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班主任老師的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧,書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。怎么寫信才能避免踩雷呢?以下是小編整理的班主任老師的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任老師的一封信1
親愛的林老師:
自從知道五年級(jí)的班主任換了以后,我就開始覺得傷心。您在QQ上說:每個(gè)老師都會(huì)帶來不同的感覺,金子在什么地方都會(huì)發(fā)光,班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)想原來那樣優(yōu)秀、活潑、可愛……這幾句話讓我很感動(dòng),您對(duì)我們這個(gè)大集體的評(píng)價(jià)很高,這讓媽媽很高興,但我還是有些慚愧,因?yàn)槲艺J(rèn)為,在盡職盡責(zé)上來說,我沒有盡到責(zé)任,有事甚至沒有聽同學(xué)的建議,自己盲目做事。不過我發(fā)誓,下學(xué)期我會(huì)做的更好。
您從二年級(jí)開始輔導(dǎo)我們,作為一名班主任,您一直很有耐心,從沒有因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而放棄培養(yǎng)我們。您為這個(gè)班級(jí)付出了巨大,我相信每位同學(xué)都能感受到。當(dāng)您每一次生氣,我就覺得非常傷心,認(rèn)為自己沒有盡到職責(zé);當(dāng)您每一次沖我們笑,夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候,我就覺得很溫暖,很高興。您用了許多方法來指導(dǎo)我們,督促我們學(xué)習(xí),我們才在學(xué)習(xí)方面取得了巨大的進(jìn)步。您知道嗎?班上的每一位同學(xué)以及每一位家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)您教導(dǎo)有方,還說運(yùn)氣好,遇到了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的好老師呢!
然而現(xiàn)在,班主任突然要換了,這實(shí)在是太突然了,就像是一大群魚脫了水,一大條龍剝了鱗一樣。我又氣憤又難過,媽媽也是失望透頂。是誰(shuí)說要換的?要離開您了,有點(diǎn)不舍得。∫惶焱砩,爸爸告訴我:“學(xué)習(xí)要靠自己,為自己,我們照樣可以學(xué)的很好。林老師不是說過,金子在什么地方都會(huì)發(fā)光嗎?你們班上個(gè)個(gè)都是人才,在新的環(huán)境照樣優(yōu)秀!”爸爸的一番話說得我信心十足,對(duì)新學(xué)期充滿了希望。我想告訴您,以后我們一定繼續(xù)努力,不會(huì)讓您失望的!
我不知道您為國(guó)家培養(yǎng)了多少個(gè)棟梁之才,這一切也許您忘記了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了許多,而所有您的學(xué)生都難以忘卻您的桃李之恩。我感謝您為培養(yǎng)我們所做出的一切。
鳥兒用歌聲報(bào)答讓它棲息的大樹,桃李用它可口的.香甜報(bào)答栽種它的人們,讓我用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧!
祝您萬(wàn)事如意、青春常在、身體健康!
您的學(xué)生,
8月4日
班主任老師的一封信2
親愛的家長(zhǎng):
您好!
歲月如梭、高中對(duì)孩子來說不僅是一個(gè)嶄新的開始、也是一個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)、我以為、作為高中生的家長(zhǎng)、在孩子進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后、原先的一些觀念和方法也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的改變和更新。而要真正使學(xué)生在高中各方面的能力得到培養(yǎng)、家長(zhǎng)必須處理好三方面的關(guān)系:
一、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系
1、他(她)們長(zhǎng)大了
孩子進(jìn)入青春期后、生理心理都發(fā)生了較大的變化、自我意識(shí)開始增強(qiáng)、迫切需要社會(huì)對(duì)他們的重視和承認(rèn)。反映在行為上:孩子的自主意識(shí)增強(qiáng)、不太聽話;有時(shí)故意還與家長(zhǎng)和老師唱反調(diào);注重外表打扮、喜歡交朋友等等。在這一時(shí)期、如果家長(zhǎng)無(wú)視孩子的成長(zhǎng)、還照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾、影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的正常教育。所以、當(dāng)您的孩子進(jìn)入高中時(shí)、您應(yīng)該告訴自己:孩子長(zhǎng)大了。
在這一點(diǎn)上、家長(zhǎng)常見的誤區(qū)是:不能正確認(rèn)識(shí)孩子的成功和進(jìn)步、在孩子取得成績(jī)時(shí)沒能及時(shí)予以贊揚(yáng)和鼓勵(lì);過分強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在家庭中的絕對(duì)統(tǒng)治地位、不能正確對(duì)待孩子的意見和建議、使孩子感覺仍在家長(zhǎng)的陰影之下生活;與孩子不能進(jìn)行比較平等的交流、不能使孩子在進(jìn)入青春期后仍能感覺到家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助等等。因此、家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地注意到學(xué)生的成長(zhǎng)、尊重他們的觀念、注意他們的行為、并能與孩子進(jìn)行盡可能民主和平等的對(duì)話、深入孩子的內(nèi)心、把握孩子成長(zhǎng)的脈搏、相信您的孩子、欣賞您的孩子。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往是學(xué)生上進(jìn)的最好動(dòng)力、而無(wú)原則的苛求和責(zé)罵則經(jīng)常是學(xué)生的災(zāi)難。相信您孩子的能力、相信他的成長(zhǎng)、就是相信了他的未來。除了要加強(qiáng)孩子對(duì)自身的自信以外、家長(zhǎng)還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)自己集體的自信、鼓勵(lì)學(xué)生相信老師、相信同學(xué)、相信自己在這個(gè)集體中一定能取得優(yōu)良的成績(jī)。使學(xué)生在高一能迅速進(jìn)入狀態(tài)、在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中生活。
2、他(她)們還是孩子
在上面所說的問題上、有些家長(zhǎng)則走入了另一個(gè)誤區(qū)、就是認(rèn)為孩子大了、要尊重他們、于是無(wú)原則地讓步和妥協(xié)、對(duì)孩子的錯(cuò)誤縱容姑息、失去了一個(gè)家長(zhǎng)、或者說是教育者的原則和立場(chǎng)。如果說上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應(yīng)有的成績(jī)的話、這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路、其后果更加嚴(yán)重。對(duì)孩子的尊重和理解決不意味著家長(zhǎng)就可以對(duì)孩子放任自流,F(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍、方便的網(wǎng)絡(luò)、有相對(duì)于以前豐富許多的物質(zhì)條件、但在他們的身邊、也充斥著社會(huì)的不正,F(xiàn)象、部分影視作品中對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有害的宣傳、網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動(dòng)色情的內(nèi)容。而高中學(xué)生好奇心較重、性格品行未完全形成、極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上、家長(zhǎng)必須寸步不讓、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求、使孩子能在高中這一危險(xiǎn)年齡正常健康地成長(zhǎng)。因此、家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。對(duì)孩子的業(yè)余愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交友傾向進(jìn)行有效的引導(dǎo)和限制、使孩子能健康成長(zhǎng)。
據(jù)此兩點(diǎn)、我們可以說、對(duì)孩子進(jìn)行正確教育的前提是要對(duì)孩子有一個(gè)較為科學(xué)和準(zhǔn)確的定位、這個(gè)定位不是由某一個(gè)人做出的、而是需要綜合家長(zhǎng)老師和學(xué)生的看法和觀點(diǎn)。
3、家長(zhǎng)也應(yīng)該是老師
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師、而事實(shí)上、當(dāng)孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老師、對(duì)孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但是、由于高中學(xué)習(xí)的特殊性、您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先、家長(zhǎng)應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國(guó)、初中是普及性義務(wù)教育、中考只是水平測(cè)試、其目的是要使大多數(shù)人過關(guān);而高中面臨高考、高考是選拔性考試、其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈、因此在學(xué)生剛上高中時(shí)、家長(zhǎng)要正確分析孩子的成績(jī)情況、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估。其次、由于面臨高考、所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)、這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)、對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面、家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生、樹立其學(xué)習(xí)的信心、還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的`積極探索、更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者、加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。作為老師、我的目標(biāo)是:和學(xué)生既是師生又是朋友;我想、這個(gè)原則對(duì)家長(zhǎng)可能也同樣適用、如果我們都能成為孩子的導(dǎo)師和朋友、那么我相信、我們的孩子們就一定能健康成長(zhǎng)、在三年后取得讓家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)。
二、家長(zhǎng)與老師的關(guān)系
1、家長(zhǎng)和教師是教育學(xué)生的搭檔
在孩子的成長(zhǎng)過程中、有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用、即學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)、在這三個(gè)方面中、如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。在對(duì)學(xué)生的教育中、老師與家長(zhǎng)的目的無(wú)疑是一致的、因此、我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能、最重要的就是家長(zhǎng)必須加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。有的家長(zhǎng)只是在開家長(zhǎng)會(huì)或老師要求的時(shí)候才來學(xué)校、對(duì)學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)幾乎一無(wú)所知、對(duì)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求也不甚了解、在這種情況下、不僅不利于對(duì)學(xué)生的教育、還會(huì)使有的學(xué)生在老師和家長(zhǎng)中間鉆空子、降低對(duì)自己的要求。
2、學(xué)校教育需要您的理解和尊重
尊師方能重教、一個(gè)不能贏得學(xué)生尊重的老師是無(wú)法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。在這一點(diǎn)上、主要的工作固然應(yīng)由老師做、但老師仍需要家長(zhǎng)的大力配合。人非圣賢、孰能無(wú)過、老師在自己的工作中、同樣難免犯錯(cuò)誤、有時(shí)我們犯的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響。但有些家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候由于過于草率簡(jiǎn)單、往往給孩子造成更大的負(fù)面影響。作為家長(zhǎng)、應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象、使學(xué)生尊敬老師、才能使學(xué)生信任老師、而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此、我們希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師、而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響、我們希望家長(zhǎng)能正確處理、積極與老師聯(lián)系、而不是在學(xué)生面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師的教育需要您的支持
十年樹木、百年樹人、教育是一項(xiàng)十分重要也艱巨的工作、在這三年的生活中、我們希望家長(zhǎng)能給予老師充分的信任、最大限度的支持。教育工作錯(cuò)綜復(fù)雜、千頭萬(wàn)緒、加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤、我們希望家長(zhǎng)能對(duì)這一點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)、為了孩子的教育、我們更希望家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時(shí)候、也希望家長(zhǎng)能以孩子的教育為重、以大局為重。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。
家長(zhǎng)和老師在對(duì)孩子的教育上目標(biāo)是共同的、因此、家長(zhǎng)和老師還應(yīng)該充分信任。對(duì)于已經(jīng)具有良好心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說一開始會(huì)與老師之間建立良好的關(guān)系、但對(duì)還沒有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來說可能會(huì)不一樣、這部分同學(xué)可能在一開始就會(huì)與老師產(chǎn)生抵觸情緒、甚至不能很好地接受老師的教育、對(duì)這一部分同學(xué)來說有時(shí)候老師的教育可能會(huì)顯得無(wú)力、這時(shí)候就非常需要你的幫助和支持、需要家長(zhǎng)應(yīng)在中間起到良好的調(diào)節(jié)作用、共同對(duì)學(xué)生實(shí)施最好的教育、使他們能非常愉快地完成在夷陵中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
三、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系
從現(xiàn)在開始、您的家里就有了一個(gè)為自己的未來而拼搏的高中生了、為了使他(她)能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段、除了以上幾個(gè)方面外、家長(zhǎng)還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)條件。我以為、家長(zhǎng)在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作:
1、高一年級(jí)以住宿學(xué)生為主、所以與家長(zhǎng)之間的交流時(shí)間不是很多、希望家長(zhǎng)盡量推辭一些應(yīng)籌、充分利用好周六時(shí)間陪學(xué)生多交流。
2、創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍、使孩子健康發(fā)展、家庭不和睦對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有很大的負(fù)面影響。
3、在家庭生活中、盡量營(yíng)造一種學(xué)習(xí)型家庭份圍、培養(yǎng)孩子正確的人生觀和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;
4、家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)控制自己的娛樂方式、娛樂地點(diǎn)和娛樂時(shí)間、盡量不要因?yàn)榧议L(zhǎng)不適當(dāng)?shù)膴蕵范绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)。
古人云:師者、所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養(yǎng)學(xué)生、造就人才是我們教師義不容辭的責(zé)任、也是我們對(duì)所有家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不變的承諾。隨著社會(huì)對(duì)人才的不斷需求、為每一位學(xué)子提供了大好的機(jī)會(huì)、機(jī)不可失、失不再來、新的世紀(jì)、新的起點(diǎn)、展望未來我們豪情滿懷、我們有理由、有信心、有能力、通過我們的努力展現(xiàn)我們的優(yōu)勢(shì)、辦出我們的特色、讓我們相互信任、相互合作、攜手并進(jìn)、使我們的孩子們能夠健康成長(zhǎng)、在三年后取得優(yōu)異成績(jī)。
班主任老師的一封信3
敬愛的老師:
您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您,主要是想對(duì)您說說一些關(guān)于班上的問題。
近來,我們學(xué)校悄然改變著面貌,然而,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也有所改進(jìn).相比之下,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學(xué)習(xí)的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機(jī),讓我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來改善。
每當(dāng)下課的`時(shí)候,同學(xué)們總是愛在教室或在外邊操場(chǎng)上追逐的,我覺得這樣一來的行為并不好,這樣一來追逐很容易出意外,而且,有時(shí)候他們?cè)谧分鸬臅r(shí)候,不關(guān)三七二十一地踩在綠油油的草地上,要知道,小草也是有生命的,這樣一踩,豈不是把小草活活地踩死了嗎?
有時(shí)候,在上課時(shí),您便會(huì)發(fā)覺,在上課其間,我們的課室是多么的喧鬧,是啊,在上課的時(shí)候有許多人都會(huì)在開小差,或者是在說悄悄話,又或者都離魂了,聽課的同學(xué)不多。
以上的建議,希望您聽后做出有善的處理,好讓我們六二班變得更加的美好,更加地有活力!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:吳淑婷
20xx年4月
班主任老師的一封信4
親愛的張老師:
您好!
我在默默地算著,算著我們朝夕相處的日子,將近兩年吧!再有十幾天就要分別了,別有一番滋味在心頭。
我心中沖滿了感激之情,您是教語(yǔ)文的,這兩年中,您的一舉一動(dòng)影響著我們,您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣!
您要求我們每天必寫日記,而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的,您卻說,我閉住眼,只看篇幅,使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P(yáng)那些字跡工整、篇幅長(zhǎng)的同學(xué),誰(shuí)不喜歡夸獎(jiǎng)呢!同學(xué)們暗中較上了勁兒,日記越來越好了。
您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),天天給我們批改作業(yè),班上六十多名學(xué)生,一份一份的作業(yè),白天時(shí)間怎么能夠用呢?您不得不每天晚上加班?墒牵彩悄赣H,您家中也有忙不完的家務(wù)!
您病過好幾次,同學(xué)們都明白您是累的,同學(xué)們干著急使不上勁,只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您,幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué),也變得越來越安靜了。
這次鎮(zhèn)上考試,您對(duì)我們?cè)S諾,如果我們考了全鎮(zhèn)第一,您請(qǐng)我們吃冰糕,事情無(wú)獨(dú)有偶,果然被您猜中了,用您自己的錢還了愿!事后,您卻說,您沒有說清楚,下次必須是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都拿第一,我知道您這是鼓勵(lì)我們,有您這么一位一心為我們的老師,我們?cè)跄懿慌δ兀?/p>
但老師,您現(xiàn)在的教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處,現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是:把不會(huì)的做一遍,會(huì)的.就不用寫到作業(yè)本上了,這樣可以多學(xué)其它課程,把精力放到比較弱的科目上去。
張老師,將要升初中了,您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),不由想起了《匆匆》這篇文章,“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”剩下這幾天了,我們又怎會(huì)不珍惜呢?
張老師,我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢?!
學(xué)生
20xx年6月12號(hào)
班主任老師的一封信5
敬愛的班主任:
您好!
班主任,感謝您,若不是您帶領(lǐng)著我們?nèi)嘞蚯皼_刺,我們班上同學(xué)們的成績(jī)不會(huì)提升的這般快,而我也或者已經(jīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)喪失了信心。
班主任,您是一個(gè)言出必行的人。您前一天說,您一定會(huì)帶著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)加油,讓我們向別班證明,我們班的同學(xué)都是潛力股。第二天,您就開始計(jì)劃了,這之后,您就實(shí)施起了您的計(jì)劃。
您是中途轉(zhuǎn)來我班當(dāng)班主任的,接管在您手上的我班是校園里成績(jī)最差的班級(jí)。我還記得當(dāng)您第一天站在講臺(tái)上,當(dāng)著我們的面對(duì)我們說您將接管我班,并且成為我班班主任的時(shí)候您還笑著對(duì)我們說,若是我班的學(xué)習(xí)成績(jī)還是這般差,那么您就是差班的差班主任了。
您很幽默,你說來的.話常常半真半假的,并且還帶著詼諧的語(yǔ)氣,經(jīng)常能夠?qū)⑽覀兌盒。也因此沒過幾天呢,我們班上的同學(xué)幾乎都接受了您。
等到我們真正了解您,是幾天后您說一定要將我班同學(xué)的成績(jī)提上來的時(shí)候。當(dāng)時(shí)候的您務(wù)必的自信的站在講臺(tái)上,并且將您的計(jì)劃一一說與我們聽,您給我們警醒,說從今往后您會(huì)嚴(yán)抓我們班同學(xué)的作業(yè)情況,并且還會(huì)給我們布置上一些課后作業(yè)。
班主任老師您的身上一直都帶著一種魄力,讓人無(wú)比信服的魄力。也就從那天后,您對(duì)同學(xué)們的管理無(wú)比的嚴(yán)厲起來。盡管您給我們?cè)黾恿瞬簧俚淖鳂I(yè),我們也感到很辛苦,但是我們都知道您是為了我們好,并且我們班上每一個(gè)同學(xué)的心里也都有一種不服輸?shù)膭艃海捕枷胱C明自己不是差生。
班主任老師,班上的同學(xué)們都很感激您。尤其是這次考試成績(jī)出來后,我們所有人都激動(dòng)極了,我們班的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。班主任,謝謝您!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
班主任老師的一封信6
敬愛的俞老師:
您好!
漫長(zhǎng)的暑假,快要結(jié)束了,想必您一定為新學(xué)期的準(zhǔn)備工作而更加地忙碌著,在此,我向您表示問候,并向你及所有的老師們道一聲:老師,辛苦了!今天,我特寫信于您,向您匯報(bào)我在這個(gè)假期里的生活和學(xué)習(xí)情況。
放假的第一天,我就著手制訂了一份暑假自學(xué)計(jì)劃,并在整個(gè)假期里,我嚴(yán)格地按照了自訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,除了完成了學(xué)校布置的暑假作業(yè)以外,我自學(xué)了很多課外書籍,每天堅(jiān)持看書2小時(shí),練字1小時(shí),既充實(shí)了我的暑假生活又增長(zhǎng)了好多知識(shí),我并能自覺地按學(xué)!盃(zhēng)做暑假好少年"活動(dòng)的內(nèi)容,無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)合,都能嚴(yán)格要求自己,比如:
1、自覺認(rèn)真地完成假期作業(yè)。
2、能看有益的課外書,摘錄并記憶其中的好詞好句。
3、自己的事情自己做,力所能及的事情爭(zhēng)著做。
4、孝敬父母長(zhǎng)輩,幫助媽媽干一些力所及的家務(wù)和幫助爸爸打掃小車內(nèi)的.衛(wèi)生。
5、禮貌待客,文明做客,和同齡的親戚朋友交流學(xué)習(xí),展示自己的才能。
6、節(jié)約水電,爭(zhēng)做節(jié)能小幫手,做到人離燈關(guān),每當(dāng)晚飯吃后,我就主動(dòng)地去室外鍛煉身體,既節(jié)約了空調(diào)的耗電,又增強(qiáng)了自己的體質(zhì)。
7、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,積極參加公益勞動(dòng),打掃住家周圍的公共樓道并去附近的公園撿垃圾。
8、在紹興我經(jīng)常和媽媽一起乘著公共汽車,游覽一些名勝景區(qū),在公共汽車上,我總是會(huì)主動(dòng)的讓座,幫助老弱病殘。
9、爭(zhēng)做文明小公民,不進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、錄像廳、不賭博、
10、爭(zhēng)做安全好少年,遵守交通秩序,沒有成人陪伴,不下水游泳?傊,我在這個(gè)暑假里,感覺是比以往的任何一個(gè)假期都開心,都充實(shí),特別是學(xué)到了很多的社會(huì)知識(shí)。
最后請(qǐng)俞老師在新的學(xué)期中能一如既往地關(guān)心我、督促我,我將在新的學(xué)期中更加努力,取得更好的成績(jī),爭(zhēng)做三好學(xué)生。此致敬禮!
您的學(xué)生:陳心儒
8月26日
班主任老師的一封信7
敬愛的李老師:
您好!
這封信,是我認(rèn)識(shí)你以來,給您寫的第一封信,這個(gè)學(xué)期,我第一次認(rèn)識(shí)您,和您相處,我對(duì)你留下了深刻的印象。
您有時(shí)候會(huì)罰我們,但都是為了讓我們不再犯錯(cuò),而且罰寫的都是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。您這樣做既讓我們改正了錯(cuò)誤,又加深了對(duì)課文的印象,真是一石二鳥之計(jì)呀!
您給我的第一感覺就是嚴(yán)厲,這是我這個(gè)初次來到這個(gè)班,初次認(rèn)識(shí)您這個(gè)班主任時(shí)的感覺?墒,后來我的感覺變了。有一周,是您值周,您和我們寄宿生相處的很融洽,那時(shí)的您,不像一個(gè)班主任,更像是一個(gè)和我們知心交心的朋友,當(dāng)時(shí)的情景我到現(xiàn)在還沒有忘。我多么希望您還像那時(shí)一樣和我們一起說笑!可是您該嚴(yán)厲時(shí),必須嚴(yán)厲。因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅危?/p>
上面的原稿是我16年時(shí)候?qū)懙腵現(xiàn)在已經(jīng)20xx了,您依舊是我的班主任。我說些心里話吧,我特別希望您到六年級(jí)還能帶我。還能不因?yàn)榉职嗑头珠_你和我。當(dāng)然分開了也沒有關(guān)系,因?yàn)槟航?jīng)
祝:身體健康,事業(yè)順利!
您的學(xué)生:侯佳慧
20xx年6月3日
班主任老師的一封信8
尊敬的陳老師:
您好!
自報(bào)到那天后,今天終于有機(jī)會(huì)跟您簡(jiǎn)短的交流了下,雖然這次交流的內(nèi)容有些出乎我的意料,但我還是很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與您面談。
之前我對(duì)您是一無(wú)所知的,內(nèi)心只是期望韋達(dá)能遇到一位伴隨六年健康順利成長(zhǎng)的好老師,今天您簡(jiǎn)短的幾句話讓我頗為欣慰,也為達(dá)感到高興!
聽聞您注意達(dá)的學(xué)習(xí)情況并特意把他安排在第一排,我就已經(jīng)很感動(dòng)了——我知道所有的新生家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的座位問題,我不想給老師帶來太大壓力,也相信老師的安排是公平公正合理的,所以不曾對(duì)此探究。得知您的安排和關(guān)注,我只能在此道聲:謝謝您!
新生一年級(jí)對(duì)于老師來說是異常辛苦和繁雜的階段,我也清楚對(duì)于像您這樣有經(jīng)驗(yàn)的老師而言,最多一個(gè)月就可以清楚的了解班上所有孩子的氣質(zhì)和習(xí)性、學(xué)習(xí)狀態(tài)、水準(zhǔn)。盡管開學(xué)才三天,我依然還是迫不及待的想向您介紹下關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的一些情況,以供您參考:韋達(dá)同學(xué)從出生起就是由我自己一手撫養(yǎng)成長(zhǎng)的,家庭關(guān)系簡(jiǎn)單、寧?kù)o,沒有隔代教育、家庭矛盾等問題,所以他心性簡(jiǎn)單,一派純真,坦然,創(chuàng)造力和想象力沒被禁錮,思維活躍,熱愛科學(xué)和自然,愛好廣泛,熱愛運(yùn)動(dòng)和交友,沒有不良習(xí)性和言行的情況發(fā)生,動(dòng)手能力(空間感、構(gòu)造力)都非常強(qiáng),同時(shí),因?yàn)樗烊坏臍赓|(zhì)和習(xí)性,社交技巧不夠成熟,語(yǔ)言相對(duì)滯后,個(gè)性偏強(qiáng),更喜歡沉浸在自己內(nèi)心的夢(mèng)幻世界。這樣的孩子會(huì)比較慢熱,在學(xué)習(xí)的引導(dǎo)上需要一些新方式的嘗試。我也是在伴隨孩子成長(zhǎng)的過程中不斷的感受到這點(diǎn)。
在幼兒園階段,我一直用等待他慢慢長(zhǎng)大的`方式的陪伴他,引導(dǎo)他,給予他愛與安全感。從來也沒要求和引導(dǎo)過他進(jìn)行相關(guān)的傳統(tǒng)書面知識(shí)學(xué)習(xí),我想人生的每個(gè)階段做該做的事情就可以了,學(xué)齡前培養(yǎng)一個(gè)好的物質(zhì)身體和保護(hù)好孩子的天性是最重要的事情,F(xiàn)在進(jìn)入到了小學(xué),我多少有些焦慮,盡管專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家曾經(jīng)給韋達(dá)做過評(píng)測(cè),認(rèn)為韋達(dá)的狀態(tài)非常好,經(jīng)過一個(gè)過渡期就會(huì)表現(xiàn)出應(yīng)有的狀態(tài),但我還是有些擔(dān)憂。開學(xué)這三天,我每天都在關(guān)注韋達(dá)的狀況,裝作不經(jīng)意的從各個(gè)方面了解他對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的感受,得到的反饋是韋達(dá)非常喜歡學(xué)校,喜歡學(xué)習(xí),就在剛才還對(duì)我說:感謝媽媽幫他選擇的班級(jí),他很喜歡。(他以為還和幼兒園階段一樣,家長(zhǎng)可以選擇班級(jí)),除了能順應(yīng)新的生活節(jié)奏外,每天回到家,洗手之外第一件事就是打開書包主動(dòng)做作業(yè),而且每天都詢問我明天上什么課?得到回答后,然后就聽到歡快的一聲“耶!”所以我很高興選擇了燕山二小,也很慶幸韋達(dá)進(jìn)到1-4班陳老師的班上接受教育。
今天回來后,達(dá)認(rèn)真把學(xué)過的拼音都寫了一遍,雖然還是歪歪扭扭的,但我能看到他在努力,我能看到他的認(rèn)真,等過段時(shí)間家里光纖裝好后,我會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)手段加大拼音的家庭訓(xùn)練和學(xué)習(xí),我和您一樣也非常希望看到韋達(dá)同學(xué)在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步,畢竟韋達(dá)的上升空間是比較大的:P,也許不會(huì)那么快,但我和韋達(dá)同學(xué)都會(huì)努力的,我們也非常期待繼續(xù)得到您的幫忙和引導(dǎo)——有關(guān)于韋達(dá)同學(xué)的任何的情況都請(qǐng)您對(duì)我直言,我會(huì)很感激的——對(duì)于韋達(dá)同學(xué),我內(nèi)心也充滿了信心,也非常愿意配合老師加強(qiáng)家庭教育和引導(dǎo),通過共同的努力,讓孩子順利的通過過渡期,進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水準(zhǔn)。同時(shí)也期望繼續(xù)得到您的關(guān)注和幫助,勞您費(fèi)心了。
再一次感謝您對(duì)韋達(dá)同學(xué)的所付出的愛心!謝謝您!順祝教師節(jié)快樂!
班主任老師的一封信9
敬愛的蘇老師:
您好!時(shí)間就像一臺(tái)馬力十足的高速列車一刻不停地向前飛馳。第一次走進(jìn)小學(xué)校園的情景似乎就在昨天,一眨眼,我的小學(xué)生活馬上就要畫上句號(hào)。是您陪我度過了這五年快樂又難忘的時(shí)光。
您還記得嗎?一年級(jí)的時(shí)候,我第一次走進(jìn)小學(xué)校園,當(dāng)我放開媽媽的大手一個(gè)人走向教室的時(shí)候,我的小心臟緊張得“撲撲”亂跳?僧(dāng)我走進(jìn)教室一見到您臉上慈祥的笑容和那雙溫柔的眼睛時(shí),我緊張的心情一下子就放松了下來,對(duì)將來的小學(xué)生活也充滿了期待。
蘇老師,您還記得我們第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景嗎?您告訴我們紅領(lǐng)巾的顏色是用先輩們的鮮血染成的,我們要好好珍惜今天的幸福生活。入隊(duì)前您還跟我們講述了入隊(duì)時(shí)要注意的事項(xiàng)和入隊(duì)后應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,您讓我明白了作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),為將來建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。入隊(duì)那天您給我們每個(gè)人都拍照留念,當(dāng)我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾站在隊(duì)旗下拍下那張珍貴的照片時(shí),我的心情別提有多開心了。那天的`您一定也很開心,因?yàn)槟翘炷哪樕弦恢毖笠缰认榈男θ,連那雙溫柔的眼睛看上去也像在笑似的。
蘇老師,在這短短的五年間,是您帶著我告別了幼稚,走向了沉穩(wěn);拋棄了依賴,走向了獨(dú)立;懂得了自力、自尊和自強(qiáng)。蘇老師,我一定會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),走向成功的道路!
此致
敬禮!
班主任老師的一封信10
尊敬的潘:
您好!
金色的九月,是收獲的季節(jié),我滿載著您給我的碩果,來到一所我向往的中學(xué)——銅陵市第十中學(xué)。
開學(xué)那天,我去得很早。靜靜地看著四周陌生的教學(xué)樓以及陌生的每張臉。思緒萬(wàn)千,我又要踏上新的征程了!向自己宏偉的`目標(biāo)更邁進(jìn)一步。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不銘記在心里,我只有發(fā)奮努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,才能報(bào)答您對(duì)我的厚愛。
教師節(jié)那天,本打算寫一篇到您的博客,但幾次提起筆,又幾次放下,無(wú)從下筆,您給予我們的太多太多,此時(shí)無(wú)法用表達(dá)我對(duì)您的敬意,我選擇了沉默……
今天,我校開展了全國(guó)書信大賽,我下定決心,一定給您寫信,表達(dá)我心中積壓已久的感激。感激您那一腔熱血,感激您那忘我奉獻(xiàn)。就在小學(xué)臨畢業(yè)倒計(jì)時(shí)之際,一種傳染性極強(qiáng)的腮腺炎襲擊我校。我們班先后有十幾人被感染發(fā)燒,人人都有些恐慌。您作為我們的心急如焚,您每天早晨第一個(gè)站在班門口,仔細(xì)詢問每一個(gè)學(xué)生的狀況,不時(shí)用手去摸他們的體溫,發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)發(fā)燒,立刻帶到您通知其父母。還鼓勵(lì)我們多鍛煉,一連二十多天,我們順利地通過考試。您最后卻病倒了,高燒不退,好多天吃不下一點(diǎn)東西,您在醫(yī)院度過了有生以來的第一個(gè)春節(jié)。我從廣州過完春節(jié)回來聽說起您,淚水象斷了線的珍珠,滾落著……流吧!是感動(dòng)的淚水!我們多么幸福,有您這樣一位盡職盡責(zé)有著崇高品質(zhì)的好老師!
前些天,王丹告訴我他看見了您,您比以前瘦了,看上去很憔悴,您現(xiàn)在在教一年級(jí),又一個(gè)輪回,您把累累碩果裝進(jìn)我們的行囊,又展開雙臂迎接幼稚的花朵,祖國(guó)的未來!
夜已深了,我還想預(yù)習(xí)一下明天的課時(shí)。在這里只有向您道一聲:老師,您辛苦了!我會(huì)帶著一顆感恩的心走進(jìn)這條曾被無(wú)數(shù)學(xué)子走過的路,打開成功的大門!
祝您永遠(yuǎn)健康幸福!
班主任老師的一封信11
親愛的徐老師:
您最近過得好嗎?
暑假,當(dāng)聽到您不教我們班的壞消息時(shí),我差點(diǎn)叫了出來,當(dāng)時(shí),我一整天都沒精神,腦子里一直在胡思亂想,直到現(xiàn)在,我還經(jīng)常夢(mèng)見您。
昨晚睡覺時(shí),我突然又想起了您。
記得四年級(jí)時(shí),我們的包干區(qū)和二班的分到了一起,相處的很不好,有一次還罵我,我聽了后,心中一愣,半天沒說出話來,還是我的同學(xué)回了一句。掃完后,回到教室,我往常一直掛在臉上的笑容也沒了。您似乎看出了我的.異樣,就過來問我怎么了,我沒回答,經(jīng)過您再三追問,我才說出了事情的原委。您聽完后,立刻抓起我跑到二班門口說:“是誰(shuí)說我們班的勞動(dòng)委員了?”沒人站起來,第二遍你又加大了嗓音,這次有幾個(gè)人慢慢地站了起來跟我賠禮道歉。聽了以后,我心中的委屈全部釋放出來了,從那一刻起,我就把您當(dāng)成了我的媽媽為我解除困難。
您不但時(shí)時(shí)幫助我,也處處關(guān)心我。
有一次,一大早起來我身體就不舒服,到學(xué)校后就開始頭痛,痛得很厲害。好不容易撐到了第二節(jié)課是您的語(yǔ)文課,您一來我就對(duì)您說明了情況。聽了后,您立刻讓我坐在位子上休息,打電話通知我家人了。不一會(huì),我家人來了,您一直陪我走到學(xué)校門口,等我上了車,您才轉(zhuǎn)身離去。您就像我的媽媽,每時(shí)每刻都關(guān)心我。
徐老師,雖然現(xiàn)在您不教我了,但我還是要對(duì)您說聲“謝謝”,因?yàn)槟盐耶?dāng)成了您的孩子,教給了我許多做人的道理,F(xiàn)在,每當(dāng)我想起四年級(jí)作業(yè)本上的“√”和“×”時(shí),仿佛有一個(gè)人在我身旁批作業(yè),那就是您。
好了!就寫到這里吧!您也要注意身體,不要再熬夜到一兩點(diǎn)再睡覺了。
您好!我好想您 !看到您凌晨?jī)牲c(diǎn)在我的博客上的留言,我好感動(dòng)!
天冷了!多添兩件衣服,也請(qǐng)您多注意身體。
祝您
身體健康!
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生 蟲蟲
11.15
班主任老師的一封信12
敬愛的袁老師:
您好!
上學(xué)期,我一直想當(dāng)體育委員,可是就是當(dāng)不上。我知道自己錯(cuò)在哪里,我一定會(huì)改掉的。這個(gè)學(xué)期選班委的時(shí)候,請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì),哪怕一次也行,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的.,您就放心吧!
我知道,上體育課的時(shí)候,我老是不聽話,老師總是批評(píng)我,同學(xué)們都知道,請(qǐng)相信我一定會(huì)改正的。
我都保證過了,請(qǐng)您一定要相信我。三年級(jí)新學(xué)期,我一定會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)上體育委員的。
祝身體健康!
工作順利!
此致
敬禮!
你的學(xué)生:
20xx年xx月xx日
班主任老師的一封信13
敬愛的趙老師:
您好!
彈指一揮間,短短的五年小學(xué)生活就要結(jié)束了。一想到就要離開自己的母校,離開朝夕相處的老師和同學(xué),鼻子就酸酸的,不爭(zhēng)氣的眼淚便留下來。
回首往事,歷歷在目,課堂里朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上追逐嬉戲的笑聲……一切都那么美好。
趙老師,您是我最喜歡的老師,因?yàn)槟浅jP(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,是您讓我懂得了怎么學(xué)習(xí),讓我明白了怎么和同學(xué)交往、相處,讓我完成了一個(gè)完美的小學(xué)生涯!難忘,上課時(shí),您一句句細(xì)心的引導(dǎo);難忘,考試前,您著急中帶有鼓勵(lì)的目光;難忘,日常學(xué)習(xí)時(shí),您妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣的話語(yǔ);難忘,班會(huì)上,您奇妙的主題和甜蜜的微笑。
您是一個(gè)親切、和藹但又不失威嚴(yán)的好老師!您每天手捧嶄新的書本,邁著輕盈的步伐,滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上,面對(duì)著幾十雙閃亮的.、充滿求知欲望的眼睛,您毫不保留地把知識(shí)傳授給我們,告訴我們一切做人的道理。是您教導(dǎo)我們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海、巍巍屹立的泰山、氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布、富有詩(shī)情畫意的瑰麗山水……讓我們知道:祖國(guó)廣褒無(wú)垠,美麗富饒。
我會(huì)銘記這句話:今天我以油田一小為榮,明天油田一小以我為榮。我會(huì)努力奮斗,朝著我遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)。將來,我一定會(huì)捧著最美麗的“花”來獻(xiàn)給您,獻(xiàn)給我敬愛的趙老師。
敬禮!
祝:
笑口常開!
班主任老師的一封信14
周老師:
您好!
自從九月份開學(xué)以來,我就每天按時(shí)到校,按時(shí)完成家庭作業(yè),尊敬老師。
我熱愛科學(xué),喜歡上計(jì)算機(jī)課,還喜歡上美術(shù)課,熱愛大自然,上次周老師帶我們?nèi)ァ昂5资澜纭庇瓮,學(xué)到了很多課外知識(shí),認(rèn)識(shí)了美妙豐富的海底世界,覺得大自然是多么偉大神奇啊!
但是,我也有很多不良習(xí)慣,沒有及時(shí)改正,如:做眼保健操不認(rèn)真,下課追逐打鬧,做廣播體操時(shí)也不能認(rèn)真完成,周老師就像自己的媽媽一樣,經(jīng)常耐心地教導(dǎo)我、批評(píng)我,幫助我改正。
記得有一次,一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本,老師要求他把作業(yè)本從第一頁(yè)抄到最后一頁(yè),好多啊,下課了,我們都出去玩,就只留下他一人在那里抄,從那以后,每天晚上,媽媽幫我收拾好書包,我都會(huì)再次仔細(xì)地檢查一遍,怕有遺露被老師罰抄。
還有一次,有位同學(xué)忘了放學(xué)值日,老師罰他掃地一周,我回來就對(duì)媽媽說:“媽媽,你一定要幫我記住每周四是我值日,忘了就慘了哦!”
還有,老師,現(xiàn)在每天中午飯都不好吃,我不愛吃,一點(diǎn)也沒有我媽媽做得好吃!
還有,語(yǔ)文老師在我們表現(xiàn)好的`時(shí)候,總喜歡過來抱抱我們,我不太喜歡讓她抱。
上次體育考試,我努力去做了,老師說我零分,我好傷心。
還有,我和班長(zhǎng)在一起坐,每次考試分?jǐn)?shù)都比她高,同學(xué)們都說我是抄她的,其實(shí),我沒有,我不想和班長(zhǎng)坐一起了!
周老師,還有好多話想對(duì)您說,今天就說到這吧,請(qǐng)周老師相信我,我會(huì)認(rèn)真努力克服自己不良習(xí)慣,做個(gè)好學(xué)生,不讓老師失望!
期待您的指導(dǎo)和幫助。謝謝您!
祝您工作順利,健康開心!
班主任老師的一封信15
敬愛的徐老師:
您好!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來,我讓您操了不少心,真的非常感謝您,我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級(jí)的學(xué)生了,我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钬?fù)責(zé)最有愛心的老師。
徐老師,您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),是那么的天真,調(diào)皮,無(wú)知,是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí),帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理,讓我懂得了感恩,懂得了寬容,懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語(yǔ)文的三年時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語(yǔ)都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的.學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
徐老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;徐老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師,還有十幾天就要期末考試了,我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。相信我,我一定能行!
最后,祝您
身體健康!萬(wàn)事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
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