耳朵上的星星教案

　　教學(xué)要求：

　　1、思想教育：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的美德。

　　2、基礎(chǔ)知識(shí)：朗讀課文。選擇自己感興趣的句段讀出語(yǔ)氣。

　　3、基本技能：培養(yǎng)朗讀和閱讀能力，注意語(yǔ)言的積累。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，齊讀課題，讀了課題，你最想知道些什么？

　　自學(xué)：

　　帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊在書(shū)上找一找，畫一畫。

　　小組合作學(xué)習(xí)

　　把你們找到的答案在小組里說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)找到答案的同學(xué)可以問(wèn)一問(wèn)。

　　匯報(bào)、解疑（落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)）

　　問(wèn)題1：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)落在小松鼠的耳朵上？

　　生：因?yàn)樾∷墒蟛话尾荨⒉徽�花�?/p>

　　師：小松鼠為什么不拔草、不摘花？自己讀讀第三自然段。

　　生：因?yàn)樾〔菖绿�。讀一讀。

　　生：因?yàn)樾』ㄅ绿邸Ｗx一讀。

　　師：小草、小花怕疼應(yīng)該怎么讀？自己讀讀。

　　師：我就是小松鼠，你們是小草，讓我們來(lái)讀一讀。

　　生：別拔，別拔，我要疼的！

　　師：你為什么讀得這么著急？

　　生1：因?yàn)槲遗滦∷墒蟀盐野蜗聛?lái)。

　　生2：因?yàn)樽x慢了小松鼠就把草拔下來(lái)了，小草會(huì)死的。

　　師：同桌分角色，一人讀小松鼠，一人讀小花。

　　生：同桌分角色朗讀，然后指名讀。

　　師：螢火蟲(chóng)落在小松鼠的耳朵上還因?yàn)槭裁�？自己讀讀第四自然段。

　　生：因?yàn)椴莸厥俏灮鹣x(chóng)玩耍的地方，花叢是螢火蟲(chóng)睡覺(jué)的地方。讀。

　　師：草地和花叢除了是螢火蟲(chóng)玩耍、睡覺(jué)的地方，還是誰(shuí)的好地方？

　　生1：是蝴蝶玩耍、睡覺(jué)的地方。

　　生2：是蜜蜂玩耍、睡覺(jué)的地方。

　　生3：是蜻蜓玩耍、睡覺(jué)的地方。

　　生4：是人們休息、欣賞美景的好地方。

　　師讀旁白，生讀螢火蟲(chóng)說(shuō)的話。

　　小結(jié)：小松鼠為了保護(hù)花草，為了讓螢火蟲(chóng)有玩耍、睡覺(jué)的地方，而沒(méi)有拔花草。

　　問(wèn)題2：當(dāng)螢火蟲(chóng)落在小松鼠的耳朵上后發(fā)生了什么事？

　　課件演示：兩只螢火蟲(chóng)飛來(lái)落在小松鼠的耳朵上閃閃發(fā)光。

　　師：觀眾看到這種情景什么表現(xiàn)？讀讀第六自然段。

　　生：驚呆。

　　師：“驚呆”是什么意思，你能演一演嗎？

　　生：演“驚呆”的樣子。

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