給老師寫(xiě)的一封信合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的給老師寫(xiě)的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師寫(xiě)的一封信1
韓老師：
你好！xx年11月5、6號(hào)在上海第一次有機(jī)幸聆聽(tīng)您的培訓(xùn)會(huì)，感覺(jué)你的培訓(xùn)課程非常專業(yè)精彩！您的專業(yè)和敬業(yè)讓我深受感動(dòng)和鼓舞，很想有機(jī)會(huì)再次能參加您的培訓(xùn)會(huì)，會(huì)關(guān)注您的活動(dòng)，祝您生命長(zhǎng)青惠澤眾生！
您的'學(xué)生：xx
給老師寫(xiě)的一封信2
徐老師：
您把燈舉在空中，燈光照在我們臉上，陰影落在您的身上。
這句話好似是你的真實(shí)寫(xiě)照。每每讀到泰戈?duì)査鶎?xiě)的這句話，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)您的臉——嚴(yán)肅而認(rèn)真。
細(xì)細(xì)想來(lái)，您已陪伴我們?nèi)辍念A(yù)備到初二；從稚氣的臉龐到如今棱角分明的輪廓；從小蘿卜頭到抽長(zhǎng)了些許的`海拔。您一直在我們身旁，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅途中，您是一個(gè)牽引著，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。是您帶領(lǐng)我們繞過(guò)暗藏的礁石，淌過(guò)洶涌的險(xiǎn)灘。是您帶領(lǐng)我們閱讀浩瀚的書(shū)海，讓我們體驗(yàn)到人生的真味。是您讓我們看到這世界在我們眼前。
成長(zhǎng)，就像是在黑夜中趕路�？床磺澹强隙〞�(huì)有磕絆碰撞�？墒钱�(dāng)我們受到挫折以后是停下來(lái)做一株水仙顧影自憐，還是咬咬牙繼續(xù)上路？是放任心底暗涌的潮汐，還是將它一一平復(fù)？正是您嚴(yán)肅的教導(dǎo)，告訴我們，失敗難免會(huì)有，彩虹就在前方。
預(yù)備，我們是不太懂事的孩子，您辛勤地教育我們，使我們脫下懵懂無(wú)知，跨上初中的階梯。
初一，我們是有些叛逆的孩子，您辛勤地教育我們，使我們改正那自以為是的狂妄，糾正了人生的路。
初二，我們是漸漸成熟的孩子，您辛勤地教育我們，使我們了解人生的真諦，預(yù)備沖刺初三。
初三，我們身邊依然有您的陪伴。這讓我們?cè)谧顬榫o張刺激的時(shí)刻，因?yàn)橛心呐惆槎槐鼐o張，不比彷徨，不必迷茫。因?yàn)槟鷷?huì)牽起我們的手，走過(guò)余下的路。
您的愛(ài)似螢火——點(diǎn)點(diǎn)流光！
照亮了我們每個(gè)人的黑夜。告訴我們夜晚再黑，不用怕，總有人會(huì)陪我們走完！
或許在我們長(zhǎng)大以后，依然會(huì)記得08年的夏天。我們遇見(jiàn)的那個(gè)半師半友的人。那個(gè)不會(huì)被流年洗刷的人。那個(gè)夏天——陽(yáng)光靜好，花開(kāi)半度。
流年的時(shí)光流經(jīng)此夏。在這青蔥年華，用此信，以記我永不會(huì)忘的恩師！
水逝流年，唯您依舊！
給老師寫(xiě)的一封信3
親愛(ài)的老師:
老師，雖然您只教了我們語(yǔ)文，還告訴我們要怎樣做人，我們喜歡您給我們上語(yǔ)文課，教我們知識(shí)，學(xué)習(xí)讀書(shū)技巧，培養(yǎng)我們的閱讀能力，我們很感激您！
這段時(shí)間，我從您那學(xué)到怎樣能快速的背課文。以前我被課文總是背了一遍又一遍，總是記不記住。我腦子很笨，有時(shí)只是前邊背過(guò)了，后邊又忘了，有時(shí)前邊不會(huì)背，但后邊卻背得非常熟�，F(xiàn)在我背課文，是按您的方法用心 ，又有感情的讀課文，很快就背過(guò)了。
我還學(xué)到做題怎樣做的快，在做題前要看一遍課本上的內(nèi)容，這樣記憶會(huì)更加深刻，做題時(shí)會(huì)更加輕松，每當(dāng)做試卷時(shí)或是做同步訓(xùn)練之前我都會(huì)看一遍，好讓記憶更加深刻。
老師，謝謝您教會(huì)了我這么多知識(shí)，和對(duì)我的培養(yǎng)和教育。我如果還有那些缺點(diǎn)，我一定會(huì)改！如果我的成績(jī)不行，我會(huì)努力加油的.！我一定要做一名好學(xué)生，要不怕吃苦，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要對(duì)自己有信心，要孝敬父母，這些都是您教我的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！
您的學(xué)生：xxx
20xx年7月13日
給老師寫(xiě)的一封信4
親愛(ài)的老師：
您們好！
聽(tīng)了國(guó)學(xué)宣講團(tuán)的報(bào)告，使我懂得了熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)國(guó)旗。在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)國(guó)家有用的`人。要每天早起早睡，上學(xué)不遲到。
更明白了老師很辛苦，對(duì)老師要尊敬，要聽(tīng)老師的話。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不搗亂，不開(kāi)小差。
此致
敬禮
學(xué)生：XXX
給老師寫(xiě)的一封信5
敬愛(ài)的柯巖老師：
您好！
柯巖老師，謝謝您的提醒，讓我擺脫困境。現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)我很好，好東西和我分享，甚至連畫(huà)幾十塊錢(qián)的貴重禮物也舍得給我買(mǎi)。但是又一次，我用我的全部的零花錢(qián)買(mǎi)了10張電影票，請(qǐng)了10個(gè)朋友，看完電影的第二天上學(xué)的時(shí)候，我的`第11個(gè)朋友生氣的來(lái)時(shí)，看都不看我，直接沖過(guò)去了，把我裝在地上，我立即起來(lái)跑過(guò)去問(wèn)他怎么了！他對(duì)我大聲說(shuō)：“從此以后我們不再是朋友了！我花了100元給你買(mǎi)了一套商店最火的衣服。我回了家還被爸爸媽媽打了一頓，就是因?yàn)槟�！而你不帶我去看電影！我告訴你，我們兩個(gè)絕交了！”
柯巖老師，您得幫幫我嗎？
張國(guó)強(qiáng)同學(xué)
給老師寫(xiě)的一封信6
敬愛(ài)的張老師
您好!
道路的鋪設(shè)離不開(kāi)瀝青，鮮花的綻放離不開(kāi)雨露，拔地而起的建筑離不開(kāi)一磚一瓦。白駒過(guò)隙，一晃眼便是半個(gè)學(xué)期了，在這半個(gè)學(xué)期里您給我最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲--，但是這可能就是所謂的胡蘿卜大棒政策么，我的政治學(xué)習(xí)一直都十分輕松的說(shuō)，總感覺(jué)背書(shū)不是特別難了而且效率提高了，現(xiàn)在背下的更多成為了一種常識(shí)性的東西，就像他們問(wèn)起文化創(chuàng)新的途徑我可以像說(shuō)出中國(guó)四大發(fā)明那么容易了，還有就是答題找點(diǎn)時(shí)更有切入口了，關(guān)于書(shū)上的內(nèi)容記得更有選擇性，這些比起我從前的背書(shū)方法最贊了!
和您一起上課總是有一大堆的金石良言，什還有批評(píng)我們時(shí)的死不了活新樓舊樓間印下了你的足跡不好比死人多一口氣之類總是很有魅力呢么人活二字精神，什么招之能來(lái)來(lái)之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝，，你把一心撲在我們身上，新樓舊樓間印下了你的足跡，你總是試圖讓上課對(duì)于我們成為一種享受讓我們感覺(jué)上課時(shí)間在不經(jīng)意間就逃去如飛。
比起上課您更重視的是我們的人格，總是說(shuō)著政治課要把思想放在前面，那些感人的事跡震撼著我們的心靈，特別是那些孩子高考中的家長(zhǎng)和找工作的人物無(wú)助的眼神，在我的耳邊又聲音喃喃著別把自己的父母變成那樣，別把自己變成那樣。還有最近的那個(gè)感恩的短片更是令人潸然淚下，為什么呢?不就是因?yàn)樽约浩綍r(shí)沒(méi)有做到么，不就是因?yàn)樽约河行┦旅亮俗约旱牧夹拿础＿@些短片讓我們看到被一時(shí)的快感包圍內(nèi)心的傷疤，也許我們長(zhǎng)久會(huì)忘記，但是當(dāng)我們做出同樣出格的事時(shí)，這些一定會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前并指給我們真正應(yīng)該前進(jìn)的'方向吧。畢竟文化影響人的交往行為交往方式對(duì)人的影響是潛移默化的嘛。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我希望能保持現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)清自己不給予自己過(guò)分的要求，另外我覺(jué)得用多媒體講課能夠很大的提高我的注意力的感覺(jué)，但是最后放倆個(gè)題的速度也未免太快了，有很多背的東西可以當(dāng)堂解決就好了，晚上我可以再?gòu)?fù)習(xí)一遍便真印刻在腦海中了我覺(jué)得背誦時(shí)間課堂不夠的話占用自習(xí)也可以，作業(yè)可以在課下完成也不一定要在自習(xí)做啊，總覺(jué)得老師在的時(shí)間很寶貴應(yīng)該充分利用起來(lái)，有背誦任務(wù)就優(yōu)先背誦，問(wèn)題時(shí)間也十分關(guān)鍵，總之兩項(xiàng)勻一勻就好了。至于其他的我都力挺老師您的。
總覺(jué)得和老師一起學(xué)習(xí)就像坐蹺蹺板一樣啊，我們總是向往陽(yáng)光，你便把我們撐起照亮我們未來(lái)的路，在您的那邊不只是勞累的身子還有那沉甸甸的青春與不變的師德，我初中的語(yǔ)文老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)“誤人子弟等于殺人父兄”吶每一個(gè)老師都很善良呢。
沒(méi)有點(diǎn)滴瀝青哪里有長(zhǎng)路漫漫，沒(méi)有絲絲雨露哪里有花香十里，沒(méi)有一磚一瓦哪里有那接天大廈。您的嚴(yán)厲必將化作我們成功的動(dòng)力，難道我的情感只能用一“謝”字來(lái)表達(dá)么?
祝您
新春大吉
給老師寫(xiě)的一封信7
親愛(ài)的老師：
您好!
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定很辛苦，謝謝您!
我們是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根，不斷的給我們提供營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我們，讓我們獲得更多的知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答您的`。
教師節(jié)就要到了，祝老師教師節(jié)快樂(lè)!
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師寫(xiě)的一封信8
XXX同學(xué)：
你好！謝謝你能寫(xiě)信給我，謝謝你對(duì)我的信任！我喜歡你這樣開(kāi)誠(chéng)布公的談心。
你在我心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)純潔、善良、誠(chéng)實(shí)的小女孩。上周你的主動(dòng)、坦誠(chéng)就證明了這一點(diǎn)。你不知道，發(fā)生這樣的事是最令我痛心、傷心和失望的。從這件事中，我深感自己的責(zé)任重大，壓力巨大；我深深的自責(zé)，自責(zé)自己還做得不夠好、不夠細(xì)致、不夠到位，致使發(fā)生了這樣令人心痛的事！
作為剛剛進(jìn)入青春期的你們，一定要把握好人生的航向，不要做出痛悔一生的.事情！愛(ài)情是美好的，但不是你們這個(gè)年齡階段要考慮的問(wèn)題，因?yàn)槟銈冐?fù)不起義務(wù)，擔(dān)不起責(zé)任。“沖動(dòng)是魔鬼”，陷進(jìn)去，就是一個(gè)火坑，不但燒毀了自己，還會(huì)殃及別人！
你們現(xiàn)在的義務(wù)和責(zé)任就是搞好學(xué)習(xí)。異性之間不是不可以交往，但一定要有理、有度、有節(jié)。要在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上友好相處，要把美好、純真的友情化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力！等你將來(lái)考上了大學(xué)，你的視野將更開(kāi)闊，你的選擇將更多樣。那時(shí)候，美好的愛(ài)情會(huì)有的，幸福的生活將為你開(kāi)啟新的夢(mèng)想！
好好努力吧！我相信你！我會(huì)站在不遠(yuǎn)處給你永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)和鞭策，給你永遠(yuǎn)的幫助和祝福！
班主任：李鶴
XXXX年X月X日
給老師寫(xiě)的一封信9
敬愛(ài)的老師：
你好！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，你那誨人不倦的形象在我的心里留下了難忘的記憶。
回顧這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，我們都是畫(huà)卷中鮮活的人物。我記得很清楚，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的`那一步，是你伸手把我領(lǐng)進(jìn)了寬敞明亮的教室，從此我便開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我在你的教育下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，吮吸著知識(shí)的甘泉。雖然你很嚴(yán)厲，但是我一直深信“嚴(yán)師出高徒”這句話。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟銜?huì)在一旁指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們拿到第一名的時(shí)候，你會(huì)陪我們一起高興，一起歡呼，這時(shí)候的你是和藹可親的。我特別喜歡你那充滿笑容、充滿慈祥的臉。在我的心目中，你是大樹(shù)，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：記得有一次，我因?yàn)樨澩�，有一�?xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了，第二天早晨，我跟你說(shuō)了謊，你知道以后，把我叫到辦公室去，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子的天性就是玩，但并不代表可以說(shuō)謊，在這里，老師也不批評(píng)你，但我希望你記�。呵Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。從此，這句話在我的腦海中留下了深刻的印象，“說(shuō)謊”這兩個(gè)字也在我的字典里永遠(yuǎn)消失。
六年轉(zhuǎn)眼間匆匆流逝，我們?cè)谀愕慕逃聫男?shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，也學(xué)到了不少知識(shí)和技能，但更重要的是學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
祝老師永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)。
鄭永杰
20xx年8月7日
給老師寫(xiě)的一封信10
敬愛(ài)的老師
您好！
時(shí)光過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，在這四年里，我們一起度過(guò)了那美好的時(shí)光，我們受了很多的挫折，但是都過(guò)去了，現(xiàn)在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級(jí)四班，她是一個(gè)小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的'頭發(fā)比我長(zhǎng)，但也長(zhǎng)不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個(gè)一比，比不出來(lái)。她學(xué)習(xí)很扎實(shí)，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，但也是班里的小矮個(gè)，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因?yàn)樗蝗鐝堄耆缈蓯?ài)吧！但這千萬(wàn)別告訴張雨如��！她會(huì)生氣的。
李欣然對(duì)客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對(duì)我很好，我們一起寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來(lái)，我心里很
通過(guò)這個(gè)，穆老師，您是不是很想認(rèn)識(shí)她呢？您是不是感覺(jué)她就是一個(gè)十全十美的學(xué)生呢？是您愉快。
你的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)的一封信11
巖松老師您好；
本來(lái)，這封信，我是想推遲一些時(shí)候再去寫(xiě)的，因?yàn)槲疫�沒(méi)有把那本書(shū)，《讀透人生》背下來(lái)�？墒怯忠幌�，背會(huì)，背不會(huì)這本書(shū)是我的事，但寫(xiě)不寫(xiě)這封信，卻是祖國(guó)，社會(huì)，人民的事。祖國(guó)，社會(huì)，人民的事，即使事小事，也應(yīng)該把它放在前面，這才是做人的原則。
在寫(xiě)這封信之前，我曾經(jīng)在社會(huì)上也宣傳了一下這本書(shū)，但效果并不大。我才知道，我個(gè)人的力量是多么的弱小，我只有求助于新聞媒體的幫助。
是的，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，正以不可阻擋之勢(shì)向前發(fā)展著。正如人類過(guò)去所發(fā)生的，戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難無(wú)法避免一樣，（因?yàn)椋匀唤缢⑿械膰?yán)酷災(zāi)難的一切后果，并不是自然界本身的問(wèn)題，而是進(jìn)化過(guò)程中必然的痛苦與經(jīng)歷，就像無(wú)知的動(dòng)亂的夜晚，引出歡樂(lè)，祥和的早晨一樣。------詹姆斯·愛(ài)倫語(yǔ)）未來(lái)的和平與繁榮也是不可避免的。這是宇宙定律作用的結(jié)果。但它總的借助人們的奮斗與進(jìn)取，總的靠人類的智慧與努力來(lái)推動(dòng)。
在這里我想說(shuō)的就是，我寫(xiě)的東西也許并不重要，但我首先關(guān)心的'是那本書(shū)，詹姆斯·愛(ài)倫導(dǎo)師所著的《讀透人生》，這本書(shū)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一本書(shū)，也是維護(hù)世界和平的一本書(shū)。我希望白巖松老師收到這封信后，能把它轉(zhuǎn)交到中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)的手里。千萬(wàn)不要忽視這本書(shū)。因?yàn)槿绻皇且槐緦殨?shū)的話，對(duì)于 領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于我們自己，對(duì)于社會(huì)并沒(méi)有多大的損失。而如果它真是一本寶書(shū)的話，你想，它將對(duì)祖國(guó)，社會(huì)，與世界人民該是多么巨大的貢獻(xiàn)��！
巖松老師，認(rèn)識(shí)您是在中央電視臺(tái)，東方時(shí)空欄目中，似乎挺熟悉的。我知道你們都是為了祖國(guó)，為了人民，奉獻(xiàn)著自己的才華與一片愛(ài)心，我十分敬佩與感激。我知道這個(gè)世界上，還有許許多多的人，在奉獻(xiàn)著他們的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。這也是我最大的欣慰與幸福。
今天就說(shuō)到這里了，巖松老師，祝愿您工作愉快，生活幸福。
舒星
二零xx年三月三日
給老師寫(xiě)的一封信12
x老師：
您好！
自從您開(kāi)始教我，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。(加：我真心地感謝您！)
您還記得第一次請(qǐng)我們吃飯的時(shí)候嗎?在我們點(diǎn)菜的時(shí)候，您總是讓我多吃一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)。(簡(jiǎn)單的重復(fù)，卻寫(xiě)出了老師對(duì)自己十分關(guān)切的心情。好！)而我卻叫他們(改為“同學(xué)們”)點(diǎn)便宜的。我頓時(shí)覺(jué)得我像第二課的詩(shī)人為您減免了許多。(表達(dá)有問(wèn)題。)我還懂得了金錢(qián)來(lái)之不易。
還有一次選課代表，全班48個(gè)(改為：只)小手嘩啦啦(丁老師的意見(jiàn)：改為“齊刷刷”)地舉了起來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我當(dāng)，我當(dāng)�！倍异o靜地坐在座位上，舉起我那“弱不禁風(fēng)”(改為“不起眼”)的小手。不知您看上了我哪一點(diǎn)，竟讓我當(dāng)了課代表。從此，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了強(qiáng)大的`(改為“濃厚的”)興趣。
您不僅把四一班當(dāng)成了您的家，您還把我們當(dāng)成了您的家人。只要我們犯了錯(cuò)，您就會(huì)耐心地教我們。您從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)過(guò)一次“算了，算了”。您每天上午為我們操碎了心，(應(yīng)該具體地羅列，可以考慮寫(xiě)成排比句式。這樣才更加凸顯老師無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴形象，也才更能打動(dòng)人。)當(dāng)我們放了學(xué)，您又開(kāi)始為我們上課作(丁老師的批改：“做”)準(zhǔn)備。丁老師，我覺(jué)得您可以去評(píng)選十佳最美教師。
xx
x年x月x日
給老師寫(xiě)的一封信13
徐老師：
您好！我是您的學(xué)生魏夢(mèng)穎。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就快要結(jié)束了。這最后的一分一秒，都將成為永恒的回憶。
您教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但意義深重�？梢哉f(shuō)，您給與我們的，都是最珍貴的東西。
記得您剛剛接手我們班時(shí)，就把8 個(gè)字深深地烙在了我們心底：創(chuàng)新、主動(dòng)、發(fā)展、展示。您還常教育我們：“你現(xiàn)在的一舉一動(dòng)，都是在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。做好每一件事，就等于在你的歷史上增添了一道道光彩的印記。” 現(xiàn)在，只要想起這些話語(yǔ)，就會(huì)想到您。
剛開(kāi)始接觸，同學(xué)們都很反感，甚至有人還很厭煩。您沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而用自己的實(shí)際行動(dòng)去消除我們心目中不好的印象——這是為了能夠讓我們輕松的迎接六年級(jí)和小升初，不再有心理負(fù)擔(dān)。
對(duì)與您的教學(xué)，我們的第一反應(yīng)就是驚奇——上課發(fā)言時(shí)不用舉手，可以大膽發(fā)言、暢所欲言；寫(xiě)作業(yè)都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少寫(xiě)，這樣又起到了“監(jiān)督”的作用。
在您的`激勵(lì)下，同學(xué)們變得越來(lái)越會(huì)展示自己了：大家在報(bào)紙上投稿，參加征文比賽，參與作品集的制作，在班級(jí)博客和自己的博客上發(fā)表文章……很快，同學(xué)們的態(tài)度不再是厭煩，而變成了積極、向上和主動(dòng)。
您還常讓我們欣賞名著、美文，閱讀有意義的文章。您是想讓我們練習(xí)寫(xiě)作能力和提高閱讀能力，多積累一些好詞、好句把它們變成自己的東西。
……
您在小學(xué)六年級(jí)這段時(shí)光里，給予了我們太多東西，它們是無(wú)法衡量的。在此，我要真切的向您說(shuō)一聲：“謝謝！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：魏xx
20xx年5 月6 日
給老師寫(xiě)的一封信14
敬愛(ài)的申老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您有了深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育。給老師寫(xiě)一封信
老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻(xiàn)給我們，不知道浪費(fèi)了你多少精力；您就像……和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在耳畔，您的身影常在我眼前浮想，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。給老師寫(xiě)一封信
還記得剛開(kāi)學(xué)不久，我對(duì)這個(gè)班級(jí)感到有點(diǎn)陌生，是您的眼神是我心里頓時(shí)涌起一股暖流。過(guò)了一段時(shí)間，我也喜歡這個(gè)班級(jí)了。因?yàn)橛心�，還有熱情的同學(xué)們……
申老師，每當(dāng)看到您的笑臉，看到您平易近人的身影，看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而上課次的給他們講解題目，在您的.幫助下那些差生都有了新的進(jìn)步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”申老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！給老師寫(xiě)一封信
祝：
身體健康
工作順利！
您的學(xué)生：李xx
給老師寫(xiě)的一封信15
親愛(ài)的老師：
您好!
您是一位好老師，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，不像五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)王老師，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不給上課(還真不給上課)，您雖然動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，可是您還是愛(ài)我們的呀。
記得有一次，您上課的時(shí)候，可我們?cè)谙旅嬗质钦f(shuō)，又是笑，又是比劃，可忙壞了。您開(kāi)始想著我們會(huì)改正(這是我理解的)，但我們還不改正，反而變本加厲的說(shuō)著我們感興趣的話題。您生氣了，把書(shū)往桌上狠狠地扔了一下，您對(duì)我們大喊：“停!”我們嚇的打一了顫，然后趕緊裝模作樣的`拿起書(shū)讀，誰(shuí)知我們一出聲，就“驢頭不對(duì)馬嘴”。您又發(fā)火了，干脆坐下來(lái)和我們比賽——看誰(shuí)“熬”過(guò)誰(shuí)。我們一見(jiàn)您這陣勢(shì)，我們也不讀了，但是就怕您告訴數(shù)學(xué)老師，讓他批我們。過(guò)了一會(huì)，要下課了，您氣消了，又教我們讀起了英語(yǔ)。
還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語(yǔ)課上，肚子里“翻江倒�！�，頭上也滲出了豆大的汗珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見(jiàn)她的樣子。于是手拉著王瑩的手，一手摸著她的頭，親切的問(wèn)她的病情，并安慰她。您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。
老師，您是多么愛(ài)我的呀，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
祝您：
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!
您的學(xué)生
【給老師寫(xiě)的一封信】相關(guān)文章：
給老師寫(xiě)的一封信07-08
寫(xiě)一封信給老師02-14
給老師寫(xiě)的一封信02-15
給老師的寫(xiě)一封信03-01
給老師的寫(xiě)一封信11-15
寫(xiě)老師的一封信09-27
寫(xiě)一封信給老師12-03
給老師寫(xiě)一封信11-07
給語(yǔ)文老師寫(xiě)的一封信02-13
我給老師寫(xiě)一封信01-04