實(shí)用的一封信作文集合五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一封信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信作文 篇1
親愛的知心姐姐：
您好！我是安徽省碭山縣碭師附小四年級(jí)的小學(xué)生。我想把我自己的親身經(jīng)歷、所看到的不良現(xiàn)象和好人好事對(duì)您說一下。
先說我自己的親身經(jīng)歷吧。有一次，我跟媽媽出去玩，當(dāng)時(shí)是夏天，我和媽媽要了錢，去買了個(gè)雪糕吃。吃完過后，隨手一扔皮，便去趕媽媽了。后面有一個(gè)小妹妹，撿起我扔的皮，對(duì)我說：“姐姐，不要再扔?xùn)|西了，我們這已經(jīng)夠臟的了�！蔽衣犃撕螅樆鹄崩钡�。
再說說別人的不良現(xiàn)象。有一天早上，爸爸照例送我上學(xué)。過了一會(huì)，爸爸咳了幾聲，然后隨地吐了一口痰。我生氣極了，我正想批評(píng)爸爸，可是當(dāng)著那么多的'人，我一點(diǎn)兒也不敢。把我送到了學(xué)校，爸爸走了。我想：我為什么那么膽小，連說話的勇氣也沒有了，何況我那樣說有又沒什么不對(duì)。這也是我的一個(gè)苦惱吧，希望您能幫助我。
最后，我給您說一下好人好事吧。有一次，我走在剛建的步行街上，那兒既干凈又美麗�！斑@是誰掃的呀？”我懷著好奇心，一天早上，我起來做跑步的樣子，仔細(xì)觀察。噢，原來是勤勞的清潔工人。她拿著大掃帚，不停地掃啊。她每天都起那么早，是多么辛苦啊。
知心姐姐，我這次給您說的都是關(guān)于環(huán)保的事情。希望您能看看，為環(huán)保做做宣傳。
祝您身體健康，工作順利。
一位小學(xué)生
2xxx年12月13日
一封信作文 篇2
一只信鴿展開雪白的，像雪花一樣的翅膀飛了過來，它說：“小紅鼠你的信。”小紅鼠笑容滿面地接過信說：“謝謝你！”小紅鼠心想：是誰寫給我信呢？它一邊猜想一邊拆開信，一看信上一個(gè)字都沒有，只有一幅奇怪的畫。
小紅鼠拿著奇怪的信，一邊走一邊猜想信中畫的意思。走著走著遇見了正在做早操的豬哥哥，小紅鼠急忙上前問道：“豬哥哥，你看下這信上畫的是什么意思��？”小豬看了后不肯定地說：“畫的是一頂帽子吧？”小紅鼠說：“謝謝你！”小紅鼠走著走著又遇到了小猴，只見它正悠閑地蕩著秋千。小紅鼠跑過去問：“小猴，你能看懂這信的意思嗎？”小猴肯定地說：“這畫的肯定是盆子吧！”小紅鼠還是決定再問問，于是看到大象伯伯便上前問：“大象伯伯，您知道這是什么意思嗎？”大象伯伯熱心地說：“這是樹樁呀！”
最后，小紅鼠決定走一趟，親自去問問寄信人小藍(lán)鼠。小藍(lán)鼠說：“我信里的`意思是想讓你帶木頭過來�！毙〖t鼠這才明白畫里的意思，生氣地說：“小藍(lán)鼠，你不練習(xí)寫字，以后就會(huì)沒有文化，以后就不會(huì)寫字只會(huì)畫畫！”小藍(lán)鼠說：“小紅鼠對(duì)不起，其實(shí)是前兩天下了場(chǎng)暴風(fēng)雨，橋被河水沖斷了。我這么畫的意思是想讓你帶木頭來過河的。”說完小藍(lán)鼠慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事說小藍(lán)鼠不會(huì)寫字只會(huì)畫畫，無法向同伴清楚地表達(dá)自己的意思。所以我們小時(shí)候就要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息，如果小時(shí)候不刻苦讀書，長(zhǎng)大了也就沒有出息。還有信上只有一幅畫，沒有一個(gè)字，小紅鼠才會(huì)看不懂，所以學(xué)寫字很重要！
一封信作文 篇3
我是一封信。我可是一封稿件被采用的喜報(bào)，自從編輯老師寫上了白鶴小學(xué)吳玉若涵的名字，我就被投進(jìn)了郵箱，乘上了郵車，快馬加鞭的往白鶴小學(xué)趕。你問我為什么那么著急，因?yàn)槲抑�，投稿的小學(xué)生，一定也很著急，急著想知道自己的文章有沒有被選中。
早上八點(diǎn)，我來到白鶴小學(xué)的門衛(wèi)，看著一個(gè)個(gè)小學(xué)生從我眼前走過，真急，我不會(huì)說話，不知道哪一個(gè)是吳玉若涵。只能等門衛(wèi)叔叔把我送到她的班主任那里呢。
我被門衛(wèi)叔叔送到勵(lì)老師手中。勵(lì)老師激動(dòng)地拿著我往教室走，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們都向吳玉若涵投來了羨慕的目光。大家輪流到講臺(tái)上看那份刊登著吳玉若涵文章的報(bào)紙。
我知道，她肯定很開心。
放學(xué)時(shí)，她緊緊拿著我，她驕傲的給她的媽媽看，媽媽也很開心，很多家長(zhǎng)也圍了過來，分享她們的.喜悅。
回到家，吳玉若涵一遍一遍的看著她寫的文章，嘴巴都合不攏了。
我的威力不小吧，給一個(gè)小學(xué)生的快樂，是用金錢買不到的。
一封信作文 篇4
親愛的爸媽：
你們好么？
屈指才算出自己已經(jīng)離開家244天了。思念在心里慢慢膨脹，升溫，漸漸化作了眼淚滴入心田。請(qǐng)相信，我是真的很想你們！
我一度認(rèn)為自己是個(gè)不愿言語的孩子……不愿把自己的想法向別人表達(dá)，直到自己失去了之后才后悔莫及。可是今天，我卻要大聲告訴你們：我想你們！
記得收到內(nèi)高的消息后，媽媽問我要不要去，離家那么遠(yuǎn)。還說我是奮不顧身逃離家的孩子。我甩門而去，還沖你們喊：“我拼命考上的內(nèi)高好壞不要你們管，你們就是不想讓我走么？在哪學(xué)都不是一樣么？”之后，那冰冷的話一直留在我心間，卻始終不肯低下頭來認(rèn)錯(cuò)。我真不是一個(gè)好女兒。我還記得那天一向仁慈的爸爸你罵了我一頓，那天真的是冷極了。我仰起頭面無表情地看著你們，在夜晚12點(diǎn)的路燈下。我真的……不孝。
對(duì)不起！
離開那天，我起得很早，沒顧得上吃早飯，媽媽卻執(zhí)意要讓我吃一些她剛做好的早餐，我突然發(fā)現(xiàn)你們都老了。以后我可能一年都吃不上你們做的飯了，我吃得很慢，我想把媽媽你的味道帶到我的內(nèi)高去。早上我還是遲到了，我拖著一個(gè)孤單的身影上了車，我轉(zhuǎn)身跟你們說了幾句就囑咐你們離開。我怕自己的眼淚會(huì)讓自己和你們都措手不及。你們的背影消失在凌晨六點(diǎn)還未亮的夜幕中。
對(duì)不起……
我的`選擇和任性早就注定了要孤單的，盡管這個(gè)城市依舊繁華，依舊喧鬧。
爸媽，我會(huì)乖，不再任性。我不鬧了，再也不惹你們生氣了。請(qǐng)你們相信，你們的女兒永遠(yuǎn)都愛你們。我愿化作天上的繁星，點(diǎn)綴著你們寂寞的天空，我愿化作天上的月亮，點(diǎn)亮你們的生活，我愿化作街角的路燈，默默地愛著你們！
請(qǐng)?jiān)徟畠旱娜涡院筒恍ⅰ?/p>
此致，
敬禮！
愛女
一封信作文 篇5
早上，陽光明媚，小老鼠收到了信差白鴿送來的一封信，看到朋友的來信它心里可高興啦，當(dāng)它滿心期待地打開信時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面只有一幅奇怪的畫，小老鼠很疑惑地想：這是什么意思呢？它百思不得其解，于是決定出門找其他小伙伴問問。
首先遇到了在做早操的小豬，小豬接過信仔細(xì)想了想說：“這應(yīng)該是帽子�！毙±鲜笮睦锊淮_定，于是它接著找到了忙著爬樹摘果子的小猴，小老鼠問道：“你能幫我看看這信里的內(nèi)容嗎？”小猴隨意瞄了一眼說：“是盆子。”這時(shí)在慢悠悠散步的大象路過了，小老鼠連忙上前詢問說：“您知道這信上寫的是什么嗎？”大象不確定地說：“是樹樁吧�！�
面對(duì)三個(gè)截然不同的`答案，小老鼠更疑惑了，它決定親自到朋友家問清楚。
當(dāng)小老鼠走到好朋友家時(shí)被一條河擋住了去路，這時(shí)它看了看手上的信，頓時(shí)恍然大悟，明白了原來信里畫的是一個(gè)盆子，是它的好朋友是叫它坐著盆子過河呢！小老鼠依據(jù)信里的提示渡過了河，最終和好朋友相聚了。
教師點(diǎn)評(píng)：xx，小小年紀(jì)的你寫起作文來可一點(diǎn)也不遜色！你以一封圖畫信為線索展開故事，作文內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)。你能夠?qū)⑿±鲜笤儐柎鸢傅倪^程寫具體，并從語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面著手刻畫動(dòng)物的形象，值得表揚(yáng)！老師期待你下次的大作！
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