疫情期間給上網課的老師寫一封信(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信可以傳達自己的思想感情。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的疫情期間給上網課的老師寫一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情期間給上網課的老師寫一封信1
親愛的抗疫一線的老師們:
您們好!
2022的新學期注定是不尋常的，新冠肺炎的擴散肆虐，使得這個冬天格外的漫長，使得我們每個人的心情格外的沉重。
它改變了我們原本平靜的生活。我們的白醫(yī)天使變成了身披鎧甲的勇士，警察叔叔變成了人民的勤務兵，而我們最親愛的老師們也變成了抗戰(zhàn)一線的英雄。
在這里，我想對孫老師說:"您把自己年幼的孩子托付給老人，去幫助在封控區(qū)里面的孩子們。您像雷鋒那樣無私奉獻，不求回報，只求我們津南越來越好。您的'內心是無私的!”
在這里，我想對崔老師說:"您在封控區(qū)連續(xù)奮斗了三個晝夜，晚上卻只能找一個地方瞇一小會兒。這三個晝夜，您本可以踏踏實實、高高興興地度過，您卻為了我們艱辛地度過了這三個晝夜。您的內心是善良的!”
在這里，我想對石老師說:"您平時看起來沒有煩惱，特別的開心。而內心卻是深沉的。在這次統(tǒng)計誰去前線的時候，您那一刻的嚴肅，深深地觸動了我的心。那時您已經不是平常的開心果了，而是十分嚴肅的戰(zhàn)士。您的內心是堅強的!”
校園里您們是優(yōu)秀的人民教師，三尺講臺書寫風華；抗疫一線，您們是勇敢的戰(zhàn)士，用實際行動詮釋了教師的責任與擔當。在這里，八里臺第一中學全體學生希望各位老師早日能夠平安回來!
祝您們做好防護，早日歸來！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信2
親愛的老師們：
您們好!
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億國人的心，學校也時刻牽掛著您及家人的身體健康。風雨同舟只為愛，同心同德戰(zhàn)疫情。按照教育部、市教委和學校的相關要求，根據(jù)疫情期間高�！巴Ｕn不停教、停課不停學”的原則，學校決定采取網絡遠程授課方式開展教學任務。
教師是立教之本、興教之源；教師的心在哪里，講臺就在哪里。讓我們同心協(xié)力，認真落實好疫情防控期間教學工作的各項要求，減少疫情對學生學業(yè)的影響。為此，讓我們一起攜手做好以下工作：
一、重視教學工作，積極主動配合
請全體教師隨時關注學校有關教學工作的通知，充分認識線上教學的重要意義和作用，主動謀劃、積極推動線上授課工作，解決當前疫情防控和教學安排的.矛盾，切實保證教育教學質量。
二、轉變教學模式，開展在線教學
1.積極轉變教學理念，充分利用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)新教學方式，盡快熟悉各類線上教學工具的使用，為順利開展線上教學做足準備。
2.提前建課備課，準備好便于學生線上學習的教學課件、參考書目、課后思考、研究課題等學習資源。
3.認真開展線上教學，組織線上互動，引導學生在線學習、完成作業(yè)，做好輔導答疑、測驗考核等教學相關工作；同時希望大家主動關心自己班級的每一位同學，要保證做到“不落下一個學生”。
三、嚴格執(zhí)行計劃，保障教學質量
請老師們嚴格執(zhí)行課程教學計劃。教師要加強學生的學業(yè)指導，保證教學進度和效果，切實做到教學要求不降低，教學環(huán)節(jié)不減少，教學質量不打折。要因課制宜，提高學生學習積極性，探索形式多樣的過程化考核模式。
四、立德樹人，豐富課程思政
請老師們及時關注學生們的思想動態(tài)，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學生心理健康的“守護者”。同時，充分發(fā)揮課程思政效能，將戰(zhàn)“疫”中的有關政策措施和先進英模事跡潤物無聲地融于線上教學中，助力學生身心全面發(fā)展。
老師們！線上教學模式既是防控疫情的應急之舉，也是我校一次全面探索教學新模式的實際操練，任務艱巨，使命光榮。老師們放棄了寒假的休息時間，加班加點準備在線教學的各種資料，再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎立支持！您們的理解和支持是做好教學工作的堅強基石，您們的辛勤付出是我們共度難關的不竭動力。
師者如舟，千里不殆，你若安好，便是晴天。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信3
親愛的老師：
西寧的春天悄然到來，然而，西寧城東區(qū)的疫情也變得異常的嚴峻，但是疫情擋不住春天的.腳步，更擋不住我校師生的學習熱情。為切實維護師生健康安全，落實上級文件要求，盡量減少疫情對教學工作的影響，在疫情防控期間組織開展線上教學。廣大老師積極響應學校的部署，認真籌劃、精心準備、一課一案， 確保“離校不離教，停課不停學”。
自4月6日起，我校全面啟動了在線教學工作。相比于線下教學，在線教學有一個突出的特點，學生不能當面互動，不能面批面改，需要單獨溝通，單向交流，定向輔導，個別解答，投入的時間會更長，投入精力翻倍增加，再加上網絡、平臺等問題，老師們經常需要晝夜加班地鉆研在線課程方案，錄制線上課程視頻，潛心教學，把有限的精力全部投入到自己的線上教學中，特別不容易！但是老師們依然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘不輟，令人敬佩，也令人無比感動！
在此，學校謹向各位老師致以崇高的敬意！你們用實際行動踐行著“一切為了學生的幸福人生”的辦學理念，是當之無愧的人類靈魂工程師！老師們，辛苦了！同時也希望老師們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，扎實做好各項工作，上好每一節(jié)網課，讓家長放心，讓學生滿意，努力做學生的良師益友，爭做黨和人民滿意的好老師，為學校的發(fā)展建設事業(yè)努力奉獻自己的智慧與力量。
烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天，更擋不住我們前進的步伐！我們相信，在全體二附中人的共同努力下，眾志成城，積極應對，勇往直前，一定能共克時艱，二附中的明天一定會更加燦爛輝煌！
感謝各位老師為線上教學的辛勤付出和無私奉獻！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信4
親愛的同學們：
你們好！我是你們的新語文老師兼班主任李老師。原本滿懷期待要與你們相見， 共同開始新的學期， 奈何這個世界給我們開了個玩笑。因為新型冠狀病毒肺炎疫情的發(fā)生， 使我們不得不推遲開學， 同時也將我們見面的時間進行了延期。
但是孩子們， 這個寒假正在發(fā)生的一切， 像不像一本生動而深刻的教科書呢？翻開這本書， 循著大街、醫(yī)院、村口， 循著日期的記載――你會看到的人面對疫情垂頭喪氣；站在窗前高聲吶喊；的人， 組織力量奮起抗擊。你會看到正直、堅強、無畏、忠誠和愛， 也會看到恐懼、憂愁、沮喪、孤獨和焦慮；你會看到眾志成城， 也會看到措手不及；你會看到人心驚惶， 也會看到同心協(xié)力。
在這場疫情防控戰(zhàn)中， 我們人人都是戰(zhàn)斗的主角。首先我們要懂得挺身而出， 臨危不懼。83歲的鐘南山院士， 當危險來臨的時候， 他不是害怕， 而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險， 用自己的勇敢和擔當去化解災難， 成為國家和人民的中流砥柱！
其次我們要學會從容， 效管理自我情緒。面對突如其來的疫情我們要做到不害怕， 不緊張。每天按時收看新聞聯(lián)播， 關注疫情動態(tài)， 聽從爸爸媽媽的安排帶好口罩， 不出門， 每天好好學習， 完成我們小學生該的使命。
再次， 通過這場疫情我們每個人都要學會感恩。句話說的好：哪什么歲月靜好， 只不過人替你負重前行。是�。‖F(xiàn)在正奔赴在前線的哪些醫(yī)護人員他們不正是我們的負重者嗎？他們舍小家， 為大家， 放棄和家人、親人團聚的機會， 奔波在救援一線夜以繼日的與病毒作戰(zhàn)， 相信同學們也通過電視或者手機看到了許多令你難過的'或者是難忘的鏡頭， 鏡頭中隔著厚厚的防護服， 我們看到的是他們那顆敬業(yè)和愛國的赤子之心。正是由于他們的負重前行， 忘我奮戰(zhàn)， 才了我們的歲月靜好， 平安無事。
今天， 每一個人都在戰(zhàn)斗。每一個人戰(zhàn)斗的目的都是能為我們奪回一片靜好的當下， 也為我們贏得一片更好的未來。為了阻斷疫情向校園蔓延， 教育部提出停課不停教停課不停學， 鼓勵老師們盡可能利用互聯(lián)網和信息化教育資源為學生提供學習支持， 加強學生假期的學習輔導， 指導學生做好功課的復習與預習。為了你們在家里能夠很好的學習， 很多人都在努力， 以期讓你們在這段時間里學習不斷線。但是大家是怎么做的呢？以下是大家前幾天的語文作業(yè)情況， 希望大家看后所思考， 所感悟。
今日語文作業(yè)共提交34人（包括微信中的張藝舟， 下次記得按要求交作業(yè)）， 其中按老師布置認真完成作業(yè)的同學郝文珂， 任晏陽， 吳勝舉， 何林涵， 郝晨毅， 謝嘉馨， 宋皆笑， 齊云峰， 孟瑩樂， 何宛殊， 周恩澤（注意字跡工整）， 張晨露共12個同學， 另外22人作業(yè)提交不全， 還17個同學根本沒寫作業(yè)， 在此提出批評。
看完之后我們家長何感想呢？在學校時老師督促， 現(xiàn)在在家就需要咱們家長行動起來， 坐下來認真陪孩子看會兒， 學會兒。孩子正是玩的年紀， 正真自律的孩子并不多， 需要咱家長的督促和監(jiān)督。真心的希望各位家長引起重視， 認真督促輔導孩子。
同時孩子們也要體諒家長的辛苦， 他們要照顧家庭還要輔導你寫作業(yè)， 他們真的很累。但是疫情時刻， 我們別無選擇， 希望大家認真做到以下幾點:
1、每天按時起床， 并制定詳細的學習計劃。每天認真完成老師布置的作業(yè)。
2、可以靜下心來閱讀老師布置的閱讀書目， 如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等。
3、做好個人防護， 盡量不出門， 保持個人衛(wèi)生干凈整潔， 不吃生冷食物， 如發(fā)燒、咳嗽等癥狀應立即就醫(yī)。
4、每天按時收看新聞聯(lián)播， 關注時事， 心系國家。
疫情時刻， 真心希望大家行動起來， 認真對待每一件事！期待與你們相見， 相知！
和你們一起努力共同進步的李老師
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信5
親愛的老師們：
你們好！
滄海橫流顯本色，危難時刻見初心!面對復雜嚴峻的疫情形勢，是在校任職的老師們不畏艱險主動請纓，逆向而上，舍小家、為大家。你們傾情奉獻，盡己所能，夜以繼日地奮戰(zhàn)在摸底調查、管控民心、宣傳引導、物資保障、疫苗接種等各條戰(zhàn)線上，你們最大限度地降低了疫情對津南的影響。
無論在社區(qū)、小區(qū)、菜市場、學校、街臨街坊值守點，還是在防控物資保障線上，隨處可見你們忙碌的身影，你們用堅強的意志和疲憊的身軀筑起了一道道堅不可摧的防線。在這場戰(zhàn)役中和大家共同戰(zhàn)斗，為疫情防控向好態(tài)勢貢獻了自己的力量。
在這場阻擊戰(zhàn)中，你們用辛勤的汗水詮釋信念，用高貴的品質展現(xiàn)了你們作為老師的擔當，用嘶啞的聲音彰顯了危難時刻志愿者的奉獻與勇敢。
師德無痕。特殊時期，特別的愛，是如此閃耀。你們身穿白色的防護服，手持的電筒照亮了漆黑的夜晚，穿過清冷孤寂的街道，滋潤著我們干涸驚恐的心田。
你們無私貢獻，詮釋著中國知識分子的本色，樸實無華卻如明燈照亮人民群眾和學生們的光明前程。
徹夜連綿的呼喚、防護服下隱藏的汗水、久久不曾沾過一滴水的干涸嗓眼……我不敢想象，長期的疲勞和供水不足會給老師們造成怎樣的'壓力和艱辛。
感謝老師們的傾心的無私付出，是你們的不畏犧牲，阻止了病魔的肆意侵入；是你們的辛勤付出，守住了防疫戰(zhàn)線；是你們的眾志成城，讓我們看到了勝利的曙光。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信6
親愛的老師們：
大家好！
網絡教學以來我們陸續(xù)收到了來自同學們的煩惱、家長的抱怨，但是鮮少聽到老師們的心聲，老師們默默無聞地承受了很多......為了保證每一名學生不掉隊，老師們更是爭分奪秒，不浪費每一分鐘的授課時間，同學們反饋網課作業(yè)更多了、老師更嚴格了、上課提問更密集了等等，這些都是老師們焦慮情緒的表現(xiàn)，希望力所能及地保證同學們的學習質量。
因為網絡教學，老師們的工作方式和生活狀態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。老師們身兼數(shù)職，既是授課教師、班主任，又是防疫信息聯(lián)絡員，同時還是自己孩子的家長、整個家庭的后勤保障，不少老師還參與社區(qū)下沉送物資、采核酸等等......在這里，向全體老師們道一聲：您，辛苦了！
同時，也提醒各位老師，疫情反復之際，我們每一位老師自身也是可能受到病毒威脅的普通人，做好學生工作之余，也請別忘了自我關愛，維護好自己的身體健康和心理健康。這里有一份教師心理調適指南，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、接納局限，盡量改變
疫情期間，教學方式發(fā)生轉變，老師們沒法像線下一樣實時監(jiān)測學生的學習動態(tài)并面對面地幫助學生調整，只能通過遠程提醒，令老師們非常擔心課堂活動學生參與度不高，害怕沒能有效授業(yè)解惑。
這憂慮感圍繞著每一個負責任的老師，最后可能會影響情緒、工作效率、家庭生活。面對這樣的狀態(tài)，老師們可以嘗試：
1、理解并接納變化：環(huán)境發(fā)生變化，學生學習狀態(tài)必然會受到影響，這是大多數(shù)網課的普遍現(xiàn)象。若是老師們互相交流，就會發(fā)現(xiàn)大家的學習進度實際上不會差別太大。教師需要警惕自己用達到“線下學習效果”的高要求進行自我施壓， 接納新變化以輕盈的心態(tài)面對。
2、接受挑戰(zhàn)，嘗試調整：線上教學既是對老師教學能力的挑戰(zhàn)，也是開拓老師教學能力的機遇。有些時候焦慮還在于發(fā)現(xiàn)了變化，卻并沒有做出改變。比如，學生們無法專注線上課堂，一方面確實是自律性有局限，一方面也在于老師授課的內容和方式無法調動孩子們對學習的興趣�；诖�，建議老師：
�。�1）檢查自己的課程內容是否適合網絡教學，是不是講授內容過多，讓學生不需要主動思考積極表達，造成學生互動不積極。
�。�2）積極開展學情調查，了解學生學習進度。在此基礎上，多看多學線上有趣課程，積極嘗試做出改變。
（3）授課方式上及時調整。如群課堂上課期間要開啟攝像頭，盡量露臉，多提問多鼓勵，增加跟學生的互動性。不斷豐富教學形式與內容，增加教學趣味性。
二、劃分邊界，家校無裂
自從教學方式發(fā)生變化，家校溝通方式變得沒有邊界。從前教學和家校溝通都在固定的時間有序進行，但現(xiàn)在所有活動在線上進行后，老師的教學時間和休息時間的邊界就被模糊化。老師容易被無休止的群消息轟炸造成不斷被打擾，沒有休息以及自我心理調整的時間，最終導致身心俱疲。面對這樣的狀態(tài)，老師可以嘗試：
1、了解邊界感的重要性：邊界感是人和人之間的心理邊界，限制我們不要隨意侵入他人的領地，同時保護我們自己不被打擾。網課期間，老師需要有意識地建立工作與休息的邊界。家校溝通是必要的，工作時我們以負責任的老師身份認真對待，但也要允許自己在休息時盡情放空自己。比如說可以提前在班群或者家長群告知學生家長，如果是非緊急事件，可以在某個特定的時間段在班群集中解決。
2、有意識提高家校溝通的效率，不占用自己更多教學工作時間以及休息時間：居家網課期間，老師、家長都可能被各種焦慮裹挾著。家長和老師可能都積壓著不良情緒、一點就著，又或者由于忙碌，在反饋現(xiàn)象或問題時表達不清楚，這就造成老師、家長都需要花大量時間做無效溝通。
3、心理學的人際溝通技巧：線上溝通時多用親切溫和的表情包代替冰冷的'文字。盡量電話溝通更加高效快捷、溝通時避免情緒化表達，尤其是在提醒家長孩子學習不認真，或者作業(yè)沒完成的時候，多肯定家長的家庭教育工作。
三、工作家庭，兼顧平衡
網課期間，引起老師焦躁不安的原因還有：不能平衡工作和家庭。
老師的一天，除了要居家做好教學工作還要：花心思備課、調試網絡、做好線上授課，一遍一遍催促學生上傳作業(yè)、聯(lián)系家長反饋孩子的學習情況、長時間面對電腦和手機批改作業(yè)、其中班主任還要關注班級網絡授課的實施與效果、進行班級健康數(shù)據(jù)大統(tǒng)計、完成學校布置的任務……
另一方面，有家庭的老師還需要兼顧家里年幼的娃。由于在線工作時間太長，有的教師出現(xiàn)了頭暈眼花、腰酸背疼、過度疲勞、焦慮不安、失眠等癥狀。這樣疲勞狀態(tài)下更沒有時間精力去陪伴關心自家孩子，孩子得不到足夠關注陪伴又開始作妖，讓教師父母疲憊升級。面對這樣的狀態(tài)，教師可以嘗試：
1、尋求身邊理解與支持緩解壓力：如與家庭成員溝通，表達自己的困難與需求。尋求人力支持來照看孩子，尋求情緒情感支持，通過傾訴讓自己的辛勞被看見被肯定，獲得家庭成員的鼓勵。
2、營造和睦溫暖的家庭氛圍：注意維護好夫妻關系，營造和睦溫暖的家庭氛圍。切忌相互指責，而是相互配搭，互做“好隊友”。
3、對孩子進行高質量的陪伴：每晚睡前與孩子獨處談心，在有限的時間對孩子進行高質量的陪伴。做好“收尾”工作，如向孩子澄清白天的忽視是客觀限制，不是家長不愛孩子的表現(xiàn)。另外，還需要循循善誘與孩子制定好規(guī)則，白天大家工作學習互不干擾。
四、納悅自我，巧解壓力
居家網課期間，工作環(huán)境和角色的不斷變化，可能會讓老師出現(xiàn)焦慮、倦怠等心理問題。老師在經歷枯竭感、無意義感、焦慮感的時候，往往渾然不覺，忽略自身發(fā)出的警示信號，直到身心無法負荷，最后引發(fā)心理障礙或者生理疾病。
事實上，我們需要關注這些不良心理狀態(tài)，它們正在以最強烈的手段來提醒我們要放慢腳步、緩解教學壓力、體驗生活，思考如何去改變這種狀態(tài)。
因此，老師們需要識別焦慮、職業(yè)倦怠等不良心理狀態(tài)，若是以積極的心態(tài)面對居家網課不良心理狀態(tài)，就可以將危機轉化為提高自我心理調節(jié)能力、增強心理韌性的契機。
1、盡可能給自己制造獨處機會：獨處是心理成長的必要空間，是恢復自我能量較好的方式。在獨處時，我們從別人的事務中抽身出來，回到了自己，提升自我覺察能力，獲得心靈感悟，消化不良情緒，最后獲得一種內在的平靜和充實。
2、積極心理暗示：閱讀疫情當中逆行者的事跡，提升自己的格局。讓自己從自怨自艾當中脫離開來，用更充足的能量面對工作和生活。
3、嘗試建立積極正向思維模式：如看到壓力背后的積極意義，適度的壓力對人的健康是有利的，可以讓人更集中注意力和精力去應對緊急事件，更加出色地完成任務。
4、主動積極與校領導溝通：告知領導最近的工作困難，尋求領導幫助。爭取讓自己的休息時間得到充分保障，讓自己保證規(guī)律的飲食和睡眠、保持健康的生活方式、平衡好教學與休閑娛樂。
特殊時期，做好自己的心理防護，就是給學生一份特別的愛。讓我們保持樂觀心態(tài)，無論線上線下，無論在家上網課，還是陪伴在學生身邊，都元氣滿滿。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信7
親愛的家長、可愛的孩子們：
你們好！
見字如面，用書信來表達我的思念。
親愛的孩子們，放假快一個月了，愛臭美的郭老師十分想念你們！還記得頒獎盛典那天你們放學時對老師說“再見”的樣子，我以為很快就能再見，因為寒假向來很短暫。沒想到一別到現(xiàn)在，我們正在經歷著一個長長的假期。
一場突如其來的疫情打亂了我們的生活，讓今年的寒假與眾不同。我們每個人都履行著自己的義務，不出門，保護自己，保衛(wèi)家園！假期里，郭老師每天都會打開微信，通過你們的爸爸媽媽的朋友圈，看到了愛勞動的你們、愛讀書的你們、敬老愛幼的你們。通過朗讀活動，看到了你們越來越好的表達能力；通過小手拉大手實踐活動，聽到了你們?yōu)槲錆h加油的聲音，看到了你們繪制的手抄報；通過作文，字里行間看到了成長中的你們！非常時期，雖然我們不能見面，但是老師感受到了你們的成長和進步，緩解了一些思念。
親愛的孩子們，為了春暖花開時的重逢，我們還要聽話地待在我們溫暖的家里，要記住：你現(xiàn)在覺得煩躁待不下的家，正是奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們想回也不能回的地方。此刻，我們一定要聽爸爸媽媽的話，踏實學習，認真讀書，不負這個假期的時光！我們與其抱怨不能出去玩，不如踏踏實實閱讀幾本書充實自己，對吧？
我最最尊敬的家長朋友們，疫情發(fā)生以來，也許你我都不曾想到會這么嚴重！沒想到這個班主任老師會這么嘮叨，每天不斷發(fā)微信、電話“騷擾”你們，不是個人信息就是家庭住址，不是統(tǒng)計體溫就是讓打卡，從白天到夜晚，沒完沒了。感謝你們知道這是出于對孩子們的關心和愛護，并且竭力配合我的工作。我們不再是單純的家長和老師的關系，我們也是共同守護孩子健康平安的“戰(zhàn)友”！感謝你們對我的`信任與支持！
這個假期突然變得很漫長，“神獸”在手，暫時交接不出去。但是，正是因為這個假期，可以讓平時忙碌的我們暫時停下了腳步，多花一點時間來陪伴我們的孩子們！珍惜和孩子們在一起的每一天吧，開學后，34個娃將重新回到郭老師的懷抱，我就是他們在學校的“媽媽”！會分享孩子們的愛哦！
尊敬的家長，親愛的孩子們，春已暖，花未開，讓我們靜靜地等待。期待校園里的玉蘭花開滿枝頭，花香飄滿校園時，我們再次相聚！
祝一切安好！
愛你們的郭老師
20xx年2月15日晚
疫情期間給上網課的老師寫一封信8
親愛的老師們：
見字如面！
線上教學已經進行兩個多月了，為表達各位教師對教學工作支持的感謝之意和感激之情，就以美篇的形式問候大家了，大家辛苦了!
線上教學的過程中，我們一直在線，在默默地陪伴著、體驗著、感悟著，與大家一起承擔、分享、創(chuàng)造�？吹搅四銈儭皬奈从羞^”的問題和困惱，看到了師生之間“互牽互掛”的交流和探討，看到了你們“與日俱增”的進步與提高，看到了所有班主任們“精益求精”的管理和指導。
所有這些，都助力了線上教學，現(xiàn)實情況，你們還在積極投入精力和智慧，積極進行研討和交流，每天都在承受“技術”、“心理、“環(huán)境”、“知識”、“期待”上的壓力，每天又都在“絞盡腦汁”的緩解這些壓力和解決這些困難，不斷推進線上教學工作，使線上教學工作穩(wěn)步前行，平穩(wěn)推進，效果很好。
對于新的挑戰(zhàn)，我們去做了，就會有收獲。這個收獲，可能是喜悅的發(fā)現(xiàn)，也可能是失敗的經歷，還可能是自我的挑戰(zhàn)，這些都不重要，重要的是，對于漫長的人生來說，這些，都會成為你人生的積淀，而后成為你人生的財富;對于教師的職業(yè)來說，這些，都會成為你專業(yè)的積累，而后成為你價值的體現(xiàn)，對于求知的學生來說，這些，都會哺育他們健康成長，而后成為他們生長的'土壤，對于期待的家長來說，這些，都會化作感恩的情商，而后成為他們行動的方向。
在教育者的眼里，每一次意外都是教育，每一次意外都意味著教育的資源。對學生，我們從學習習慣、自我管理等方面進行要求和鼓勵;對家長，我們從學生發(fā)展、服從大局方面去引導和溝通。我相信，我們可以做得更好。這是我們的機會，是錘煉自己鍛煉學生的機會。我們要善待這些珍貴的教育機會，我們就能從意外中獲得成長的動力，我們就能以更好地狀態(tài)迎接我們的校園教學。
各位老師，我們一直都在“困勉下學”，感謝有你，道聲珍重，請各位老師在工作的同時，也要照顧好自己，照顧好家人。 愿我們“明日春回再聚首”，愿祖國“風調雨順朗乾坤”。
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20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信9
親愛的孩子們：
本來我們很快就要見面的`，那場景一定是繁忙又歡快的。你們經過一個假期沒見，一定有說不完的話、嘮不完的嗑。我也一定是站在講臺上忍著，看著你們欣喜和雀躍，看著你們彼此互相致意，絲毫不在意我這個老周是否有話要說。于是我只能板著面孔讓你們快點安靜下來。可惜，一直給你們灌雞湯的老周，終于因為這個時期，我們只能視頻或語音了。
我甚至在幾天前還夢到學校，夢到你們！不知我是否也走入你的夢鄉(xiāng)？不會是惡夢就好。特殊時期，只能是相見不如想念了，想念你們的笑臉，想念你們的擺手舞，想念你們的新寶島，我本來還想在開學的時候，好好炫一炫我寒假苦練的擺手舞。又一個可惜。
但我更擔心的是，你們是不是會荒廢這個委實漫長的假期，擔心開學后變胖的你，課間操的時候還能不能跟上隊伍。估計很多很多的擔心只有看到你們之后才能安下心來吧！
從明天開始，我們就要進入網絡學習階段了。這是特殊時期，保證大家處于學習狀態(tài)的一種手段，要像在線下上課一樣認真對待，反正老周線下線上是一樣的。希望你可以利用這段時間，做一些對自身發(fā)展有價值有意義的事情。雖然是特殊時期，但是你的目標還在，你的.夢想還在，任何時候都不該停下追逐夢想的腳步。
這段時間總是想起普希金的《假如生活欺騙了你》�！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨！心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”
我和你們共勉。
盼望著，盼望著，春天的腳步近了，開學的時間也漸漸地快到了，一切都像剛開始一樣，欣欣然，翻開書本，靜心地閱讀，墨香之中，美好越來越近了。再相見時，老師相信你們會用不同的方式給我驚喜。強調，不是驚嚇哦！
祝一切安好！千萬不要長肉肉讓我不認識。
周曾訓
20xx年2月16日
疫情期間給上網課的老師寫一封信10
親愛的同學們：
你們好！
20xx年的春節(jié)注定會成為我們每個人刻骨銘心的記憶！
新冠肺炎肆虐全國， 抗擊疫情成了這個春節(jié)我們每個人都不能置身事外的戰(zhàn)斗。疫情就是命令， 在權威專家的建議下， 城市封城、鄉(xiāng)村封路， 一場浩浩蕩蕩的人民戰(zhàn)爭的序幕就此拉開。全世界的目光都緊盯著我們， 考驗中國人民智慧和毅力的時刻到了， 黨中央一聲令下， 短短數(shù)十幾架大型運輸機來了， 海陸空三軍緊急征調的數(shù)千名醫(yī)務工作者來了， 中國馳名的四大醫(yī)院來了， 數(shù)千萬噸的生活用品和救災物資來了， 這樣的速度、這樣的效率、這樣的規(guī)模、這樣的魄力， 放眼世界， 也只我們中國能夠做到！災難徹底激發(fā)了我們民族的'凝聚力和向心力， 更激發(fā)了我們戰(zhàn)勝災難的勇氣和信心， 當世界的目光由最初的懷疑到現(xiàn)在的贊美和敬佩時， 我們真為我們偉大的祖國而驕傲， 真為自己是一個中國人而自豪！
同學們， 連續(xù)一個多月一直待在家里， 你肯定憋壞了、急瘋了， 可是和重疫情區(qū)的孩子們相比， 至少你是健康的， 至少你的家庭是圓滿的。 生命對于我們只一次， 健康的身體才是我們今后學習和工作的本錢， 所以這段時間里， 你一定要聽爸爸媽媽的話， 安心在家， 不要外出。不用擔心你的功課， 學校組織了網上學習的形式， 力爭不使你的正常學習不受影響。所以同學們， 不管老師在不在你的面前， 不管沒人監(jiān)督， 一定要按照老師的要求安排好自己每天的生活， 積極參加學習， 按時完成作業(yè)， 累了做做眼保健操、俯臥撐、仰臥起坐等益的室內運動， 保持自己的身心愉快。在全國人民的共同努力下， 疫情已經得到控制， 相信很快我們就會和往常一樣走出家門， 走進大自然， 走向學校， 像鳥兒一樣在和煦的春風中， 在明媚的陽光下自由飛翔。
各位家長， 同學們， 讓我們心懷對偉大祖國深深的愛和感激， 安安心心過好每一天。春天已經來了， 自由還會遠嗎？
祝您永遠身體健康！
班主任老師xx
20xx年x月xx日晚
疫情期間給上網課的老師寫一封信11
各位老師：
新學期好！根據(jù)學校疫情防控工作統(tǒng)一安排和部署，2月24日，我校將正式開啟線上教學，在此對各位老師為線上教學所做的準備和付出的努力表示誠摯的感謝!
過去幾年，我校在MOOC建設、翻轉課堂教學、混合式教學等方面開展了初步探索，在線上教學方面積累了一定經驗。但此次為抗擊新冠肺炎疫情，學校本學期課程在學生返校前的教學形式統(tǒng)一調整為線上教學，確屬非常之舉、特殊之措，這對全體教師、學生、學院和管理部門來說都是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗。
為了確保線上教學工作的順利開展，在此特別提醒您要針對課程線上教學制定相關預案，以應對線上教學的突發(fā)情況。在第一次授課前三天，應組織學生完成一次試講，確保資源齊備、學生就位、授課正常。每次開課前一小時，要對教學平臺、網絡、設備等進行認真檢查調試。
一、平臺故障應急預案
1. 授課教師應根據(jù)課程特點和教學需要，采取組合式的線上教學策略（教學平臺+QQ群/微信群）：選用一種線上教學平臺作為主要教學平臺，并熟悉其基本操作；同時建立教學班級QQ群/微信群，由學生、學生所在行政班班主任、學生輔導員實名驗證加入。
例：數(shù)學課的線上教學組合策略（微信群+騰訊會議）
�、僬n前提前幾天推送判斷題（考察學生預習后對基本概念的理解）
�、趐pt錄屏對知識點概括講解（課前推送）
�、壅n上用騰訊會議共享講義屏幕（即教師在電腦端打開講義，所有學生在會議屏幕同時看到講義）逐條講解每個定義定理的內涵
�、苌险n期間學生在微信群可排隊請求發(fā)言提問，教師在會議端解開其靜音進行討論解答
⑤課后推送作業(yè)（作業(yè)的評點講解可在下一次推送課前錄屏ppt內加入）
2.授課教師應制作PPT配音課件，連同教學大綱、教學日歷、教學要求、考核方式及評分標準等教學資源在課前上傳到教學班級QQ群/微信群。當主要教學平臺發(fā)生故障（如網絡卡頓、發(fā)生黑客入侵等網絡安全事件等）時，要盡快切入教學班級QQ群/微信群，指導學生進行線上自學或者改為習題課（把準備好的'作業(yè)發(fā)給學生）。
3. 授課教師應在教學班級QQ群/微信群與學生實現(xiàn)互動，對課程教學進行實時管理，并向學生提供課程教學的答疑郵箱，至少與一名學生負責人互留電話。
4. 授課教師應做好學生考勤、作業(yè)、平時成績等關鍵教學數(shù)據(jù)的備份，避免因平臺故障導致數(shù)據(jù)丟失。
二、網絡故障應急預案
1. 授課教師可使用寬帶網絡或手機4G網絡進行線上教學。為保證教學效果，建議使用有線寬帶連接。授課教師在使用寬帶網絡教學時，應保持手機4G網絡暢通，在寬帶網絡發(fā)生故障時，迅速切換至手機熱點網絡，繼續(xù)完成授課。
2. 授課教師應在課程教學開始前檢查網絡連接，確保余額充足，網絡信號良好，網速達到教學要求。
3.課程教學過程中網絡發(fā)生故障導致課程教學無法繼續(xù)進行時，授課教師應電話聯(lián)系學生負責人、班主任或輔導員，由其在QQ群/微信群中通知學生進行線上自學。
三、設備故障應急預案
1. 授課教師應根據(jù)所選教學平臺的技術要求，選擇合適的授課設備，并提前檢查設備狀況，保證教學順利進行。
2. 授課教師應同時備有授課電腦和手機，在條件允許的情況下，建議授課教師準備備用電腦。
3.課程教學過程中設備發(fā)生故障導致課程教學無法繼續(xù)進行時，授課教師應電話聯(lián)系學生負責人、班主任或輔導員，由其在QQ群/微信群中通知學生進行線上自學。
四、網絡安全管理預案
1. 授課教師在教學過程中應自覺維護黨和國家的大政方針，注意網絡文明與規(guī)范，不得散播不當言論，傳播不實信息。建議授課教師在第一節(jié)課中結合當前疫情情況，做好學生情緒安撫工作，適當增加課程思政內容。
2. 在線上教學過程中，如果發(fā)現(xiàn)有人散播不當言論，傳播不實信息，授課教師應立即暫停授課，制止不當行為，并向學校教務處或研究生院進行報告。
3. 授課教師應按照保密要求對教學內容做好篩查，不得使用涉密設備上網，做到“涉密不上網，上網不涉密”。
在延期開學實施線上教學期間，相關通知會在教務處、研究生院主頁掛出，請各位老師及時查閱。如您對線上教學相關技術有疑問，可選擇加入以下其中一個QQ群進行提問，我們會及時進行答復。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信12
親愛的高老師：
我是初二13班的學生趙元，終于接到學校的通知可以開學了，這段時間在家里待著特別悶，很想到學校見見老師同學。這段時間上網課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準備ppt，課后也要準備習題。
但是我們也盼著早點回到學校上課，因為網課的作業(yè)實在是太多了。因為網課可以設置讓系統(tǒng)來批作業(yè)，收作業(yè)也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時候老師之間也沒商量過，作業(yè)很多的'時候會趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網絡推送中每天都看到很多確診和死亡的數(shù)據(jù)，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫(yī)護人員揪心，一方面也擔心自己的健康。但是網絡上有很多節(jié)目、演說和紀錄片，講述雷神山火神山醫(yī)院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的人都在貢獻自己的力量，有的生產車輛的公司把機床改造成生產口罩，有的程序員開發(fā)線上問診的機器人緩解醫(yī)院的壓力，有的餐飲行業(yè)的商家給醫(yī)護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動，每一個平凡的人都在自己的本職上為度過難關努力，我們作為學生也要努力學習，將來成為他們中的一員。
好啦，說了這么多，最想趕快回到學校見到您，您也會想我們嗎？
XXX
2020年6月1日
疫情期間給上網課的老師寫一封信13
親愛的孩子們:
你們好！開學將近三周了， 面對今年這種特殊的情況， 我們只在家借助教學資源和課堂教學進行學習。這段時間你們在家學的肯定很用心吧！因為你們又大了一歲， 過了新年你們又變懂事多了！因為每天早讀你們都能早早的開始大聲朗讀， 雖然我在統(tǒng)計， 但你們學習的時間超出規(guī)定的時間， 你們真的太棒了！我能和你們這些優(yōu)秀的孩子在一起感到幸福， 下午看到你們能按要求完成作業(yè)， 老師為你們的優(yōu)秀點贊！但在這個特殊的情況下， 龐老師覺得大家彼此一定很期待在一起， 那就讓我們借助現(xiàn)在的網絡好好學習， 利用展示自己的平臺相互的學習進步吧！
龐老師希望你們養(yǎng)成自覺閱讀的習慣， 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：一個不閱讀的孩子， 就是學習上的潛在差生。這種說法不是危言聳聽。調查發(fā)現(xiàn)， 愛讀書的孩子， 將來優(yōu)秀的比例比業(yè)余時間玩手機孩子要高出60%以上。讀得萬卷書， 會使你的`思考力和理解力進一步提升， 在學習時， 更能舉一反三， 思維敏捷， 在與人交談時也更加自信， 氣質非凡。在家還要練好字。我們常說， 字如其人。每天練習， 不追求數(shù)量， 只追求質量， 不追求速度， 只看用心程度。寫字基礎打牢了， 只要堅持不懈， 寫出一手好字就是水到渠成的事情。只要我們養(yǎng)成好的習慣， 我的大家就一定會越來越優(yōu)秀！
每當龐老師翻看手機相冊時， 看到照片上的你們個個精神飽滿， 課堂上聽講狀態(tài)那么好。我特別希望你們在家的學習狀態(tài)像在教室里那樣， 課前充分準備， 課中聽講認真， 課后用心完成各項作業(yè)， 因為你們已經學會了嚴格要求自己， 所以你們才能會讓自己越來越優(yōu)秀！龐老師希望孩子們都能用自己的實際行動去踐行， 讓爸爸， 媽媽放心， 因為你們已經長大。孩子們還要記住感謝每天陪伴你學習的好爸爸， 好媽媽記住大聲說一聲:爸爸， 媽媽您們辛苦了！還要記�。焊兄x為你們付出的所人， 感謝身邊幫助你們的人吧！
愛你們的龐老師
20xx年x月xx日
疫情期間給上網課的老師寫一封信14
親愛的各位老師：
大家好！在春回大地、萬物復蘇的時節(jié)，上海疫情防控仍面臨嚴峻復雜形勢，正處于最吃勁的關鍵階段。嚴峻的疫情防控形勢讓我們校園學習工作生活被迫按下暫停鍵。為了確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)上級指示精神，我校繼續(xù)實施準封閉管理、師生在線教學的非常舉措。在學校黨委的堅強領導下，全校各條戰(zhàn)線攜手共進、全力以赴，全面打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。非常時期，每位教師都在用自己的方式為戰(zhàn)勝疫情貢獻智慧和力量，在此，我們向大家表示誠摯的敬意和衷心的感謝。在當前疫情防控最吃勁的關鍵階段，各位老師要牢記立德樹人根本任務，發(fā)揮師德模范和表率作用，真正做到為黨育人、為國育才，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
做好安全防護。師生的.安全健康是學校最大的牽掛！奧密克戎新冠病毒傳播隱匿、傳染性強、傳播速度快，早期難于發(fā)現(xiàn)，易形成社區(qū)傳播，容不得半點輕視。請各位老師嚴格遵守疫情防控規(guī)定，非必要不外出，保持良好的個人衛(wèi)生習慣和健康生活方式，勤洗手、多通風、不聚集，保持理性平和心態(tài)，適時鍛煉以提高自身免疫力。自覺服從所在社區(qū)和學校關于疫情防控工作的各項安排，按要求參加全員核酸檢測，每日準確填報上體“健康之路”。
做好線上教學。在線教學平臺和教學工具對于各位老師來說已不再陌生，疫情期間我們要保證教學不停、質量不減、人人學好。請各位老師充分認識線上教學的重要意義，有效利用信息化教育資源，用心做好在線教學設計，保障教學進度和教學質量。課堂是我們的“主戰(zhàn)場”，精心準備、認真上好每一堂課就是我們最有力的抗疫行動。同時希望各位老師做好學生課堂學習記錄，檢查學生的學習狀況并及時反饋給相關部門，確保線上教學與線下教學實質等效，盡最大努力減少疫情對學生學習影響。
做好思政育人。病毒無情，人間有愛。那些舍小家為大家駐校守護師生安全的黨政干部、醫(yī)護人員、后勤保衛(wèi)人員……校園內外，無數(shù)人以實際行動向我們展現(xiàn)著逆行者、奉獻者、奮斗者、志愿者的風采，讓這個春天格外溫暖。請各位老師將身邊的抗疫事跡融入課堂教學，踐行課程思政的育人理念，將偉大抗疫精神傳遞給學生，厚植愛與責任擔當，讓學生更加深刻地感受上海力量和體育精神，培養(yǎng)學生身心一統(tǒng)、兼蓄競攀的綠瓦情懷。
做好師德示范。疫情當前，您的一言一行都關乎教師的職業(yè)形象，體現(xiàn)人民教師的師德素養(yǎng)。各位老師要深刻認識當前疫情防控的重要性和緊迫性，進一步堅定“四個自信”、增強“四個意識”、做到“兩個維護”，嚴格遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，堅持正確輿論導向，自覺為人師表，以身作則，樹立良好師德形象。要主動關心學生身體和心理健康，鼓勵學生理性看待疫情，保持良好心態(tài)，不恐慌、不信謠、不傳謠，堅定信念，科學防護。
疫情終將過去，美好從未遠離。重逢有時，后會可期。只要我們攜起手來，就一定能夠共克時艱，共渡難關！最后，衷心祝愿老師們平安健康、闔家幸福！期待春意盎然的時候我們相聚在美麗的綠瓦校園！
黨委教師工作部
2022年3月30日
疫情期間給上網課的老師寫一封信15
親愛的老師們：
見字如晤，展信舒顏。
今天是20xx年3月24日，是封校的第10天，也是您們兢兢業(yè)業(yè)不辭辛苦在校園守護我們的第10天。
因為疫情，“大白”成了這個春天最美的色彩，身穿防護服的他們成了萬人敬仰的時代英雄！
我心中也住著英雄，那便是不穿白色防護服也依舊為了我們挺身而出，奮斗在抗疫一線的您們。
我知道您們根本顧不上自己孩子的飲食起居，卻要把在校生活的我們照顧的無微不至。
宿舍樓封控期間，為保障我們的飲食，高健校長和李燁副校長不懼春寒料峭，到宿舍樓下，親自為我們分配套餐，再由學校志愿者送餐到門，吃到嘴里的飯菜甚至還是熱乎乎的，是能一直暖到心里的溫度。
全員核酸檢測和定期核酸抽檢時，為人父母的您們卻沒有陪著自己家寶貝去社區(qū)排隊“做酸酸”，而是帶著我們幾十號“大寶貝”一輪又一輪的做核酸，做完核酸排隊去食堂“吃飯飯”，六輪下來風雨無阻。
我知道您們根本顧不上自己的規(guī)律作息，卻要關注全校師生的工作、學習和心理。
每天早上您們必定不是被鬧鐘叫醒，而是工作群一條條防疫通知吧。因為當班級群都睡下的凌晨又或是尚未醒來的清晨，都會有我們班主任的通知或溫馨提醒。
每天晚上，當我們結束了一天的線上課程，吃飽喝足，窩在被窩與家人愜意的視頻聊天時，校長和值班領導卻正在挨個宿舍查寢，詢問消殺物資夠不夠用，記不記得宿舍通風消毒，今天有沒有上報體溫，在線上課網絡是不是流暢……
甚至在我們安然入睡之后，依然有值班老師徹夜不眠的.守護，頂寒風、披暮色、伴星辰，生怕我們每分每秒出現(xiàn)任何問題。
我知道您們根本不在乎自己廢寢忘食的工作能不能被學生記得，是偉大的使命和擔當，是一名教育工作者的教育初心，讓您們義無反顧！舍小家為大家，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上奮力廝殺！
當大家對肆虐的疫情躲閃不及的時候，您們沒有拋棄我們，而是逆風而行，挺身而出！
手拉手牽成網，肩并肩抗成墻！
用凡胎肉體做“銅墻鐵壁”守護我們的校園！
用滿腔熱血做“和風細雨”浸潤我們的心田！
當面說不出口的感激和敬重，如今躍然紙上。
奈何紙短情長，值此擱筆，愿山河無恙，愿家國平安，愿我心中的校園英雄萬事順遂，往后余生，皆是歡喜！
感謝這個春天，身邊一直有您！
xxx
20xx年xx月xx日
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