【熱門(mén)】老師的一封信作文匯編6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師的一封信作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學(xué)更想您。雖然你剛來(lái)給我班上英語(yǔ)課時(shí)，我班同學(xué)都不喜歡你，有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術(shù)師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會(huì)和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無(wú)窮。

　　有時(shí)侯您布置的作業(yè)稍多了點(diǎn)，同學(xué)們就議論紛紛，還用您的.稱(chēng)呼給您取了一個(gè)綽號(hào)“棉絲豆”。當(dāng)然我不由自主的說(shuō)過(guò)幾次，那時(shí)想想挺有意思的，可現(xiàn)在意識(shí)到這是錯(cuò)誤的，在這里，我代表全班同學(xué)向您道歉，希望您不要生氣。

　　周老師您過(guò)得好嗎？我班同學(xué)在許老師帶領(lǐng)下特別愉快。有一次班隊(duì)課，我班舉行了水果品拼盤(pán)活動(dòng)，那次水果拼盤(pán)做得特別好極了！那一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ叭f(wàn)眾一心迎奧運(yùn)”等等。不過(guò)您可以到網(wǎng)上去看一看照片，因?yàn)樵S老師帶了數(shù)碼照相機(jī)給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網(wǎng)上了。

　　周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了，當(dāng)許老師要讀這條短消息時(shí)，您知道我班同學(xué)是什么表情嗎？各個(gè)同學(xué)坐得端端正正，洗耳恭聽(tīng)。我們很高興能聽(tīng)到您發(fā)的信息。您在短信息中寫(xiě)了我班的寫(xiě)作水平高。的確是很好，但我們不會(huì)驕傲，我們一定會(huì)向前沖，許老師常說(shuō)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我們會(huì)繼續(xù)努力。

　　不知您現(xiàn)在教的學(xué)生是否像以前的我班，聽(tīng)說(shuō)您在一所小學(xué)的五年級(jí)當(dāng)班主任，一年以后才回到我們學(xué)校。這是為什么？憑什么不是下半學(xué)期回來(lái)，而是一年以后回來(lái)，我們很想見(jiàn)見(jiàn)您，您什么時(shí)候來(lái)看我們，如果您要來(lái)就請(qǐng)您先通知一下，好嗎？我們想給您一個(gè)驚喜。祝您！

　　身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生 黃依蘭

　　20xx 年 10 月 31 日

老師的一封信作文 篇2

　　XX老師:

　　您好:六月就要畢業(yè)了，給*老師的一封信。我很舍不得，可是有什么辦法呢？六月就要離開(kāi)。以后大概再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到操場(chǎng)去翻杠架，去堆泥沙，在沙坑里畫(huà)畫(huà)。**小學(xué)，我在這里呆了六年。這里無(wú)處不是我的腳印，無(wú)處不是我成長(zhǎng)的足跡。是您教會(huì)了我生活要腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，為了自己的未來(lái)，更要腳踏實(shí)地。每當(dāng)看到那塊鮮艷的班輝時(shí)，我的眼睛就在閃閃發(fā)亮，我的心也在閃閃發(fā)亮。 我知道我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)沖動(dòng)的`錯(cuò)誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來(lái)。我不知道給您現(xiàn)在對(duì)我的印象是怎樣的，也許，在您眼里，我就是個(gè)懶學(xué)生，壞孩子吧！有些時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)您也不相信。哎！要知道，紙里包不住火，上次的錯(cuò)誤被無(wú)情的拆穿了。我知道，這是彌補(bǔ)不了的。所以——我也不再抱怨，只是盡量做好以后的事。 每次聽(tīng)說(shuō)您要在我們的一個(gè)小本本上寫(xiě)下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，打上五星和三角形，我的心就撲通撲通跳個(gè)不停。我害怕你把我的這些缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上去，我害怕那上面沒(méi)有一個(gè)五星，我害怕同學(xué)們會(huì)用鄙視的眼光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我。其實(shí)，我也猜到他們?cè)谙胧裁�，他們認(rèn)為我的這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)被寫(xiě)上去，我的一生已經(jīng)有了污點(diǎn)。我不希望這樣，我不希望得到嘲笑。就要畢業(yè)了，我也很快要看到那個(gè)本本，真的很激動(dòng)。

　　記得放五·一那天，您對(duì)我們進(jìn)行了依次摸底測(cè)驗(yàn)。在寫(xiě)作文時(shí)，都寫(xiě)到結(jié)尾了，才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)偏題。我不知道會(huì)扣掉多少分，但那時(shí)確實(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。聽(tīng)你說(shuō)離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會(huì)的多少分。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎么也高興不起來(lái)。睡覺(jué)時(shí)，都心神不寧，還做了一個(gè)噩夢(mèng)：當(dāng)發(fā)卷子時(shí)，我才從家里跑到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)您在念分?jǐn)?shù)。我的心跳的很厲害，自己也不知道那是什么滋味。直到你念了：***，86分，我就呆了。松了一口氣。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)過(guò)了。那時(shí)，我滿(mǎn)頭大汗，心想，做夢(mèng)一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。又轉(zhuǎn)念一想，夢(mèng)都是反的，上次，***靠了79分，接過(guò)得的97分，那我呢？會(huì)不會(huì)得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是這樣。今天是五·一的最后一天，心跳更緊張了…… 不知道為什么，在您的面前，我總是不敢說(shuō)這些掏心的話(huà)，小學(xué)生作文《給*老師的一封信》。就讓我在作文網(wǎng)里發(fā)上，等到您有機(jī)會(huì)，點(diǎn)開(kāi)看看，也許，在我不知情的情況下，我就不會(huì)很尷尬，很害怕。好了，就說(shuō)到這里吧！

　　祝：天天開(kāi)心

　　XXX

　　20xx.5.7

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的陸老師：

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們常說(shuō)，學(xué)生是老師栽種的幼苗，在老師陽(yáng)光般的撫育下茁壯成長(zhǎng)。我至今也忘不了你在那一刻的微笑。

　　記得第一次踏進(jìn)學(xué)院，我是一個(gè)不知不扣的壞girl，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把十幾條青綠色的的毛毛蟲(chóng)放進(jìn)同桌的鉛筆盒里，還自得其樂(lè)的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將‘我是豬’字樣的`字條貼在老師背上還欣賞‘杰作’的女孩？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)做圖畫(huà)本還沾沾自喜的女孩？這就是我！同學(xué)淚汪汪的眼神，老師憤恨的目光，在我看來(lái)那只不過(guò)是一場(chǎng)游戲。雙手往褲袋里一插，偏過(guò)頭，注視遠(yuǎn)方，一副“你能拿我怎樣”的表情。那時(shí)的我，只會(huì)讓別人痛苦，來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛落寞。

　　轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，三年級(jí)了·

　　與往常一樣，我依舊一個(gè)人來(lái)學(xué)校報(bào)到，在走廊里，你匆匆地走了過(guò)來(lái)，春風(fēng)滿(mǎn)面的臉上鑲嵌著寶綠色的眼眸，炯炯有神，手上提著公文包，只是在那一瞬，你朝我露出了真摯的微笑，那微笑深入人心，仿佛一下子洞悉了我的內(nèi)心，在我的世界里，第一次有人那樣像我微笑·我的心仿佛一下子從無(wú)底深淵飛向人生最高峰！

　　我出乎意料的發(fā)現(xiàn)，你竟然就是我的數(shù)學(xué)老師。你妙趣橫生的課堂，多姿多彩的小故事，使我一下子找了迷，從此，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。你對(duì)我總是異常關(guān)照。在我讀不懂題目時(shí)，你不厭其煩的教導(dǎo)我，知道我聽(tīng)明白為止；在我迷茫孤獨(dú)的時(shí)候，你總是用那溫暖的微笑驅(qū)走我內(nèi)心的陰暗，將我?guī)нM(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游·

　　也許，那次，只是你不經(jīng)意間露出的微笑，但是沒(méi)有它，我就不會(huì)注意到你，沒(méi)有你，我就不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，那個(gè)微笑，他改變了我的人生！

　　詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)你的贊頌，加減乘除，算不出對(duì)你的感激，你是指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，你是園丁，鏟除我身邊的雜草·

　　現(xiàn)在的我，再也不會(huì)以惡作劇來(lái)取樂(lè)，圍繞在我身邊的，是愛(ài)！

老師的一封信作文 篇4

　　xx老師：

　　您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學(xué)期即將開(kāi)始了。一個(gè)內(nèi)向不善言語(yǔ)的我，禁不住有幾句心里話(huà)寫(xiě)給您。

　　xx老師，我不得不承認(rèn)，我是一個(gè)“馬虎”的“笨”學(xué)生。您教給我的知識(shí)，我有時(shí)“馬虎不清”出差錯(cuò)，有時(shí)“笨鳥(niǎo)先飛”忘掉了。因此，我的學(xué)習(xí)讓您費(fèi)盡心思。

　　xx老師，是您耐心地開(kāi)導(dǎo)，使我的理解能力有了提高；是您的.鼓勵(lì)，使我性格逐漸開(kāi)朗。我認(rèn)為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。

　　當(dāng)然了，在上個(gè)學(xué)期里，我也做過(guò)錯(cuò)誤的事情。xx老師，請(qǐng)您放心，在新學(xué)期，我一定改掉不好的毛病，爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　xx老師，遵照您的吩咐，寒假里我經(jīng)常做家務(wù)，像擦桌子、洗碗、拖地等等，盡管是些小事情，爸爸媽媽還是很高興，夸我長(zhǎng)大了，有出息了。我還在假期里練習(xí)雙拼打字，到開(kāi)學(xué)后，我要讓您看看我的打字速度，是不是還可以？

　　說(shuō)了這么多，總之一句話(huà)，您是我最最敬愛(ài)的老師！

　　祝您

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇5

尊敬的謝老師：

　　你好！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃我就到了六年級(jí)了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也臨近尾聲，雖然我很想時(shí)光能倒流，雖然我很想長(zhǎng)久的傾聽(tīng)你的教誨，可我卻明白這馬上就會(huì)成為一種奢望。

　　就要離別了，我雖刻意的不去想這一種憂(yōu)傷，可心中的沉重，已寫(xiě)滿(mǎn)整張臉上。歡樂(lè)的兒童時(shí)光將離我而去，班上的同學(xué)也將各分東西，就連老師您也將成為我的思念。

　　謝老師呀！我真的不想離開(kāi)您，真的不想離開(kāi)你那如媽媽般溫暖的懷抱。

　　時(shí)鐘在一秒一秒的跳動(dòng)，離別的時(shí)間也越來(lái)越近，針尖的晃動(dòng)似乎深深地刺痛著我的心。

　　很想對(duì)您傾訴，卻又不知道從何說(shuō)起，只能寄托于紙與筆，進(jìn)行一次放縱的發(fā)泄，一種心靈的傳遞。老師您不會(huì)笑我吧？嗯，肯定不會(huì)的！

　　老師呀！我真的很喜歡您，特別是您上的課。每次上您的課，我似乎格外的.興奮，這種興奮帶著我對(duì)知識(shí)的渴望，帶著我對(duì)您的崇敬，它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊偉岸挺拔，您那揮灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您那動(dòng)聽(tīng)愉悅的講課聲，依舊是那么的好聽(tīng)。每次聽(tīng)您講課，我總?cè)玢宕猴L(fēng)，您的風(fēng)采依舊是那么的魅力無(wú)窮。

　　老師呀！我真的很敬佩您，是您教會(huì)了我乃至全班很多人，那些我們不知道的知識(shí)。是您用您那瘦弱的身體扛起了我們?nèi)�班的教�?dǎo)重任。是您如風(fēng)向標(biāo)一樣指引著我們前進(jìn)。而您卻一直任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

　　老師呀！我也真的很愛(ài)您，您在我的心中，如同我的第二個(gè)媽媽。您總是默默的付出，卻又從不需要回報(bào)，你的溫暖如陽(yáng)光普照，您的愛(ài)意已深入我心底。

　　就要離別了，老師，雖仍有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)想要對(duì)您傾述，我想還是等到下次吧！下次我會(huì)向您分享我更多的內(nèi)心世界。

　　祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　愛(ài)你的學(xué)生：XXX

　　20xx年2月17日

老師的一封信作文 篇6

　　家長(zhǎng)好！

　　上周由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題未能跟大家交流�，F(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進(jìn)行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，他們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“假期綜合癥”算是痊愈了吧！除了課堂聽(tīng)講紀(jì)律之外，孩子們的書(shū)寫(xiě)都進(jìn)步了，體現(xiàn)在第二單元測(cè)試，被扣卷面分的只有一個(gè)孩子。希望孩子們能將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?zhàn)B成習(xí)慣，受益終身。

　　這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友利用周末時(shí)間檢測(cè)一下孩子的背誦情況。

　　作為語(yǔ)文科任教師，我當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能提高自己的成績(jī)。但是，作為一個(gè)成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績(jī)要重要的多。

　　班里有個(gè)調(diào)皮的孩子，放學(xué)送他到校門(mén)口坐校車(chē)時(shí)在路上向我賣(mài)弄自己的知識(shí)：千里白云一日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說(shuō)：“王老師，我會(huì)背很多古詩(shī)，奶奶教我的�！笨粗�他天真可愛(ài)的小臉，我還是誠(chéng)懇地跟他說(shuō)：“奶奶教你這些知識(shí)，你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒(méi)有教你規(guī)矩？李天一4歲時(shí)就被選為奧運(yùn)寶寶，6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才，但17歲時(shí)卻進(jìn)了監(jiān)牢。他父母也是注重知識(shí)的教授，卻忽略了對(duì)孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的`教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成！”

　　他隨調(diào)皮，但聰明，聽(tīng)了我的話(huà)，他笑著低下了腦袋。

　　本人才疏學(xué)淺，沒(méi)資格批評(píng)任何人。只是作為一名母親想跟父母?jìng)兺菩闹酶梗涸诤⒆恿己眯袨榱?xí)慣養(yǎng)成方面，你在意了嗎？

　　鏡頭一：個(gè)別孩子在教室玩折紙，折完之后就開(kāi)始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團(tuán)糟；

　　鏡頭二：課間活動(dòng)或在功能室上課，一孩子或有意或無(wú)意地碰了另一孩子，另一孩子二話(huà)不說(shuō)，拿起手里的書(shū)就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>

　　鏡頭三：靠近墻壁坐時(shí)，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫(huà)；

　　鏡頭四：課間活動(dòng)時(shí)用小手用力拍打走廊上的消防栓；

　　鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身，她就將垃圾提到別人那里。

　　......

　　也許您會(huì)說(shuō)，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來(lái)說(shuō)，我真擔(dān)心現(xiàn)在你們的“無(wú)所謂”將來(lái)會(huì)成為你們的“有所畏”！

　　上周六外出學(xué)習(xí)，著名教育專(zhuān)家馮恩洪老師說(shuō)了這么一句話(huà)，在此與家長(zhǎng)朋友共享：要想晚年生活好，年輕時(shí)得把孩子教育好。

　　不知你是否有同感呢？

　　家長(zhǎng)們，給孩子一個(gè)健康的身體是我們的責(zé)任；陪伴孩子精神上健康成長(zhǎng)更是我們的責(zé)任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書(shū)包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動(dòng)手承擔(dān)一些責(zé)任時(shí)，他（她）才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的、受歡迎的人！

　　以上是我個(gè)人的一家之言，如有得罪，敬請(qǐng)見(jiàn)諒。順便祝大家周末愉快！

　　王老師

　　20xx.3.21

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