寫給校長的一封信15篇
在平日的學習、工作和生活里，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編為大家收集的寫給校長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給校長的一封信1
尊敬的校長：
您好!我是廣大普通學生中的一員，我對于學習的環(huán)境百分百滿意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著一些問題，為了讓身后那些可愛的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂的成長，所以恕我直言。
寫字時間不應延長每次唱歌時，都不能唱上兩首歌，就要開始拿起筆紙，進行寫字，這一系列看似平常的`動作，但卻隱藏了一個重大殺手中的高手——近視。
寫字時間本是應該練字、坐姿的，可是有些孩子沒有養(yǎng)成習慣，寫字時間有15分鐘，這整整十五分鐘的時間，都保持著不正確的姿勢，久而久之，后果就可想而知了。唱歌時間應該還是十分鐘，不應該減少到五分鐘的原因很簡單，唱歌可以調(diào)動同學們的精神與氣氛，現(xiàn)在氣溫逐漸上升，上課睡覺的現(xiàn)象隨處可見，所以唱歌完全可以改正這一缺點。長廊應增添一些花卉
最近學校為我們讀書專門修建了一個長廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無法安心讀書。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒有了光線，因此我認為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來清爽，又可以遮陽，哼點小曲，看點書，人生的幸福也不過與此吧?
還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內(nèi)最美的一道風景線!眼保健操應勤做
“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”，這是無數(shù)家長的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說，課余時間也要抽出時間寫作業(yè)，根本沒有時間去保護自己的眼睛，所以學校的眼保健操要勤做的，擁有一個明亮的眼睛是很重要的，建議上午第二節(jié)課下課做一次，下午第二節(jié)課下課做一次。
畢業(yè)晚會
六年級的學生就快要離開母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學，都是學校的忠實“粉絲”從一年級就開始在這里學習了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們——這些小蜜蜂，學校就破例為我們開一次畢業(yè)晚會吧，各個班級出謀獻策，讓我們在母校畫上一個圓滿的句號。
尊敬的校長先生，您是一位平易近人的人，從您那開朗的笑聲，我們都了解，我這些意見或許有些無理取鬧，或許有些不貼實際，但我認為，這是讓校園更加出色的方法，所以請您慎重考慮，我很期待您能采納哦。
祝您身體健康，工作順利!
佚名
20xx年xx月xx日
寫給校長的一封信2
親愛的校長：
您好！我是民主路小學一名六年級的學生，我在這里生活了六年了，雖然民主路小學是南寧市中的一所頗有名氣的學校，但是還是有些不足之處，在此，我想給您提出幾個建議。
第一：學校的大門。我們學校的大門原來改建得很漂亮，安裝了嶄新的電動門。但是由于民主路的道路窄小，所以要擴建。現(xiàn)在，民主路修好了，為什么我們學校的大門還沒有修好呢？同學們每天上學、放學都要出入校門，而學校卻不建好校門，會給同學們帶來諸多不便那天，我放學回家，走出大門，就感到大門口塵土飛揚，風一吹，沙子就飄到我的眼睛里……我們應該把學校的大門口建好，弄得漂亮些，這樣，如果有領導來，第一眼看到我們學校就會很滿意，因為我們的大門很好，代表我們學校內(nèi)部設施也很好。在此，我設計一個建學校大門的方案：大門口應該是綠色的，代表著我們學校是花園式的學校，學校大門旁邊應該掛上�；�，寫上我們學校的校則，周圍再擺上一些花朵，就更美了。
第二：學校的圖書室。學校的圖書室中的書雖然很多，但是至今還不夠全。有一次，我和同學一起到圖書室去借書，由于數(shù)奧比賽準備到來，我很想借幾本關于數(shù)奧賽的書，但是，我?guī)缀醢颜麄�圖書室都翻遍了，就是找不到有講解數(shù)奧題目的`書，我沮喪極了。希望學校有關領導能及時地補充圖書室里面的書本，滿足各位同學渴望讀書的需求。還有一次，我來到學校圖書室，看到一個小妹妹在找書，我看著她在圖書室里走了幾個來回，問她要找什么書，她說，要找上次看的一本《魯濱遜漂流記》的上冊，這次找不到下冊了，有了頭卻沒有尾。于是，我和她在圖書室里找，不一會兒，我就找到了，原來這本書掛在架子的上方，她根本看不到。所以，認為圖書室應該把一些低年級同學經(jīng)常看的書擺在架子下方，方便低年級的同學們尋找。
我希望校長能夠采納我的意見，使我們的學校更加美麗。
此致
敬禮
民主路小學六（1）班：xxx
20xx年3月1日
寫給校長的一封信3
尊敬的校長：
您好！
首先對您為教育事業(yè)所作的貢獻表示衷心感謝！
基礎教育，尤其是中小學教育，在整個國民教育體系中占據(jù)著承上啟下的重要位置。全社會尤其是家長對中小學教育的期望值很高。作為一校之長，要對這些學生和家長負責。和您一樣，我們一直都在致力于打造能夠令孩子、家長、社會滿意的教育。盡管這不是一件容易的事，教育的路上有鮮花掌聲，但也有困惑、困難、困境，我們堅信，總有更多的辦法，總有更好的辦法。只要努力就會有收獲，我們共同的責任和使命就是創(chuàng)造適合學生的教育，打造名優(yōu)學校，努力辦人民滿意的教育。也許我們之間的.合作才能讓我們走得更遠，愿我們在給學校合理評價的同時，為貴校的事業(yè)發(fā)展錦上添花。
我們寧夏立德樹人教育研究發(fā)展咨詢中心成立于20xx年的春天，現(xiàn)有一支經(jīng)驗豐富的專家團隊，我們的服務宗旨是通過學校辦學水平的評價與評估實現(xiàn)學可持續(xù)發(fā)展，持續(xù)為學校創(chuàng)造服務價值，為推動當?shù)厣鐣M步貢獻力量。
我們中心能為您做的：
1、協(xié)助：協(xié)助您完善學校管理，提高教育的實效性，真正起到與學校和諧合作的作用。
2、提高：提高校長和教師的教育能力，積極配合學校工作，提高學生的綜合素質和學習質量。
3、雙贏：為學校提供可借鑒的辦學經(jīng)驗和做法，打造優(yōu)質教育，同時讓每我們每一位專家的知識價值得以升華、得以實現(xiàn)、得以實用，宣傳我們中心專家的教育思想和理念。
幾年來我們與多所學校進行了嘗試性的合作，獲得了學校和政府教育部門的高度認可，并取得了可喜的成績。為了進一步擴大我們的工作廣度、深度和意義，我們相信會有更多慧眼慧智的校長xxx，了解我們，我們期望與各位教育界有識之士真誠合作，共創(chuàng)輝煌！
XXX
20xx年XX月XX日
寫給校長的一封信4
尊敬的X校長：
您好！
我是初三年級三班的一位學生。在仔細品讀過您的來信之后，我的心里像是被激起了千層浪花，久久不能平復。內(nèi)心也是感觸良多。信中您提到了英雄的意義，告訴了我們要明白為什么而學習，在反復品讀您的來信后，我想我可以篤定的告訴你：“我是為了中華之崛起而讀書。”
在疫情期間，我的心態(tài)也從最初的慌張無措到現(xiàn)在的“安心上課”。用網(wǎng)絡上的話來說，可能就是因為“有人在替我們負重前行”。中國已經(jīng)強大，但是我們這些學子還不夠強大，甚至不算成熟。很多學生都認為自己做不了什么，但其實不是的，我認為，在這種大事面前，只有一句話能表明我的觀點“萬般皆下平，唯有讀書高。”學生能力范圍中，學習是完全可以無壓力完成的。現(xiàn)在我們就相當于在享受著國家的保護和幫助，“知識改變命運�！蹦敲丛谝粋�國家里，擁有知識的人越來越多，凝聚在一起，就可以改變中國的命運。那時候，就是祖國的春天，就是每一位祖國的花朵向祖國展現(xiàn)自己魅力的時刻。
在疫情期間，我領悟到了“朋友”的重要性。尤其是在讀到巴基斯坦傾盡全國之力來支援中國，我的心里像是被什么東西狠狠地撞擊了一下。大事難事見擔當，危險時刻顯本色。這就是真正的“本色”。我們都相信，中巴友誼定會長存。我認為疫情并不是只有壞的一面，對于我們這些受著國家保護的學生來說，要學習的有很多，要思考的也很多，您在來信中告誡了我們?nèi)湓挘韵挛蚁敫嬖V您我在讀過這三句話后的感受：
我們?yōu)槭裁炊x書
我們?yōu)槭裁炊x書？從小我們被父母告知的答案是：為了你以后過上好日子。以至于每個人在兒時的思想都被這一句話填滿，但隨著我們的成長，隨著我們的眼界越來越開闊，我們開始思考自己究竟為什么學習。但我們想不到，我們依然相信父母，固執(zhí)的認為“讀書就是為了過上好日子”。這話沒有錯，但是這并不是我們自己找到的答案。周總理曾為了告誡青年們說過“為中華之崛起而讀書”。而現(xiàn)在很多的學生看到這句話甚至嗤之以鼻，你若問他們?yōu)槭裁矗麄円惨欢艽笱圆粦M的告訴你：“國家又用不上我，我努力學習了也不一定中華就能崛起......”我也曾這樣卑劣地想過，所以我現(xiàn)在可以準確的說出我的答案，魯迅先生在《熱風》中寫到：“有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一份光，不必等候炬火�！边@就是我的回答，我不為別的，只為了在我努力之后，成為“一份熱”之后，努力讓他人感受到，努力讓自己微小的價值盡其所能的發(fā)揮。而在這之前，我只能先讓自己充實，我不是天才，所以我只能努力，只能不斷學習，不斷的充實自己。才能讓此生不虛所行。
我們怎樣獨善其身
兩周前開始上網(wǎng)課時，網(wǎng)上鋪天蓋地的消息簡直引人深思。很難想象，竟然有些學生為了讓“釘釘”之類的軟件下架，不惜每天浪費時間給此類軟件打出差評，只為滿足他們不想上課的私心。直至此類軟件的評分都降到2分以下，部分大學生、高三學生注意到這點，在網(wǎng)絡上為軟件發(fā)聲，才堪堪讓軟件的評分有所好轉。在看到這些消息后，我的心里陡然變得氣憤：鐘南山、李蘭娟這些院士們始終沖在第一線，不僅是因為他們的.大無畏精神，還是因為他們擁有這樣的能力。而學生讀書的初心也是為國爭光�。楹维F(xiàn)在讓大家在家里學習都不愿意呢？這就是完全不懂得“獨善其身”的道理。前幾天我和朋友們在網(wǎng)絡聊到，對于初三生，滿打滿算最多也就120多天，而對于沖刺高考的學生們，更是只有一百零幾天�；蛟S這樣并不會給大家?guī)硪曈X沖擊，但是換算過來，中考僅有18周左右，高考更是僅有16周左右�？吹竭@些，還有人還會認為來日方長嗎？
在家學習本就是很能讓人放松的方式了，沒有在學校里的那種緊張感和壓迫感。更何況課時也比平時少，多數(shù)時間都是留給我們大家思考的。鄭校長在來信里還說到，我們還可以在家跟父母學習做飯、在網(wǎng)絡上學習健身操。是的，這些都是學習，都是在為自己的精神世界構建基石。我也和鄭校長一樣，相信我們能夠共克時難，相信濱江師生一直在一起！
我們怎樣兼濟天下
對于兼濟天下，很多人可能不理解，大概因為覺得“天下”這個詞分量太過沉重。但是在我的理解中，兼濟天下是因為對祖國的熱愛，所以才會有網(wǎng)上層出不窮的好人好事的例子，所以才會有濱江學校師生家長共捐款5.3萬。我認為在這個過程中，每個人都在盡自己之力兼濟天下。每個人都是個體，但我們被烙上名為“中國”的印記，所以我們不僅同根，更同心。在這次“戰(zhàn)爭”中，每個人都在奉獻：有的人捐贈物資，他們從來不肯留下姓名；有的人愿意幫忙，就比如某慈善基金會；有的人抗在前線，比如說已經(jīng)去世的李文亮醫(yī)生，再比如說依然堅持著的白衣天使們……
為中華之崛起而讀書，為民族復興而學習！敬愛的鄭校長，我愿意代表初三每一位學子向您保證，我們每一位都會在拿到“接力棒”之前，做好充分的準備，爭取“不掉棒，不掉隊”。然后堅決、自信、踏實的走下去。這是我們的能做到的，這也是我們應該做到的。
“摧傷雖多意愈厲，直與天地爭春回�！贝禾斓搅耍▋簳`放，花兒一般的少年也定會勇敢的奔跑！
XX年級X班XX
XX年XX月XX日
寫給校長的一封信5
敬愛的校長：
您好！我是六年四班的一名學生。
如今，我們即將而臨畢業(yè)考試，只剩下短短兩個月的時間在母校學習了，但是校園中的一切，仍然令我難以忘懷。每當看到低年級的小同學在大汗淋漓地玩耍時，總會不知不覺地想到以前天真無知的我，是老師們的諄諄教誨讓我懂得了許多人生道理。這幾年間，我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，母校的`一草一木我都那樣熟悉。
上學期，我們告別了以前的舊教學樓，搬進了現(xiàn)代化的、煥然一新的新校舍，無論是教學設備還是教學環(huán)境都比之前好很多，在此我為母校提幾點建議，作為我對母校的臨別禮物。
一、可以多開展些有趣味性的活動，例如：文藝表演，小品比賽等。
二、設立一個“師生活動課”，每個老師都可以加入同學們的活動。
三、在每個班門前掛上一個“每周之星”的照片。
開展有趣味性的活動既鍛煉了同學們的表演才能，有益身心健康，還能夠豐富課余生活。更重要的是，能讓侮個同學都清楚自己的長處所在，更好地取長補短。
“師生活動課”每周可以有一節(jié)，專門讓同學與老師們玩在一起，做各種游藝活動，這樣既培養(yǎng)了師生間的感情，又可以互相多一點了解，少一點距離。
“每周之星”掛上的應該是木周內(nèi)表現(xiàn)最好的同學，可以用各種方式來評選，讓班上的同學都以這位同學為榜樣，改正自己的缺點，盡量做到最好，提高各個方而。
以上幾點，是我的個人建議，作為送給母校的禮品。
不久之后，我們就要離開母校了，我要為母校、為培養(yǎng)我的老師們送上一份濃濃的祝福。
祝母校越辦越好！
祝老師們工作順利！
學生：丁晶晶
20××年4月30日
寫給校長的一封信6
尊敬的校長：
您好!
我是六年一班的學生焦驁然。轉眼間六年的小學生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出于對母校的熱愛，我在此向您提一點建議，希望您在百忙之中留意一下。
我希望學校能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對于如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關重要的，而操場就是同學們鍛煉身體最好的.地方。同學們大多數(shù)活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛煉，要鍛煉就需要相應的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，希望您能關注：
重新翻新并添加新的體育健身器材，包括單、雙杠，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網(wǎng)，乒乓球臺等供同學們鍛煉使用；
做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加體育鍛煉活動，并強調(diào)其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，并強調(diào)安全問題；定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養(yǎng)器械的質量及安全性；
派老師在學生使用體育器械期間進行監(jiān)護，及時制止危險情況發(fā)生，并且防御所有可能發(fā)生的安全隱患，當發(fā)生危險時及時搶救，保證學生安全。
以上就是我的一些不成熟的看法，望校長能夠考慮！
此致
敬禮
六年一班學生焦驁然
20xx年6月17日
寫給校長的一封信7
曾文秀同學：
你好！
你寄給母校祝賀節(jié)日的熱情洋溢的信和禮物，以及給我個人的信，均已收到。祝賀節(jié)日的信，學校已在�？峡�，并將在教師節(jié)慶祝大會上宣讀。我代表學校黨支部、校委會感謝你對母校的深情。
你是一個熱血青年，你不斷求學習、求奮進的精神很令人感動。關于填報分配志愿的事，我認為你可以填“四中”、“城南小學”，也可以填其他你愿意去的.中學。自己的愿望可以大膽填。明年分配時，我如果知道動向，再與你聯(lián)系。
你弟弟來四中后，表現(xiàn)尚好，擔任了臨時班委的干部。
因較忙，草率幾句，請諒。
�！叭谩�！
寫給校長的一封信8
尊敬的石校長：
你好!
在我踏入大學的'第一周，我在日記本里寫下了我希望在大學四年里完成的愿望：一給大學的校長寫一封信、二在千人以上場合發(fā)表一次演講、三找一個溫柔淳樸的女朋友談一場戀愛。然而苦逼的是如今三年多過去了，我卻任何一個愿望都沒實現(xiàn)***非常不甘心，所以現(xiàn)在給你寫信***。
寫給校長的一封信9
尊敬的黃校長：
您好！
我是五年一班的一位學生。我在這里生活了五年，因此對學校有著極為深厚的感情。我們的學校十分美麗，有鳥語花香的詩詞小路，有高大茂盛的百年老樹。
但是，我在學校里常常看到一些垃圾：教室有，廁所有，操場有，詩詞小路也有。在這些不計其數(shù)的垃圾中，有的是碎紙屑，有的是零食包裝，還有的是飲料瓶�？偠灾�，這些垃圾給我們校園的美麗大大減分。
我提出以下幾點建議：
1、組織“環(huán)保志愿者活動”，讓大家主動撿起地上的垃圾，放在垃圾桶里。
2、讓同學們養(yǎng)成不把零食帶到學校的'好習慣。
3、在學校的各個角落增加垃圾桶的數(shù)量，避免同學因為垃圾桶太遠而不想扔垃圾。
4、利用下課和放學時間，讓大隊部的學生觀察亂扔垃圾的情況。
“校園是我家，保護環(huán)境靠大家�！边@句話告訴我們，要保護環(huán)境的話，要靠每一位同學的力量。讓我們行動起來，讓我們的校園變得更加美麗、更加潔凈吧！
建議人：小紅
20xx.xx.xx
寫給校長的一封信10
校長給教師寫信，這不新鮮，校長給教師的一封信。祝福、生日等等之時，校長給教師的祝福之語我們經(jīng)常能感悟得到。但是浙江省常山縣天馬二小校長的這封信卻與眾不同，不同之處就是除了祝福，還有那些與老師們分享的校長辦學過程中的所感所悟！讓老師們了解校長在想啥！
此時，我想到鄭杰（我們虹口區(qū)北郊學校原校長，現(xiàn)為教育自由者和撰稿人、教育管理專家）的《忠告中層》中的“給學校中層管理者的47封信”。那就是通過“信”的方式來進行思維交流和思想碰撞，用傳統(tǒng)的方式來呼喚思考與創(chuàng)新。這47封信讀完就足可以讓一個剛走上管理工作崗位的中層干部能得心應手！
這是“信”的力量！
看看這位校長寫給教師同行的信中，她所列舉的三個教師關鍵詞，是否我們與之有同感？
可親、可敬、可愛的老師們：
你們好！
我又一次情不自禁地提筆，與你們交流，因為寒假已然來臨。那是我們放飛心情、暢想生活的美好時光。寒假對于我來說，是一段短暫而充實的日子：游歷、閱讀、言說，既豐富了生活，又增加了體驗，讓我在鍛煉的過程中得到了更多的快樂、思考和前進的勇氣。
激 情
曾經(jīng)的我們，從師范學校畢業(yè)時，懷著滿腔的激情工作著。在歲月的摩挲下，日復一日地重復著機械的活動。慢慢地，我們的激情減退，甚至到了山窮水盡的境地。這樣的我們，活得很不開心。
我們的激情哪里去了，溜走了嗎？不，它還在我們的體內(nèi)，只是需要激勵，需要喚醒。這讓我想起美國20xx年全國年度教師托尼·馬倫的一番話：“激情是為師者最需要的品質。如果在你的教學生涯中，擁有了激情，那么你的學生就無法對激情之火無動于衷�！苯處煴仨殞⒓で橥度氲秸n堂中，用強大的情感力量點燃孩子的學習動力。學生能夠感受到教師身上散發(fā)出來的能力、熱情與創(chuàng)造力，能夠領會到教師教給他們的是重要而有價值的東西。
在教學工作中，我們都能感受到在那些激情滿懷的教師的課堂上，學生能有滋有味地學習。一個有教育激情的教師，經(jīng)得起時間的考驗，他們在困難與挫折面前從不輕言放棄，并且會投入更多的時間和精力，不斷地實踐、反思，再實踐，給學生一個更溫馨、快樂的課堂。
但徒有一腔熱血還遠遠不夠，還要有教育理想，教育文摘《校長給教師的一封信》。沒有理想的教師，很難在一波又一波的困難“襲擊”中取得勝利，甚至會因此一蹶不振。教師的激情與勇氣、理想與信念，不僅能讓教師在專業(yè)成長之路上走得更遠，還能幫助教師贏得學生的認可與信任，給學生帶來學習的力量。
激情不夠會造成教學深度不夠、速度不夠。而教育激情不是人生而有之的，但是可以培養(yǎng)。我們要從改變自己開始，把更多的精力和情感投入到工作中來，為教學工作提質、提速。用自己持久的熱情，為學生描繪一幅色彩斑斕的教育畫卷。
堅 守
三尺講臺，有著太多的酸甜苦辣。有些人一直堅守自己的教育理想，堅定地行進在教育大道上。放眼望去，許多教師都心懷教育，心系學生。“如果生命可以重來，如果可以重新選擇，如果我能夠突破現(xiàn)實的種種局限，如果有人問我是否會繼續(xù)做教師，如果我的回答必須是誠實的，那么我會給出很多答案，但其中必定有一個是：我，還會選擇做教師。”閆學老師樸素、冷靜的話語竟然與我的心境一樣。是的，盡管教育的過程中會面臨很多的苦難，但教育的目的`應該是單純的，那就是著眼于人的發(fā)展。為了這個大寫的“人”，為了孩子，我們堅決做教師。
當我感嘆蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書呈現(xiàn)的那種將教育融入個人生命的教師時，我發(fā)現(xiàn)身邊就有很多這樣的教師：在他們眼中，教書是生活中最美好的事情。雖然現(xiàn)實殘酷，但他們?nèi)栽诮逃硐氲耐鯂镒巫尾痪氲嘏Α?/p>
他們對教育有敏銳的洞察和全面的把握，有悲天憫人的教育情懷，對孩子的世界有著自己獨特的理解。因此，在教育實踐中，才有了一次次的磨煉、實踐與反思。周圍的環(huán)境的確給我們造成了很大的沖擊，我們傷悲，我們焦慮，我們左顧右盼，我們身不由己，我們內(nèi)心變得浮躁不安……但無論怎樣，請記住，你所站立的地方是三尺講臺，你怎么樣，學生就會怎樣，教育就會怎樣。只有你心中有光明，學生與教育的明天才會燦爛、美好。我們要不放棄、不拋棄、不埋怨、不頹廢，以虔誠的態(tài)度，堅守在三尺講臺。
創(chuàng) 新
教育活動本質上是一種創(chuàng)造活動。在多年的教育實踐中，許多教師都會憑借已有的教育經(jīng)驗掌控課堂。但課堂是一個充滿想象與創(chuàng)造的地方，我們面對的孩子更是個性迥異。如果教師囿于老格局、老路子，那么我們培養(yǎng)出來的學生就不可能是各有所長的。
我常常驚嘆于明星劉德華在藝術之路上的精益求精。不論是在何處演出，他的出場方式總是千變?nèi)f化的。有人對他說，你已經(jīng)是一個大明星了，何必花盡心思？他卻說“一定要對得起觀眾”。在教育界，同樣優(yōu)秀的教師會為了一個教案而幾易其稿，僅導入環(huán)節(jié)就有10多種設計。
如果你還是拿著教參照本宣科，還在下載別人的教案，還是活在別人的世界里，那你已經(jīng)不是一個合格的教師，終將被社會所拋棄，因為時代更需要有創(chuàng)新品質的教師。
當然，在創(chuàng)新的過程中，你會遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向，但這些并不可怕，可怕的是你不敢邁開創(chuàng)新的腳步。如果教師的腳被現(xiàn)實、被恐懼困住，不僅會阻礙學生的成長，教師的專業(yè)成長之路也注定不會長遠。真切地希望，在新的學期，每一位教師都能埋下“創(chuàng)”與“新”的種子，讓教育教學的“創(chuàng)新”之花在我們的校園盛開。
我已聽到了開學的腳步聲，看到了孩子一張張笑容綻放的臉，教師匆忙的身影，家長急切的目光。校園將再一次沉浸在歡聲笑語中，校園也將再一次地熱鬧非凡。愿行進在教育路上的我們與“幸福”牽手，與“進取”結伴，與“睿智”同行，與“快樂”同在，做最好的自己。
祝一切都好！
或許，在我們的教育教學過程中需要諸多關鍵詞，但是“激情”、“堅守”和“創(chuàng)新”應該是我們工作中的三個基本吧！
寫給校長的一封信11
孩子們：
當你讀到這封信時，可能已經(jīng)是下午了吧，老師祝你們在新的一周里心情愉快，學習進步！
今天又是星期一，早晨，我站在校門口迎接你們進校，當看到一張張熟悉的小臉和我打招呼時，老師真的很高興。你們是那么可愛、那么陽光、那么有禮貌，作為你們的老師和校長真的為你們感到驕傲和自豪。
早上八點，這時的你們已經(jīng)坐在教室內(nèi)學習了，我也準備回辦公室開始一天的工作。剛走幾步，看到有一白色的食品袋在地上貼著，上面有泥水，有被踩過的腳印，彎下腰，仔細看看，里面還有一些碎食品渣。彎腰把它撿起來時，又聞到一股很刺鼻的、說不出的味道。我對這些氣味是非常敏感的，厲害時，它能讓我一天吃不進飯，幸好，旁邊就是垃圾桶。
繼續(xù)往前走，十步左右，幾張黃色的作業(yè)紙，靜靜地躺在一樓的大廳內(nèi)，它們每一張都不是完整的，可能被撕過，不知道是哪位小朋友，故意在給校長創(chuàng)造一個游戲，“彎下腰，撿起一張，站起來；向前一步，再彎下腰，撿起一張，再站起來；.......”。他或她，設計的游戲規(guī)則是，“讓校長彎下腰，撿起一張，必須再走一步，才能撿另一張”。我在這里彎了四次腰，好累。
辦公室是要回的，繼續(xù)往前走吧。一個“小鮮肉”，又一個“小鮮肉”，它四四方方，小巧玲瓏，不言不語，靜靜地躺在走廊內(nèi)或垃圾桶旁邊，等待著“校長”。彎下腰，再彎腰，彎腰，彎腰，......真的`再也彎不下去了，我感覺到了腰酸，腰痛，但更多的是心痛。
你們可能不知道，從我早上7點到學校的那一刻起，從宿舍樓后面到辦公室，再從辦公室到餐廳，我撿了“果凍殼”、“方便面袋”、“臭襪子”、“香腸皮”、“蘋果核”和不知名的“糖果皮”等等，已經(jīng)彎了“二十多次”腰。
孩子們，我知道你們也是無意的，也不想讓校長的腰疼，更不想破壞我們的校園環(huán)境，是嗎？我和你們一樣，很想有一個干凈的、衛(wèi)生的、舒適的學習場所，是這樣嗎？
怎么辦？我想，你們已經(jīng)有了答案。一定有，我相信，我堅信！
喜歡你們的校長
寫給校長的一封信12
王校長您好：
母校是哺育我們成長的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長您的關懷，使我們快樂而高興的成長起來。我衷心的感謝老師和校長的關懷，我在母校中還認識了許多的好朋友，這我是永遠都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開母校了。在離開之前，我想對我們的學校提出幾條建議，這是我早就想說的'。
校長，我們的操場太小了，下了課以后，幾乎沒有同學們活動的空間。因為我們上六年級了，比較喜歡踢足球，可是沒有地方，所以我建議，應該把操場擴建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個花壇、有一片草地，設計一下校園小品等。使我們的學校既大又美麗。
同學們既能夠在寬敞的校園中進行各種活動，又使的校園變的勃勃生機。
校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
學生：張敬恩
20xx-1-24
寫給校長的一封信13
敬愛的竇校長：
您好！近來工作還順利嗎？我是本校一個六年級的學生，在即將畢業(yè)之際，我想給學校的工作提幾點建議，并就此談談我的想法。
上個學期，我們六年級的同學為全校搬進新校舍這事兒開心了好一陣子。畢竟，這是我們小學階段的最后一年�。⌒滦Ｉ崂镉袑挸髁恋慕淌�，教室里有空調(diào)、家庭信息播放器、投影儀、數(shù)碼播音系統(tǒng)等，此外還有嶄新的標準跑道和運動場地，一切都令人十分滿意。尤其是操場，我記得從它開始建時我和幾個同學就時常趴在窗口，看著它一天天完善，總盼著它能早一天建好。現(xiàn)在運動場建好，除了上體育課，我們有時間還想去做做運動。因為課室在五樓，所以我們不方便在課間下去，只能放學去鍛煉一下�？墒菍W校現(xiàn)在5時10分就要清場，上完課后班的同學根木來不及鍛煉身體就得回家。碰到體育考試那幾天，下午還得跑到西大球場去練跑步，這樣既麻煩，效果又不理想。所以我建議教學樓的清場時間不變，操場的清場時間推遲到5時35分，這樣既保證我們不會在課室逗留，又能讓我們鍛煉好身體，這不是一件很好的事情嗎？
另外一件事就是關于我們學校校服的問題。學校總有一些同學不穿校服。一方而可能是來不及換洗，另一方而也是因為有些同學嫌校服不如家里的衣服好看，不愿意穿。雖然這確實有些挑剔了，因為我們的校服這么多年來也一直在改進，但是這證明我們的同學在校服問題上還是停留在“要我穿”的層次上。在其他國家比如說日木，他們的學生最愛穿的就是校服，都是“我要穿”。這也許是因為他們的校服更符合學生的口味。所以我覺得可以發(fā)動全校同學一起設計我們的校服。一來讓同學們更愛穿校服了，二來也培養(yǎng)了同學們的`創(chuàng)造能力，讓校服成了展示同學們能力和精神風貌的窗口。可以征集全校同學的創(chuàng)意，讓老師和同學們一起評出心中最理想的校服。雖然這個建議很陌生，但我覺得應該大膽地去嘗試才知道它好不好。
希望我的建議能讓將來的學弟、學妹們更滿意我們學校的建設，也希望它能為學校的工作盡一份綿薄之力。衷心地祝愿母校越辦越好。
祝您
身體健康！
工作順利！
學生：謝維寧
20xx年4月10日
寫給校長的一封信14
尊敬的鐘校長：
您好!我是三年級（2）班的學生．現(xiàn)在已接近期末，但我發(fā)現(xiàn)仍然有寫同學帶零時回校；下課經(jīng)常有同學追逐打鬧；還存在破壞學校公物的現(xiàn)象．
平時一進學校就能看到很多的零時包裝袋．不僅這樣，下課是還有一些同學把帶來的零時與同學一起“分享“．
接著，我要說說安全方面的情況：下課是，經(jīng)常有同學你追我趕，互相打鬧．這在我們班也是“家常便飯“．
最后，我還發(fā)現(xiàn)學校里有很多東西都被破壞了，還有些被拿走了．對于這些人我既生氣又沒有辦法!
為了我們校園美好的明天，為了師生的安全，我給您提三點建議：一、讓同學們互相監(jiān)督，不讓有人把零時帶回學校；二、成立一個下課檢查對，每天值日的人下課都各自巡邏，以免發(fā)生意外事故；三、在幾個地點設立攝像頭，這樣就知道是誰在搞破壞了．
希望您能接納我小小的'建議．
此致
敬禮!
你的學生
20xx年6月23日
寫給校長的一封信15
敬愛的校長：
小學六年的學習一轉眼就過去了,母校給予了我快樂,給予了我知識----在這六年中,我對學校的各個方面都非常滿意,但是有幾點,我想跟您談一談.
我們每個教室中都是兩人一張桌子,但是坐在右邊的同學總要被做在左邊的同學擠到一邊,而且我們現(xiàn)在是高年級的學生,兩個大個子擠在一張小桌子上,總會為了占地方而爭吵.我們班有幾個同學非常調(diào)皮,經(jīng)常和別人打架,這樣就使我們班的桌子不整齊.我認為應該每人一張固定的.桌子,這樣不但可以美觀教室,還可以平等享受,在考試時可以保證成績的真實性.
還有一點我覺得不滿意,就是操場,因為我們的操場實在太小了.有時候,有好幾個班級在操場上上體育課,每班所占的地方都很小.有些班級完成了任務,想玩一下籃球,可是因為地方太小,有些班級在籃球板下上課,又玩不了;還有,在南操場那邊是個停車場,當學生騎著車子到北操場排隊時,必須過食堂旁的小路,有時還會撞傷人,我認為應該擴建.可以先把食堂拆了,那里空出的地方當停車場,再把北面擴建,食堂建在北面.辦這些事情,如果有資金問題,可以貸款,以后有錢了再還.
6年匆匆過去了,母校有了翻天覆地的變化,我祝愿母校人才濟濟,凡是更上一層樓!
祝:工作順利 心想事成
xxx 20xx年4月25日
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