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    2. 讀物管理致家長的一封信

      時間:2022-12-04 14:24:40 書信范文 投訴 投稿

      讀物管理致家長的一封信

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過書信吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的讀物管理致家長的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      讀物管理致家長的一封信

      讀物管理致家長的一封信1

      尊敬的家長:

        課外讀物在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。但目前市場上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊,個別質(zhì)量低劣。因此,需要建立中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”,明確讀物標(biāo)準(zhǔn)要求,防止問題讀物進校園。

        今年,教育部制定并印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單。中小學(xué)生的讀物管理既要落到實處,還要發(fā)揮好促進學(xué)生全面發(fā)展的重要作用,為此,我們提出倡議如下:

        第一,要樹立正確的閱讀觀,認(rèn)識到“讀書好”。

        觀念是行動的先導(dǎo)。文以成卷,書以載道。讀書可以滿足學(xué)生的好奇心,增長知識,增強想象力和邏輯思維能力;也可以開闊視野,端正審美,提升修養(yǎng),塑造品格,正可謂“腹有詩書氣自華”。家長千萬不能認(rèn)為閱讀是在耽誤時間。老師們往往有一個共識:從小喜歡閱讀的孩子,成績肯定差不了。但閱讀對于學(xué)業(yè)成績的提升,可能不如刷題、上輔導(dǎo)班那么直接,其影響是潛移默化的,需要厚積薄發(fā)。因此,在孩子閱讀問題上,家長不要急功近利,要有“靜待花開”的心態(tài)。

        第二,要把好圖書出口、入口關(guān),確!白x好書”。

        市場的書籍琳瑯滿目,其中有相當(dāng)一部分是不適合中小學(xué)生閱讀的,或者說,不適合某個年齡段的學(xué)生閱讀,需要關(guān)注書籍的內(nèi)容及相應(yīng)的出版社。因此,對學(xué)生閱讀書目的把關(guān)非常重要。學(xué)生書包里應(yīng)該裝什么書,哪些書屬必讀、哪些書可選讀、哪些書不能讀,該如何把關(guān)?中小學(xué)階段,學(xué)生亟待提升認(rèn)知力、理解力,需要廣泛閱讀,可以多推薦一些益智繪本、經(jīng)典名著、傳記作品以及科普類書籍。家長可參考20xx年xx學(xué)校推薦的各學(xué)段好書。

        第三,家校合力培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,力促“好讀書”。

        要讓學(xué)生喜好讀書,需要家校合力營造讀書氛圍,需要教師和家長言傳身教。一個難以見到書籍的家庭很難培養(yǎng)出熱愛讀書的孩子,一個喜愛讀書的孩子背后常有一所溢滿書香的學(xué)校。閱讀能力是人終身發(fā)展所需的一項關(guān)鍵能力。我們學(xué)校每年都會舉辦讀書活動,給學(xué)生提供展示平臺,并建立常態(tài)化、系統(tǒng)化的表彰機制,調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性。我們希望家校形成合力,通過教育教學(xué)活動引領(lǐng)學(xué)生,將瑣碎時間變?yōu)殚喿x時間,實現(xiàn)校內(nèi)外碎片化閱讀。同時,要增加學(xué)生自由閱讀的時間。學(xué)校配備閱覽室,設(shè)立班級讀書角、樓道開放書吧等,營造濃厚的讀書氛圍。另外,還會定期開展各類讀書活動、分享會等,讓學(xué)生們體驗讀書樂趣,體會讀書價值,收獲閱讀的快樂。另外我們也會引導(dǎo)學(xué)生獨立自主地選擇和鑒別適合自己、對成長有益的書,只有這樣,他們才能真正把“書讀好”。

        全面提升學(xué)生閱讀素養(yǎng),是需要全社會共同推動的系統(tǒng)工程。在全民閱讀的`時代背景下,我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累,更要注重閱讀質(zhì)的提升。讓我們共同努力,用科學(xué)的辦法管理現(xiàn)有的圖書,用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)管住未來的圖書,用智慧的手段吸引學(xué)生讀書,為學(xué)生營造健康向上的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在閱讀中成長!

        xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信2

      尊敬的家長朋友們:

        為了給孩子們營造良好的讀書氛圍,規(guī)范孩子們的'課外讀物,我們將攜起手來,共同做到以下幾點:

        1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。

        2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,建立圖書館,設(shè)立班級讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動,提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

        3.學(xué)校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置,消除不良影響。

        4.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚社會主義核心價值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。

        5.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護圖書。

      讀物管理致家長的一封信3

      各位家長朋友:

        為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的`要點分享給您。

        1、請家長以學(xué)校推薦書目為重點,通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

        2、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時間,建議每天閱讀時間不少于一個小時,減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。

        3、請家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動、參與有害文化行為活動。

        4、請家長配合學(xué)校鼓勵孩子積極參加讀書活動,在活動中增強讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。

        讓我們攜起手來,齊心合力,實現(xiàn)家校共育,為促進學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻。

      xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信4

      尊敬的家長朋友:

        您好!為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進校園專項管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境,讓每個學(xué)生的個性都得到健康發(fā)展,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施,全面促進學(xué)生身心健康成長。

        1、多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。

        2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。

        3、從孩子喜愛看書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        4、每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。

        5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

        6、教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。

        7、按照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,對孩子閱讀書籍進行自查清理,嚴(yán)禁12條負(fù)面清單的圖書進入校園。

        8、鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。

        親愛的家長朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)同,共同助力孩子健康快樂成長!

        中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:

       。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        (二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

       。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

       。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

       。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

       。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        (七)宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的`;

       。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;

       。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

       。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的;

       。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

       。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

        xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信5

      尊敬的家長朋友:

        根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》(教材〔20xx〕xx號),按照xx省教育廳、xx市教育局、xx區(qū)教育局相關(guān)工作部署,學(xué)校將進一步規(guī)范中小學(xué)課外讀物推薦選用工作,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

        優(yōu)秀的課外讀物作為育人的重要載體之一,在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、陶冶情操、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用,關(guān)系學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

        一、提高認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識規(guī)范校外讀物進校園管理的重要性,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確課外讀物進校園工作的各級負(fù)責(zé)人。

        二、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范推薦選用。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進校園課外讀物,制定推薦方案,明確專人負(fù)責(zé),向家長公開推薦目錄。推薦結(jié)果確認(rèn)后,在10個工作日內(nèi)報教育行政主管部門備案。

        三、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范管理。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。未按規(guī)定程序組織推薦或推薦有問題課外讀物等情形,嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

        四、做好宣傳,推動讀書育人。開展形式多樣的閱讀活動,大力宣傳閱讀促進學(xué)生自我發(fā)展、健康成長的重要作用,激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,建設(shè)書香校園。要通過家長會、致家長的一封信等方式,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,從而引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。

        五、推薦學(xué)生閱讀內(nèi)容健康、選材積極向上的優(yōu)秀課外讀物。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》第五條,進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):

        主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

        內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

        可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

        啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的.好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

        六、嚴(yán)格把關(guān),仔細甄別,杜絕內(nèi)容低俗有害的非法出版物危害青少年身心健康!根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》第六條,違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:

        違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

        泄露國家秘密、危害國家安全的;

        危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

        存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

        存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;

        侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        存在科學(xué)性錯誤的;

        存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

        書籍是人類進步的階梯,它不僅記載著人類的成長歷程,還傳承著人類的文明和智慧。為了將讀書活動落到實處,特向家長倡議如下:

        養(yǎng)成讀書習(xí)慣

        多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、善讀書的好習(xí)慣。

        營造讀書氛圍

        設(shè)立親子閱讀時間,每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生熱愛讀書打下基礎(chǔ)。

        做好讀書筆記

        給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

        參加讀書活動

        教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書活動。

      讀物管理致家長的一封信6

      尊敬的各位家長朋友:

        您好!

        為貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的文件精神,進一步規(guī)范課外讀物進校園專項管理,防止問題讀物進入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營造有利于學(xué)生健康成長的書香環(huán)境,靈寶市第六小學(xué)特向全體家長發(fā)出倡議,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實施,全面促進學(xué)生身心健康成長。

        1、多帶孩子去書店、圖書館,為孩子選擇購買一些內(nèi)容積極向上、有益于孩子身心健康和啟智增慧的.、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。

        2、營造良好的家庭閱讀氛圍,鼓勵孩子愛讀書、勤讀書、多讀書。

        3、設(shè)立親子閱讀時間,每天抽出一定時間和孩子一起閱讀,分享讀書收獲。

        4、培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。

        5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

        6、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動,在活動中展示風(fēng)采,增強讀書的樂趣,樹立自信,感受讀書帶來的收獲。

        家長朋友們,學(xué)校積極推行大閱讀課程,將閱讀貫穿于教育教學(xué)的全過程,在大閱讀中促進學(xué)生成長,書墨香中培育家國棟梁。在此,我們懇請各位家長,就課外閱讀給我們提出好的建議,家長在家庭閱讀中如有困惑疑問,請及時與學(xué)校、老師聯(lián)系,我們共同商討。

        讀書長大的孩子,就像是一朵聽著音樂盛開的花,就像是一棵曬著太陽長大的樹。這樣的孩子一定富有情趣、內(nèi)心美好,熱愛生活、善于思考、善良包容;一定是樂觀向上、智慧堅強的人。家長朋友們,請您和我們一起行動,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻力量!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信7

      尊敬的各位學(xué)生家長:

        您好!

        最是書香能致遠,腹有詩書氣自華!

        讀一本好書,可以帶領(lǐng)孩子穿越時空和智者對話,和先驅(qū)者、跋涉者交流,從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創(chuàng)造的力量。

        讀一本好書,可以改變孩子的氣質(zhì)、容顏、談吐、胸襟;可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊,成為一個有趣味,會思考的人。

        讀一本好書,可以塑造孩子美好的情懷和品格,修養(yǎng)和品味,會擁有厚積薄發(fā)的底氣,散發(fā)著與眾不同的魅力,讓性格變得陽光自信。

        讀一本好書,可以引導(dǎo)孩子在閱讀中會受到優(yōu)秀文化的熏陶,開闊視野,提高精神品格,形成奮發(fā)向上的人生態(tài)度,為他們的終身發(fā)展奠基。

        在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識。要明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關(guān)規(guī)定的讀物。

        在課外讀物的選擇上,家長需要幫助孩子。要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴(yán)把政治觀,堅持育人為本,所選讀物應(yīng)滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求及中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,助力學(xué)生成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

        在課外讀物的`選擇上,家長需要嚴(yán)格把關(guān)。要注重主題鮮明,內(nèi)容積極向上,體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚。重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        您在給孩子選擇課外讀物時,發(fā)現(xiàn)違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,要及時舉報,堅決不得選用:

        1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        2、損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

        3、泄露國家秘密、危害國家安全的;

        4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

        6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

        8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;

        9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        10、存在科學(xué)性錯誤的;

        11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

        我們還要建議您看一看孩子的小書包,理一理家庭的圖書角,查一查孩子的電子閱讀讀物,如果有以下不適宜孩子閱讀的網(wǎng)絡(luò)讀物或地攤讀物,盡快予以清理剔除:

        1、都市言情類。與一些名著相比,此類讀物大多缺少內(nèi)涵,所以也被很多網(wǎng)友稱為“爽文”,很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧,熟諳讀者心理,能夠牢牢控制讀者的好奇心,牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的,靠運氣,走捷徑的主人公的讀物,潛移默化給孩子錯誤的信號和認(rèn)知,期待的就是運氣,而不是自我努力,渴望的就是機會,而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物,不僅不會從中汲取到任何有意義的知識,還會占用很多的時間。此外,此類小說中往往還會摻雜著一些暴力、污穢、色情的內(nèi)容,這對于孩子的身心健康也是十分不利的。

        2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現(xiàn)實的讀物,讓孩子對現(xiàn)實生活會漸漸厭倦,不滿,渴望脫離眼前的現(xiàn)實。英國青少年問題研究會揭示過,這類作品閱讀超過10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閱讀而產(chǎn)生抑郁等心理健康問題,無法適應(yīng)成人社會的比例會很高。

        3、地攤文學(xué)類。此類讀物以《戲說四大名著》、《什么三十六計》等為噱頭博人眼球吸引讀者,或歪曲歷史真相,或肆意篡改史實,或摻雜大量野史,或編造奇聞軼事,或宣揚陰謀詭計,或教唆誤導(dǎo)孩子等等,這對于孩子來說是非常有吸引力的。很多孩子關(guān)于歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學(xué)的很大沖擊,?吹財偽膶W(xué),對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發(fā)展十分不利。

        家長朋友們,華亭三中始終堅持為學(xué)生營造健康向上的閱讀氛圍,歷來重視閱讀教學(xué)和讀物管理,我們將不斷持續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

        我們邀請家長朋友們在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造良好的家庭閱讀氛圍,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用。請您與學(xué)校一同行動,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,形成最大教育合力,為學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長貢獻力量!

      讀物管理致家長的一封信8

      親愛的家長朋友們:

        您好!目前市場上的課外讀物良莠不齊,存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園,擾亂了正常的教學(xué)秩序。為此,教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》,列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍,望家長們知曉。也請家長們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家中的課外讀物,并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

        當(dāng)然,書籍是人類寶貴的財富,是人類進步的階梯!耙粋沒有書的家,就好像一間沒有窗的房子”,學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山?吹贸,讀書需要學(xué)校的教導(dǎo),更需要家長的引導(dǎo)。所以,我們也希望家長能做到以下幾點:

        1.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。

        2.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

        3.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的.書籍。

        中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單,包括:

       。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        (二)損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

       。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;

       。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

       。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

       。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

       。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

        (八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;

        (九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        (十)存在科學(xué)性錯誤的;

       。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        (十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

      讀物管理致家長的一封信9

      尊敬的家長:

        您好!書籍是人類寶貴的財富,是人類進步的階梯。一個書香濃郁的家庭培養(yǎng)出來的肯定是個學(xué)識淵博、富有氣質(zhì)的孩子,小學(xué)有大把時光,是閱讀的黃金期,但我們同時也看到,并不是所有的課外書都有營養(yǎng),有些甚至是“毒書”,侵害著孩子們幼小的心靈。為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》精神,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

        1.關(guān)注書的內(nèi)容是否健康。請家長們對照中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單自查家里的`課外讀物(見文末)。

        2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀、養(yǎng)成習(xí)慣。給孩子創(chuàng)造一個安靜的閱讀環(huán)境,放置書架,配上充分的光源,讓孩子堅持每天閱讀30分鐘,推薦低段學(xué)生能開展親子閱讀活動,提高孩子們的閱讀興趣。

        3.給孩子準(zhǔn)備一本讀書筆記,建議讀完一本好書,寫下自己的閱讀體會,體會內(nèi)容不在長度而在深度。

        4.多帶孩子去書店、圖書館走走,下載豆瓣評分APP,查詢適合孩子閱讀的評分高的書籍,為孩子購買借閱合適的書籍。

      讀物管理致家長的一封信10

      尊敬的家長朋友們:

        時代發(fā)展迅速,我們都意識到教育不只是當(dāng)下對孩子知識的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù)。基于以上思考,在學(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

        我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的.號召,促進“五項管理”落地生根,現(xiàn)將落實“五項管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長助力!

        學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物,禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實處,特向家長倡議如下:

        1、多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        2、設(shè)立親子閱讀時間。每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        3、鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書活動。

        4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

        為了孩子們更美好的明天,請各位家長從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長們承諾給孩子營造良好的家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時,培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長對我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動提出寶貴意見!

      xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信11

      親愛的家長朋友:

        您好!近期,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的`通知》,這五項通知是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事。根據(jù)各級教育部門相關(guān)文件要求,對加強學(xué)生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項管理工作提出明確要求。特下告家長通知書,讓各位家長具體了解課外讀物進校園工作要求,積極配合學(xué)校課外讀物進校園工作,保證讀書活動高質(zhì)量的有序進行。

        學(xué)校要求學(xué)生居家課外讀物要堅持正確的政治方向,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),大力培育和踐行社會主義核心價值觀,學(xué)校公開課外讀物推薦目錄。同時,加強校園內(nèi)課外讀物的管理,全面凈化校園育人環(huán)境、凈化師生思想,用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品讀物。課外讀物推薦由學(xué)校教研處負(fù)責(zé)人和圖書館管理人員提出初選目錄;以各班主任負(fù)責(zé)進行再次審核學(xué)生課外讀物推薦目錄,對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點評議適宜性,對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評議意見,制定相關(guān)實施方案。

        學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實處,向家長朋發(fā)出以下倡議:

        01養(yǎng)成讀書習(xí)慣

        多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

        02營造讀書氛圍

        設(shè)立親子閱讀時間,每天抽出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        03做好讀書筆記

        給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點點滴滴,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

        04參加讀書活動

        教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。

        祝:各位家長生活愉快!

        孩子們健康快樂!

        xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

      讀物管理致家長的一封信12

      親愛的家長朋友們:

        書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野,充實思想,增加底蘊,陶冶情操,湖南省地質(zhì)中學(xué)在“關(guān)愛全體學(xué)生,推進整體進步”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香校園的打造,提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部關(guān)于落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召,進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制,完善措施,形成合力,促進“五項管理”落地生根,促進學(xué)生健康成長,特制定課外讀物進校園具體方案,期待您的支持和配合。

        一、營造氛圍

        1.建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。

        2.學(xué)校會開展一系列閱讀活動,鼓勵有條件的家長參與閱讀,組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動,充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用,從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。

        二、落實內(nèi)容

        學(xué)生的課外讀物要符合四個基本標(biāo)準(zhǔn):

        1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點宣傳新時代中國特色社會主義思想,傳承紅色基因,弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識。

        2.內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面,有良好的社會形象。

        3.可讀性強。文字優(yōu)美,表達流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

        4.啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識見識,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強綜合素質(zhì)。

        三、具體做法

        為了將讀書落到實處,特向家長建議:

        1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點,為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。

        2.鼓勵孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,做一個熱愛讀書的孩子。

        3.每天擠出一定時間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

        4.給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的`點點滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),提高孩子的閱讀和寫作能力。

        5.教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。

        尊敬的各位家長,孩子是祖國的未來和希望,也承擔(dān)著家庭的未來和希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會棟梁是我們共同的目標(biāo),也是我們不懈的追求!落實“五項管理之讀物進校園”工作,離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作,您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持,請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作,謝謝!

      讀物管理致家長的一封信13

      尊敬的家長朋友:

        您好!為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。

        一、提高認(rèn)識,正確選擇讀物

        好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長需要提高認(rèn)識,明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確,內(nèi)容積極,可讀性強,啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。

        二、堅持原則,滿足學(xué)生需求

        家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時,要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

        三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人

        選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強,啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的.好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強學(xué)生綜合素質(zhì)。

        四、家校攜作,營造閱讀氛圍

        “最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級圖書角及其他形式多樣的閱讀活動,倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中,鼓勵孩子多讀書、讀好書,營造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。

        家長朋友們,請您和我們一起行動,營造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長貢獻力量!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信14

      尊敬的家長朋友:

        您好!

        為全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的通知,現(xiàn)將《華山小學(xué)關(guān)于落實“中小學(xué)生課外讀物管理”致家長的一封信》推送給您。讓我們履行好學(xué)校和家長的責(zé)任,家校攜手,共同促進孩子身心健康成長。

        為豐富孩子的閱讀內(nèi)容、把關(guān)圖書質(zhì)量、幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,請您在為孩子購買書籍時,堅決杜絕購買有以下情況的書籍:

        1、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;

        2、損害國家榮譽和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的`;

        3、泄露國家秘密、危害國家安全的;

        4、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

        5、存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的;

        6、存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

        7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,存在崇洋媚外思想傾向的;

        8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的;

        9、侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

        10、存在科學(xué)性錯誤的;

        11、存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

        12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會不良影響的。

        家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平、弘揚社會主義核心價值觀、內(nèi)容積極向上的正版書籍。

        家長朋友們,讓我們一起攜手,助力孩子身心健康成長!

        xxx學(xué)校

        20xx年xx月xx日

      讀物管理致家長的一封信15

      各位家長朋友:

        為做好寒假期間學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”相關(guān)管理工作,提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),現(xiàn)將寒假期間課外閱讀的要點分享給您。

        一、請家長以學(xué)校推薦書目為重點,通過正規(guī)渠道為孩子購買書籍,營造家校協(xié)同育人的`良好氛圍。

        二、建議家長多帶孩子去書店、圖書館,設(shè)立親子閱讀時間,建議每天閱讀時間不少于一個小時,減少電子產(chǎn)品的使用,培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀的閱讀者。

        三、請家長做好監(jiān)督,避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、閱覽有害讀物、參加封建迷信活動、參與有害文化行為活動。

        四、請家長配合學(xué)校鼓勵孩子積極參加讀書活動,在活動中增強讀書的興趣,樹立自信,引導(dǎo)孩子感受讀書帶來的成就感。

        讓我們攜起手來,齊心合力,實現(xiàn)家校共育,為促進學(xué)生身心健康成長做出新的貢獻。

      xxx學(xué)校

        20xx年x月x日

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