【精華】一封信的作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一封信的作文6篇，歡迎大家分享。
一封信的作文 篇1
黃業(yè)栩朋友：
你好！你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？我的成績(jī)下降了，好在我已經(jīng)找到了原因。我下定決心，從下學(xué)期起努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。嘻嘻，太夸張了吧，那我就：永爭(zhēng)前十名。不夸張了吧？
我呢，想告訴你，我心目中的三十年后是怎樣的：我希望三十年后，環(huán)境好了，世界和平了，機(jī)器人為我們服務(wù)。當(dāng)然，一些人肯定不服，所以我們還要生產(chǎn)像阿童木這樣的`機(jī)器人幫助我們捉壞人。可是，現(xiàn)在地球的環(huán)境已經(jīng)在急極惡化，三十年后，人類可能已經(jīng)離開(kāi)地球去別的星球了，如果再不好好保護(hù)地球，就會(huì)變成一個(gè)人間地獄。我為這人間地獄作了一些歌詞，你看有一個(gè)美麗的星球叫地球，可是它內(nèi)部已出現(xiàn)問(wèn)題，要保護(hù)已經(jīng)來(lái)不及，我們只能離開(kāi)。地球的污染太嚴(yán)重，我們只能讓它在宇宙中消失，地球不能再挽救，外星人也沒(méi)辦法。
你覺(jué)得還可以吧？好了，就說(shuō)到這，再見(jiàn)。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
XXX
一封信的作文 篇2
寫給雨果的一封信
親愛(ài)的雨果先生：
您好!
感謝您正義的光焰，不但為中國(guó)照明了前進(jìn)的路，而且還把不正義的黑暗照耀地一派涂地。您愛(ài)憎分明，為我們國(guó)家撇去了一筆羞恥。
在一百五十多年前，在那平靜的海平面上，忽然打響了第一聲炮響。從此，這個(gè)一直緊閉國(guó)門的中國(guó)，永遠(yuǎn)地，不情愿地敞開(kāi)了國(guó)門。中國(guó)屢屢戰(zhàn)敗，讓清政府這個(gè)腐朽的面紗，層層揭露。像一只綿羊，任人宰割。
恬不知恥的罪人仍是在嘲諷著這個(gè)可憐的中國(guó)。雨果先生，您選擇站在了人類文明的高度來(lái)判斷。您當(dāng)時(shí)愛(ài)憎分明的回信，為中國(guó)人民的反擊和發(fā)展?fàn)幦×藰O大的信心�；蛟S當(dāng)時(shí)沒(méi)有這么一個(gè)人的.出現(xiàn)，中國(guó)或許就這樣一味墮落下去，丟失了尊嚴(yán)，甚至可能走向滅國(guó)。
然而您做到了，您身為侵略國(guó)家的一員，沒(méi)有去袒護(hù)自己的國(guó)家，反而替我們說(shuō)話。對(duì)那時(shí)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是多么重要的精神支柱。
我們失去的文明卻仍是心中一道晦暗不明的傷疤。
朝代更換，壯美的山河被硝煙所嗆傷，歷史斑駁脫落，在歷史的長(zhǎng)河李漂流浮蕩。
萬(wàn)分感謝您的支持!
此致。
一封信的作文 篇3
小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)：
你好！
自從學(xué)校倡導(dǎo)我們多讀你的時(shí)候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的`時(shí)候我總愛(ài)拿起你仔細(xì)閱讀。
你的文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫作空間；讓我們積極動(dòng)腦，等等。
當(dāng)我看到有許多小朋友在你上面發(fā)表了許多文章后，我心里總是癢癢的，總也想當(dāng)一回“名人”，但我屢戰(zhàn)屢敗，總是寫不出好文章來(lái)。自從看了你上面的寫作指導(dǎo)以后，我明白了做什麼事都要認(rèn)真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫了一篇文章，滿懷信心地等著發(fā)表。過(guò)了兩個(gè)月便收到了稿費(fèi)，寫作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
一位小學(xué)生：xxx
�。玻皒x年５月１日
一封信的作文 篇4
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族今天炸開(kāi)了鍋，原來(lái)��！它們的小主人隨便亂用它們，把它們的頭都弄大了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)國(guó)王說(shuō)：“我們可以派三名代表，每個(gè)人寫一段話，給小主人說(shuō)明一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用處，讓他明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有不同的作用，大家贊成嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“贊成、贊成！”結(jié)果，國(guó)王派的是：?jiǎn)柼?hào)、逗號(hào)和句號(hào)。
首先是問(wèn)號(hào)神氣的說(shuō)：“我身體的上半部分像一個(gè)小魚鉤倒立在水中，我身體的下半部分像一顆魚食，把魚兒引過(guò)來(lái)，我還會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題呢，我平時(shí)用在疑 問(wèn)句或反問(wèn)句的'末尾”。突然，大家看見(jiàn)一個(gè)像小蝌蚪一樣的小東西游了過(guò)來(lái)。它原來(lái)是小逗號(hào)��！小逗號(hào)有趣的說(shuō)：“別看我小，平時(shí)我的作用可大呢！我用在句 子的中間，表示停頓，要是句子里沒(méi)有我啊，那句子就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了了”。這時(shí)候，小句號(hào)迫不及待地滾了上來(lái)，可愛(ài)的說(shuō)：“我像一個(gè)小圓圈，圓圓的就像一個(gè)西瓜 可愛(ài)吧！我一般用在陳述句的末尾，表示這句話已經(jīng)結(jié)束了”。
國(guó)王把他們說(shuō)的話一一寫了下來(lái)，放在了小主人的枕頭旁邊。第二天，小主人一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)的話，才知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)個(gè)兒雖小，作用卻很大，并且是不能亂用的啊，后來(lái)，小主人再也沒(méi)有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。
一封信的作文 篇5
災(zāi)區(qū)的小朋友：
你們好！雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但自從我得知你們的遭遇后，我對(duì)你們深表同情。
許多年來(lái)，有多少個(gè)國(guó)家曾經(jīng)籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、貧困的陰影中，又有誰(shuí)知道，兒童是這其中最直接的受害者。
正因?yàn)槿绱�，身處和平環(huán)境中的我更應(yīng)該關(guān)注你們這些災(zāi)區(qū)的'兒童，多么想讓你們和我們一樣坐在明亮的教室里，讀書、寫字、學(xué)習(xí)、玩耍，使你們那孤獨(dú)無(wú)助的眼神，閃爍著快樂(lè)無(wú)憂的光芒！
朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無(wú)助地求救著，而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困，正像我說(shuō)的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
災(zāi)區(qū)的朋友們，我們雖隔千里之遙，但我的心卻�？吭谀銈兩磉�。
每當(dāng)我在電視上看到在你們那里，由于子彈、自然災(zāi)難、貧窮奪走了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命，而你們卻幸運(yùn)地存活了下來(lái)的時(shí)候，我在高興的同時(shí)，真想為你們做一頓可口的飯菜；買幾件像樣的衣服；買一個(gè)嶄新的書包……不過(guò)這些暫時(shí)的困難都算不了什么，只要你們勇敢地面對(duì)困難，敢于向挫折挑戰(zhàn)，你們的明天一定會(huì)和我們一樣美好。
我想告訴那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的罪人：把戰(zhàn)爭(zhēng)消滅掉，讓和平之神永駐人間，人類需要和平，世界更需要和平！我還想告訴那些富裕的國(guó)家及其國(guó)民：向?yàn)?zāi)區(qū)伸去援助之手，使貧困地區(qū)的人民早日擺脫貧困，走向光明！
最后我想告訴這些災(zāi)區(qū)的小朋友們：一定要自立、自強(qiáng)，用一顆快樂(lè)的心勇敢地面對(duì)生活，用一雙勤勞的手，不斷地改善生活。
只要我們手拉手，明天一定更加燦爛美好！
祝你們的明天更美好。
敬禮！
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