一封信作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信作文 篇1
尊敬的李老師：
您好！
這是我寫給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話，最后一次讓您知道我心里所想的。其實(shí)有些話我真的不知道該怎樣說。已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間了，而您只教我九個(gè)月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個(gè)月，但是記憶卻滿載。雖然曾經(jīng)確實(shí)看著作業(yè)測(cè)驗(yàn)卷抱怨過，但是每一次經(jīng)過您的教導(dǎo)，每一次看到亮著的燈時(shí)，我總有一種無言的感動(dòng)。老師，以前我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，作業(yè)本上都是錯(cuò)題，有時(shí)還不交作業(yè)，考試成績(jī)也不及格，而且總?cè)悄鷼狻@所有的一切我都無法償還，現(xiàn)在我真想讓您來好好批評(píng)我一頓，可惜一切都不可能了。
當(dāng)我站在人生的岔路口迷茫的時(shí)候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴(yán)厲我記憶猶新，生動(dòng)的課堂我念念不忘，有時(shí)我做錯(cuò)了事，您卻為我擦去了淚水，嚴(yán)厲中包含著無限的寬容。在您面前，我哭過、笑過、也樂過。當(dāng)我哭泣時(shí)，您一直在不斷地安慰我；當(dāng)我開心時(shí)您陪著我一起開心；當(dāng)我快樂時(shí)您陪著我一起快樂；我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎？每當(dāng)我回憶起我們一起走過的歲月，回憶起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就像是有千萬把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實(shí)在這兩年里我一直把您當(dāng)做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅(jiān)強(qiáng)”。其實(shí)過去的我內(nèi)心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。對(duì)，我曾自殘過，放棄過，也離開過，可我最終還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，人生不可能是一帆風(fēng)順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風(fēng)雨中磨練才能在今后的生活中更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；謝謝您讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！
現(xiàn)在，在我的字典中沒有安逸這個(gè)詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵(lì)，加上我自己的拼搏努力，我相信我會(huì)走向成功的，我雖然頂著風(fēng)，頂著雨，但風(fēng)雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對(duì)我最大的鼓勵(lì)！也許我是幸福的，因?yàn)槲矣凶屪约鹤钪档米鹁春途磁宓睦蠋�。說的沒錯(cuò)，教師的貢獻(xiàn)是默默無言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請(qǐng)保重自己。不要讓虛無的光環(huán)壓得你喘不過氣，你不是救世主，也并非上帝，沒有人逼迫你來拯救這世風(fēng)日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個(gè)立三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問心無愧，足矣！你沒有教唆你的學(xué)生走上歧路，你沒有放縱錯(cuò)誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個(gè)學(xué)生純凈的天際。
學(xué)習(xí)并非改變命運(yùn)的唯一途徑，教育也并非拯救迂腐的靈丹妙劑。凡事都不能一蹴而就，靈魂的升華需要健康的`純凈的思想長(zhǎng)時(shí)間濡養(yǎng)，質(zhì)變亦需持續(xù)量變的積聚。最重要的是外因必須內(nèi)因的催化才能演繹出動(dòng)人的旋律。老師，不要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，通過您的努力，學(xué)生每一點(diǎn)的進(jìn)步都足以令人可喜；不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意，作為一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體，他也渴望能夠自由呼吸；不要夸大教育的力量，社會(huì)的方方面面其實(shí)無時(shí)無刻都在與你爭(zhēng)奪這塊陣地，與它們相比，你的教育和影響可能太缺乏吸引力。面對(duì)你面前的學(xué)生，你只需做到盡心、盡力……
好了，千言萬語(yǔ)只有一句：謝謝你，老師。我會(huì)把這當(dāng)做是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很快樂的夢(mèng)。歷經(jīng)三年我已長(zhǎng)大，不再是過去那個(gè)不懂事的我了。因?yàn)槲抑�，我們遲早會(huì)分別，遲早會(huì)像今天一樣，沒有任何人能改變現(xiàn)實(shí)，不是嗎？日后生活的路，也許我們會(huì)越走越遠(yuǎn)，也許我們會(huì)從此成為過客，但是，師生之情是永遠(yuǎn)不變的！老師，再見！！
一封信作文 篇2
親愛的小河:
你好!
我真誠(chéng)的向你的道歉.也代表所有向你身上扔過東西的人,向你鞠上一躬!
只記得,20xx年一月,風(fēng)和日麗的一天.我、爸爸以及媽媽一起去郊游.一路上,我不停地拍照,拍過癮后,我又在一旁"拈花惹草"
過一會(huì)兒,媽媽就催我吃飯了.我心不甘情不愿地跑過去亂抓了一把,吃光光.就跑回你身旁,陪你,伴你,小魚兒和小蝦,為你裝扮.
好久好久,媽媽叫我回家了,另外,還問我,垃圾桶呢?我不假思索,一把把垃圾摔在你身上,媽媽說我太不該了,我不屑一故.
20xx,我又一次來到你的身旁,可是,你去哪里了?我眼前是一條臭氣熏天的河,以前清澈的'你在哪里?在哪里?
小河啊小河,我對(duì)不起你,我知道,那年的垃圾雖然不足以讓你離開,可是,千袋呢?萬袋呢?
天啊,我不知道我做了什么,我毀了世界上少之為少的淡水資源.
我悔,我恨。
小河,對(duì)不起!
祝:
變得清澈見底！
真誠(chéng)的道歉者:xxx
xx月xx日
一封信作文 篇3
感恩父母，我最敬佩的人，小學(xué)生上網(wǎng)利與弊（辯論會(huì)小給遠(yuǎn)方小朋友的一封信一被太陽(yáng)終于探出了半個(gè)頭，那么大，那么紅，接著像被誰(shuí)推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。給遠(yuǎn)方小朋友的一封信一被暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。，守護(hù)甜心之亞夢(mèng)黑化（六），盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我�？粗液鋈桓械揭魂囯y過。您是四十歲剛過的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見證�。M天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
一封信作文 篇4
奧鈴：
還好嗎？分別多天了，真有點(diǎn)掛念。
十一年前秋高氣爽的季節(jié)，我?guī)慊丶�，從此你就任勞任怨，不知疲倦的為我們做牛做馬，給我們帶來了方便，帶來了快樂，也帶來了財(cái)富。你風(fēng)里來雨里去，不管嚴(yán)寒酷暑，不畏艱難。常常走在滿是泥濘的山路、凹凸不平的石子路、臟亂不堪的市場(chǎng)路。
有一次，你的腳不小心陷進(jìn)的田邊，農(nóng)場(chǎng)叫了十多人硬是把你抬起來，你腳一踏上路，就又可以奔跑了。你脾氣極好，從來不爭(zhēng)狠斗勇，唯一一次是在等紅燈時(shí)被紅姓的老旗姐狠狠的吻了一下屁股，你沒有什么事，旗姐就嘴翹翹了，你沒有計(jì)較旗姐的魯莽。這些年你沒有和誰(shuí)發(fā)生過口角，表現(xiàn)乖乖，每年體檢你都健康。你是一個(gè)三好學(xué)生。
一年夏天，下大雨城中許多街道水浸，那些少爺小姐都不敢動(dòng)了，只有你光著腳勇敢的行走在水中，讓我看到拍到難得的會(huì)城水浸街景。
當(dāng)然羅，我對(duì)你也不薄，常常給你加油打氣，有什么感冒發(fā)燒就及時(shí)去醫(yī)治，平時(shí)不用就讓你在陰涼地方好好休息。
十一年一晃而過，我老了，你也老了，我們沒有再天天東奔西跑。我就安排你在榕樹下像退休老人一樣度晚年，但榕樹的落下的樹葉果子常常鋪滿你全身，小鳥在快樂的`唱歌陪你的同時(shí)又不小心的把屎尿拉在你頭上。開始你還很享受這樣的生活，但不久你仿佛英雄落難似的委屈，我也就不忍心你就這樣老去，就幫你找到個(gè)好人家，讓你發(fā)揮余力，展示夕陽(yáng)紅。
說實(shí)在的，真舍不得你離開。在你離開前，我把你打扮得漂漂亮亮，一點(diǎn)也不顯老，車行的人說你的兄弟姐妹只有你是最完整的，其它的都缺胳膊少腿了。雖然你還只有四年的日子了，但萬物都不可能永恒，我們?nèi)祟愐灿须x世的一天，活著就好，活著就快快樂樂的活。
我們還在一個(gè)城市，我們還會(huì)見面的，但愿再見時(shí)你還是那么的健康和快樂。
勿念！
xx年8月
一封信作文 篇5
家長(zhǎng)朋友們：
你們好
我是一個(gè)老師， 校信通“書香寒假”活動(dòng)開始了，我希望有條件的家長(zhǎng)能支持孩子們參與這項(xiàng)活動(dòng)。我知道很多家長(zhǎng)顧慮重重，對(duì)此我想談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、電腦是洪水猛獸，避之唯恐不及，更別說支持了。鯀禹治水的不同之處在于一個(gè)采取了堵截，一個(gè)則用疏導(dǎo)。雖然前者眼前收效不錯(cuò)，最終免不了決堤發(fā)水帶來滅頂之災(zāi)。后者看是見效甚微，卻一勞永逸，百川歸海，造福終生。所以說，把孩子們和電腦隔絕開來并不是解決問題的根本辦法，想辦法疏導(dǎo)孩子們的電腦情節(jié)才是根本。 有一個(gè)學(xué)生曾這樣來比喻人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法：“有人用刀砍傷了自己，那人找“大法官”追究這起事的責(zé)任，“大法官”不說那人過爛的刀法，義正詞嚴(yán)地將菜刀痛批了一頓，那人恍然大悟：原來都是菜刀的錯(cuò)呀！”我不能不佩服孩子們看問題的深度，當(dāng)我們的生活都漸漸離不開電腦的時(shí)候，我們卻在竭盡所能得把他和孩子們隔絕開來，因?yàn)殡娔X是一把刀。受到傷害難道是刀的錯(cuò)嗎，是使用的人不會(huì)用罷了，如何避免這種傷害呢——教會(huì)他怎樣使用刀。
二、讀閑書會(huì)影響孩子的成績(jī)。我是一個(gè)語(yǔ)文老師，一個(gè)班主任，一個(gè)孩子的母親，我也為孩子的未來?yè)?dān)憂，我也害怕孩子的成績(jī)不好。我一直在觀察那些后進(jìn)生，為什么成績(jī)那么差。我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)闆]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往在學(xué)習(xí)上已經(jīng)進(jìn)入了一種良性循環(huán)，無需家長(zhǎng)的監(jiān)督。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢？ 我想很大的原因在于我們家長(zhǎng)的言行舉止?jié)撘颇挠绊懥撕⒆觽兊牧?xí)慣。孩子們最早的學(xué)習(xí)源于家長(zhǎng)的閱讀，很多家長(zhǎng)沒有或者很少給孩子們閱讀些什么，或者說用自己的閱讀習(xí)慣來影響孩子，所以孩子們從小就沒有一種讀書的習(xí)慣，這種做法直接影響了孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解能力。其次，家長(zhǎng)的功利性閱讀使孩子們產(chǎn)生了逆反心理。讀書是為了干什么，是為了考個(gè)好成績(jī)；考好成績(jī)?yōu)槭裁�，為有個(gè)好工作；要好工作為什么，為無憂無慮的生活�？涩F(xiàn)在我們生活的就很逍遙自在了，還學(xué)習(xí)干什么呢？當(dāng)孩子們失去了學(xué)習(xí)的興趣，讀書的樂趣，學(xué)習(xí)就成為一種負(fù)擔(dān)，從心里膩味學(xué)習(xí)。我們的孩子們既沒有一個(gè)好的習(xí)慣，又沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢？不是因?yàn)樽x書影響了孩子們的成績(jī)，而正是因?yàn)闆]有讀書才影響了他們的成績(jī)。
三、孩子讀的書大多是家長(zhǎng)不愿意讓他讀的，家長(zhǎng)讓讀的，孩子們不喜歡讀。其實(shí)讀書有一個(gè)漸進(jìn)的過程，年齡階段，生活經(jīng)歷不同對(duì)不同的書感興趣，所以只要不是涉及色情暴力的書，大可放開讓孩子們看看。想想我們自己十幾年前讀的書，和現(xiàn)在讀的書可能已經(jīng)完全不同了，一口吃不了一個(gè)胖子，對(duì)書的'品位是慢慢培養(yǎng)起來的家長(zhǎng)可不要急于求成，拔苗助長(zhǎng)啊！相反家長(zhǎng)還應(yīng)該和孩子們一起參與到閱讀中去，從而走進(jìn)孩子們的生活，了解他們的心理和需求，更有利于為孩子提供正確的指導(dǎo)和意見。您的一件才會(huì)對(duì)孩子的選擇有意義有價(jià)值有影響。對(duì)于那些名著，當(dāng)然要想辦法讓他們讀，那就看你怎樣培養(yǎng)他們的興趣咯。我上下班的時(shí)候坐班車，班車上的孩子們愛讀《聊齋》，因?yàn)樗麄儛勐牴砉适�，我就給他們講《聊齋》，急著想知道下文，就只好回家看書咯。關(guān)鍵是我建立起了自己在孩子們心中信任，給了我給他們說話的機(jī)會(huì)，趁機(jī)我給他們推薦了根多的優(yōu)秀圖書，在班車上聊聊自己看的書，講故事成了孩子們的談話熱門。
家長(zhǎng)朋友們，不僅孩子們要讀書，我們也真的該多讀一些書了。很多家長(zhǎng)抱怨孩子慢慢不聽話了，可是有沒有想過是因?yàn)樽约菏ズ⒆訉?duì)自己的崇敬。他們懂得比我們還多，我們?cè)趺茨懿悔s快趕上呢？借著這次大賽的機(jī)會(huì)，打消顧慮，幫助孩子們，也充實(shí)一下自己吧。讓書香不僅飄在寒假，而且常留在我們的家庭，染香我們的生活吧！
也許我的想法還不夠成熟，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們提出寶貴意見，在商討中進(jìn)步，謝謝！
此致
一位老師
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