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給楊老師的一封信(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。寫起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的給楊老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給楊老師的一封信1
敬愛的楊老師：
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心寫于汗水；我們的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是你，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，在夜深人靜的時(shí)候還為我們批改作業(yè)；是你，放棄休息時(shí)間為我們講解難題······
回憶著上次，我肚子疼得難受，我告訴了您，您讓我先趴在桌子上休息一會(huì)，當(dāng)時(shí)我真想嚎啕大哭。下課了，您把我慢慢扶進(jìn)辦公室，給我倒了一杯燙燙的白開水，一邊輕輕的揉著我的肚子，一邊關(guān)切的問(wèn)我“疼不疼了”。我被您那溫暖的話語(yǔ)感染了，疼痛便一溜煙的.跑掉了。上課時(shí)，您是如此的嚴(yán)厲，可沒(méi)想到的是您是這樣的和藹可親，就像我的媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，慢慢地，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
您是太陽(yáng)，溫暖了我們的心靈；您是春蠶，奉獻(xiàn)著自己的力量；您是航標(biāo)，指引我們方向······在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我要送給您一幅畫，上面描繪著我理想的藍(lán)圖；我要再握握您那粗糙而有力的大手，讓我們的心緊緊相依。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作一句話：“謝謝您，老師！”
祝您桃李滿天下，開心每一天！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信2
敬愛的楊老師：
您好！
無(wú)情的歲月，讓您的眼角出現(xiàn)了皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發(fā)上，讓您有了一絲的銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的`頭發(fā)是因我們而白。老師，您默默無(wú)聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時(shí)到學(xué)校，可您卻在早自習(xí)鈴打響前進(jìn)入教室，為的就是我們，為的就是讓我們?cè)谧粤?xí)時(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間，讀書背誦；放學(xué)后，您本可以到下班時(shí)間就回家，可您沒(méi)有，您還在幫我們補(bǔ)習(xí)……老師，您辛苦了！
您是個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊！記得是上學(xué)期，謝芝媛同學(xué)的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學(xué)都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個(gè)多么慈祥的老師�。≡谠搶W(xué)習(xí)的時(shí)候，就耐心。專心地給同學(xué)們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時(shí)候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂(lè)，制造歡樂(lè)的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當(dāng)?shù)男菹�，不要過(guò)度疲勞，還堅(jiān)持給我們上課。老師，您有時(shí)也要為自己著想�。±蠋�，我見您上課時(shí)老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍(lán)根沖劑，保養(yǎng)好喉嚨，說(shuō)話時(shí)嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點(diǎn)。
老師，您是草，我是花，沒(méi)有您的培養(yǎng)。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國(guó)的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒(méi)有大海這個(gè)家，怎么會(huì)有我這條小魚？
向您
致敬
您的學(xué)生：xxx
20xx年2月21日
給楊老師的一封信3
敬愛的楊老師：
您好！
自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來(lái)，我就進(jìn)入了您所在的班級(jí)，正式成為您的一名學(xué)生，我和另外60名學(xué)生組成了一個(gè)班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對(duì)大家或是自己，都是嚴(yán)格要求。
記得剛進(jìn)入初中，我們就迎來(lái)了長(zhǎng)達(dá)一周的軍事化訓(xùn)練，別的班級(jí)的班主任都坐在樹蔭下看學(xué)生練習(xí)，而您則是個(gè)例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽(yáng)下練習(xí)，頂著炎炎烈日和負(fù)責(zé)教我們動(dòng)作的周教官一起教我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，耐心的告訴我們掌握動(dòng)作要領(lǐng)的訣竅。我們順著您的口令“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“向右看齊”、“齊步走”……認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)達(dá)到完美的境界。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)會(huì)操，這是一次檢驗(yàn)我們練習(xí)成果的比賽，結(jié)果我們獲得了一等獎(jiǎng)，那一次，您笑了。軍訓(xùn)是辛苦的，不過(guò)看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。
軍訓(xùn)完畢之后，新學(xué)期就開學(xué)了，接著又迎來(lái)了廣播操比賽，我們的時(shí)間比以往更緊張，而您則還是像軍訓(xùn)時(shí)那樣陪著我們訓(xùn)練，我們也努力的練習(xí)著，將廣播操的每一個(gè)動(dòng)作銘記于心，認(rèn)真參悟廣播操訓(xùn)練的技巧和方法，糾正訓(xùn)練中每一個(gè)不正確的動(dòng)作，力爭(zhēng)將動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動(dòng)作奪得了比賽的第一名。
由于您和大家的付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現(xiàn)了一張又一張的獎(jiǎng)狀，從這些獎(jiǎng)狀中，我們可以看出，您對(duì)每一件事情的態(tài)度都是那么認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的要求都是那么一絲不茍。我們也想對(duì)楊老師說(shuō)一聲：“楊老師，您辛苦了。”后來(lái)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上，也感受到您講課的'風(fēng)趣和幽默，體會(huì)到您教學(xué)方法的獨(dú)特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因?yàn)橛心@樣的老師，我們班的英語(yǔ)成績(jī)才能屢獲佳績(jī)，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個(gè)班集體能夠愈來(lái)愈優(yōu)秀，我為自己能生活在這樣一個(gè)班集體中而慶幸，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份綿綿之力。
此致
敬禮
給楊老師的一封信4
楊簡(jiǎn)老師：
您好！
首先要跟您說(shuō)聲對(duì)不起，今晚由于我的一時(shí)沖動(dòng)，在您的課堂上公然走出教室。這不僅影響了您的課堂，也打擾了大家。同時(shí)也對(duì)所有今晚2B205上課的同學(xué)們說(shuō)一句：對(duì)不起！
我之所以寫這封信，其實(shí)就是想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題：
1。上應(yīng)用寫作一定要買教材么？沒(méi)有教材就不能學(xué)？
昔聞宋濂，家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。一日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反觀我們現(xiàn)在，買過(guò)的課本不可謂不多，而認(rèn)證讀完的卻寥寥無(wú)幾。從小到大，很多老師都教育過(guò)我們，上課認(rèn)證聽才是最重要的。提出一種極端假設(shè)，一個(gè)同學(xué)買了書上課在玩手機(jī)，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)買書，上課認(rèn)真聽講做筆記，我很想問(wèn)問(wèn)您，最后誰(shuí)的收獲會(huì)比較大？
2．一定要“買”么？“買”和“借”的書有什么區(qū)別？
當(dāng)然，我承認(rèn)，如果既買了書，又認(rèn)真學(xué)的同學(xué)一定會(huì)學(xué)到東西。所以今天我問(wèn)了您，我借一本書行不行？我同學(xué)之前上過(guò)您的選修，現(xiàn)在我拿來(lái)用可以不可以。結(jié)果您可能一時(shí)口誤，說(shuō)了一句：那不行啊，你沒(méi)花錢�。∴�，我相信您是口誤！
近幾年來(lái)，國(guó)家不斷提出節(jié)能減排�，F(xiàn)在大學(xué)校園書本浪費(fèi)問(wèn)題是一個(gè)十分突出的問(wèn)題，它得到了很多人士的關(guān)注。這樣一個(gè)普遍的問(wèn)題就發(fā)生在你我身邊，我們明知道這是對(duì)資源的浪費(fèi)，但是卻無(wú)力阻止。因?yàn)榈侥壳盀橹惯�沒(méi)有一個(gè)正式的組織統(tǒng)計(jì)過(guò)到底有多少書本可以進(jìn)行再次利用，這樣到底可以節(jié)約多少資源。更沒(méi)有任何組織或機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行舊書的統(tǒng)一收購(gòu)和再分配利用。且因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到這些被浪費(fèi)掉的書本到底代表著多少能源，所以也許因?yàn)橐恍├鎲?wèn)題還會(huì)對(duì)書本再利用這項(xiàng)行動(dòng)而產(chǎn)生一些阻力。我相信大學(xué)校園相比其他地方是有一定的先進(jìn)性的`，從這里走出的是未來(lái)幾十年的社會(huì)中堅(jiān)人群。我更相信，大學(xué)老師是善良的，如果可以不用浪費(fèi)，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多花冤枉錢。所以，我更相信是您一時(shí)口誤。
我想說(shuō)我其實(shí)很喜歡語(yǔ)文，更喜歡文言文和作文。文言文我覺(jué)得是中華民族幾千年來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅文辭優(yōu)美，道理更是可以受用終生。而作文自隋唐科舉以來(lái)，一直是中國(guó)士子必考的一門科目。作文可以訓(xùn)練人們的表達(dá)能力，做到言之有物。通過(guò)不斷的練習(xí)，潤(rùn)飾，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的文字組成一篇華美的文章。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我選擇了您的應(yīng)用寫作。韓愈的《師說(shuō)》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。所以我認(rèn)為，老師應(yīng)該首先注重師德，其次才是學(xué)問(wèn)。
最后，再一次跟您以及所有在場(chǎng)同學(xué)們說(shuō)一聲對(duì)不起。這門應(yīng)用寫作太貴了，學(xué)生家境“貧寒”，不得不忍痛割愛了。
——此致
敬禮！
一位深愛文學(xué)的學(xué)生
20xx年3月7日
給楊老師的一封信5
敬愛的楊老師：
您好！
您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見到您扎著馬尾，穿著運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋的樣子，陽(yáng)光四射，看起來(lái)那么年輕，還有那雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，閃爍著智慧的光芒。 一年級(jí)的時(shí)候，我特別好動(dòng)，經(jīng)常因?yàn)樯险n做小動(dòng)作被請(qǐng)家長(zhǎng)。到了二年級(jí)，您不斷鼓勵(lì)我，每次上語(yǔ)文課時(shí)我做小動(dòng)作不認(rèn)真聽講，您都會(huì)在下課的時(shí)候單獨(dú)把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好�。∥蚁嘈拍愕�！”每當(dāng)我在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，就會(huì)想起您的話，馬上認(rèn)真聽講了。
您的教學(xué)方法也很有一套，每次星期一同學(xué)們都會(huì)精神不好，您就會(huì)津津有味地講一個(gè)家庭故事給我們聽，同學(xué)們一下子被吸引住了，聽課認(rèn)真多了。 二年級(jí)下學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，您還特別跟我說(shuō)：“如果三年級(jí)換了老師，你還要和二年級(jí)一樣出色，作文還要寫得更好，給新老師一個(gè)好印象�！蔽疑钌畹赜涀×四脑�！我一定會(huì)更加努力。 楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來(lái)對(duì)我的精心培養(yǎng)。 祝您身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生：卞xx
20xx年9月9日
給楊老師的一封信6
楊鵬老師：
您好。我讀了您的作品《裝在口袋里的爸爸》一書受益匪淺。
您的作品寫出了我們每個(gè)孩子的夢(mèng)想，比如主人公楊歌變成超人啦！也寫出了反對(duì)邪惡，支持正義的希望。
下面，我希望您把楊歌爸爸的名字透露給小讀者們，同時(shí)，也希望出版更多的書給我們。
讀了您的'《我是超人》一書，使我深受啟發(fā)。您寫了“猴子”利用自己的聰明支持邪惡，想統(tǒng)治世界。我多么希望他能改過(guò)自新，重新做人��！
此敬
敬禮
萬(wàn)事如意
您的粉絲趙程銳
12月15日
給楊老師的一封信7
敬愛的楊老師：
您好！最近身體好些了嗎？
楊老師，您可知道？在您不在的這些日子里，我們是多么的想您；我有許多話想對(duì)您說(shuō)；我們學(xué)校最近發(fā)生了一些新的變化…… 今天，我就給您說(shuō)說(shuō)。
老師，我清楚的記得，有一次您生病了，可仍然堅(jiān)持為我們上課。上課鈴響了，只見您左手拿著水杯和藥片，右手抱著課本，面色蒼白，拖著疲憊的步子慢慢走進(jìn)教室，用低沉的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有些不舒服，希望你們不要說(shuō)話，認(rèn)真聽講�！碑�(dāng)時(shí)，我們很不聽話，沒(méi)把您的話放在心上，教室里同學(xué)們還是你一言我一語(yǔ)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。誰(shuí)知那節(jié)課過(guò)后，好長(zhǎng)一段時(shí)間不見您的蹤影，后來(lái)才知道您生病請(qǐng)假了。當(dāng)時(shí)我十分后悔，好想對(duì)您說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”老師，您能原諒我嗎？
老師，您雖然生病離開了學(xué)校，但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個(gè)同學(xué)去看望您，您看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分高興。您當(dāng)時(shí)問(wèn)我們想不想您是，我們只是“嘿嘿”的笑，您親切的對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，多聽老師的'話……”當(dāng)時(shí)，我們和您又說(shuō)又笑，特別開心。楊老師，我已深深的記下了您的話，請(qǐng)您相信我不會(huì)辜負(fù)您的期望。
楊老師，您知道不？這半年來(lái)學(xué)校發(fā)生變化可大了！安裝了許多健身器材；設(shè)立了護(hù)綠崗，每棵樹都有專人看護(hù)；我們班在期中考試中獲得第一名；還有許多同學(xué)加入了少先隊(duì)……聽了這些，您一定非常高興吧！小學(xué)快畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，絕不辜負(fù)您的教誨。祝愿您身體早日康復(fù)！
此致
敬禮
您的學(xué)生：刑靈飛
20xx年x月x日
給楊老師的一封信8
尊敬的楊老師：
您好！
這個(gè)單元我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，它對(duì)我受益匪淺。課文主要講了“我”在羅馬遇見了一個(gè)德國(guó)女孩烏塔，她想趁著暑假一個(gè)人游歷歐洲，她還跟我說(shuō)以后要去中國(guó)。
我們把烏塔和我們比一比：我已經(jīng)四年級(jí)了，還要爸媽幫忙打理自己的時(shí)候，烏塔已經(jīng)都在一個(gè)人游歷歐洲了；早上起床時(shí)要爸媽叫半天，而烏塔鬧鐘一響就起床收拾東西外出；我們很多時(shí)候都向爸媽要零花錢買東西，烏塔呢？用自己的'能力掙錢，幫餐廳市場(chǎng)分發(fā)廣告，還能看管別人家的小孩哩。
這一條一條的比下來(lái)，真是自愧不如還不如呢。我一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把自己的短處改掉，把烏塔的長(zhǎng)處借鑒過(guò)來(lái)，俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
敬祝
工作順利，身體健康！
xxx
日期
給楊老師的一封信9
尊敬的楊老師：
您好！楊老師，您每天教我們知識(shí)和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說(shuō)：“我教你們知識(shí)，就等于把“錢”放進(jìn)你們的口袋里�！�
當(dāng)時(shí)，我不明白這句話的含義，現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，才明白這句話的含意。
學(xué)期剛開始，因?yàn)槲覍?duì)您很陌生，所以您提的問(wèn)題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯(cuò)了，您批評(píng)我。不過(guò)，當(dāng)您用那會(huì)說(shuō)話的'眼神看著我的時(shí)候，仿佛跟我說(shuō)：“不用怕，卓軒。你如果答錯(cuò)了，楊老師會(huì)教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結(jié)果不但沒(méi)有答錯(cuò)，您還對(duì)著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。
有一次，因?yàn)辄S俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們?nèi)喑n的課文。我當(dāng)時(shí)心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！
過(guò)后，我想想才知道我們?cè)谶@件事上也有錯(cuò)的地方。因?yàn)辄S俊文說(shuō)話是因?yàn)槲覀儧](méi)有提醒他，讓他自己一直在說(shuō)，擾亂課堂紀(jì)律。
楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進(jìn)了我們的口袋，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，一天天快樂(lè)成長(zhǎng)。
敬祝
身體健康，工作順利！
給楊老師的一封信10
敬愛的楊老師：
您好！
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說(shuō)再見，更要離開與我們朝夕相處的老師。對(duì)于畢業(yè)我更多的'是傷心難過(guò)，我害怕這一次的離開我們不會(huì)再見，我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。
朱老師，您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時(shí)我對(duì)你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講臺(tái)認(rèn)真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心里肯定都在想：哇~這個(gè)老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里，記在心頭。
其實(shí)在這最后一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離；也不愿意說(shuō)”我們還有多久就要畢業(yè)了，我們以后就分開了”之類的話。因?yàn)槲覉?jiān)信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個(gè)班集體、一個(gè)大家庭。
祝您和楊老師
事業(yè)蒸蒸日上
肖文葉
20xx年5月6日
給楊老師的一封信11
敬愛的楊老師：
您最近身體好嗎？
有一件事擱我心里很久了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)……
記得在三年級(jí)，我和同桌在上課時(shí)說(shuō)話，被班長(zhǎng)記了名字。那時(shí)我們都不知道。后來(lái)您來(lái)到教室，點(diǎn)到了我們的名字，罰我們放學(xué)后留在學(xué)校里，十一點(diǎn)半才能回家。當(dāng)我聽到您這番話的時(shí)候，眼淚都流出來(lái)了，心里又害怕又后悔。接下來(lái)您在評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，只想著回去怎么對(duì)媽媽說(shuō)。
“鈴鈴鈴……”，下課時(shí)間到了，其他同學(xué)都回家了，我在教室里一邊做著練習(xí)，一邊哇哇大哭。我總算把練習(xí)做完了，便拿給您檢查。這時(shí)，您問(wèn)我：“今天為什么被班長(zhǎng)記到名字，平常紀(jì)律都好好的��！”我啞口無(wú)言，背著書包慢慢地走出了學(xué)校。
緊張的時(shí)刻到了。媽媽審問(wèn)我：“為什么今天這么遲，是不是被老師罰留堂了？”“是的�！蔽业拖骂^小聲地回答。結(jié)果我又被媽媽罵了一頓。
楊老師，這件事使我記憶深刻。在寫信的.時(shí)候，我腦海里一直浮現(xiàn)您教我們的那段美好時(shí)光，想念您疼愛我們的時(shí)候。今天我之所以對(duì)您說(shuō)這件事，并不是要伸冤，而是想跟您說(shuō)聲“謝謝您！”我明白，您對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好，也是因?yàn)閻畚覀儭?/p>
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年12月6日
給楊老師的一封信12
楊老師：
您好
楊老師，您說(shuō)，班長(zhǎng)就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長(zhǎng)沒(méi)壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長(zhǎng)壓住了！那是不行的。本來(lái)，一件很小是紀(jì)律問(wèn)題的事，可是，到我這里都是我的不對(duì)，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频模诖�，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒(méi)有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說(shuō)了，可是有誰(shuí)想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班。試問(wèn)楊老師，如果你作為紀(jì)律班長(zhǎng)，在管人的'時(shí)候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會(huì)怎樣，你還會(huì)繼續(xù)待在這個(gè)班了嗎？同樣的問(wèn)題發(fā)生在了我身上，我又會(huì)怎么想？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級(jí)的禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會(huì)給班級(jí)帶來(lái)好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起。因?yàn)槲业碾x開有意義。如果真到逼不得已，我是不會(huì)用這樣的辦法的。
我的心在6.3班碎了，但是，我會(huì)用快樂(lè)把我失去的東西找回來(lái)的。
6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！
xxxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信13
小楊老師：
你好，身體好嗎，學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？我們大家都很想你，希望你快點(diǎn)回來(lái)看我們。
小楊老師，自從你走后，我白天想著你，夜里夢(mèng)著你，白天想著你的好，夜里夢(mèng)著你給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，對(duì)你的思念更是說(shuō)不盡。
小楊老師，記得你給我們上課嗎？上的那么成功，為什么呢？
因?yàn)槟銈湔n備到了兩點(diǎn)多鐘，才有那么好的'結(jié)果；記得你知道我們打籃球嗎？是您讓我們嘗到成功的喜悅，你在場(chǎng)下像指揮官一樣交我們傳球.運(yùn)球……最終使我成功！小楊老師，您在課外是我們的朋友，在課堂上是我們的老師，真希望這美好時(shí)光能夠永遠(yuǎn)留住！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意！！
給楊老師的一封信14
尊敬的楊老師：
您好!
三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到了您的班級(jí)，看著您那親切的笑容，我就已經(jīng)喜歡上您。仿佛你不是老師，而是我們的伙伴，您跟著我們一起勞動(dòng)，一起吃漢堡一起做操……一年多來(lái)，您與我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，留下了美好的回憶。
您也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，三年級(jí)那次，至今我還難以忘記。那次，我們的路隊(duì)已經(jīng)走到操場(chǎng)上了，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我的面前，說(shuō)：“楊老師叫你上去�！蔽野崖逢�(duì)旗交給我身后的一個(gè)同學(xué)，就上樓了，我來(lái)到班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在班級(jí)里等我，我走向前你，就開口說(shuō)：“怎么你沒(méi)把電腦關(guān)掉，忘記了嗎?”我低著頭默認(rèn)了，您繼續(xù)說(shuō)：“關(guān)電腦這是很重要的事啊!”你指住電腦�！叭绻魂P(guān)電腦，這是浪費(fèi)電啊!”你厲聲地呵斥道。我依然低著頭�！盎厝ズ煤梅词∫幌�!”您大聲的說(shuō)。說(shuō)完，您就走出了班級(jí)，我呆呆的站在原地，心中百感交集，我過(guò)了一會(huì)兒，才走出班級(jí)。我坐上公交車，心想：“我怎么連一個(gè)電腦都管不好，我真的好好反省一下�！弊詮陌l(fā)生了這件事情，我好像吃了一顆清腦丸，每天都能記得開電腦和關(guān)電腦。
您有時(shí)像母親一樣關(guān)懷著我們。那次，我寫好了作文，交給您批改。您改好我的作文，打上分?jǐn)?shù)，然后溫柔的說(shuō)：“怎么沒(méi)有自信呢?”我沉默著，你又說(shuō)：“是不是壓力很大?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您親切的笑了，然后撫摸著我的.頭說(shuō)：“不要被別人牽著走，大膽的寫，按照自己的思路，知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。您拍拍我的肩膀說(shuō)：“好了，可以走了。”我走出辦公室，腦子里回想著你的一言一行。
我從打心底感受到，您是很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)，注重我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。楊老師，能在您這個(gè)班級(jí)，真是我的榮幸!
給楊老師的一封信15
敬愛的楊老師：
您好。
收到這封信，看到我的名字，您一定想不起來(lái)我是誰(shuí)。
是的，您不會(huì)想起我，雖然我曾經(jīng)是您的學(xué)生，但留在您記憶中的，是那些昔日的好學(xué)生，今日的科學(xué)家、教授……
今天，又是一學(xué)年的開始，又有許多學(xué)生要入學(xué)，成為您的學(xué)生。此刻，我就在校門口看著他們滿懷希望地走進(jìn)學(xué)校。
我躲在樹陰里，旁邊放著我的三輪車，車上除過(guò)我收的破爛外，還有我常看的生物書。自從媽媽去世以后，每到開學(xué)這一天，我都來(lái)到這里，看新生入學(xué)。今天，我終于拿起了筆給您寫信。
也許您還記得，我過(guò)早地失去了父親，從小和媽媽生活在一起。在我的記憶中，只要天上不下雨，媽媽就背我到沙灘上去篩沙子。望不到頭的沙灘，幾棵歪歪扭扭的老柳樹，媽媽在樹下鋪一塊油布，讓我坐上去玩。媽媽卷起褲管，赤著腳在河水里支起篩子一锨一锨篩沙子。河里的沙子真多呀，媽媽總也篩不完，從我搖搖晃晃能在油布上坐起媽媽在篩，一直篩到我在老柳樹上的刻痕一節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，篩到我上學(xué)，篩到我退學(xué)。
除了軟綿綿的沙子，嘩嘩的河水，媽媽刷刷刷篩沙子的聲音，沙灘上的小動(dòng)物便是我的朋友。我長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，這些小動(dòng)物不只是我的朋友，它們已近成為我生命中不可缺少的一部分。
12歲那年，我考入市一中。我永遠(yuǎn)也忘不了入學(xué)前的那個(gè)晚上，媽媽給我穿上新衣服時(shí)望著我的那雙眼睛——那雙我無(wú)法用語(yǔ)言描述的眼睛！也就在那個(gè)時(shí)候，我看到了媽媽眼角深深的皺紋，只有三十多歲的媽媽，臉上早已沒(méi)有了年輕的神采。
小時(shí)候，媽媽是我的偶像，但媽媽對(duì)我的教育，畢竟有溺愛的成分，有時(shí)候，我尚且頑皮地做違背媽媽心愿的事，而對(duì)于您，楊老師，我幼小的心里有一種神圣的敬畏，您的一言一行，都對(duì)我產(chǎn)生很深的影響。
您一定還記得，那時(shí)候，我不僅功課好，而且各方面都很出色，我曾經(jīng)多次聽到您夸我是生物奇才，將來(lái)一定會(huì)成為生物學(xué)家。當(dāng)時(shí)我是多么激動(dòng)啊！雖然我還不能完全明白生物學(xué)家是做什么的，但它出自您的口，我就相信，那一定是世界上最崇高的職業(yè)。從那時(shí)起，做一名生物學(xué)家便成為我唯一的理想。
但是，那一堂課徹底地改變了一切！可能您已經(jīng)記不起我，但您一定不會(huì)忘記那堂課，您的那堂公開課。
那是5月12日，星期四，那堂課在下午第一節(jié)。那是一堂不尋常的公開課，聽課的還有地市的領(lǐng)導(dǎo)。您示范教學(xué)老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的聲音為祥子的命運(yùn)抱不平，用悲憤的語(yǔ)氣斥責(zé)舊社會(huì)怎樣把一個(gè)人毀滅，您對(duì)烈日和暴雨下祥子艱辛生活的評(píng)析催人淚下，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表達(dá)自己的心聲，因而比老舍描寫的還要生動(dòng)。
課堂上聽眾的神情我無(wú)法描述——我已經(jīng)沉醉其中。
突然，一個(gè)女同學(xué)的一聲尖叫打斷了你的講課聲——她的腳下出現(xiàn)了一條蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神聽講的時(shí)候偷偷溜出去了！
我一邊碰碰撞撞地追趕蛇，一邊安慰同學(xué)們別怕。蛇受了驚，一個(gè)勁地亂竄，同學(xué)們叫喊著、躲閃著，我急得滿頭大汗，終于在一個(gè)角落里抓住它。
把蛇塞進(jìn)書包，坐在桌前，我才發(fā)現(xiàn)，教室里的人全都站了起來(lái)，您正憤怒地盯著我。我驚慌地連忙站起來(lái)，手足無(wú)措……
低著頭走進(jìn)您的辦公室，不敢抬頭看您的臉。我吶吶地對(duì)您說(shuō)：“老師，我對(duì)不起您，我不該把蛇帶進(jìn)教室……”可是那時(shí)候，從來(lái)不吸煙的您坐在辦公桌前狠狠地吸著煙，對(duì)我一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐著，不停地吸煙，一個(gè)下午啊，那忽閃忽閃的煙頭燒涼了我的心……
從此，您的目光總關(guān)注別的同學(xué)，唯獨(dú)遺忘了我。我的作業(yè)本上沒(méi)有了您的筆跡，連一個(gè)紅點(diǎn)也沒(méi)有，您真的把我遺忘了！
放學(xué)了，我走到沙灘上和媽媽一起回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只見媽媽的褲腳高高卷起，雙腿浸泡在河水里，一锨一锨撈著沙子。河風(fēng)撩起媽媽散亂的頭發(fā)，吹著媽媽黧黑的臉……看見我，媽媽疲倦的臉上溢滿欣慰的笑：“孩子，放學(xué)了？”“嗯……”我不敢看媽媽的眼睛。
那天以后，每當(dāng)上課，我腦子里總一片空白。我眼里含著淚，祈求您施舍給我一束關(guān)注的目光，可您的目光一次也沒(méi)有投向我，即使冰一樣寒冷的一絲也沒(méi)有，而那時(shí)我才12歲。
后來(lái)我才知道，那一節(jié)課是為您職稱的評(píng)優(yōu)課，也正是那一節(jié)課，您失去了評(píng)定高級(jí)教師的資格……也就是那年期中總結(jié)，連年被評(píng)為優(yōu)秀教師的您，第一次落選了。那天，您沒(méi)有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的資格，連會(huì)場(chǎng)您都沒(méi)有來(lái)。
您知道嗎？當(dāng)時(shí)我沖出校門，跑到河灘上放聲大哭，我真想一頭扎進(jìn)河水里去，我揪自己的頭發(fā)，在河灘上打滾，直到筋疲力盡，軟綿綿地躺在沙子上。好像是睡著了，隱隱地似乎聽到學(xué)校的鐘聲，鐘聲忽然變成梆子聲，是街上一位老人下葬時(shí)的梆子聲。暮色冥冥，人們抬著棺材里的老人走著。老和尚哼著含混不清的經(jīng)文，梆子單調(diào)地敲著，我在后面為老人撒著紙錢。走著走著，棺材里的老人變成了我，我看見我直挺挺地躺著，被人們抬往墓地，我為自己撒著紙錢……
那天晚上，望著媽媽被烈日涂了太重色彩的臉，額頭刀刻一樣的皺紋，我泣不成聲，向我親愛的媽媽講述了一切。媽媽用沙子一樣粗糙的手狠狠地打了我一個(gè)耳光。那是媽媽第一次，也是最后一次打我。
我在欺騙媽媽呀！其實(shí)之前我已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)去學(xué)校了。我每天背著書包到處游蕩，放學(xué)時(shí)按時(shí)回家，課程落下一大截，又沒(méi)參加終考，半年學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是零，升學(xué)沒(méi)有希望了。我的腦子好像已經(jīng)僵死了，害怕上學(xué)，害怕見到同學(xué)和老師，更害怕見到您。
我退學(xué)了，跳進(jìn)河里撈沙子。
我的媽媽因此病倒了。先是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來(lái)那些原來(lái)不知道藏在什么地方的病一股腦兒地跳出來(lái)折磨著媽媽瘦弱憔悴的身體。那年秋冬之交的時(shí)候，我的媽媽離開了這個(gè)世界……供我上學(xué)是父親的遺愿，媽媽的一切希望也都寄托在我身上。
從此，不滿15歲的我跳進(jìn)河水里篩沙子，到建筑工地搬磚頭，到酒店洗盤子，去車站幫旅客搬行李，而現(xiàn)在，我是一名三輪車夫。
十幾年過(guò)去了，想起兒時(shí)的夢(mèng)想，想起您說(shuō)過(guò)我一定會(huì)成為一名生物學(xué)家的話，想起那一堂課，想起您失去的榮譽(yù)和職稱。我對(duì)您說(shuō)了這么多，最后，我還想說(shuō)一句，在生活和年齡面前，那一切似乎已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了，但不知道，您，作為一名老師，收到這封信，對(duì)今天的我和您現(xiàn)在及未來(lái)的學(xué)生，又能說(shuō)些什么？
一顆摯愛的平常心
當(dāng)深秋的一切沖動(dòng)歸于平淡，理想回歸我的人生目標(biāo)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)一切懷抱負(fù)歸于悠然，憧憬塵封與心間。
當(dāng)沉默只是淡然，而不是爆發(fā)。
當(dāng)平靜只是安寧，而不是無(wú)奈。
不知不覺(jué)間我已是人到中年。
秋季的小河流水有聲，歲月無(wú)痕。又一季的秋就這樣悄然的從指縫間流走，空留下一季的悵然，在初冬的寒露薄霧里領(lǐng)悟歲月的沉靜與孤獨(dú)，沒(méi)有失落也沒(méi)有感嘆。正如我這個(gè)中年的男人。
憑欄而坐，心平靜得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的陽(yáng)光里，寧?kù)o的望著高遠(yuǎn)碧空的藍(lán)天，用思緒放飛青春的落葉，在歲月的蒼穹里自由自在的飛翔。偶爾掠過(guò)一抹熟悉的身影，已激不起漣漪，所有的`銘心刻骨，都在眼角微微的笑意里得到了詮釋。
天空里沒(méi)有鳥兒的影子，還未曾來(lái)得及揮手，它們已悄然離去。還有幾片頑皮的黃葉在枝頭搖曳，舍不得離去，像是羽翼未豐的鳥兒顫顫微微的害怕飛翔，突然一陣唧唧喳喳的聲音撕破了這悠然的寧?kù)o，原來(lái)是覓食而回的布谷鳥在歌唱一日的收獲，那么毫無(wú)顧及的歡愉著。
茶漸漸涼了，忽然很想聽一聽老歌，才知道青春的酸甜苦辣已在不經(jīng)意的瞬間，隨昨日的歌聲一起飄遠(yuǎn)了，所有的心酸無(wú)奈煙雨樓臺(tái)都在一口冷茶的苦澀里淡然喝下，隨著嘴角淺淺的一笑飄逝在微涼的風(fēng)里�；厥鬃蛉�，驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個(gè)懵懂少年走到了不惑之年，沒(méi)有不甘，只有點(diǎn)恍然。站在歲月的鏡子面前，青春不在，看著流年的痕跡悄悄爬上滄桑的臉，流逝了童年的稚嫩快樂(lè)，遠(yuǎn)走了青少年血?dú)鉀_動(dòng)，平靜的臉上是心智的成熟和坦然。即便是面對(duì)一些不合理的事情，不再那么憤慨，即使無(wú)法釋懷，也依然會(huì)坦然處之超然，或許是自嘲見怪不怪！
看夕陽(yáng)西沉，紅塵落幕，想起曾經(jīng)那黃昏里的約會(huì)，桃花下的浪漫，終于明白生活不僅僅是愛情，片刻的絢麗燦爛成就不了輝煌，那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月的浪漫，似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的往事了。一杯清茶，一縷陽(yáng)光，靜靜地享受著這寧?kù)o的時(shí)光，不再渴望什么驚天動(dòng)地，更不會(huì)為愛死去活來(lái)，看著那廚房里來(lái)來(lái)去去的自我暮色深秋，傾聽寧?kù)o的幸福
身影，孩子臉上洋溢的歡樂(lè)，父母身體的健康，這就是莫大的幸福了。
沒(méi)有了不著邊際異想天開的夢(mèng)，不再肆意輕狂任性放縱，不再在搖滾樂(lè)里追尋熱血激情，不再會(huì)為了聽雨在雨里傻傻漫步，下雨就會(huì)想孩子上學(xué)會(huì)淋雨嗎？天涼了就會(huì)想父母的身體會(huì)冷嗎？所有的未來(lái)都只是未來(lái)，再也不會(huì)一個(gè)人瀟灑的背起行囊去探索那迷人而遙遠(yuǎn)的景致，再也不會(huì)在鮮活的血液里追尋那年輕而醉人的憧憬，在平淡里找一份安穩(wěn)，在滄海里覓一處歸屬，在寧?kù)o里尋一縷安詳，在風(fēng)雨里散發(fā)出成熟氣度與魄力。
走過(guò)的路過(guò)的，見識(shí)更多也懂得了更多，風(fēng)雨坎坷之后也明白了許多方圓之道、厚黑之說(shuō)。漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，淡定了躁動(dòng)的心。喜歡孩子手中的排笛聲，在那溫婉清脆的弦音里領(lǐng)悟歲月的梵音，在那淡淡幽幽的清脆聲里感悟浮華背后的人生。喜歡清秋里黃葉的成熟靜美，淡淡的來(lái)淡淡的去，沒(méi)有欲望，給人以寧?kù)o安然，簡(jiǎn)單而有余韻。
夜色在斜陽(yáng)余霞的裊裊炊煙里漸漸的彌漫開來(lái)，不知不覺(jué)間與天地融為一體了。睜開眼時(shí)，已分不清哪里是天哪里是地，所有快樂(lè)的憂苦的過(guò)往舊事，都已隨那輪紅日一起沉落在了天邊的歲月里，只留下一縷輕輕淺淺的寂寥清煙，挽著思緒在無(wú)盡的蒼穹里澄凈回旋，凈、靜的容不得一粒埃塵，靜到有一份莫名的孤獨(dú)。秋夜風(fēng)像一溪清冷的泉水從腳底流過(guò)，涼絲絲的流進(jìn)了我的身體，輕盈了魂靈，迷蒙了我的雙眼。
窗里透出昏黃的光線，難道是想撕破著夜的黑么？突然發(fā)現(xiàn)寧?kù)o就是幸福，祥和而又深邃的幸福。靜到可以聽得見最后幾片黃葉離開的聲音，靜到聽到家人的心跳，靜的聽到……“進(jìn)屋吧，外面涼了”孩子溫柔而親切的聲音。此文沒(méi)有編輯完，太累了休息休息在寫，謝謝
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