給謝老師的一封信2篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的給謝老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給謝老師的一封信1

敬愛的謝老師：

　　您好！

　　我時常懷念起自己的啟蒙老師們，他們捧著知識的種子，摻著他們辛勤的汗水，點(diǎn)點(diǎn)入地，埋藏到了智慧的桑田，從那一刻起，知識的種子在我的心里開始萌芽，成長起來……

　　在我小小的心靈里，除父母外，便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。啊！謝老師，我該怎么感謝您呢？您是那樣的和藹可親，博學(xué)多才。您用生動的語言向我們講解深奧的古詩，是我們領(lǐng)悟古詩的真諦；您帶領(lǐng)我們到知識的`海洋盡情遨游，讓我們認(rèn)識了安徒生筆下賣火柴的小女孩；您帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號交朋友，讓我們熟悉他們的習(xí)性……

　　啊！老師！你是如此的偉大！燃盡自己最后一刻的生命，只為照亮他人�。�！

　　祝您:

　　青春常駐!

　　永遠(yuǎn)年輕!

　　您的學(xué)生HUFUPING

　　20xx年4月17日

給謝老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　時光如流水一般，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了。在這段時間里，我不僅懷念六年的小學(xué)生涯，眷戀同學(xué)，更加懷念的，是您！

　　還記得，剛上六年級時，您踏進(jìn)教室，并沒有說什么，而是給我們講了 許多道理：學(xué)習(xí)是為了什么？學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注意些什么？怎樣才能養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……這一個接一個的問題，在我的腦海中，打下了深深地烙印。看著您那和藹的臉龐，我們無不被您那熾熱的 話語所深深感染了。果然，在您的帶領(lǐng)下，我們一躍成為了六年級的.“窗口班”。

　　您的愛似涓涓細(xì)流，哺育我們成長。還記得我在六年級上學(xué)期時作文得了一個“優(yōu)+星”，您繼續(xù)我，這讓我信心倍增 ，我更加努力。終于，在一本作文本上，我的到了許多“優(yōu)+星”，甚至從未出現(xiàn)過“優(yōu)-減”。這一切，都是您給予我們的精神財富！

　　在您的教導(dǎo)下，我們明白了什么是團(tuán)隊合作精神，什么是做人的道理……在我們心中，您是春雨，您是陽光，您是和風(fēng)，您是春蠶，您是蠟燭，您是園丁，您是我們心中不落的太陽。您有天使的可愛，有大樹的無私，有大海的胸懷，更加可貴的是，您擁有春蠶般奉獻(xiàn)的精神！您的情，我們刻骨銘心；您的恩，我們永世難忘！

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”我再次朗誦起徐志摩的《再別康橋》，沒有了您的關(guān)懷，我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校。再見了，敬愛的老師……

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