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【推薦】給老師一封信作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的給老師一封信作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
尊敬的尚老師：
您好！首先請(qǐng)您原諒我的莽撞，沒(méi)有通過(guò)您的允許就冒昧的給您這封信。
尚老師，您發(fā)下來(lái)那張紙的時(shí)候，想起昨日一夜您在電腦前留下的淚水，我就開(kāi)始捫心自問(wèn)，因?yàn)槟翘煸诎嗳荷�，有人�?wèn)您和張老師哪個(gè)好？我毫不猶豫的說(shuō)是張老師--因?yàn)槲覀兡菚r(shí)還沒(méi)有感受到您對(duì)我們的愛(ài)，我們當(dāng)時(shí)只知道張老師走了，他怎么怎么的對(duì)我們好之類(lèi)的。
您沒(méi)有什么對(duì)不起我們的，我們只是因?yàn)閾Q老師心情上的波動(dòng)，在您和我們相處的第一周沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)罷了。我們其實(shí)是和張老師一樣喜歡你的--甚至比喜歡他更多一些。您說(shuō)得對(duì)，您和張老師只是我們生命中的過(guò)客罷了，但因該珍惜現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)每一滴的時(shí)間，讓我們的未來(lái)不留一點(diǎn)遺憾。
正如老男孩里唱的一樣：“那時(shí)陪伴我的人啊，你如今在何方？我曾愛(ài)過(guò)的人啊，你現(xiàn)在是什么模樣？”生命里的過(guò)客總比常客多得多。和您一樣，我們也只是您生命中的過(guò)客。我們只會(huì)讓您的生命再次充滿(mǎn)活力，然后下一批人依舊如此。就這樣，一次又一次，不停地重復(fù)，直到您退休，您回想這些年不會(huì)覺(jué)得空虛罷了。讓您擁有一個(gè)心靈的歸宿。許多年之后，您會(huì)對(duì)著您的`同事和朋友，然后很驕傲的對(duì)他講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生，他現(xiàn)在在干什么如何如何，然后會(huì)心的對(duì)著畢業(yè)照照笑起來(lái)。
我是一個(gè)很重感情的人，對(duì)于離別這類(lèi)事很害怕，因?yàn)檫@類(lèi)事意味著后就要再一次孤單的生活了。如果我們是在黑夜中的大海上的航船，我只希望您是照亮我們的燈塔！
初一:xxx
給老師一封信作文 篇2
親愛(ài)的楊老師：
您好，您暑假過(guò)的`好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱您要注意身體，我暑假過(guò)得很快樂(lè)，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫(xiě)完了。
暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫(huà)，我學(xué)畫(huà)了牡丹、玉蘭、紫薇、金魚(yú)等我特別喜歡畫(huà)牡丹和玉蘭，而且畫(huà)的可漂亮了，開(kāi)學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會(huì)高興的。最后祝您暑假快樂(lè)。
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的孫老師：
孫老師，您好，首先祝您生日快樂(lè)�。�！在小學(xué)的六年里，您經(jīng)常幫助我，在我學(xué)習(xí)有退步時(shí)，您鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，在我學(xué)習(xí)好的時(shí)候，您又獎(jiǎng)勵(lì)我，讓我學(xué)習(xí)更加有進(jìn)頭。
您經(jīng)常說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。您做到了，為我們豎立起了榜樣，就說(shuō)您生日這件事吧！我們問(wèn)了六年，您卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，直到20xx年9月15日，您才告訴我們您的生日是昨天，這些細(xì)節(jié)決定了我們的前途；您還說(shuō)過(guò)：“量的積累成就質(zhì)的飛躍。”這點(diǎn)我做到了，所以我現(xiàn)在在雙語(yǔ)校園中自由翱翔著。
現(xiàn)在想起小學(xué)的六年時(shí)光；心里就有一種說(shuō)不出地酸酸的感覺(jué)，畢竟是六年啊！我只有十二歲，我一半生命是在您的教育與輔導(dǎo)中度過(guò)的.，您簡(jiǎn)直成了我的第二位母親。
隋老師和趙老師都來(lái)雙語(yǔ)了，不過(guò)您沒(méi)來(lái)，我深表遺憾，并且我還看見(jiàn)小學(xué)部很多老師，他們都來(lái)到了雙語(yǔ)小學(xué)部了。
說(shuō)實(shí)話，初中真是非常以及極其的累，不對(duì)，還有一點(diǎn)輕松的地方，那就是作業(yè)能夠?qū)懲辏�有很多時(shí)間干別的事，一天能有六節(jié)自習(xí)課，最多有八節(jié)，而且，我們現(xiàn)在做的操非常有意思，叫《時(shí)代的召喚》，而且也很復(fù)雜，有一節(jié)像僵尸一樣，跳來(lái)跳去。還有，開(kāi)學(xué)典禮那天，我看見(jiàn)您了，和三班李老師在一起，我就坐在您的上面，叫您，您沒(méi)看見(jiàn)。
希望以后還能見(jiàn)到您，我現(xiàn)在在零八級(jí)九班。您若來(lái)了雙語(yǔ)，一定別忘了來(lái)找我呦。
最后，祝您天天快樂(lè)，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)?? ^_^
此致
敬禮
給老師一封信作文 篇4
尊敬的老師：
您好！夜這么深了，您是否還坐在燈下，為您的學(xué)生批改作業(yè)？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又開(kāi)始酸疼了？
季節(jié)一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落紅護(hù)花的時(shí)節(jié)，一晃又是一年。在這溢滿(mǎn)收獲與喜悅的日子里，老師我又想起了您，想起那些曾經(jīng)的苦難和感動(dòng)，想起您溫暖的話語(yǔ)，慈祥的容顏，想起您賦予我的一切。
老師！我真的好想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝！可是，這又且能是一聲謝謝所能表達(dá)得了的。如果不是您，現(xiàn)在的我早已不可能還坐在這寬敞明亮的教室里，如果不是您，命運(yùn)早已將我的心遺失在兩年前那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)。
“十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的！”老師，您還記得嗎？這是兩年前，我剛進(jìn)初一時(shí)，您在我的第一篇作文中寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。是呀！那時(shí)的我，多么希望自己的天空是藍(lán)色的，可是，由于家庭的貧困，在苦難中成長(zhǎng)的我，從小就孤苦寂寞，心靈過(guò)早地抹上了生活的陰影。生活中的我總是孤零零的一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著其他的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，然后將自己脆弱的心孤獨(dú)地包裹起來(lái)。所以當(dāng)您讓我們寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期的新感受時(shí)，望著窗外飄落的細(xì)雨，多愁而又善感的我，將自己十三歲的天空描繪成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，無(wú)助地劃過(guò)灰色的天空。當(dāng)作文發(fā)下時(shí)，我看到的是您寫(xiě)下的整整一頁(yè)的評(píng)語(yǔ)。您說(shuō)您雖然不知道我都經(jīng)歷了些什么，但十三歲的天空，應(yīng)該是藍(lán)的。十三歲的季節(jié)應(yīng)該是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，不管生活中有著怎樣的艱難，都不應(yīng)該讓自己的心過(guò)早地背負(fù)灰色的包袱，而應(yīng)該像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在藍(lán)色的天空下，在春天的花香中快樂(lè)地飛翔.老師！那一夜，讀著您用愛(ài)寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)，望著窗外繁星似錦，我已淚流滿(mǎn)面。我又何嘗不想做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)呢？可是想想自己貧困的家庭處境，連自己的明天會(huì)怎樣都不知道，我又怎么去快樂(lè)呢？
可是，不曾想我會(huì)這樣的幸運(yùn)，也許是上天特別的眷顧，注定了我的未來(lái)會(huì)在您的關(guān)愛(ài)和幫助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您開(kāi)始向其他同學(xué)了解我的情況：家庭、成長(zhǎng)環(huán)境、性格、交往、學(xué)習(xí)、愛(ài)好……然后找我溝通和交流：談心、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、期望等。只是每次的交談，因?yàn)槲业墓缕Ш蛢?nèi)向，總是您說(shuō)我聽(tīng)，您問(wèn)我答，交談中我能感覺(jué)到您言語(yǔ)背后的小心翼翼，仿佛擔(dān)心一不小心就會(huì)觸痛我自卑而自尊的'心靈。確實(shí)也是這樣，那個(gè)時(shí)候的我真的很脆弱。老師！我明明知道您在幫我，想把我從生活與心靈的陰影中拯救出來(lái)，而我卻將自己的心緊緊地包裹起來(lái)，不讓您觸碰。我還能感覺(jué)到您小心的背后那份急切的心情。
老師！我的第二篇作文發(fā)下來(lái)時(shí)，您的評(píng)語(yǔ)在關(guān)愛(ài)中浸滿(mǎn)了焦慮與疼惜。您說(shuō)我的作文不應(yīng)該這樣的憂(yōu)郁，我的心更不應(yīng)該這樣的憂(yōu)郁。老師！其實(shí)我也想向您期望的那樣——堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)起來(lái)，可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我已經(jīng)走到了輟學(xué)的邊緣。
生活的艱難與辛勞，使本來(lái)已體弱多病的父母終于扛不住了，病痛纏身，身體一天比一天虛弱，這對(duì)本已十分貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起來(lái)�？粗改敢廊粡�(qiáng)撐著帶病的身子操勞著，我的心又酸又疼，于是我決定放棄學(xué)業(yè)，在家為父母分擔(dān)一點(diǎn)生活的擔(dān)子。在那個(gè)落葉飄飛的季節(jié)，在別人擁抱收獲的日子里，因?yàn)榧彝サ淖児�，我終于輟學(xué)了。
老師！可我不曾想到的是，我的輟學(xué)又給您帶來(lái)了更為揪心的操勞。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我的輟學(xué)使您非常的著急，于是您每天都動(dòng)員同學(xué)們輪流著來(lái)我家做我的思想工作，您向他們說(shuō)您因?yàn)橛惺旅Σ婚_(kāi)讓同學(xué)們無(wú)論如何也要把我勸回學(xué)校復(fù)學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)到這些的時(shí)候，我的心又開(kāi)始疼痛起來(lái)了，并開(kāi)始恨自己，只有我知道您讓同學(xué)輪流著來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)的原因。
事情還得回到我輟學(xué)前與您的最后一次交談。那是我的第二篇作文發(fā)下來(lái)的當(dāng)天下午，您又把我單獨(dú)留下來(lái)，而那時(shí)的我正在痛苦地決定放棄自己的學(xué)業(yè)，心情非常的不好，所以那天的交談進(jìn)行得很不好，似乎很難繼續(xù)下去，最后您只得征詢(xún)似地問(wèn)我能不能帶您來(lái)我的家里看看，我的回答讓您很是尷尬，我說(shuō)沒(méi)有必要了，我也不想帶您去我的家里，那一刻我看到您眼里閃過(guò)的不忍與疼惜。老師！真的對(duì)不起，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定要放棄學(xué)習(xí)了，更因?yàn)槲易员岸执嗳醯男撵`，不想讓您走進(jìn)我那個(gè)破爛不堪的家，讓您目睹我整個(gè)家庭的辛酸與苦難，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然會(huì)這樣無(wú)情地拒絕您的關(guān)心和愛(ài)，恨自己竟然要用鋒利的刀尖刺傷關(guān)愛(ài)自己的人。老師！您能原諒我嗎？我雖然知道我那些小小的心思是逃不過(guò)您敏銳的目光的，但我還是希望能得到您的原諒！我知道您之所以費(fèi)盡苦心地安排同學(xué)來(lái)勸說(shuō)我而您不來(lái)，是怕再次觸傷我。
可是，當(dāng)一撥又一撥的同學(xué)懷著希望而來(lái)又懷著失望而歸的時(shí)候，您還是親自來(lái)到了我的家。當(dāng)一臉汗水的我看到您出現(xiàn)在家門(mén)口時(shí)，一股難言的潮水瞬間涌上我的心頭：是驚喜，是感動(dòng)，是尷尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是無(wú)助我實(shí)在難以敘清當(dāng)時(shí)心里的滋味。當(dāng)不知所措的我手忙腳亂地招呼您進(jìn)屋坐時(shí)，您說(shuō)外面的陽(yáng)光很好，就在屋外坐坐吧！于是您開(kāi)始像親人一樣和我的父母拉家常，像朋友一樣和我談心，在您聊天拉家常般的開(kāi)導(dǎo)和勸說(shuō)下，父母終于下定決心讓我回學(xué)校讀書(shū)，我也重新燃起了努力讀書(shū)的希望。老師！您知道嗎？那天您走后，我看到午后的陽(yáng)光灑在田野上，一片金黃。
我復(fù)學(xué)后，您依然堅(jiān)持不斷的找我談心，與我溝通交流，依然不忘在我的作文后面寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)——直到今天。在您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下我已熬過(guò)了那段艱難的歲月，走出了心靈的陰影，慢慢地變得堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)，我開(kāi)始試著與同學(xué)們快樂(lè)地相處，開(kāi)始在苦難的生活中用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去尋找快樂(lè)，并開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)設(shè)計(jì)美麗的藍(lán)圖。
老師！面對(duì)您所賦予我的一切，我真的不知道該怎樣去感謝！是您，用溫暖的愛(ài)一點(diǎn)一滴地融化我心靈的堅(jiān)冰，用無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，為我尋到了生活的陽(yáng)光與花香，在您愛(ài)的呼喚下，我的心靈終于找到了歸家的路。也許，當(dāng)我回顧自己一路走來(lái)的心路歷程時(shí)，我所能做的，就是謹(jǐn)記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，用自己優(yōu)秀的人生，去面對(duì)生活中所有的不幸與苦難，用一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界的美好，我決不辜負(fù)您所寄予的厚望！
老師！信寫(xiě)至此，想說(shuō)的話似乎難以說(shuō)完，而澎湃的心卻又讓我變得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，那就下次再對(duì)您敘說(shuō)吧！抬起因感動(dòng)而淚水模糊的雙眼，窗外已是夜深人靜，老師！您休息了嗎？！一陣涼似一陣的秋風(fēng)又起了，老師！愿您在為學(xué)生操勞的同時(shí)，一定要多保重自己的身體！
此致
敬禮
祝您——我尊敬的老師！身體安康，一生桃李滿(mǎn)天下
您的學(xué)生：劉舒靜
20xx.11.4
給老師一封信作文 篇5
您好！還記得我嗎？我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩？——趙怡。想起來(lái)了嗎？
現(xiàn)在，我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了，我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè)呀。甚至，那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小，就顯得非常非�？蓯�(ài)。
在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步，但是我相信我肯定會(huì)成功的！
哦，對(duì)了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔！是否是真的呢？
楊老師，我常常想去老�？茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W(xué)。但是我想請(qǐng)楊老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō)：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會(huì)生氣的.哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎？”
祝：身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕！
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