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    2. 老師的一封信作文

      時(shí)間:2024-09-04 09:33:53 書(shū)信范文 投訴 投稿

      【熱門(mén)】老師的一封信作文匯編6篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的老師的一封信作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門(mén)】老師的一封信作文匯編6篇

      老師的一封信作文 篇1

      敬愛(ài)的周老師:

        您好!

        我是以前五( 4 )班的黃依蘭,幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)您還記得我嗎?我很想您,但我們班同學(xué)更想您。雖然你剛來(lái)給我班上英語(yǔ)課時(shí),我班同學(xué)都不喜歡你,有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課堂上胡作非為,可您總有辦法制止他們,還像一位魔術(shù)師,把那些生疏的字母拼成單詞教我們,還會(huì)和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無(wú)窮。

        有時(shí)侯您布置的作業(yè)稍多了點(diǎn),同學(xué)們就議論紛紛,還用您的.稱(chēng)呼給您取了一個(gè)綽號(hào)“棉絲豆”。當(dāng)然我不由自主的說(shuō)過(guò)幾次,那時(shí)想想挺有意思的,可現(xiàn)在意識(shí)到這是錯(cuò)誤的,在這里,我代表全班同學(xué)向您道歉,希望您不要生氣。

        周老師您過(guò)得好嗎?我班同學(xué)在許老師帶領(lǐng)下特別愉快。有一次班隊(duì)課,我班舉行了水果品拼盤(pán)活動(dòng),那次水果拼盤(pán)做得特別好極了!那一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)生龍活虎,栩栩如生。有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ叭f(wàn)眾一心迎奧運(yùn)”等等。不過(guò)您可以到網(wǎng)上去看一看照片,因?yàn)樵S老師帶了數(shù)碼照相機(jī)給我們拍了許多照片,還把照片上傳到網(wǎng)上了。

        周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了,當(dāng)許老師要讀這條短消息時(shí),您知道我班同學(xué)是什么表情嗎?各個(gè)同學(xué)坐得端端正正,洗耳恭聽(tīng)。我們很高興能聽(tīng)到您發(fā)的信息。您在短信息中寫(xiě)了我班的寫(xiě)作水平高。的確是很好,但我們不會(huì)驕傲,我們一定會(huì)向前沖,許老師常說(shuō)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我們會(huì)繼續(xù)努力。

        不知您現(xiàn)在教的學(xué)生是否像以前的我班,聽(tīng)說(shuō)您在一所小學(xué)的五年級(jí)當(dāng)班主任,一年以后才回到我們學(xué)校。這是為什么?憑什么不是下半學(xué)期回來(lái),而是一年以后回來(lái),我們很想見(jiàn)見(jiàn)您,您什么時(shí)候來(lái)看我們,如果您要來(lái)就請(qǐng)您先通知一下,好嗎?我們想給您一個(gè)驚喜。祝您!

        身體健康!工作順利!

        您的學(xué)生 黃依蘭

        20xx 年 10 月 31 日

      老師的一封信作文 篇2

        XX老師:

        您好:六月就要畢業(yè)了,給*老師的一封信。我很舍不得,可是有什么辦法呢?六月就要離開(kāi)。以后大概再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到操場(chǎng)去翻杠架,去堆泥沙,在沙坑里畫(huà)畫(huà)。**小學(xué),我在這里呆了六年。這里無(wú)處不是我的腳印,無(wú)處不是我成長(zhǎng)的足跡。是您教會(huì)了我生活要腳踏實(shí)地,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,為了自己的未來(lái),更要腳踏實(shí)地。每當(dāng)看到那塊鮮艷的班輝時(shí),我的眼睛就在閃閃發(fā)亮,我的心也在閃閃發(fā)亮。 我知道我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的`錯(cuò)誤,幾次向老師撒謊,最終還是被挖了出來(lái)。我不知道給您現(xiàn)在對(duì)我的印象是怎樣的,也許,在您眼里,我就是個(gè)懶學(xué)生,壞孩子吧!有些時(shí)候,說(shuō)實(shí)話(huà)您也不相信。哎!要知道,紙里包不住火,上次的錯(cuò)誤被無(wú)情的拆穿了。我知道,這是彌補(bǔ)不了的。所以——我也不再抱怨,只是盡量做好以后的事。 每次聽(tīng)說(shuō)您要在我們的一個(gè)小本本上寫(xiě)下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),打上五星和三角形,我的心就撲通撲通跳個(gè)不停。我害怕你把我的這些缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上去,我害怕那上面沒(méi)有一個(gè)五星,我害怕同學(xué)們會(huì)用鄙視的眼光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我。其實(shí),我也猜到他們?cè)谙胧裁,他們認(rèn)為我的這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)被寫(xiě)上去,我的一生已經(jīng)有了污點(diǎn)。我不希望這樣,我不希望得到嘲笑。就要畢業(yè)了,我也很快要看到那個(gè)本本,真的很激動(dòng)。

        記得放五·一那天,您對(duì)我們進(jìn)行了依次摸底測(cè)驗(yàn)。在寫(xiě)作文時(shí),都寫(xiě)到結(jié)尾了,才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)偏題。我不知道會(huì)扣掉多少分,但那時(shí)確實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。聽(tīng)你說(shuō)離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會(huì)的多少分。就在那天晚上,別人都很豪興放假了,可我,怎么也高興不起來(lái)。睡覺(jué)時(shí),都心神不寧,還做了一個(gè)噩夢(mèng):當(dāng)發(fā)卷子時(shí),我才從家里跑到學(xué)校。一進(jìn)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)您在念分?jǐn)?shù)。我的心跳的很厲害,自己也不知道那是什么滋味。直到你念了:***,86分,我就呆了。松了一口氣。醒來(lái)時(shí),已經(jīng)7點(diǎn)過(guò)了。那時(shí),我滿(mǎn)頭大汗,心想,做夢(mèng)一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。又轉(zhuǎn)念一想,夢(mèng)都是反的,上次,***靠了79分,接過(guò)得的97分,那我呢?會(huì)不會(huì)得的是68分。我不知道是不是,但我不希望是這樣。今天是五·一的最后一天,心跳更緊張了…… 不知道為什么,在您的面前,我總是不敢說(shuō)這些掏心的話(huà),小學(xué)生作文《給*老師的一封信》。就讓我在作文網(wǎng)里發(fā)上,等到您有機(jī)會(huì),點(diǎn)開(kāi)看看,也許,在我不知情的情況下,我就不會(huì)很尷尬,很害怕。好了,就說(shuō)到這里吧!

        祝:天天開(kāi)心

        XXX

        20xx.5.7

      老師的一封信作文 篇3

      敬愛(ài)的陸老師:

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,人們常說(shuō),學(xué)生是老師栽種的幼苗,在老師陽(yáng)光般的撫育下茁壯成長(zhǎng)。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。

        記得第一次踏進(jìn)學(xué)院,我是一個(gè)不知不扣的壞girl,你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把十幾條青綠色的的毛毛蟲(chóng)放進(jìn)同桌的鉛筆盒里,還自得其樂(lè)的女孩?你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將‘我是豬’字樣的`字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩?你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)做圖畫(huà)本還沾沾自喜的女孩?這就是我!同學(xué)淚汪汪的眼神,老師憤恨的目光,在我看來(lái)那只不過(guò)是一場(chǎng)游戲。雙手往褲袋里一插,偏過(guò)頭,注視遠(yuǎn)方,一副“你能拿我怎樣”的表情。那時(shí)的我,只會(huì)讓別人痛苦,來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛落寞。

        轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)了兩年,三年級(jí)了·

        與往常一樣,我依舊一個(gè)人來(lái)學(xué)校報(bào)到,在走廊里,你匆匆地走了過(guò)來(lái),春風(fēng)滿(mǎn)面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸,炯炯有神,手上提著公文包,只是在那一瞬,你朝我露出了真摯的微笑,那微笑深入人心,仿佛一下子洞悉了我的內(nèi)心,在我的世界里,第一次有人那樣像我微笑·我的心仿佛一下子從無(wú)底深淵飛向人生最高峰!

        我出乎意料的發(fā)現(xiàn),你竟然就是我的數(shù)學(xué)老師。你妙趣橫生的課堂,多姿多彩的小故事,使我一下子找了迷,從此,我愛(ài)上了數(shù)學(xué),愛(ài)上了學(xué)習(xí)。你對(duì)我總是異常關(guān)照。在我讀不懂題目時(shí),你不厭其煩的教導(dǎo)我,知道我聽(tīng)明白為止;在我迷茫孤獨(dú)的時(shí)候,你總是用那溫暖的微笑驅(qū)走我內(nèi)心的陰暗,將我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游·

        也許,那次,只是你不經(jīng)意間露出的微笑,但是沒(méi)有它,我就不會(huì)注意到你,沒(méi)有你,我就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí),那個(gè)微笑,他改變了我的人生!

        詩(shī)詞歌賦,送不完對(duì)你的贊頌,加減乘除,算不出對(duì)你的感激,你是指明燈,照亮我前進(jìn)的道路,你是園丁,鏟除我身邊的雜草·

        現(xiàn)在的我,再也不會(huì)以惡作劇來(lái)取樂(lè),圍繞在我身邊的,是愛(ài)!

      老師的一封信作文 篇4

        xx老師:

        您好!光陰似箭,辭舊迎新,下一學(xué)期即將開(kāi)始了。一個(gè)內(nèi)向不善言語(yǔ)的我,禁不住有幾句心里話(huà)寫(xiě)給您。

        xx老師,我不得不承認(rèn),我是一個(gè)“馬虎”的“笨”學(xué)生。您教給我的知識(shí),我有時(shí)“馬虎不清”出差錯(cuò),有時(shí)“笨鳥(niǎo)先飛”忘掉了。因此,我的學(xué)習(xí)讓您費(fèi)盡心思。

        xx老師,是您耐心地開(kāi)導(dǎo),使我的理解能力有了提高;是您的.鼓勵(lì),使我性格逐漸開(kāi)朗。我認(rèn)為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期,期末考試各科能考90分以上,這完全是您的功勞。

        當(dāng)然了,在上個(gè)學(xué)期里,我也做過(guò)錯(cuò)誤的事情。xx老師,請(qǐng)您放心,在新學(xué)期,我一定改掉不好的毛病,爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        xx老師,遵照您的吩咐,寒假里我經(jīng)常做家務(wù),像擦桌子、洗碗、拖地等等,盡管是些小事情,爸爸媽媽還是很高興,夸我長(zhǎng)大了,有出息了。我還在假期里練習(xí)雙拼打字,到開(kāi)學(xué)后,我要讓您看看我的打字速度,是不是還可以?

        說(shuō)了這么多,總之一句話(huà),您是我最最敬愛(ài)的老師!

        祝您

        身體健康

        萬(wàn)事如意

        您的學(xué)生:xxx

        20xx年xx月xx日

      老師的一封信作文 篇5

      尊敬的謝老師:

        你好!

        時(shí)間過(guò)得真快呀!一晃我就到了六年級(jí)了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也臨近尾聲,雖然我很想時(shí)光能倒流,雖然我很想長(zhǎng)久的傾聽(tīng)你的教誨,可我卻明白這馬上就會(huì)成為一種奢望。

        就要離別了,我雖刻意的不去想這一種憂(yōu)傷,可心中的沉重,已寫(xiě)滿(mǎn)整張臉上。歡樂(lè)的兒童時(shí)光將離我而去,班上的同學(xué)也將各分東西,就連老師您也將成為我的思念。

        謝老師呀!我真的不想離開(kāi)您,真的不想離開(kāi)你那如媽媽般溫暖的懷抱。

        時(shí)鐘在一秒一秒的跳動(dòng),離別的時(shí)間也越來(lái)越近,針尖的晃動(dòng)似乎深深地刺痛著我的心。

        很想對(duì)您傾訴,卻又不知道從何說(shuō)起,只能寄托于紙與筆,進(jìn)行一次放縱的發(fā)泄,一種心靈的傳遞。老師您不會(huì)笑我吧?嗯,肯定不會(huì)的!

        老師呀!我真的很喜歡您,特別是您上的課。每次上您的課,我似乎格外的.興奮,這種興奮帶著我對(duì)知識(shí)的渴望,帶著我對(duì)您的崇敬,它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊偉岸挺拔,您那揮灑自如的粉筆字,依舊是那么的飄逸瀟灑。您那動(dòng)聽(tīng)愉悅的講課聲,依舊是那么的好聽(tīng)。每次聽(tīng)您講課,我總?cè)玢宕猴L(fēng),您的風(fēng)采依舊是那么的魅力無(wú)窮。

        老師呀!我真的很敬佩您,是您教會(huì)了我乃至全班很多人,那些我們不知道的知識(shí)。是您用您那瘦弱的身體扛起了我們?nèi)嗟慕虒?dǎo)重任。是您如風(fēng)向標(biāo)一樣指引著我們前進(jìn)。而您卻一直任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔。

        老師呀!我也真的很愛(ài)您,您在我的心中,如同我的第二個(gè)媽媽。您總是默默的付出,卻又從不需要回報(bào),你的溫暖如陽(yáng)光普照,您的愛(ài)意已深入我心底。

        就要離別了,老師,雖仍有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)想要對(duì)您傾述,我想還是等到下次吧!下次我會(huì)向您分享我更多的內(nèi)心世界。

        祝愿老師您身體健康,永遠(yuǎn)年輕!

        愛(ài)你的學(xué)生:XXX

        20xx年2月17日

      老師的一封信作文 篇6

        家長(zhǎng)好!

        上周由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題未能跟大家交流,F(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進(jìn)行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,他們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),“假期綜合癥”算是痊愈了吧!除了課堂聽(tīng)講紀(jì)律之外,孩子們的書(shū)寫(xiě)都進(jìn)步了,體現(xiàn)在第二單元測(cè)試,被扣卷面分的只有一個(gè)孩子。希望孩子們能將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?zhàn)B成習(xí)慣,受益終身。

        這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了,《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友利用周末時(shí)間檢測(cè)一下孩子的背誦情況。

        作為語(yǔ)文科任教師,我當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能提高自己的成績(jī)。但是,作為一個(gè)成年人、作為一名班主任,我深信良好的德行比好成績(jī)要重要的多。

        班里有個(gè)調(diào)皮的孩子,放學(xué)送他到校門(mén)口坐校車(chē)時(shí)在路上向我賣(mài)弄自己的知識(shí):千里白云一日熏,北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說(shuō):“王老師,我會(huì)背很多古詩(shī),奶奶教我的!笨粗煺婵蓯(ài)的小臉,我還是誠(chéng)懇地跟他說(shuō):“奶奶教你這些知識(shí),你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒(méi)有教你規(guī)矩?李天一4歲時(shí)就被選為奧運(yùn)寶寶,6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才,但17歲時(shí)卻進(jìn)了監(jiān)牢。他父母也是注重知識(shí)的教授,卻忽略了對(duì)孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的`教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成!”

        他隨調(diào)皮,但聰明,聽(tīng)了我的話(huà),他笑著低下了腦袋。

        本人才疏學(xué)淺,沒(méi)資格批評(píng)任何人。只是作為一名母親想跟父母?jìng)兺菩闹酶梗涸诤⒆恿己眯袨榱?xí)慣養(yǎng)成方面,你在意了嗎?

        鏡頭一:個(gè)別孩子在教室玩折紙,折完之后就開(kāi)始把紙張撕成雪花狀小碎片,隨意丟在地面,弄得地面一團(tuán)糟;

        鏡頭二:課間活動(dòng)或在功能室上課,一孩子或有意或無(wú)意地碰了另一孩子,另一孩子二話(huà)不說(shuō),拿起手里的書(shū)就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>

        鏡頭三:靠近墻壁坐時(shí),或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫(huà);

        鏡頭四:課間活動(dòng)時(shí)用小手用力拍打走廊上的消防栓;

        鏡頭五:提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起,沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身,她就將垃圾提到別人那里。

        ......

        也許您會(huì)說(shuō),孩子還小,大了就好。但作為班主任老師來(lái)說(shuō),我真擔(dān)心現(xiàn)在你們的“無(wú)所謂”將來(lái)會(huì)成為你們的“有所畏”!

        上周六外出學(xué)習(xí),著名教育專(zhuān)家馮恩洪老師說(shuō)了這么一句話(huà),在此與家長(zhǎng)朋友共享:要想晚年生活好,年輕時(shí)得把孩子教育好。

        不知你是否有同感呢?

        家長(zhǎng)們,給孩子一個(gè)健康的身體是我們的責(zé)任;陪伴孩子精神上健康成長(zhǎng)更是我們的責(zé)任。希望你們也能跟我一起,從家庭入手,讓孩子自己的事情自己做,自己的衣服自己穿,自己的書(shū)包自己理,自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動(dòng)手承擔(dān)一些責(zé)任時(shí),他(她)才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的、受歡迎的人!

        以上是我個(gè)人的一家之言,如有得罪,敬請(qǐng)見(jiàn)諒。順便祝大家周末愉快!

        王老師

        20xx.3.21

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