給遠方的朋友一封信作文匯編6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的給遠方的朋友一封信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

給遠方的朋友一封信作文 篇1

遠方的朋友：

　　你好！

　　不論我們相識不相識，不論你是大人還是小孩，不論你是男還是女，今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。

　　首先，我先自我介紹一下，我叫孫青，是一個活潑開朗的女孩。如果你問我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡單的兩個字：好看。

　　如果你現(xiàn)在正閑著無聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會愛不釋手。

　　《霧都孤兒》這本書講的是一個孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問《霧都孤兒》的作者是誰的話，那你就要下一跳了，他就是英國偉大的批判現(xiàn)實主義作家——查爾斯·狄更斯�！鹅F都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對窮人對孤兒的無限同情，并對當時社會的黑暗與邪惡進行了無情的批判。

　　你此時可能會想，童年因該是快樂，幸福的�？蓨W利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經(jīng)歷了太多的不幸，可他堅強的活了下來，與邪惡進行著不斷的抗爭，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動哪怕只有一點點小小的'感動，那我想你已經(jīng)和書中的奧利弗站在同一個視角，身臨其境。

　　我之所以把這本書推薦給你，是因為這個世上對窮人和孤兒不公平的事太多了，希望你能呼吁，有更多的人來保護窮人和孤兒，最后祝你：

　　開開心心快快樂樂

　　你的朋友：鄭淑琪

給遠方的朋友一封信作文 篇2

　　親愛的遠方小朋友們：

　　你們好！

　　當你們看這封信時,一定會想:奇怪,她會是誰呢?

　　我是臨海小學的一名學生,我叫裴露茜,自從我從報紙上看了你們的處境,我就覺得自己很幸福,因為我們有一個很大的學校,寬敞又明亮的教室,整天穿著干干凈凈漂漂亮亮的衣服,還有一本本新書,可你們卻住在一個窄小的房子里,六七口人擠在一張床上,飯也有一頓沒一頓的,小時候買衣服都買大點的,想著長大就不用再買衣服了.還有一個簡陋得不能再簡陋的教室,破得不能再破的.桌子,三個人一起用一本書,可你們的學習卻還是這么堅強,學習也那么棒,我在這么美的環(huán)境下學習卻學不好,我真是生在福中不知福呀!

　　雖然我們沒有見過一次面,可是我的心早已和你們連在了一起,加油啊!不要向困難低頭.

　　祝:學習進步高高興興

給遠方的朋友一封信作文 篇3

　　遠方的朋友：

　　你好！

　　我們雖然沒見過面，但我愿意將一個真誠的、渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。

　　我叫張祖杰，今年12歲。在麻江縣鄞州向陽小學五年級4班讀書。我愛好敲架子鼓、打羽毛球、騎自行車、繪畫……在學校舉行的手抄報比賽中，我還獲得三年級組“禁毒手抄報”的一等獎呢！整么樣，還不賴吧？

　　麻江是個美麗的地方，是人們向往旅游的好地方。它有美麗的同和廣場、美麗的下司風景區(qū)……

　　晚上，同和廣場和廣建廣場到處亮堂堂的，那里有很多的大人、小孩、老人在那里玩。到了放假的時候，下司風景區(qū)人山人海。有的烤燒烤，有的游泳，還有的劃船。

　　這就是美麗的麻江，不知道你那里美嗎？你的學習成績怎么樣？你現(xiàn)在需要幫組嗎？真希望我們能成為很好的朋友！

　　我聽老師說，要開展“手拉手”的`活動。我馬上就想了你，讓我們來談?wù)劇笆掷�手”活動的想法吧！如果你來麻江，我會帶你到我的學校參觀，還會邀請你來我家做客，我會把我最喜歡的輸給你看，把我最喜歡的玩具給你玩。周末是我們最快樂的一天，我們可以去外面玩，去同和廣場、廣建廣場……保證每個地方都好玩，下午回家，早就有一桌豐盛的飯菜等著我們。晚上我們可以去逛超市、上網(wǎng)……這就是我對：“手拉手活動的想法�！�

　　遠方的朋友你的想法是什么呢？快給我回信吧！

　　祝

　　學習進步

　　張祖杰

　　20xx年3月12日

給遠方的朋友一封信作文 篇4

　　張可欣同學你好：

　　Hello！收到了我的信你一定感到很意外吧！請你原諒我的唐突和冒昧。我們的學校正在開展一項“手拉手”的一個活動，我是從學校的通信名單中“認識”你的，希望在這一次活動中，我們能夠成為好朋友！

　　我叫程穎欣，今年13歲，生日是11月4日，在我們班里，我可是女生中海拔排名第二高的呢！我非常喜歡交朋友，呵呵，不知道

　　交朋友算不算愛好呢。我平時待人都非常直爽，有的時候還很幽默哦！那么你的性格又是怎樣的呢？哦！對了！我忘記問你喜不喜歡畫畫？我非常喜歡畫畫，悄悄的告訴你！有時候，作業(yè)還沒寫好，可是又想著畫畫了，于是，我就把畫畫本壓在作業(yè)本下面，偷偷畫，畫著畫著就忘記寫作業(yè)了。突然門一開，我立刻，飛快，馬上整理好�？墒菂s永遠逃不過爸爸的眼睛，有一次他竟然把本子撕了個粉碎，后來還罵了我一頓，打了我一頓，唉！不說了，不說壞事了。不過如果有傷心，難過的事也可以寫信，我一定會幫你想辦法的！如果可以的話，我還想邀請你來我家做客。我的家在富陽有很多美麗的.景色，如：東吳公園、罐山公園、恩波公園……除了帶你“大飽眼�！�，還要帶你“大飽口�！薄�

　　新的一個學期來到了，我又有了一個新目標，我希望在這一個學期中，我可以當老師的得力小助手。那么你的目標呢？請你一定要在回信中告訴我喲！我畫了“半”張畫，叫它“半張”是因為我還沒圖顏色，希望你可以用彩鉛涂色哦！

　　希望你收到信能和我一樣開心！也希望能早一點收到你的回信。

　　祝學習進步！天天開心！

給遠方的朋友一封信作文 篇5

　　遠方，是一片大海 溫和的微笑總是那么令人迷戀，眼前迷茫令人回憶，也許，人，總是這么容易被遺忘、甚至被丟棄。 ——題記。 曾經(jīng)在一起的時光，很美好，可這段時間，卻很短暫，短暫的讓人記不清。有時候會回想過去的快樂，可記憶卻已模糊，我們也會躺在草坪上，一起看著月亮甜美地微笑；或者也會肩靠肩、背靠背地，共同數(shù)著滿天的繁星�？烧l有會想到，遲早還是要說Bey-bey的呢？ 小時候，總是不懂事，以為在一起就真正得happy了，小時侯也許能在一起捏泥巴、玩石子就很滿足了。可隨著時光的.飛逝，再是不是那種很快樂的感覺了，而是覺得和對方在一起就是匆匆的來、匆匆的去，有事要走便隨意說句“再見”就離開了。對，就是這樣的匆忙，就似乎“來無影，去無蹤”，可有可無。 有時候，也曾想過一起去看看大海，可是，每次的借口都會是我忙啊、我有事啊什么之類的。大海的胸襟是廣闊的，可朋友的心胸總是琢磨不透。藍色的海，寬闊的海，遠方，是什么？ “是大海吧！”世界上人的心為什么比不上一個無血肉的餓東西呢？ 匆匆的時光，飛逝的光陰。美麗的大海，讓我想象豐富，越過高山，越過森林，便是那無邊際的海。海鷗在天空翱翔，螃蟹在沙灘上嬉戲，撿一個貝殼，保存起來，寂寞時便拿出來看看，想想藍藍的海，讓人覺得無比思念朋友。 遠方的海。越過高山與森林，讓我嘗嘗那咸咸的、但又甜甜的海水。

給遠方的朋友一封信作文 篇6

遠方的朋友

　　你好！

　　我是通過“手拉手”活動認識你的，我先來自我介紹一下吧。我有一雙炯炯有神的小眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說會辯的嘴巴。我上五年級，今年12歲。

　　我的學校很大，一年四季都很美。春天，校園里的花兒爭芳斗艷，美麗極了，許多花兒都露出了燦爛、迷人的笑容。夏天，校園里的大樹綠樹成蔭，好像一把把綠色的.大傘，為學生門遮住炎熱的太陽。秋天，大樹上金色的葉子紛紛落下，就像天上的財神爺不小心灑落了金子似的，景象十分壯觀，也似一張為學生們鋪好的金色的求學之路。冬天，校園的每棵樹上，每個地方上，都被那潔白的雪花蓋住了。樹上，風輕輕一吹，那大樹上的雪花就像孩子離開母親那樣極不情愿，依依不舍的從樹上飄落下來。小學生們就在雪地中打雪仗，不停地、瘋狂地玩耍著，我們沉浸在快樂中，一點兒也感覺不到累。

　　我的家住在學校附近，離學校不遠，所以我每天都可以看到學校。我一般作業(yè)寫完之后就在我的屋子里看作文書我只喜歡看作文書，所以家中那些小說之類的書很少，作文書倒是很多。我的愛好不只在書上，還有打籃球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球等我都喜歡。而且每一個我自認為我打的都很不錯。

　　你喜歡做什么？你的學校是什么樣的？漂亮嗎？

　　我期待你的回信。

　　祝

天天快樂，學習進步！

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