孩子給家長(zhǎng)的一封信（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的孩子給家長(zhǎng)的一封信(精選15篇)（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子給家長(zhǎng)的一封信 1
各位家長(zhǎng)：
大家好！
隨著夏天氣溫的升高，手足口病和皰疹性咽頰炎等傳染性疾病的高發(fā)期也隨之而來，就幼兒園來講，它是一個(gè)公共場(chǎng)所，雖然按照衛(wèi)生防疫要求，我們做到消毒、通風(fēng)、給孩子測(cè)體溫、體育鍛煉、晨檢、日檢，這都是在做防控傳染病的工作。為了增強(qiáng)對(duì)傳染性疾病預(yù)防的意識(shí)，確保幼兒身體健康，給幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生、安全、健康舒適的環(huán)境，需要家長(zhǎng)配合做好傳染病的.預(yù)防教育的工作：
1、傳播途徑：a通過與攜帶者密切接觸b接觸被病毒污染的用品c患者咽喉分泌物及唾液病毒通過空氣（飛沫）傳播。
2、防控口訣：勤洗手、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被、人多不去湊熱鬧
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵，飯前便后要及時(shí)按照7步洗手法進(jìn)行洗手，家長(zhǎng)外出回到家后要更換室內(nèi)穿的衣服，第一時(shí)間用肥皂或洗手液將手洗干凈在接觸孩子，避免家長(zhǎng)攜帶菌群傳染給孩子，不要讓孩子喝生水、吃生冷食物；幼兒餐具使用前后應(yīng)充分清洗，有條件最好高溫或用紫外線消毒。
4、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒的免疫力。家長(zhǎng)多帶幼兒到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，盡量不要帶孩子到人多密集空氣流通差的場(chǎng)所活動(dòng)，盡量不要在小區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)施、室內(nèi)大型游樂場(chǎng)（廣源、萬達(dá)廣場(chǎng)）等處玩耍，因?yàn)楣苍O(shè)施沒有消毒措施會(huì)增加孩子得傳染病的機(jī)率，盡量少接觸小區(qū)內(nèi)其它幼兒園小朋友等。
5、要注意根據(jù)天氣的變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，按時(shí)作息，保證幼兒的睡眠質(zhì)量，合理飲食，多喝開水、多吃新鮮水果、蔬菜和熱熟的食品。
6、每天早上起床，要對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，如發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、腹瀉等疑似癥狀的應(yīng)暫緩入園，要立即帶幼兒到醫(yī)院進(jìn)行診治，確保做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”并及時(shí)到市級(jí)以上醫(yī)院確診。輕癥患兒不必住院，宜在家隔離治療、休息。
想讓我們的寶寶在一個(gè)健康的環(huán)境下快樂成長(zhǎng)，這就需要在我們老師、家長(zhǎng)的共同努力下預(yù)防傳染病，讓我們共同攜手撐起安全健康的一片天！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 2
xx家長(zhǎng)：
您好！
我校本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開，各項(xiàng)工作正緊張有序、有條不紊的開展。上一周，學(xué)校舉行了期中考試，為了使您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有更為全面的.了解，本周決定召開家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)將學(xué)�；厩闆r簡(jiǎn)介如下：
白云湖鎮(zhèn)高橋?qū)W校坐落于白云湖北岸，現(xiàn)校址始建于1985年，占地32667平方米，建筑面積9954平方米。現(xiàn)有教職工74人，在校生1271人。
我校全面貫徹黨的教育方針，不斷更新育人觀念。學(xué)校以為二十一世紀(jì)培養(yǎng)合格接班人為目標(biāo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為己任，狠抓日常教學(xué)，努力提高教師素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，2005年中考普通高中上線突破100人大關(guān)，向全鎮(zhèn)人民交了一份滿意的答卷。學(xué)校先后被授予“章丘市規(guī)范化學(xué)�！保罢虑鹗薪虝讼冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
本學(xué)期伊始，我校進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生日常行為管理力度，每2周召開一次全校師生大會(huì)，在學(xué)生中開展了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)、教師幫教、校園象棋節(jié)等活動(dòng)，教育效果顯著。本次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校擬定的重點(diǎn)工作之一，旨在加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共商育人大計(jì)。希望家長(zhǎng)同志在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間到學(xué)校來，和老師面對(duì)面的交流，以便達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同幫助孩子快成材，成好材。
屆時(shí)，學(xué)校竭誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)的到來！
時(shí)間：八年級(jí)———周三（11.23）下午5：30
六、七年級(jí)——周四（11.24）下午5：30
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 3
敬愛的家長(zhǎng)摯友們：
你們好！
首先很興奮在孩子們升入高年段，進(jìn)入新學(xué)年之際，我加入了這個(gè)集體成為其中一員。
我是今年新接5年級(jí)（3）班的方老師。剛帶完畢業(yè)班，擅長(zhǎng)小學(xué)中高段語文教學(xué)工作。任教期間我擔(dān)當(dāng)過學(xué)校各類教研教學(xué)展示課，獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)兩次，校級(jí)榮譽(yù)多次。所帶的學(xué)生也多次獲得武漢市、武昌區(qū)語文學(xué)科各類獎(jiǎng)項(xiàng)。多次獲得市區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱號(hào)。所帶班級(jí)多次獲得過校、區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)。上屆畢業(yè)班有2名學(xué)生被華師一附中錄用，多名學(xué)生進(jìn)入武漢中學(xué)快班。
進(jìn)入五年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力提升的關(guān)鍵時(shí)期，也極易造成班級(jí)學(xué)生的兩極分化，想必各位家長(zhǎng)都或多或少有一些疑慮和擔(dān)心。我特別理解各位的思慮，深感肩上的重任。 今年我們班語數(shù)老師都進(jìn)行了變更，這主要是為了給學(xué)生營(yíng)造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，接手班級(jí)的老師都是具有極強(qiáng)工作責(zé)任心與工作實(shí)力的年輕骨干老師，同時(shí)也是擅長(zhǎng)進(jìn)行高段教學(xué)的，因此希望各位家長(zhǎng)摯友們信任并且?guī)椭蠋焸兊墓ぷ鳌?/p>
我們這個(gè)班的學(xué)生還有兩年就面臨小升初的現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)時(shí)候，我希望各位家長(zhǎng)與老師們一道擰成一股繩，鼎力支持孩子們的成長(zhǎng)。
下面，我簡(jiǎn)要的與大家溝通一下，新學(xué)期我的班級(jí)教學(xué)與管理理念與實(shí)施。
一、學(xué)生的生命平安是第一位的，心里健康也是不容忽視的。
有了平安保障，能夠調(diào)整好心理狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有保障。因此在校我會(huì)聯(lián)合各科任老師，保障好學(xué)生的平安，關(guān)切學(xué)生的心理健康。各位家長(zhǎng)與孩子、老師溝通時(shí)也希望能夠做到，凡事先問緣由、前后斟酌再下結(jié)論，以便為孩子營(yíng)造自信、互信的環(huán)境。
二、對(duì)全部的孩子公允公正。
這句話既是說給我自己的同時(shí)也是與各位家長(zhǎng)共勉的。在一個(gè)集體之中，孩子們是一樣的，對(duì)老師如此、對(duì)家長(zhǎng)們希望也是如此。校內(nèi)生活難免磕碰，這個(gè)時(shí)候希望大家信任老師，不會(huì)偏袒或偏愛某一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們冷靜處事。孩子自身、孩子之間有任何事務(wù)發(fā)生，希望第一時(shí)間與老師反應(yīng)、反饋。這樣有助于老師駕馭狀況、協(xié)調(diào)事態(tài)，最關(guān)鍵的是將其對(duì)學(xué)生、班級(jí)和家庭的負(fù)面影響降到最低。
三、學(xué)習(xí)不急躁。
學(xué)生學(xué)習(xí)須要過程，適應(yīng)老師須要時(shí)間，再加上學(xué)段上升、學(xué)問難度增加，出現(xiàn)浮動(dòng)是正�，F(xiàn)象。協(xié)作老師，根據(jù)各科老師的要求進(jìn)行家校合作是特別必要的！
這里我給各位家長(zhǎng)摯友幾條小建議：
1、抓牢學(xué)習(xí)看法。
任何事務(wù)不是孩子們影響學(xué)習(xí)看法的理由，只有端正看法，真正仔細(xì)誠(chéng)意學(xué)習(xí)才行。
2、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力有差異，目標(biāo)也不盡相同。但制定肯定要切實(shí)可行，不要寫空頭支票也不要猴子撈月。
3、堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任何時(shí)候都不要放松對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，即使是長(zhǎng)久戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，也希望各位家長(zhǎng)與我一道努力克服。一切為了孩子，升入高學(xué)段后，沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的.學(xué)習(xí)實(shí)力會(huì)大打折扣，同時(shí)也不利于學(xué)習(xí)方法的駕馭和學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)固提高。
4、持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
適當(dāng)調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與業(yè)余生活，激勵(lì)多讀書、讀好書、讀整本書。（讀書活動(dòng)是我校多年的傳統(tǒng)，也干脆關(guān)系到學(xué)生的理解領(lǐng)悟?qū)嵙ε嘤�，肯定要引起重視）要將孩子的學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來，在生活中學(xué)習(xí)，將學(xué)到的運(yùn)用在生活中。這樣學(xué)習(xí)才能長(zhǎng)久，動(dòng)機(jī)才能鮮活。
今后我也會(huì)多抽時(shí)間，通過QQ群、博客等方式與各位溝通共享我的教化理念與方法。也歡迎各位家長(zhǎng)與我溝通看法，反饋學(xué)生狀況！
家長(zhǎng)摯友們，為了孩子們我們走到了一起，假如說相遇是緣分，那么為了牢系這稍縱即逝的緣分，今后我愿與大家并肩奮斗，一起將我們這個(gè)班建設(shè)得更好，將我們的孩子們培育的更好！
最終祝各位摯友一切安好！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持！當(dāng)您看到這封信的時(shí)候您的孩子已經(jīng)度過了本學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，平安返家。暑假之際，生命科學(xué)學(xué)院在此衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作順利、生活愉快！
孩子們能夠健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成是學(xué)校與家長(zhǎng)共同的心愿，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的`發(fā)展平臺(tái)是我們的義務(wù)和責(zé)任。然而身在家中的您是否真的了解現(xiàn)代大學(xué)生的生活？您是否知道孩子在學(xué)校里的課程排布、課外活動(dòng)、節(jié)假日安排？所以，為了更方便您了解孩子在學(xué)校的受教育情況，我院在本年度積極創(chuàng)新，探索出新型網(wǎng)絡(luò)教育工程——微信平臺(tái)，為您與學(xué)院老師、學(xué)生的溝通交流提供了便利條件，讓您在家中便可以輕松了解自己孩子在大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。
生命科學(xué)學(xué)院院官方微信——“生科青年”開設(shè)“最新咨詢”、“每日分享”、“生科風(fēng)采”、“失物招領(lǐng)”、“招聘兼職”、“二手交易”、“便捷查詢”、“查詞翻譯”等八大板塊，涵蓋了學(xué)校資訊、學(xué)院新聞、學(xué)生工作、學(xué)生學(xué)習(xí)、日常生活等各個(gè)方面的內(nèi)容，形成了學(xué)校學(xué)院、輔導(dǎo)員老師、學(xué)生骨干、廣大學(xué)生“四位一體”的網(wǎng)絡(luò)覆蓋體系，通過微信平臺(tái)，可以讓您全方位的掌握學(xué)院工作、學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最新狀況。
您心動(dòng)了嗎？那么不如您騰出半天的時(shí)間讓我們教您熟悉微信的手機(jī)軟件吧！
您通過以上步驟就可以關(guān)注生科青年，同時(shí)也就可以每天了解自己孩子在大學(xué)的學(xué)習(xí)及生活動(dòng)態(tài)。再次感謝您的關(guān)注和支持，祝您假期愉快！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 5
尊敬的家長(zhǎng)：
首先祝賀你們的孩子光榮地成為白旄中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。如高中招生考試需考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上6節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。
經(jīng)過大量的事實(shí)證明，家庭教育是教育的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，家庭教育與學(xué)校教育必須協(xié)調(diào)同步進(jìn)行才能發(fā)揮真正的效益，家長(zhǎng)必須要懂得怎樣做父母，怎樣教育孩子，家庭教育的水平應(yīng)該提高。許多老師也反映，凡是家庭環(huán)境和諧、家庭關(guān)系融洽、父母以身示范、積極配合學(xué)校的孩子，到了中學(xué)后就很容易適應(yīng)環(huán)境、盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，且進(jìn)步迅速;所以，家庭教育起著不可低估的作用，尤其是初一年級(jí)的同學(xué)，剛剛告別了爛漫的童年進(jìn)入初中，可以說是人生道路上一個(gè)新的里程，這個(gè)時(shí)期有著許多的困惑、迷茫，是從童年過渡到青少年，是世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以，抓好初中階段的教育至關(guān)重要，尤其是初一的學(xué)生，剛進(jìn)中學(xué)，一切都是陌生的、新奇的，他們會(huì)從進(jìn)初中的那天起，隨著年齡的增長(zhǎng)，在生理上會(huì)發(fā)生很大的變化，隨著青春期的到來，在心理上也會(huì)發(fā)上巨大的變化，并且，中學(xué)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)方法等與小學(xué)有著天壤之別，我們做父母的，要了解目前存在的或者說容易出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)孩子實(shí)施恰當(dāng)有效的教育，幫助孩子順利完成從小學(xué)到中學(xué)的過渡、盡快適應(yīng)中學(xué)生活、順利渡
過青春期，這是我們廣大教師與各位父母?jìng)児餐呢?zé)任。
為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此給同學(xué)的家長(zhǎng)提出以下十條建議，希望能對(duì)大家有所幫助：
一、要注重感恩教育，讓孩子真正體諒到父母勞動(dòng)不易、教師工作辛苦中，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、要教育孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉，在給予孩子良好的生活條件的同時(shí)，要給孩子創(chuàng)設(shè)自我服務(wù)、自主自立的機(jī)會(huì)。
三、要學(xué)會(huì)正確的愛孩子，愛的缺乏和愛的過度，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的效果。
四、加強(qiáng)對(duì)孩子安全防范思想教育，通過所見所聞安全事故案例為反面教材，警鐘長(zhǎng)鳴，樹立“安全第一”的意識(shí)，切忌麻痹大意。
五、合理地為孩子安排作息時(shí)間。
六、嚴(yán)禁孩子進(jìn)入“三廳兩室兩吧”。避免孩子學(xué)習(xí)受影響和健康的心靈受到污染。
七、加強(qiáng)交通規(guī)則教育。遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。嚴(yán)禁孩子騎車上學(xué)，禁止孩子攀爬欄桿、圍檣、窗臺(tái)等。
八、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。督促孩子不得私自下河游泳或到河邊玩耍;參加游泳活動(dòng)必須要有大人陪同。
九、幫助孩子做好飲食衛(wèi)生工作，教育孩子不要在校外小攤點(diǎn)吃飯，教育孩子不要購(gòu)買不衛(wèi)生的零食，防止食物中毒，防止傳染病。
十、教育自己的孩子不得隨意跟陌生人走;教育自己的孩子不得有敲詐小同學(xué)的行為;請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開展“反敲詐、保安寧”活動(dòng)，堅(jiān)決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。提醒孩子，當(dāng)遇到困難時(shí)使用特殊電話。巡警：110火警：119急救：120交通事故：122。
同時(shí)督促孩子在假期中認(rèn)真完成新課本的預(yù)習(xí)(學(xué)校已發(fā)預(yù)習(xí)指導(dǎo))，督促孩子按時(shí)到校上課(陽歷9月1日早7:30)。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們即將迎來一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了幫忙孩子們度過一個(gè)健康、愉快、有好處的寒假，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，協(xié)助學(xué)校做好假期里孩子的教育工作;
開學(xué)時(shí)間：20xx年3月1日
一、對(duì)家長(zhǎng)的要求：
父母是孩子最好的老師，您的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響，因此，學(xué)校期望家長(zhǎng)能夠用正確的言行示范于孩子，成為孩子身心健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，在行使您的'監(jiān)護(hù)權(quán)的同時(shí)履行您監(jiān)督、檢查、教育的義務(wù);
二、對(duì)學(xué)生的要求：
1、用對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)假期作業(yè);績(jī)優(yōu)生要注重提高訓(xùn)練，學(xué)困生要充分利用假期時(shí)間彌補(bǔ)知識(shí)的不足，以便為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
2、把講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)的三禮教育活動(dòng)帶入家庭，學(xué)會(huì)禮貌待人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)尊老愛幼;
3、開展假期好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng);要求每一位學(xué)生在假期中至少讀一本課外書;家長(zhǎng)協(xié)助完成
4、開展假日我當(dāng)家活動(dòng)，每日在家做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 7
親愛的爸爸：
您好！
您感冒了，一定要多休息。爸爸，我想對(duì)您說，您有時(shí)候管的我太嚴(yán)了，我能了解您對(duì)我望子成龍的心情。可是，因?yàn)槲矣凶约旱哪铑^和作法，由于您與我終究不屬于一個(gè)年齡層，你有了你的觀念，是我我的觀念，你與我的想法不一樣。比如有一次我彈鋼琴的情況下，您一件事講話，我不高興不理您，您就要我站立起來，這一站便是一個(gè)多鐘頭，而不幫我講理，我認(rèn)為您那樣做不對(duì)，由于沒人沒辦蠢事的，可是一定要給辦蠢事的那人講理。
否則的話，如何讓別人對(duì)您贊不絕口呢。迄今我想對(duì)您說兩三句：“您不必管的'我很嚴(yán)，那般我能對(duì)您喪失自信心；您不必常常嚷我，那般會(huì)傷我的自尊；您不必覺得您所做的一切事兒全是對(duì)的，那般我可能沒有挑選的空間�！逼诖芰私馕覍�(duì)您說的這三句話，由于這三句話全是我的真心話，就是我發(fā)自肺腑的三句話。祝你身心健康，萬事大吉。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！首先感謝您一直以來對(duì)教育工作的關(guān)心與支持。為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，全面提高他們的綜合素質(zhì)，經(jīng)五教育集團(tuán)（經(jīng)五總校、經(jīng)八路校區(qū)、經(jīng)九路校區(qū)、經(jīng)緯校區(qū)）決定將在4月30日（周三）舉行經(jīng)五教育集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、4月30日早上6：50，各校區(qū)學(xué)生到省體育中心體育場(chǎng)指定位置集合。以班級(jí)為單位帶人場(chǎng)地，7：30前，在體育中心內(nèi)按校區(qū)和年級(jí)就座。（三年級(jí)1—8）班集合地點(diǎn)為：貴和購(gòu)物中心體育中心店西門北邊肯德基與必勝客之間的空?qǐng)龅�，從北向南分別為1—8班。無論接、送請(qǐng)家長(zhǎng)們一定給班主任面對(duì)面交接，安全第一。
二、帶好飲用水、裝垃圾的塑料袋。一律背雙肩背包。因本次運(yùn)動(dòng)會(huì)出去安全考慮，學(xué)生不上看臺(tái)，全體學(xué)生需每人準(zhǔn)備一個(gè)小馬扎（一定是質(zhì)量較好的，不要?jiǎng)偟綀?chǎng)地馬扎就壞）。
服裝：外穿整套秋季校服，上衣內(nèi)穿夏季長(zhǎng)袖T恤。不戴紅領(lǐng)巾，小黃帽。
三、結(jié)束時(shí)間：3年級(jí)，請(qǐng)家長(zhǎng)中午11：30到省體育中心集合地點(diǎn)接孩子，下午全體學(xué)生在家休息，休五、一小長(zhǎng)假，5月4日周日，各校區(qū)正常開學(xué)，上周五的課。
四、由于此次運(yùn)動(dòng)會(huì)四個(gè)校區(qū)一起參與，學(xué)生人數(shù)眾多，而且集合地點(diǎn)為人員較密集的省體育中心，為了確保孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合各校區(qū)做好以下工作：明確班級(jí)集合地點(diǎn)，吃好早飯，按時(shí)送孩子到指定場(chǎng)地集合，并與班主任老師做好交接、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，在班主任老師處點(diǎn)名后方可離開，原則上必須見到家長(zhǎng)孩子才能離開，如有特殊情況，提前給班主任說明原因；需提前離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的，需給班主任說明情況，并以書面形式提交假條，方可離開現(xiàn)場(chǎng)，有特殊情況不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的`要與班主任電話聯(lián)系或書面請(qǐng)假；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間遵守各項(xiàng)比賽規(guī)則；與同學(xué)友好相處；不隨意跑動(dòng)，不隨地亂扔果皮紙屑，保持好各賽點(diǎn)和休息場(chǎng)地的環(huán)境衛(wèi)生。運(yùn)動(dòng)員按照老師要求把號(hào)碼縫（粘）到參賽服上，爭(zhēng)取比出好成績(jī)。
如果您已知曉關(guān)于集團(tuán)運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)要求，并同意您的孩子參加，請(qǐng)?zhí)顚懞孟旅鎯?nèi)容，周二早上交與班主任老師。
再次誠(chéng)摯感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 9
親愛的家長(zhǎng)：
感謝您的配合。
拼音教學(xué)還沒有結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)有不少家長(zhǎng)開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長(zhǎng)，他們的孩子，也必定會(huì)走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。家長(zhǎng)也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說，他不敢看家書，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒辦法工作。
我們每—個(gè)做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富?當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛子之心。因此，在第一周部分家長(zhǎng)參加的家長(zhǎng)會(huì)上，我們共同制定了一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期，老師、家長(zhǎng)和孩子共同編寫一本書，記錄家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的故事。小學(xué)五年，每個(gè)孩子就有了獨(dú)屬于自己和爸爸、媽媽的10本書。這10本書，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長(zhǎng)的過程中享受教育的芬芳；這10本書，也必將讓孩子感受成長(zhǎng)的快樂，感受親情的圣潔。
我們把這套書命名為《熱愛生命系列叢書》，為什么呢?教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學(xué)校、家庭、社會(huì)，處處都有。各位家長(zhǎng)，真正決定孩子將來的，在于家庭。這也是我希望家長(zhǎng)共同參與的原因。至于書的.體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的文字，一部分是孩子自己的文章。家長(zhǎng)的文章隨時(shí)寫，隨時(shí)夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會(huì)讀給孩子聽。拼音學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們就可以讓孩子用拼音來寫話，寫兒歌，也請(qǐng)家長(zhǎng)一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢(mèng)想。今日建議：一、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。二、給孩子買《學(xué)拼音兒歌77首》。為了學(xué)好拼音，也為了擴(kuò)大識(shí)字量，我們要將它列入課內(nèi)閱讀書目。這本書只能在網(wǎng)上買，目前書城和書店都沒有賣。三、每次給孩子買書的時(shí)候，您也給自己買一本。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 10
親愛的家長(zhǎng)：
您好!
下周我們將帶孩子進(jìn)入《水果繽紛樂》的主題活動(dòng)，和孩子一起暢游在水果的繽紛世界里，在生活化、游戲化、生動(dòng)有趣的情境中，讓孩子感知不同水果的內(nèi)外特征及生長(zhǎng)環(huán)境的不同，去獲取與水果密切相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在自主活動(dòng)中不斷豐富知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子好學(xué)好問的心理及探究的興趣，從探索水果中體驗(yàn)到樂趣，并且喜歡吃水果。相信您會(huì)和我們一起支持孩子的探究之旅，敬請(qǐng)關(guān)注這個(gè)主題活動(dòng)的開展進(jìn)程，并從以下幾方面配合：
1、請(qǐng)您在日常生活中買水果、洗水果、切水果或吃水果時(shí)，隨機(jī)自然地與孩子說說有關(guān)水果的`話題，孩子提出問題時(shí)，盡可能與之交談，這樣的隨機(jī)談話有利于開展孩子的口語表達(dá)能力，滿足孩子的好奇心，豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。
2、請(qǐng)您做個(gè)有心人，與孩子一起搜集各種水果的照片、圖片、海報(bào)、拼圖等，為班級(jí)創(chuàng)設(shè)《水果繽紛樂》的主題環(huán)境和游戲提供資源。您的孩子會(huì)在這樣豐富的環(huán)境里交流、分享到更多的經(jīng)驗(yàn)和探究樂趣。
3、在十分鐘的親子活動(dòng)中，請(qǐng)您與孩子一起制作1~2個(gè)水果造型，制作1~2次水果色拉、果汁、水果粥，共同體驗(yàn)親子活動(dòng)帶來的樂趣。
4、我們會(huì)向您推薦1~2故事或兒歌，請(qǐng)您給孩子說說故事、念念兒歌，生動(dòng)的介紹水果的豐富營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子喜愛吃水果的習(xí)慣。
5、如有條件，您可以帶孩子到果園或農(nóng)村親眼看看水果的生長(zhǎng)，摘摘水果，幫助孩子獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
我們也會(huì)在幼兒園網(wǎng)站上向您展現(xiàn)孩子的探究及游戲過程，歡送您點(diǎn)擊并積極發(fā)表見解，相信我們和孩子在您的支持下將不斷進(jìn)步!
謝謝您的支持與配合!
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 11
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，我園積極開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
一、幼兒園法律地位的特點(diǎn)，基本義務(wù)有哪些？在行使權(quán)利時(shí)用該注意些什么？
幼兒園法律地位的特點(diǎn)：
1、公共性
2、公益性
3、多重性
幼兒園的基本義務(wù)（六條）
1、遵守法律、法規(guī)
2、貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家保育教育標(biāo)準(zhǔn)，保證保育教育質(zhì)量
3、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的'合法權(quán)益
4。以適當(dāng)方式為幼兒監(jiān)護(hù)人了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及其他有關(guān)情況提供便利
5、遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目
6、依法接受監(jiān)督
在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意：依法辦園，依法治教。保障幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、教師的合法權(quán)益。
二、從提升法律意識(shí)的角度，尊重教師、家長(zhǎng)、幼兒的權(quán)利，構(gòu)建和諧幼兒園。
教師是園所發(fā)展之本。在“以人為本”管理理念的指引下，我園嘗試使用先進(jìn)的管理機(jī)制，變管理為服務(wù)。尊重教師，營(yíng)造和諧的工作氛圍，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，確立平等、尊重、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的業(yè)務(wù)才干，鼓勵(lì)年青教師不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)教師的思想政治工作，執(zhí)行好師德規(guī)范。
熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心。幼兒園不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建。以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展�！懊恳粋�(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持。
營(yíng)造相互尊重、平等合作的家園關(guān)系。把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 12
尊敬的家長(zhǎng)：
在我們的共同關(guān)注、努力下，孩子在幼兒園的一學(xué)期生活圓滿結(jié)束了，感謝您一直以來對(duì)我園工作的理解和支持!
我園積極為孩子營(yíng)造快樂和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，與家長(zhǎng)攜手，共同開展了“快樂迎中秋”、“慶祝祖國(guó)媽媽生日”、“民間體育節(jié)之親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“‘暖心行動(dòng)’舊衣捐贈(zèng)”、“故事媽媽”、“教學(xué)開放日”、“‘我最酷’萬圣節(jié)主題秀”、“圣誕狂歡”“‘四季如歌’元旦匯演”、“新年許愿”、“樂辦年貨，回家過年”等活動(dòng)，讓孩子、老師、家長(zhǎng)充分體驗(yàn)了幼兒園家庭的溫馨與快樂。這些豐富多彩的集體活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)，讓孩子在體驗(yàn)活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí)，全面和諧發(fā)展。
為了提高幼兒園的教育水平和教師的素質(zhì)，我園各學(xué)科開展了學(xué)科課題研究及教學(xué)觀摩活動(dòng)，全面探索如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)孩子自主探究學(xué)習(xí)的`精神。此外，還拓寬培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渠道，組織教師參加全美最佳教師雷夫先生的現(xiàn)場(chǎng)演講、香港教育專家“啟發(fā)潛能教育”的報(bào)告、“上海、南京幼教名家講座和精品賞析”研修班、碧桂園連鎖學(xué)校干部競(jìng)聘等學(xué)習(xí)活動(dòng)，助教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我園堅(jiān)持走國(guó)際化素質(zhì)教育質(zhì)之路，不斷創(chuàng)新，探索實(shí)踐。小班開展了“微距離”教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在溫馨、自然的有效注意范圍里與老師互動(dòng)游戲，老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注力了，孩子參與活動(dòng)的興趣和專注力也增強(qiáng)了。中班的自主選修課及俱樂部活動(dòng)，尊重孩子的興趣和選擇，培養(yǎng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于交往、積極探究的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
在競(jìng)賽方面，我園也獲得了一些成績(jī)。在全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能賽中，張少珍老師以礁《我和鏡子玩游戲》榮獲一等獎(jiǎng);梁燕芳、陳小瓊、陸嘉志等5位老師榮獲二等獎(jiǎng);郭濤、張華、陳翠儀等7位老師榮獲三等獎(jiǎng);呂穎君、劉菊萍、王金玲等8位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全國(guó)幼兒創(chuàng)意美術(shù)賽中，陳慧妍等8名小朋友獲得特金獎(jiǎng);關(guān)鎣、陳軒等54名小朋友獲得金獎(jiǎng);另外還有40名小朋友獲得銀獎(jiǎng);5名幼兒獲得銅獎(jiǎng)。
寒假將至，特別溫馨提示您，享受假期的同時(shí)也要時(shí)刻注意保障安全，科學(xué)合理地安排孩子的飲食及作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
給孩子一片充滿陽光的肥沃土壤，讓孩子更加茁壯成長(zhǎng)!為了孩子，我們?cè)敢飧冻霾恍傅呐?讓我們一起憧憬美好的下學(xué)期!
恭祝：新春快樂，闔家幸福，萬事如意!
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 13
家長(zhǎng)同志們：
暑假即將到來，與一年前的暑假相比，您的孩子又成長(zhǎng)了不少，相信您的孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活，能夠自如的應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的壓力。為使您的孩子能夠安度暑假，并為即將到來的初二做好充分的心理和學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備。請(qǐng)您在即將到來的這個(gè)暑假中關(guān)注以下幾點(diǎn)，協(xié)助學(xué)校做好以下工作。
1.安全問題。6月28日我校下發(fā)了市教育局有關(guān)學(xué)生安全的家長(zhǎng)信，相信您已仔細(xì)閱讀。請(qǐng)您在這個(gè)假期里時(shí)刻將安全二字掛在心間，重視孩子的飲食安全，注意防范意外的發(fā)生，特別是家在外地或有意帶孩子旅行的家長(zhǎng)一定要注意交通安全，充分做好出行準(zhǔn)備。暑假是溺水事件的高發(fā)期，近年來我市每到此時(shí)均會(huì)出現(xiàn)由溺水引發(fā)的不同程度的傷亡事件，再次提醒您務(wù)必告誡孩子不要到?jīng)]有安全設(shè)置的地方游泳，比方說水塘等地，如需游泳必須在大人的陪伴下方可行動(dòng)。
2.交友問題。假期是學(xué)校教育相對(duì)薄弱的`真空期，正值青春期的孩子在這個(gè)時(shí)期性情變化大，在沒有集體教育支持下，他們中的一部分人漠視家長(zhǎng)教育，特別是愛上網(wǎng)玩游戲的孩子、平日對(duì)自己要求不嚴(yán)的孩子容易在交友問題上出現(xiàn)偏差，這會(huì)影響假期后學(xué)校對(duì)其教育的延續(xù)性，會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。因此希望家長(zhǎng)同志們能從孩子的坐立行走、服飾打扮、發(fā)飾衣著等細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)觀察學(xué)生，做到防患于未然。
3.作業(yè)問題。為鞏固初一學(xué)習(xí)成果，并為初二學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，各學(xué)科老師提供了暑假學(xué)習(xí)建議，便于學(xué)生自學(xué)提高。學(xué)校將這些建議匯編成冊(cè)發(fā)給每位同學(xué)，希望家長(zhǎng)能夠熟悉其中內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性的監(jiān)督孩子完成其力所能及的作業(yè)，同時(shí)非常歡迎家長(zhǎng)同志能夠在百忙中幫助孩子(主要是督促)完成暑假作業(yè)，以便促進(jìn)其提高。
4.“兩動(dòng)”問題。勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)都是出汗的活動(dòng)，不僅能夠塑造人的形象，同時(shí)也能塑造人的心靈，形成一個(gè)人良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。因此，希望家長(zhǎng)同志們能夠利用暑假時(shí)間督促孩子勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，“多出出汗，多洗洗澡”，“除燥氣，去惰性”，通過生活行為的改變促進(jìn)其學(xué)習(xí)行為的改變，使孩子成長(zhǎng)為自理、自立、自強(qiáng)的好少年。
5.閱讀問題。學(xué)校根據(jù)市區(qū)兩級(jí)教育機(jī)關(guān)的要求，為孩子提供了相關(guān)書目(書目附后)，并在校內(nèi)開展“悅讀悅樂”(五個(gè)一活動(dòng)之一)寫讀書筆記活動(dòng)和“孩子家長(zhǎng)共讀一本書”親子閱讀活動(dòng)。希望家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆幼霭駱樱鲃?dòng)提升自己，提高孩子，以一顆平靜的心靈規(guī)劃孩子的未來，內(nèi)省自己的人生。假期中，請(qǐng)您與孩子共讀一本書，并和孩子一起寫好讀后感或活動(dòng)體會(huì)，假期結(jié)束后班主任將匯集各班信息，學(xué)校將擇機(jī)匯集成冊(cè)。
6.電子設(shè)備問題。今天手機(jī)、微信、MP3、QQ等電子設(shè)備終端成為一些孩子手中的玩物，這些東西不僅傷眼睛而且不利于孩子的人際溝通。在他們還不能把這些作為工具使用的時(shí)候，希望家長(zhǎng)能夠?qū)⒆邮种械碾娮釉O(shè)備有所控制，堅(jiān)持教育原則，維護(hù)家長(zhǎng)尊嚴(yán)。
7.初二的問題。初二是一個(gè)分水嶺，孩子經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)可能會(huì)在初二出現(xiàn)兩極分化，因此這個(gè)暑假對(duì)于不同層次的孩子而言異常重要，抓住這個(gè)暑假就可以查漏補(bǔ)缺、上升提高。孩子成績(jī)的提高，最終是學(xué)習(xí)能力的提高，是自信心的提高。因此希望家長(zhǎng)能夠現(xiàn)實(shí)客觀的對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，能夠積極樂觀的看待孩子的發(fā)展，能夠用行動(dòng)促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
8.會(huì)考問題。明年此時(shí)，孩子們將結(jié)束初二地理、生物、計(jì)算機(jī)會(huì)考，邁進(jìn)初三。以上三門成績(jī)的好壞將直接影響到孩子是否具有高中自主招生資格或者是否有實(shí)力參與競(jìng)爭(zhēng)，成為一名高中生。希望所有同學(xué)都能在這個(gè)假期中夯實(shí)初二會(huì)考科目基礎(chǔ)知識(shí)，并適當(dāng)預(yù)習(xí)下學(xué)期相關(guān)知識(shí)，做到溫故知新，有備無患。
9. 請(qǐng)熟記班主任電話，假期中如遇突發(fā)事件，請(qǐng)與班主任聯(lián)系。
10. 初二時(shí)間安排7月4日(星期一) 正式放假8月28日(星期日) 8:30報(bào)到(帶好作業(yè))8月29日(星期一) 7:20升旗，正式上課。
青島廣雅中學(xué)(山東省青島實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)市北分校)
xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 14
班小朋友的家長(zhǎng)們：
大家好！
隨著時(shí)間的流逝，孩子們漸漸長(zhǎng)大，懂事了許多，匆匆忙碌中，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)少了，每天的交流大多靠短信……時(shí)不時(shí)的，我的心里似乎空落落的，不知各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)不會(huì)被各位所認(rèn)可，給孩子的教育方式您是不是理解……然而最近幾天，我的心中充滿著感動(dòng)，充滿著家長(zhǎng)們對(duì)我信任的感激。
首先，要感謝李經(jīng)淏、李浩哲兩位孩子的爸爸。兩個(gè)孩子在盡情嬉鬧中摔倒在地，不小心碰倒了班里的花盆兒。為了讓孩子們能有一顆責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)做過的事情負(fù)責(zé)，我在對(duì)孩子進(jìn)行教育之后，還是要求他們賠償班里的花盆兒，告訴他們時(shí)，兩個(gè)孩子在一絲猶豫之后一致點(diǎn)頭同意，并決定先借父母這筆錢，然后從自己的零花錢里扣除，或者靠自己撿飲料瓶、做家務(wù)等勞動(dòng)還給家長(zhǎng)。當(dāng)我把要求賠償?shù)那闆r和采取的教育方法告訴您時(shí)，您都欣然同意，愉快地接收了賠償要求。
還要特別要感謝朱林燁小朋友的爸爸，本想著您進(jìn)貨時(shí)，順便帶一個(gè)來把學(xué)校的損失補(bǔ)上。沒想到，您特意花了一個(gè)下午的時(shí)間跑了一趟花卉市場(chǎng)，為我們找來了大小剛剛合適的花盆兒。更沒想到，您還將工作中使用過的一二十株花草帶到了學(xué)校，讓我們的教室充滿綠色、生機(jī)盎然……感謝您帶給我們的片片綠色的優(yōu)雅環(huán)境，感謝您帶給我們的健康活力！
當(dāng)然，還有前一段時(shí)間張宇昂的媽媽給孩子順便帶給孩子的削筆器和繪本書，李浩哲的媽媽也給孩子買了訂書機(jī)，對(duì)了，還有餃子節(jié)時(shí)劉譯天的媽媽給孩子們準(zhǔn)備的洗手香皂，都為我們的學(xué)習(xí)生活提供了方便！真為您細(xì)心周到的考慮而感動(dòng)！許靖雯媽媽帶來的小老虎也讓孩子們幸福了好長(zhǎng)時(shí)間！當(dāng)然，還有孫瑞豪、張錦賽、王森、周文萱、黃奕婷、翟一諾、白慧月等家長(zhǎng)在我?guī)ьI(lǐng)孩子值日時(shí)伸出熱情的`雙手，幫忙做好各項(xiàng)值日工作，每次也讓我感動(dòng)很長(zhǎng)時(shí)間！
班級(jí)的工作離不開您的支持，您的理解是我工作最大的動(dòng)力！我也一定盡我所能，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，喚醒孩子們潛在的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)！
最后祝您工作順利！更愿孩子們的童年充滿歡聲笑語！
xx班班主任
20xx年4月15日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
春夏季為腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，諾如病毒是引起腸道感染性腹瀉病的'病原體之一，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉。兒童患者嘔吐普遍，成人患者腹瀉為多。此外，也可見頭痛、寒戰(zhàn)、肌肉疼痛，嚴(yán)重者可出現(xiàn)脫水癥狀。
諾如病毒患者一般以對(duì)癥或支持治療為主，不需要使用抗菌素。預(yù)后良好，只需注意補(bǔ)充足夠水份，一般可于一至三天內(nèi)自行康復(fù)。
諾如病毒可通過食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水，接觸被諾如病毒污染的物體或表面，再經(jīng)手到口感染;密切接觸過諾如病毒感染患者也可能被感染，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具;諾如病毒在人群聚集場(chǎng)所中(如托幼機(jī)構(gòu)、幼兒園、學(xué)校等)傳播速度快，易引起暴發(fā)。所以，當(dāng)您的孩子一旦確診為感染諾如病毒，應(yīng)配合學(xué)校要求進(jìn)行居家隔離，以防傳染給其他學(xué)生，并做好家庭消毒隔離措施。
預(yù)防方法：
1、注意洗手衛(wèi)生，勤用肥皂和清水認(rèn)真洗手。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗，海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開水，水要燒開后飲用。
4、感染諾如病毒的兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場(chǎng)所。
5、感染諾如病毒的病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能加工食物或?yàn)槠渌颊吲阕o(hù)。
6、及時(shí)用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時(shí)應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
愿您的孩子健康成長(zhǎng)，快樂度過每一天!
xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 16
家長(zhǎng)朋友：
您好！
兩年的共同生活，讓我收獲不少。所以，這里既向你匯報(bào)班級(jí)現(xiàn)狀，也說這兩年來我的領(lǐng)悟。沒人你們的支持幫助，這個(gè)班級(jí)，以及生活在其中的每一個(gè)學(xué)生，都很難有顯著的進(jìn)步。
首先我想說說安全問題。我們不可能每時(shí)每刻都出現(xiàn)在孩子身邊，我們保護(hù)不了他們一輩子，所以最關(guān)鍵的是，學(xué)生懂得珍惜生命，懂得保護(hù)自己。珍惜生命不是說說而已，珍惜是因?yàn)闊釔�。一個(gè)人喜歡冒險(xiǎn)并不是壞事，因?yàn)椴荒苋淌芮宦傻臒o聊的生活才會(huì)冒險(xiǎn)；冒險(xiǎn)，其實(shí)正是他熱愛生命的一種方式。但任性胡來、闖下大禍的，往往也是這樣的學(xué)生。為什么呢？因?yàn)樗麄兺浟艘恍〇|西，那就是：“我多么幸福！”而這些幸福來自親友、同學(xué)和你們給他們的愛；他們記住了這些，才能夠記住他們對(duì)于這世界的責(zé)任，才能夠從任性的熊孩子變成謹(jǐn)慎、自重的好孩子。記住了這些，他們的自我意識(shí)才能覺醒，他們才能自尊、自愛。所以，安全教育最重要的一點(diǎn)，就是讓他們享受生活、感受幸福，覺察到生命的寶貴不在于金錢、榮譽(yù)、地位，當(dāng)然，也包括分?jǐn)?shù)。
不過瞬息萬變的世界，有時(shí)還是讓我們措手不及。與其簡(jiǎn)單地禁止，不如給他生存的能力，比如在保證安全的前提下，讓他學(xué)會(huì)游泳。目前學(xué)校還不可能提供這樣的條件，只能靠我們自己去創(chuàng)造條件。
第二我想說說學(xué)習(xí)問題。學(xué)習(xí)中，不全是快樂，也需要痛苦的堅(jiān)持和忍耐。所以只憑興趣學(xué)，是非常不靠譜的。這就需要有更強(qiáng)大、更持久的動(dòng)力。我們常常教育孩子：學(xué)得好才能考得好，考得好才能上好學(xué)校、找好工作。這基本上沒有用！因?yàn)閷?duì)于他們來說，這都是未來的事。但學(xué)生不是來自未來的，他們生活在現(xiàn)在�，F(xiàn)在，如果他們感受不到家庭生活的美好、感受不到師生關(guān)系的平等，感受不到“人人為我、我為人人”的快樂，那他對(duì)于未來社會(huì)和人際關(guān)系的美好，就不會(huì)有任何的想象力。這個(gè)時(shí)候，你要他學(xué)知識(shí)，他就沒有那種迫切的欲望。窮人的孩子為什么早當(dāng)家，就是因?yàn)椋弘m然窮，但他感受到了比物質(zhì)更重要的東西。當(dāng)然，如果這個(gè)窮孩子得不到家的溫暖，精神上也很“窮”，那就麻煩了。
換句話說，孩子變得很實(shí)際，是一件很可悲的事。而且他會(huì)去嘲笑別人的理想，會(huì)覺得理想就是一個(gè)笑話。這時(shí)候，他是不可能有什么求知的動(dòng)力的。
整整兩年了，我們的班級(jí)由值日班長(zhǎng)和值日班干管理，管理的制度和原則，也慢慢確立下來，監(jiān)督的體系也較為完善。想要做好值日，保持班級(jí)的安定和整潔，可以說相當(dāng)容易，但相當(dāng)一部分同學(xué)卻很不熱心。管理容易出現(xiàn)松動(dòng)、崩潰。其實(shí)不僅僅學(xué)生，我們所有人都太忙碌，誰還在乎別人的需要，——班級(jí)，也就不可能成為一個(gè)家。這和學(xué)習(xí)無關(guān)。這和學(xué)習(xí)有關(guān)。
第三我想說說閱讀和寫作。每一天，學(xué)生都在發(fā)生神奇而微妙的變化，而且這個(gè)變化可能和我們所謂的教育無關(guān)。他們變得有節(jié)制，變得會(huì)思考，變得更懂事，變得謹(jǐn)慎而深沉，當(dāng)然，也會(huì)變得很有心計(jì)——請(qǐng)相信我，逆反不是他們的全部。反倒是我們自己，已經(jīng)跟不上他們成長(zhǎng)的節(jié)奏。用新的眼光去看待世界，世界才天天都是新的，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人膩煩。
我所帶的每一屆學(xué)生中，都活躍著這樣的一個(gè)小群體。他們總能讓人眼前一亮。當(dāng)別的同學(xué)被逼無奈、垂頭喪氣地做操、做值日的時(shí)候，他們卻干得有滋有味；當(dāng)別人抱怨每天的生活都一樣的時(shí)候，他們的生活卻充滿了驚喜；當(dāng)別人沉陷在復(fù)雜的朋友關(guān)系里不能自拔的時(shí)候，他們卻能淡然處之……這樣的學(xué)生太叫人省心！你永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心他們跟別人學(xué)壞。而他們的共同點(diǎn)是：從小學(xué)或者從初一就開始寫日記。而且閱讀量也遠(yuǎn)超其他學(xué)生。
換句話說，一般人都活在現(xiàn)實(shí)的世界里，為自己的生存而奔忙；但他們卻有自己的精神世界，這個(gè)世界是他們用自己的文字建造的。無論他生活在來安縣還是滁州市，無論是生活在來安四中或是來安三中，無論是生活在八（8）班還是八（7）班，他都有一個(gè)和別人完全不同的、屬于他自己的空間。在這個(gè)空間里，他的生活是美好而有尊嚴(yán)的；他已經(jīng)不是他自己，而是他理想中的樣子，但他會(huì)認(rèn)為那就是他自己，并且努力地按照那個(gè)樣子去生活。時(shí)間久了，也就真的成了他。
艱難時(shí)的堅(jiān)持、困惑時(shí)的沉思、慌張時(shí)的鎮(zhèn)定，這樣優(yōu)秀的表現(xiàn)是怎么才發(fā)生的，我想肯定不是老師和家長(zhǎng)管理出來的，而是這樣寫出來的、想出來的`、做出來的。兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都是年級(jí)第三，主要是在中長(zhǎng)跑項(xiàng)目上取得了好成績(jī)。那些歷經(jīng)艱辛、堅(jiān)持下來的同學(xué)，他們不一定體質(zhì)上都很好，也不一定都寫日記，但他們都有自己的想法，都有自己的空間，都有自己鮮明的個(gè)性，都有自己做人的方式！——?jiǎng)e人在為別人而活，他們卻在為自己而活；這種我行我素，是不是每個(gè)人都要追求的呢？當(dāng)然，在這一點(diǎn)上，大部分學(xué)生做得都很不夠，而我，也不可能強(qiáng)迫每位學(xué)生都去寫日記。
學(xué)生現(xiàn)狀無論如何，我們都只有去接受他。因?yàn)樗械膯栴}，都是同一個(gè)問題：“不獨(dú)立”；而且他所有的問題，都是我們的問題——讓他不獨(dú)立的人，正是我們。他們只是我們的影子而已。我們對(duì)孩子的不滿，其實(shí)都是我們對(duì)自己的不滿；我們對(duì)孩子的擔(dān)心，其實(shí)都是我們對(duì)自己的擔(dān)心。不接受他們，就是不接受我們自己。
就要進(jìn)入畢業(yè)班了，希望每一位同學(xué)都能在心理上“畢業(yè)”。我們的心態(tài)無形中影響著孩子，怎樣才給孩子積極向上的正能量，才是最需要考慮的。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 17
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持!目前學(xué)校工作已近期末，學(xué)生寒假即將來臨。為了大家大家能夠過一個(gè)快樂的假期我們務(wù)必做好安全工作。
十年樹木，百年樹人。望子成龍、望女成鳳是您的殷切期望，培育社會(huì)棟梁是我們的職責(zé)。十分感謝您對(duì)我校人才培養(yǎng)工作的支持，您的信心是對(duì)我們莫大的鼓舞，您的孩子在我院不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)，是我們共同的目標(biāo)和心愿! 山東師范大學(xué)歷山學(xué)院成立兩年來，在大家的共同努力下，學(xué)校依托山東師范大學(xué)整體優(yōu)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量上乘，學(xué)生管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，我們的學(xué)生已經(jīng)在身心素質(zhì)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等方面去得了一系列佳績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定、積極上進(jìn)、刻苦鉆研，形成了良好的學(xué)風(fēng)。然而，少數(shù)學(xué)生身上也存在著諸多不足，他們片面地追求寬松的管理環(huán)境卻又缺乏良好的自律意識(shí)，如個(gè)別同學(xué)沉溺于絡(luò)而不能自拔，因經(jīng)常曠課受到了校規(guī)校紀(jì)的處罰;還有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)又盲目樂觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，而造成多門功課不及格等。這些問題嚴(yán)重的損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了許多不良后果。
學(xué)生的`健康成長(zhǎng)、成人成才，迫切需要您的大力支持與積極配合，迫切需要將學(xué)校的教育管理和家庭的親情關(guān)愛結(jié)合起來，促使學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成才。我們衷心希望能通過此信使您了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作表現(xiàn);衷心希望您對(duì)學(xué)校的教學(xué)、管理提出寶貴意見;衷心希望您能從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校的工作：首先是多與孩子交流，要讓孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艱辛;第二，要督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能沉溺絡(luò)，引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合、張弛有度，保證有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中來。第三，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，注重培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)與吃苦精神，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取，靠自己雙手去創(chuàng)造美好的明天。
各位家長(zhǎng)，共同的責(zé)任，共同的目標(biāo)，共同的愿望將我們緊緊相連。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長(zhǎng)與成材而共同努力!最后，高三年級(jí)組全體教職員工祝您和您的家人新春快樂、萬事如意、龍年吉祥! 并祝您的孩子度過一個(gè)安全、輕松、愉快、充實(shí)的假期!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 18
親愛的爸爸媽媽：
你好！
這幾年來，你含辛茹苦的把我照顧養(yǎng)大，讓我有一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我感受到愛。
你們總是默默的.幫助我，而我卻渾然不知。
記得有一次，我剛剛學(xué)習(xí)騎車，我一步一步艱難的上來。剛要把我手放到踏板上，可是支撐車子的架子突然斷了。但是有股力量在支撐著我，而我卻丈二的和尚摸不著頭腦，可這股強(qiáng)大的力量讓我東山再起，最后靠我強(qiáng)大的毅力推動(dòng)了“引擎”。
還有次我十分幼稚的玩切西瓜，然后把西瓜丟到地上了，最后您為了我把胸打破了，希望你早日康復(fù)。
楊柳能存活下來，是因?yàn)樗幸粋�(gè)“溫暖的爸爸”和“慈祥的媽媽”每天呵護(hù)著。
爸爸媽媽，你們辛苦了。
祝您青春常在，工作順利
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 19
親愛的爸爸媽媽：
親愛的爸爸媽媽你們好，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。
我向你們匯報(bào)我在學(xué)校里的情況。我向你們匯報(bào)我在學(xué)校里的情況。
這個(gè)學(xué)期我感到自己對(duì)學(xué)習(xí)有興趣一點(diǎn)了。現(xiàn)在，我的課堂做業(yè)本上全是五角星，家庭作業(yè)也能及時(shí)完成。聽寫也會(huì)完成，以前，我總是不聽寫。以前我上課會(huì)做小動(dòng)作，跟同桌講話，東看西看老是走了神。這個(gè)學(xué)期我上課我不會(huì)做小動(dòng)作了，也不跟同桌講話，端端正正做著聽老師講課，不再把老師的問題當(dāng)做別人的事，因?yàn)槲沂前嗬锏囊粏T。從老師的.表揚(yáng)中我拿起了自信，從老師的表揚(yáng)中自己原來挺聰明，從老師的表揚(yáng)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來有趣。在最近的一次單元考試中我考的比以前好多了。
爸爸媽媽我向你們保證，我一定會(huì)更上一層樓，為你們爭(zhēng)光。
祝你們青春常在!
xx
20xx年xx月xx日
孩子給家長(zhǎng)的一封信 20
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！我是一名學(xué)生，在即將來臨的家長(zhǎng)會(huì)之際，我代表全體學(xué)生向您發(fā)一封信。
首先，我想對(duì)家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感激之情。感謝您們對(duì)我們的愛與關(guān)懷，感謝您們對(duì)我們的教育和支持。我們知道，您們每天都在為我們付出很多，從早到晚為我們操勞。但是，您們的無私奉獻(xiàn)，卻并不一定得到了我們的認(rèn)可和回報(bào)，這讓我們感到深深的內(nèi)疚和愧疚。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我代表全體學(xué)生向您們致歉，因?yàn)槲覀冃枰鷤兊闹С趾凸膭?lì)，而我們的言語和行動(dòng)可能已經(jīng)給您們帶來了一些傷害和困擾。我們希望能夠得到您們的諒解和支持。
同時(shí)，作為學(xué)生，我們也有一些話要對(duì)家長(zhǎng)們說。我們知道，您們對(duì)我們的期望很高，希望我們能夠取得好成績(jī)、做出好表現(xiàn)，希望我們能夠順利地完成學(xué)業(yè)、走向成功。但是，有時(shí)候我們可能會(huì)覺得有些疲憊、有些迷茫、有些失落。在這個(gè)時(shí)候，我們更需要您們的理解和支持。
我們希望，家長(zhǎng)們能夠關(guān)注我們的身心健康，和我們建立更加親密的關(guān)系。我們需要有人傾聽我們的心聲、指導(dǎo)我們的.人生道路，我們也需要有人在我們困難的時(shí)候，給我們溫暖和鼓勵(lì)。我們希望能夠和您們共同成長(zhǎng)，共同探索人生的意義和價(jià)值。
最后，我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們表達(dá)我們的感激之情。感謝您們一直以來對(duì)我們的愛與關(guān)心，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做出更加優(yōu)秀的成績(jī)。我們相信，在您們的關(guān)注下，我們能夠早日成為一名有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。
祝：好！健康！愉快！
謝謝！
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
【孩子給家長(zhǎng)的一封信】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)給孩子的一封信10-11
家長(zhǎng)給孩子的一封信09-24
孩子給家長(zhǎng)的一封信02-09
孩子給家長(zhǎng)一封信04-24
家長(zhǎng)給孩子的一封信06-13
家長(zhǎng)給孩子的一封信07-01
家長(zhǎng)給孩子一封信09-25
孩子軍訓(xùn)家長(zhǎng)寫給孩子的一封信通用11-07
家長(zhǎng)寫給孩子的一封信09-30