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藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信范文（精選8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編整理的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
暑假已至，xx市教育局溫馨提醒廣大家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)理性看待校外培訓(xùn)，如確有需要，請(qǐng)慎重選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，避免合法權(quán)益受到不法侵犯。
一、理性看待校外培訓(xùn)
假期很多家長(zhǎng)都安排孩子報(bào)名參加校外輔導(dǎo)培訓(xùn)。孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步，關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和健全的.人格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考、有效學(xué)習(xí)的能力。家長(zhǎng)們一定要樹(shù)立正確的教育觀念，正確分析孩子的個(gè)體情況，理性選擇。要以孩子自身素質(zhì)提升、個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，充分尊重孩子，選擇孩子真正喜歡、感興趣的項(xiàng)目和內(nèi)容，切不可盲目跟風(fēng)或強(qiáng)迫孩子參加名目繁多的各類培訓(xùn)，盡量減少孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、選擇有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
家長(zhǎng)們要為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)務(wù)必確認(rèn)該機(jī)構(gòu)是否具有相關(guān)資質(zhì)。正規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須持有《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》或《民辦非企業(yè)單位登記證書》等證照，并張貼在培訓(xùn)場(chǎng)所醒目位置，且按照辦學(xué)許可證審批的培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
三、查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否規(guī)范辦學(xué)
一是看收費(fèi)條款。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)在顯著位置公示。
一次性繳費(fèi)時(shí)間不超過(guò)3個(gè)月或60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用，要防止被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以各種虛假噱頭和折扣欺騙，造成經(jīng)濟(jì)損失。
二是看安全環(huán)境。要選擇場(chǎng)地寬敞、房屋結(jié)構(gòu)安全、消防通道暢通、安保人員和監(jiān)控設(shè)施配備齊全等安全保障條件好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三是看教師資質(zhì)。要選擇師資隊(duì)伍穩(wěn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)教師資格。教師姓名、照片、任教班次及教師資格證號(hào)在其網(wǎng)站及培訓(xùn)場(chǎng)所顯著位置予以公示。四是看培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間不和當(dāng)?shù)刂行W(xué)校教學(xué)時(shí)間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不晚于20∶30，不留作業(yè)。
四、妥善保管培訓(xùn)服務(wù)合同及相關(guān)票證
簽訂培訓(xùn)合同時(shí)，請(qǐng)盡量選用教育部和市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》。如選用其他版式合同的，請(qǐng)仔細(xì)研讀合同條款，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量承諾、培訓(xùn)期限、收費(fèi)金額及退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與辦法等條款，要逐項(xiàng)逐條審閱確認(rèn)。要在簽訂合同后再付款，并索要正規(guī)發(fā)票或收據(jù)。要妥善保管好合同文本、票據(jù)等資料，以作為維權(quán)憑據(jù)。
在此，xx市教育局呼吁各位家長(zhǎng)，盡量不要給孩子增加過(guò)重學(xué)習(xí)任務(wù)，多培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，合理安排孩子的課余生活，讓孩子全面發(fā)展、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
如發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在違規(guī)行為，歡迎各位家長(zhǎng)監(jiān)督、舉報(bào)。感謝您的支持和配合。
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
按照國(guó)家、省、市、縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理文件和會(huì)議精神，我縣全面開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)，為進(jìn)一步鞏固治理成果，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，促進(jìn)廣大學(xué)生、幼兒健康成長(zhǎng)。在此溫馨提醒大家：
望子成龍，望女成鳳是每一位家長(zhǎng)對(duì)子女的期盼！寒假期間，很多家長(zhǎng)在糾結(jié)是否給自己的孩子報(bào)名參加校外培訓(xùn)。孩子學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高平時(shí)課堂聽(tīng)講的效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考、有效學(xué)習(xí)的能力。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于滿足中小學(xué)生、幼兒選擇性學(xué)習(xí)需求、培育興趣特長(zhǎng)、拓展綜合素質(zhì)具有一定的促進(jìn)作用。如若確有需要在寒假期間為孩子安排校外培訓(xùn)，希望家長(zhǎng)能以孩子自身素質(zhì)提升、個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，選擇孩子真正喜歡、感興趣的項(xiàng)目和內(nèi)容，切不可跟風(fēng)或隨意為孩子安排校外培訓(xùn)，盡量減少孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，為了保障孩子參加假期校外培訓(xùn)的人身安全及合法權(quán)益，家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)慎挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做到一看、二試、三存。
一看，即看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否合法。要選擇持有縣教育科技體育局頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和市場(chǎng)監(jiān)督管理局頒發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、辦學(xué)行為規(guī)范、無(wú)安全隱患的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；選擇培訓(xùn)場(chǎng)所寬敞明亮、通風(fēng)、光照度符合學(xué)生健康成長(zhǎng)要求，房屋結(jié)構(gòu)安全、消防通道暢通、安保人員和監(jiān)控設(shè)施配備齊全等安全保障條件好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；選擇收費(fèi)有公示，教師有公示，從事培訓(xùn)的.教師具有對(duì)應(yīng)學(xué)科教師資格證，收費(fèi)跨度不超過(guò)3個(gè)月的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
二試，即不輕信廣告宣傳，先讓孩子試聽(tīng)一兩節(jié)培訓(xùn)教師的課，若滿意再簽訂合同、付費(fèi)。要抵制誘惑，量力而行，不跨學(xué)期付費(fèi)或一次性支付高額學(xué)費(fèi)。
三存，即保存好維權(quán)證據(jù)，包括寫明退款承諾的合同或協(xié)議，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蓋章或負(fù)責(zé)人簽名的招生宣傳資料、交費(fèi)憑證等。
關(guān)愛(ài)每一位孩子，還給孩子自由成長(zhǎng)的美好時(shí)光，是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)的寒假生活而共同努力吧！
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的家長(zhǎng)：
由衷感謝您對(duì)狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報(bào)尹婧小朋友暑期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：
尹婧小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣：對(duì)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，接受能力較好，思維活躍，開(kāi)朗大方，不懂就問(wèn)，但是有小小的不足，上課時(shí)容易開(kāi)小差，獨(dú)立自主做作業(yè)能力一般，學(xué)習(xí)的獨(dú)立性還需加強(qiáng)；
暑期學(xué)習(xí)掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但個(gè)別偏難詞句掌握欠佳；
尹婧的進(jìn)步：開(kāi)始有了一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，自覺(jué)意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和獨(dú)立性增強(qiáng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚；
燕子老師的建議：尹婧小朋友，你好！在老師心中你就是個(gè)快樂(lè)的小天使，活潑可愛(ài)，是孩子們的開(kāi)心果！每次做作業(yè)也很認(rèn)真，字母單詞寫的很工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認(rèn)真，并繼續(xù)獨(dú)立完成課后作業(yè)，爭(zhēng)取做到更棒，加油！
給家長(zhǎng)的貼心建議：尹婧學(xué)習(xí)態(tài)度很好，自主要求進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，注重每日三餐的營(yíng)養(yǎng)，孩子正在成長(zhǎng)階段，三餐缺一不可！并務(wù)必保證孩子每天10小時(shí)的`睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學(xué)習(xí)！
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。
課堂上，小朋友有沒(méi)有開(kāi)小差？老師剛剛講的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了嗎？每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂上每個(gè)小朋友都隨時(shí)會(huì)被提問(wèn)，以檢查有沒(méi)有聽(tīng)懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí)，成績(jī)總是補(bǔ)不上來(lái)的原因。另外，狀元英語(yǔ)課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學(xué)英語(yǔ)！
通過(guò)課堂活動(dòng)，讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來(lái)！書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛(ài)！
如果掌握較扎實(shí)的孩子，我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語(yǔ)演講！
基礎(chǔ)較弱的孩子，會(huì)讓她積極參與，多鼓勵(lì)她，讓她繼續(xù)保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣！所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛(ài)的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。
孩子沒(méi)學(xué)扎實(shí)，只是時(shí)間的問(wèn)題，但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心和積極性，花再多時(shí)間也沒(méi)有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持
xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先我們非常真誠(chéng)地感謝您抽空閱讀這封信！
孩子是您心靈的寄托，是您美好未來(lái)的希望之光，您把孩子交給我們是我們的榮幸，感謝您對(duì)我們靄德教育的信任和支持！
功課輔導(dǎo)流程以及時(shí)間安排：
一、為確保學(xué)生的安全，周一至周五的4：10分我們會(huì)安排老師到南武小學(xué)接學(xué)生到本中心。
二、4：30—5：20分為正常的.功課輔導(dǎo)時(shí)間；5：20—5：30為休息時(shí)間，我們會(huì)組織學(xué)生一起誦讀國(guó)學(xué)或者欣賞音樂(lè)等。
三、5：30—7：30為正常的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。已經(jīng)完成作業(yè)的學(xué)生可以看課外書或者玩棋類等益智游戲。
四、7：30我們的功課輔導(dǎo)時(shí)間基本結(jié)束。在此之前我們等候家長(zhǎng)接學(xué)生回家。如果是學(xué)生自己回家的，我們會(huì)有相關(guān)老師打電話提醒您學(xué)生已回家并確認(rèn)是否安全到家。
服務(wù)內(nèi)容以及特色：
一、基本內(nèi)容。一方面，針對(duì)學(xué)生作業(yè)登記本上的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)以及疑難問(wèn)題的解答。對(duì)于學(xué)生疑點(diǎn)難點(diǎn)的解釋，我們力求做到準(zhǔn)確、細(xì)致、淺顯易懂、易接受，幫助學(xué)生提高思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；另一方面，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和歸納總結(jié)。
二、服務(wù)保障。在學(xué)生完成相應(yīng)作業(yè)的情況下，綜合運(yùn)用自查、互查、他查的方式，讓學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中體會(huì)樂(lè)趣，收獲自信。老師檢查作業(yè)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正錯(cuò)誤。
三、習(xí)慣培養(yǎng)。我們相信，好習(xí)慣一生幸福！學(xué)生在中心學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括坐姿、握筆、書寫規(guī)范、專注力等進(jìn)行督促改正，日積月累使其形成良好的習(xí)慣。
四、增值服務(wù)�？紤]到學(xué)生功課輔導(dǎo)的時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本中心設(shè)有“國(guó)學(xué)誦讀”、“音樂(lè)欣賞”和“益智游戲”等環(huán)節(jié)，安排在學(xué)生休息的間隙。一方面，讓孩子在完成功課之余得到放松，以更好地提高完成功課效率；另一方面，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，有利于學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀、寫作習(xí)慣，鍛煉良好的閱讀能力和思維能力。
希望家長(zhǎng)能配合以下工作
一、對(duì)于的好動(dòng)孩子，希望家長(zhǎng)們能教育孩子意識(shí)到本中心是學(xué)習(xí)的地方，不允許大聲喧嘩、不能到江邊玩耍以及亂翻辦公室用品。
二、對(duì)于做完作業(yè)不配合老師檢查的學(xué)生，我們會(huì)積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育孩子，望家長(zhǎng)能夠予以配合。
三、部分學(xué)生好奇心比較重，貪玩電腦，甚至出現(xiàn)以玩電腦為交換條件才肯做作業(yè)的現(xiàn)象。我們會(huì)在學(xué)生功課輔導(dǎo)時(shí)間內(nèi)把全部電腦關(guān)閉，也希望家長(zhǎng)能夠配合我們教育孩子，打消在本中心可以玩電腦的念頭。
四、小學(xué)生具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，也正是品德和習(xí)慣形成的良好時(shí)期。希望您能配合我們教育孩子不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
以上四個(gè)方面，真誠(chéng)希望能得到您的支持與配合！
再次感謝您對(duì)教育的信任，感謝您對(duì)我們中心工作的理解、支持與配合！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信5
貴家長(zhǎng)：
您好！
在您的大力支持和期盼中，我們暑期第一期培訓(xùn)班工作正有序開(kāi)展，看見(jiàn)您為了孩子的全面健康發(fā)展，頂著炎炎烈日不辭勞苦管護(hù)孩子參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們由衷地贊嘆，并發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您的付出表示感謝！同時(shí)，也為孩子們?cè)谂嘤?xùn)中的發(fā)展和進(jìn)步感到無(wú)比地高興。為了讓您了解孩子的學(xué)習(xí)情況，中心決定舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日及廣場(chǎng)成果展示活動(dòng)，望您按照中心安排抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加。您的參與會(huì)給孩子帶來(lái)更大的自信，我們也堅(jiān)信您會(huì)在參與中分享到孩子成功的喜悅，相信那將是一種最美妙的體驗(yàn)！另外，應(yīng)廣大家長(zhǎng)的`要求，我們今年暑期第二期的報(bào)名工作也開(kāi)始啦！為了滿足更多孩子的需要，隨同中心設(shè)備的增添，第二期我們又增加了鋼琴、藝術(shù)體操、四驅(qū)車組裝及操作、漢語(yǔ)拼音、街舞等專業(yè)的培訓(xùn)，您可以結(jié)合孩子的實(shí)際，為孩子選報(bào)專業(yè)，促進(jìn)孩子更進(jìn)一步的提高。
愿您的孩子在我們的共同努力下?lián)碛幸黄瑺N爛的星空！
祝您和您的家人暑期安康！
xxx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好，我是啟航中小學(xué)教育培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人，感謝您們對(duì)啟航教育的關(guān)心和支持。
您是否在為孩子的成績(jī)提不上來(lái)，或者是孩子根本不愛(ài)學(xué)習(xí)而發(fā)愁？現(xiàn)在啟航教育為您解決孩子的這些問(wèn)題，我們采用特色教學(xué)模式，師生互動(dòng)，舉一反三，決不再枯燥的數(shù)字上下功夫，因?yàn)槲覀冎琅d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的老師主要針對(duì)小學(xué)四五年級(jí)以及小升初的課程進(jìn)行小班授課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的提高鞏固，語(yǔ)文等堅(jiān)實(shí)拔尖，只有打造優(yōu)良的'氛圍才能專注于學(xué)習(xí)，今年暑假，讓您的孩子贏在起跑線。
由于小班授課，額滿為止，咨詢以下電話我們將免去報(bào)名費(fèi)用，上門會(huì)贈(zèng)送精品題冊(cè)，我們將在七月中旬正式開(kāi)課。
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藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信7
真誠(chéng)至家長(zhǎng)的話：
當(dāng)您決定送孩子學(xué)琴的那一刻起，你是希望TA將來(lái)考上全球最TOP的音樂(lè)學(xué)院？或是希望TA稱為一個(gè)全球矚目的音樂(lè)家？鋼琴家？古箏演奏家？歌唱家？……回頭想想，技能和技巧，并非是您孩子的首要或目的。也許，您其實(shí)僅僅是希望TA在一個(gè)音樂(lè)的氛圍里，收貨一份自信、健康、快樂(lè)、對(duì)音樂(lè)知識(shí)了解與靈活運(yùn)用于彈奏上就已足夠。難怪愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要。朵朵音樂(lè)培訓(xùn)，正是在宣揚(yáng)這樣不同于傳統(tǒng)的音樂(lè)教育理念，我們主張趣味玩音樂(lè)，根據(jù)每一個(gè)孩子不同的'特征，幫助她們?cè)谒囆g(shù)中挖掘想象力，并創(chuàng)造出自己的獨(dú)特與快樂(lè)。
朵朵音樂(lè)培訓(xùn)是以高考專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)為主，興趣愛(ài)好歌曲速成培訓(xùn)為副的培訓(xùn)中心。專業(yè)一對(duì)一教學(xué)，音樂(lè)本科師范專業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)，從小開(kāi)始學(xué)琴到選擇音樂(lè)專業(yè)，親身感受學(xué)琴的苦與樂(lè)，因?yàn)閷I(yè)，所以專注個(gè)體發(fā)展需要而采取不同的教學(xué)方法。重點(diǎn)分析和處理曲目風(fēng)格與流派的不同情感、彈奏的手型、知識(shí)技能與技巧、速度與力度、演奏表情、姿勢(shì)與身體語(yǔ)言動(dòng)作等方面的教學(xué)，力求耐心規(guī)范教學(xué)和樹(shù)立科學(xué)系統(tǒng)的演奏理念，促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的良好發(fā)展。歡迎各位熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)。
我們的理念：用藝術(shù)玩轉(zhuǎn)童年，最大程度的幫助孩子在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)。
我們的定位：用音樂(lè)提升氣質(zhì)，制定專門的上課計(jì)劃和課后練習(xí)計(jì)劃。
教會(huì)家長(zhǎng)輕松陪孩子練琴。
我們的特色：發(fā)掘創(chuàng)新力、提高自信心、培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。
教師團(tuán)隊(duì)宣言：勤教力學(xué)，為人師表！作為教師的我們熱愛(ài)和尊重每一位學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都接受到最好的教育，努力去做一位深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
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藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
現(xiàn)在學(xué)箏的孩子仍然是占大多數(shù)，在對(duì)待如何學(xué)箏這個(gè)問(wèn)題上，很多學(xué)生和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)古箏藝術(shù)的了解不夠，所以態(tài)度也就不夠正確。在此，我想給這些學(xué)生和家長(zhǎng)一點(diǎn)中肯的建議。時(shí)間有限，內(nèi)容不少，不可能一次都寫完，所以分成幾次寫吧。
可能絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都很看重進(jìn)度。尤其是在有比較的情況下。我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在平時(shí)聊天的時(shí)候開(kāi)始攀比：誰(shuí)誰(shuí)的孩子已經(jīng)學(xué)到6級(jí)曲子了，自己孩子剛3級(jí)，等等。應(yīng)該說(shuō)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是這么做的效果確實(shí)很差。必須要知道一點(diǎn)，人和人是不一樣的，有的人學(xué)習(xí)速度快，就也有的人學(xué)習(xí)速度慢。更何況，慢一點(diǎn)也不一定就是壞事。其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)辯證關(guān)系，但是有的家長(zhǎng)就是想不通，我覺(jué)得很大程度上是忌妒心理在作祟，看到別人孩子超過(guò)自己孩子就有些不舒服。這種家長(zhǎng)很難培養(yǎng)出人才來(lái)。我就有一個(gè)這樣的學(xué)生，其實(shí)素質(zhì)很不錯(cuò)，很有可能在古箏藝術(shù)上大有作為，但非常可惜，她沒(méi)有一個(gè)好的家長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生的`成功，是多方面的，家長(zhǎng)/老師/自身，都很重要。越是年紀(jì)小，家長(zhǎng)就越重要，家長(zhǎng)起的作用就越大，可以說(shuō)是成也蕭何敗也蕭何。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)合適的定位。
無(wú)數(shù)人都在重復(fù)著“興趣是成才的老師”這一句名言，但是真正領(lǐng)會(huì)的不多，能切實(shí)做到的就更少了。在這一點(diǎn)上，其實(shí)很值得家長(zhǎng)們認(rèn)真思考。
孩子如果有興趣，自然是大好事。但是必須指出，孩子們的興趣，真的是完完全全建立在“興趣”之上的，沒(méi)有任何成人世界里的現(xiàn)實(shí)因素在內(nèi)。她們不會(huì)去思考將來(lái)，只是將古箏作為一種玩具。當(dāng)這種玩具能夠帶來(lái)預(yù)期的愉悅和快樂(lè)時(shí)，她們就會(huì)遵照游戲規(guī)則繼續(xù)下去，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有獲得預(yù)期的收益，或者發(fā)現(xiàn)收益呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，那么她們就會(huì)主動(dòng)放棄原有的興趣。不要以為孩子們什么都不知道，她們往往具有一種本能的令人驚訝的對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的把握。
所以，問(wèn)題就已經(jīng)非常明確了：如何能夠保持住孩子的這種興趣。我所接觸到的無(wú)論是我那時(shí)候?qū)W箏的同學(xué)，還是后來(lái)教過(guò)的學(xué)生，一開(kāi)始幾乎沒(méi)有不對(duì)古箏感興趣的。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，很容易理解。古箏隨手撥來(lái)就可以發(fā)出很愉悅的聲音，這無(wú)疑對(duì)孩子是一種激勵(lì)和有益的刺激，她們可以感到一種類似造物主的體驗(yàn)，因?yàn)樗齻冎圃炝撕寐?tīng)的聲音。這無(wú)疑會(huì)使孩子們獲得一種成就感。這種成就感，也就導(dǎo)致了孩子們對(duì)古箏的最初級(jí)最原始的興趣。這種興趣，也就是目前數(shù)十萬(wàn)孩子學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)。
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