的水襯托著靜謐的山，遠(yuǎn)看不見(jiàn)樹(shù)，那天邊只有云頭。我寧愿站在此地看那群山朦朧的身影，也不愿站在山頂上看。我不羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'颯爽英姿，只因?yàn)楦咛幉粍俸�，我不想孤�?dú)地欣賞風(fēng)景。太湖，讓我領(lǐng)略到了王者的風(fēng)范。遠(yuǎn)看，平靜溫柔的恰似柔情似水，婀娜多姿的少女，近看，氣勢(shì)又如霸者般渾厚無(wú)比，令人膽戰(zhàn)心驚。她讓我想起老師您的身影。
太湖，你是否注定一輩子要在這被群山籠罩的隔閡中延續(xù)你的生命？
我不明白……十三歲了，它是否能沿著軌跡，走完這匆忙而又忙碌的人生。
我不知道……但我知道，完美的人生，就必須要有一個(gè)良好的開(kāi)頭，否則這段生命的旅途就會(huì)有遺憾。
在現(xiàn)在，我盡力做好沒(méi)一件事，為今后的人生奠定穩(wěn)固的基石。
在未來(lái)，我會(huì)拼盡全力，去完成這個(gè)美麗的夢(mèng)。
明天，又是有個(gè)新的起點(diǎn)。
祝愿我的老師快樂(lè)美麗每一天，期望您早日成為我的筆友和網(wǎng)友～
難忘和您共進(jìn)燭光晚餐的我
您永遠(yuǎn)的學(xué)生 閔RR
老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的陳老師：
您好！ 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。在這四年多的時(shí)間里中，您對(duì)我的關(guān)心和幫助我都清晰記得，借此機(jī)會(huì)，我有許多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。記得剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我的性格很內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，是您讓我當(dāng)上了班干部，讓我有了為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，幫助我樹(shù)立了自信心。從此之后，我非常珍惜這個(gè)光榮的職務(wù)，處處嚴(yán)格要求自己，使自己的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步�，F(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，雖然早上躺在溫暖的被窩里是一件非常愜意的事情，但是我還是堅(jiān)持在7點(diǎn)鐘之前起床。因?yàn)槲壹易≡谄咝「浇�，每天早上，如�?點(diǎn)20分之前還不出門(mén)的'話(huà)，就一定會(huì)堵車(chē)，上課一定會(huì)遲到。記得上二年級(jí)的時(shí)候，也是現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，我連續(xù)好幾個(gè)早上都遲到。為此，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，警告我不能再遲到了。從那以后，我一直都記著陳老師的教誨，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
陳老師，您的身體一直都不怎么好，可是您經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)看到您那忙碌的身影和落滿(mǎn)粉筆灰的頭發(fā)，我的心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！您為我們付出了多少心血��！在這里，我衷心地對(duì)您說(shuō)：“陳老師，你辛苦了！” 敬祝身體健康，工作順利
您的學(xué)生：錢(qián)昱辰
1月31日
老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話(huà)借這小小的信紙，來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的`學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！
記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑸槲覀內(nèi)找共賱凇Ｄ褚晃粐?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)�。〉险n的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……
啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
假如我是詩(shī)人我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx.12.13
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